有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿范文六篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
首先，我們心中要有一個意識：真正的適合自己的學(xué)習(xí)方法，從來不是能夠被傳授的，而是要通過對自己的思考而領(lǐng)悟的。無論是學(xué)習(xí)方法，時間安排，應(yīng)試技巧，都是要靠自己總結(jié)的。
所以，我能在此談?wù)摰模仓皇俏覀�人的一點思考和總結(jié)。希望對同學(xué)們有所啟發(fā)。
韓愈在《師說》中寫及：“小學(xué)而大遺，吾未見其明也”把零散的知識點弄懂，并不是件難事，但考試是把各種小知識點排列組合，顯得錯綜復(fù)雜。如果平常在學(xué)習(xí)時就把大的方面弄懂，把散亂的知識點加以整理，正如我們班主任老師甘林蛟老師說的“構(gòu)建知識框架”，考試時你將更容易將題意理清，從而找到解題思路。
同學(xué)們不難注意到，現(xiàn)階段在全年級領(lǐng)跑的人，大部分從初中開始就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位，我們也不難推理出，好的成績是建立在長時間的知識積累上的，但無論我們多么悔恨懊惱，我們都不可能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫，來者可追。無論高一還是高二，從現(xiàn)在開始扎實積累，仍不算晚，厚積才能薄發(fā)，現(xiàn)在無言的積累，在高三總能迎來遍地碩果。
我之前從來沒有想象過我會浸入題海。確實，我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^的題，錯過的題加以分析總結(jié)，可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成績的必由之路了。另外，無論老師還是家長都倡導(dǎo)勞逸結(jié)合，但當(dāng)你學(xué)習(xí)許久，準(zhǔn)備去放松時，得知別人都在“勞”，你“逸”得安心嗎？壓力是由自身給予的，即使是老師、家長施加的壓力，也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生，朋友在星期天下午邀他下樓打籃球，他因為怕出汗了沒時間洗澡而拒絕了，朋友問他怎么沒時間洗澡，他說要搞學(xué)習(xí)。他就是385班的熊鏡宇同學(xué)，這次考試他的成績是年級第四。
同時，學(xué)習(xí)也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對我們說：“你們以為還有一年嗎？除掉假期，休息，你們的時間遠(yuǎn)不沒一年了！”所以，我們要更加惜時。要將每一分鐘過得無悔確實不易，但我們能試著去保證每天都過得充實。
海森堡的不確定性原理告訴我們命運是未知的，狹義相對論限制了我們的最大速度，而廣義相對論又告訴我們大質(zhì)量的堅持是可以壓縮時空的。
從明天起做一個忙碌的人，不發(fā)呆不幻想，用好手中的每段時分，無畏早晨，無畏夜深，不因昨日悔恨，不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇2
當(dāng)今社會是一個科學(xué)技術(shù)日新月異，處處充滿科技的社會�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足于這個社會，更不要說服務(wù)于社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。
在社會中，一個國家的發(fā)展，要靠人類用學(xué)來的知識去改變它；一個正確理論的產(chǎn)生，也要靠人類用學(xué)來的知識去總結(jié)；要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。
俗話說：活到老學(xué)到老。如果每一個人都能把學(xué)習(xí)放在一生中的重要位置上，那么我們的社會每天就會有許許多多在學(xué)習(xí)的人，那么，我們還會愁社會不進(jìn)步？還會愁我們的國家不強大？
為了祖國的強盛，我們要學(xué)習(xí)；為了人類的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)。
不學(xué)習(xí)，人類很可能會退化為野人；不學(xué)習(xí)，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物”平起平坐”，甚至落后。
