三年級(jí)演講稿范文合集9篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是 《校園因我更精彩》。
無(wú)論你是老師、還是學(xué)生，只要工作、學(xué)習(xí)在六壩中心小學(xué)的校園里，就是六壩中心小學(xué)的一員，你的舉止、言行將代表著學(xué)校。請(qǐng)你拍著胸脯問問自己，為學(xué)校爭(zhēng)光了嗎?給學(xué)校丟臉了嗎?假如給學(xué)校爭(zhēng)光了，學(xué)校會(huì)記得你，同學(xué)們會(huì)為你鼓掌。假如你做了不應(yīng)該做的事，給學(xué)校丟臉了，那么請(qǐng)你改正，同學(xué)們同樣會(huì)給你鼓掌的! 同學(xué)們，注意過你胸前的紅領(lǐng)巾嗎?它是否佩戴端正?有沒有被污染?同學(xué)們，注意過與伙伴們交流時(shí)所用的語(yǔ)言嗎?你罵人了嗎?你用普通話了嗎?面對(duì)老師的一大串問題，有的同學(xué)會(huì)大聲地回答，我都能按學(xué)校的要求做。但那些還沒有按學(xué)校要求做的'同學(xué)就回答不出來(lái)了。
沒事!下次一定要做好!還有上星期一早晨進(jìn)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)忘戴了紅領(lǐng)巾。請(qǐng)問這些同學(xué)，難道你們來(lái)學(xué)校之前都不檢查的嗎?當(dāng)校長(zhǎng)問他為什么不戴紅領(lǐng)巾的時(shí)候，同學(xué)說(shuō)得一口流利的方言，校長(zhǎng)問他，你會(huì)講普通話嗎?回答的，還是方言!請(qǐng)你記住，你是六壩中心小學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)你佩戴好紅領(lǐng)巾，用普通話與同學(xué)老師交流。這也是作為六壩中心小學(xué)學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)!
同學(xué)們，老師希望你們從佩戴紅領(lǐng)巾、�；�、講普通話做起，做一名合格的六壩中心小學(xué)學(xué)生。為學(xué)校添彩，為自己爭(zhēng)光，讓校園因我更精彩!
三年級(jí)演講稿 篇2
校園的生活多姿多彩，它就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。這個(gè)地方，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)圣地，它更像是一個(gè)大家庭。老師就像我們的父母，是我們學(xué)習(xí)和生活中的指路燈；同學(xué)們就像兄弟姐妹，伴隨著我成長(zhǎng)。在這里，有笑，亦有淚；有喜，亦有悲；有成功，亦有失敗……
有喜，亦有悲：每當(dāng)一門考試完了時(shí)，大家都特別擔(dān)心，做什么事都不安心。等到發(fā)試卷時(shí)，大家各個(gè)心驚膽顫，跑到第一個(gè)那里，把自己的.試卷給搶過來(lái)。如果考得好的人，會(huì)拍拍胸口，長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“太好了！沒考砸！”考得差的人，垂頭喪氣的坐在椅子上，長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“哎！又考砸了！”
有笑，亦有淚：一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，媽媽把我放在學(xué)校了，我以為這里跟幼兒園一樣，下午能回家，便沒有哭。誰(shuí)知，到了晚上，媽媽也沒有來(lái)接我，我放聲大哭，緊跟著一些同學(xué)也開始哭了起來(lái)；而現(xiàn)在，我上了六年級(jí)，跟同學(xué)們玩，晚上睡覺有說(shuō)有笑，再也不哭了！
有成功，亦有失�。哼\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加了壘球比賽，我用了八成的力氣進(jìn)了決賽，而跟我一起參加比賽的卻沒進(jìn)，真可惜。我拼盡全力殺向冠軍，最后被(2)班的同學(xué)給搶走了第一名，真可惜，就差一點(diǎn)了，冠軍就在眼前！
這就是在我旁邊發(fā)生的事情，是不是很有趣呢！
三年級(jí)演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
母愛是一把結(jié)實(shí)的傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴(yán)寒；母愛是一條干爽的毛巾，為你拂去淚水；母愛是一杯甜甜的冰紅茶，讓你從嘴里甜到心里……
母親象一本書，翻開目錄，我看到的是“堅(jiān)持”“善良”“勤勞”……書中的每一個(gè)故事都是我人生道路上的路標(biāo)。
我有一個(gè)非常疼愛嚴(yán)厲的`母親。記得母親第一次把臟衣服遞給我的時(shí)候，我噘著嘴：“母親，你為什么不 給洗衣服？”我眼巴巴地望著她，心想：‘我站著不動(dòng)，母親就會(huì)心軟的�！敖Y(jié)果，母親雙手輕輕地摩挲著我的頭，心平氣和地說(shuō)：”你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自立！“等我洗完衣服，母親微笑著在我臉上輕輕地吻了一下。母親簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，一個(gè)微笑都有愛的滋味。
當(dāng)我坐在電腦前沉溺于游戲時(shí)，當(dāng)我做錯(cuò)事想逃避責(zé)任時(shí)，當(dāng)我偷懶的時(shí)候，母親嚴(yán)厲的餓面容就會(huì)出現(xiàn)在我面前”，過能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增于辜�！耙虼宋覀冎g也會(huì)發(fā)生沖突，但事后，她還會(huì)象以前那樣疼愛我。
