【實(shí)用】小學(xué)生演講稿范文集錦十篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,你寫演講稿時(shí)總是沒有新意?下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
清晨,和煦的陽(yáng)光灑進(jìn)美麗的校園,照耀著一張張稚嫩的臉龐,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)自己的教室。不時(shí),朗朗的讀書聲響徹整個(gè)校園,匯成一首最動(dòng)聽的樂(lè)曲。
陽(yáng)光校園是我們共同的家。在這個(gè)大家庭里,我學(xué)會(huì)了說(shuō):我能行!初入校園,我是一個(gè)害羞的小女孩,不善言詞,不喜歡參加學(xué)校的活動(dòng)。直到有一天,我的班媽媽周老師,親切地對(duì)我說(shuō):“君君,你是一個(gè)特別棒的小朋友。但是,你要是再勇敢一點(diǎn),更有自信一點(diǎn),就更好了,F(xiàn)在老師有一項(xiàng)任務(wù)交給你,明天該咋們班值日,你來(lái)做小小播音員,能行嗎?”看著周老師滿臉殷切的希望,我實(shí)在不忍心拒絕,硬著頭皮答應(yīng)下來(lái),但心里早已是小鹿亂撞了!我在心里不停地問(wèn)自己:我能行嗎?我能行嗎?我暗下決心,我一定得行,這不只是我一個(gè)人的事,這是關(guān)系到我們整個(gè)班集體榮譽(yù)的事情。下午放學(xué)后,我苦練第二天的廣播詞,直到背得滾瓜爛熟才肯罷休。第二天,我順利地完成了播音任務(wù),我激動(dòng)地大聲叫起來(lái),我成功了!我能行!從此以后,我愛上了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),藝術(shù)節(jié),童歌會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)到處都有我的身影。同學(xué)們,我們要堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō),我能行!每日一句“我能行”就能克服恐懼,戰(zhàn)勝自卑,從而找到正確的方向,實(shí)現(xiàn)心愿。做陽(yáng)光少年,做“我能行少年”,像中國(guó)共產(chǎn)黨一樣,不斷創(chuàng)造奇跡,將不可能變成可能,將可能變?yōu)橐欢ā?/p>
在這個(gè)陽(yáng)光大家庭里,我最愛的是我們小蜜蜂中隊(duì)!在這個(gè)集體里,總是充滿了溫暖,充滿了感動(dòng)。記得有一次自習(xí)課,譯文同學(xué)生病了,不停地咳嗽,最后還吐了一地。課桌上,椅子上,地板上,到處都是嘔吐物,整個(gè)教室充滿了刺鼻的異味。譯文同學(xué)難過(guò)得哭了起來(lái)。這時(shí),同學(xué)們沒有一個(gè)人責(zé)備她,大家都積極地、主動(dòng)地去幫助她,照顧她。有人推開了窗戶,讓新鮮的空氣流進(jìn)教室;有人拿起掃帚開始清理嘔吐物;有人擦起了桌椅;有人輕輕地拍著背安慰她;還有人體貼地遞過(guò)一杯熱開水。整個(gè)教室里,大家嗅不到異味,只被這濃濃的暖意包圍著。我們是“小蜜蜂中隊(duì)”里一只只團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的小蜜蜂,我們是最親密的好伙伴。
陽(yáng)光校園就是一個(gè)大花壇,我們都是花壇里沐浴著陽(yáng)光含苞待放的花朵。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里,學(xué)習(xí)做一名敢于說(shuō)我能行的少年,做一名懂得欣賞別人,感恩集休的少年,做一名真正的陽(yáng)光少年!