為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進(jìn)步和發(fā)展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學(xué)習(xí)吧！讓我們每一個人都博覽群書；讓我們的社會充滿了朗朗書聲；讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學(xué)習(xí)氣氛；讓我們的社會成為一個實實在在的“學(xué)習(xí)型社會”。這樣，人們便不會將學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學(xué)習(xí)中得到知識，而且從中也感到學(xué)習(xí)的樂趣。那么我們的科技便會突飛猛進(jìn)，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。知識使我們的明天一定會更好。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國》。
革命前輩們的波折，風(fēng)刀雨劍，換來了今天的和平幸福生活。60年來，運動員一次次奪冠，讓世界再也不敢把“東亞病夫”的帽子扣給中國人；中國經(jīng)濟的快速騰飛讓世界驚呼“中國來了！”華僑終于可以昂首挺胸，自豪地宣布“我是炎黃子孫”。
今天，東方巨人中國騰飛了，各行各業(yè)的人用不同的方式表達(dá)對祖國的熱愛：老師奉獻(xiàn)每一節(jié)課，農(nóng)民勤勤懇懇耕耘每一片田，工人嚴(yán)格制造每一件產(chǎn)品。交警堅持每班站崗，清潔工認(rèn)真掃街。其實愛國并不需要空洞的口號，花花綠綠的文字，立誓的宣言。需要的只是讓每一個中國后裔都做好。那么，作為未來世界的主人，我們能做些什么讓祖國為我們驕傲呢？
我覺得作為學(xué)生，只有努力學(xué)習(xí)才能算是最好的愛國主義。但是，勤奮只屬于珍惜時間的人，腳踏實地、一絲不茍的人，堅持不懈、持之以恒的人，勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子變成了童話大王；因為勤奮，愛迪生有一千多項偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古代人才給我們留下了懸梁刺股、削壁取光、映雪的千古美談。所以，為了祖國的明天比今天更好，我們決心用心聽每一節(jié)課；為了中華民族的巨龍飛得更高，我們決心克服遇到的每一個問題；為了讓日美乃至全世界都佩服中國，我們決心保質(zhì)保量完成每一項任務(wù)！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、出席開幕式的各位來賓
同志們：
大家好
今天，20__新鄭市“全民終身學(xué)習(xí)活動周”啟動儀式在這里舉行隆重召開，首先，我代表新鄭市社區(qū)學(xué)院向出席開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓表示熱烈的歡迎。
古語云：“教育興，則國運興；學(xué)習(xí)盛，則民運盛�！睂W(xué)習(xí)是我們每個人開啟智慧和力量之門的鑰匙，是人們職業(yè)發(fā)展和改善生活并不斷地自我完善的內(nèi)在需要，是社會進(jìn)步、經(jīng)濟繁榮、科技發(fā)展的直接推動力。在人類社會進(jìn)入21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展、信息網(wǎng)絡(luò)迅速普及，人們社會生活各個領(lǐng)域都在發(fā)生著深刻的變化。面對新世紀(jì)的變化和挑戰(zhàn)，我們再也不能一勞永逸地獲取知識了，我們必須學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，從而建立一個不斷演進(jìn)的知識體系，才能使我們把握機遇，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
黨的提出了“全面建設(shè)小康社會”，“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。這是黨對新時期社會經(jīng)濟發(fā)展的全面部署，也是新時期教育改革發(fā)展的動員令，為此，我們今天在這里隆重舉行新鄭市20__年全民終身學(xué)習(xí)活動周啟動儀式，正是為了營造“人人終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)建文明新鄭”的氛圍，通過活動大力宣傳全民終身學(xué)習(xí)理念，廣泛動員全市人們積極參與到“學(xué)習(xí)型社會”建設(shè)中來，共同推進(jìn)創(chuàng)建文明新鄭建設(shè)，以此提高全市社會的物質(zhì)文明、精神文明和生態(tài)文明水平。
大力倡導(dǎo)和積極推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，是推進(jìn)和諧社會建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作，也是一項長期的系統(tǒng)工程。因此我呼吁大家做好以下幾點：
