【熱門】生命的演講稿范文六篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的生命的演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人生最珍貴的是什么?是花花綠綠的鈔票，NO，j是純真的友誼，NO，是美味的菜肴，NO，是鏗鏘有力的生命，good，是我們的父母贈給我們的寶貴的生命，因為只有一次，如果失去，就不會再擁有了。
生命的意義，就像鮮花綠樹中有了鳥語花香;在藍天白云里有了展翅的雄鷹;在拼命奮斗中有了成功的渴望;……生命的意義在于活著，在于奮斗。
許多名人的例子告訴著我們，打動著我們，例如：海倫凱勒，她是一位又聾又啞又盲的殘疾人，在她學說話的時候，一次次地失敗，又一次次的重拾信心，在學習過程中，人們不知道她到底要說什么，看到人們對她的不理解，她的內心非常的失落，但她沒有放棄。除了海倫凱勒還有一位，那就是霍金，他通過自己不懈努力，奮斗，成為了一顆耀人眼球的巨星，那是他二十多歲時，他患上一種怪病——運動神經(jīng)元疾病，折磨得他只能終身在輪椅上渡過，只有兩只手指能動。但他毫不氣餒，用思想游遍宇宙，創(chuàng)造出舉世矚目的空間理論物理學。生命的力量，把他們從人生的低谷推上了充滿生命的高空，他們給人們帶來了這么多的生命的感悟，而我呢?我決定去尋找屬于我的生命的真諦。
奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語，跟隨著蜜蜂點數(shù)花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風一道搖響屋檐下的風鈴，去尋找生命的生存方式，去詢問生命的存在。
風對我耳語：“生命是我這樣永不停息!”
雨對我歌唱：“生命是我這樣的淋漓盡致!”
雷對我怒吼：“生命是如此的鏗鏘有力!”
電對我眨眼：“生命是如此的亮麗透明!”
只有把努力與汗水獻給生命，才是我們每個人感悟生命的最好方式。
感悟生命，用心才會懂得。
生命的演講稿 篇2
各位老師，各位同學：
早上好！
法國詩人曾說過：“生命不可能有兩次，但有些人連一次都不善于度過�！笔前�，生命需要我們珍惜，可生活中卻有不人。
不久前的一個晚上，當我做完作業(yè)做到沙發(fā)上準備看電視時，傳來了媽媽的訓斥，我只好拿起桌子上的報紙翻閱起來。突然一個血淋淋的圖片吸引了我的注意，我屏住呼吸小心翼翼的讀起來。這是一則車禍新聞。媽媽也在不知不覺中走到了我身后，說：“面對天災人們是躲不過的，可人禍卻是人們不珍愛生命，才使得人們家庭破碎�！蔽衣犃藡寢尩脑捯蚕萑肓顺了�。
這位因車禍去世的叔叔因為酒后駕車，車行駛到高速公路時停下來之后，那位叔叔把頭伸出窗外吐酒，可那時天色已晚，就在頭伸出的同時，一輛貨車也飛馳而過，頭也在那一刻被撞下掛在貨車上，直至3公里外才落下來。就是違反了“在高速公路上不能把頭、手等伸出窗外”這條規(guī)定，讓一個活生生的人身首異處。
在這事故之前，也有不少血淋淋的車禍的例子，可是為什么人們對這些警告、這些例子，不但不引以為鑒，還依舊我行我素。是這些例子不夠多嗎？還是人們沒有聽說過這些呢？又或是人們只是一時糊涂？不是！都不是！是人們不珍愛自己的生命，吧自己的生命當兒戲。
肖楚女曾說過：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發(fā)一分熱，發(fā)一份光，給人以溫暖，給人以光明�！闭侨绱巳说囊簧艜档谜鋹�。
珍愛生命吧！在有限的'生命中做一些有價值的是吧！
生命的演講稿 篇3
尊敬的各位評委、領導、老師：
大家好！今天我要給大家講一個真實的故事：《生命的接力》。
這事還得從20xx年7月6日那天下午說起。炎熱的太陽炙烤著大地，大街上稀稀拉拉的行人更襯托出天氣的炎熱。突然，從蒙城縣逍遙路的市政施工工地上，傳來呼喊聲——“救命啊”、“快來人吶”！附近的市民紛紛圍上來，都在打聽出了什么事。大家定睛一看，路中間的窨井蓋掀開了，一問才知道，有3名在坑井內作業(yè)的工人，由于呼入了管道中的有毒氣體，相繼昏迷在三米多深的坑井里！怎么辦？怎么辦？時間就是生命，誰能眼睜睜看著三位工人兄弟落難！可是，誰又有辦法？大家你一言我一語，可都沒想出好辦法。怎么辦？怎么辦！
“大家讓讓，我來！”一個粗獷的聲音猶如將軍發(fā)令，讓大家不由自主的讓出一條通道。說話的漢子不知從哪找來一捆繩子，一頭交給一個壯漢，自己帶著另一頭縱身跳入深坑�！靶⌒�！”一位老大爺喊道，臉上布滿焦急和關心。時間過得是那樣慢，大伙兒屏息凝氣，似乎生怕自己漏掉了井下哪怕一點點聲音。等待，焦急地等待！再說井下，那個漢子使勁憋著氣，快速將繩子系在了一位工人的腰間�！袄�！”他一聲令下，聲音不大，但上面的群眾猶如士兵聽到了沖鋒號，一起發(fā)力，把那位已陷入完全昏迷的工人拉了上來。
由于井下毒氣濃度太高，那漢子已經(jīng)感到頭暈�！绊斪。∥乙欢ㄒ斪�！”他咬著牙，眉頭緊皺，片刻后，他讓稍微清醒一些的另一位工人爬上豎在坑內的梯子，自己在后邊往上推，井口邊的眾人合力向上拉，終于，第二位工人被成功救出了深坑。哎？他不是開龍蝦店的大張嗎？有人似乎認出了井下那漢子。對，他叫張玉柱！又有幾個人反應過來！“快上來透透氣！”有人沖著張玉柱喊。而此時的他已經(jīng)頭昏腦脹，眼前也開始模糊起來�！澳闵蟻�，我下去！”在附近一所大排檔幫忙的趙磊沒有半點的拐彎抹角。接著，一個叫馮焱的高中畢業(yè)生也趕了過來，參與到這場生命的接力之中。終于，眾人齊心協(xié)力，把昏迷的工人全部營救上來。
