讓青春無悔演講稿范文集合七篇
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在社會,越來越多地方需要用到演講稿,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家整理的讓青春無悔演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讓青春無悔演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學們:
人的一生總要面對無數(shù)次選擇,就像下棋一樣,在黑與白交織的世界里,每向前邁一步,都要經歷一次內心的困苦,猶豫,絕望而后堅定的成長過程。有人說:"這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們,告別了充滿幼稚與凝重的初中,一個舉目一新,春機盎然的職業(yè)學校又出現(xiàn)在我面前,而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍海里的夢想而痛苦萬分,但是,我對自己說:我選擇這里,張開我的翅膀,播種我的希望,讓夢在這里延續(xù),讓青春在這里騰飛。
在校園的點點滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內涵。青春是當您播下疏狂,它就回贈您悔恨和枯澀,您播下懶惰,青春就懲罰您以荒蕪和悲涼;您播下勤奮,青春就賞賜以歡樂和甜蜜。當我們在品味青春時,像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內涵,也向我印證了青春的理想。先哲說過:理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時,校園內一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風沁如我的心肺,此時我明白,花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮斗。
如果可以把青春比做一臺電腦,要達到高性能和高質量,我覺得可以將它劃分為C盤和S盤。
青春之C盤,即CONFIDENCO是自信之意。海倫凱勒說過:"凌駕于命運之上的人,信心是命運的主宰。人,只要有自信,才能自強不息,才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念,人,只有自信,才能使人為自己的理想而努力奮斗。而我們生活中,大多數(shù)人因為缺乏自信而變得碌碌無為,曾經的我便是如此,因為自卑,懦弱,毫無理由的妄自菲薄,毫無信心去嘗試任何事,使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺,終究也托不起成功的巨輪,而我的老師對我說:"您有沒有嘗試古哦!自此以后,這便成為我的座右銘。做任何事,只要自己參與過,努力過,無論結果是成功還是失敗,我們都可以為自己留下一頁賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章,而作為職高的莘莘學子,我們更要明白,我們并不比別人少什么,我們同頂炎炎烈日,共沐佼佼月輝,心智不缺,只要我們敢于展示我們自己的個性,及風采,那就是美麗的風景線。大步向前走吧!經不起波浪的魚永遠不能躍出水面;只會躲在安樂窩中的雛鷹張望終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒,不要讓美好的青春在一片"不行"中蹉跎度過,舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命散發(fā)光和彩。
青春之S盤,即SRUGGLE。奮斗之意。"奮斗者未必都成功,但成功者沒有一個不經過奮斗"不知道是誰講過這樣一句話,前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠,不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是,我堅信:我們的青春無限,我們的命運掌握在自己的手中,既然人生賜予我們搏斗的機會,既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅,何不放開手去奮斗未來,拼搏風云!"作為此時的我們,無論遇到多少迷惘,失敗,我們要更堅強,繼續(xù)完成我們的征途,抱著一份劉禹錫"直與天地爭春田"的豁達上路,幸福不是毛毛雨,夢也不是紅蜻蜓。讓我們去為自己畫一個漂亮,完美的人生奮斗之圓。
青春,是個朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋C盤,S盤,追隨大地,讓我們在職高中描繪青春的風景圖。我想高唱:青春是美麗的!因為青春并不會太長!曇花一現(xiàn)是短暫的,可是誰能說他不美正因為它的短暫,因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無數(shù)次,而每個人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!
讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚。
讓青春無悔演講稿 篇2
生命是什么?人應該怎樣度過這短短的一生?相信每個人都想過這樣的問題,對于生命,每個人在人生的不同時期會有不同的感悟。我曾經是一名醫(yī)學生和醫(yī)生,在醫(yī)院里,每天看到的是生與死,病痛與掙扎,每一個生命的離去或降生都曾經深深地震撼過我,人的生命是多么脆弱、多么寶貴而短暫。
而今,我已在這美麗的校園當7年的教師,每天看到的是莘莘學子們燦爛的笑容、朝氣蓬勃的身影,校園里處處洋溢著生機與活力,讓人禁不住感嘆:年輕真好。是的,年輕意味著擁有青春,在我們寶貴的生命中,青春稍縱即逝,但卻是最美好、最可寶貴的,我曾經有一位非常優(yōu)秀的學生,不幸身染重病,生命之花過早的凋零,他的離去令我非常難過,然而更令我難過的是有幾位學生竟然因為考試的失敗或失戀等原因而輕生,親手結束自己青春的生命。每每想到這里,我便想對所有的人說:“青春和生命只有一次,請好好珍惜!”
