【熱門(mén)】教育演講稿范文集合10篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的教育演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
還記得八年前，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，我曾是那樣的緊張而又迷罔。歲月匆匆，不經(jīng)意間，我已從教8個(gè)春秋了，在這里我收獲了很多東西，我也曾笑過(guò)，也曾哭過(guò)，也曾感動(dòng)過(guò)。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái)，感到了快樂(lè)和滿足。是他們讓我有了成就感和幸福感。也真正明白了教師的內(nèi)涵和責(zé)任。
上學(xué)期，初二年級(jí)要到少陽(yáng)進(jìn)行維持三天的實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，學(xué)生們沸騰了，興致勃勃地做著準(zhǔn)備。而我卻感到了很大的壓力和責(zé)任，最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全問(wèn)題。到那里，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，不等于放野馬嗎?還能收得住他們嗎?出人意料的是，在那里學(xué)生們不僅一個(gè)個(gè)熱情高漲，而且也很遵守紀(jì)律，做事有條不紊，我懸著的一顆心總算放了下來(lái)。每天一節(jié)課連著一節(jié)課，大家過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)，我的熱情也被調(diào)動(dòng)起來(lái)。和他們一起串珍珠做小兔子，一起炒菜，一起磨豆?jié){，一起烙鐵花，一起分享勞動(dòng)成果，大家成了無(wú)話不談的朋友。無(wú)論成績(jī)好壞，大家都全身心投入，盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生的潛力是那么大，創(chuàng)造力是那么奇特，想象力是那么豐富。而且活動(dòng)中表現(xiàn)出的互幫互助的精神和集體榮譽(yù)感更讓我欣慰不已。當(dāng)然也有一件讓我惱怒的事。那是在一節(jié)軍訓(xùn)課上，教官讓學(xué)生越過(guò)一系列的障礙。有相當(dāng)一部分女生比較膽怯，甚至矯揉造作，我看到了很惱火，狠狠地批評(píng)了他們，但“言傳”不如“身教”。我當(dāng)即就和他們一起訓(xùn)練，在攀登和翻越高墻時(shí)，我也緊張起來(lái)，心直慌，但我告訴自己：“不能退縮，有那么多雙眼睛看著你，自己的失敗就意味著學(xué)生的失敗!”我只好咬緊牙關(guān)，翻了過(guò)去。從同學(xué)們敬佩的目光中，我知道此刻我不僅戰(zhàn)勝了自己，也在學(xué)生面前樹(shù)立了威信。果然，大家沒(méi)有了膽怯，沒(méi)有了退縮，有的只是前進(jìn)的身影。我想這就是“身教”的魅力吧!
這次活動(dòng)給我驚喜，給我快樂(lè)，也給了我深刻的啟發(fā)。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一塊美玉，關(guān)鍵看你怎樣去雕琢。作為教師的我們，應(yīng)該肩負(fù)起雕刻師的責(zé)任，讓每一塊玉都散發(fā)出它應(yīng)有的光芒!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將不辱一個(gè)教師的使命，讓成才的種子遍地開(kāi)花!謝謝!
