讀書演講稿

時間：2021-02-26 14:09:12 演講我要投稿

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讀書演講稿范文5篇

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

讀書演講稿范文5篇

讀書演講稿篇1

　　新學期新計劃，大學也不例外。有了計劃，你就能在這個完全陌生的大學生活中找到方向。

　　之前可以通過交流學長學姐的經(jīng)驗來少走彎路。但每個人都是獨立的個體，不可能完全照搬經(jīng)驗，要有自己的總體規(guī)劃。大學生活主要包括學習、工作和生活�，F(xiàn)在我就從這三個方面說說我的計劃。

　　關于學習：只要我們是學生，學習就應該永遠放在更重要的位置。據(jù)說大一要打下扎實的數(shù)學和英語基礎。所以把更多的精力放在這兩個科目上是可以理解的。一周的高數(shù)，感覺真的很難。課前預習和課后鞏固練習很重要。我希望通過我的實際學習，我不會在高等數(shù)學上失敗�？彀才旁缱x了，是學習英語和練習口語的最好機會。早起真的很難，但作為學習部的一員，我不僅要以身作則，還要讓其他同學在早讀中有所收獲。我們一周只有兩個晚上上課，所以我們應該充分利用晚上的很多時間。去圖書館，參加各種講座，可以收獲很多！我想上課認真聽其他課程，考前把重點寫下來，考題不要大。

　　關于工作：每個大一新生都希望在大學找份工作鍛煉自己。我也不例外。經(jīng)歷過多次面試，進過三個部門。我肯定會有點累，有點忙，但是我很充實，認識了很多人，交了很多朋友，學到了很多書本上沒有的知識。工作和學習最好都做。

　　關于生活：自從出生在武漢，第一次完全獨立生活。從開水到洗衣服，洗澡，整理房子……一切似乎都很不習慣。沒有父母的幫助和照顧，甚至嘮叨，我的自主權被還給了我。多自由，少約束；多努力，少計較；更懶，更少催促。但是有了宿舍同學的幫助和照顧，我也有了家的感覺。

　　我相信，如果我們在學習、工作和生活之間找到平衡，攜手并進，大學生活將是我們生活中最完美的記憶。

　　謝謝，我的演講結束了！

讀書演講稿篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好，我是六（3）班的，今天我演講的題目是《書中的奧秘》。

　　書籍是一架梯子，引領我們登上知識的殿堂；書籍是一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門；書籍是一葉扁舟，載著我們在知識海洋里自由自在地遨游；書籍是一盞明燈，指引我們選擇正確的方向。

　　從我兩歲開始，媽媽就教我認字，給我講故事，正是那一個個神奇的漢字、一個個動人心弦的小故事讓我愛上了讀書。從此，我開始了探索書中奧秘之旅……

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)了，讀科幻書，我總是在遐想，想象力變得豐富了；讀歷史書，知道了許多古代的國家大事，讓我了解了各朝各代盛衰的原因；讀名著，更讓我見識了世間百態(tài)，明白了真善美與假丑惡。在《紅樓夢》里，我被賈寶玉和林黛玉凄美的愛情感動流淚；在《水滸傳》中,我認識了聰明的吳用，魯莽的魯智深，武藝高強的林沖；在《三國演義》中，我感受到了天下豪杰不甘國家墮落的滿懷志氣；《西游記》這部神話小說更是吸引我，讓我百看不厭。

　　然而，讀了這么多書，我最喜歡讀的是古詩名篇，因為從一句句優(yōu)美的詩詞中，我領略到古人的詩情畫意，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”綠草、黃鶯、楊柳，一片生機盎然的春色；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”荷花是多么高雅，此情此景是多么令人陶醉；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”則把我們帶入了蕭瑟的秋天，去欣賞楓葉的冷艷；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一個銀裝素裹的世界就在我們眼前……太多的名篇佳句在我腦海中回蕩，讓我回味無窮。

　　轉眼間，我從懵懂無知的孩童已長成意氣風發(fā)的少年，讀書讓我學會了求知，催我奮發(fā)向上，我的成績一直名列前茅；讀書給了我勇氣，讓我學會了獨立面對生活中的困難，變脆弱為堅強；讀書讓我的精神世界更豐富多彩，讓我變得更加富有……

　　同學們，書中的奧秘多嗎？讓我們一起行動起來吧，放下手機，拿起書本，共同探索書中的奧秘，做一個知識淵博、對祖國未來發(fā)展有用的棟梁之才吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

讀書演講稿篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　早上好!

