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讀書的演講稿范文5篇
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的演講稿 篇1
讀書是最大的愛好。在我的生活中，有家人愛我，他們伴隨著我度過了一個又一個的春夏秋冬。與此同時，還有一位默默無聞的好朋友也伴隨著我成長，并且是我成長的道路上不可缺少的好朋友——書。
我喜歡讀書，喜歡書中那優(yōu)美動人的詞句，喜歡書中那令人膽戰(zhàn)心驚、扣人心弦的故事情節(jié)。因為媽媽喜歡看書，在媽媽的熏陶下，很小的時候，不管是廣告、宣傳頁、報紙，還是爸爸媽媽的專業(yè)書籍，我都會拿過來翻一番，看一看。從此，我便對那些“書”產(chǎn)生了不可泯滅的情感，而最讓我愛不釋手的當(dāng)然是那一本本五彩繽紛的童話書了。那些帶著插話的小故事一直深深地吸引著我�？粗粗�，我仿佛身臨其境，置身于美麗而又凄涼的童話故事王國之中。雖然書里有許多我不認(rèn)識的字，但這并不妨礙我看書的心情。
上了小學(xué)之后，我學(xué)了拼音，就更加熱愛讀書了!讀書時，仿佛走在百花園中，“清香”撲面而來。我享受著讀書的快樂。到了三年級時，我又迷上了楊紅櫻寫的小說，它成了我知心的朋友。就像金纓說的：“讀書未見書如見良友，讀書己見書如逢故人�！泵慨�(dāng)我沉浸在書的海洋中，我就好像到了另一個世界，成為了書本故事里的一員，一起玩耍，一起回家，一起……
漸漸地，現(xiàn)在的我又對長篇小說產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如：《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》等，我都看得津津有味。特別是《三國演義》中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的印象。
書，是我的良師益友。讀書讓我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長。
讀書的演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書啊!讀書!我愛讀書!
書，是人類進步的階梯!我愛讀書，愛從書本里獲得知識、獲得成功!
書，在別人看來只是一些紙、一些字，卻沒能感受和體會到書的奧秘。書啊書，你是一片大海，我只是一葉小舟，你的知識還有很多我體會不到，可我知道你是一座挖不完的井，掘不盡的礦!我在你的懷抱中成長!《上下五千年》使我懂得了歷史，學(xué)會了許多道理。《小靈通漫游未來》使我憧憬未來!我在書的雨露下茁壯成長!
有一次，我坐在座位上讀書，讀著讀著，我便和書中的人物交上了朋友，隨著他們的快樂而快樂，隨著他們的傷心而傷心，和他們一起喜怒哀樂，一起飛翔!
也許，我曾被人罵做“書呆子”，可我不生氣，也不惱怒。因為我愛讀書!愛讀書!我與書為伴、與書快樂、與書飛翔!
《影子人》、《和書談心》、《追蹤小綠人》、《烏丟丟奇遇記》、《森林迷案》、《女生日記》、《我要做好孩子》……，每一本書我都看了好幾遍!好書、好人、好回味!書是我愛，我愛讀書!
我愛書，但我不迷戀!我愛書，但我不癡迷!
