【精華】小學(xué)生演講稿范文集錦4篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
世界上有一種花是不會(huì)凋謝的，那就是微笑；它沒(méi)有季節(jié)，沒(méi)有南北，有人群的地方都會(huì)開放。靈魂越純潔越美好。
最近央視《藝術(shù)人生》《新聞?wù){(diào)查》欄目陸續(xù)向全國(guó)電視觀眾介紹了一個(gè)人。這個(gè)人就是叢飛。叢飛是誰(shuí)？他是深圳的一個(gè)普通歌手，一個(gè)30出頭，沒(méi)有固定工作，沒(méi)有單位的男人，但他就是那個(gè)一直面帶微笑的歌手。11年來(lái)，他參加了400多場(chǎng)義演，捐贈(zèng)了300萬(wàn)元辛苦賺來(lái)的錢，資助了178名貧困生。現(xiàn)在他是一個(gè)被確診為“晚期胃癌”卻連醫(yī)藥費(fèi)都負(fù)擔(dān)不起的病人，卻始終微笑著面對(duì)生活。當(dāng)然，叢飛還有其他光榮稱號(hào)：愛心大使、五星志愿者、中國(guó)百名優(yōu)秀志愿者。在一次采訪中，叢飛笑著說(shuō)：“有人說(shuō)我有三個(gè)頭銜：傻瓜、瘋子和神經(jīng)病。”
一個(gè)被診斷為“進(jìn)展期胃癌”卻無(wú)力承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用的患者，可以微笑著面對(duì)生活。為什么不能？有人說(shuō)：“活著就是幸福，就是勝利，就是一切。”但我不這么認(rèn)為。如果一個(gè)人這輩子連最起碼的笑容都沒(méi)有，他會(huì)幸福嗎？如果我們微笑著面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑著面對(duì)你。
微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑如雨露，滋潤(rùn)大地。微笑有著和愛情一樣的魔力，能讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖；它能讓走進(jìn)絕望的人重新看到生活的希望；能讓孤獨(dú)的人得到精神上的安慰；也能讓心枯萎的人感受到情感的滋養(yǎng)。俗話說(shuō)，微笑，十年。永遠(yuǎn)微笑的人是幸福的，永遠(yuǎn)微笑的臉是年輕的！微笑就像陽(yáng)光照耀著大地；微風(fēng)觸摸著森林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熱量；海浪沖刷巖石的激情.
幸福的解釋是微笑；幸福的意義在于微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；力量的象征依然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)誰(shuí)都公平；
喜、憂、悲都屬于每個(gè)人的私有制。生活總是美好的，沒(méi)有太多的苦惱，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不確定。面對(duì)生活，無(wú)論是挫折還是挫折；
不管是陰天還是困難，我都會(huì)選擇微笑。
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的評(píng)委、親愛的老師們：
大家好!今天我演講的題目是《老師媽媽》
小時(shí)候，媽媽一手抱著我，一手指著馬路旁的大門，告訴我：“寶貝，這就是學(xué)校，將來(lái)這里還會(huì)有愛你的老師和同學(xué)們�！崩蠋�?老師在哪里?真的會(huì)像媽媽一樣愛我寵我嗎?
讀幼兒園時(shí)，媽媽由于癌癥永遠(yuǎn)地離開了我，臨走前，媽媽伸出形如枯槁而又顫抖無(wú)力的手，輕輕撫摸著我的臉頰，對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那個(gè)地方叫天堂。如果你想媽媽了，就數(shù)數(shù)天上的星星吧，總有一顆星星，是媽媽的眼睛!”那是我最后一次聽到媽媽的聲音，最后一次感受到媽媽的愛。
從那以后，每到夜晚，我都會(huì)抬頭認(rèn)真地?cái)?shù)著星星，可是，為什么?我數(shù)遍了天上所有的星星，也沒(méi)有找到媽媽的眼睛?媽媽，您到底在哪里?
