生命的演講稿范文（通用13篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在我們平凡的日常里，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生命的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工友：
大家好！今天我演講的題目是：《安全，生命的守護(hù)神》。
朋友，當(dāng)你攜著家人漫步在夕陽(yáng)下，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的時(shí)候，當(dāng)我們意氣風(fēng)發(fā)地攀登人生階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄．�(dāng)我們盡情去享受生命給我們帶來(lái)的精彩和喜悅的時(shí)候。你是否 意識(shí)到，是什么在守護(hù)著我們的幸福生活呢？有的說(shuō)是邊關(guān)戰(zhàn)士，有的說(shuō)是武警衛(wèi)士，這些都不錯(cuò)，可在和平年代，守護(hù)我們幸福生活的除了這些最可愛(ài)的人 ，還有兩個(gè)字是至關(guān)重要的，因?yàn)闆](méi)有它的相依相伴，我們將無(wú)法感受和擁有這美好的一切，這就是------安全。
也許，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)數(shù)字模式來(lái)表示生命和健康與發(fā)展的關(guān)系：我們把生命做為一個(gè)數(shù)字前面的“1”，把家庭、企業(yè)所擁有的諸如票子、房子、車(chē)子、幸福快樂(lè)等等都劃歸到后面的“0”。這個(gè)數(shù)字的“0”越多，那么它的值就越大。如果沒(méi)有了前面的這個(gè)“1”，后面的“0”不論再多，也只是“0”，沒(méi)有任何意義。這個(gè)數(shù)學(xué)模式給我們留下很多啟示，那就是人得生命安全才是第一位，如果沒(méi)有了安全的守護(hù)，我們的家庭幸福和人生快樂(lè)就沒(méi)有了保證。
生命無(wú)疑是寶貴的，然而生命又是脆弱的，安全事故不僅給當(dāng)事人帶來(lái)終身的痛苦和悔恨，也給企業(yè)造成惡劣的影響和巨大的損失。也許，你會(huì)說(shuō)：安全不就是那本《安全操作規(guī)程》嗎？安全生產(chǎn)不是一直被當(dāng)作頭等大事來(lái)抓的嗎？安全教育不是經(jīng)常被掛在嘴上，寫(xiě)在紙上，貼在墻上了嗎？是�。�(duì)于安全教育我們確實(shí)已經(jīng)作了很多工作，可是為什么，安全事故還像爆米花那樣一起有一起的發(fā)生，吞噬我們的生命，毀壞我們的幸福呢？
據(jù)資料顯示，引起安全事故的主要原因90%緣于違章作業(yè)，然而違章者大多都知道自己的行為是錯(cuò)誤的，只看到違章給自己帶來(lái)的“好處”實(shí)在太多，如省時(shí)，省力，快捷等，因而一而再再而三的違章下去，結(jié)果讓暫時(shí)的“好處”換來(lái)慘痛的代價(jià)。
（公司里的一些實(shí)際例子）
朋友們，這些都是發(fā)生在我們身邊的安全事故，離我們并不遙遠(yuǎn)，“前車(chē)之鑒，后事之師”為了親人不在哭啼，讓悲劇不在上演，請(qǐng)別小看這本小小的《安全操作規(guī)程》。它的每一章，每一條都凝聚著前輩們的鮮血和教訓(xùn)，愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。我們一定要以他們?yōu)榻�，牢固�?shù)立“安全為自己，安全在自己”的安全理念，從過(guò)程管控入手，用“鐵腕”抓“違章”，用“重錘”砸“隱患”。讓安全操作成為一種習(xí)慣，讓標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)成為一種時(shí)常，珍惜生命，杜絕違章，用行動(dòng)將安全事故拒于千里之外。
朋友們，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，讓我們攜起手來(lái)，腳踏安全這塊基石，用“以人為本，安全第一”企業(yè)生存發(fā)展理念，用安全的生產(chǎn)意識(shí)、安全的行為方式，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬(wàn)分之一的偶然，讓我們時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)，一起努力，譜寫(xiě)出力科公司安全生產(chǎn)新篇章。
假如有人問(wèn)什么事幸福，可能會(huì)有一百種，一千種甚至更多的答案 ；有人認(rèn)為不愁吃穿是幸福，有人認(rèn)為端著鐵飯碗是幸福；有人認(rèn)為金榜提名時(shí)就是幸福；有人認(rèn)為花前月下是幸�！�(dāng)然對(duì)于幸福的理解不同，經(jīng)歷不同，地位不同，每個(gè)人都有自己的幸福觀，在這里我不想一一剖解，但是我要闡明自己的觀點(diǎn)，那就是安全，安全是最大的幸福。假如時(shí)光倒流，一切可以重來(lái)，我一定會(huì)幫助那些失去家人的家庭，讓他們享受天倫之樂(lè)。如果一切可以重來(lái)，我會(huì)不斷的提醒身邊的每一位親人：哎，注意安全。哪怕是這一句小小的警示，可我以前就不曾辦到過(guò)，我曾見(jiàn)過(guò)違規(guī)的一線工人在哪里工作，可我卻從不去提醒；我曾見(jiàn)過(guò)因麻痹僥幸而造成的小型事故，可我還是沒(méi)有上去制止。認(rèn)為自己的想法和他們一樣，不會(huì)有事。就這樣，一次、兩次的違章了，沒(méi)出事。三次、四次的在僥幸中工作，沒(méi)出事。就因?yàn)榇蠹冶в羞@樣的心態(tài)，從此便不再重視它的重要性、危險(xiǎn)性，放松了警惕，放任自由。于是出事了。一幕幕血淋淋的場(chǎng)面就這樣擺在了我們的面前，讓我們發(fā)人深省。那一刻，親人哭了，他們哭的那么悲痛欲絕，讓大家的心酸楚一陣。有誰(shuí)曾真正了解失去家人的痛苦，有誰(shuí)曾知道或許那個(gè)人就是家里的頂梁柱，但那一刻，我了解了，旁邊的人也都了解了。這一幕幕讓人深省的場(chǎng)面在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)都上演著。就在我們的周邊時(shí)常發(fā)生這樣令人后悔的事 ，可又有誰(shuí)真正的明白過(guò)。為什么會(huì)這樣，為什么事情會(huì)出在自己身上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣一幕幕的悲痛事件。