一要樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干。每一名黨員干部都應(yīng)該將學(xué)習(xí)作為一種精神追求，把終身學(xué)習(xí)作為一種行為習(xí)慣，立足本職工作崗位，不斷充實，完善自我，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)。
二要正確理解學(xué)習(xí)與工作的辯證關(guān)系。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，相得益彰。黨員干部要在學(xué)習(xí)中求發(fā)展、求進(jìn)步，擠出時間多學(xué)一些，學(xué)透一些，學(xué)深一些，努力成為全員學(xué)習(xí)的帶頭人。
三要整合教育資源、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。各社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組要積極組織學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動載體，開展系列主題活動，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，積極為轄區(qū)市民搭建學(xué)習(xí)成長的平臺，終身學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，幸福生活。
四要完善制度、培養(yǎng)典型。要以這次終身學(xué)習(xí)活動周為契機，推動全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的長效工作機制，確保全民終身學(xué)習(xí)的有序開展，要樹立學(xué)習(xí)典型，挖掘?qū)W習(xí)亮點，營造“人人終身學(xué)習(xí)”的良好氛圍。
這次活動周之后，各相關(guān)部門要精心組織開展各種有針對性的教育、培訓(xùn)和科普活動，激發(fā)起群眾對學(xué)習(xí)的興趣，為群眾參與全民學(xué)習(xí)活動提供廣泛的機會。針對人民群眾的生產(chǎn)、生活需求，有組織、有計劃地開展送科技下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)活動。組織群眾充分利用各種途徑和資源，主動參與教育、培訓(xùn)和群眾性的創(chuàng)造發(fā)明活動，形成樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好社會風(fēng)尚，推動全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
同志們，“學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來，知識改變命運”。讓我們從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，以實際行動參與到全民終身學(xué)習(xí)的活動中來。為把我市建設(shè)成為“智慧新鄭、實力新鄭、魅力新鄭、幸福新鄭”的學(xué)習(xí)型城市作出新的更大的貢獻(xiàn)！
學(xué)習(xí)的演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸有機會在這里和大家談一談一個要求高的生活究竟有多“可怕”？很多人會說，生活嘛，順其自然、得過且過就好。如果你真的有這樣的想法，那么恭喜你，已經(jīng)活在自己的舒適區(qū)無法自拔很久了。
記得前不久我們做過一篇完形填空，大致講的是作者通過自身做了一個實驗，就是想看看在壓縮了工作時間之后自己的生活會不會發(fā)生變化，結(jié)果你們都是知道的，作者的工作效率不僅提高，工作之余可以參加的娛樂活動也多了，比著自己之前單調(diào)的兩點一線生活，作者才真正意識到前期對自己高要求后期才會收獲充實感。
再來說說我們自己。每次英語早讀，總有一些學(xué)生拿著從A到Z的小詞匯書，一整個早上四十分鐘都在讀。他們對自己學(xué)英語的要求就是，我每天拿著這個小書背幾個單詞給自己內(nèi)心一個交待就好了，我想請問，這樣的學(xué)習(xí)要求你好意思出去說自己還是高三的學(xué)生么？總有學(xué)生問我，老師我也刷題了我也很努力了，可是我的成績卻總是止步不前？那我就想問問你了：我給你定的要求你照做了么？你有沒有提高自己學(xué)習(xí)的難度在課余時間給自己加個餐？你有沒有每次做完一套題之后花上半小時到一小時去整理錯題？你對自己的學(xué)習(xí)要求那么低，你想讓分?jǐn)?shù)回報你有多高？
