【熱門】中學(xué)生演講稿范文集錦5篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生演講稿 篇1
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格�，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我們常常在做一個(gè)學(xué)生中有文明的時(shí)候，也有不文明的時(shí)候，如果我們一個(gè)個(gè)同學(xué)都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個(gè)文明學(xué)生，我們要怎么樣來做好文明學(xué)生呢？
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學(xué)校的一草一木，也就是要愛護(hù)公共財(cái)物，學(xué)�；▔锏幕▋洪_了很美麗，有的女同學(xué)去摘放在頭上好看。我們應(yīng)該保護(hù)好花草樹木，因?yàn)樗鼈兡軆艋諝猓屛覀兡茉谝粋�(gè)美好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個(gè)男同學(xué)，今天中午吃飯時(shí)不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進(jìn)教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個(gè)畜牲把飯撒在我的桌上，快點(diǎn)來掃去�！闭�，有一個(gè)端飯的同學(xué)走了進(jìn)來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時(shí)候不小心丟在上面的，怎么現(xiàn)在怪起別人來了�！蓖瑢W(xué)們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會(huì)說難道不吐痰了嗎？不是的，痰有很多細(xì)菌，會(huì)把細(xì)菌帶到別人身上，我有一個(gè)好辦法，不過這個(gè)辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點(diǎn)衛(wèi)生紙來，把痰吐在衛(wèi)生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是個(gè)通用英語的國家，這一個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。尤其是對(duì)于我們大慈巖中心小學(xué)的學(xué)生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
老師們，同學(xué)們，文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w的師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
青春是一團(tuán)火，微笑著彩霞飛舞，汗水伴著露水，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧奏出優(yōu)美的旋律！青春以它如火般的熱情，全身心地投入，得到一個(gè)動(dòng)人的微笑。
青春是一條河。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，春天在鳴響，訴說著青春的故事。當(dāng)激蕩、澎湃時(shí)，激情放射出絢爛的光芒。
青春是一片明亮的夜空，如月光般美麗，有無數(shù)幻想的星星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，比夜空的月亮更亮，青春的星星比夜空的星星更多更亮。
青春是一條山路，時(shí)而展現(xiàn)青春的圖景，時(shí)而長出浸透血淚的毒草。它會(huì)指引你走向光明的未來，給你設(shè)下陷阱讓你墮落。然而，害怕驚濤駭浪的是水手，害怕荊棘和深澗的是樵夫。只要我們瞄準(zhǔn)前方，我們上方的陽光一定燦爛！
但是，曾幾何時(shí)，我們這些帶著五顏六色的`夢想走進(jìn)大學(xué)校園的人，都是青春洋溢，在被授予“本科生”稱號(hào)的輝煌歲月里，我們高喊：“平平淡淡才是真。”。有人認(rèn)為“與世無爭，過平靜的生活”就能過上無憂無慮的生活，把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大是相當(dāng)必要的。是什么讓我們青春的校園生活褪去了它多彩的色彩？是什么讓我們真正的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想的象牙塔嗎？是因?yàn)槲覀儧]有走出自我困惑的地帶嗎？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p了，真的什么都看扁了？但是，我想說不！都不是！我們主宰世界，但我們還是放棄了世界。
