【精品】愛崗敬業(yè)的演講稿范文集合5篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的愛崗敬業(yè)的演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛崗敬業(yè)的演講稿 篇1
尊敬的XX：
今天，我演講的題目是“做一名合格的藥監(jiān)衛(wèi)士”。
藥品的安全關乎民生，民生無小事。隨著人民群眾生活水平日益提高，對藥品安全有效提出更高要求，在信息化的今天，有點小事就會牽動社會的關注�，F(xiàn)在，就整個國家而言，我們監(jiān)管環(huán)境不容樂觀，藥害事件時有發(fā)生，輿論壓力也很大，如何做好本職，確保人民群眾用上安全有效的藥械，是擺在我們面前的重大課題。我們是最基層的藥械監(jiān)管單位，只有腳踏實地的做事，多為民做實事是根本。
我從部隊轉(zhuǎn)業(yè)后，一直在藥品稽查戰(zhàn)線上工作，經(jīng)歷了大大小小無數(shù)的案件，從中熟識了各類違法案件起因與本質(zhì)。特別是過去的一年，在我局創(chuàng)建藥品安全示范區(qū)的過程中，認真探索如果有效的監(jiān)管，怎樣做到處罰一個警示一片。我一直本著嚴厲打擊涉藥違法行為，同時注重教育與處罰相結合的原則，我深知處罰只是手段，執(zhí)法目的是讓通州藥械市場平穩(wěn)，百姓用上放心藥。
要做成一名合格的藥監(jiān)衛(wèi)士，加強責任感是關鍵。過去的一年，我很忙碌，藥械案件承辦、“三解三促”的幫扶、條塊結合全員監(jiān)管模式的試點、國家藥品安全示范區(qū)創(chuàng)建等等，貫穿我工作的主線還是稽查辦案，即使在負責重點辦工作時，我仍然沒忘記自己是稽查科的一員，去范春鑫無證經(jīng)營藥品的現(xiàn)場固定證據(jù)。當季作元在原有的藥品經(jīng)營許可證到期后仍在原地經(jīng)營時，又連夜趕到現(xiàn)場，一直查扣到深夜。在全員監(jiān)管模式前，稽查對生產(chǎn)企業(yè)的檢查相對較少，我對藥包材也很陌生，就是有了不合格報告，也是市局進行處罰，所以在我?guī)ш犨M行專項檢查時，我就認真?zhèn)湔n，熟悉法律法規(guī)，監(jiān)管要點，生產(chǎn)注冊標準等，直至檢查要點了然于胸后，才進行現(xiàn)場檢查。在檢查過程中，我仔細查看，總是落在檢查隊伍的后面，當我們查到一個不在生產(chǎn)的車間時，我在車間管理人員辦公室發(fā)現(xiàn)投料單與注冊資料上的原料不同，順藤摸瓜就查出不按注冊配方投料生產(chǎn)的案件。當城區(qū)兩家大型藥店搞有獎促銷，涉及違規(guī)經(jīng)營，在再三教育警告無效后，我奉命對其中一家進行專項檢查，在貌似正規(guī)經(jīng)營的表象下，以最快的速度查出其違規(guī)經(jīng)營的線索，并及時固定證據(jù)。在與藥店經(jīng)營者進行調(diào)查時，以證據(jù)說話，用感情疏導，打消抵觸情緒，使案件順利辦結。當成為稽查科科長后，我深感責任重大，藥品安全示范區(qū)創(chuàng)建與稽查辦案是兩條看似不能交叉的線，怎樣把握好兩者之間的關系是我需要思考的。當創(chuàng)建推進遇到阻礙時，局里適時運用稽查手段，由于承辦單位多，又集中在一個點上面，我注重人員調(diào)配，密切關注各個案件的承辦，做好解釋工作，及時化解矛盾，使創(chuàng)建與案件承辦共同推進。在創(chuàng)建中，在局里派車緊張的情況下，我主動擔任駕駛員，在檢查中承擔雙份工作，一邊謹慎開車注意安全，到檢查單位后又認真組織檢查，往往一天下來，坐沙發(fā)上就要睡覺了。
