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讀書演講稿

時間:2021-03-30 13:00:42 演講 我要投稿

【必備】讀書演講稿范文集合7篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的讀書演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】讀書演講稿范文集合7篇

讀書演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師:

  你們好!

  我是五里鋪小學(xué)四年級的石蕊,今天我演講的題目是《讀書真好》。

  我愛讀書,從小就愛。記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答!卑职植荒蜔┑卣f。于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓。

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會自己看書了,只要一有時間我就跑到泰華書城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時代,人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

  我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時,我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜。我愛讀書,書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

  我的演講完了,謝謝大家!

讀書演講稿 篇2

  我愛看書。書開闊了我的視野,提高了我的辨別力,掌握了很多知識,教會了我很多道理,帶給我很多東西,讓我知道了很多故事,為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

  各種書都有各種用途。童話書可以讓我看到很多經(jīng)典童話,帶我去童話世界旅行。故事書可以讓我了解歷史;作文書可以教我怎么寫;漫畫能讓我發(fā)笑,促進思維的發(fā)展,真的很好!

  我非常喜歡書。記得有一次,我跟同學(xué)借了一本書,中午回家就開始看。我媽叫我吃,我根本沒聽見。我仍然沉浸在書的海洋中,直到我媽媽把我的書拿得如此激烈,以至于我不愿意吃東西,我仍然在思考我沒有讀完的東西。

  書給我的童年帶來了很多樂趣,讓我采集到了百花園中最豐碩的花朵和果實,吮吸到了百花園中最甜美的花蜜。書是我智慧的鑰匙,讓我在知識的殿堂里吸收營養(yǎng)充實自己,提升自己。書籍為我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

讀書演講稿 篇3

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!我是六年級一班的***。今天我演講的題目是《讀書的樂趣》。

  書籍對于整個人類好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記載了人類的整個歷史,記錄了所有發(fā)現(xiàn),記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,千姿百態(tài)。書籍指引我們度過難關(guān)。書籍能安慰我們的心靈,使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日。書籍將各種信念注入我們的腦海,是我們的腦海充滿崇高歡樂的思想,從而使我們?nèi)肷裢,靈魂升華。

  有一個東方故事,敘述了兩個不同命運的人所作夢。其中一個是國王,另一個是乞丐。國王每天夜里夢見自己變成了乞丐,而乞丐夜夜則夢見自己成了王子,住在宮殿里。我不敢說這位國王愚蠢可笑,因為有時侯想象的世界比現(xiàn)實生活更生動,更吸引人。不管怎么樣,只要我們愿意,我們在書籍的世界里不但可以變成國王,而且還可以浪跡萬水千山,遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦,又無交通不便,也無須破費花錢。

  在那些無所不有的巨富之中,有許多人都說,他們一生中最純潔的幸福,主要來源于書籍。書籍給了他們創(chuàng)造財富的靈感,書籍給了他們創(chuàng)造財富的力量。他們在書籍中找到了精神的慰藉,找到了全部的快樂。

  書籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮,這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實生活所賦予我們的更加生動活潑,正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國著名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說過:”一切都成了鏡子,即使是最平淡無奇的房子,一旦我們從鏡子里面去欣賞時,也要變得富有詩意了!皶谖覀兊娜粘I钪兴x予我們的規(guī)勸和慰藉,質(zhì)同金玉,價值無量。我們讀書時,有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛躍無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土。

  冬日,當(dāng)我們在爐旁烤著火時,無須動步,就可以借助書籍,走到天涯海角,或者飛上天國,在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎,還可以聽到米爾頓筆下那群天使們圍繞著我們高唱贊美詩,……總之,人類思想所發(fā)掘的一切,人類勞動所創(chuàng)造的一切——千百代人用苦難的代價所換來的一切經(jīng)驗,所有的這一切,我們都可以在書籍的世界里等待著我們!

  書籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書就可以從中獲得一切。

  我愛書,我愛讀書!讀書給了我無限的樂趣!

