【精品】教育演講稿范文集錦五篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的教育演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育演講稿 篇1
20xx年通過對1號爐小油槍進行兩次改造，每支油槍由原來每小時耗油800公斤下降到現(xiàn)在的30—40公斤左右，隨著運行人員技術(shù)水平的提高，將最低穩(wěn)燃負(fù)荷也控制在了16MW，現(xiàn)如今除了機組啟�；蚴鹿是闆r下，幾乎不需要耗用燃油，大大節(jié)約了發(fā)電成本，當(dāng)時，全廠上下無不為之欣喜；也曾記得，20xx年8月，安評專家組來公司查評，當(dāng)公布查評結(jié)果為華電集團系統(tǒng)內(nèi)倒數(shù)第一時，所有人無不為之汗顏；更記得，當(dāng)20xx年11月中旬1號機組前箱卡澀，脹差超標(biāo)被迫停機搶修時，所有人無不為之揪心；當(dāng)長期以來面對發(fā)電負(fù)荷低、電費回收困難而燃煤價格不斷上漲且居高不下時，又有多少人為之殫精竭慮……
大家都知道，創(chuàng)優(yōu)工作剛剛啟動，技術(shù)監(jiān)督責(zé)任重大，安評工作任重道遠(yuǎn)，檢修隊伍仍需鍛煉，節(jié)能降耗仍有潛力可挖，機關(guān)作風(fēng)還需進一步轉(zhuǎn)變……結(jié)合這些工作及我廠的實際情況，我們要倡導(dǎo)什么，要反對什么，我認(rèn)為是值得我們每位員工認(rèn)真思考的。我個人認(rèn)為，我們要倡導(dǎo)：
以增強責(zé)任意識、敢于承擔(dān)責(zé)任為榮，以不負(fù)責(zé)任、推卸責(zé)任為恥。
以遵守廠規(guī)廠紀(jì)、嚴(yán)于律己為榮，以違反廠規(guī)廠紀(jì)、松懈浮夸為恥。
以無私奉獻、愛崗敬業(yè)為榮，以追求名利、不務(wù)正業(yè)為恥。
以節(jié)能降耗、節(jié)約增效為榮，以鋪張浪費、奢侈浮華為恥。
以精益求精、實事求是為榮，以渾水摸魚、弄虛作假為恥。
以修舊利廢、能修必修為榮，以能修不修、任其報廢為恥。
以虛心求教、鉆研業(yè)務(wù)為榮，以不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)為恥。
以團結(jié)協(xié)作、互相配合為榮，以自私自利、相互推諉為恥。
結(jié)合喀電的自身特點去倡導(dǎo)喀電的榮辱觀，更深層次意義上不僅是從道德的角度去確立兩個對立面，更是意在呼喚一種精神，一種關(guān)乎責(zé)任的企業(yè)主人翁精神。說到這里，讓我想起熱工檢修工歐陽亮和電氣檢修工郭季，他們倆是兩位普普通通的檢修工，但他們卻在修舊利廢上做了很多工作，為企業(yè)節(jié)約了不少費用。從他們身上反映出來的不正是企業(yè)主人翁的精神嗎？在我們周圍像類似的例子可能還有很多，但也不乏一些普遍存在的不好之事，比如，大家都知道用一次性筷子是一種極大的浪費，但卻一直還在使用，當(dāng)然包括我在內(nèi)；大家都看到每天很多人的盤里會剩很多米飯被白白浪費掉，但極少有人告知少打一點或是把主食變?yōu)樽灾降�，吃多少，打多少。什么“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，早已拋到九霄云外；再比如，小時候的課桌文化，如今再現(xiàn)在我們喀電的桌子上，這些不好的事，也許有些人會不以為然，又有什么資格在這說別人。是呀，這個問題在下面朋友也問過我，但我想，今天我站在這里之所以能夠說出來，是因為我有正視和面對這些不好事件的勇氣，并也有改掉這些不良習(xí)慣的決心。所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，往往一件小事，即可反映出一個人的道德修養(yǎng)；而當(dāng)一種不良習(xí)慣在我們企業(yè)中成為普遍現(xiàn)象時，我們不得不反思，企業(yè)的形象應(yīng)該靠什么樹立？
親愛的同事們，今天很高興能夠借此機會與大家一起分享我的一些學(xué)習(xí)心得和感受，最后，我把幾句話送給大家，希望與大家共勉。
不要把浪費當(dāng)成是瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；
不要把節(jié)儉看成是尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德；
不要把責(zé)任看成是負(fù)擔(dān)，你鍛煉的是一種能力；
不要把付出當(dāng)成是吃虧，你得到的是心的敞亮；
不要把功利看得太重，你失去的是人的尊重；
不要把自己置身于喀電之外，你失去的是家的溫暖。