以前也是一樣的藥械監(jiān)管工作，但責任心增強后，所做的事情就多了。以下幾點的變化最為明顯，一是工作上的電話多了，案件承辦中與相對人之間的聯(lián)系，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府之間工作上的溝通與協(xié)調(diào)，各科室之間的溝通與聯(lián)系等。記得去年一天的早上，我按照平時上班時間，收拾好東西，手機響了，是局領導來電話：我打了你幾個電話怎么沒有接的？我一看手機來電顯示，果然在八點前局領導已來電話了。這個事情發(fā)生后，現(xiàn)在我起床了就把手機拿到客廳，以免再次誤事，因為當上科長后，要處理的事情變多了。二是在辦公樓內(nèi)走的路變多了�，F(xiàn)在我基本在椅子上坐不住，科室內(nèi)每個辦公室的走動，安排工作，督促檢查，到辦公室及其他科室去協(xié)調(diào)，到局長辦公室匯報工作，接受指示等。當我坐在電腦面前時，不是寫材料就是上網(wǎng)接收文件。三是思考的問題變多了，年初排計劃，年中要落實，年底要考核，科室工作怎樣組織實施？怎樣出亮點？如何提高全科室人員執(zhí)法能力？如何做好片區(qū)監(jiān)管？每當我完成一項工作，或是接受了一項工作，我都會先思考，在腦中排上一個計劃，然后在好中求優(yōu)把工作完成。
不斷提高工作能力，是為人民管好藥的保證。經(jīng)過這一年的鍛煉，我在各方面能力都得到提高。首先是對上對外協(xié)調(diào)能力，與南通市局稽查處，與通州區(qū)公檢法之間的協(xié)調(diào)，是稽查科長未標注的職責。去年年底考核時，突然考核方向朝大要案上靠攏，那是年初沒有明確的事。我及時去南通市局，去公檢法搜集資料，把我們承辦的“于水情案件”申報成南通市大要案，把“云南白藥案”申報成江蘇省大要案，分別得到了省局和市局的表彰獎勵。其次是帶領全科室人員共同提高執(zhí)法能力，我相信木桶的短板理論，在一個團隊中，有突出的個人是好事，但所做的事情也是有限的，只有帶領集體共同提高，才能有作為，才能出成績，才能維護好藥械市場的平穩(wěn)。局開展的“青藍工程”中，我運用多種方法，從理論學習到模擬測試，從案卷考試到場地實際考試，從考試到實際辦案，我對年青同志毫無保留地進行傳幫帶。經(jīng)過一系列培訓后，現(xiàn)在的案件，我只聽取承辦人員辦案思路，給予適當指導，放手讓承辦人員去做案件，不包辦，不插手。當他們遇到難題時，我?guī)椭麄円黄鸸リP。即使是不承辦案件的人員，我也讓他們參與到法律條款的運用討論中，讓他們有感性認識。
我申報稽查辦案能手的目的，就是想進一步增強責任心，提高工作能力，加強外出檢查的頻率，真正做到為人民管好藥。
謝謝大家！
愛崗敬業(yè)的演講稿 篇2
你們可曾聽說有這樣一個群體，她們被稱作天使。當一個新的生命降生時，她們會細心呵護;當老人臨近暮年，她們悉心照顧、做好臨終關懷;在您健康的時候，她們?yōu)槟峁┍＝≈R，為的是讓您更健康;當您病了，她們會陪伴在您身邊，直到您恢復健康。這個群體把為您的健康服務作為職業(yè)，恪守著職業(yè)道德，是您健康的守護天使。我就是這神圣群體中的一員——一名普通的神經(jīng)內(nèi)科新護士。
說句實話，在我從護校畢業(yè)的時候，我總認為護士這個職業(yè)無非就是穿著潔白的護士服，每天打打針、換換藥，工作輕松無比卻又令人羨慕的職業(yè)。直到我走進神經(jīng)內(nèi)科，真正成為一名護士。我才忽然發(fā)現(xiàn)，原來護士還要為病人鋪床疊被，洗頭抹身，清潔衛(wèi)生，送檢陪護……幾乎涉獵所有的服務型行業(yè)!由此我才知道，在這個“神圣”的光環(huán)下，做一名合格的護士需要多大的努力和付出。
去年冬天，我們科收住一名腦出血的病人。由于他是昏倒在馬路上，被120急送住院的。他因為病情不能言語，一時間沒有找到他的家人。還是因為疾病的原因，他開始煩躁不安。護士長和我一直守護在他的床前。沒多久，他的大小便解在了床上�？粗∪藴喩砦酃覆豢埃勚》坷飭鼙堑某粑�，我的眉頭漸漸皺了起來。可就在我不知所措的瞬間，護士長卻越過我來到病人床前。難道她沒有看到沾滿床單被套的糞便?!