12月10日，5000t/d 生產(chǎn)線，熟料巡檢工在熟料發(fā)放時(shí)，為了清理皮帶下的積料，違章拆除了軸罩，發(fā)生了物體打擊事故，那一刻軸罩劃破了夜空的寧?kù)o，但這一切都為之太遲了。他違章的操作了，軸罩打過(guò)來(lái)了，他來(lái)不及呼救，來(lái)不及思考，甚至來(lái)不及再看一眼這個(gè)世界，一切都來(lái)不及了，就這樣，他死了。這一個(gè)年輕的爸爸就在他一時(shí)的疏忽下，付出了生命的代價(jià)，也許就在剛才，他還想著還有2.3個(gè)小時(shí)就下班了，可是這一切隨著那一下的打擊，一個(gè)無(wú)辜的生命在世間就這樣悄悄的消失了。他的女兒長(zhǎng)跪不起，撕心裂肺的痛哭著，怎么也喚不醒沉睡的父親。他的母親看到這里崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂蹦過(guò)去，拼命的喊著：“孩子，我的孩子，你怎么了，睜開(kāi)眼睛看看我�！�
這時(shí)，我的心不由的顫了一下。雖然他不是我的什么親人，雖然我們素未謀面，可是我卻心顫了。敢問(wèn)，那一刻，誰(shuí)不會(huì)為他惋惜，誰(shuí)不會(huì)為他祈禱，既然大家都能為之一動(dòng)，那么他的家人呢？他的朋友呢？他們把全部的希望都寄托在這個(gè)人身上，可是頃刻間，他離開(kāi)了，離開(kāi)了妻子兒女，離開(kāi)了撫養(yǎng)他三十幾年的年邁父母，離開(kāi)了他的一切朋友。就這樣，一個(gè)人就這樣結(jié)束了自己的生命。這起事故 ， 給了我們太多的思考，我們都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何去面對(duì)突如其來(lái)的噩耗，我們都還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)生離死別，生命輪回，一切都那么急促，就在這凝固的瞬間，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)從未有過(guò)的道理，那就是安全。安全就是最美麗的，最動(dòng)人的，最實(shí)在的幸福。世界上還有什么比安全幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有，安全構(gòu)建了我們美好的家園，安全是我們連接親朋好友的紐帶。我們每一個(gè)在一線工作的人都知道，安全對(duì)于我們就是生命，安全對(duì)于我們就是幸福！回過(guò)頭來(lái)讓我們想一想，每一起的交通事故。如果我們的司機(jī)有足夠的安全意識(shí)，如果他不是在夜間駕車(chē)，如果他能控制一下車(chē)速，或者如果他能不喝酒駕駛，就不會(huì)有這樣。
朋友們，聽(tīng)了這個(gè)發(fā)生在我們周邊的事故，你們又能作何感想呢？就是因?yàn)樽约旱囊淮芜`章，一次麻痹僥幸，一次不負(fù)責(zé)任，造成了一輩子也換不回來(lái)的損失。千里之行始于足下，任何事故隱患的根源都是微不足道的，但是如果因?yàn)樽约旱囊淮尾蛔⒁饩蜁?huì)換來(lái)了一生不可挽回的損失。頃刻間 ，我在想，如果沒(méi)有違章，沒(méi)有麻痹僥幸，沒(méi)有不負(fù)責(zé)任，一切可以重來(lái)的話。我會(huì)去提醒他們，提醒他安全駕駛，提醒他做好安全設(shè)備，提醒他不要違章，可是說(shuō)什么都已經(jīng)來(lái)不及了。雖然我沒(méi)能及時(shí)提醒他們，可我想從現(xiàn)在起，從身邊起，時(shí)刻提醒身邊的每一個(gè)人。哪怕是一個(gè)小小的安全帽，也是一個(gè)溫暖的提醒。那么在座的各位呢？我想你們也為之一動(dòng)吧！因?yàn)榇蠹抑溃粋�(gè)人的不安全就是一個(gè)家庭的不幸福，一個(gè)人的不安全就是全水泥廠人的悲哀，這些血和淚的教訓(xùn)足以讓我們清醒的意識(shí)到，只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會(huì)讓你我平安的坐在這里！安全責(zé)任重于泰山！
朋友們，說(shuō)到這，你或許已經(jīng)打開(kāi)了你那記憶的閘門(mén)，那些發(fā)生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面，一定也會(huì)引起你心靈的震撼！千里長(zhǎng)提，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連。
朋友們：讓我們牢牢記住吧：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，幸福寄希望與安全，安全有給與我們無(wú)限美好的幸福。讓我們牢記安全。時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受安全，幸福的樂(lè)趣，演藝生命的精彩。為了家的一切，為了幸福的家，讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起。多看一眼，多防一步。時(shí)時(shí)刻刻把安全掛在嘴邊，把規(guī)章制度放在心中。時(shí)刻督促制止自己的不安全行為，為企業(yè)的發(fā)展穩(wěn)定做自己能做到的事情。那么就讓我們共同珍重我們自己的生命，關(guān)注身邊的安全，為家人的牽掛多一些安慰，為企業(yè)的安全工作作出自己的貢獻(xiàn)。
生命的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《讓生命之花靚起來(lái)，人人樂(lè)開(kāi)花》。
我們都知道 ，地球原本是一個(gè)無(wú)比荒涼的沒(méi)有生命的星球，逐漸演變成今天這朝氣蓬勃、充滿生機(jī)的生命之舟是極其偶然的。在生命的長(zhǎng)河中，人類(lèi)又只不過(guò)是其中的區(qū)區(qū)一小段而已。在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，我們自己這顆生命，又該是何等的罕見(jiàn)，何等的偶然，何等的珍貴呢？再加上，生命對(duì)我們?nèi)魏稳藖?lái)說(shuō)，都只有一次，絕無(wú)二回！各位老師、各位同學(xué)，從這點(diǎn)意義上說(shuō)，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？
然而，我們有的中學(xué)生，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活中，時(shí)�；肌奥斆饕皇�，糊涂一時(shí)”的小毛病。他們常把同學(xué)的直言，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的管教，當(dāng)成包袱，當(dāng)成冷劍，當(dāng)成難以逾越的鴻溝。于是，滿腦子的歪念頭、孬點(diǎn)子便上來(lái)了。什么“以牙還牙、血債血償”呀，什么“殺人放火、同歸于盡”呀，什么“跳樓上吊、服毒自盡”呀，等等，等等。
此時(shí)此刻，我真想變成那神通廣大的孫悟空，立刻使用定身法----“定”！將這些一時(shí)想不通的同學(xué)們都定下來(lái)，讓他們聽(tīng)我說(shuō)幾句心里話吧！
親愛(ài)的同學(xué)，你錯(cuò)了！真的錯(cuò)了！其實(shí)，我們學(xué)校就好比一個(gè)美容院�！巴瑢W(xué)的'直言，老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的管教” 都是為你的生命之花修枝剪葉----美容的。這兒，幫你去掉幾個(gè)疤；那兒，幫你除掉幾顆“痘痘”，最終的目的只有一個(gè)，那就是為你的生命之花增添光彩的呀！你怎么就如此糊涂了呢？難道你忘了嗎？生命是唯一的！生命是珍貴的！生命是神奇而美好呀！
