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【精華】讀書演講稿范文五篇
演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的讀書演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書演講稿 篇1
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,是我們生活中不可缺少的一部分。人如果沒有了書,就好像鳥兒失去了翅膀,就好像魚兒離開了水塘。我們應(yīng)當(dāng)多讀書,讀好書。
在圖書館里,我讀到很多使我受益匪淺的好書。圖書館的藏書成千上萬本,要想讀完全部的書是不可能的,而我們應(yīng)該把握住眼前的大好時光,去讀更多更好的讀物,汲取更多的知識,開闊我們的眼界。所以,我們要喜歡讀書,多讀書,同時,也要選擇優(yōu)秀的書籍去閱讀,才會讓自己了解的知識面更寬廣。
圖書館方便了大家,我們可以在書的海洋中盡情遨游。圖書館是公共場所,在這里,我們要遵守圖書館的每一項規(guī)章制度。作為一名“小小圖書管理員”,我應(yīng)該以身作則,首先自己要遵從圖書館對讀者們的要求,做一個文明的小讀者。有些不文明的小讀者不愛惜書,甚至撕毀圖書,如果愛讀書,首先要學(xué)會愛惜書,如果不愛惜書的話,又怎么能夠好好讀書呢?
我覺得,每個人肯定都想懂得更多的東西,了解更多的知識,想要開闊自己的眼界,首先“愛讀書、多讀書”是必須的;但如果一點(diǎn)也不 “愛惜書”,怎么會“愛讀書”呢?不愛讀書,又怎么會懂得更多的知識呢?如果你很愛讀一本書,那么你會不愛惜這本書嗎?
各位同學(xué)們,愛惜每一本書吧,讓每本書里的知識,都深深地印在我們的腦海中,讓書香伴隨我們成長,充實我們的生活吧!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
在一個陽光明媚的下午,第三屆班級讀書會終于我的殷殷的期盼中拉開了序幕。這次讀書會的主題是——齊參與,共讀書,學(xué)吟誦。
為了這次讀書會我能夠詠的精彩,我可是花了很長時間準(zhǔn)備哦!先是找了一首我最喜愛的詞——岳飛的《滿江紅》,把它整整齊齊的抄了下來,并把這首詩的平仄全部認(rèn)真的標(biāo)好。而且為了找到那種古人誦讀詩詞的感覺,我還搖頭晃腦的練習(xí)了好些遍。
這次讀書會由韓澤恩和青青草媛主持。第一項是共讀一本書《夏洛的網(wǎng)》。不過這次讀書會這可跟上幾次讀書會大不一樣,因為這次是全班共讀一本書。沒有了以前小實驗等趣味環(huán)節(jié),來緩解一下同學(xué)們的緊張心情。這次的讀書會就是為了突出“嚴(yán)謹(jǐn)”的主題,老師的目的就是讓我們大家養(yǎng)成把書讀深、讀透的好習(xí)慣。
首先,主持人要我們用最簡練的語言來概括過書的全部。第一個舉手的是酒衷豪,他用了‘友誼’和‘愛’這兩個詞就非常精彩的概括了全書,臺下響起了熱烈的掌聲!肮徊焕⑹遣┩蟀!”我心里想。
當(dāng)主持人問道:說說自己最喜歡的人物,為什么?有的同學(xué)說喜歡尊重友誼的夏洛;有的人說喜歡那只可愛、機(jī)靈的小胖豬威爾伯;還有的同學(xué)說喜歡善良有愛心的女孩弗恩…通過這次共讀一本書,我們又重溫了夏洛與威爾伯之間的那種純真的友誼。
最后是經(jīng)典誦讀。同學(xué)們紛紛拿出了自己準(zhǔn)備的誦讀材料,我的還沒掏出來,就被幸運(yùn)的選中了。不過因為我這次準(zhǔn)備的很充分,所以我在臺上一點(diǎn)也不緊張,非常輕松自如有感情的吟誦完,得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。
讀書會的所有環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束?桌蠋煂⒐P記本打開,開始教我們吟誦《風(fēng)》。我們跟著筆記本,打著節(jié)拍進(jìn)行吟誦。幾遍以后,孔老師看到大家都胸有成竹的樣子,就問:“有誰敢上來吟誦一遍,會有意外的驚喜哦!”我連想都沒想,直接就來到講臺前,聲音洪亮的吟誦出了這首《風(fēng)》。
孔老師很高興的宣布:“好!下一屆讀書會的男主持人由吳泳翔來擔(dān)任!蓖瑢W(xué)們一聽,立馬炸開了鍋,紛紛舉手。最終,在激烈的‘競爭'慧心如蘭脫穎而出,如愿以償?shù)暮臀乙黄鹬鞒窒乱粚米x書會。
讀書演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我講話的主題是:學(xué)習(xí),從每天的清晨開始。
當(dāng)朝霞映紅了天邊,當(dāng)小鳥叫醒了人們的睡夢,我們知道新的一天開始了。一生最好是少年,一年最好是春天,一天最好是清晨。
俗話說“一年之計在于春,一日之計在于晨”,早上是人記憶力最好的時刻,是我們學(xué)習(xí)的黃金時段,古往今來,學(xué)校都非常重視早讀課,家庭教育也是如此。
但是在學(xué)校的早讀課,老師還未到教室的時候:有的同學(xué)不愿開口讀,有的同學(xué)開口卻不放聲朗讀,有的同學(xué)還在聊天開小差,很難聽到一片朗朗的讀書聲;蛟S有的同學(xué)認(rèn)為早讀反正不是正課,短短十幾分鐘,不認(rèn)真又有什么關(guān)系呢?其實這想法是不明智的。盡管這時間看似短暫,但是你想過嗎:假如早讀時間為15分鐘,那么10個15分鐘就是150分鐘,100個15分鐘,就是1500分鐘!相當(dāng)于24個小時呀!