天下沒有不心疼自己兒女的母親，我在想，世間最偉大的愛，莫過于母愛。母親總是無(wú)私地奉獻(xiàn)，不要任何回報(bào)，孩子健康，快樂就是她最大的心愿。但有付出就會(huì)有感恩，感恩愛，感恩母親，這又是另一種傳遞。感恩母親吧，象她愛我們一般，不必張揚(yáng)，卻深刻真實(shí)。讓我們祝天下母親快樂健康，吉祥如意吧！
三年級(jí)演講稿 篇4
大家好！
今天我們演講的主題是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信？顧名思義就是誠(chéng)實(shí)、守信！作為一個(gè)電力職工的我，演講的題目是《讓誠(chéng)信之光溫暖人生》。
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐；凌云高樓氣勢(shì)撼人，來(lái)自厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐；那么，人，又是靠什么來(lái)支撐起無(wú)比睿智的人生呢？那就是——誠(chéng)信！
我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信，誠(chéng)信是美麗的，因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就溫暖了人們整個(gè)人生；誠(chéng)信猶如一脈清泉讓人的`心靈充滿純潔和自信，讓社會(huì)充滿真誠(chéng)和信任，讓我們始終用善感的心靈去認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)！
在電力領(lǐng)域里，我們同樣熱切的呼喚著誠(chéng)信的回歸！為了不繳或少繳電費(fèi)，有些人要么逃避、要么私拉亂接，不擇手段的偷電，有的些人只要電力服務(wù)，卻不交納電費(fèi)，電費(fèi)成了他們眼中的唐僧肉。有些人對(duì)我們催要電費(fèi)的工作人員，冷言冷語(yǔ)，橫加指責(zé)；有些人對(duì)我們施工人員的工作設(shè)置障礙，謀取私利。凡此種種無(wú)不章顯了現(xiàn)代社會(huì)上誠(chéng)信的缺失！
個(gè)人失信，害在數(shù)人，社會(huì)無(wú)信，則人人自危。優(yōu)質(zhì)服務(wù)、共鑄誠(chéng)信，是我們慶城電力人的共同責(zé)任。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；誠(chéng)信是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人的心靈；誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無(wú)愧、心胸坦蕩，讓我們守住誠(chéng)信的陣地吧！讓誠(chéng)信之光溫暖我們的人生，讓誠(chéng)信之花在我們每個(gè)人的生命中絢麗綻放！
三年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五5班的唐子洋，我今天演講的題目是《好書伴我行》。
我喜歡看書，無(wú)論是漫畫書、連環(huán)畫、故事書，我都很喜歡看。
在我很小的時(shí)候，我就會(huì)讀書、看書。我喜歡看連環(huán)畫，在那上面的人畫得栩栩如生、生龍活虎。我從里面學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“路間行人遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”、“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”等等這些諺語(yǔ)。我從書中感到了無(wú)比的歡樂，我立下誓言，將來(lái)一定要：“讀書好，好讀書，讀好書�！蹦切┍晃矣浵碌腵諺語(yǔ)，到現(xiàn)在都記憶猶新。
光陰似箭，光陰如梭，我也漸漸長(zhǎng)大了，由于小時(shí)候讀書打下了很好的基礎(chǔ)，并且養(yǎng)成了將書中學(xué)到的好詞句學(xué)以致用，考試考到四字詞語(yǔ)我都不怕。哎！有好習(xí)慣就有壞習(xí)慣，“嘻嘻”！哎！不說(shuō)了，算了，說(shuō)出來(lái)也無(wú)妨，（偷偷告訴你）我連上廁所都要拿著一本我戀戀不舍的書看。
真的，讀書真好！不讀書的的確確是一種遺憾，沒有了書，就等于沒有了生存的樂趣，就等于沒有了生存的樂趣，也像是少了許許多多的知音！同學(xué)們，趕緊加入課外閱讀的大潮吧，讓書香也伴著你成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
三年級(jí)演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們初三年級(jí)的師生在這里集會(huì)，圍繞本屆畢業(yè)會(huì)考及年級(jí)管理等問題進(jìn)行交流。
人們常用“彈指一揮”來(lái)形容時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們共同步入了初三畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)，大家正要面臨的問題就是如何更認(rèn)真、扎實(shí)搞好這一階段的學(xué)習(xí)及如何面對(duì)今年的中考問題，但是我不僅要問：“同學(xué)們意識(shí)到這些問題了嗎？”
面對(duì)日益臨近的中考，你們的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集？我知道，有的同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而彷徨,有的同學(xué)因?yàn)闀r(shí)間的短促而嘆息,有的同學(xué)因?yàn)檎也坏角斑M(jìn)的方向而迷惘,有的同學(xué)因?yàn)榧磳⒁獙?shí)現(xiàn)自己的理想感到無(wú)限的幸福。