　　同學們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?(知道)它叫什么節(jié)日?(“世界閱讀日”)你們知道“世界閱讀日”是哪一天嗎?( 4月23日)對，聯(lián)合國教科文組織從1995年起，將4月23日定為“世界閱讀日”。聯(lián)合國教科文組織設立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。

　　據(jù)資料表明，自“世界閱讀日”宣布以來，已有超過100個國家和地區(qū)參與此項活動。在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱鬧鬧的歡樂節(jié)慶。

　　其實，我們中華民族一直是熱愛閱讀的優(yōu)秀民族。下面由我與大家分享我國古代關于讀書的名言。首先我們來一個互動：我說上句，知道下句的同學請馬上大聲地接下句，同學們，你們有信心嗎?(有)

　　1、書讀百遍，(其義自見)

　　2、讀書破萬卷，(下筆如有神)

　　3、黑發(fā)不知勤學早，(白首方悔讀書遲)

　　是的，我國不僅有許多關于刻苦讀書的名言，還有許多關于刻苦讀書的成語故事。下面我們再來一個互動：我說成語，請同學們大聲說出這個成語故事的主人公。

　　1、韋編三絕(孔子)

　　2、鑿壁偷光(西漢匡衡)

　　3、懸梁刺股(漢朝時期儒學大師孫敬，戰(zhàn)國時的蘇秦)

　　4、囊螢映雪(晉孫康;晉車胤)

　　下面我再向大家提一個問題：你們知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎?(猶太民族)

　　為什么猶太民族是“世界上最聰明的民族”呢?一個重要的原因是他們酷愛讀書，熟讀經(jīng)典。在猶太人家里，孩子剛懂事，母親就翻開圣經(jīng)，涂上蜂蜜，讓孩子去親吻，所以，猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人的孩子，都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶，你將帶著什么東西逃離呢?”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。智慧會給你帶來財富�！闭驗楠q太人崇尚智慧，熱愛讀書，以至于世界總共三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。

　　同學們，溫州市第23中學第一屆讀書節(jié)今天已正式啟動，“來，我們一起讀書”讓這句話成為我們學校最時尚的流行語。熱愛讀書吧!讓讀書像呼吸一樣自然!在今后的日子里，讓我們親近書本，閱讀經(jīng)典，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們瑯瑯的書聲裝點校園，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!

　　我和大家的交流到此結束。謝謝大家!

讀書演講稿篇4

　　三月份讀了學校為我們推薦的《給教師的建議》。蘇霍姆林斯基為我們如何教育學生、幫助學困生；如何對待課堂，鍛煉學生的思維；如何檢查學生練習、減輕學生負擔等等提出了很多很好的建議。其中也不乏許多對教師自身學習的指導，比如《怎樣聽課和分析課》就使我受益頗深。

　　雖然參加工作的時間不長，但也聽了很多名師的課，聽了不少身邊的優(yōu)秀老師的課，可每聽完一節(jié)課后，我總覺得很好很好，可是真的問怎么好，好哪里？有什么需要改進的地方？我就說不上來了。看了《給教師的建議》后，我開始有些明白作為一線教師應該怎么去聽課和分析課了。

　　關于聽課和分析課，蘇霍姆林斯基用了兩章的篇幅加以闡述，這條建議不管是對于學校領導還是對于我們普通的教師，都是非常適用而且值得去認真學習的，因為課堂是教育教學的主陣地，我們只有認真的分析自己和別人的課，把別人的課的有益的經(jīng)驗吸取過來，改善自己的課堂教學，我們的教學生活都會逐漸成熟起來，才能真正發(fā)揮“課”的作用，我看了一下，里面提到的許多觀念都與我們現(xiàn)在進行的新課程改革有著一致的地方，蘇霍姆林斯基分了九個方面來談這個問題，下面我簡單說一下。

　　1.聽誰的課，何時去聽，聽多少課？

　　2.教師的課有沒有明確的目的，目的是否達到？

　　3.為了什么以及如何檢查學生的知識？

　　4.是否在教給兒童學習？

　　5.在學習新教材過程中學生的腦力勞動。

　　6.知識是否得到發(fā)展和深化？

　　7.是否讓全體學生都掌握了牢固的知識？

　　8.教師應當怎樣布置家庭作業(yè)？

　　9.在分析課的過程中進行概括。

　　閱讀了上述建議的詳細介紹后，我體會到了我們聽課和分析課應該做到以下幾點：

　　一、聽課要有準備

　　常言到，有備無患，不打無準備之仗�？墒窃谖衣牭恼n中，有時是聽課時間到了，拿上一本聽課筆記就去教室了，根本不知道要上的這節(jié)課是什么課，上的是什么內容。這樣當然不利于聽課了，那么聽課要做些什么準備呢？