當(dāng)你看見(jiàn)翠綠的小草和婆娑的樹(shù)影時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和人們的歡歌笑語(yǔ)時(shí)，當(dāng)你聞到清新的空氣和沁人心脾的花香時(shí)，難道你就沒(méi)有感受到生命的奇妙與美好嗎？
換個(gè)角度，你再想想，我們每天就吃那么一丁點(diǎn)兒食物，就 能活蹦亂跳，干好多好多的事兒，還能長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)帥、長(zhǎng)美，有情有意，發(fā)明創(chuàng)新，多么神奇呀！我們的口一張，那悅耳的歌聲就上來(lái)了；我們的肚皮一翹，屁股一扭，那熱情奔放的舞蹈又上來(lái)了；還有我們這雙手，真是太靈巧了！輕輕地刨個(gè)小坑，埋上棵小草。然后喝杯茶，打個(gè)盹兒，美夢(mèng)又上來(lái)了。哇！馬蘭花又開(kāi)了，湊近鼻子聞聞，好香�。≡僬f(shuō)，我們這顆腦袋瓜子吧，那就更神 奇了嘍！只要我們的眼珠子一轉(zhuǎn)，那聯(lián)珠炮似的點(diǎn)子就出來(lái)嘍。哈哈----你看，一棵樹(shù)上能開(kāi)出幾十種花兒，結(jié)出十幾種果實(shí)來(lái)，多么美妙啊！人，沒(méi)有翅膀，卻照樣能在天上飛，而且，比鳥(niǎo)兒們飛得更高、更快、更遠(yuǎn)、更瀟灑，還可以到太空去旅游哩，多么神奇呀！哈哈----那生命的滋味兒呀，我敢說(shuō)，神仙也未必享受過(guò)！
好了，還是讓我來(lái)為你們解除“定身法”吧！
馬蘭花，馬蘭花，
熱愛(ài)生命的人兒在說(shuō)話，
請(qǐng)你解除定身法，
我要讓生命之花，
開(kāi)得更鮮、更美、更香、更大、更神奇！
讓天下的人兒
樂(lè)----開(kāi)----花！
生命的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
生命，是非常脆弱的；生命，是非常珍貴的；生命，是非常重要的。我們一定要熱愛(ài)生命。
有一次，在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，我把它放在盒子里，我想：只有它一只螞蟻，多孤單呀！于是，我又找來(lái)一只螞蟻放在了盒子里，讓兩只螞蟻一起玩耍，但這只螞蟻總是爬出來(lái)，使盒子發(fā)出“怦怦”的聲音，我被它鬧的無(wú)法安睡，我就起來(lái)去看它在盒子里煎熬，突然，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，有一天，我在收拾房間時(shí)，一不小心，“砰”的一聲，花盆碎了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)了出來(lái)。在沒(méi)有水和陽(yáng)光的情況下，枝椏重新生長(zhǎng)了，�。∵@就是大自然的力量�。�
還有一次，我去少年宮，聽(tīng)到一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那不是伴奏帶放出來(lái)的，而是一位特別的老人吹出來(lái)的，說(shuō)他特別，是因?yàn)椋核皇钦Ｈ�，而是一位雙腿殘疾的老人。
其實(shí)，我一個(gè)星期前就見(jiàn)過(guò)他了，從那天以后，我每天放學(xué)回家都能見(jiàn)到他，看見(jiàn)他在廣場(chǎng)上刻苦的練習(xí)著。
每當(dāng)我路過(guò)廣場(chǎng)，我都會(huì)看到他的汗珠，但他從不放松自己的練習(xí)，堅(jiān)持不懈的吹，那聲音不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，但這聲音中，飽含著一種熱愛(ài)生命的味道。
他，一個(gè)殘疾老人，雖吹不出美妙的音樂(lè)，雖是一個(gè)殘疾老人，但是，他并沒(méi)有放棄，他把這種聲音傳遞給大家，使大家明白了生命是非常珍貴，非常有意義的。
啊！人生充滿了快樂(lè)，生命像螞蟻一樣脆弱，大家一定要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命。
生命的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)士姐妹們：
大家好！我是十病區(qū)的張燕，今天我為大家演講的題目是《托舉生命的天使》。
我們的職業(yè)是被人尊稱(chēng)的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累！我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但在整個(gè)醫(yī)療活動(dòng)中的作用卻是舉足輕重！我們沒(méi)有點(diǎn)石成金的仙術(shù)，卻能為枯萎的生命注入生機(jī)！
一頂潔白的護(hù)士帽,是護(hù)士神圣美麗的標(biāo)志,一聲"白衣天使"是人們對(duì)我們的尊敬和贊揚(yáng),多少個(gè)白天,我們奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線,為了救治生命爭(zhēng)分奪秒;多少個(gè)夜晚,我們?cè)诓〈才钥咕苤郎竦乃僚?當(dāng)病魔向無(wú)辜人們投下黑暗的陰影,我們用智慧,真情喚起生命的陽(yáng)光！
一次，救護(hù)車(chē)送來(lái)了一名肺結(jié)核大咯血的青年，青年病情危重神志不清，衣著不但單薄破舊還泛著陣陣惡臭，身邊一個(gè)家屬都沒(méi)有。了解后才知道，這是一個(gè)被車(chē)撞后遺棄在垃圾堆旁的無(wú)名人士。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間生活在垃圾堆旁，并靠揀食垃圾食物過(guò)活，身上已成了寄生蟲(chóng)的寄居地，一些寄生蟲(chóng)甚至?xí)䦶乃目谥信莱�，而他卻麻木的把玩著這些......看到這樣的病人我們都感到同情，誰(shuí)都沒(méi)有遠(yuǎn)離他、嫌棄他。我們帶來(lái)家中的衣物，為他清潔身體，更換衣物，為他刮胡須，剪指甲......我們?cè)跒樗e極治療的同時(shí)，還未他清除蟲(chóng)卵，關(guān)心著他生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......而他的病友在我們醫(yī)護(hù)人員的感化下也從一開(kāi)始對(duì)他的嫌棄到后來(lái)同我們一起來(lái)照顧他�？上嗄甑母腥咎珖�(yán)重、送治的又太晚了，在經(jīng)歷了幾次大搶救之后，最終他還是離開(kāi)了人世間。我們?yōu)樗械酵锵В锵鐣一ㄒ滑F(xiàn)的凋零；我們?yōu)樗械叫疫\(yùn)，因?yàn)橛龅接形覀冞@群白衣天使，為他最后灰暗的人生送去光明！