在我震驚的目光中，護士長的臉上依然是那溫暖的笑容!那溫馨的言語，那輕柔的動作像魔法一樣很快的就安撫下病人的情緒。之后，護士長又趕忙拿出病人的臉盆、毛巾，先用紙一點一點、一處一處將病人的臀部和會的糞便擦掉，再用濕毛巾將他全身仔細的擦洗干凈。又見她要為病人更換新床單被套，我急忙搶過她手里的工作，輕輕地跟她說，“我來吧”。 不經(jīng)意間一抬頭，我恍然看到病人笑了，他的眼神里充滿的是歉疚、是謝意甚至是感動。
雖然忙完這一切我和護士長都已經(jīng)滿頭大汗，但此時望著護士長那肯定的眼神和依舊溫馨的笑容，我傻傻的笑了，忘記了護士服上沾染的糞便，忘記了依舊嗆鼻的異味……在之后的43個日日夜夜里，我和我的姐妹們輪流照顧、護理這個病人。一句簡短的問候，一個簡單的微笑，總會迎來他感激的眼神。那個眼神讓我銘記，因為那個眼神是我為一名神經(jīng)內(nèi)科護士的最高獎賞。
我們可以換位思考一下，病人住院，本身在心理上就承受了一定的壓力。也許在護士站，在走廊，在病房里，在我們每一次碰面和交談的時候，也許我們微不足道的表情就可能影響到患者戰(zhàn)勝疾病的勇氣和信心。所以為了更好的護理病人，達到理想的護理目的，微笑服務在我們的工作中顯得尤為重要。世界上最美的表情莫過于微笑，我們護士的微笑更是人間最美麗的微笑，當我們和患者耐心講解病情時，臉上的微笑是溝通的橋梁;當我們徹夜不眠搶救病人成功時，臉上浮出的微笑是生命的希望;當我們目送痊愈的患者出院時，臉上的微笑是天使的光芒……潔白的燕尾帽下，口罩上方那雙敏銳而又帶有可親的目光，始終和那張微笑的臉在一起。
總是看到你那純潔的笑容，卻從來沒有發(fā)現(xiàn)你的汗滴，
總是看到你那圣潔的白衣，卻沒有想到你在生死線上創(chuàng)造的奇跡，
我開始懂得你的美麗，在無硝煙的戰(zhàn)場綻放你的花季，
不要問我天堂的距離，只愿我的人生路途上相伴有你!
我最喜歡這句詩詞，因為我覺得它完美詮釋了護士被人們稱之為“白衣天使”的含義�，F(xiàn)在我忽然想起我在南丁格爾像前宣誓時手捧的蠟燭了，原來那點點的燭火溫暖的是我們心靈，而我們千千萬萬名護士在這個平凡的崗位上，用真誠、用微笑、用心靈、用無言的大愛，溫暖著整個世界，鑄造著醫(yī)療事業(yè)永不褪色的輝煌!
愛崗敬業(yè)的演講稿 篇3
我畢業(yè)后就應聘到單位參加了工作，一直在輕軌隧道工程項目部工作，主要從事隧道測量，現(xiàn)場施工技術，質(zhì)檢，試驗，內(nèi)業(yè)資料等幾個方面的工作，這對與我一個剛剛參加工作的年輕人來說，無疑是一次嚴峻的挑戰(zhàn)，為了盡快的適應自己工作崗位，白天在老師傅的指導下進行各個方面的管理工作，下班后利用自己的自己學習的工民建知識，努力專研施工圖紙，熟悉施工圖紙，做到施工中心里有數(shù)，為施工操作行為做準備。
我在輕軌隧道工程施工過程中，把測量放線工作當著工作中的是重中之重，始終貫穿于整個工程施工之中，是隧道工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，如果不認真仔細，就會出現(xiàn)圖上一厘米，實際幾公里的的差別，所以施測、校對、復核的各個程序一個都不能少(并且施測、復核的工作要有不同的人來做);其次要結合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進行校對，避免遺漏工程細小的部位構件;在今年一年里我從事的測量沒有發(fā)生一絲錯誤，保證的工程施工的正常進行。
工程施工是一項非常嚴謹?shù)墓ぷ鳎こ碳夹g人員在工作中必須精益求精，要有一個良好嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，我在隧道工程中，認真的編制施工過程中各個工序的施工組織報告，做好施工隊伍的施工技術交底，及時處理施工中存在的各種問題，對施工中每道工序我都認真做好施工技術的把關工作，在隧道開挖中，我檢查測量放線是否準確；在鋼筋施工中，我認真檢查鋼筋是否按要求進行滿鋪，鋼筋間的距離是否到達質(zhì)量規(guī)范，鋼筋搭接倍數(shù)是否符合要求，綁扎是否牢固;在模板臺車工程中，認真檢查加固支撐是否牢固，混凝土噴射工作中檢查混凝土作業(yè)是否進行搗固，時刻注意模板的動向，是否出現(xiàn)漲�，F(xiàn)象；防水板鋪設，有無破損，搭接長度是否足夠等等；對每道工序都嚴格控制，督促作業(yè)人員嚴格按照技術交底進行施工；確保了整個工程進度和質(zhì)量。