讀書的演講稿 篇3
書籍是人類進步的階梯�！郀柣�
在成長的過程中，書籍一直陪伴著我，書香做伴，一路花開。
從小到大，爸爸媽媽給我買了許多書，而我每次得到書，總是如餓狼一般貪婪地讀，仿佛其中有什么寶藏。
一年級時，我讀唐詩宋詞。這一階段，我認(rèn)識了詩仙李白、東坡居士蘇軾、詩圣杜甫及唐宋八大家之一的王安石。他們的詩有的豪邁奔放，有的婉約清新，有的充滿滿腔愛國熱情，有的則是月夜思親。
二年級，我讀成語故事。掩耳盜鈴告訴了我不要自欺欺人，愚公移山告訴了我要執(zhí)著追求，曾子殺豬告訴了我做人要講誠信。讀成語故事，我懂得了很多人生哲理。
三年級、四年級，我讀四大名著。有時，我會為寶黛的凄苦而暗自神傷，為悟空的智斗妖魔拍手叫好，對劉備、張飛、關(guān)羽的兄弟情深敬慕，為梁山好漢的出色而舞蹈……
五年級，《柳林風(fēng)聲》、《時代廣場上的蟋蟀》陪伴著我，讓我又一次豐富了文庫。
六年級，我重溫唐詩宋詞，品味一首首古詩的韻味。有時，我會尋一本唐詩宋詞，找一處寧靜之地，靜下心來讀書。我見到了李白走在床前，抬頭望向明月，又喃喃道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;走出李白，在廣闊的沙漠，我看到杜甫對邊塞風(fēng)光的欣賞，也許是在想那“大漠孤煙直，長河落日圓”吧;眨眼間，時空仿佛又換了一個場景，是在一個紫色的窗簾后，我聽到了一個女子的嘆息，接著一句“人比黃花瘦”便流入心底，便知曉了這位女詞人是李清照。再讀唐詩宋詞，我了解了詩人們的內(nèi)心世界。
七年級，我開始閱讀冰心奶奶的《繁星·春水》，一首首精致的小詩余味無窮。它告訴人們不要忘記自然、母愛、童真，給我留下印象最深的是這一首：“家是什么，我不知道，但煩惱、憂愁都在此中消滅融化�！�
如今，我已上八年級，讀的是奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書通過保爾這個形象，展現(xiàn)了一個時代應(yīng)具有的最美好的品質(zhì)——鋼鐵般的意志。
看啊，這一路上都是書在陪伴著我，因而我的世界才更精彩。
書籍是我的導(dǎo)師，讀書伴我成長。
讀書的演講稿 篇4
初冬時節(jié)，位于長江三峽出口處的宜昌市人社局12樓大廳，展開了一場氣勢恢宏的讀書演講活動。局黨組書記、局長張軍平同志致開幕詞，我校楊慶華校長十分重視這次讀書演講活動，對幾位我校推薦的幾位演講選手的稿件提出了很多寶貴的修改意見和建議。我校文少軍、陳靜、姚玉華三位同志參加了讀書演講，用自己的親身經(jīng)歷和讀書心得，向大家展示了亮麗的風(fēng)采。
年輕教師文少軍同志在學(xué)校選手參賽中第一個登場演講。他深情并茂，滿懷激情地講到：“一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這草長鶯飛、生機盎然的美麗季節(jié)，在職業(yè)教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展的今天，我作為職業(yè)教育戰(zhàn)線上普通的一員，心情無比激動�！芭踔活w心來，不帶半根草去”。在如詩如歌的教育歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺，徜徉于課堂之間，以教書育人為榮，以愛崗敬業(yè)為樂，付出真情，奉獻愛心，播撒希望，收獲感動，用青春與熱血譜寫無悔的贊歌!