教育演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
人們常說(shuō)：“眼睛是一架照相機(jī)，每一天，它都能攝下五彩紛繽紛的生活畫(huà)片;眼睛是心靈的窗口，無(wú)數(shù)真知灼見(jiàn)都從眼神里流露出來(lái)�！比欢覀兘�(jīng)�？吹接行┦奈鍤q少年就近視了，成了近視眼，給生活、學(xué)習(xí)都帶來(lái)了不少麻煩。
要預(yù)防近視
1、注意用眼衛(wèi)生
2、堅(jiān)持做眼保健操
3、勞逸結(jié)合，睡眠充足
4、注意營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)
5、定期檢查視力，發(fā)現(xiàn)減退應(yīng)及時(shí)矯正，防止近視加深
然而預(yù)防近視還要注意防暗、防近、防晃、防久。
防暗，就是不要在昏暗的光線下看書(shū)或做費(fèi)眼力的事。在光線太弱的地方，為了能使自我能看清書(shū)上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書(shū)上看。時(shí)間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過(guò)長(zhǎng)，使進(jìn)入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面。
防近，就是看書(shū)上、寫(xiě)字不要離眼太近。讀書(shū)寫(xiě)字應(yīng)堅(jiān)持一市尺(35厘米)距離，光源應(yīng)達(dá)75米燭光照度，應(yīng)放在左前方，看電視時(shí)，人與電視距離2、5~3米，電視略低于視平線。趴在桌上寫(xiě)字，或躺在床上看書(shū)，都不貼合這個(gè)要求。
防晃，就是不要在搖晃震動(dòng)的地方做費(fèi)眼力的事。有人在晃動(dòng)的車(chē)廂里看書(shū)，或者在陽(yáng)光下邊走邊看書(shū)，這樣，書(shū)和眼之間的距離不斷變化，眼球和眼睛里的肌肉也就一刻不停地緊張工作。并且在光線太強(qiáng)的地方，光線照在書(shū)面上，再反射到眼睛上，會(huì)刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會(huì)損害。
防久，就是費(fèi)視烽的活不要一氣持續(xù)太久。連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右，應(yīng)當(dāng)休息一下，最好向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到休息的機(jī)會(huì)�？措娨曂ǔ２怀^(guò)1小時(shí);玩游戲機(jī)也要嚴(yán)格限制時(shí)間，一般不超過(guò)半小時(shí)。
除了這“四防”以外，每一天最好是做兩次“望遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)”。方法是凝視遠(yuǎn)方3分鐘，然后緊閉眼睛，過(guò)了1分鐘左右猛然睜開(kāi)。睜開(kāi)眼睛后，上下左右地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。這個(gè)活動(dòng)能夠使眼睛得到充分休息，對(duì)調(diào)節(jié)眼睛神經(jīng)功能，神經(jīng)功能，減輕睫狀股長(zhǎng)的痙攣都是有益的。堅(jiān)持做好眼保健操，對(duì)保護(hù)視力，預(yù)防近視具有必須意義。
讓我們保護(hù)好自我的眼睛，正確地預(yù)防近視，不要再讓眼睛受到傷害。
教育演講稿 篇3
為豐富教師的業(yè)余生活，激發(fā)教師讀書(shū)的積極性，營(yíng)造書(shū)香校園，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，7月2日，薛城奚仲中學(xué)在五樓會(huì)議室舉行了一場(chǎng)精彩的"讀教育經(jīng)典著作"演講比賽活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)及全體九年級(jí)任課教師參加了本次活動(dòng)。
本次演講比賽以學(xué)科組為單位，每小組推選一位教師代表參加比賽，參賽選手共9人。每位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及出色的展示，慷慨激昂地陳述了他們對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的切身體會(huì)，從不同角度謳歌了閱讀經(jīng)典名著帶來(lái)的快樂(lè)和力量。整場(chǎng)比賽精彩紛呈、高潮迭起、喝彩陣陣、掌聲不斷。評(píng)委們本著公平公正的原則，現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)并頒獎(jiǎng)。
最后，校長(zhǎng)助理何平對(duì)本次比賽做了總結(jié)講話，他對(duì)選手們精彩的演講給予了充分肯定，認(rèn)為本次演講比賽是學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的一次大檢閱，是讀書(shū)活動(dòng)的深化與提升，是對(duì)全校教職工進(jìn)行的一次很生動(dòng)的讀書(shū)教育。要求全校教職工要以本次演講比賽為契機(jī)，努力培養(yǎng)"想讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)"的良好習(xí)慣，在書(shū)海中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，揚(yáng)帆成長(zhǎng)，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意的教師。
教育演講稿 篇4
評(píng)委老師好！大家好！我叫xxx，今年8歲了，是來(lái)自高新二小二年級(jí)三班的學(xué)生。今天，我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》。
很久很久以前，有一棵又高又大的蘋(píng)果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋(píng)果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。 后來(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，不再天天來(lái)玩耍。
一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋(píng)果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，