在工程技術管理過程中，施工技術是最主要的，我運用施工技術和規(guī)范對工程質(zhì)量進行嚴格地檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提出，必要時停工返修，要使班組工作人員意識到，工程質(zhì)量是企業(yè)的生命，關系到人民生命和財產(chǎn)安全的大問題，同時我還做好材料的檢驗報驗工作，把好工程材料質(zhì)量關，執(zhí)行施工規(guī)范，勤檢查督促確實保證工程質(zhì)量，今年我們輕軌隧道工程項目部沒有發(fā)生一起工程質(zhì)量事故。
我在施工技術管理同時，也狠抓安全管理，從工人進場直至工程結束，每個分部分項工程均以安全技術管理貫穿整個施工，現(xiàn)場施工用電技術、腳手架、臨邊洞口防護、施工機械使用等均以安全技術進行針對性的人員交底，并落實安全措施，使他們懂得只要有了安全防護措施，才能保證工程的正常施工生產(chǎn)。今年我們項目部沒有發(fā)生一起安全事故。
我雖然年紀較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗有限，但我會發(fā)揮年輕人的好學、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢，彌補以上的缺點，勤學勤問，努力成為一個優(yōu)秀的技術人才，為公司的發(fā)展盡力。我喜歡我的專業(yè)，更熱愛我的崗位，我相信，在公司和輕軌隧道工程項目部的指導下，輕軌隧道施工能夠順利地按照合同的要求圓滿地完成竣工驗收的任務。
愛崗敬業(yè)的演講稿 篇4
一個平凡得不能再平凡的人，做著平凡得不能再平凡的事，卻被千萬人競相傳誦。我們可以想像出這樣一幕：在茫茫的'雪域高原上，有這樣一位共產(chǎn)黨員，20年來靠雙腳走過了26萬公里的山路，為山村群眾傳遞郵件。他曾與劫匪橫刀對峙，他曾縱身跳入洪水急流，他曾喝著粗劣的燒酒抵御寒冷，他曾在篝火旁流著眼淚思念著遠方的親人……。他就是王順友，四川XX縣一個普普通通的鄉(xiāng)郵員。當我們把敬意和欽佩給予了在崇山峻嶺中默默奉獻的王順友時，是否也能認真地反思一下自己，作為一名黨員、一名干部，我們自己做得怎么樣?暫且把這個問題擱置一邊，我們共同體味下面兩個小故事：
第一個故事：有個年輕人取得博士學位后，與能力相當?shù)囊晃煌瑢W一起來到一家跨國公司上班，當時他的薪水是10000元，但他同學的薪水卻是15000元。這實在不公平，他總是為這5000元耿耿于懷，工作的時候漫不經(jīng)心，小錯誤常常發(fā)生，工作效率低�！边@位年輕人只為薪水工作，認為少5000元就要少干5000元的事。讓學習機會與晉升空間遠離自己而去，各種各樣的壞習慣油然而生，他為他自己以后的成長設置了障礙。
第二個故事：一位本領高超的木匠，因為年事已高就要退休了。他告訴他的老板：他想離開建筑業(yè)，然后和妻子兒女享受一下輕松自在的生活。老板實在是有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前再蓋一棟具有個人品位的房子來。木匠欣然答應了，不過令人遺憾的是，這一次他并沒有很用心。他草草地用劣質(zhì)的材料就把這間屋子蓋好了。其實，用這種方式來結束他的事業(yè)生涯，實在是有點不妥。房子落成時，老板來了，順便看了看，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子了，是我送給你的一個禮物!”木匠實在是太驚訝了!當然也非常后悔。因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的木材，用最精致的工藝來把它蓋好。其實我們每個人自己正在做的活兒，歸根結底都是在準備為自己建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們只能住進自己為自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。
這兩個故事無非是告訴人們，那些為錢而工作、為老板而工作的想法是錯誤的。但對于一名共產(chǎn)黨員、一名黨的干部來說，這樣的要求就遠遠不夠了。還是這個王順友，說了一句讓人感觸的話，他說：“我干好本職工作，讓山區(qū)群眾聽到黨的聲音，然后我就可以得到工資�！闭Z言雖然簡樸，但卻明明白白地告訴我們：工作著是美麗的，奉獻者是快樂的。工作的美麗并不在于獲得了多少報酬，而在于體現(xiàn)了自己的人生價值;奉獻者的快樂并不在于吃了多少虧，而在于用自己的智慧和汗水為人類、為社會做了一些有益的事情。保爾的話說的最好：人最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
平凡孕育偉大。如果你真正的珍惜自己的生命，就請立足于平凡，做好自己崗位上的工作吧!