雖然，我們的企業(yè)目前電量低，電費回收困難，經(jīng)營工作任重道遠(yuǎn)，職工的待遇與我們的企盼還有很大差距，但我們要堅信，這樣的局面總有一天會好轉(zhuǎn)，只要我們堅定信念，為企業(yè)傾注心血，揮灑汗水，與企業(yè)榮辱與共，企業(yè)一定會回報我們更加美好的明天！
教育演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是來自于某某實驗小學(xué)的某某。今天我演講的題目是“教育因愛而生輝”。
印度大詩人泰戈爾說過這樣一段話：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭�！笔迥昵拔疫x擇了教師這個職業(yè)，也就是選擇了葉的事業(yè)。
如果有人讓我用一個詞來概括我這十五年來的工作，我會毫不猶豫地說出“奉獻”二字。多么簡單的兩個字，卻飽含了多少默默地付出，這都源于我對教育事業(yè)的熱愛、對學(xué)生的熱愛。
提及于此，我個人認(rèn)為，那不應(yīng)是喊出來的口號，而是要落實到自己的實際工作中。參加工作這么多年以來，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的每一次工作安排，從不講條件、講代價，在工作中總是任勞任怨，即使身體不好，也從沒耽誤過學(xué)生一節(jié)課。五年前的一天，我因為身體不適到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)自己患了非常嚴(yán)重的風(fēng)濕，當(dāng)時醫(yī)生建議我在家休養(yǎng)，但考慮到學(xué)校的工作，考慮到班級還有那么多孩子在等著我，我沒有聽取醫(yī)生的意見，堅持上班，時至今日，我的抗O指標(biāo)由原來的400多發(fā)展到今天的600多，已經(jīng)是正常人指標(biāo)的10倍還多，一遇陰天下雨時，我的病情就時時發(fā)作，但我并不后悔。20xx年四月，我班的葫蘆絲齊奏代表學(xué)校參加昌邑區(qū)第xx屆文藝匯演，這樣排練的工作落在了我的頭上，我一邊組織學(xué)生正常上課，一邊要抽出大量時間帶領(lǐng)學(xué)生進行排練，有時本簿批改不完，我就拿回家中批改，連續(xù)兩周的超負(fù)荷工作使我覺得腰部有些不適，連正常的行走都受到了影響，到醫(yī)院拍完腰部的CT后，醫(yī)生的診斷是腰間盤骶骨部位突出，即所謂的腰脫，這一次醫(yī)生讓我臥床休息，可是，我心里想的是學(xué)生馬上就要進行期中考試了，一旦休息，就會影響學(xué)生的考試成績，同時給學(xué)校的工作帶來諸多不便。連一向關(guān)心我的媽媽和愛人都對我的這一做法表示不滿，但他們都明白我的心。
我深知做好一個教師尤其是一名班主任，僅有奉獻精神是不夠的，愛才能幻化更多的奇跡。
我教過這樣一個叫劉洋的孩子（不是真實姓名），五年前，在新一年的招生大會后，劉洋的媽媽找到了我，誠懇地對我說：“老師，我信著你了，我就把孩子教給你了。”她質(zhì)樸的話語在我腦海中留下了深刻的印象。
果然，入學(xué)那天，我看到了劉洋：一個性格內(nèi)向，不善言辭的孩子。接觸中，我發(fā)現(xiàn)劉洋是單親家庭的孩子，從小失去了父親，她們母女相依為命，靠母親的一點低保收入和大姨的資助艱苦度日。面對這樣一個孩子，我在學(xué)習(xí)和生活中就格外關(guān)照，遇到她不會的題我就不厭其煩地給她講，發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)習(xí)用品了，我就自己花錢給她買，劉洋的媽媽看到我總是用最質(zhì)樸的兩個字“謝謝”來表達(dá)她對我的無限謝意，每次我都報以微笑，說聲“這都是我應(yīng)該做的�！�
誰知一年后，這對苦命的母女遭到了另一重大打擊。劉洋的母親不幸患上了突發(fā)性的腦溢血，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，她揀了一條命，可是隨后的幾個月里她躺在病床上生活不能自理，更別說照顧孩子的學(xué)習(xí)生活了，在這種情況下，劉洋的大姨給她辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，孩子轉(zhuǎn)到了龍?zhí)秴^(qū)第二實驗小學(xué)，因為那所學(xué)校的附近有一家課后輔導(dǎo)班是劉洋大姨的朋友開的，劉洋的吃飯和上學(xué)問題就解決了，雖然當(dāng)時孩子的成績在我班排在最后，但我依然眼含著淚水將孩子送出了校門，我不知道這一別，下次再見會是何時，更多的是為孩子將來的命運擔(dān)憂。