不僅僅是古老的辰光，不僅僅是夜晚的星星和月亮，還有我們逝去的青春。所以，請(qǐng)拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春真的在陽光下飛揚(yáng)激蕩！
讓我們在晴天快樂地唱歌�；ㄩ_的日子，在知識(shí)的海洋里暢游，一起編織夢想；雨季，用心情的音符寫下青春的甜蜜篇章！讓前方有荊棘，我們將堅(jiān)持不懈。在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共同走向未來。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活的每一天，走向成功的彼岸。
不再為落葉悲傷，為春雨流淚；不再是漫不經(jīng)心地?fù)]去夏日的陽光，讓冬雪裝點(diǎn)它的面紗；歲月可以在皮膚上留下皺紋，但如果你失去了激情，你會(huì)在靈魂上留下皺紋，失去激情。所以要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們摒棄迷茫，掌握航向，當(dāng)我們一起努力，不懈劃槳，青春的精彩樂章終將奏響！
奏起雄壯的國歌，升起鮮紅的國旗，我們再次為這一刻感到驕傲。
時(shí)光荏苒，時(shí)光荏苒，我們從過去幼稚的孩子成長為如今翩翩少年�；厥走^去，我們沒有遺憾，展望明天，我們充滿信心。進(jìn)入高三，我們的生活不再像以前那么輕松；進(jìn)入高三后，我們的生活遠(yuǎn)不止疲憊。然而，面對(duì)明年7月，我們?nèi)詫⒂峦鼻啊?/p>
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是《有志者事竟成》。相信大家對(duì)這一句話都是很熟悉的，也理解這句話所代表的含義，這是我們中國的一句古話，我認(rèn)為這句話是非常的有道理的，對(duì)我們中學(xué)生來說如果能夠理解這句話，并且做到這句話，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的。
不管做什么事情都是要有毅力和決心的，在做一件事情之前，必須要下定決心的去做，如果一直都在猶豫不決的話，是肯定不能夠把這件事情給做好的，還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了，也昭著著這一次的開始是失敗的。很多的同學(xué)想要去做一件事之前往往要猶豫很長的時(shí)間，但在你猶豫的這段時(shí)間里，別人可能已經(jīng)開始做了，甚至可能都已經(jīng)做好了。所以想要去做、做好一件事情是必須要先下定決心的去做的，這樣才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。
想要做好一件事，也是需要有毅力的去做的。沒有毅力就無法堅(jiān)持，就算已經(jīng)下定決心開始做了也是沒有用，一樣的會(huì)失敗。沒有事情是不需要堅(jiān)持就能夠做好的，任何一件事情都是要付出很多的時(shí)間和努力的，看看班上那些成績很優(yōu)異的同學(xué)，當(dāng)你們在玩耍的時(shí)候他們在做什么，當(dāng)你們在休息的時(shí)候他們在做什么。我不覺得我們不如他們成績好就是因?yàn)槲覀儽人麄儽浚矣X得是我們大家不像他們一樣的有毅力，不管是學(xué)習(xí)還是其他的事情都做不到一直堅(jiān)持，所以才會(huì)跟成績優(yōu)秀的同學(xué)之間有那么大的差異。很多同學(xué)在努力了一段時(shí)間之后沒有看到效果就會(huì)選擇放棄了，就認(rèn)為自己做不到，一旦有了這樣的想法之后，就一定是堅(jiān)持不下去了的。
我們作為學(xué)生，更加的需要有“有志者事竟成”這樣的精神，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件非常艱難的事情，要想能夠?qū)W有所成，是需要付出很多的時(shí)間和精力的，也要有毅力去堅(jiān)持。要想學(xué)習(xí)好的話，首先自己要下定決心的去努力，并且還要有毅力去堅(jiān)持著這份努力，學(xué)習(xí)是很辛苦的，能夠堅(jiān)持到最后的人都是贏家。所以我覺得我們是很需要去學(xué)習(xí)這樣的精神的，也很需要擁有這樣的精神。如果我們能夠做到堅(jiān)持，就一定能夠有一個(gè)好的成績。
