【精華】師德演講稿范文6篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的師德演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
師德演講稿 篇1
“處三尺講臺(tái)，做功出力;憑一腔熱血放電發(fā)光�！本珊畹拈郝�(lián)概括了教師平凡的一生。當(dāng)我們感嘆人生苦短時(shí)，又有誰能回憶起自己的小學(xué)時(shí)代。小學(xué)教師是被人忽視的角落，猶如崎嶇山路上的小沙礫。沙礫雖小但卻很實(shí)在。我們塔山中心學(xué)校的教師們就是小學(xué)教育這條山路上的沙礫們。他們不因小而自卑,不因無名而放棄,用自己不懈地追求去詮釋自己的人生價(jià)值：:學(xué)習(xí)著，發(fā)展著，幸福著。
愛沒有火焰，卻熱度無限;愛沒有翅膀，卻飛翔在人們心間;愛柔若楊柳暖似春風(fēng)，支撐激勵(lì)著我們?cè)诮逃牡缆飞嫌峦鼻�。我們愛教師這份職業(yè)，我愛我們的學(xué)生，我們愛學(xué)生臉上的微笑……甚至我對(duì)工作中的失敗與挫折也會(huì)產(chǎn)生一種鐘愛，我們愛與學(xué)生有關(guān)的一切。
正是因?yàn)槲覀冃闹杏袗郏覀儼褜W(xué)生看成一個(gè)個(gè)世界，用愛的火把去探索他們豐富而脆弱的內(nèi)心。教師之愛包括教師對(duì)科學(xué)知識(shí)、職業(yè)之愛。因此，我們的教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的班主任。
從一名優(yōu)秀教師到一位合格的班主任，她們不停地迎接挑戰(zhàn)，不停地調(diào)整自己，不停的學(xué)習(xí)知識(shí)充實(shí)自己。我們是一名老師，我們是一名學(xué)生，更是一名在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)不畢業(yè)的學(xué)生。
我們?cè)诮逃纳铰飞喜恍傅嘏实牵瑫r(shí)我也時(shí)不時(shí)停下來，回望我們?cè)哌^的路。反思是智者的習(xí)慣，反思是成功的保證。
從師范畢業(yè)，踏上塔小這片熱土，我也常�；赝约核哌^的路，有些事情卻一直影響著我。剛進(jìn)學(xué)校，學(xué)校就組織新教師參加“拜師學(xué)藝”的活動(dòng)，每個(gè)新教師有了自己的班主任和學(xué)科師傅，正是他們的幫助指導(dǎo)，使我們?cè)诮處煹牡缆飞线M(jìn)步快速。同時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織上公開課，在不斷的嘗試中我們不斷進(jìn)步。
作為一名教師，在自己的默默耕耘中，始終伴有領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)的肯定、支持、幫助，正是有了他們的支持、幫助，讓我們?cè)谄肺豆ぷ餍量嗟耐瑫r(shí)，收獲著巨大的滿足和幸福。
我們會(huì)常�？粗约旱膶W(xué)生，因?yàn)槲覀冎佬@正是有了他們，才會(huì)有笑聲、笑語、笑臉，一聲老師好，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
一場(chǎng)春雨，一份秋實(shí);一份辛苦，一份收獲。當(dāng)看著學(xué)生快樂、自信畢業(yè)時(shí);當(dāng)收到學(xué)生自制的賀卡時(shí);當(dāng)在街頭路邊看到似曾相識(shí)的笑臉時(shí)，我感到無比驕傲與幸福。學(xué)習(xí)著我成長(zhǎng)著;工作著我快樂著;生活著我幸福著。
師德演講稿 篇2
教育家夏沔尊說：“沒有愛就沒有教育。”愛的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地，也不需要多么的讓人感動(dòng)，也許只需要你一句關(guān)心的話語，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
小凱是二年級(jí)才轉(zhuǎn)到我們班的，初見時(shí)，這個(gè)孩子個(gè)子瘦小，一雙大眼睛忽閃著，顯得聰明又可愛。可是一周后，再去看他絲毫沒有可愛的感覺。課堂上說話、鉆桌子，甚至?xí)r不時(shí)發(fā)出怪聲，點(diǎn)名批評(píng)絲毫不起任何效果，甚至變本加利，讓原本活躍的課堂嫣然有控制不住的局面。課下不時(shí)有孩子報(bào)告他打人罵人.....