白衣天使,這個(gè)比喻它帶著更多的美好和贊譽(yù)。而現(xiàn)實(shí)生活中的白衣天使，面對(duì)病人窒息時(shí)粘稠的濃痰，面對(duì)病人不能自主排泄的尷尬，作為護(hù)士，要像對(duì)待自己的父母一樣幫他們吸痰、導(dǎo)尿、排便。忍受著常人難以忍受的一切，克服著常人難以克服的艱辛，就因?yàn)槲覀兪侨藗冃哪恐械陌滓绿焓�，就因�(yàn)槲覀兪巧衬芯G色的橄欖枝。
穿越一個(gè)半世紀(jì)的歲月風(fēng)塵，越過(guò)克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，我們的精神與南丁格爾一脈相承，我們的手與南丁格爾相握相牽，在未來(lái)的歲月里，我們會(huì)用我們至誠(chéng)至熱的愛(ài)，用我們自己的雙手,托起生命的太陽(yáng),鋪就生命的綠洲,撐起一片健康的天地,去造就每一束生命的陽(yáng)光。
5.12，是我們的護(hù)士節(jié)，它像一顆永不泯滅的流星，總是在臨床的枯燥中濺起飛花，總是在年復(fù)一年的指引你我的天使人生。
在傳染病醫(yī)院，我們是千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的青松，咬定青山從不放松，我們一樣幸福的擁有春天，一樣在五月?lián)]灑飛翔的青春。一樣提著南丁格爾的油燈，用最初的選擇在臨床演繹女神的傳奇，婷婷燕尾時(shí)刻在聆聽(tīng)上帝呼喚的聲音。我們傳染病醫(yī)院是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)韌的，堅(jiān)定的群體，我們的護(hù)士是醫(yī)院里堅(jiān)貞的，堅(jiān)決的隊(duì)伍，我們踩著南丁格爾的光輝腳步，呼喚生命的回歸，在人生最最軟弱的時(shí)候，有我們?cè)谏磉叀?/p>
我們的護(hù)士，有的沒(méi)有太多高深的理論，沒(méi)有太多哲理的語(yǔ)言。有的沒(méi)有花言巧語(yǔ)的修飾，沒(méi)有風(fēng)高浪闊的波瀾，但我們更能體會(huì)“責(zé)任”二字！在護(hù)理崗位上，其實(shí)有太多太多的壓力與風(fēng)險(xiǎn)，還有太多的無(wú)奈與悲涼�？墒�，我們堅(jiān)韌的像笑傲峭壁的青松，再惡劣的環(huán)境也擋不住大家步履的匆匆，再沉重的負(fù)荷也擋不住大家向往南丁格爾的眼神。在臨床行走，我們真正把科室當(dāng)成家，把大家當(dāng)做姐妹，把患者當(dāng)成親人，還有什么比她們更加可愛(ài)的呢？一切都源于感動(dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)，生命不再沉重。每一個(gè)生命都是一段傳奇，每一次康復(fù)都是一次感動(dòng)，每一次痛苦都有天使的呵護(hù)，痛與愛(ài)相隨。
因?yàn)楦袆?dòng)，周而復(fù)始的工作不再繁瑣。白與黑的交替中，愛(ài)意在心底流淌。重復(fù)的病床重復(fù)的我們，重復(fù)著帶淚的微笑，重復(fù)著不屈的使命。護(hù)士鞋在輾轉(zhuǎn)中勾勒出回歸的生機(jī)和對(duì)生命的呼喚。每一次值班都是在刻畫(huà)康健的路線。每一次搶救都是對(duì)死亡的抗?fàn)�。因�(yàn)楦袆?dòng)，在針?lè)迳咸�，疲憊不再作祟。因?yàn)楦袆?dòng)，天使的笑靨更加生動(dòng)。在臨床行走，宛如百合飄過(guò)，灑落一路花香。于是，回報(bào)的眼神愈加真切，出院的距離更加接近。
護(hù)士節(jié)，我從太陽(yáng)的臉上摘一朵桃花，傳院的親親姐妹們，愿你擁有粉紅色的明天！
生命的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
教師，一個(gè)多么光榮的名字！想想，有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心？！有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手投足，一絲微笑，一個(gè)眼神，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦？！我為自己能夠從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我把做一位好教師當(dāng)作為我畢生的追求。
要做一位好教師，必須要先做一位“有心人”，要有事業(yè)心，對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。其中愛(ài)心最重要。愛(ài)心是根，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我們的局長(zhǎng)也常說(shuō)：“愛(ài)心，師德的核心。”他說(shuō)，評(píng)價(jià)一名教師是否優(yōu)秀，首先要看他是否具有濃濃的愛(ài)心。因?yàn)橹R(shí)可以學(xué)習(xí)，方法可以改進(jìn)，經(jīng)驗(yàn)可以積累，但對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)卻必須發(fā)自內(nèi)心。有了愛(ài)心，這位教師就成功了一半。
四年前的秋天，我作為深圳市第三批赴黔支教志愿者之一，到了貴州畢節(jié)地區(qū)離織金縣有四個(gè)多小時(shí)車(chē)程的邊遠(yuǎn)的小村莊支教。
那里的土地是貧瘠的，那里的人們是貧窮的，那里的生活是貧苦的。
那兒有著清清的溪流，卻澆灌不出累累的碩果；那兒也有一條蜿蜒的山路通向縣城，卻有人畢生不曾走出過(guò)這座大山；那兒的小孩都渴求知識(shí)，卻交不出五十塊錢(qián)的學(xué)費(fèi)；那兒也有一所學(xué)校，卻沒(méi)有任何稱(chēng)得上現(xiàn)代化的設(shè)備！甚至常常沒(méi)有電！因?yàn)闆](méi)有電燈，到了天亮得比較晚的冬季，學(xué)校只能推遲上學(xué)的時(shí)間……我們支教老師身上帶著鈔票，卻找不到買(mǎi)東西的地方；身上帶著手機(jī)，卻因沒(méi)有信號(hào)而派不上用場(chǎng)，就連想要洗個(gè)澡，也是一個(gè)奢侈的愿望。跟那里相比，深圳就是天堂！
記得有一次放學(xué)后，一位老師熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)ニ募依镒骺�。我看到的那是什么樣的家呀！低矮的土墻，潮濕的地面，草蓋的房頂，在昏暗的油燈下，人和牲畜共處一室。我雖然有心理準(zhǔn)備，但心靈還是為眼前的貧困振驚！每個(gè)月四百元的工資，還常常不能如期領(lǐng)到。然而，就是他們，幾十年來(lái)如一日，默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地工作在教師這個(gè)清貧的崗位上。