人的一生幾十年，但緊要處只有幾步，中考就是你們?nèi)松木o要處，它把你們輕輕地推向人生的另一個(gè)彼岸，在這關(guān)鍵的時(shí)期，也是你們創(chuàng)造輝煌的時(shí)期。人的一生不過百年，但一個(gè)人一定要活得精彩，活得壯觀，活得有氣魄，活得有價(jià)值。我很喜歡李寧公司的廣告詞：一切皆有可能。那么在這有限的時(shí)間內(nèi)，我們?cè)鯓尤?shí)現(xiàn)理想，成就未來(lái)呢？
首先要告訴大家：在出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師會(huì)更兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、開導(dǎo)你們，我們會(huì)全天候的陪伴你們度過這最關(guān)鍵的60多天時(shí)間。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí)，我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際，你們最重要的是放下包袱，充滿希望，甩開步伐，奮勇向前！為此，我今天主要講三個(gè)方面：
一、樹立信心、挑戰(zhàn)自我
你們這屆學(xué)生的成績(jī)?cè)谌h是名列前茅的,這是我們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)的良好基礎(chǔ),現(xiàn)在缺少的就是最后一次中考了。我們有沒有能力和信心考好呢？只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，學(xué)習(xí)要拼才會(huì)贏！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)。”九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。所以，我們大家一定要找出自己的不足，成功者不應(yīng)驕傲，失敗者不應(yīng)灰心。你們一定要堅(jiān)信：不到最后一刻，成功與否，都仍是未來(lái)的未知數(shù)，誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機(jī)，勤奮學(xué)習(xí)，為九年來(lái)的學(xué)習(xí)畫上美麗的句號(hào)。
二、對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)狀分析
目前，從我們所在的同學(xué)情況來(lái)看，還存在以下幾個(gè)問題，望同學(xué)們對(duì)照自己，有則改之，無(wú)則加勉。
1、思想缺乏緊迫感，沒有能正確認(rèn)清中考的`意義。眼前的中考就是你的人生中通過你自己的努力邁出的第一步，這一步將對(duì)你的未來(lái)有極大的影響，考一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，你將會(huì)遇到更好的教師和更完善的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的環(huán)境，你將來(lái)成功的幾率就會(huì)更大。好的學(xué)習(xí)條件和好的學(xué)風(fēng)、好的同學(xué)是你更容易成功的保證。
2、學(xué)習(xí)缺乏具體目標(biāo)，有的同學(xué)口口聲聲要努力學(xué)習(xí)，考入一中，但是我卻在課堂上看到他在左顧右盼，在自習(xí)課上或是高談闊論或是竊竊私語(yǔ)，白白浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于缺少具體目標(biāo)，所以等于沒有目標(biāo)。
3、對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)不求甚解。第一階段的復(fù)習(xí)要求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。但是有的同學(xué)在這一階段，不寫作業(yè)，抄作業(yè)。甚至思想開小差！有問題不去鉆研，不請(qǐng)教老師，結(jié)果越積越多，直接影響到最終復(fù)習(xí)效果。
4、沒有擺正畢業(yè)生的位置，大家知道，態(tài)度決定一切，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，有的同學(xué)講究吃、講究穿、講究玩，就是不講究學(xué)習(xí)，把自己混同于無(wú)知的行列，還有的同學(xué)不遵守校規(guī)校紀(jì)，更有一些同學(xué)到現(xiàn)在還不知道自己在為誰(shuí)學(xué)習(xí)！這些都在影響學(xué)習(xí)的效率。
總之一句話，我們要發(fā)奮努力才能沖出逆境！這一句話簡(jiǎn)單，但要行動(dòng)卻不容易。請(qǐng)同學(xué)們一定要努力呀！
三、沖刺復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的策略
大家在學(xué)習(xí)中還有不足，可能是基礎(chǔ)不太好，可能是遇到的困難還很多，這些都不應(yīng)該挫傷我們這最后六十多天奮戰(zhàn)的勇氣。只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補(bǔ)我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們所遇到的困難，我希望同學(xué)們記�。何覀兛赡懿怀晒Γ覀儾荒懿慌�！積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠(chéng)的希望我們所有的同學(xué)都能譜寫出屬于自己的精彩故事！我們綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出他們一個(gè)共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。