于是，我打電話向家長(zhǎng)了解孩子以前的情況。因?yàn)樗陌职謰寢尮ぷ髅�，沒人照顧，孩子從上幼兒園開始就住校，幾乎很少跟父母呆在一起�；氐郊乙彩墙�(jīng)常惹是生非，犯了錯(cuò)就被爸爸狠狠的打一頓。由于在學(xué)校打架不好好學(xué)習(xí)，被老師勸退才轉(zhuǎn)了學(xué)�，F(xiàn)在他的媽媽也意識(shí)到對(duì)孩子欠缺太多，可是想彌補(bǔ)，不知道怎么辦才好。我和孩子?jì)寢尫治�，孩子是因�(yàn)殚L(zhǎng)期缺乏愛，才變得性格乖張，時(shí)不時(shí)犯點(diǎn)錯(cuò)來引起大家的注意。又因?yàn)槠浒职謱?duì)待孩子的錯(cuò)誤總總是拳腳相加，所以孩子也深受其害，和同學(xué)一言不合，處理問題也學(xué)著以拳頭解決。
了解了他的情況后，我和家長(zhǎng)共同制定教育方案。課下找他談心聊天，從他喜歡的玩具談起，談到他的媽媽，再慢慢說到他新交的好朋友。一步步的讓他放下戒備的心，愿意和我交流。后來我利用放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課，一直到他媽媽來接。他看到我每日工作那么忙，還抽出時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)，有一次他悄悄對(duì)我說“老師，我很笨的，你為什么還這么對(duì)我？會(huì)讓你失望的�！蔽覜]有回答他的問題，而是用鼓勵(lì)而期盼的目光看著他說：“無論別人怎么看你，但老師相信，只要肯努力，愿意改正，一定會(huì)是最棒的！”自那次談話后，大家都發(fā)現(xiàn)他開始慢慢地變了，上課開始控制自己不影響別人，能積極發(fā)言了，課下偶爾還能看看課外書。有一次他媽媽到校找到我，高興地說：“孩子現(xiàn)在回家先寫作業(yè)，都不用我催了。愿意與我談?wù)勑睦镌挘�幫我做家務(wù)呢�！蔽覀兌紴樗淖兓吲d。
除了付出愛，我想作為教師最大的責(zé)任是讓學(xué)生會(huì)感受愛，學(xué)會(huì)表達(dá)并付出自己的愛。
有一天上課，我正講的認(rèn)真時(shí)，突然聽到學(xué)生中間傳來一陣騷亂，原來是一個(gè)孩子腸胃不舒服嘔吐了一地，他難受地趴在桌子上呻吟。他周圍的同學(xué)都因?yàn)槲兜离y聞捂住了口鼻，沒有一個(gè)人去關(guān)心他怎么了？我連忙把這個(gè)孩子扶到辦公室，回到教室時(shí)，孩子們還在下面竊竊私語，他的同桌因?yàn)榕卤晃畚镎慈径愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的，眼睛里的嫌棄讓我心中一震：我的學(xué)生怎么如此冷漠？平日里的友愛教育成了空談。我沒有出聲，走到教室后面，拿起打掃工具把臟東西處理干凈，又用抹布去擦他的桌椅。孩子們看著我，慢慢地放下了手，一個(gè)孩子過來給我?guī)兔f上毛巾，另一個(gè)把垃圾桶掂起來......此時(shí)無聲勝有聲。我用自己的行動(dòng)再告訴他們?cè)撊绾稳プ�。后來，班里在出現(xiàn)同樣的事情，再也沒有孩子因?yàn)榕屡K躲避，而是爭(zhēng)著搶著去做了。愛在他們心中開始生根發(fā)芽。
是呀，現(xiàn)在的孩子不缺少愛，但是他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛父母、愛老師、愛同學(xué)。
母親節(jié)、父親節(jié)讓他們?yōu)楦改笇懸环飧兄x的信，制作一張精美的卡片。婦女節(jié)為媽媽做自己力所能及的家務(wù)活.....記得這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們分別為父母編寫一首感恩的詩歌，琳峰寫給媽媽的詩《猜猜我有多愛你》和大家一起分享：
猜猜我有多愛你
抬頭看藍(lán)天，那白云朵朵，
它飄得有多遠(yuǎn)，我就有多愛你；
廣場(chǎng)上，我放的風(fēng)箏，
在風(fēng)兒的吹拂下，飛往天空，
它飛的有多高，我就有多愛你；
夜晚，夜空中的星星在眨眼睛，
一閃一閃，那眼睛有多亮，
代表我對(duì)你的愛，數(shù)也數(shù)不清！
讀著孩子寫的詩歌，好多家長(zhǎng)眼眶都紅了。那淚光中的感動(dòng)，每一位父母都會(huì)看得懂。
作為老師，我有了成功的喜悅，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)會(huì)感受愛，理解愛，表達(dá)愛。因?yàn)橛辛藧�，他們的人生才�?huì)更精彩！
師德演講稿 篇3
各位評(píng)委、各位老師：
大家好!