在山區(qū)教師身上，我真正體會(huì)到了教師的平凡與善良，和教師對(duì)學(xué)生的那份發(fā)自肺腑的愛(ài)。這種“愛(ài)”源于高尚的師德，這種“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的博大情懷就是一種無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)。我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)和教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的，這種愛(ài)是恒久的，這種愛(ài)是深厚的，這種愛(ài)是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
我常常自問(wèn)：假如要我永遠(yuǎn)留在貴州山區(qū)，一輩子把根扎在這片貧瘠的土地上，我是否也能如山區(qū)的教師們那樣無(wú)怨無(wú)悔堅(jiān)守這三尺之地呢？很慚愧，我有著別人欽佩的遠(yuǎn)赴山區(qū)支教的勇氣，但卻沒(méi)有扎根山區(qū)的決心。請(qǐng)?jiān)徫液茈y做得到。而當(dāng)?shù)氐慕處�，他們做到了。他們長(zhǎng)期在這里工作，領(lǐng)著一份微薄的工資，一直到老得再也無(wú)法站上講臺(tái)，一直到離開(kāi)人世的時(shí)候，依然是兩袖清風(fēng)。在彌留之際，還不忘教育自己的小孩要繼承教師這個(gè)光輝的事業(yè)！我為自己與他們一樣擁有“教師”這個(gè)共同的名字而感到驕傲，我更為自己是一位教育天堂——深圳的教師而感到滿足。
山區(qū)教師的故事，蕩滌著我的思想，敲打著我的靈魂，震撼著我的心靈。促使我把所有的精力和愛(ài)留給這群山里娃。課堂上，我給孩子們傳授文化知識(shí)的同時(shí)，教育他們貧困只是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，而心中一定要有希望；每個(gè)周末，我到住在不同山上的學(xué)生家里家訪；寒冷的冬夜里，我打著手電去看在學(xué)校旁邊租住民房的學(xué)生，看他們被子是否蓋好，檢查門(mén)窗是否通風(fēng)，擔(dān)心他們因?yàn)槿紵切┝淤|(zhì)煤取暖引起中毒�！易鳛橐晃恢Ы汤蠋�，能做的，只是這么多，只有這么多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟山區(qū)的教師們數(shù)十年來(lái)如一日的奉獻(xiàn)相提并論！
每天，我的窗臺(tái)上都會(huì)出現(xiàn)一束束帶著晨露的野花，是那些因貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋而只能光著腳上學(xué)的孩子們?cè)谂郎缴嫠畞?lái)上學(xué)的途中為我這位支教老師采摘的。那一朵朵美麗的小野花呀就是孩子們一顆顆純潔的心靈啊。一直到今天，那一朵朵沾著貴州山區(qū)晨露的野花仍然盛開(kāi)在我的心田，永不凋謝！永遠(yuǎn)是那樣清香，永遠(yuǎn)是那樣的嬌艷。
我?guī)еF州山區(qū)師生們給我的震撼和感動(dòng)回到了深圳，成為第一批課改實(shí)驗(yàn)老師，擔(dān)任一年級(jí)小朋友的班主任。每個(gè)學(xué)期有21個(gè)星期，我堅(jiān)持給我們班的52位學(xué)生家長(zhǎng)們每周寫(xiě)一封信。每周都有一個(gè)聊的話題，例如孩子在校表現(xiàn)啦，班級(jí)情況啦，考試結(jié)果啦，對(duì)小孩的教育方法啦。很多家長(zhǎng)把這些油墨速印出來(lái)的信珍藏了起來(lái)。去年的教師節(jié)，在家休假的我收到了一位在班上毫不出眾的學(xué)生的媽媽寄給我的信，一封貼有八毛錢(qián)郵票的手寫(xiě)的信。信中她說(shuō)：“也許我的小孩并不是您最好的學(xué)生，但您卻是我小孩最好的老師�！蹦且豢�，我流淚了。我感覺(jué)到了學(xué)生和家長(zhǎng)們對(duì)我的理解、支持和肯定，作為一名教師我感到無(wú)比的光榮！還有什么樣的感情會(huì)如此真摯純樸？還有什么樣的情懷更讓人感動(dòng)？
我不是詩(shī)人，不能用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)贊美我的崗位，但是，我要用我滿腔的熱愛(ài)寫(xiě)下我一生的承諾：做一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的人民教師！
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。我愿做一片綠葉，用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想；用雙手托起明天的太陽(yáng)！用愛(ài)鑄就生命的輝煌！
生命的演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書(shū)育人。安全是師生幸福生活的保證，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。安全不僅關(guān)系到師生本人，也關(guān)系到學(xué)校和家庭。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”、學(xué)校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“安全第一”就是為了同學(xué)們的安全，就是要全校師生牢固樹(shù)立安全意識(shí)，提高安全防范的水平。為此，我今天在國(guó)旗下再次向大家提出以下幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們都能牢記在心，認(rèn)真做好：
1、要求大家時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生安全自護(hù)自救知識(shí)、上好安全課，切實(shí)提高自我防護(hù)的能力。
2、課間要文明活動(dòng)，不聚集在走廊上蹦跳活動(dòng)，不追逐打鬧，不在樓梯口玩耍。上下樓梯要有序，切不可急步上下，遇到人多上下樓要做到大同學(xué)讓小同學(xué)，堅(jiān)決禁止推拉和擁擠，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，以免踩踏事故發(fā)生。
3、要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。在體育課上活動(dòng)時(shí)不準(zhǔn)隨便撿拾操場(chǎng)的磚塊、土塊向人投擲。防止相互砸傷。
4、要注意用電安全，不亂動(dòng)教室內(nèi)和家里的電源插座，不用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。
5、要注意食品安全。不要購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品;禁止在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止食物中毒不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，不食過(guò)期食品。
6、要加強(qiáng)行為自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物，受到不法侵害、遇到壞人時(shí)及時(shí)撥打匪警電話“110”得到幫助