古語說得好:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我們中華民族自古就有珍惜生命的傳統(tǒng),然而應該怎樣去珍惜?我們的青春將要在校園中度過,我們究竟應該以怎樣的態(tài)度在這樣一個地方教書和讀書呢?我想起這樣一個故事,很多很多年前,有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教:我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人,意味深長地回答:先成為優(yōu)秀而大寫的人,然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人,再然后就會成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
老人的回答給我留下很深的印象,他詮釋這樣一個道理:無論學什么,做什么,要先學會做人,人格是最重要的。先做人,后做學問!要“堂堂正正做人”,然后再“認認真真求知”!專業(yè)技能并不是大學生的全部。一個大學的責任,是全面地提高大學生的品質。人的品質,由四方面來展現(xiàn):道德的、健康的、文化的和專業(yè)的。
道德品質并非與生俱來,要靠接受教育,要靠理性的力量,更靠大學生本人的身體力行。既然當大學生,就應該下決心用幾年時間把自己鍛煉成為一個道德高尚的人,F(xiàn)代意義的健康品質,已經不僅僅局限于身體,它還包括心理,更包括對社會環(huán)境的適應,能夠與別人共同相處、和諧生活。既然當大學生,就應該樹立正確的世界觀、人生觀,做到我們中國人說的仁者不憂、勇者不懼。
文化品質是指一個人接受繼承人類文明成果的廣度和深度。幾千年來,人類科學的、技術的、哲學的、文學的、藝術的成就浩翰如大海,既然當大學生,就應該如饑似渴汲取文化營養(yǎng),充實自己的人生。專業(yè)品質常常是人們用以求職謀生的,F(xiàn)在大家追求學歷,選擇專業(yè)、大多就是希望掌握一身專門的學問和技能現(xiàn)今考試制度的負面影響,是讓人產生學好專業(yè)就是一切的錯覺。既然當大學生,就要追求道德的、健康的、文化的和專業(yè)的諸品質全面提高。
在母校七十周年校慶之際,在我們回顧母校輝煌業(yè)績的時候,不應該僅僅看到校舍、環(huán)境、網(wǎng)絡等硬件設施的改善,而更多的應去關注我們在學術界、醫(yī)療界所取得的驕人成績,關注老一輩醫(yī)大人所留下來的愛國之心、高深的學問以及獨特的人格魅力,并且思考,如何在自己還年輕的時候,便能吸取優(yōu)秀醫(yī)大人身上所具有的種種優(yōu)秀品質。
哈佛大學有句名言:大學的榮譽,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質量。說一所大學好,是說校舍好、設備、網(wǎng)絡、圖書資料好。但這些還不全,最主要的,還是要說師資好、學生的品質好。那么,每個醫(yī)大人都有責任和義務去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命!
在這美麗、歡慶的日子里,漫步在這美麗的校園,我常常會想起刻在校園墻壁上的醫(yī)學生誓言:“健康所系,性命相托,當我步入神圣的醫(yī)學學府時,謹莊嚴宣誓,我志愿獻身醫(yī)學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完善,維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身!毕肫鹦x誓言時那莊嚴的一刻,我想,那誓言應該刻在我們每一個人的心上,那是我們青春和生命的誓言。人民的好醫(yī)生山西省長治市人民醫(yī)院的趙雪芬醫(yī)生說過:“人民的需要就是我一生奮斗的準則!比松喽蹋姓l不珍視自己的生命?在傷病之中,人們首先想到的便是白衣戰(zhàn)士,那片寧靜的潔白便是他們心中希望的燈,那么請用我們的青春來點燃著盞希望的燈,給病重的人們帶來光明和溫暖,請用我們辛勤的勞動,在今后平凡的日子里,去守護人類這一片生命的原野,讓人們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么,在多年以后,當我們回首往事時,我們便可以驕傲地說:青春無悔!