在剛剛開學(xué)不久，學(xué)校組織我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國》人物胡忠謝曉君夫婦的事跡，我感觸很深。去藏區(qū)支教前胡忠謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。他們放棄了城市的繁華，甘愿到條件艱苦的藏區(qū)工作，這種崇高的精神追求令人動(dòng)容，他們是怒放在高原上的美麗的雪蓮花。
在幾年前，我在電視上看到一則報(bào)道：講的是貴州省的一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師陸永康的故事。陸永康出生9個(gè)月時(shí)，因小兒麻痹導(dǎo)致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，別人學(xué)走，他學(xué)跪。在他20歲的時(shí)候，他成為了一名鄉(xiāng)村教師。他用木板、舊籃球、舊輪胎、鋼絲，自制了一雙重達(dá)兩公斤的“船鞋”裹住雙膝，再拄上一根木棍，這樣跪在講臺(tái)上教書36年。陸老師雖然跪著，但他比我們站著的人還要高大。
還有，在汶川地震中有一位女教師，地震之后他在北川中學(xué)堅(jiān)守了三天三夜。到處尋找她班上的孩子，最后她找到了十幾個(gè)孩子，自己的女兒就在這個(gè)學(xué)校，而且就埋在廢墟之下，當(dāng)她帶著這十幾個(gè)孩子轉(zhuǎn)移的時(shí)候她都沒有自己女兒的消息，沒有她任何親人的消息。恪盡職守讓這位女教師的形象顯得高大，在她的周身散發(fā)著人性的光輝。
是的，在我們的職業(yè)生涯中，并不是所有的人都可以轟轟烈烈，大多數(shù)的人，大多數(shù)的時(shí)間，我們都能在自己的工作崗位上平穩(wěn)、踏實(shí)、平凡的工作著。記得剛參加工作不久，我接了一年級(jí)的一個(gè)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，要求每天第一節(jié)語文課前小朋友要講一個(gè)小故事。由于孩子識(shí)字有限，閱讀經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)到的故事也都不太多，大多小朋友的故事都是爸媽教的。
后來輪到一個(gè)叫孫靈通的小男孩講故事，他站在講臺(tái)前低著頭，一句話也不說。我問他為什么不說話，孫靈通抬頭看看我，哭了，他說“老師，我媽我爸都是啞巴，沒人教我學(xué)故事……”我當(dāng)時(shí)大吃一驚，我怪自己為什么之前不了解他的情況，這個(gè)聰明健康的孩子一定是他爸媽的心肝寶貝，此刻，他幼小的心靈能承受得住嗎?我走過去握著孫靈通的小手，告訴他：“好孩子，不要怕，以后老師每天教你說故事。”我還買了三本兒童版的故事書送給了他，他高興得不得了，每天要學(xué)好幾個(gè)故事呢。看到自己的學(xué)生成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我真正感受到做一個(gè)老師是多么幸福。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我從教就12年了。我常常感恩自己的職業(yè)——做老師讓我有機(jī)會(huì)去走進(jìn)孩子們的心靈，見證孩子的成長(zhǎng)，和孩子們一起傾聽世界。也許，在別人眼中，我們風(fēng)光無限，我們是美麗與智慧的結(jié)合，但我知道，真正的美麗蘊(yùn)藏在我心里，和我無怨無悔的職業(yè)選擇一起盛開，與我最熱愛的教育事業(yè)一同綻放。
其實(shí)生命的價(jià)值取決于你的付出多少，包括對(duì)親人的幫助，包括對(duì)身邊有困難的人的幫助，也包括對(duì)事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)和恪盡職守。的確，盡職盡責(zé)地活著，每個(gè)人都可以美麗。我的演講完畢，謝謝大家!