半年后，當(dāng)劉洋和母親出現(xiàn)在我面前時，我不敢相信自己的眼睛，殘酷的疾病竟然把好端端的一個人折磨的面目全非，術(shù)后的后遺癥，使她走路磕磕絆絆、說話含糊不清，我努力地聽，再加上一點兒我的猜測，我知道了她的來意，她說，“在她生病期間，她的大姐沒時間照顧劉洋，所以把孩子轉(zhuǎn)走了，而她并不知情，現(xiàn)在她的病好多了，能照顧女兒了，想把女兒轉(zhuǎn)回來�！蔽叶挍]說，當(dāng)即就同意了，其實我心里非常清楚，劉洋本身并不聰明，離開我班時學(xué)習(xí)成績已是班級倒數(shù)幾名，這半年來沒有媽媽的管理，學(xué)習(xí)成績可想而知，但我想我不該放棄她，我必須接受她。
一周后，劉洋又重新回到了久違的教室，回到了她熟悉的同學(xué)們的身邊，我發(fā)現(xiàn)她變了，在她的眼睛里我看不到快樂，只有無盡的憂傷籠罩著她，甚至她不太說話了，連課堂上正常的表達(dá)和交流她都做不到，看到這一切，我的心像被刀割了一般，我想這半年來孩子過的是怎樣一種生活呀？缺失了多少母愛，缺少了多少與別人正常的交流，我意識到該是我為她做點什么的時候了。
接下來的事情很自然地開始了：我從家里給她帶來衣物和文具，我常摟著她的肩膀跟她嘮家常，聊家里的事，學(xué)校的事，身邊的事，課上的她開始在我的溫柔的鼓勵下勇敢地說出答案，就這樣，慢慢地，她比以前活潑了，學(xué)習(xí)成績也一點點的提升了，這一切，我是看在眼里，喜在心上。
零八年教師節(jié)的前夕，劉洋的媽媽在學(xué)校門口攔住了我，她又像往常一樣對我說了好多遍“謝謝你，老師，我的孩子多虧了你了�！敝笸业氖种腥耸裁礀|西，我拿到手中一看，是100元錢，我立刻又塞回到她的手中說，“大姐你這是在干什么？這都是我應(yīng)該做的，你要是不把這錢拿回去我就生氣了�！本瓦@樣我終于說服她把錢收了回去。
然而教師節(jié)那天，劉洋的媽媽還是執(zhí)著地為我送來了一束鮮花，雖然包裝得并不精美，甚至顯得有些廉價，但我認(rèn)為那是我從教十五年里收到的最艷麗的一束鮮花，那才是對我得良心和愛最大的證明和褒獎。
通過多年的工作我總結(jié)出，作為教師，孩子都是可愛的，你若愛她，她就無限地愛你，連同他們身后的家長，都會以滿心的感激敬愛你，這種愛的交流就是學(xué)生成長的催化劑。
而任何失誤哪怕無心的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此在我教育學(xué)生的過程中從不粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我就要用熱情的話語鼓勵他；當(dāng)學(xué)生受窘時，我就會替他們含蓄地說句解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑時，我會用他的“閃光點”燃起他的自信心。
正是因為我對教育工作的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛換來了今天一些可喜的成績。區(qū)優(yōu)秀班集體，市骨干班主任，省骨干教師，這一個個光環(huán)雖不是我炫耀的資本，但卻是我生命價值的最好體現(xiàn)。
十五載耕耘，歲月改變了我的容顏，不變的依然是我心中的那份執(zhí)著，既然我選擇了做葉的事業(yè)，那么我愿將我一生的奉獻與愛化作點點新綠，盎然我教育的片片生機。
教育演講稿 篇3
各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里隆重集會，主要是談?wù)剬W(xué)校的“美的教育”主題活動，同學(xué)們要成為儀表美、言行美、品德美的學(xué)生，共同建設(shè)環(huán)境美、設(shè)施美、人文美的校園。
一、做美麗校園的維護者
同學(xué)們在欣賞、享受美麗的校園的同時，也有了維護校園的責(zé)任。同學(xué)們要樹立“校園是我家，和諧美麗靠大家”的意識，自覺告別不文明行為，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，以文明行為影響身邊的人，形成人人關(guān)愛校園、人人建設(shè)校園的良好氛圍。
1、大家要積極行動起來，爭做“美麗校園”的踐行者。我們要以自己的實際行動投身到潔凈校園、保護環(huán)境的活動中，自覺做到不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂停亂放、不亂貼亂涂、不損壞公用設(shè)施、不破壞綠化帶，搞好個人衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生，努力營造天藍(lán)、地綠、水清、健康和諧美麗的校園環(huán)境。