小學(xué)生演講稿 篇2
光陰似箭,日月如梭,一晃眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,小學(xué)的生活令我回味,令我迷戀,令我懷念,我的小學(xué)生活,已經(jīng)接近尾聲了, 想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
一二年級(jí)的時(shí)候,我記得我和好朋友們一起做貓和老鼠的游戲,那時(shí)的我是那么天真可愛呀,玩的非常開心,想起老師讓我們一個(gè)一個(gè)地玩著貼鼻子,有人貼在嘴巴上,有人貼在耳朵上,有人貼在下巴上······多么有趣啊!老師握著我的手,像媽媽一樣,教我寫字、畫畫、做手工······還教我們要尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母、懂得互相謙讓······
三四年級(jí)的時(shí)候,我不再像一二年級(jí)的時(shí)候那樣那么自由了,我整天下學(xué)不是寫作業(yè)就是看書背書,連一點(diǎn)看電視的機(jī)會(huì)都沒有了,媽媽還給我買了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),配套的卷子讓我做,一點(diǎn)時(shí)間都沒有,只有星期天是時(shí)候,寫完作業(yè)了才可以看一會(huì)兒電視。
到了五六年級(jí),爸爸媽媽注重培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣,讓我讀有意義的課外書,還有名人故事,······我漸漸豎立了立志成才的目標(biāo)。
難忘的小學(xué)生活,即將結(jié)束,雖然有些艱苦,但是我真想再重新開始,開始這美好的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)生演講稿 篇3
六月,是勞動(dòng)的季節(jié),是流汗的季節(jié),是收獲的季節(jié),是耕耘的季節(jié);是畢業(yè)的季節(jié),是考試的季節(jié);是感恩的季節(jié);也是炙熱的季節(jié)!
。ㄒ唬┝率侨拇竺Φ臅r(shí)刻,農(nóng)家人龍口奪食,莊稼谷物顆粒歸倉(cāng)的忙碌收獲季節(jié)!他們揮汗如雨就為看著金燦燦的麥子顆粒歸倉(cāng)才露出了欣慰和喜悅的笑顏!這是一年的勞動(dòng)成果和辛勞的付出換來(lái)豐收的回報(bào)!完了又播撒新種,播種希望,繼續(xù)耕耘,為了明日的收獲......
。ǘ┝率歉卸鞯募竟(jié),這個(gè)月中有一個(gè)感恩的節(jié)日,父親節(jié),感恩父愛的季節(jié)!六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié),祝我們平凡而偉大的父親節(jié)日快樂(lè),父親節(jié)快樂(lè),平安健康!父愛如山,父愛深沉,父親總是什么也不說(shuō),只是默默的關(guān)心和愛著我們這些做兒女的,不斷的付出和給予,默默的關(guān)心著我們進(jìn)步和成功,牽掛著我們,為我們的成功流淚和高興,為我們的淘氣發(fā)脾氣惱火等!父愛就是一種默默的情懷!父親含辛茹苦,和母親一道撐起我們的家,為我們撐起一片希望的天!感謝父親!父母親:你們辛苦了感恩父愛!感恩母愛!學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),感恩社會(huì),感恩生活!
。ㄈ┝率强荚嚨募竟(jié),有萬(wàn)人共擠獨(dú)木橋的高考,有升級(jí)的中考以及學(xué)期末的終考等一系列的考試!總之大考小考紛至沓來(lái),如影隨形!期末考就讓人開始忙碌起來(lái)了,同學(xué)們,可以行動(dòng)起來(lái)了,做好充分的復(fù)習(xí),積極應(yīng)考。
(四)六月是一個(gè)熱浪翻滾的季節(jié),熱的人有時(shí)有些發(fā)毛,酷熱難耐,渴望沁人心脾的涼風(fēng)吹過(guò)心田?傁朐谝归g去吹吹風(fēng),收獲一份清涼!雖然還未到傳說(shuō)中最熱的三伏天,但總讓人想去潛水,沖浪,沖涼!怎一個(gè)熱字了得?
六月,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的月份概念,而是一個(gè)非同尋常的季節(jié)!