1．首先要與老師合作。復(fù)習(xí)階段，一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開老師的復(fù)習(xí)模式，另起爐灶，否則就會(huì)舍本求末。因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)是針對(duì)中考，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，具有極強(qiáng)的實(shí)效性。老師布置的習(xí)題一定要?jiǎng)邮肿觯豢床蛔鼍蜁?huì)出現(xiàn)看到題，題題都會(huì)，做起來(lái)題題都有失誤，眼高手低。實(shí)際中考中，難題只占10%，歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規(guī)范或不全面。所以復(fù)習(xí)備考雖只是一個(gè)知識(shí)的重現(xiàn)，但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦怠。要抓住課堂學(xué)習(xí)這一主渠道，認(rèn)真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養(yǎng)成規(guī)范答題和良好的解題習(xí)慣。
緊跟了老師復(fù)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，如何提高學(xué)習(xí)的效率呢？在此我給同學(xué)們推薦一種方法：關(guān)注每次考試（含練習(xí)）的錯(cuò)題！每次考試后，關(guān)注總分和名次固然重要，但要明白錯(cuò)在哪里，為什么丟分卻更重要！只有現(xiàn)在明白丟分的原因，將來(lái)才不會(huì)再丟分！要把在平時(shí)和考前常錯(cuò)的題目和知識(shí)點(diǎn)再?gòu)念^到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，就能避免犯同樣的錯(cuò)誤。
2．與自己合作。有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘?qū)毑氐木褪亲约骸�，學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主體，所以我們還要與自己合作。我們要面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況來(lái)給自己定位，不能沒有自己的復(fù)習(xí)方案，等老師推一下，自己才走一步，老師沒有書面作業(yè)我就可以睡覺了，（我們有同學(xué)到這個(gè)時(shí)候了，每個(gè)星期抱著電視、電腦、手機(jī)不松手，我問：你真能玩得開心？你難道一點(diǎn)都不著急？你太會(huì)享福了！�。┪覀兿Ｍ蠹以诟挥嗟臅r(shí)間里，要對(duì)同類問題注意歸納比較，把知識(shí)學(xué)活，才能適應(yīng)新課程下中考的改革，可隨時(shí)向老師提出自己在復(fù)習(xí)或做習(xí)題過程中遇到的問題，這樣既能最快、最準(zhǔn)確地解決問題，又能幫助老師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。只有這種師生的互動(dòng)與合作，才能提高備考的效率。在學(xué)習(xí)中、考試中，不斷通過自我反思和自我激勵(lì)來(lái)給自己加油、鼓勵(lì)。切不可自暴自棄，放棄自己！
3．與同學(xué)合作。與我們朝夕相伴的同學(xué)也是一很好的資源，所以我們還要與同學(xué)合作。但有不少同學(xué)在沖刺階段容易產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)誤的保守思想，不愿與同學(xué)交流、溝通，生怕別人知道自己的學(xué)習(xí)成果或方法。實(shí)際上這種狀態(tài)使人無(wú)法融入群體之中，難以調(diào)動(dòng)自己的激情，在最后的沖刺中會(huì)變得被動(dòng)、懈怠。因此，與成績(jī)相似的同學(xué)形成互動(dòng)小組分享學(xué)習(xí)成果是一種很有效的方法，不僅可以收獲學(xué)習(xí)上的樂趣，而且可以擁有一個(gè)良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑。更何況，中考不是就我們幾個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，要放眼全市！他山之石可以攻玉，只有互相幫助，才能形成一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的團(tuán)隊(duì)，你追我趕，才能更有效地提高成績(jī)。
4、認(rèn)真作好化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試的準(zhǔn)備工作。今年的實(shí)驗(yàn)考試，是要按30分計(jì)入中考總分的，我們可以算一筆帳：是背好10個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的時(shí)間多，還是在中考中得到30分需要的時(shí)間多。只要我們熟記實(shí)驗(yàn)步驟，抓好模擬測(cè)試，我們是一定能取得好成績(jī)的。
四、緩解學(xué)習(xí)壓力的方法
1、問心無(wú)愧。正確面對(duì)中考競(jìng)爭(zhēng)，它是你人生眾多挑戰(zhàn)中的一個(gè)，需要我們?nèi)σ愿�，但它遠(yuǎn)不是生活的全部。做到我努力，我問心無(wú)愧就行了。這樣就可以輕松學(xué)習(xí)，效率也會(huì)好的。
2、腳踏實(shí)地。正確地看待自已的不足。認(rèn)識(shí)到自已的差距，給自已定一個(gè)補(bǔ)救的方案，抓住有限的時(shí)間，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地趕，最終會(huì)趕上來(lái)的。