謝謝大家!
愛崗敬業(yè)的演講稿 篇5
聽了前面各位老師從幼兒園教師愛崗、 敬業(yè)、 奉獻等方面進行的演講，我想，在坐的每位，以自己不同的經(jīng)歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感慨，帶著這份感慨，我們一起來品味幼兒園老師的職業(yè)之美。也是我今天演講的題目——品味幼教職業(yè)之美。
“你是幼兒園老師吧？”“你怎么知道的？”“幼兒園老師一般都很開朗而且年輕……”在許多“業(yè)外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、 最幸福的，因為天天可以與活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的六年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、 瑣碎、 細小，但是當我們看到孩子一點一滴的變化、 一天天的成長，我們的心里是高興的、 欣慰的。細細想想，幼兒園教師何嘗不是由許許多多美的因子組合而成的天底下最美的職業(yè)呢？教育對象是美的：因為有一群充滿生命靈性、 天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因為在與孩子們互動式的發(fā)展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結果是美的：因為通過教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。
然而，不知從何時起，在用“職業(yè)倦怠”“保姆”等詞對幼兒園教師生存狀態(tài)的“白描”中，我們看到的似乎不是幼兒園教師應該擁有的快樂與幸福，而是無奈與痛苦，疲勞與艱辛。是我們的職業(yè)缺乏內(nèi)在之美，還是在知識經(jīng)濟的沖撞中失去了自身的魅力？業(yè)內(nèi)人為什么在業(yè)外人看來令人羨慕的職業(yè)中體驗不到快樂與幸福？
其實，幼兒園教師的職業(yè)之美就存在與幼兒一日生活的方方面面，就存在于幼兒教育生活的角角落落，只是我們沒有用心去關注 去發(fā)現(xiàn)。正像藝術家羅丹所說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的發(fā)現(xiàn)。”
當孩子那一聲聲“老師早”“老師，再見”你是否體會到自己的心情與情緒在升華？當孩子牽著你的手，拽著你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后時，你是否體驗到作為一名幼兒教師的自豪與溫馨？當孩子輕攏雙手伏在你的耳旁，悄悄的說著神秘的話語時，你是否感受到孩子的信任帶給你的震撼？當孩子瞪著大大的眼睛，專心的聆聽你的教誨時，你是否感受到幼教職業(yè)對自己智慧與人格的挑戰(zhàn)？當孩子們抹著雙眼，拉著爺爺、 奶奶、 爸爸 、媽媽的手，哭喊著不愿呆在家里要上幼兒園時，你是否品味到作為“幼教人”的幸福與責任？當我們承受家長的誤解和別人的不理解時，是誰給了我們安慰與前進的力量？——是孩子。這樣的鏡頭在我們的幼兒教育生活中比比皆是，但我們常常視而不見。當我們把遠離的回聚到曾被忽視的幼兒教育生活，當我們從浮華的嘈雜聲中靜下心來慢慢品味幼兒教育職業(yè)帶給我們的種種感動，我們驚奇的的發(fā)現(xiàn)原來自己就沉浸在幸福的海洋里！
幸福是一種非消費性的、 持久的、 詳和的、 發(fā)自內(nèi)心深出的愉悅感受。這份感受不是預成的，也不是別人給予的，而是自己在和孩子們共同成長的過程中逐步生成的，是由幼兒教育生活成就的。這是一個感悟的過程，也是一個追求的過程。正是在對這一過程的追求中，我們才慢慢體會到幼兒教育的魅力，才隨著對幼兒教育職業(yè)的認同與欣賞，不斷品味來自這份職業(yè)的 自豪與幸福感，從而執(zhí)著于幼兒教育質(zhì)量的提高，執(zhí)著于自身生命質(zhì)量的提升，執(zhí)著于對孩子的熱愛和對美好生活的追求。
在這平凡忙碌的崗位中，如果我們每個人都能盡自己所能出一份力，用愛去關注孩子，用心去體會孩子，用情去感動孩子，用知識去引導孩子，那么，我們收獲的是希望，是孩子濃濃的愛意和真摯的愛。如果我們越早認識到這一點，就會越早在幼兒教育生活中把握自我發(fā)展的主動權，就會更執(zhí)著于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，也就會越早享受到幼兒園教師的職業(yè)之美！
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