不能再和你玩，我要玩具，可是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢(qián)，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣(mài)掉，你不就有錢(qián)了？”男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋(píng)果，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)很傷心。
有一天，男孩終于來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間，我需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子，”蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子�！庇谑悄泻⒖诚滤械臉�(shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子�？吹侥泻⒏吲d，蘋(píng)果樹(shù)好快樂(lè)。從此，男孩又不來(lái)了。蘋(píng)果樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。
許多年后，男孩終于回來(lái)了，蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，只剩下枯老的樹(shù)根了” 男孩說(shuō)：“現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只想要一個(gè)休息的地方�！薄昂冒�！老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋(píng)果樹(shù)高興得流下了眼淚。
這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽。小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。無(wú)論如何，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有使我們快樂(lè)。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
教育演講稿 篇5
各位大家好，很高興今天可以站在這里發(fā)表我的演講稿。
我以前是一個(gè)整天游手好閑在學(xué)校上課老是分心，還經(jīng)�？葱≌f(shuō)，還被老師沒(méi)收過(guò)。放學(xué)或節(jié)假日回到家里什么都不做每天都做在家里玩電腦看電視，吃呀喝呀。做人做的一只豬，一個(gè)懶鬼差不多，而且我連門(mén)都不出，粘著我的電腦，就差沒(méi)有把他娶回家了。但現(xiàn)在我卻站在了臺(tái)上分享我的過(guò)去，而且說(shuō)的臉部紅氣不喘的。因?yàn)槲腋淖兞�，你們相不相信四天可以改變一個(gè)人，而我確確實(shí)實(shí)四天之內(nèi)改變了，每個(gè)成功的人的背后都有一個(gè)成功的教練而我的教練就是一個(gè)出生在平凡得不能再平凡的工薪家庭。她從小就立志一定要成功！
出身平凡的她，大學(xué)畢業(yè)選擇0底薪的銷(xiāo)售演講事業(yè)，23歲買(mǎi)寶馬與豪宅，24歲破亞洲紀(jì)錄，25破世界紀(jì)錄，被譽(yù)為“亞洲銷(xiāo)售女神”，26歲結(jié)婚生子，28歲買(mǎi)保時(shí)捷，在今年也就是29歲的她的到了一輛紅色敞篷勞斯萊士，她的名字就叫徐鶴寧，在她的座下有多位身價(jià)千萬(wàn)的千萬(wàn)富豪。如果你想有世界級(jí)的成功，就必須要有一個(gè)世界級(jí)的教練，我知道在場(chǎng)有許多人想成功，但你有沒(méi)有想過(guò)你為什么你這么久了還沒(méi)有成功就是因?yàn)槟銢](méi)有用對(duì)方法，不斷的再兜圈子，但現(xiàn)在有一條捷徑，可以讓你少時(shí)間大成功。其實(shí)沒(méi)個(gè)人都有一個(gè)潛能，但還沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，如果你的潛能激發(fā)出來(lái)了你的人生就會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
你們說(shuō)好不好，還沒(méi)有成功的想成功嗎？因已經(jīng)成功了的想更成功嗎？如果事業(yè)遇到關(guān)口了想突破嗎？如果你們的孩子沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的心的話，想讓他成為第一嗎？
教育演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們大家上午好：
首先感謝廠領(lǐng)導(dǎo)提供這個(gè)大家交流的好機(jī)會(huì)，也非常感謝xxx一直以來(lái)對(duì)職工子女教育的大力支持和關(guān)心幫助。孩子的健康成長(zhǎng)受到學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，父母是孩子的第一任老師。家庭教育寓于日常生活的每個(gè)瞬間、每個(gè)細(xì)節(jié)，孩子的品格就是在這不經(jīng)意里的潛移默化中逐漸形成的。我們教育孩子也沒(méi)有什么特別的方法，在這里很愿意將自己的一點(diǎn)體會(huì)和大家一起交流。
一是教育孩子先成人再成材。先學(xué)怎樣做人，就是要重視孩子的思想品德教育。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，教會(huì)孩子做人的規(guī)矩和道理，能令他們終身受益。家長(zhǎng)的一言一行，往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接而深刻的影響。作為家長(zhǎng)，我們以身作則，做好孩子的表率，嚴(yán)格做到文明禮貌、尊老愛(ài)幼，敬業(yè)守德。同時(shí)通過(guò)多種途徑，包括回老家體驗(yàn)農(nóng)村生活、參加社會(huì)實(shí)踐等，去教孩子怎樣做人，做怎樣的人。
二是營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們一家人共處的時(shí)候，很注重保持一個(gè)愉快、舒適的氛圍，大人之間有爭(zhēng)執(zhí)盡量避開(kāi)孩子。如果孩子犯錯(cuò)，很少訓(xùn)斥，耐心講道理，幫孩子分析原因，讓他自己意識(shí)到錯(cuò)在什么地方。盡量不帶著情緒去批評(píng)孩子，尊重孩子，平等交流。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，父母多讀書(shū)、學(xué)習(xí)，控制看電視和用電腦的時(shí)間。有一個(gè)好的家庭氛圍，就為孩子提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