2、積極參加學(xué)校組織的“護綠行動”，保護校園周邊環(huán)境，共創(chuàng)綠色生存環(huán)境。大家要積極行動起來，爭做“美麗校園”的維護者。
3、同學(xué)們要發(fā)揚主人翁精神，做好學(xué)校櫥窗建設(shè)，辦好班級走廊展臺，在美化校園的同時，也展示自己的風(fēng)采，同學(xué)們還要認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，爭當(dāng)潔凈校園的監(jiān)督員，對破壞環(huán)境、損毀公用設(shè)施、浪費資源等不良行為進行勸阻、制止，為維護“美麗校園”盡一份心，出一份力。
4、同學(xué)們要增強保護學(xué)校環(huán)境意識，改掉不文明陋習(xí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者和保護者，做一個文明的好學(xué)生。
二、做一個德育美的學(xué)生
為了促進同學(xué)們身心全面、健康發(fā)展，學(xué)校從3月份開始會把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、愛國教育、尚勇教育、勤儉教育、誠信教育依次作為每個月的主題活動。希望同學(xué)們積極參加主題活動，在主題教育的學(xué)習(xí)中爭做一個德育美、品格美的優(yōu)秀學(xué)生。
1、善交友。要懂得形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍，要結(jié)交能夠幫助自己上進的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。遠(yuǎn)離對自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友，慎交網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬朋友。
2、要反思。要學(xué)會用他人的影響、自己的反思來修正自己的行為，規(guī)范自己的.言語，從而提高自己做人的內(nèi)在要求。
3、懂感恩。要懂得孝敬父母，尊敬師長；要關(guān)愛他人，理解他人，尊重他人；學(xué)會感恩，用良心面對一切，要感恩父母、師長、他人、社會；要樹立責(zé)任意識，明確自身責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。
4、愛祖國。要熟知歷史、了解國情、關(guān)注國際、立足自身，樹立民族自尊心和自豪感，把自己的愛國熱情引導(dǎo)到努力學(xué)習(xí)知識立志報效祖國上來。
5、要勤儉。要懂得“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義，要提高對勤儉的認(rèn)識；樹立正確的消費觀念和節(jié)儉觀念；在衣、食、住、行等各方面崇尚節(jié)儉，尊重他人的勞動。
6、要誠信。要懂得并堅信誠信是個人的美好品質(zhì)，更是對他人、對社會的責(zé)任。從而自覺地從自己做起，從每件小事做起，真正成為構(gòu)建和諧校園的學(xué)習(xí)者、實踐者。
7、愛勞動。要熱愛勞動，發(fā)揚勞動光榮思想。積極參加學(xué)校組織的大掃除，及多參與家務(wù)勞動，做力所能及的事；學(xué)習(xí)基本的生活技能如做飯、正確使用家用電器等，鍛煉自理能力。
8、愛學(xué)習(xí)。要練就過硬本領(lǐng)，以扎實的準(zhǔn)備來迎接升學(xué)的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責(zé)任感、使命感和個性人格。要有明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)，自尊、自理，能專注于各門文化課學(xué)習(xí)，學(xué)有成效，積極參加社會實踐。勤奮學(xué)習(xí)、自愛、自強、勇于質(zhì)疑、創(chuàng)新，在學(xué)會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓(xùn)練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責(zé)任感。
9、要進取。要勇敢為人先，勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)全面發(fā)展?fàn)巹?chuàng)一流的目標(biāo)，有健康的人格，成為正面榜樣。取他人之長，補自己之短，改進學(xué)習(xí)方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習(xí)慣，從對人生價值、有所作為等的領(lǐng)會與理解中，激發(fā)動力；從專心讀書，守紀(jì)遵規(guī)和獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面入手，重塑自我。