師德演講稿 篇4
記憶中您總是用一只胳膊夾著課本，另一只手拿著茶杯，在上課前的幾分鐘來到教室。早晨太陽的光輝投向整棟教學(xué)樓，浮在空氣中的塵埃密密麻麻地進(jìn)行著無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。幾分鐘后，上課鈴響了，您在看著幾個(gè)踏著鈴聲尾巴進(jìn)來的同學(xué)在座位上坐定之后，翻開課本，用手壓了壓，然后喊出了今天的第一句：“上課”。
知道您會(huì)在講課的時(shí)候習(xí)慣性的用雙手撐著講臺(tái)，也知道您會(huì)在講累的時(shí)候端起杯子喝一口水來潤(rùn)潤(rùn)您沙啞的喉嚨。您曾經(jīng)有些黑色幽默得跟我們說不喜歡別人用蠟燭來比喻老師，您說那是因?yàn)橛盟鼇碣澝览蠋熖珰埧崃�。一句話把我們說的都笑了，您也淡淡的彎了彎嘴角。但隨后又隱去了笑容。其實(shí)老師，那個(gè)時(shí)候您心里不是這么想得對(duì)吧？您明白老師的生命都會(huì)像蠟燭一樣，奉獻(xiàn)出所有的光和熱，恨不得把自己知道的一切知識(shí)都掏出來，丟給我們，塞給我們，連我們不想要也要給我們。只是您付出了太多的精力，卻面對(duì)著我們這樣一群頑劣的學(xué)生，您那一絲笑里面也有一點(diǎn)點(diǎn)苦的味道吧。
偶爾，看到您牽著您的女兒，一起走進(jìn)學(xué)校大門。夕陽下您的大手緊緊地拉住她的小手，慢慢地走過一排香樟樹，剛想叫出口的“老師好”那一刻被硬硬地壓了下去。因?yàn)槲抑�，此刻您的身份是一位父親。在您的女兒面前，爸爸就是能緊緊地牽著自己的手，帶自己安全的走過馬路的人，爸爸就是無所不知無所不能的英雄，爸爸就是爸爸，他不屬于任何職業(yè)。老師，您自己知不知道呢，在您帶著您的女兒穿過一片斑駁的陽光時(shí)，您那個(gè)寬厚的`背影，是整個(gè)畫面上最堅(jiān)定的顏色。
經(jīng)常的時(shí)候，是在每一次大考之后，面對(duì)我們考得一塌糊涂的試卷，您從來沒有在班上為了強(qiáng)調(diào)均分而吼我們、訓(xùn)斥我們。您只是輕輕的拿起試卷，為我們分析每道題不同的特點(diǎn)，遇到重點(diǎn)或偏僻的字詞，會(huì)提醒我們做好筆記，自己也在黑板上板書，以免我們下次遇到同樣類型的題目再次犯錯(cuò)。您從不漏過一個(gè)字，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，您就這樣一題一題的講解，聲音在午后充滿陽光的空氣里變得清晰有力。
我知道，您和其他的老師一樣，對(duì)自己的學(xué)生總是充滿希望。
更多的時(shí)候，您總在晚自習(xí)下課后提醒我們第二天早上要帶的作業(yè)和書本，或是日后的天氣狀況有所變化，囑咐我們帶好雨具或多加衣服，不要著涼之類。這樣平凡卻溫暖的幾句話并沒有得到大多數(shù)人的反應(yīng)，沒有“知道了，老師”或者“多謝老師，您也一樣”的回饋，甚至在背著書包經(jīng)過您的身邊時(shí)連一句“老師再見”也沒有。我知道您也不會(huì)奢求我們有太多熱烈的反應(yīng)，但您得到的依舊是有人忘記帶書本或作業(yè)，依舊有人因病需要請(qǐng)假而沒有來上課。這些您并非沒有提醒，而是我們對(duì)您給予的關(guān)心和愛，不知好歹的把它們拋在腦后，若無其事。
您是那樣用心在愛護(hù)我們，而我們卻不知道。
只是那些您對(duì)我們無微不至的關(guān)愛和我們對(duì)您說不出口的感謝會(huì)在記憶里慢慢沉淀。
就像在夕陽之下，您拉著女兒的手，緩緩的走過斑駁的日光，背影，堅(jiān)定沉默。
就像在課堂上您沙啞而清晰的嗓音，回蕩在夏日午后的教室，飽含希望。
也許在很多年以后，當(dāng)我們回想起來，您曾經(jīng)在面對(duì)我們這樣一群惹事生非愚昧任性的少年的時(shí)候，依然是耐心的微笑著，用愛，灌溉一生。
師德演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天我給大家演講的題目是——《甘為人梯 樂于奉獻(xiàn)》。
至今，我已在講臺(tái)上站了10來個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生病了，我就親自帶他上醫(yī)院，給他關(guān)懷和安慰;哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我疲憊時(shí)那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張張自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?我幸福，因?yàn)槲覑酆⒆觽�，孩子們也愛我…�?/p>