三是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我們希望孩子能夠自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立，做一個(gè)生活中勇敢的強(qiáng)者。從小就引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，在假期鼓勵(lì)他參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。初中的時(shí)候孩子就自己聯(lián)系在勝大超市現(xiàn)河店實(shí)習(xí)了一個(gè)星期。為了培養(yǎng)孩子自強(qiáng)的性格，還讓孩子參加了跆拳道學(xué)習(xí)和假期拓展活動(dòng)。在學(xué)習(xí)方面，要求孩子必須獨(dú)立完成作業(yè)，除了學(xué)校安排的聽(tīng)寫(xiě)等需要家長(zhǎng)配合的，其他作業(yè)我們從不陪孩子一起寫(xiě)。孩子的自立能力逐漸增強(qiáng)的同時(shí)，也讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠正確面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
四是培養(yǎng)孩子有一個(gè)良好的心態(tài)。多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)，但不夸大表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，讓孩子多一些自信，多一份成就感，不斷激發(fā)孩子進(jìn)取向上的積極性。重視孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕不僅僅是看孩子考了多少分，孩子考得不好，從未責(zé)罵過(guò)，只和他一起分析不足和原因，找準(zhǔn)下步提高的方向。
五是及時(shí)溝通配合老師做好學(xué)校教育。我們經(jīng)常通過(guò)和孩子的交流了解他在學(xué)校的情況，也通過(guò)與老師的聯(lián)系或家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，和學(xué)校一起幫助孩子提高。
以上是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的一點(diǎn)粗淺體會(huì)，我們也深知在培養(yǎng)孩子方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，懇切期望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)子們多提寶貴意見(jiàn)。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才，讓我們一起共同努力，用我們的愛(ài)心和責(zé)任，把孩子培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材。在此，祝大家身體健康，工作順利，家庭幸福，萬(wàn)事如意，謝謝！
教育演講稿 篇7
我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專(zhuān)政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是小學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類(lèi)上的限制�！缎谭ā返�17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。
《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任�！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。
下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。
同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)�(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：
�。ㄒ唬┪闯赡耆藨�(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。
（二）樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。
�。ㄈ┰鰪�(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：
第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)的報(bào)告。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。
教育演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
著名的中國(guó)教育風(fēng)云人物朱永新先生曾說(shuō)過(guò)“高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的校長(zhǎng)，如果對(duì)自己摯愛(ài)的教育事業(yè)沒(méi)有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無(wú)法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，我沒(méi)有能力把我的事業(yè)，把我們學(xué)校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國(guó)名校，更不能把我校的學(xué)生理想到個(gè)個(gè)成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的學(xué)校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。
我理想中的學(xué)生是一群和睦相處，教師有學(xué)者風(fēng)度，知識(shí)淵博，綜合素質(zhì)高，學(xué)生文明禮貌，懂規(guī)矩，溫文爾雅的群體。