冰心曾說過“愛在左，責(zé)任在右”。我們把太多的愛給了學(xué)生，卻在自己的孩子最需要的.時候含著眼淚離開。我們快樂著學(xué)生的快樂、幸福著學(xué)生的幸福，不僅頂著炎炎烈日走鄉(xiāng)串戶宣傳學(xué)校招收學(xué)生，更是冒著刺骨嚴(yán)寒帶領(lǐng)學(xué)生實習(xí)操作。他們堅信:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。一樁樁一件件，不勝枚舉，我的同仁們用她們的責(zé)任與堅守詮釋著職業(yè)教育人的博愛與追求。
披星戴月，寒來暑往，一干就是幾十年，我們沒有辜負上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的信任：湖北省教育示范學(xué)校、國家級高級技工學(xué)�！夙棙s譽記載了我們走過的不平凡的路，數(shù)萬人的學(xué)有所成和順利就業(yè)是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈的努力，不懈的奮斗，湖北三峽高級技工學(xué)校在最短的時間內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”成為職業(yè)教育的一面旗幟。”
陳靜老師上臺演講，談及讀書心得，娓娓述來：“歲月如歌，青春如詩。當(dāng)人生歷經(jīng)滄桑，過去的甜美變成美麗的回憶時，生命即將抵達終點。每個人不能挽回時光。正如人們無法挽留花兒的凋謝。”讀到這里，我為學(xué)生精彩解讀嘖嘖叫好。生如夏花，秋葉靜美。這是兩句詩意和哲理兼具的精妙之語。
課堂上，看著學(xué)生們一雙雙求知的眼睛，透過那清水般的明眸，仿佛能看見學(xué)生們心靈的清澈和寧靜。我不由給同學(xué)們進一步引申詩句的涵義�！凹热幻利惤K究無法保留，那么我們就不能僅僅限于惋惜，而更應(yīng)珍惜。以夏花喻生命，以秋葉喻死亡，其實也是跨越時空的一種普遍的文化心理�！鄙缦幕ǎo若秋葉，是用詩來闡述生命，也是將生命化作了一首優(yōu)美的詩，能這樣理解詩和生命的人，我們是要有大智慧和大勇氣的。而反觀我們的學(xué)生，能領(lǐng)悟到這句詩的真諦，作為師者，夫復(fù)何求？”
姚玉華老師結(jié)合自己投身職教，辛勤耕耘的體會，激情奔放地展開了《與書相伴》的生動演講：“走進書香的世界，宛若走進人類心靈的家園，展書悅讀，生活就多了一種滋味，多了一抹亮麗，人生也就因此而充實和生動起來。如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的無垠可以用廣闊來形容，書就是普照萬物的陽光。作為一名技工學(xué)校的教師，我的成長離不開讀書，從書中我體會到無窮的樂趣，感受著世界的博大，江山的多嬌，自然的奧妙，塵世的喧囂。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨�！贝_實，我也有同感。
當(dāng)我灰心失意時，是書教我“面朝大海，春暖花開”；當(dāng)我得意浮躁時，是書教我“非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠”；我們可以從名家名著中汲取精神的養(yǎng)分，為我們自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到心靈的感動，生命的詮釋，人生的意義。書相伴，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向；與書相伴，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情；與書相伴，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈；與書相伴，我們會一天天變得充實；與書相伴，我們能夠一天天感受人生的快樂，享受到為人師長的幸福。”
整個演講活動歷時三個小時。我校三位教師獲得市人社局讀書活動演講優(yōu)秀獎，為我校教職工積極參與讀書活動做出了表率。相信更多的教職工會置身讀書活動，不斷提升我們的科學(xué)與文本化素養(yǎng)，為教書育人做出更大的貢獻！
讀書的演講稿 篇5
尊敬的各位老師，我親愛的伙伴們：
大家上午好！
這次演講的主題是關(guān)于讀書的，一想到這，我就覺得有些惶恐，因為無論怎樣我想我都算不上是一個讀書人。歌德就借浮士德的口說過，曾經(jīng)遍覽群書、發(fā)奮攻讀，“到頭來還是個可憐的愚人”。而我，對于讀書一直是個懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書頁里，靠食書為生的蠹蟲。
讀書，讀好書被譽為生命的美容，讀書可以使我們變得美麗、帥氣。每一個有思想的人誰不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說她們不美嗎？此時此刻坐在我面前的你們、充滿自信的你們，不美嗎？
讀書，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書，可以讓我開茅塞、除鄙見、得新知、養(yǎng)性靈。讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是智慧的攀登。讀書足以博采、讀書足以怡情、讀書足以長才、讀書足以明智。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。
讀書讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來的三尺講臺上“指點江山，激揚文字”，讀書教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽光幸福！
讀書似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？
讀書又似乎是一件樂事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光？書對于教師來說就是生命中的一部分。也許一時的讀書不能夠讓我們的成績突飛猛進，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開始，捧起書本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩宋詞中穿行，從無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時尚齊飛。打開書吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書聲中。謝謝大家！
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