關于小學生演講稿范文6篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)實社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的小學生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一個好的開始，代表一個成長的你;一個好的過程，代表一個幸福的你;一個好的結尾，代表一個快樂的你!
為什么人們常說，在說一句“大過年的”時，總是會將你的煩惱、憂愁、悲哀通通消去了?而只留下一種開心的情緒留在你的心里呢?因為過年代表著一個新的開始，一個好的開始，一個幸福的起點，最重要的也就是可以和自已的家人在一起。
過年當然會有一個“年味”嘍!可不嘛!大年初一的早上，就可以吃到圓圓滿滿的湯圓了，可香了!說起這個湯圓，那真是趣味連連啊!這還緣于除夕夜做湯圓的時候了!一個代表團圓的年夜飯吃完后，便在奶奶的帶動下，一家總動員開始了“與湯圓的相處”。只因奶奶的幾句話，“你們每年都跑那超市里買‘圓子’吃，今年我們自個家做，肯定比你們在那超市買的好吃，都來幫個手啊!反正你們也沒有事情做，一家人好不容易湊一起，熱鬧熱鬧!"好了，糯米粉、水、盆子等材料準備好了，奶奶將面粉倒入水中，和面環(huán)節(jié)進行中，奶奶的手沾進水中，和來和去，她將手伸出來，黏黏滴，都沾在手上了，哪兒都有，好像動畫片中暖暖羊的絨毛。她順手將面抹在了妹妹的臉上，妹妹好像不知情，以為我們望她是因為她長得好看，還得意洋洋的走起模特兒范來，那扭曲的身體真是讓我們憋在心中的笑一處揭發(fā)，都不顧面子的哄堂大笑。面在精彩的“走秀”中結束了。
奶奶將面揉成長條子，切成一段一段的，開始了高潮部分，將一段段的條子搓成一個個圓溜溜的湯圓，我最先拿過一個，在手中搓來搓去，終于成形了，似乎一個不大圓的一個圓被我弄好了。妹妹也來了興趣，她伸手也想拿一個，可惜，個子矮好像成了一個問題，她就是夠不著，夠了好一會兒，她突然停了下來說出了她這一年的愿望就是“能夠長高”!看著她那氣憤的臉龐，全家不由得哈哈大笑，不過留下了妹妹她一個人悶悶不樂。
可是，不一會兒就有人來陪她了——弟弟。這時，弟弟進來了，全身臟臟的，聽他說是和鄰家男孩們一起放鞭炮去了，可放炮竹也不至于他這模樣吧!原來是回家的路上玩了“打滾”啊!哎，真是不小心啊，不過這模樣讓我想到動畫片兒中的小灰灰了，接下來我們玩了猜謎游戲，媽媽真智慧，她說的謎語，從沒人猜出來，爸爸可就是遜了點兒，大家伙兒稍微動了點腦筋就猜出來了。于是，在歡聲笑語中，結束了“與湯圓的相處”。
我愛湯圓，也愛家人，更愛這個幸福的年!
小學生演講稿 篇2
各位老師、同學們：
季節(jié)輪回，時光流轉，一個學期來，你們在課堂上勤勉上進，在舞臺上展示魅力，留下串串足印，告別了一個學期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。首先，請允許我代表大家向辛勤耕耘在教育教學第一線、為學生的成長傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進取，在學習和活動中屢創(chuàng)佳績的同學們表示祝賀。
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縱觀這個學期，我們的大部分同學在“使用文明語，爭做文明人”方面做很不錯，但也有少數(shù)同學在這方面還是做得不夠好，學校里還是存在粗言穢語和亂丟垃圾的現(xiàn)象。這與我們學校“文明、和諧”的大環(huán)境是格格不入的，我也為我們學校里還存在著素質如此低下的同學而感到傷心和遺憾。
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為了讓同學們過一個歡快、充實而有意義的暑假，要求大家做好以下事情，在假期中體驗生活的樂趣。
1、每位同學要制定一個暑假生活安排表，注意起居有序、合理膳食，注意飲食衛(wèi)生。合理安排學習、勞動、活動等項目，養(yǎng)成良好的生活習慣。
2、假期要注意安全，時刻牢記“安全第一”，增強自護意識，提高自護本領。自覺遵守各項法律、法規(guī)，嚴格按《小學生日常行為規(guī)范》要求自己。在假期要特別注意不獨自外出游泳、還要注意防火、防騙、防盜，不隨意和陌生人交流，不要到危險的地方活動。嚴禁參與、封建迷信等違法的不健康活動，不進“三廳”和營業(yè)性網(wǎng)吧，在家中避免長時間上網(wǎng)，不看不聽不健康的書籍、電話信息。
3、每天要堅持勞動，各年級同學要根據(jù)自己的年齡特點做力所能及的事情，養(yǎng)成好習慣，提高勞動技能。
4、假期開展“四個一”活動，即每名同學“看一本書，學唱一首歌，參加一次家務勞動，寫一篇讀后感�！�1、2年級同學要做到前三項；3、4、5年級同學要做到這四項。同時，全校同學都要認真書寫暑假作業(yè)，讀好書，讀報紙，豐富自己的知識，開拓視野。
5、 請同學們認真按照這些要求中的內容去做，合理而科學的安排自己的假期生活，努力使自己的假期過的充實而有意義。
我們相信，在眾多優(yōu)秀的廣州道小學的學生中，你們也許只是平凡的一個，但同時也是獨一無二的一個，我們相信，明天的你們會更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為老師和家長交上一份精彩的答卷！最后祝全體老師和同學們假期愉快！
小學生演講稿 篇3
要做到寬容，就要先學會理解。只有在理解別人的基礎上，才能做到寬容。
有時，作為乘客，駕駛員經(jīng)過水沆，顛簸了一下，因為你知道他無可奈何，所以你寬容;有時，作為學生，老師批評你，教育你，因為你知道他們是為你好，所以你寬容;有時，作為行人，警察禁止無照駕駛，因為你知道他們?yōu)榱吮ＷC你的人身安全，所以，你也寬容……
相反的，如果你心中對他們憤恨不已，那么你的生活將還會有快樂嗎?