張玉柱，趙磊，馮焱，因為見義勇為，被評為安徽好人。有人稱他們?yōu)橛⑿�，被救工人喊他們救命恩人，可張玉柱說：“救人要緊，當時我沒多想就跳下去了�！倍w磊則說：“見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，遇到這種事情如果大家都不伸出援手，那么社會風氣就會越來越差，我們的祖國怎么能進步！”
聽啊，多么樸實的語言，多么純粹的表白！其實，他們也說出了所有在場施救的無名英雄的心聲！一場生命的接力，透射出一顆顆金子般的心——崇德向善，見義勇為！
生命的演講稿 篇4
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》
金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧且粋�多么鮮活的詞語；“安全，一個多么古老的話題；然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學生的健康成長。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我代表學校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中小學生。
二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內打球、踢球。
三、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經(jīng)過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害意識。不吸煙、不玩火，；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。
七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
九、認真學習，珍惜時光。遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環(huán)境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
生命的演講稿 篇5
生命對每個人來說都是寶貴的，時間無限，生命有限。我們應該珍惜生命。
珍愛生命，要注意交通安全，不能闖紅燈。那天早上。我和同學一起上學�？吹揭t到了，過馬路的時候，因為路上有紅燈，還沒看到車。我們不能遲到，于是同學說：“我們趕時間！”他正在過馬路，突然一輛車開過來撞了他。司機飛馳而去，周圍的人紛紛撥打120。救護車來到醫(yī)生那里，把我的同學送到了醫(yī)院。
珍愛生命，未經(jīng)允許不要在河里洗澡。記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，幾個孩子在旁邊洗澡。過了一會兒，我們聽到了救人的聲音�？吹绞悄菐讉�孩子，我們趕緊撥打120，爸爸救了溺水的孩子，救護車把他拉到了醫(yī)院。
珍愛生命。人生只有一次。世界太大了，我們看不夠。
生命的演講稿 篇6
眾所周知，‘草’具有頑強的生命力。唐代詩人白居易的《野火不曾把它們完全吞噬，它們在春風中又一次高大起來》把草的高貴品質贊美得淋漓盡致。像我們這樣生活在城市的孩子，理解這首詩的意境，卻沒有身臨其境的感覺。
直到有一天，我突發(fā)奇想，從媽媽買的綠豆里挑出最有錢的綠豆，拿了一個一次性水杯，放在四張疊好的紙巾里，用自來水浸濕紙巾，把之前的綠豆放進去，蓋上一張疊好的濕紙巾，把杯子放在窗臺的角落里。剛開始放學的時候，我會很認真的給它澆水，熱切的期待它快點發(fā)芽。過了三四天，拿起杯子左右看了看，還是沒有看到蓓蕾的影子，讓我對它失去了興趣。好幾天連一滴水都沒倒，就沒理，丟下了。
“轟”震耳欲聾的雷聲，伴隨著耀眼的閃電，拉開了暴風雨的帷幕。豆大的雨滴從天而降，砸碎了窗戶，發(fā)出“哐當”的響聲，四周一片灰暗。我正坐在沙發(fā)上，突然想起了什么，像觸電一樣站了起來：“媽的！我種的綠豆還在窗臺上�，F(xiàn)在出去拿肯定來不及了！”非常抱歉。
雨停了，我懷著極大的愧疚來到窗臺，準備為綠豆“收尸”，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，——的黃紙巾上有一個小小的幼苗，在風中蔓延。它是如此嬌小而頑強。它那么小，我不費吹灰之力就能殺死它；它是如此頑強，經(jīng)歷了沒有水滴的日子，然后又被風暴襲擊，不可能碾壓年輕的。它昂著頭，兩片葉子盡可能用力地伸展著。晶瑩的雨滴仿佛是眼角的淚水，喜悅的淚水，勝利的淚水，苦難過后對黎明的希望的淚水。它在向我解釋生命的真正意義。
風雨過后是晴天，沒有沃土的滋養(yǎng)，它依然豁達，溫暖地擁抱陽光，像蘑菇一樣茁壯成長�？粗@棵綠豆苗以無與倫比的勇氣和執(zhí)著長成一棵綠豆樹，心里充滿了喜悅和激情。也讓我明白了生命是頑強的，不會因為一個小小的挫折就輕易放棄。只要你有堅定的信念，勇往直前，就能克服困難，化繭為蝶！
我們應該以這棵‘綠豆樹’為例，學習它的生命之花，它飽受貧窮和苦難，卻依然頑強地生長，最終開出美麗的花朵。
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