根據(jù)我的理想，結(jié)合上級(jí)文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)成為：
中學(xué)部：突出教育教學(xué)質(zhì)量和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為特色的發(fā)展的學(xué)校。
小學(xué)部：突出教學(xué)教研和書(shū)香校園建設(shè)為特色發(fā)展的學(xué)校。
根據(jù)我的設(shè)計(jì)，我計(jì)劃從以下方面來(lái)實(shí)現(xiàn)我的教育理想。
首先，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作。
學(xué)校建設(shè)方面，抓住中學(xué)部創(chuàng)建省合格學(xué)校這一契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好教育局所定的建設(shè)項(xiàng)目，小學(xué)部完善好各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，小學(xué)部突出綠色文化和書(shū)香校園文化特色建設(shè)。中學(xué)部突出“紅色”文化特色，將學(xué)校環(huán)境，校園文化，美化工程再上一個(gè)檔次。
教師隊(duì)伍建設(shè)方面，加強(qiáng)教師職業(yè)道德培養(yǎng)，在教師中掀起講正氣，講學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，教師文化活動(dòng)，讀書(shū)演講活動(dòng)，以此來(lái)凝聚教師形成較強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造各種條件，組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，和跟班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)教研能力。，我們?nèi)w教師第一輪全員跟班培訓(xùn)已完成。我們?nèi)w教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學(xué)校跟班培訓(xùn)，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。
教育教學(xué)方面，中學(xué)部明確“學(xué)一中，趕洣泉，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)比貢獻(xiàn)”這以目標(biāo)，學(xué)習(xí)炎陵一中的學(xué)生管理，趕洣泉學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在全體師生中再掀起比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，力爭(zhēng)初三畢業(yè)班中考成績(jī)穩(wěn)居全縣第二，全市排名進(jìn)入前20名，小學(xué)部營(yíng)造濃郁的書(shū)香氣息，學(xué)生古詩(shī)文朗誦、經(jīng)典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學(xué)儀導(dǎo)練”教學(xué)模式的探討，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，使全體學(xué)生溫文爾雅，孺性十足。
這就是我一個(gè)最基層，農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的教育理想，它雖不是豪言壯語(yǔ)，不是氣貫長(zhǎng)虹，但只要我們朝著我們理想努力，處處從細(xì)小入手，我們學(xué)校，我們炎陵教育定會(huì)結(jié)出豐收的碩果。
教育演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧?比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，同學(xué)們真誠(chéng)的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。
初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四年級(jí)的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終，克萊地請(qǐng)求和解，他們就又快快樂(lè)樂(lè)地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世，內(nèi)心十分悲痛，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。
這些故事非常吸引我，于是讓爸爸買(mǎi)下了這本書(shū)，真正地去感受這本書(shū)的魅力。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了品格高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂(lè)于助人，保護(hù)弱小并且不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還非常俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無(wú)可忍，將墨水瓶扔了過(guò)去，沒(méi)想到正中剛進(jìn)門(mén)探視的校長(zhǎng)的懷里，校長(zhǎng)再三審問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆都正直地回答：”是我!“
這本《愛(ài)的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào)，描寫(xiě)小學(xué)四年級(jí)的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對(duì)比，不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的督促著孩子，而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認(rèn)識(shí)了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富裕，喜歡穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣(mài)弄闊綽;我還認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的”小石匠“，他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn)，待人非常真誠(chéng)，內(nèi)心潔白無(wú)暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門(mén)門(mén)功課第一的出色生代洛西;家里是”圖書(shū)館“的斯帶地……