我學(xué)生都知道，高三之前我有個習(xí)慣就是每周雷打不動得三次健身房，這樣堅持了一年終于在忙碌的工作中暫停了。暫停之后的結(jié)果是什么？生活不規(guī)律，飲食不規(guī)律，體重反彈，心情差。為什么？因為對自己生活的要求越來越低，內(nèi)心想要追求的越來越高，中間的落差需要什么來填平。為什么現(xiàn)在好多人都喜歡健身，因為你拿自己碎片時間去健身，它回報你的不只是一個健康的體型，還有頑強的'意志和積極樂觀的心態(tài)，你還會遇到一群志同道合的小伙伴和你一起不孤單。這樣堅持，想內(nèi)心不強大都不行。因為他們每一個人都很自律，他們的生活狀態(tài)會告訴你，一個有著高度自律的人，他的生活幸福指數(shù)會有多高。同樣的，在學(xué)習(xí)這件事情上你對自己要求高了，就會提高自己的生活標(biāo)準(zhǔn)也會更加自律，長此以往，你身邊會圍繞著哪些人？一定是志同道合與你有著相同追求的人。
那么，作為一名即將畢業(yè)的高三生，我們?nèi)绾螌ψ约旱纳罡咭竽兀?/p>
首先，要為自己設(shè)立明確的目標(biāo)。富蘭克-柯維，一家以開設(shè)組織培訓(xùn)課程和個人培訓(xùn)課程而聞名的公司，曾經(jīng)委托研究機構(gòu)針對設(shè)定目標(biāo)的威力以及影響目標(biāo)實現(xiàn)的因素進(jìn)行了調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)，人們對生活的滿意程度與人們成功實現(xiàn)目標(biāo)的能力之間表現(xiàn)出了直接的相關(guān)性。在給出生活滿意度8分或以上的人中，經(jīng)常為自己設(shè)定目標(biāo)的人是不善于設(shè)定目標(biāo)的人的兩倍�！叭松鷳�(yīng)當(dāng)有許多目標(biāo)，不然你的努力將屬然”。無論是短期的小目標(biāo)，還是長期的目標(biāo)，都需要你有一個明確的規(guī)劃。為什么很多人對自己的學(xué)習(xí)要求很低？因為他每天下一頓飯吃什么比較明確，其它時間都漫無目的。每天早讀都會看到不同的學(xué)生拿著大書小書一頓亂念，也不知道自己讀完了這些東西會在學(xué)習(xí)上有多少長進(jìn)，反正學(xué)完了到點兒就去搶飯了就好，完全置老師的任務(wù)于不顧，更別說那些丟書的忘帶的。這就很好地解釋了為什么很多人看著都很努力，考試的結(jié)果往往沒有那么如意。因為你生活的每一個細(xì)節(jié)都反映出來你的將就。記住，你在學(xué)習(xí)上將就了，你的成績也會對你將就。
其次，改變自己不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管我們知道了所有使人優(yōu)秀與成功的道理，最后落不到實處，我們的生活就永遠(yuǎn)不會發(fā)生改變。我們都知道一個好習(xí)慣需要100天養(yǎng)成，一個壞習(xí)慣有可能只需要幾分鐘。作為高中生，我們的性格還有一定的可塑性，因此我們要有主動改變的心態(tài)。將優(yōu)秀的行為固定成一種規(guī)律，這就是一種好習(xí)慣；將不良的行為散漫到細(xì)節(jié)中，這就是一種壞習(xí)慣。在日常生活學(xué)習(xí)和工作中，既要嚴(yán)格要求自己，又要避免對自己過分苛求，要學(xué)會疏導(dǎo)內(nèi)心情緒使自己最終成為一個獨立的、自信的、親切的、穩(wěn)定的、誠實的、堅強的、活潑開朗的人。
最后，用批評來校正自己。人大都是喜歡被人夸獎的，沒有多少人是喜歡被別人批評的。但有些時候我們的確是錯了，而我們自己卻沒有察覺到，別人的批評正是給我們指出錯誤的所在，這樣不正有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正它們么？別人的批評不是對我們個人本身的不滿，而是對我們做事或?qū)θ藨B(tài)度的不滿，他們的批評是對我們的建議，并不是無中生有的挑剔。批評是讓我們知道自己存在著那些不足和缺點，是讓我們以后能逐步彌補和改掉它們，是讓我們自己去完善自己。有句話說的好“恭維是蓋著鮮花的深淵，批評是防止你跌倒的拐杖”。聽?wèi)T了諛詞的人常常狂妄自大，只有不時被人批評的人，才能明白自己有多少斤兩。所以，我們必須養(yǎng)成虛心接受批評的習(xí)慣。把別人的批評當(dāng)成映射自己錯誤的明鏡，才能提高對自己的要求。
同學(xué)們，距離高考只剩下186天了。我想每一個人都不愿等到明年高考后才后悔今天沒有對自己嚴(yán)格要求，每個人也都想拿著自己滿意的分?jǐn)?shù)去挑選一所自己心儀已久的大學(xué)，而不是讓湊合的大學(xué)來挑你。那么從現(xiàn)在開始就提高自己的標(biāo)準(zhǔn)，無論是生活還是學(xué)習(xí)。我也相信，只有高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，你的未來才會回報給你意想不到的結(jié)果。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。
學(xué)習(xí)的演講稿 篇6