寬容是春日燦爛的鮮花;夏日涼爽的清風;秋日金黃的麥田;冬日明媚的陽光。寬容是美的享受，是心情的釋放，是快樂，是永恒!
學會寬容吧，你一定會受益匪淺;學會寬容吧，你的心情一定會隨之愉悅;學會寬容吧，世界將因你而變得更美麗，更精彩!
寬容，是一個很多人議論的話題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。
小學生演講稿 篇4
1.頂格寫稱謂語
2.下一行空兩格寫問候
3.正文
4.結尾
寫法：
1、內容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助演講的作用;另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。
演講稿對于演講都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容;通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
小學生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是xx，很高興作為今天的課前3分鐘演講人，今天，我的演講主題是《樂于助人》。
情緒是非常容易感染人的，悲傷，快樂，憤怒，嫉妒等等。我們現(xiàn)在這個階段，就是大人們常說的童年吧，人生中最重要的階段之一。我們有著寶貴的童真，我們天真爛漫，我們善良單純，我們都有著一顆火熱的心。我們喜歡看動畫片，特別是喜歡看伸張正義的。我們每個人都有著一顆英雄夢，我們時�；孟胫约壕褪莿赢嬈械男∮⑿�，我們能夠飛檐走壁，飛天遁地于無形，那里有人需要幫助，哪里就有我們。我們也喜歡看電影和電視劇，我們相當里面的俠客或者英雄，對抗邪惡勢力，伸張正義。
其實，我們每一個人都可以成為“英雄”，我想在座的每一位同學都是很想幫助別人的吧，但是我知道，有的同學性格內向，可能往往想幫助別人的時候，因為自己害羞說不出口，所以便只能將自己心中那顆兇潮涌動的熱心藏在心底。有的同學非常開朗外向，時常給我們傳遞著快樂和正能量，他們因為擅長與人打交道，所以幫助人的次數(shù)會更多。其實我們都有著一顆非常熾熱的心，我們渴望幫助別人，因為在幫助別人的同時的確能給自己帶來快樂。
就打個很簡單的例子，我坐公交的時候，總會看到有年紀大的爺爺奶奶，每次我都會毫不猶豫的'起身讓座。在這些爺爺奶奶下車的時候，還會拉著我重新坐到自己的位置上說好幾聲謝謝，每次我都不好意思，但是我又非常開心。有的時候我乘坐一趟公交車讓了3次座位，那一天我覺得站著一點都不累，我覺得超級快樂。
有的時候，班上的同學想借一個東西，在允許的情況下，我們可以借，同時那些索求幫助的同學也要懂得分寸，借了的東西就要按時歸還，不要讓幫助你的同學對你失望哦！我們是一個班級集體，我們要擰成一團。所謂團結互助，先有互助，才會有團結，團結才會更加互助我們之間的距離就是這樣一點點拉近的，幫助他人的同時，也是給自己帶來快樂。
同學們，幫助他人其實很簡單，有的時候其實不用說話，只用一個小小的動作或者細節(jié)就能夠幫助到她們，所以害羞的你不要害怕啦，大膽地去幫助別人吧！
小學生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
大家好!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意――(深深地鞠躬)――感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
今天，我演講的題目是《老師您好》!
親愛的同學們，我能問大家一個問題嗎：你是怎樣看待老師的？
我相信同學們會有很多答案：他們是我們的朋友，他們是我們的領路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當然，或許還有同學會說：他們不過就是教書的罷了！
但是，同學們你有沒有想過，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔心我們學不到本領，永遠希望我們最優(yōu)秀——他們，就是我們的老師!
從離開父母，走進學校的那一刻起，老師便走進了我們的生活，成為我們一生中不可缺少的一部分。他們是一群博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界——幼稚兒童所提出的問題的人。他們是把我們提出的問題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得恍然大悟的人。
在我們的校園中，我看到了老師們真誠奉獻的敬業(yè)精神，看到了潛心治學的職業(yè)精神，看到了誨人不倦的育人精神。為了讓學生每節(jié)課都有所獲，他們總是反復推敲、精心準備；為了及時了解學生的學習情況，他們俯首案頭，精心批改每一本作業(yè)；為了了解學生的思想狀況，他們總是不厭其煩、循循善誘。他們熱愛教育事業(yè)，誨人不倦，孜孜以求……
同學們，有這樣的老師教育我們，在這樣的老師帶領下學習、成長，難道不應該向我們的老師說一聲“老師您好”嗎？
請大家跟我一起說：老師您好！
我的演講完畢，謝謝大家！
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