8、要注意交通安全。未滿十二周歲的同學(xué)不要擅自騎自行車(chē)上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。上學(xué)與回家途中要注意交通安全，不坐拖拉機(jī)、三輪車(chē)和證照不全的車(chē)輛 ，盡 量坐公共車(chē)， 在車(chē)上，不隨便把頭或手伸出窗外，上下車(chē)時(shí)一定要注意安全。中午和下午放學(xué)一定要排路隊(duì)回家，不準(zhǔn)一出大門(mén)口就散隊(duì)，要聽(tīng)從老師和路隊(duì)長(zhǎng)的指揮。鄰村走讀的同學(xué)，在公路上行走，也要靠右行，特別是趙村的同學(xué)絕不準(zhǔn)在路上追逐打鬧。以免交通事故發(fā)生。一旦遇到交通事故，要記清肇事車(chē)輛的車(chē)號(hào)，及時(shí)撥打交通事故電話“122”，如果人員有傷亡的要及時(shí)撥打急救電話“120”。
9、要注意防火安全。要懂得一些防火知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能正確避險(xiǎn)。要知道火警電話“119”。雙休日不準(zhǔn)到地里或場(chǎng)上隨便拿農(nóng)民家的玉谷桿、麥草玩點(diǎn)火。同學(xué)們要知道冬天氣候干燥、風(fēng)多、風(fēng)大一旦你把這些成堆成集的柴草點(diǎn)著那可是非常危險(xiǎn)的事。
我要考考同學(xué)們：這時(shí)你如果站在火勢(shì)的下風(fēng)頭，你就很難逃脫。一旦你身上的衣服被燃著，旁邊有沒(méi)有救援的人，你也沒(méi)有滅火的工具那該怎么辦呢?(就地打滾、大聲呼救、脫掉外服先保護(hù)頭臉)在公共場(chǎng)所如果遇到大火又該怎么辦呢?假如雙休日一個(gè)在三樓的游戲廳突然著火了，頓時(shí)樓上濃煙滾滾，在場(chǎng)的人都嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，如果你在場(chǎng)應(yīng)該選擇怎樣的逃生方法?
10、要防煤氣中毒。冬天我們農(nóng)村學(xué)校和大多家庭都是用燃煤取暖，要經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗保持室內(nèi)通風(fēng)，煙管也要經(jīng)常清理保持透氣暢通。
我再次考考同學(xué)們：如果家人和你同時(shí)都遇到了煤氣中毒，他們已昏迷神志不清，這時(shí)只有你還能勉強(qiáng)行動(dòng)，你該怎么辦?(要立即打開(kāi)門(mén)窗，呼喊鄰居把中毒者要立即抬到室外呼吸新鮮空氣，排除有毒氣體一氧化碳。嚴(yán)重者也要立即撥打急救電話“120”進(jìn)行搶救。)
老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞、一次摔交都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼、最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：珍愛(ài)生命，安全第一！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
最后，祝大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
生命的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生命，是一個(gè)脆弱的瓷娃娃，又是一塊堅(jiān)硬的鋼鐵；是短暫的幾秒，也是一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的旅途。生命買(mǎi)不來(lái)，它是無(wú)價(jià)之寶。
一棵松樹(shù)的種子，和落葉一起被風(fēng)吹到了懸崖的石縫里。落葉沉默了，可松樹(shù)種子還保持著原有的熱情。它吸收了落葉的養(yǎng)分，從石縫里冒了出來(lái)。
它不顧石縫中的養(yǎng)分多么稀少，繼續(xù)長(zhǎng)大。每長(zhǎng)一寸，就要承受人難以想象到的痛苦；每長(zhǎng)一寸，就需要幾度春秋。
最終，它長(zhǎng)成了如今的參天大樹(shù)。
一只蒼蠅飛到了飯桌上，極大程度影響了我們的食欲。趁它停下時(shí)，我一伸手捉住了它。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蒼蠅強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住把它放到屋子外頭去了！
有一次，我用手按住我的胸膛，感受著一下下的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有力的跳動(dòng)，極大地震撼了我的心。那一聲聲心跳，象征著我的生命。每個(gè)人都有屬于自己的生命，無(wú)法放在一起衡量。我的生命，是屬于我的；是的，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
杏林子說(shuō)過(guò)，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。是的，我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)。生命是我們的一部分，反之，我們也是一個(gè)個(gè)生命。我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離各種對(duì)我們有害的東西；用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明我們對(duì)生命負(fù)責(zé)。
生命，又軟又硬，又短又長(zhǎng)；時(shí)大時(shí)小，時(shí)有時(shí)無(wú)。
也許，生命只是我們生活的一個(gè)虛影。但是，生命也需要我們?nèi)フ湎�、�?ài)護(hù)。如果沒(méi)有當(dāng)初的那么一個(gè)偉大而渺小的單細(xì)胞生物，不斷進(jìn)化，又怎么會(huì)有今天的我們呢？
生命的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
怎么樣才能使生命活得有尊嚴(yán)、堅(jiān)強(qiáng)，活得更加光彩有力呢？
在繁華的鬧市上，我經(jīng)常會(huì)看到有乞丐在向路人乞討，他們有的身體殘疾，胳膊斷了、腿折了、眼睛瞎了······而有的卻四肢健全、身體健康。我有時(shí)會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)麄兒每蓱z，我能給他們一些錢(qián)嗎？”媽媽說(shuō)：“像那些身體殘疾的人我們可以給錢(qián)，也值得同情，但那些身體健康的人只想不勞而獲而已，他們接過(guò)別人施舍同時(shí)，也丟掉了自己的尊嚴(yán)�！笨粗麄�，我想起了張海迪阿姨。