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
每逢三月,田野里便又是一片濃稠熾熱的景象,這個(gè)時(shí)候,油菜花才是春天的主角。
田野里的油菜花將積蓄了一個(gè)冬季的力量完全迸發(fā)出來(lái),在陽(yáng)光的撫摸下肆意地晃啊、笑啊,無(wú)時(shí)不引來(lái)蹁躚起舞的蜂蝶。她們?cè)谌f(wàn)眾矚目下釋放生命。
而此刻,在墻角的一株命運(yùn)不幸的油菜花才剛悄悄地探出微黃的小腦袋。在這個(gè)陰暗的角落,沒有陽(yáng)光的經(jīng)過(guò),當(dāng)然也顯得格外不起眼,也沒有人會(huì)駐足欣賞這一花獨(dú)秀。
與田野里那成片的金黃相比,這株生長(zhǎng)在墻角的油菜花顯得格外弱小,甚至不值得一提,但是為了完成花在短暫花期中的綻放,它不得不顧一切外界因素,使出渾身解數(shù)來(lái)為自己創(chuàng)造活下去的希望。
于是,它選擇了做自己的陽(yáng)光。
它不管是否有人在意它的存在,只顧拼了命地將自己與陽(yáng)光的距離拉近。一毫米一毫米地不放棄地生長(zhǎng),也許就是它對(duì)自己的選擇做出的允諾。
花期將至,田野里的油菜花開始褪去了惹眼的綠色,只剩下這株墻角的油菜花仍持著一抹微黃,此時(shí)的它又是那樣的耀眼奪目,它才是獨(dú)一無(wú)二的。
當(dāng)初,它若選擇了向現(xiàn)實(shí)低頭,那么就不會(huì)有今天的成就。有時(shí)候也許是心中的一個(gè)小小的目標(biāo),再加上堅(jiān)定的付出,那么收獲到努力的果實(shí)也是必然的。
我來(lái)到回憶的長(zhǎng)廊,看著我們的青春像花兒一樣開得轟轟烈烈。我們有時(shí)候也會(huì)猶豫不決,面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)而不知所措,那么就靜下來(lái)聆聽心中的那個(gè)聲音--做自己的太陽(yáng),照亮自己的路。
青春的路上需要我們做些停頓,用心去選擇接下來(lái)要走的路就像那株生長(zhǎng)在墻角的油菜花,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),選擇一條通向光明的路。
我看見那顆蒙塵結(jié)痂的心冉冉盛開,一半比一半透明,半比一半純凈。我一遍又一遍地告訴自己--做自己的陽(yáng)光,與陽(yáng)光同在,與陽(yáng)光相伴。
小學(xué)生演講稿 篇5
一次踏青,我躺在柔軟的草地上,我暢游在思考的世界里,而能讓我引發(fā)深思的話題竟然是——親情。我在思考,親情到底是什么呢?這讓我百思不得其解。
我至今都不會(huì)忘記那個(gè)夏天,那一晚的每一個(gè)情節(jié)都在我的腦子里不停的回蕩,讓我至今都不肯忘記。
我小的時(shí)候,免疫力很差,經(jīng)常長(zhǎng)病,媽媽成天帶著我往醫(yī)院里跑,連醫(yī)院的護(hù)士都認(rèn)識(shí)我了!幾場(chǎng)大病之后,我非但沒有好,并且我還患上了嚴(yán)重的心肌炎,我病得更厲害了,醫(yī)生說(shuō)這得好幾個(gè)月才能好,讓媽媽別著急擔(dān)心,說(shuō)我終究會(huì)好的。我那時(shí)上小學(xué),無(wú)奈之下,媽媽幫我請(qǐng)了好幾個(gè)月的病假,讓我在家養(yǎng)病,我不得已到醫(yī)院打吊瓶,打了兩個(gè)星期的針,病是見好轉(zhuǎn)了,可我的手卻變成了一個(gè)名副其實(shí)的“馬蜂窩”了。我的'病好多了,我和媽媽都很高興,醫(yī)生叮囑我們可能還會(huì)復(fù)發(fā),我和媽媽根本不理會(huì)。可又有誰(shuí)知道厄運(yùn)在無(wú)聲無(wú)息悄悄接近著我。不久后的晚上,我又開始發(fā)燒,媽媽以為是普通的感冒引起的,就沒太當(dāng)回事,媽媽給我吃了點(diǎn)退燒藥,我便睡著了。