  讀書真好!

  我的演講完畢。謝謝大家!

讀書演講稿 篇4

尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們:

  大家下午好!

  今天我匯報交流的題目是:一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東,我與周衛(wèi)東相識,緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動”,我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》,王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認(rèn)識周衛(wèi)東,也讓我深深知道了自己與名師的差距,數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵,數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味,凸顯數(shù)學(xué)的.本真。與周校長的近距離接觸,再細(xì)細(xì)品味他書中的文字,真是人如其書,書如其人。

  20xx年12月,我收到了周校長寄給我的這本書,后來我們工作室活動也發(fā)了這本書,于是利用暑期的時間,我又讀了第二遍,與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌:熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合,現(xiàn)實與理想的實踐思考,從大處著眼,于細(xì)微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性,有自我思想,專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。

  讀了五輯內(nèi)容,學(xué)到了很多,也明白了很多。我有了新的收獲,也得到了新的啟思。

  說實話,在我們農(nóng)村小學(xué),實實在在做小課題研究的很少,很多都是浮在淺層,去年參加一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做研究的報告,心里就有了想做研究的想法,想把平時的實踐再深入化,再專業(yè)化,能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上,增強學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  課改走到今天,預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊,而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多,而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況,我對自己并不完全滿意,更多的或許是習(xí)慣性的處理方式,還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。

  三、“過程”對“結(jié)果”的情意

  “過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點,而過程很難進行考量,平時更多關(guān)注的是結(jié)果,因為結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn),而對過程目前還沒有一個新的評價體系,這很容易導(dǎo)致教師在平時的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。

  讀完這本書我還有兩點疑問,之后也與周校長進行了交流,也期待自己在以后的成長道路上,能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書,多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí),要有對平日生活、日,F(xiàn)象的穿透力,要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛,在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒,審視那些“熟知而非真知”的東西,去獲得一種意義的理解。

  周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者,是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說:兒童是一粒生長的種子,他也是一粒生長的種子,我也要做一粒生長的種子,和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長!在周校長專業(yè)成長的道路上,他一直心存感激,這與其說是一種心境,毋寧說更是一種境界,而我的專業(yè)行走,也非常感謝一路相伴,給過我?guī)椭c溫暖的人,特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴,讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中,不再孤單,不再迷惘,更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后,用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激,是一種朗朗的心境,一種人性的光輝,天空因此而變得湛藍(lán),空氣因此而變得濕潤,美好的事物因此而變得離我們很近很近!

  謝謝大家!

讀書演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

  我從小就喜歡讀書,對書總是如醉如癡,愛不釋手,常常置身于書海之中。

  每到雙休日,我把老師布置的作業(yè)寫完后,就和媽媽一起來到書店進行“免費閱讀”,找到自己喜歡的《蘋果樹上的外婆》,我便貪婪地吮吸著書中的養(yǎng)料,樹上的外婆十分搞笑,剛搬來的奶奶患有風(fēng)濕病,因此,安迪才會每天往后花園的奶奶家?guī)湍棠套鍪隆粗朊陨ぷ影l(fā)干、發(fā)癢,餓的饑腸轆轆,前胸貼后背了,我還在書店里繼續(xù)看書水也來不及喝,站著看書累了;就蹲著看;蹲著看累了;就靠在書柜旁邊休息一會兒,媽媽的喊聲傳來,我才覺已經(jīng)站在這里看了三個多鐘頭了,我合上書,依依不舍的把書放回書架。

  我低著頭走出書店,雖然我已經(jīng)筋疲力盡了,可內(nèi)心卻十分高興,這時,我會想起老師對我們說的話:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談了一次長話,使你受益匪淺。

  同學(xué)們,愛上讀書吧!多讀書,讀好書,和好書交上朋友。

讀書演講稿 篇6

親愛的老師、同學(xué)們:

  看書是我一生中必不可少的,我一天不吃飯,行?勺屛乙惶觳豢磿,就不行。

  可媽媽總在我看書的時候打擾我。這不,上次就發(fā)生了一件事。一天我在客廳里看書,媽媽說:“家琪,給我買一瓶醬油!蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲,可我又改變了主意,拿起書,向小店奔去。我邊看書,邊扶著樓梯扶手下樓,我下樓后慢吞吞的走到了小店門前,對店主說:“給我一瓶……一瓶”“什么呀?”店主是個急性子,看來是我太入迷了,忘了要買什么。我就說:“買瓶醋吧!”我一手拿著書,一手拿著醋,高興的回了家,可是卻買錯了,還要在跑。

  看書是好事,但不要太過,這次不就是一個非常好的例子嗎?

讀書演講稿 篇7

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書籍作為傳承知識的媒介自然需要我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對待,畢竟通過讀書進行成長是我們實現(xiàn)對未來憧憬的良好方式,這些年來的學(xué)習(xí)雖說不能成為學(xué)富五車的學(xué)究卻也具備了較為成熟的價值觀,在我看來這種改變也正是我們對于讀書的重視才能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),面對書籍的呼喚自然需要懷揣著愉悅的心情進行閱讀才能意識到基礎(chǔ)的穩(wěn)固性究竟有多么重要。

  其實父母在我們小時候就注重對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),無論是童話書還是小說雜志都是在平時的生活中可以獲得的部分,而且通過課堂學(xué)習(xí)也能明白我們對于語文或者歷史之類的書籍往往存在著較大的閱讀興趣,這也意味著我們在探索故事海洋的同時往往能夠通過這些樸實的文字感受到真摯的情感,否則的話我們也不不會在學(xué)習(xí)的時候?qū)ο矏鄣臅硎緷饬业呐d趣,源于對未知事物的好奇從而讓我們在閱讀書籍的時候體現(xiàn)出自身的求知欲望,也許很多人感受不到卻也需要珍惜來之不易的校園學(xué)習(xí)機會才能得到更好的成長。

  對于書籍的閱讀讓我們更能明白哪些內(nèi)容才是用以建設(shè)自己精神家園的材料,盡管在選擇上有所不同卻都是源于對于書籍的探索之心才會有著這樣的表現(xiàn),可想而知老師走進校園后聽到朗朗書聲也會在內(nèi)心涌現(xiàn)無盡的自豪與欣慰之情,這種簡單的事情只要在平時的學(xué)習(xí)中得以貫徹自然就能夠展現(xiàn)出屬于初中學(xué)生的獨特風(fēng)采,遙想當(dāng)初我們在作文本上記錄的理想為何不能夠通過對書籍的閱讀從而實現(xiàn)它呢?須知處于青春年華的我們正是激情澎湃的時候自然不能夠再如此沉寂下去。

  讀書對于明心見性的作用通過平時的學(xué)習(xí)便能感覺得到,那么大家是否能夠通過讀書獲得快樂從而實現(xiàn)思想方面的提升呢?盡管成績的高低導(dǎo)致部分學(xué)生并不愿意主動學(xué)習(xí)卻也能夠在書籍的閱讀中建設(shè)精神世界,或者說在感到迷惘的時候優(yōu)秀的著作往往能夠帶我們走出這種心境從而找準(zhǔn)發(fā)展的方向,若是處于初中階段的我們能夠解決這類問題無疑能夠為以后的發(fā)展減少許多麻煩。

  也許成績的提升并非想象中那般簡單卻并不妨礙我們對于閱讀的熱愛,書籍作為引領(lǐng)人生方向的精神食糧早已成為我們在學(xué)習(xí)生活中不可缺少的部分,因此我們除了閱讀自己喜歡的書籍以外往往能夠從中體會到相應(yīng)的快樂,希望每個人都能找到屬于自己的那本優(yōu)秀著作并通過這種方式讓今后的人生變得不再迷惘。

  謝謝大家!

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