張海迪阿姨小時(shí)候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。她自學(xué)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪阿姨還寫(xiě)了一百多萬(wàn)字的作品，自學(xué)了醫(yī)學(xué)，免費(fèi)給病人看病，鄧小平爺爺為她親筆題詞，稱(chēng)她為“80年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”。她的故事鼓勵(lì)了許多健全人和許多殘疾人自強(qiáng)不息。
生命不可能一帆風(fēng)順，會(huì)經(jīng)歷許多挫折和困難，我們有可能成為一位偉人，也可能一輩子默默無(wú)聞，但是無(wú)論我們成為怎樣的人，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，我們都應(yīng)該珍惜生命，像張海迪阿姨說(shuō)的那樣“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”
生命的演講稿 篇9
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
瑟瑟的秋風(fēng)，飄零的落葉，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不變的在這蕭瑟的季節(jié)里，內(nèi)心突然憂傷起來(lái)。
如果生命必然要經(jīng)歷離散與凋零，那么，我們到底該如何做，才能讓它完美無(wú)缺
恍惚中，想起大學(xué)的長(zhǎng)途旅行，上車(chē)下車(chē)，人來(lái)人往，可你尋找的背影始終沒(méi)有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去，再怎樣期待也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。靜靜的望著窗外，有情人的離別，有家人的送別，有朋友的相擁……
含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫(huà)面，太多的感動(dòng)。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠，是感動(dòng)，是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有遺憾。
因?yàn)閺哪且豢涕_(kāi)始，我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自己無(wú)法控制的只是想明白已故的您還好嗎有一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著您。
悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，季老不是說(shuō)過(guò)“不完滿才是人生嗎”失聰卻能奏響震撼之曲，無(wú)數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作，即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾，太多的不完滿，卻還是造就了不凡的人生。
原先，愛(ài)生命到靈魂深處，周?chē)磺卸际菨M滿的愛(ài)，生意盎然。靜靜的我還要遺憾什么呢雖然真正永恒的生命不存在，可是，如果你在對(duì)的時(shí)間，邂逅了花開(kāi)的美麗;在對(duì)的時(shí)間，遇上了對(duì)的人;在對(duì)的時(shí)間，和另一個(gè)有著生命之初那份純真的重逢
別時(shí)，仍有回憶，依舊悵然。笑人生，不要過(guò)得太慢，因?yàn)榛〞?huì)凋;謝也不要走得太快，因?yàn)槟菚r(shí)的花還未開(kāi)放。
生命的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
生命的力量到底有多大，它存在的價(jià)值是什么，如何才能激發(fā)出來(lái)是一向困擾著我的問(wèn)題。
有一天，我明白了，我解開(kāi)了這個(gè)一向縈繞在我耳邊的問(wèn)題，給我啟示的是春天初生的小草，一片秋天的落葉。
生命的力量似乎一株小草的力量，一顆小小的種子在春天被種下，在在夏天就已經(jīng)鋪滿大地，給大地鋪上了綠地毯，一顆貌不驚人，相貌平平的種子能沖破堅(jiān)硬的土地，其力量是多么的大，種子的力量如此，我們?nèi)四?既然高等動(dòng)物，其生命力然也很大，可是也有的人生命力“”不大“”因?yàn)樗麄兊纳﹄m然大，可他們卻沒(méi)有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，種子的力量之所以大，是因?yàn)樗鼈冇米约旱纳牧α奎c(diǎn)綴了世界的一角。
生命的價(jià)值似乎是一片秋葉的價(jià)值，一片秋葉在春天發(fā)芽吐綠，在夏天成為人們的“遮陽(yáng)傘”，為人們抵擋風(fēng)雨，讓人們乘涼，這這一切的一切看起來(lái)似乎微不足道。但若是細(xì)想一下，這就不簡(jiǎn)單了，秋葉飄落后融入泥土仍然奉獻(xiàn)著。真如詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。人的生命的價(jià)值就是在為他人奉獻(xiàn)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的“途中”體會(huì)到的。
也許你匆匆忙忙，在你的路邊有過(guò)這青色的綠草與飄落的秋葉，只可是你沒(méi)有注意而已，在你的前方定然還有這樣青的草，這樣飄的落葉，它將在你的前行中使你懂得許多常人無(wú)法理解的東西！
生命的演講稿 篇11
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的、短暫的”
可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個(gè)個(gè)新竹筍，使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
瞧！經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽?jī)簜儏s掀開(kāi)厚厚的土被，從泥縫里鉆出來(lái)，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖兒，有的約有20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫忙那些可憐的小家伙，可一個(gè)念頭突然閃過(guò)我的腦海，，“讓它自己生長(zhǎng)看是什么結(jié)果?”我想看一看這些小生命到底能不能頂開(kāi)這大石頭。
第二天午時(shí)，我又到這片竹林里來(lái)，我發(fā)現(xiàn)周?chē)男≈窆S有的又長(zhǎng)高了，可被大石頭壓住的地方仍沒(méi)有“動(dòng)靜”，我想：也許這幾株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在大石頭下了。唉！"生命太脆弱了。"我不由感嘆到.