誰(shuí)知,到了傍晚,我的體溫越來(lái)越高,快到了四十度,媽媽知道事情不妙,正準(zhǔn)備把我送到醫(yī)院的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)青,嘴唇發(fā)紫,喘不上起來(lái),媽媽二話沒說(shuō)就把我背起來(lái)往醫(yī)院的方向跑,醫(yī)院離我家很遠(yuǎn),爸爸出差不在家,又加上當(dāng)時(shí)已是黑夜,外面漆黑一片,媽媽硬撐著把我送進(jìn)了搶救室,媽媽也因?yàn)樘珓诶鄱鴷灹诉^(guò)去,我醒來(lái)的時(shí)候,看見媽媽趴在我的病床上睡覺,透過(guò)陽(yáng)光,我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上分明多了很多的白頭發(fā),臉上,也不知不覺的爬上了深深淺淺的皺紋,正當(dāng)我陷入沉思時(shí),媽媽醒了,媽媽看見我醒了,異常興奮,盡管媽媽的笑容十分燦爛,但還是掩蓋不住媽媽那隱隱的憂傷和幾天沒合眼而留下的印記。我的眼淚止不住的往下流,看見媽媽那漸漸蒼老的面孔,我再也控制不住我對(duì)媽媽的愧疚。爸爸出差回來(lái),我才從爸爸口中得知,媽媽從小就怕黑,從來(lái)沒走過(guò)一次夜路,就唯獨(dú)這一次,我顯得更加自責(zé),媽媽為了我,受盡了委屈和勞累,為了我,肯克服恐懼,走從來(lái)沒走過(guò)一次的夜路,盡管媽媽做到了。
要知道,媽媽給予我們的不知是生命,還有那無(wú)窮無(wú)盡的愛……
小學(xué)生演講稿 篇6
夢(mèng)想,這兩個(gè)字對(duì)我既熟悉又陌生。
在我很小的時(shí)候,就接觸到了這個(gè)詞。記得一年級(jí)開學(xué)沒多久,在課堂上老師就讓我們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想,那時(shí)的我們單純又幼稚,想了好久,盤旋在腦海里也就那么幾種少得可憐的職業(yè),所以我們的回答也幾乎是千篇一律。輪到我時(shí),我也回答得很大眾化:“我想當(dāng)科學(xué)家!辈怀鏊,我像其他所有同學(xué)一樣得到了老師的重重表?yè)P(yáng)。之后很長(zhǎng)時(shí)間,我都對(duì)我的回答有些后悔,于是便冒出了許多諸如我長(zhǎng)大以后要干什么的想法。只是現(xiàn)在回想起來(lái),才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)淺薄得有些可笑,但是我敢確定的是,當(dāng)年我在課堂上的回答絕非僅僅是敷衍,而是一種由于涉世不深而對(duì)未來(lái)的揣摩與猜測(cè)。老師問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題未免太早了些。
再大一點(diǎn),我開始有了很多稀奇古怪的想法。甚至有一段時(shí)間我一度因?yàn)榭荚嚨膲毫Χ劝l(fā)出了長(zhǎng)大以后什么也不干,去環(huán)游世界的想法。我為我這個(gè)想法而感到興奮不已,一天又一天地拿著一張世界地圖想安排好路線?墒怯幸惶,我面對(duì)地圖突然想到了一個(gè)很棘手的問(wèn)題——供我旅行的費(fèi)用哪里來(lái)?這個(gè)問(wèn)題我想了好久都沒有想出個(gè)所以然來(lái),于是便沮喪地放棄了。沒過(guò)多久,我就把這個(gè)想法忘得一干二凈。
人只有在回首過(guò)去的時(shí)候才會(huì)想明白很多事。這句話是一點(diǎn)也沒錯(cuò)的。當(dāng)初我信誓旦旦立下的許多夢(mèng)想,在現(xiàn)在看來(lái)都不能稱之為夢(mèng)想,比如說(shuō)上文提到的兩者。而后者也僅僅是不切實(shí)際的幻想而已。因?yàn)槲覀(gè)人認(rèn)為,夢(mèng)想應(yīng)是經(jīng)深思熟慮后定下的遠(yuǎn)大目標(biāo),而不是頭腦一熱冒出的想法。我們已具備了思想的深度與廣度,所以每個(gè)人都應(yīng)懷揣夢(mèng)想。
不得不說(shuō)幾句比較老套的話,要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不得不從現(xiàn)在開始奮斗,做好自己該做的事。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,可以獨(dú)辟蹊徑,切勿投機(jī)取巧。
不要抱怨想在正在做著自己不想做的事,一切都是為了自己的夢(mèng)想。
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
又是一年芳草綠,更是少年讀書時(shí)。告別了新春佳節(jié),我們滿懷喜慶和喜悅迎來(lái)了新的一年,新的學(xué)期。在此,誠(chéng)摯祝愿大家在新的一年陽(yáng)光快樂(lè)!
