【精品】文明演講稿范文錦集5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的文明演講稿5篇，歡迎大家分享。
文明演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，我演講的題目是《告別不文明行為》。
我們?yōu)槭裁匆鎰e不文明行為呢?約.凱恩斯曾說過：習慣形成性格，性格決定命運。
有一些人，從小就亂拿別人的東西，上中學就抽煙、喝酒、進網(wǎng)吧，從來就不把學習當作自己應該做的事。平時，說話不講誠信，做事馬馬虎虎，不遵守公共秩序，和人交談的時候滿嘴都是臟話。這樣的人長大后只能成為社會的累贅，人類中的敗類。
但也有些同學，雖然年齡不大，但無論學習方面，還是為人處事，都很有修養(yǎng)，受到了老師和同學的喜愛。
怎樣才能做一個文明的學生呢?我認為：
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題，不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先自己應尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，他不會亂丟垃圾，而且會動手撿拾垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為并及時報告。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊重師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。
同學們，時代的脈搏已開始跳動，行動的號角已經(jīng)吹響，大家一起行動起來吧!不要再猶豫，不要再退縮，不要再讓文明只掛在我們的嘴邊，而要讓文明的陽光灑遍校園，讓文明充斥在每個人的心中，讓我們與文明同行，與時代同行，共同邁向更加輝煌的明天!
文明演講稿 篇2
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
你們好！我叫湯青鑫來自六三班，今天我演講的題目是《為文明喝彩》
如果，你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，也不算失敗，因為還可以東山再起；但你如果失去了它，就失去了個人修養(yǎng)和素質(zhì)，它就是——文明。
我國是禮儀之邦，素來講究禮儀。在現(xiàn)代文明社會，講文明、懂禮貌這種美德應當發(fā)揚光大�？烧攧e的國家正在弘揚和仿效我們的傳統(tǒng)美德時，我們卻在一點點的丟棄。例如：亂吐痰、亂扔垃圾、搶占座位、亂講臟話、不懂謙讓……這些現(xiàn)象比比皆是，我們卻視若無睹，甚至自己也做過，但是，我們反省了嗎？上次我吃了一根冰棍兒，剩下一根棍子在手中，我看見不遠處有一個垃圾桶，便把棍子朝垃圾桶一扔，不料卻扔在外邊，我什么也沒想，就甩手而去，可我沒走幾步，就有一個4、5歲的稚氣小男孩隨手撿起那根棍子扔進了垃圾桶里，對此我很愧疚，那個男孩給我上了生動的一課！
其實，能為我?guī)熣�，何止這個4、5歲的小男孩，可以說我們的身邊比比皆是，李明博同學就是其中的一位。他是2.3班的一個學生， 其貌不揚，但只要你細心的觀察，你就會發(fā)現(xiàn)那個總默默蹲在地上撿拾垃圾的身影就是他；那個每天來的最早，走的最晚，為同學開門、關窗、掃地的就是他；那個不厭其煩為老師擦拭黑板的是他，；為生病的同學端上熱騰騰的開水的也是他。每天他都這樣自然地做著他認為自然不過的事情，然而天安門廣場他的自然之舉卻引來不少中外游人的嘖嘖稱贊。那是今年暑假，他去看望在北京工作的爸爸。第二天，媽媽帶他去觀看天安門廣場的升旗儀式時，莊嚴的五星紅旗升起來了，雄壯的國歌響起來了，這一刻，他熱血沸騰。然而，細心的他此刻發(fā)現(xiàn)了一個極不和諧的音符，廣場的一角有幾片游人剛?cè)舆^的垃圾，在寬敞、潔凈的廣場顯得特別刺眼，他捅了捅媽媽，媽媽示意他別去，說那么多人，多丟面子， 可他最后還是不顧媽媽的.反對，在眾目睽睽之下將一片片垃圾撿得干干凈凈。正在媽媽責怪時，很多游人圍了過來豎起大拇指稱贊他： OK！“許多中外記者還一個勁兒朝他拍照。說到這兒，我的心里涌起一種深深的自豪感，為李明博而自豪，為我們立新小學道德教育的成功而自豪，為我們中國有李明博這樣的小公民而自豪！
古人云：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正品行�！蔽艺J為李明博同學就是一面矯正我們不良品行的鏡子。 同學們，讓我們行動起來吧！以我們身邊的的道德模范為鏡，學習文明，踐行文明。 從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓文明永駐你我之心，讓文明之風伴你同行，讓文明之花開滿校園的每一個角落！讓我們永遠為文明喝彩！
文明演講稿 篇3
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之 間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧 阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下 樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