漸漸地，我明白了，媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了我。我失去了最最愛我寵我的人。從此，我變得自卑懦弱，變得自暴自棄。突然，有一天，張老師您來(lái)了，似一縷春風(fēng)吹進(jìn)了我的心田，像一束陽(yáng)光照亮了我的心房。我清清楚楚地記得那天發(fā)生的情形：我又像以往一樣臟兮兮地來(lái)到學(xué)校上課，蜷縮在陰暗的角落里，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，輕拍著我的頭說(shuō)：“孩子，我們一起上課吧!”課后，您牽著我的手回家，讓我脫下外套，穿上您女兒的衣服。寒冬臘月里，看著您用通紅的`手在冰冷的水里，一下一下的搓洗著我的臟衣服，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚眼朦朧中，我仿佛看到了親愛的媽媽。洗完衣服后，您輕輕地幫我梳著頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，老師知道你心里苦，如果你愿意的話，就把老師當(dāng)做媽媽吧!星星就別找了。”望著老師慈祥的臉龐，我猛得一下?lián)溥M(jìn)老師的懷中，緊緊地?fù)е�，聲嘶力竭地哭喊道：“不，老師，我已�?jīng)找到了，您就是那顆星星，您就是我的媽媽!”這一刻，我仿佛又回到了媽媽的懷抱，再一次感受到了媽媽的愛，是那樣的溫暖，那樣的甜蜜。
從那以后，在張老師的幫助下，我變了，變得開朗了，變得自信了，各科成績(jī)也進(jìn)步了，老師稱贊我，同學(xué)們也稱贊我，你們看，我現(xiàn)在不再是一只自卑的丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝了。啊!老師，是您，用真誠(chéng)融化了一個(gè)孩子冰冷的心靈;是您，用愛心點(diǎn)燃了自卑孩子的心燈。您就像一縷陽(yáng)光，給我慈母般的溫暖，照亮了我陰暗的生活，謝謝您，我的老師，謝謝您，我的媽媽。我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
寬容是什么?是當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，朋友的一句問(wèn)候，會(huì)覺(jué)得如此溫暖;是當(dāng)你考試不好回家垂頭喪氣時(shí)，父母的一句“沒(méi)事，下次努力”，會(huì)覺(jué)得如此安慰;是當(dāng)你學(xué)習(xí)跟不上，每天晚上在家復(fù)習(xí)到很晚時(shí)，媽媽會(huì)給你一杯熱牛奶并告訴你“早點(diǎn)睡吧”�；蚴窃跓o(wú)數(shù)剎那間，有過(guò)心酸，苦澀，失望，傷感時(shí)，朋友給予的一個(gè)擁抱，父母給予的一個(gè)微笑。
生命中與我們擦肩而過(guò)的人有許多，無(wú)數(shù)的過(guò)客，無(wú)數(shù)的朋友，相遇過(guò)后便會(huì)有無(wú)數(shù)種心情。朋友，是我情感最多的宣泄者，他們總是會(huì)安慰我，告訴我“相信明天又是美好的一天”。是他們教會(huì)了我寬容。
假如我是一個(gè)隨遇而安的人，那么父母會(huì)對(duì)我很失望吧;假如我是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)光，不懂得用功的人，那么我現(xiàn)在的朋友早已不在我身邊了吧;朋友在我煩惱時(shí)告訴我要寬容，父母在我為一些小事而斤斤計(jì)較時(shí)，教會(huì)我要寬容。我要謝謝他們，讓我領(lǐng)略到寬容的偉大，并且在寬容中收獲幸福。
是否，在雨巷中戴望舒寬容了丁香般的姑娘出現(xiàn)又消失;是否，秦師寬容了燭之武的說(shuō)退;是否，星空也寬容了不辭而別的流星多變的夢(mèng)幻;是否，大海也寬容了魚兒的揮手再見;是否，楓葉也寬容了風(fēng)霜的侵犯;是否，藍(lán)天也寬容了彩虹的短暫……寬容是當(dāng)別人說(shuō)聲“對(duì)不起”的時(shí)自己大度地回應(yīng)一聲“沒(méi)關(guān)系”。因?yàn)閷捜菸覀円黄鸾?jīng)歷了生活中的喜和樂(lè)，我們一起看到了世界的美好，發(fā)現(xiàn)了生活中的美，我們感受到感情的深化。
寬容可以告訴你要到達(dá)的終點(diǎn)，為之不懈奮斗，內(nèi)心寬容了，自然舞臺(tái)就大了，彩虹會(huì)常掛在天空中。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自四年級(jí)一班的賈贈(zèng)玉。今天我演講的題目是--《照亮生命的那縷陽(yáng)光》。
我們都知道老師是最崇高的職業(yè)。他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭；被比作吐絲不止孜孜不倦的春蠶；被比作辛勤耕耘桃李芬芳的園丁。可是，我覺(jué)得老師更像是照亮我生命的那縷陽(yáng)光。我長(zhǎng)大也想做那樣的一縷陽(yáng)光，因?yàn)槲疑磉吘陀心且豢|五彩的陽(yáng)光，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向。他就是我們的語(yǔ)文老師--仇老師。
記得三年級(jí)的時(shí)候，仇老師的職業(yè)病--嗓子嘶啞又犯了，幾近說(shuō)不出話。醫(yī)生一再叮囑仇老師：休息，至少一個(gè)星期！一個(gè)星期之內(nèi)一定不要說(shuō)話，否則……否則什么？我們不難想象！老師的聲帶出現(xiàn)了極其嚴(yán)重的問(wèn)題，若不能遵照醫(yī)囑，將導(dǎo)致--失聲！失聲，那不是要?jiǎng)儕Z仇老師摯愛的職業(yè)--教師嗎？我們期盼：仇老師，您安靜地修養(yǎng)吧！那--,我們50位學(xué)生的語(yǔ)文課怎么辦？可是，我們舍不得您，舍不得您執(zhí)教的語(yǔ)文課堂，因?yàn)槟恼n堂能讓我們?nèi)肭槿刖�，能讓我們陶醉享受。您愛我們勝過(guò)愛自己的孩子，您的一個(gè)個(gè)眼神，都是對(duì)我們的激勵(lì)；您的一次次撫摸，都是對(duì)我們的關(guān)愛。仇老師，您就休息休息吧！
哪曾想，仇老師為了不耽誤我們的課程，拖著疲倦的身體毅然站在了講臺(tái)上。他沒(méi)有說(shuō)話，就在電腦上打字，熟練地輸入想說(shuō)的話語(yǔ)，再投到屏幕上。我們仿佛是備受操控的鍵盤，隨著屏幕上的要求，一板一眼地接受著仇老師的無(wú)聲命令。一個(gè)星期，一個(gè)星期呢！我們都是接受著仇老師的無(wú)聲的教誨。這真是"此處無(wú)聲勝有聲"!
啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！ 仇老師，您就無(wú)愧于這個(gè)光彩奪目的名稱，您將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的心中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲"老師"!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在我的人生中，仇老師，您就是那縷璀璨的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻照亮我生命的航程！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
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