希望同學(xué)們都能夠成為一個(gè)有志者，也都能夠做到事竟成，也希望我的這個(gè)演講對(duì)大家是有幫助的。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
一位哲人曾說：“生命的終極目標(biāo)是從此岸走向那遙遠(yuǎn)的彼岸�！睌[在我們面前的是一片浩瀚的大海抑或一條潺潺流淌的小河。我們的目標(biāo)是渡過那片海抑或那條河。也許有人要說，可以乘船渡過，但我要說我們需要的是一座生命之橋，因?yàn)橛辛怂巳硕伎梢远珊恿恕?/p>
說到橋，不禁想起牛郎與織女�！敖痫L(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)�！蹦遣屎鐦蚰Y(jié)了世人的期盼，等到相會(huì)之時(shí)便成為人間佳話。雖然我們不可能擁有傳說中的那一座七彩橋，但我們每個(gè)人都可以擁有一座屬于自己的生命之橋。因?yàn)橐珊�，我們必須努力營建自己的生命之橋。如此才可能通向彼岸，走向人生的輝煌。這不僅僅是個(gè)人的生命之橋，當(dāng)你修建完成之后它是永遠(yuǎn)存在的，它將助你的后代子孫更順利地邁向成功，達(dá)到人生一個(gè)又一個(gè)大大小小的目標(biāo)。它是具有時(shí)代意義的，有著一種傳承生命軌跡的作用。后人將邁著你曾修筑好的生命之橋去進(jìn)一步探索世界，開辟未來。因而人類的文明才得以延續(xù)，生命的篇章才得以不朽。一座座的生命之橋，一座座的不朽豐碑。這橋凝結(jié)著你的辛勤汗水，記錄著你曾有過的生命軌跡�？梢赃@樣說，那生命之橋便是你生命努力成果的見證，是你生命拼搏的過程凝結(jié)。
生命需要一座橋，我們每個(gè)人的生命都是一座“橋”。那橋可以是赤橙黃綠青藍(lán)紫色的，也可以是石橋、板橋、鐵索橋，抑或凝聚著高新技術(shù)的現(xiàn)代文明之橋。每一座橋都是別具風(fēng)格的。因?yàn)槊總�(gè)人的生命歷程各不相同，每個(gè)人對(duì)人生的追求也不相同，更重要的是每個(gè)人的努力過程不同。如果生命是一座橋，那橋下的河流、海水便是生命中的磨難與挫折，荊棘與坎坷，每個(gè)人都努力著架起一座生命之橋去跨越它們，從而到達(dá)成功的彼岸。由此，“神五”載著楊利偉飛向了人類文明以外的世界，“神六”載著費(fèi)俊龍、聶海勝架起了通過太空的中國人民的生命之橋，我們難道不應(yīng)倍感驕傲、自豪？那載著人類文明的生命之橋顯示了中國人民智慧的創(chuàng)造，向全世界人民表明中華民族是一個(gè)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林的偉大民族！
回到現(xiàn)實(shí)，我們不可能人人都成為像楊利偉那樣的人，也不可能人人駕著太空飛船遨游太空。但我要說：你是雄鷹就不要唱駱駝的歌，你是小草就不要攀大樹大街，只要我們每個(gè)人都竭盡所能去營建自己的生命之橋，即使結(jié)果不盡如人意，也無悔無怨，因?yàn)槲覀兌荚^。相信自己，相信這樣一句話：我并沒有失敗，只是還沒有成功。那么生命之橋便會(huì)一直通向成功的彼岸，通向傳承人類文明的世界！
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是1501班的榮##，今天我給大家講個(gè)故事，這個(gè)故事的名稱是“裴寬埋鹿肉”。
裴寬是唐玄宗時(shí)期的大臣，在他出任潤州參軍時(shí)，有一天家仆樂呵呵的來報(bào)，說有人送來一整只鹿肉，他已安放在后院廚房里。裴寬問道，是何人送鹿肉來，人在那里？家仆說，來人說送一點(diǎn)小小的鹿肉，都不好意思留名，說完放下就走了。裴寬沉思片刻后對(duì)家仆說,你把這鹿肉拖到后院菜園里。家仆把鹿肉拖到后院菜園里，看到裴寬已經(jīng)挖好了一個(gè)大坑。家仆不解的問道，大人這是做什么，大人不吃鹿肉?裴寬說，不是不喜歡吃，而是因?yàn)樘矚g吃了，快把持不住了，所以趕快埋了。家仆不明白裴寬的用意，一邊埋一邊大嘆可惜。
此時(shí)，刺史韋憲正在一所高樓看風(fēng)景，他看到裴寬和家仆正在菜園埋東西，于是很好奇的下來問裴寬在埋些什么。裴寬說，有人送來鹿肉，我正在埋了它。韋憲不解，他說，這么好的美味，你不吃卻埋了它，是何道理？裴寬說，欲者，鉤也。我發(fā)誓不以收受賄賂來玷污自己的家門，我怎能違背自己說的話，自己上鉤呢。韋憲聽后點(diǎn)頭稱贊。
回到家后，韋憲越發(fā)覺得裴寬是個(gè)人才，將來前途不可限量。于是推薦裴寬任按察判官，不久，又將自己的女兒許配給裴寬，后來，裴寬官至禮部尚官。
這個(gè)故事告訴我們，人生處處有誘惑，貪欲者自上鉤。
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