工作中，我不斷探索新的教學(xué)方法，研究教學(xué)中的問題，工作之余，我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)新形勢(shì)打下良好的基礎(chǔ)！“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神，教師的職業(yè)無尚榮光！我沒有理由不驕傲！
環(huán)顧人類歷史的廣袤原野，我更是無比的自豪，我找到了那么多聲名赫赫的前輩：蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德的代代承傳，成就了西方文化史上的豐碑;孔老夫子杏林樹旗、廣攬門徒、學(xué)生三千、賢者七十二，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話。全國著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來……許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我！
熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
豐碑有你，“浩”然之氣長(zhǎng)存。你播下一粒信念的種子，我們繼續(xù)用希望澆灌它，在發(fā)展的道路上生長(zhǎng)發(fā)芽，開出燦爛之花。你樹起了一座不朽的精神燈塔，讓生命在奉獻(xiàn)中閃光！讓更多的人走進(jìn)你的故事里，去追尋你那閃光的足跡……
師德演講稿 篇6
請(qǐng)不要問我為何這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)，雖然這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利；也不要問我為何這樣淡泊名利、默默耕耘，雖然這里沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮耀；更不要問我為何這樣安于寂寞、充當(dāng)人梯，雖然這里沒有悠閑自在的舒適和安逸。只是因?yàn)槲沂悄菢由畛恋膼壑�，這個(gè)天底下最年輕、最光榮、最崇高的職業(yè)教師。
一提起教師，有人就會(huì)說：教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，默默奉獻(xiàn)，無私犧牲，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫最無怨無悔的詩篇。我為能擁有這樣的名稱而感到驕傲！我為能從事這樣的事業(yè)而感到自豪！
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師這一職業(yè)充滿向往的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)了芽。
記得剛登上三尺講臺(tái)時(shí)，為人寬厚的父母總是對(duì)我說：以前老是別人照顧你，現(xiàn)在你關(guān)愛別人，可一定要有耐心啊，千萬別耽誤了孩子們最寶貴的讀書時(shí)間。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)3年了，還記得剛走進(jìn)校門時(shí)那股飛揚(yáng)的熱情，還記得剛踏上講臺(tái)時(shí)那份難掩的羞澀�，F(xiàn)如今，羞澀已悄悄不見，如火的熱情卻依舊燦爛。
3年的時(shí)光讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了最本質(zhì)的了解，常常有人對(duì)我說：當(dāng)老師不錯(cuò)��！高工資，高享受，一天到晚就那幾節(jié)課，還有寒暑假可以休息每每聽到這些，我只能一笑置之，我明白，只有我們自己最能體會(huì)這份工作的艱辛，面對(duì)這些有思想有個(gè)性的孩子，我們只有捧出一顆真心，付出一份愛心，才能無愧于自己的良心。我的指導(dǎo)老師對(duì)我說過：教師吃得就是良心飯�？此茦銓�(shí)的話語卻道出了教師的精神實(shí)質(zhì)。是啊，在這個(gè)平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真切切、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。
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