但我們不僅要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大 臣李鴻章出 使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。 同學們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
文明演講稿 篇4
有一種美，可使人驚艷無比；有一種美，能令人賞心悅目；還有一種美；會讓人回味無窮——這種美，是一種吸引目光的美！它——光彩奪目；
有一種美，它飄逸在白云上，或深埋在古壘下。這種美，是一種吸引靈魂的美！它——深藏不露；
有一種美，讓生命充滿激情，使人間變得溫馨！這，是一種可以感動靈魂的美！這種美，就是——文明之花、和諧之美！文明，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，是一種提升！
和諧，是我們偉大祖國的傳統(tǒng)文化；和諧，是一切美好事物的共同特點；和諧，也是事物存在的最佳狀態(tài)。實現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的崇高理想和美好愿望。而構建和諧文明的校園文化，創(chuàng)辦家長滿意、學生向往的文明學校則是我們城北湘威人文實驗學校每一位成員的美好美好愿望和共同的追求！
那么怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校園呢？今天我演講的題目是——《文明締造和諧》。
首先，我們先弄懂一個問題，文明是什么也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)眼間，就印上了幾個腳��；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點生機的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧！
看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的少先隊員為什么會是這樣呢！這樣的學生能接下建設祖國的重擔嗎？
文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀的小學生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為人文實驗學校的學生，我們更應該和不文明的行為決裂；因為我們的學校正面臨著遴選，遴選后的學校正努力向著“和諧校園”這個遠大的目標前進；因為和諧校園已在全國各大高校爭先創(chuàng)建，這是一種趨勢，也是一種必然。構建和諧校園也是我校一位成員義不容辭的責任！
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環(huán)境的和諧校園。
老師們。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！
老師們，同學們，“天下大事，必行于細”,讓我們高度重視“講文明”,我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我城北湘威人文實驗學校繁榮發(fā)展，祝學校領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學校所有的同學們學業(yè)有成，祝愿我校所有的畢業(yè)生前程似錦！
文明演講稿 篇5
老師同學們：
大家好！今天我演講的題目是《文明是一張名片》。
曾在一輛公交車上看到這樣的情景：一個身穿包鋼一中校服的校友，自然地將座位讓給了一位剛上車的老奶奶，沒有太多的話語，只是滿臉的微笑，那一刻，他收獲了文明，別人收獲了感動；也曾在我們的校園中見過這樣的景象：同學們隨手將腳邊的落葉和廢紙拾起，扔到不遠處的垃圾箱中，同樣是無聲的，同樣是爽朗的笑容，收獲的卻是整個學校的良好素養(yǎng)；總能看到他拾起不知是誰的飯卡，跑步去播音室，想盡快撫慰著急的同學；總能看到他一路微笑，一路你好地走進自己熱愛的班級；也總能看到他幫走在前面的同學拉上忘記拉的書包鏈，盡管不相識，卻仍然道聲“下次要記住”。這些都是發(fā)生在我們身邊的事情，也許這個他就是你，也許那個他就在我們身邊。但不管他是誰，我們只需知道，他的背后是包鋼一中，他做的事情都是文明的舉止。
這些細小瑣碎的剪影，一片一片地拼湊成了包鋼一中良好的文明形象，一筆一筆的鐫刻好了一張屬于包鋼一中的名片，一張不大卻承載著整個學校榮譽的名片。為了遞給別人一張更新更美的名片，作為包鋼一中的一員，我們更該為它添上自己的一筆。節(jié)能降耗，隨手關燈，擰緊正在滴水的水籠頭；形象至上，在校穿校服，發(fā)型要標準；禮貌用語，你好，謝謝從不離口，也不介意多說幾句抱歉。像這樣將文明細致入微，就等于為自己描繪了多彩的一筆，就等于豐富了包鋼一中的這張名片。在包鋼一中即將走過難忘的50年之際，我們需要更多絢爛的元素，展現(xiàn)更高更強的文明素質(zhì)，讓我們時刻文明，處處文明。將文明的種子播撒心中。無論未來你身在何方，聲聲問好，時時微笑，將包鋼一中的名片帶在身邊，傳遍五湖四海。彼時，包鋼一中就已經(jīng)占據(jù)了文明的制高點，天高海闊，任我們翱翔！
謝謝大家！
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