讓青春無悔演講稿 篇3
尊敬的各位領導、評委老師:
大家上午好!我是來自茶河學校的一名普通教師。我給大家演講的題目是《青春無悔》。
青春是一道絢麗的風景,青春是一串跳動的音符,青春是躁動的,青澀的,青春更是熱情的,生動的。“青年者,人生之春,人生之華也!
新時代、新機遇、新挑戰(zhàn)。作為青年教師的我們該有一個怎樣的青春呢?
也許,我們也曾感嘆:我生不逢時,沒有趕上一個英雄的時代;也許,我們也曾抱怨:我時運不佳,沒有找到一個好的崗位。是的,和平年代里,大多的人都是平凡的,可我要說:偉大寓于平凡之中,在平凡的崗位上依然能干出不平凡的事。文建明同志不就是這樣嗎?與學生的交往中,我深深地感受到了學生那充滿童真、稚嫩的心。一張張?zhí)煺婊顫姷男δ,一句句真摯虔誠的問候,一雙雙渴求的眼神促使著我去了解他們,去教育、引導他們。漸漸地,我懂得了什么是“愛”,對陶行知先生堅守“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,奉行“愛滿天下”的宗旨也有了新的體會——愛是教師最美的語言。
誠然,在我短暫的耕耘路上,苦與樂同在,總會歡笑伴著淚水,但我參差不齊的腳印里傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水。所以我無悔。“冰凍三日,非一日之寒!薄笆陿淠,百年樹人!睂W生的教育就像是一場馬拉松競賽,可每當看見學生有了那么一丁點的進步,我就欣喜若狂,因為那就是我的成就。
我要做一名園丁,用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗;我要做一支紅燭,將我全部的心血化為火焰,去照亮孩子們美好的心靈;我要做春蠶,為教育吐盡最后一根絲。我也知道,在教育的跑道上一定障礙重重,但我已做好了長跑的準備,在心底為自己吶喊:加油!加油!我也知道,在教育戰(zhàn)線上要有所作為,一定要有“敢為人先”的勇氣,去爭先,去領跑。為此,我時刻告訴自己:我選擇了教師,站在了三尺講臺,那我就要有“搶跑者”的銳氣、“領跑者”的豪氣、“長跑者”的勇氣,用一個個鏗鏗有力的腳步踏出自己多彩的青春。
艾青說過:“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉!笔堑模覑畚业膶W生,我愛我的職業(yè)。挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動每一枚深深淺淺的足跡,讓我們以激情為旗,用青春作注,拼一個無悔的人生吧!
說到青春,我們總會想起在那個午后柔和的陽光下,青春的你躺在草地上,把眼睛瞇成一條線,看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣,偶爾間一架飛機掠過,或許是鳥吧,實際上不清楚,因為你已經睡著了。
說到青春,我們總會想起在那個愜意的假日,在大街上閑逛的你,不知不覺間溜進一家書店,用保持2小時的站姿翻著書架上的書,在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時,匆忙離去。
說到青春,我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我,這個周遭包括同學、老師、家長。我在乎他們的評價,在乎他們的眼神,在乎他們背后怎么說我,甚至對此不惜胡吹亂侃,把不是我做的事情安在我自己的頭上,還有養(yǎng)成了一個現(xiàn)在都沒有完全改掉的毛病,“語不驚人死不休”。
說到青春,我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅,會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻,青春是青澀的,猶如一個初見成熟的蘋果。
說到青春,我們總會想起熱血與激情,活力張揚,想起那一次次籃球場上的揮汗如雨,足球跑道上的飛奔馳騁,無處不在。
當然,生命要經過嚴格的淬煉,才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質地。巨巖在海濤中,激射動人心魄的浪花;寶劍在礫石上,閃動耀眼的寒光;青春在人生的風雨中,積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷,高歌而行,用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。
然而,在今天的時代,青春卻遭遇著揮霍,遭遇著放任:你能看見網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學子如花的面容,能看見飆車族瘋狂旋轉的囂張,能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩,能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂,能看見課堂里手機聊天的沉醉,能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡,于是青春在傷感,青春在迷失,青春在飄零。
所以,用我們的眼睛審視青春,用我們的智慧評判青春,用我們的思考矯正偏離了軌道的青春,用我們的成熟書寫青春的燦爛,這是青春義不容辭的責任,于是我們以青春的名義表達我們的思考,書寫我們的煩惱,我的青春我作主!