“讀書百遍,其義自見”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,可見讀書是多么的重要!如果你養(yǎng)成每天清晨認(rèn)真讀書的好習(xí)慣,一定會給你的學(xué)習(xí)帶來做到事半功倍的效果。
同學(xué)們,如果你每天早晨都擁有一個戰(zhàn)勝自己的開始是一件多么令人鼓舞的事呀!早上早起讀書可以訓(xùn)練你的意志力,還有助于說好普通話,有助于深刻理解作品的內(nèi)容,有助于提高你的寫作水平,有助于調(diào)整你的情緒,還有助于你的身體健康,因為早讀時放開嗓子,吸收新鮮空氣,完全清除一夜的睡眠帶來的頹廢狀態(tài)。
同學(xué)們,讓我們立即行動起來,利用早上的大好時光,多讀書多學(xué)習(xí)。記。簩W(xué)習(xí),從每天的清晨開始。
讀書演講稿 篇4
同學(xué)們好!今天我向大家介紹的是《靈通做事,開心做事》這本書,大家不要取名來估計里的內(nèi)容,雖然名字有些通俗,但內(nèi)容相當(dāng)豐富。
在生活過程中,難免會遇到一些問題,那沒你一定要看看其中的第一篇“贏在做事的靈通之道”會為你指引方向。除了這一篇還有三篇:“生在做事的的開心秘訣”告訴我們無論是迎接成功還是面對失敗,真正左右我們內(nèi)心快樂與否的因素,是我們?nèi)绾巫鲆约氨3种裁礃拥淖鋈诵膽B(tài)!白鋈伺c做事的成功細(xì)節(jié)”告訴我們掌握更多開心,做人與做靈通故事情節(jié),是你收獲人生精彩,生活幸福的最優(yōu)路徑,至于第四篇呢!我不在一一為大家介紹,希望大家看完來告訴我!
期中考試成績出來了,我考的不好, 在我情緒最低落的時候,翻開它,看見有一篇是這樣說的:“要先過去的失敗具有真正的意義,唯一的方法,就是冷靜分析失敗的原因,吸取教訓(xùn),讓后忘了過去的失敗”讀了這一段觸動了我,讓我從失落的情景中爬出來,樂觀面對失敗。
通過我的介紹,大家差不多了解他了吧!如果你沒有苦難,要看看《靈通做事,開心做人,他會告訴你一些做人的道理。如果沒有困難,更要看看《靈通做事,開心做人》他會為你解除困難。
謝謝大家,演講完畢。
讀書演講稿 篇5
各位評委老師大家好:
年年都在讀書,年年讀書的本數(shù)都不在十本以下,今年讀過的大部頭有劉墉先生的《成功全書》、《靈魂經(jīng)過的聲音》、夏洛蒂的《簡愛》、李櫟宇的《孟子智慧講堂》、林語堂先生的《莊子的智慧》、王家毅的《史記故事》,中篇的有海明威的《老人與!贰⒘趾R舻摹冻悄吓f事》、《宇宙大爆炸》、等。
我讀書的目的總的來說就是做一個稱職的班主任,想法有三個。
第一:做為一名班主任,教育工作的急先鋒我要讀給學(xué)生看。
在十幾年前的一份《中國教育報》上一位名人說過這樣一句話,他說:“中學(xué)時代所讀過的書籍,會融入一個人血液,進(jìn)入人的骨髓,成為人一生取之不盡的營養(yǎng),中學(xué)時代千萬不要錯過讀書,讀好書。”十幾年過去了,說這句話的人我忘了,但是這句話卻深深的鐫刻進(jìn)我的腦海,我把它奉為經(jīng)典,并成為我班主任工作的一種引領(lǐng)。也是從那時起我把“培養(yǎng)孩子熱愛讀書,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣”成為我班主任工作的重要一條。做為班主任“讓孩子們讀”只是一種引領(lǐng),“讓孩子們喜歡”則是一種堅持,這種堅持一方面來源于書籍對孩子那種無形的吸引,另一方面就是我對書籍的熱愛和書籍對我吸引的那種有形的助推。