一年之計(jì)在于春。春天是播灑希望、點(diǎn)燃激情的季節(jié),在新的一年我們要達(dá)到什么目標(biāo)?要如何去實(shí)現(xiàn)?是我們每一位老師和同學(xué)要明確的問(wèn)題。
用滿腔的師愛去教書先育人,是我對(duì)老師們的期望,也是對(duì)老師們的要求。知識(shí)、分?jǐn)?shù)固然重要,然影響一個(gè)人的成長(zhǎng),讓孩子們終生受益除了必要的知識(shí)外,健康、樂(lè)觀的心態(tài),良好的生活習(xí)慣和文明素養(yǎng)也有著舉足輕重的作用。希望老師們要身體力行,用自己健康心態(tài)和良好習(xí)慣去影響、教育學(xué)生,用行為規(guī)范、制度約束、日常管理、榜樣引領(lǐng)去引導(dǎo)、感化學(xué)生,用真摯的愛,充分的理解與尊重學(xué)生,讓每一個(gè)孩子在我們悉心呵護(hù)下,如夏日荷花,驕艷、美麗、自信自律,茁壯成長(zhǎng)。
學(xué)知先從做人學(xué)起,是我對(duì)同學(xué)們的期望,也是我對(duì)同學(xué)們的要求。認(rèn)真、勤奮、上進(jìn)、樂(lè)觀、謙虛是我們做人應(yīng)具備的良好品質(zhì),也是我們學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)的前提。一個(gè)沒有樂(lè)觀、健康心態(tài),消極相對(duì)的人,就會(huì)對(duì)任何事物沒興趣,對(duì)學(xué)校、老師,甚至對(duì)自己都沒信心;一個(gè)不能謙虛、勤奮的人,只能是一個(gè)只有滿腹理想與抱負(fù),而缺乏腳踏實(shí)地實(shí)干精神的人;一個(gè)沒有上進(jìn)心的人,就只能原地踏步,最終只能如逆水行舟,不進(jìn)只退。
因此,希望同學(xué)們要有一顆積極樂(lè)觀的心態(tài),要相信老師,相信自己,有付出就有收獲,付出的努力越多,離成功的距離越近。對(duì)老師布置的作業(yè)要按質(zhì)按量完成,對(duì)老師課堂提出的問(wèn)題要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考,對(duì)學(xué)習(xí)遇到的困難要迎難而上,盡自己所能虛心好學(xué),努力克服。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。這是大家淺俗易懂的道理。不比能力,比努力,不比以前,比眼前,不比天資,比勤奮,不比基礎(chǔ),比進(jìn)步把每個(gè)問(wèn)題弄通弄透,把每個(gè)知識(shí)學(xué)深學(xué)精,認(rèn)真對(duì)待,立爭(zhēng)完美。做到今日之事今日畢,要相信,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),日積月累就成才。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。愿每一位同學(xué)都如向陽(yáng)之花,熱情、奔放,不辜負(fù)陽(yáng)光的溫暖,永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)美麗綻放!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我的家鄉(xiāng)是昌邑,她是一個(gè)靠近大海的小城市。她沒有大城市的流光溢彩,也沒有那些古城的古色古香,但她是著名的絲綢之鄉(xiāng),更是聞名遐邇的北方苗木基地。周末,到濰河濕地公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),樹木蔥郁、鮮花爭(zhēng)艷,波光粼粼的河水環(huán)城流過(guò),偶爾會(huì)有小魚躍出水面,這景色真的美極了!