讓青春無悔演講稿 篇4
人的人生:少年、青年、老年,一路走來。少年的我們天真無邪,青年的我們朝氣蓬勃,老年的我們寧靜安詳。若將人生比作一條五彩繽紛的彩帶,那么青春必定是其中最美麗的一條;若將人生比作一首動靜相融的曲調,那么青春無疑是其中最活力四射的一段。然而作為青春代言人的我,卻時常自問:青春究竟是什么呢?是汗還是淚?是給予還是獲取?我駐足沉思~~~
青春是第一次和父母頂嘴離家出走時叛逆;也是好心情的你,拿著你的第一分工資轉悠在商場門口為父母挑選禮物時的溫馨。
青春是朋友間僅因為一語不和而一天不說話的頑固,也是事后仍然關心入微的真誠。
青春是戀愛時莫名其妙而又幸福的傻傻的笑,是花前月下山盟海誓相約一生的諾言;也是失戀時被窩里徹夜的眼淚,翹課宿醉然后一覺之后高喊“天涯何處無芳草,何必單戀一只花“的果敢。
青春是考試之前為復習功課而通宵熬夜的辛苦,也是隔天頂著黑眼圈就奔向考場的離譜。
青春是對未來毫無顧忌的狂想,是剛剛進入校園就揚言要考研考博的大話,是背上行囊要欣賞香格里拉的神秘,穿越撒哈拉沙漠的荒蕪,最后立于珠穆朗瑪峰之顛向著世界高叫:我是~~~的勇氣。
至此,我才明,青春有淚,淚是青春的溶劑,青春在淚的溶解下而堅強;青春有汗,汗是青春的營養(yǎng),青春因汗水的浸泡而飽滿。
青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春的時代充滿著年少輕狂,充滿著無限生機,充滿著美麗自信。青春的步伐不會因為困難而停止,青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是太陽,是自信的標志;青春是月亮,是優(yōu)雅的代表;青春是星光,是引領時尚的先鋒,青春無出不在。
看那,正是因為青春,西-藏高原上才會有常年守護的身影;正是因為青春,奧運會上才會有劉翔那驕傲千萬個亞洲人的神奇一跨;正是因為青春,現(xiàn)在的網(wǎng)絡世界才會有那個當年中學輟學,執(zhí)著網(wǎng)絡現(xiàn)在是一個青年企業(yè)家的李想;正是因為青春,才會有現(xiàn)在一年一年一批一批的青年支教志愿者的出現(xiàn);正是因為青春,人類的腳步才會勇往直前,永不停息。
因為有青春,在生命鴻溝前,我們不再退卻;因為有青春,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因為有青春,在充滿荊棘坎坷的路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽光的照耀;因為有青春,在失敗的低谷,我們將會給自己再來一次的機會。我們的社會需要青春,因為旺盛的精力,聰明的才智以及無私的奉獻,讓全世界呈現(xiàn)一片光明,讓人們的心靈一片澄澈;我們的科技依靠青春,因為青春對勝利的執(zhí)著,對自己的自信以及不懈的努力,推動文明的進程。
青春本是生活的一部分,只有把青春融入生活你才能體會青春的真諦。生活總是充滿挫折,但是幾次挫折就是生活的全部嗎?當然不是的,走出失敗的陰影你會發(fā)現(xiàn)世界是如此的美好,并不是是所有的失落都意味著不再擁有,當你感嘆面前的夕陽西下的時候,你是否會發(fā)現(xiàn)朝陽正在你背后升起呢?