3、互相幫助。主動(dòng)與同學(xué)溝通，幫助別人，獲得積極的情感交流，壓力會(huì)因?yàn)榻涣鞫玫接行п尫�，而信心也�?huì)因交流而得到重建。
4、樂觀向上。學(xué)會(huì)正面思維，讓微笑常掛在臉上，樂觀會(huì)增強(qiáng)你的判斷力，這是人們常說(shuō)的好運(yùn)的根源。
5、堅(jiān)持鍛煉。運(yùn)動(dòng)是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會(huì)讓你提高學(xué)習(xí)的效力。
我想：人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)，沒有人永遠(yuǎn)成功，也沒有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。人生是一場(chǎng)比賽，既要有萬(wàn)米長(zhǎng)跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，這僅存的60多天，正是我們寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻，初三一年的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷切期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你前行，勵(lì)你成功。
真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運(yùn)。最后，我要送同學(xué)們幾句話：
選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的勝利永遠(yuǎn)屬于不斷攀登的人！
三年級(jí)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目就是：《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)54年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘�！弊鳛槲覀冃W(xué)生，在班級(jí)、在學(xué)校這個(gè)大家庭，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個(gè)大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時(shí)用途卻很大很大。有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的'這份力，就可能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào);有時(shí)班里因?yàn)槟惚M的這份力，就可能奪得“文明班級(jí)”的獎(jiǎng)牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個(gè)大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。
學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。
同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”吧。我堅(jiān)信，雷鋒精神定會(huì)在我們這一代人中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家。
三年級(jí)演講稿 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們?cè)缟虾茫?我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？ 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的`幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
三年級(jí)演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
平常的日子里，我們總是渴望過一種安寧的生命，一旦遭遇磨難，便會(huì)新生報(bào)怨命運(yùn)的不公平和殘酷�？蓪�(shí)際上，正如瀕臨絕境是命運(yùn)的恩賜一樣也是命運(yùn)給予眾生的一份厚禮。因?yàn)槟ルy，才成就了時(shí)間珍貴的物品，我們的人生何嘗不是如此呢?
有一個(gè)小男孩，他叫劉洋，患有先天性語(yǔ)言障礙，7歲的他沒有說(shuō)過一句話。父母帶著他四處求醫(yī)，卻一直沒有什么效果，。20xx年的3月份的一天，母親因?yàn)槌惺懿涣松畹闹貕�。帶著衣物從家里不辭而別。這一走徹底幾歲了父親的希望，他感到再也活不下去了，決定和兒子一起離開人世。這天，父親把農(nóng)藥倒在了被子里，準(zhǔn)備讓兒子喝下去。就在那一刻，奇跡發(fā)生了，7年沒有講過一句話的劉洋經(jīng)哭叫著：”爸爸……我要……活下去�！�;留洋的這句話是父親驚呆了也驚醒了，他仍掉了被子，將劉洋緊緊地抱在還禮，痛哭流涕。
當(dāng)死亡的陰影直逼眼前時(shí)，小小的劉洋竟突破了語(yǔ)言障礙的問題，喊出了自己的心事：我要活下去。
如此看來(lái)，瀕臨絕境非但不是民運(yùn)的殘酷反而是命運(yùn)對(duì)生命的恩賜。
還有一名美國(guó)人，因?yàn)橐淮诬嚨湺鴮?dǎo)致半身癱瘓，這似乎意味著他的'下半身將永遠(yuǎn)在輪椅中度過，然而一天，一伙強(qiáng)盜搶了他的錢包，并點(diǎn)燃了他的輪椅，在這一刻，他竟然站了起來(lái)，跑完了一條街看看吧，普通因高壓而成了壯觀的溫泉，柔軟的泥高溫而成了堅(jiān)硬的磚，平凡的鐵千錘百煉而成了鋒利的寶劍……歲月的土壤里，磨難正是最肥沃的養(yǎng)料，我們的生命因之而郁郁蔥蔥。
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