一場(chǎng)春雨過(guò)后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀！我不禁大驚失色，只見(jiàn)那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開(kāi)了，它們頂著小筍尖，裹著緊緊的籜衣，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧！我要長(zhǎng)大。”有的甚至軀干的棕色籜衣已經(jīng)脫落，已露出嫩綠色的軀干。
啊！我似乎看到竹筍在掀開(kāi)大石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍在生長(zhǎng)的向上的青春活力和勃勃生機(jī)。
��！我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑強(qiáng)、多么地勇敢.
生命的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
今天的主題是我們非常熟悉但又非常陌生的名字——生命！
生命到底是什么？生命是可貴的，生命帶給我們痛苦與快樂(lè)，生命帶給我們活力，生命帶給我們家庭，生命帶給我們世界，生命帶給我們的美好，痛苦，欺辱與快樂(lè)都被你深深的藏在腦海里，自己的黑歷史，自己比較難堪的事，都不敢向外訴說(shuō)，常�；厝フ腋改�，來(lái)訴說(shuō)你這一天發(fā)生的事，你父母也認(rèn)真的聽(tīng)著，這就是生命帶來(lái)的家庭 。
在學(xué)生眼中，學(xué)校既是讓人快樂(lè)的地方，又是讓人痛苦的地方，它包含了老師的鼓勵(lì)，包含了老師的批評(píng)，包含了與同學(xué)之間發(fā)生的一切事情，這是生命帶給我們的痛苦與快樂(lè) 在球場(chǎng)上的歡悅，體育課時(shí)的激動(dòng)，面對(duì)著幾百米的長(zhǎng)跑也從不掉隊(duì)，這是一個(gè)整體，由生命帶給我們的整體，這是生命帶給我們的活力 生命是一個(gè)有始有終的東西，當(dāng)我們沒(méi)了生命，也就不再遇見(jiàn)光明，哪怕你身有殘疾，哪怕你看不見(jiàn)光明，都不愿放棄那一個(gè)脆弱的生命，
因?yàn)�，它給過(guò)你快樂(lè)，它給過(guò)你痛苦，讓你堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓你體會(huì)生命的快樂(lè)，我們正因?yàn)橛辛松�，然而，我們也有了家庭，我們有了活力，我們有了友誼、親情、美好、光明，我們正因?yàn)橛辛松挪粫?huì)錯(cuò)過(guò)那天邊最艷麗的彩虹！我的演講到此完畢，謝謝大家！
生命的演講稿 篇13
尊敬的xx：
人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生要怎樣渡過(guò)呢?當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
——這是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主人公，保爾·柯察金的一段名言，也是作家?jiàn)W斯特洛夫斯基自己的心靈自白。
是啊，父母給了我們完整的生命，為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少心血，他們總在牽掛著子女的安全和生活的幸福。固守生命的完整，既是對(duì)父母三春暉的回報(bào)，也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！
每一個(gè)生命是脆弱的，但每一個(gè)生命又是神奇的，面對(duì)生命，我們并不是一位匆匆的過(guò)客，而是真實(shí)地?fù)碛兴�。生命只有一次，人生不能再版，這就意味著生命無(wú)法重演，意味著失去的時(shí)光我們就再也要不回來(lái)。珍愛(ài)她，是因?yàn)槲覀兊纳⒉粌H僅只為了自己而存在，她還承載著沉甸甸的親人的愛(ài)。我們要知道，我們的生命不僅僅是我們自己的生命，也是父母生命的外延，是他們幸福的源泉。于是，這生命，冥冥中承擔(dān)起了一份不容推卸的責(zé)任。
敬畏生命，就要尊重生命。茫茫宇宙，只有地球承載著千姿百態(tài)、豐富多樣的生命，動(dòng)物、植物、微生物等，大到已滅絕的物種恐龍、現(xiàn)有的鯨魚(yú)、大象，小到我們常見(jiàn)的螞蟻。植物中有參天大樹(shù)，還有不起眼的小花小草。正是這多彩的生命，構(gòu)成了我們賴(lài)以生存的環(huán)境，形成了這樣一個(gè)美麗的星球。每一種生命我們都不能隨意踐踏。如果當(dāng)人類(lèi)科技不斷進(jìn)步，人類(lèi)強(qiáng)大到自認(rèn)為可以征服整個(gè)宇宙，但千萬(wàn)不能忽視其他生命形態(tài)的存在，否則，人類(lèi)將失去生存的家園，最終走向消亡。
敬畏生命，就要充實(shí)人生�！叭嘶钪�，就是為了使別人過(guò)得更美好”。這是雷鋒的格言，也是所有善良的人們的心聲。每一個(gè)同學(xué)要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，懂得回報(bào)父母、報(bào)答社會(huì)，讓自己的生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而充滿光輝。
敬畏生命，要懂得珍愛(ài)自己。生命只有一次，只有強(qiáng)健的體魄、健全的心智，才能承載生命的重托。珍愛(ài)自己，請(qǐng)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)，培養(yǎng)健康的心理、堅(jiān)強(qiáng)的意志等等有助于生命之樹(shù)常青的一切好的習(xí)慣、作風(fēng)和品德。而要遠(yuǎn)離不利于身體和心理健康的任何誘惑。這樣，生命的航船才不會(huì)拋錨。
敬畏生命，請(qǐng)呵護(hù)生命，呵護(hù)自己的、他人的以及一切其他的生命。讓我們?cè)谏牟粩喑砷L(zhǎng)中，享受生活的樂(lè)趣，感受生命的神圣！讓我們能真誠(chéng)的為自己的生命喝彩！
謝謝大家！
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