　　1.要了解這節(jié)課上的是什么內容，與之相關的有哪些新舊知識，重點難點是什么？

　　2.要明確這節(jié)課的`教學目標是什么，教師的設計意圖是什么，這樣才能看出教師教學的完成情況。

　　3.回憶自己是否教過這個內容，當時有什么困惑和問題。

　　二、聽課時聽什么，記什么

　　我有這樣的經(jīng)驗，聽課時好忙哦，總是低著頭忙著記教師上的內容，學生的回答，最后聽課筆記就象上課老師的一份詳細的教學設計。

　　而教學中學生的自主學習，互動合作，師生的互動是怎樣開展的，學生的主體作用是如何發(fā)揮的，教師的主導作用又是如何展現(xiàn)的，往往被忽視掉了。

　　其實聽課時主要是聽，看。聽課的結構，聽重點難點的突破，看教師的板書和教學媒體的運用，看課堂氣氛，聽教學的細節(jié)，聽教學的閃光點。

　　當然記錄也是必不可少的，聽課記錄是重要的教學研討資料，是教學指導與評價的依據(jù)，但它應有別于教師的教學設計，應是對課堂教學的一種簡要、合理的再現(xiàn)，又是對課堂教學環(huán)節(jié)、方法、效果的一種記錄和思索。聽課記錄要做到有實錄有評點。記錄要抓重點，對內容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡意賅。為了簡便迅速，有時用符號做標志和提示。

　　三、課后的交流反思

　　聽課的效果怎么樣，關鍵在聽課后的交流與反思。我們去聽課，特別是聽不同學科的課或不是同一學段的課后，往往是不參加課后的交流，聽完就走，至于聽地怎么樣，有什么收獲，不會去思考與討論。這樣聽課的效果甚微。

　　聽完一節(jié)課后，我們應該及時地進行綜合分析，找出這節(jié)課的特點和閃光點，聽聽其他老師的意見和建議，交流切磋以達到互助互學的目的。

　　只有以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情，去聽、去品、去悟，堅持經(jīng)常去品悟不同類型、不同科目、不同階段和不同老

　　師的課，及時向授課老師討教授課感悟，聆聽評課老師的意見，才有可能使自己的授課水平得到提高。

　　拜讀蘇霍姆林斯基的文章后我收獲很大，今后仍會多讀多學多交流。充實自己，放松自己，很高興今天能有這樣的機會和大家交流，以上內容如有不當之處請見諒。謝謝！

讀書演講稿篇5

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx，說到讀書我們應該要自覺一點，讀書是我們現(xiàn)在的主要任務，在這個過程當中我們需要付出一定的時間，有很多時候都應該認真的去做好自己的事情，讀書是我們獲取知識的來源，作為一名初中學生我們現(xiàn)在還是需要以讀書為首要任務，現(xiàn)在我也非常希望自己能夠有一個好的心態(tài)去讀書，作為一名初中學生有很多事情是我們現(xiàn)在應該去做好的，我們要主動的去讀書，有很多時候讀書是能夠讓我們得到升華。

　　讀書的作用很多，我們在日常生活當中也是能夠用到，比如說讀書能夠讓我們要語言更好去表達出自己的想說的話，讀書多的人經(jīng)常能夠把同一件事情說的更加有水平，這是需要通過大量的閱讀，當然也有部分的人做不到這一點，不是說他們讀的書不夠多，而是讀了很多書不代表能夠表達出來，但是讀書是真的能夠讓人的修養(yǎng)提升很多，包括氣質，我一直都在想自己的讀的書還是不夠多，有很多時候我需要去讓自己靜下來，多讀書，讀好書，這一直都是我對自己的一個小小要求，同學們，其實我們有很多時候都應該去想這件事情，我們需要通過自身的努力去落實好相關的事情，讀書是一個非常享受的事情，當我們能夠開心的沉浸其中才是真正的愛上了讀書。

　　現(xiàn)在我們是讀書的最好年齡，我們多讀書，提升自己氣質的同時我們也能夠看到自己的言語的一個提高，在我們這個年齡段其實多讀一些書是非常有用的，我們平時寫作文很多時候不夠精彩內容太過于流花化，現(xiàn)在想了想多讀一些書對我們的寫作能力是有很大的提升，現(xiàn)在在我們需要知識的來填充自己，或許會有很多時候我們對讀書不是那么的專注，但是用心去體會的時候往往會感觸良多，作為一名初中學生我現(xiàn)在對知識的渴望很大，我需要多讀書，讓自己能夠在這個浮躁的生活環(huán)境下面有一些寧靜的時候，靜下心來是現(xiàn)在難得的，或許我們應該去追尋它，同學們讓我們行動起來，利用自己空余的時間讀一些書，讀書有很多類，除卻我們教科書，其實還有很多的有趣的讀物，有意義的內容往往是我們自己去探索的，從書中去體會生活，在一本本書中留下自己的足跡，這樣的美好為何不去嘗試，行動起來吧。

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