青春是花,美麗卻容易凋零,假若不去呵護,在來不及美麗時,就會凋謝枯萎;青春是雨,朦朧卻又多情,假若不去把握,就會變成清淚,在傷心時破碎;青春是風,來的倉促去的匆忙,假如不去挽留,就會在不經意間轉瞬即逝,無情的飄走。然而青春更是希望,即使有人落空,依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是自由,想唱就唱到地老天荒,想哭就哭的悲悲壯壯;青春是拼搏,讓人懂得攀登才能勝利,奮斗才會成功;青春是一條不悔的路,走過去就再也無法回頭;青春更是一本等待書寫的空白書本,等待著你我用生命去書寫出汗與淚交織的奉獻的一生,書寫出無悔的青春。
讓青春無悔演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位評委、各位老師:
大家好!我是會發(fā)鎮(zhèn)中心小學的一名普通教師,今天我演講的題目是《青春無悔,無悔青春》。
有這樣一首詩:我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……
對于一個人來說,青春是美麗的,但一個人的青春可以平庸無奇,也可以放出美麗的光彩;可以因虛度而懊悔;也可以用結結實實的步子,走到輝煌壯麗,這就是我的格言。在工作期間里,我在學校的工作安排下,擔任了語文數(shù)學教育教學及班主任工作。這么多年以來,在學校領導的關心、支持下,我盡職盡責做好各項工作。
記得剛參加工作時,我還很年輕,年輕懵懂的我聽到縣里舉行賽課活動,我毅然的報名參加了,但是,事與愿違,我設計的教案領導看了根本不過關,更談不上去賽課了,也可以說那根本就不是一個完整的教案。我很氣餒,也很失望,但是一向要強的我不想放棄每一次的機會,我的教案寫了一遍又一遍,改了一遍又一遍,在校領導的幫助下,我的教案終于合格了,可是時間短,任務重,于是我只能自己對著鏡子一遍又一遍的試講,熟悉教材,熟悉教案,晚上在家人熟睡的時候我再起來熟悉教材,熟悉教案。就這樣,反反復復我在不斷地磨練中,終于能有效地完成好一節(jié)課的教學。就是在這樣不斷努力的過程中,就是在這樣不斷學習的過程中,就是在這樣不斷進取的過程中,我的教育教學的水平,駕馭課堂的能力都得到了提高。
在我參加工作的第六個年頭我懷孕了,這對全家人來說是一個喜訊,但是強大的工作強度下,家人又不免為我擔心,懷孕后,起初并沒有什么反應,我仍然堅持工作在教育的第一線,但是后來情況變得嚴重了,我的大腿,小腿,腳身體各個部分都出現(xiàn)了嚴重的浮腫,原本穿35號鞋的我,沒辦法穿上了37號的,可是到后來連37號的鞋也穿不上了,只能穿拖鞋上班,即使在身體極度需要休息的情況下,我仍然沒有休息,沒有請假,在課下我聽見孩子們議論紛紛,“咱們老師懷孕還會來上課嗎?”“老師懷孕了,會不會請假呢?”孩子們都在擔心,家長們也在擔心,校領導也在擔心。都來問我:李巖,能堅持到什么時候啊?
后來,我告訴孩子們,告訴校領導,請他們放心,我會堅持到最后。因為這是我熱愛的工作!因為這是我執(zhí)著的事業(yè)!日子就這樣一天一天的過去,我的肚子也一天一天的越來越大,妊娠的反應也越來越強了,就這樣我在身體極度需要休息的情況下,也沒有耽誤一天的工作時間,仍然堅持沒有請一天假,任然堅持工作在自己的崗位上,終于這個學期的工作結束了,那一年的7月14日我完成了全班47名孩子的通知書,那一年的7月15到校把47張通知書發(fā)給了每一位同學,參加學校的工作總結會。那一天我托著極度疲憊的身體終于完成了我這一學期的工作,那一年的7月17日我選擇了剖腹產手術,我的女兒出生。我可以問心無愧的說我:沒讓孩子們失望,沒讓家長們失望,沒讓學校的領導們失望。
我的母親從遠方趕來,心疼自己的孩子,問我:“為什么不請假?你怎么那么傻?”聽了媽媽的話我只是一笑而過,或許我就是這么傻吧!或許這種傻就是對教育事業(yè)的熱愛,或許這種傻就是孩子、家長的負責,或許這種傻就是對這份工作的執(zhí)著吧!因為我知道孩子們需要我,因為我知道這份工作需要我,我無論付出多少都是值得的,都是快樂的。也許每一位教師都知道做剖腹產手術可以在家休息半年,但是由于工作的需要,我每一天都很擔心班級的孩子們,在我的孩子不足百天的時候,又重新回到了自己的工作崗位,又開始了每一天的忙碌的工作,一邊要教育好自己班級的孩子,一邊還要照顧自己的孩子。而我所教的班級正面臨著畢業(yè)考試,工作更加繁忙更加沉重,但是在緊張而繁忙的工作中,我一直克服困難堅持完成好自己的工作,圓滿地把這47名孩子送入初中!耙环莞,一份收獲”,在我的努力下,所教的班級在全鎮(zhèn)質量監(jiān)測中取得了優(yōu)異的成績,我班鄭思佳同學在新世紀入學考試中名列全縣第一,我的工作得到了家長和學校的的認可。
在榮譽面前,在成績面前,我終于落淚了,雖然淚水是苦澀的,但我的心里卻感到這淚水是快樂的,是幸福的!