《愛(ài)的教育》是值得珍藏的一本好書(shū)，通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛(ài)“。我讀了這本書(shū)，受到了”愛(ài)的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。
教育演講稿 篇10
哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣?xùn)|西亙古不變，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！我們每個(gè)人如果能時(shí)刻讓自己的心湖蓄滿寬容、愛(ài)心、溫情、善良與微笑，那灑向世間的定是縷縷明晰而美麗的陽(yáng)光。我想班主任工作又何嘗不是如此呢？
做班主任的我，會(huì)細(xì)心地就每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，盡量的因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)自己的努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅，看見(jiàn)自己的進(jìn)步。
在上個(gè)單元英語(yǔ)檢測(cè)臨近結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的目光不是那么胸有成竹，于是我拿起試題看了看，原來(lái)有道題很難，連我都做了一會(huì)兒。試卷交上后，我已經(jīng)習(xí)慣了總那么偏信于優(yōu)生，于是就接二連三地翻看了幾名優(yōu)生的試卷，結(jié)果讓我很失望，他們竟無(wú)一人做對(duì)。我不再看名字了，繼續(xù)翻閱著。 這時(shí)，一張寫(xiě)得很亂的試卷上這道題竟然做對(duì)了，我本以為又是哪一位聰明的孩子，可是當(dāng)看見(jiàn)了名字時(shí)，我怔然了，原來(lái)是班內(nèi)學(xué)習(xí)不理想的一名同學(xué)做對(duì)了。一念之間，我想起了教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)得話：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子，首先要賞識(shí)孩子，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。因而，我想：每個(gè)學(xué)生都是一樣的，智力因素也可能是平等的，可能是由于行為習(xí)慣或者其它的原因?qū)е聦W(xué)習(xí)不理想的�？戳怂脑嚲砗�，我表?yè)P(yáng)了他，這時(shí)，他的臉上也洋溢起一種從未見(jiàn)過(guò)的笑容。接著放學(xué)留作業(yè)時(shí)，他拿出了記作業(yè)的小本，工工整整地寫(xiě)下了今天的作業(yè)內(nèi)容（以往總用腦子記作業(yè)，第二天檢查作業(yè)時(shí)，不是忘了，就是沒(méi)做）。放學(xué)的時(shí)候，我寫(xiě)給了他一張紙條：“‘天生我材必有用’你不是天才誰(shuí)是天才”。但愿能激勵(lì)他，迅速地趕上來(lái)。
同時(shí)我又為自己設(shè)置了一個(gè)座右銘：要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，擁抱學(xué)生，稱(chēng)頌學(xué)生，贊美學(xué)生，為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步而驕傲，這才是每個(gè)學(xué)生的成才之本。
讓自己的心隨愛(ài)一起走。前幾天的一節(jié)課，我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)有個(gè)女同學(xué)上課心不在焉，這會(huì)兒她又在拿著文具盒擺弄著。我邊講課邊走過(guò)去，用眼睛斜視了一下坐在里面的這位女生，正好看見(jiàn)她在照鏡子。我忽然想起這幾天有同學(xué)反映她上課照鏡子。下課后，我找她談話。開(kāi)始她把頭埋的很低，我說(shuō)：“沒(méi)人說(shuō)你是壞學(xué)生，我對(duì)你印象很好的，我發(fā)現(xiàn)你不但聰明而且漂亮，可這幾天發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，怕影響了你的成績(jī)，老師是為你好�！彼樇t了。我接著又說(shuō)：“老師會(huì)原諒你的�！比缓笏f(shuō)：“我上課總想照鏡子，打扮自己，還總偷瞧同桌在做什么。我知道，這樣做不好。但是不知道怎么改正�！甭�(tīng)了她的話我說(shuō)：“謝謝你，能把心理話講給老師聽(tīng)，其實(shí)愛(ài)美之心人皆有之，只不過(guò)我們應(yīng)該選擇在合適的時(shí)候，比如你過(guò)生日的時(shí)候，成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候……就可以把自己打扮的漂漂亮亮的。你說(shuō)對(duì)嗎？”這時(shí)她努力的點(diǎn)頭，然后鄭重說(shuō)：“老師我一定能克服掉我的毛病，你以后看我的實(shí)際行動(dòng)吧”聽(tīng)到這里我相信她一定能改正掉壞習(xí)慣去迎接自己新的開(kāi)始。
是啊，生活的每一天，不經(jīng)意之間，總會(huì)有一些不同昨日的情景翩翩而至；總會(huì)有一些另人感動(dòng)和心懷感慨的片段破殼而出。即使我們的生活是如此的平凡和簡(jiǎn)單。
平凡的生活中有著真實(shí)的感動(dòng)和最樸素的美。生活中的細(xì)枝末節(jié)無(wú)不流動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)與暖。只希望自己能夠安靜從容地把這一切漫漫的觀賞，用心細(xì)細(xì)地品位，同時(shí)用我的筆把美麗的剎那，感動(dòng)的心情，一字一句的收藏。
“癡心一片終不悔，愛(ài)心催開(kāi)希望花”。當(dāng)班主任的這幾年，我付出了心血與汗水，也得到了學(xué)生的認(rèn)可和家長(zhǎng)的肯定。教育，是需要夢(mèng)想的，那是一種激情的華彩。教育，更需要的是實(shí)踐，那是一種真實(shí)的存在。那就讓心和愛(ài)一起走，輝映每一天的充實(shí)。