三、做言行美的學(xué)生
同學(xué)們要善于說美的語言，增強語言藝術(shù)，學(xué)會與人相處。良言一句三冬暖，同學(xué)們要加強禮貌用語習(xí)慣的培養(yǎng)，時刻注重自己的言行規(guī)范，謹(jǐn)記你的一言一行代表著你的素質(zhì)高低，約束自己的言行，說文明話、做文明事，禮讓他人，展現(xiàn)文明有禮的道德素養(yǎng)。
1、見面主動問好，犯錯主動道歉，爭執(zhí)時懂得謙讓，讓禮貌用語成為良好的語言習(xí)慣，讓美的語言內(nèi)化自己的道德意識。
2、在學(xué)習(xí)中修身養(yǎng)性，提升文化氣質(zhì)，積極參加各類藝術(shù)活動，提升藝術(shù)氣質(zhì)。
3、學(xué)會誦讀經(jīng)典美文來提升語言素養(yǎng)。運用禮儀用語使言談透露出對他人的尊敬，寬容和友好。
4、在演講比賽、辯論比賽中提升自己的語言水平，以良好的口才提升語言魅力，展示個人風(fēng)采。
5、穿著整潔得體、發(fā)型簡單樸素，體現(xiàn)的學(xué)生朝氣蓬勃陽光少年的氣質(zhì)。講究個人衛(wèi)生，注意自身形象，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都會奠定我們以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓我們從點滴做起，做一個品德高尚、行為習(xí)慣良好的學(xué)生，讓我們用美的品德和言行共同建設(shè)我們美麗的校園。
最后，我祝老師們身體健康，工作順利！祝同學(xué)們愉快學(xué)習(xí)，健康成長，學(xué)習(xí)進步！謝謝大家！
教育演講稿 篇4
一年多來，有一個男孩他常常在我的腦海中跳躍，他是個獨特的孩子，他的每一次成長都凝聚著我對這份教育事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著，滲透著我對教育本質(zhì)及教育規(guī)律的探究，見證著我對正確教育思想及先進教育觀念的追求。
他叫劉增鍇，是我執(zhí)教二年級時的一個小男生。在接手這個班級前，我對他已略有所聞了。在周圍人的評價中，他是一名很棘手的學(xué)生。 去年11月的一天頭午，由于劉增鍇課間打鬧，被我批評了幾句，午飯時不肯去吃飯，并人也不見了，顧不上吃飯我便在教室不遠(yuǎn)處找到了他�！盀槭裁床怀燥埬�?”我問道，他看著我一聲不吭，我又重復(fù)了一次，他依然不開口。由于當(dāng)天上午我連續(xù)上了三節(jié)課，這時的我已又累又餓了，恨不得吃完飯再理他。
可我想：假如我離開了，難道只留下他一人孤零零地在這委屈嗎?或是由于我的離開，他發(fā)生了意外那怎么辦呢?我不由地摸了摸他的頭，輕輕地說：“告訴老師，我是你的好朋友，有什么事我能幫到你?”只見他兩串晶瑩的淚水突然流了下來，“老師，我討厭我自己，我真調(diào)皮，我不吃飯了。”他邊說邊敲自己的頭，我趕緊抓住他的手，把他抱在懷里，問道：“好孩子，快告訴我，到底發(fā)生什么事了?”“老師，我表現(xiàn)不好，好破壞紀(jì)律，給班里扣分。我不喜歡我自己�！彼秸f越激動，幾乎是大喊出來。我瞬間哽塞了，多么可愛的孩子，多么讓人心疼的孩子，他的離班出走，他對自己的懲罰全都是源于自責(zé)，源于自己做得不夠好。驀然，我發(fā)現(xiàn)他的這顆謙卑的心讓我顫抖，同時，脆弱而好強又讓我擔(dān)憂，也讓我驚醒，作為一名教師，學(xué)生最親密的引路者，我該以怎樣
的教育嗅覺，去關(guān)注去愛護學(xué)生一個個獨特的個體，一個個鮮活的生命，更重要的是，如何去引導(dǎo)、教育學(xué)生形成健全的心智，良好的品性? 在領(lǐng)回了劉增鍇后，我一再提醒自己：讓關(guān)注的眼神再溫柔些，讓窩心的語言再溫暖些，讓智慧的愛再些多，讓教育的眼光再放長遠(yuǎn)些 接下來的日子，也不是風(fēng)平浪靜。兩天發(fā)脾氣，三天打架，是常有的事，班里的同學(xué)接二連三地過來告劉增鍇的狀。苦惱的我并沒有一次次地批評他，而是一次次地找他談話，弄清每一件事的來龍去脈，從而對他的行為做出公平、公正的判斷。
經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)很多時候，是因為同學(xué)對劉增鍇過往不好的行為形成了固定的成見，于是劉增鍇的身邊玩伴不多，這導(dǎo)致了他要常常利用一些行為引起其他人的注意，同時又由于他表達(dá)自我的方法不正確，這又促使了其他同學(xué)對他更加不滿，而喜歡爭強好勝、情緒又容易沖動的他往往最終不是對同學(xué)大聲吼叫，或是打同學(xué)。再與他家人細(xì)致地了解他以往成長經(jīng)歷后，我更明確了對他的教育方式，于是，那段為他掏空心思，不斷調(diào)整教育戰(zhàn)略，改變教育觀念，形成自我教育思想的日子，也成就了一個新的自我。