“愛是教育的靈魂,是教育的生命”,愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在我的影響下,所教的班級逐漸形成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風,還記得20xx年5月12日汶川大地震,當學校得知這個消息以后,便組織各個班級為災區(qū)捐款,當我向孩子們訴說這件事的時候,他們都情不自禁的留下了眼淚,我讓學生觀看電視轉播,關心災區(qū)的情況,并為災區(qū)捐款,后來我班的學生紛紛捐款,每一位學生都把自己的零花錢拿了出來,向災區(qū)人民奉獻自己的愛心,我們班也成了學校捐款最多的班級,班級有的孩子就捐款50元,我作為一名黨員也為災區(qū)捐款,奉獻了自己的綿薄之力。我們班的孩子們在學校舉辦的.各項活動中都取得了優(yōu)異的成績,我們班級也多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。
在班級管理中,我十分注重做好轉化后進生的工作。我們班有這樣一位學生,他叫王威,相信很多老師都非常熟悉他,這是一個問題孩子,非常淘氣,惹事生非,不寫作業(yè),從小父母離異,是在父親的巴掌中長大的,他的爸爸經常不在家,平時就爺爺、奶奶照顧他的生活,今年他的奶奶又不幸去世了,爺爺年邁,只能自己照顧自己,每天回家自己煮方便面,孩子非?蓱z,看到這種情況,我變利用休息的時間幫他補習功課,教育他,有時他的爸爸不在家,便把他交給我照顧,我每次總是毫不猶豫的就答應了,在我的教育和感悟下,他慢慢的改掉了一些壞習慣,我想說無論這個學生怎么樣,我作為一名教師都不會拋棄他,都不會放棄他。我想:作為一名教師,除了要教好每一節(jié)課以外,更要關心他們的成長、生活。天冷了,我提醒他們多穿衣服;天熱了,我提醒他們不要暴曬、不要暴飲暴食;下雨了,我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時,我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,雖然很苦但也很快樂,并樂在其中。
如今已成為教師的我,對教師的含義也有更深刻地認識。不錯,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺上,面對幾十雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是為人師表,在教學工作中如何努力進取,不斷學習,不斷地用新的知識充實自己,讓自身的專業(yè)素質與時俱進,不斷地創(chuàng)新。只有這樣,才能做一名合格的教師。正如一位名人說:“教學對教師本人來說,也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華人自己!