今年我從網(wǎng)上讀了一篇名為《不閱讀的中國人》的文章后,讓我更加體會到讓孩子們熱愛讀書是社會所賦予給班主任的一份責(zé)任,書籍不僅僅為孩子們個體的成功奠基,更是為中華民族的`崛起奠基。一組組調(diào)查的數(shù)據(jù)讓我感受到:讓孩子們走近書香、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)迫在眉捷,時代所賦予給班主任的那份責(zé)任在此時變得無比凝重。于是我這學(xué)期在班內(nèi)發(fā)起了“痛棄網(wǎng)絡(luò),暢享書!钡幕顒,每名學(xué)生捐三本書組建圖書角,每學(xué)期每名學(xué)生利用課余和大休回家時間讀書不少于三本。我之所以今年參加“讀書人物”評選,也是借此次活動給他們以榜樣,讓我發(fā)起的活動更有感召力和席卷力。
第二:提高自己的文學(xué)修養(yǎng),讓自己的文字更具文采和教育性。
《五班足跡》是我博客中專門用來記錄我對這屆學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、和思想教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,其想法一是供家長閱讀以此來豐富家長教育的話題和經(jīng)驗,二是供本班學(xué)生大休在家閱讀,這些他身邊的人和他身邊人的故事都是孩子們喜聞樂見的,一個個鮮活的事例對他們所起到的教育作用無形勝有形,無聲勝有聲。作為一名數(shù)學(xué)老師,每天和符號、數(shù)字打交道寒來暑往自己的語言也變得貧瘠和羸弱,天天的邏輯思維也讓自己的思考抽象而單調(diào),只有多讀書才能讓自己寫出來的東西豐盈而有感染性,形象而有想像性,生動而具教育性!段灏嘧阚E》對外的文章有六十一篇,沒有對外的(涉及到孩子隱私的)有二十篇,自我感覺無論從語言、內(nèi)容和教育性上都在逐漸的提高。
第三:提高自己的想象能力讓自己的班主任工作更智慧、更有創(chuàng)新性。
我曾經(jīng)這樣描述過我讀書的心得:一本本書籍是一股股撲面而來的清新劑,它凈化人的心靈讓人變得沉靜、高尚、有涵養(yǎng);一紙紙文字是一滴滴潤滑劑,它讓一個個腦細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、思路暢達(dá);讀進(jìn)腦海的一篇篇經(jīng)典又是一道道催化劑,在大腦這個核反應(yīng)堆里迅速產(chǎn)生著智慧?缭綍r空的古今中外的人和事,無論他是真人真事還是作者筆下為實現(xiàn)某種理想而塑造和提煉的人和事,都能經(jīng)過我們的大腦中排列組合成教育的故事,給孩子們以啟迪;當(dāng)那些人和事在我們大腦中成為一種沉淀時經(jīng)過我們大腦的發(fā)酵就會醞釀成教育的靈感和智慧。每當(dāng)我面對班級發(fā)展過程中遇到的困難和學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的問題時,我總是有辦法,辦法也總能做到推陳出新,我想這就是讀書所能帶給一個班主任的好處。
讀書人物評選是學(xué)校為助推老師們讀書而搞的一項活動,對一個真正喜愛讀書的人來講他只是一個外在的形式,試問我們當(dāng)中的哪一個人有誰是為了這個讀書人物的榮譽(yù)才讀書的呢?真正吸引他的是翻轉(zhuǎn)卷頁時所散發(fā)出來的書香和玩味、感悟文字時所帶給他的畫面的清醇以及人性中真、善、美的陶冶。因此,不管我在這次活動中能不能得到這個榮譽(yù),在接下來的教育教學(xué)中我依然執(zhí)著著我的所愛,并讓愛永恒!
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