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
說到學(xué)習(xí)，大家再熟悉不過了，學(xué)習(xí)就像登山運動員登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶人是不能享受勝利的喜悅與幸福的，這是一種直觀而又明確的道理。
然而使我每一天都在積極與奮斗中度過的，就是自信。
1、自信是成功的第一秘訣
我想每一個都可以擁有和享受自信，讓你“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，失敗誰都經(jīng)歷過，我曾因成績下降不敢著眼去看試卷上那一個個刺眼的紅叉叉，甚至想把別人的分?jǐn)?shù)搶走；我也曾因老師的訓(xùn)斥而傷心不已，誰不想在老師面前留個好印象，多去吸收幾分教師的贊許目光呢？而這時，自信教誨了我如何去積極面對，如何去再度超越。我才發(fā)現(xiàn)那是一種多么可貴的力量。在困難時一支寬厚而努力支持你的臂膀。這時，你在挫折中便會有“柳暗花明又一村”的全新體驗，使你心中涌動著一股永不熄滅的勇氣之火。這也許正是使我在學(xué)習(xí)中充滿動力的原因吧，就像春日不斷呼喚沉睡的草兒快快抽芽！他使我在清閑的午后，給予自己一個燦爛的微笑，告訴自己一天的學(xué)習(xí)是美好的。或使我在落日的黃昏，背著知識的書包輕快地走在回家的路上，告訴自己一天的學(xué)習(xí)是收獲的，或使我在寧靜的夜晚，在朗朗讀書中結(jié)束了一天的行程，告訴自己明天的學(xué)習(xí)是嶄新的。也許自信，真有一種屬于他自己的力量，使你大膽地說出“我是最棒的！”。
2、只要功夫深，鐵杵磨成針
當(dāng)然，自信需要你去躊造，當(dāng)你的積累豐富起來，當(dāng)你的大腦內(nèi)存提升起來，你擁有的自信是否更多一些呢？答案是肯定的，當(dāng)你選擇不斷記憶時，你便會在探索中發(fā)現(xiàn)自身的能力。而記憶力的提升，方法自然多種多樣，對我來說，既不是記憶超群的蓋世大俠，那為何不做個上進(jìn)的習(xí)武之人呢？“好記憶不如爛筆頭”這話說的可真是一點不錯，讓你筆在紙上輕輕舞蹈，只能是“揮筆決難題，智慧盡西來！”尤其在對于語文與歷史科目上，這法還真是實用，如果你還只是毫無目的地一遍遍的像無頭蒼蠅似的掃過書本，那么這不但浪費了你大量的時間，也會使你的學(xué)習(xí)效率下降。有時讀出聲，也是輔助我們學(xué)習(xí)的良藥，可以起到鞏固記憶，強化思維的作用，但是，這絕不是叫你對牛彈琴。對于英語的語法與單詞的學(xué)習(xí)， 許多單詞都容易混淆，我自己也未曾不是這樣。建議大家笨鳥先飛，不斷地復(fù)習(xí)老師所講過的詞句，勤讀多練，是自己能與英語句子產(chǎn)生濃厚的感情，是你在英語的聽讀海洋中，自然而然就有了感覺。提到思維，大家一定會想到數(shù)學(xué)，是的，這常常會成為大家懊惱的課題，卻也常常會為大家裝載幸福的果實，同時思考也就變得意義非凡了，對于一道題目，你是冷靜的思索，還是無情的拋棄？每當(dāng)我解除一個個問號，你是否有由于我同樣的自豪？所以，思考也就造就我們學(xué)習(xí)的價值，善于思考一定能夠改變你的現(xiàn)在，使你對下一個目標(biāo)執(zhí)著追求。在不斷的磨練中，鐵杵會成針。
3、欲要看究竟，處處細(xì)留心
每一次的考試氛圍都是緊張的，對于數(shù)學(xué)這種處處有陷阱的科目，我也只能小心翼翼了，上一次月考時，或許我曉得數(shù)學(xué)容易拉開比分，便在做完后三番五次的檢查，因為從我小學(xué)開始，數(shù)學(xué)的丟分率是極高的，不是數(shù)字抄錯，就是題目沒審清，不過那是一些失誤的借口罷了，對于這次考試，我將計算仔仔細(xì)細(xì)的算過，本是自信滿滿。而當(dāng)那考卷出現(xiàn)在我眼前時，去事與愿違，原來在“返回超市”這句話，竟被我忽略到了一邊去，我才發(fā)現(xiàn)那珍貴的分?jǐn)?shù)在我眼前悄然流失了，他反復(fù)在告訴我我是那么的粗心，才是我知道“細(xì)節(jié)決定成敗”。是我更去注意考場上的每一個文字，每一句話，每一個意思，是我取得了更好的成績。同學(xué)們，每一個的微不足道都蘊含著它本身的價值，也許，只有用機敏的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中被忽視的細(xì)節(jié)，就能使你學(xué)習(xí)更謹(jǐn)慎，而不是想當(dāng)然的去做，才會使你從本質(zhì)上提高效率。取得學(xué)習(xí)的成功。
沒有最好，只有更好，以上的三點，只是我學(xué)習(xí)中的伙伴罷了，也許并不是你適合的，但我們正是在不斷學(xué)習(xí)，不斷超越中戰(zhàn)勝自己，做得更快更高更強，他告訴我們不能在現(xiàn)有的成績上停下腳步，還有更高的山峰等待我們?nèi)ヅ实牵?/p>
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