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生,才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,不是出自個人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量。新一輪的課程改革,帶給了我新理念、新方法、新嘗試、新探索。本人有幸投身于這場涉及課堂教學方式、教育教學理念的教改中。在新課程的教學、設計、反思中取得了較為突出的成績,為會發(fā)小學的教育教學工作,課改實驗工作發(fā)揮了較好的示范作用。經過多年的歷練我已經成為我校一名骨干教師。
“不經歷一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”正是因為經歷了磨礪,正是因為經歷了努力,才會有今天的點滴的成績。
“我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,因為我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁,我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐粸┧浪,因為我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。我驕傲,我是一個老師。我是一個老師,我無悔于自己的奉獻,我驕傲,我是一個老師,我無悔于自己的選擇,我是一個老師,我無愧于自己的稱號。
我的青春無悔,我心無悔,我無悔把自己的青春獻給我熱愛的教育事業(yè),我無悔把自己的青春獻給我執(zhí)著的三尺講臺。正因為有了教育這片沃土,才讓我感到,我的教育是快樂的,我的教育是開放的,我的教育是創(chuàng)造的。
讓青春無悔演講稿 篇6
潮起潮落波平日,花落花開夢圓時。號角錚錚,吹響高考敵情,百日誓師,決戰(zhàn)六月。烈日炎炎,更是激起我們澎湃的心,縱那汗水濕透衣背,我們不說一聲悔,因為青春無悔。
但現(xiàn)在我也想說能進入素拓我不后悔。萬千紅塵,相識西華,誰愿說這是偶然;百萬強手,過關斬將,誰敢說你不優(yōu)秀;絲絲情緣,齊聚素拓,誰能說不是緣分;蛟S真是上輩子的千百次回眸,才讓今生我與素拓相聚,才讓我與在座的朋友相識,這是緣分,我們彼此珍惜。素拓選擇我是我的榮幸,我能進入素拓是我的驕傲。方尺熒屏,精圖翻現(xiàn),累累碩果線串連;風雨無情,霜雪斗寒,再苦再累也無怨;閃閃金獎,風光無限,一路拼搏永向前。數(shù)不清的風風雨雨,道不盡的坎坎坷坷,素拓人一一挺了過來。他們永不言棄,齊比優(yōu)良,奮斗無限爭自強;他們心懷素拓,行似槍響,一馬當先筑輝煌。有人曾問我們素拓人這么做是為了什么,現(xiàn)在我可以大聲的回答他,是為了我們問心無愧,為了素拓輝煌永鑄,為了揚他赫赫威名!
在素拓是一個長時間的堅持過程,但我們都愿意堅持到底永不放棄。風雨凄迷我們堅強;荊棘叢生我們剛強;泥濘百折我們倔強。我堅信時間可以改變一切,事實可以證明一切。為了譜寫我們的的華章,打造素拓的的輝煌,締造素拓的傳奇,我們攜手共進,風雨同舟。
勵成才之志,踐報國之行,我們豪情萬丈;站時代前沿,扛改革大旗,我們青春飛揚;為素拓而戰(zhàn),為素拓而搏,我們激情、高亢。前途漫漫何所懼,素拓兒郎以史為戒,鏗然前行。是水一起趟,是火一起闖,是困難我們素拓人一起扛!
讓青春無悔演講稿 篇7
親愛的同學們:
大家好!今天,我演講的題目是《青春無悔》。
青春是一段美麗的故事,青春是一首動人的旋律,青春是一首感人的詩篇。
正處于花季的我們正處于一個激情燃燒的時代。在這一段時光里,我們是最活潑的,也是最好動的。我們會彼此走到一起,不在乎身份的差異,因為在校園里,我們都只是一個個普通的學生。我們彼此一起把各自的快樂共同分享,把煩惱一起分擔。我們之間沒有隔閡,所以我們可以肆意地胡天亂侃,從天南到地北,只要是我們感興趣的都會成為我們討論的對象,就算我們無意間傷害了彼此也從不計較……
青春是我們積累自己,豐富自己的最佳時機。我們正處于精力最旺盛的時代,也是我們學習奮斗的最佳時機。我們在一起可以彼此激勵,一起努力向前沖刺,一起為自身的目標而努力。因為彼此間的不服氣,一心想超越別人,所以我們也就有了前進、拼搏的動力,才會在課堂上認真聽老師講課,認真記筆記;在課間,一有不懂的問題就找老師或伙伴去問。有時我們考試考差了,會彼此安慰,同時也會去找自己的問題所在,并勉勵自己下次不要再粗心,犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時光,帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影,也有我們面對挫折時的舉足無措,也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓開始,我們相見,那時的我們還有一絲絲不熟悉,有些陌生,但軍訓結束后,我們儼然已成了一個大家庭,彼此相互關愛,團結一心。一年多了,我們越來越熟悉,彼此間的親情也越來越濃厚,期間也發(fā)生過許多諸如運動會一樣讓我們難以忘懷的事情,真希望我們永遠不分開……
青春,一個多么令人神往、讓人難忘的世界,五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春,莫要白了少年頭,空悲切!同學們,青春無悔,讓我們一起書寫青春吧!
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