他的事例讓我堅信，最好的教育是潤物細(xì)無聲的，在這潛移默化的教育中，我將用自己纖細(xì)的肩膀挑起一名教師的責(zé)任，用智慧而深沉，寬容而博大，堅韌而無私的的愛去呵護學(xué)生每一個獨特、寶貴的生命。
教育演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
今天我演講的題目是“愛與責(zé)任，奉獻無悔”。
有一首詩這樣寫道：
我是一個老師，
我把手中的紅燭高高舉起，
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，
只要我的雛鷹能鵬程萬里，
只要我的信念能堅如磐石，
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，
我情愿燃燒我的每一寸軀體，
讓我的青春乃至整個的生命，
在跳動的燭火中升華，
在鮮紅的血液中奔騰。
我驕傲，
我是一個老師!
是的，我驕傲，我是一名人民教師!作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機�！痹谄饺盏慕虒W(xué)工作中，我總以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。
當(dāng)然，教師職業(yè)承載的不僅僅是愛，也是一種責(zé)任。我們不光是教書匠，更是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事，同心同德、齊心協(xié)力;我們可以感染家長，樹立威信、真誠溝通;我們可以感染學(xué)生，積極進取、勤奮努力;我們更可以感動社會，與時俱進，和諧發(fā)展!
一曲《長大后，我就成了你》，激勵了一代又一代人，那動人的歌聲也曾激蕩著我的青春夢想。兒時的我仰慕于神圣的教師職業(yè)，總希望自己能成為歌曲中那美麗的角色。正像歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”
作為一名青年教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激勵著我的成長，他們勇?lián)?zé)任，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。
在我的心中，愛與奉獻就是大愛譚千秋!譚千秋，一個讓億萬中國人不禁落淚的名字。譚千秋，一位平凡而偉大的老師，在地動山搖的那一刻，他心系的是祖國的花朵，社會的希望，國家的未來;在生命攸關(guān)的那一刻，他用血肉之軀抵擋千鈞重壓，把生的希望留給了學(xué)生。他用自己寶貴的生命為我們詮釋了什么是愛，什么是責(zé)任，什么是奉獻。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一方寸土?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一抹黑暗?如果你是一粒米，你是否哺育了璀璨的生命?不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命，而綻放的正是青春中最美麗的花朵!
或許在教師的崗位上，我注定平凡一生，那么，就讓我做一顆小小的鋪路石吧，靜靜地躺在泥土里。它沒有水晶純凈，更沒有寶石艷麗，但它閃爍著最耀眼的光輝，因為愛與責(zé)任賦予了它人世間最永恒的魅力!
如果說愛與責(zé)任就是舵與槳，那么教師就是搭送求知者駛向成功彼岸的渡船;如果說愛與責(zé)任是莖與脈，那么教育就是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉。作為一名普普通通的教育工作者，我愿承擔(dān)起教育的責(zé)任，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，實現(xiàn)我真誠的育人理想： “三尺講臺，傳道解惑，春蠶吐絲，燭照人寰; 金石開花，教學(xué)相長，為人師表，桃李滿天�！�
親愛的朋友們，讓我們擎起“愛”的火炬，吹響“責(zé)任”的號角，高舉“奉獻”的旗幟，在平凡的崗位上，勤奮執(zhí)著，積極進取，用我們的熱血和汗水，用我們的青春和智慧共創(chuàng)朐城美好明天!
我的演講完畢。謝謝!
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