然而,我更喜歡的是那一道道橙綠色的風(fēng)景線——公共自行車,這是我們家鄉(xiāng)的新成員。無(wú)論是在小區(qū)門口,學(xué)校附近,還是醫(yī)院,商場(chǎng)周圍,人們都能看到它們的身影,一輛輛嶄新的公共自行車整整齊齊地排放著,如同正在等待檢閱的士兵。它們有的穿著草綠色的衣服,有的穿著橙黃色的衣服,看起來(lái)是那么賞心悅目。每一輛公共自行車車頭前面都有一個(gè)精致的小籃子,是給人們放東西用的。自行車后輪兩邊鑲著綠色或橙色的披風(fēng),披風(fēng)上寫著“綠色出行,低碳生活”。有的公共自行車上還配有寶寶椅,真是太周到了。更新奇的是,還有雙人公共自行車呢。雙人公共自行車看上去酷酷的,兩個(gè)人一起騎,既省力,又親密,設(shè)計(jì)者真是獨(dú)具匠心。
自從有了公共自行車,人們的出行可方便了。你看,在昌邑的每一條大街上,那一道道橙黃色和草綠色的身影,或急速而過(guò),或悠然而行,成為我們昌邑一道流動(dòng)的風(fēng)景。歡迎你來(lái)昌邑,我會(huì)騎著公共自行車,慢慢給你介紹,讓你聆聽最樸實(shí)的鄉(xiāng)音,欣賞最天然的美景。
騎公共自行車出行,既保護(hù)了環(huán)境,又鍛煉了身體,一舉多得。我們的家鄉(xiāng)因此也變得更環(huán)保、更美麗,我們的生活也會(huì)更加幸福,我愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)生演講稿 篇9
我的學(xué)校位于東安路南段的建東小學(xué)。
這是一座既美麗又讓我充滿希望的校園。走進(jìn)校園,展現(xiàn)在眼前的是一條筆直而又寬敞的大路,一直通到校園的盡頭,當(dāng)你沿路走過(guò)去,你會(huì)看到路北我們的教學(xué)樓,它很特別,是L形的,環(huán)繞 它的算是三面操場(chǎng)了。上課了,我們坐在寬敞明亮的教室里聽老師講生動(dòng)而又有趣的課,下課時(shí),也是最熱鬧的時(shí)候,操場(chǎng)上到處充滿同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),那種景象,好似一幅畫,一幅充滿朝氣活力的 畫。
沿路繼續(xù)向前走,會(huì)看到一座很壯觀的大雕塑,雕塑上是一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩,他們手里拿著一個(gè)紙飛機(jī),正準(zhǔn)備把飛機(jī)扔向空中,看他們的樣子,我想紙飛機(jī)上一定承載了他們美麗的愿 望,等他們儲(chǔ)存了足夠的知識(shí)力量可以和飛機(jī)一樣在美麗的藍(lán)天上暢游翱翔。
但最美還不只這些,還有校園內(nèi)的花草竹,它為我的校園增了彩,添了色,它們生長(zhǎng)在操場(chǎng)上兩側(cè)的花壇里,那里就是它們的家。
每次走進(jìn)校園心里都會(huì)暗自感嘆一番,這所教會(huì)我知識(shí)的校園,你真是太美了!
小學(xué)生演講稿 篇10
老師們,同學(xué)們:
大家好!
媽媽在夢(mèng)里遇到了一位活潑可愛的小女孩,不知什么時(shí)候,偷偷的鉆進(jìn)了媽媽的肚子里,那就是我——xxx。
我今年八歲了,個(gè)子不算高,也不算矮,已經(jīng)快一米四了。我的頭比較大,大家都叫我“大頭娃娃”。頭發(fā)嘛,以前很長(zhǎng),可是媽媽說(shuō)小孩子頭發(fā)太長(zhǎng)影響智力,所以給我剪得只能扎個(gè)馬尾巴了。我的皮膚很白,即使有太陽(yáng)我也不怕曬,因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)我曬不黑,只會(huì)把皮膚曬紅了。
我最大的愛好就是閱讀。我可是個(gè)小“書迷”啊!媽媽幫我訂的《個(gè)性化作文平臺(tái)》和《齊魯少年報(bào)》一發(fā)下來(lái),我就會(huì)迫不及待的打開享受書香之樂(lè)。媽媽還給我買了很多少兒讀物,比如《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《安徒生童話》等等,我都很喜歡讀,有時(shí)閱讀甚至讓我忘記了吃飯。
我最大的特長(zhǎng)是畫畫,雖然我沒有那些專門學(xué)畫畫的小朋友畫的好,但是,我覺得能把自己想畫的東西用彩筆描繪出來(lái)就很滿足了。
我長(zhǎng)大了相當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一件世界上最完美的衣服送給我的媽媽,感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩!
謝謝!
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