教師演講總結(jié)范文五篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的教師演講總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師演講總結(jié) 篇1
八月驕陽似火，我又回到了這個熱情似火的美麗山城，帶著幾分期待和緊張，我踏進了XXXX小學。嶄新的教學樓，精致的校門，在烈日下顯得格外亮眼，成為了XXX的一道亮麗的風景。領導關懷備至，同事互幫互助，讓我們在酷暑下感到陣陣涼意。但是，即將走上小學教育舞臺的我忐忑了，焦慮了，因為我毫無經(jīng)驗呀！我怎樣才能勝任這份工作？
因此，學校專門安排培訓工作為我們指點迷津。班級自主管理的學習，幫助我們?nèi)绾巍胺攀止芾怼�，如何做一位會“偷懶”的班主任；教學常規(guī)等學習幫助我們?nèi)绾卧O計每一步教學環(huán)節(jié)，寫好每一課教案，如何做一位合格、快樂的老師；學校管理制度的學習幫助我們?nèi)绾胃斓剡m應校園生活……盡管是炎熱的8月，卻絲毫不能削減我們的學習熱度，新老師們時而奮筆疾書，時而專注聆聽，時而侃侃而談，早已將那份悶熱驅(qū)散了。在學習中，許多難題都迎刃而解，我也稍微地松了口氣。因為教師的一切的教都是為了學生的一切的學。用心教書，用心愛孩子們，才能走進孩子們的心靈。只有用心，才能安心，才能成就卓越。
我明白，這是一份艱辛、辛酸的工作，卻更是一份因付出而收獲快樂的工作。當你累了，孩子們用那天真燦爛的笑容帶走你一身的疲倦；當你煩了，孩子們用純潔無暇的眼睛驅(qū)走你一時的躁動。孩子們用心傳遞著愛，感染著我們，也讓一切變得值得和有意義了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在XXXX小學這方熱土上，我們將盡情揮灑我們的
熱血汗水，用心去呵護小幼苗，讓他們在最美麗的時節(jié)綻放自我，為學校增添光彩！迎春花兒開，有我更精彩！
教師演講總結(jié) 篇2
7年前，剛從瀏師畢業(yè)的我，帶著一身稚氣，懷著無限的憧憬，走進了教育這片芳香的土地。在這之后的二千多個日子里，我深切的感受到我的青春在三尺講臺上飛揚，我的信念、我的追求已堅定在講臺-----我一往情深的地方。我用宗教般的虔誠在其間播撒、耕耘、收獲。
一、三尺講臺情有獨鐘
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，艾青的詩句道出了我對教育的獨特情懷，我是土生土長的楊花女子，與其說是家鄉(xiāng)的落后，培養(yǎng)了我好強上進的性格，還不如說是??的中老年教師感染、熏陶了我的教育情結(jié)。、老師讓我在求學的路上，就做著教師夢，老師的親力親為讓我立志做一名好教師。7年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無論單位分配我什么任務，我從不敢有半點馬虎，因為我認為教育是一門藝術，領會這種藝術是一種享受。在??中心完小工作了四年，擔任過班主任、大隊輔導員、語文教研組長、學校檔案管理員、語文美術教學……忙忙碌碌之余，有一種莫名其妙的迷惘充斥心中，原來發(fā)現(xiàn)自己的書讀得太少，理論知識貧乏。正在我苦悶彷徨的時刻，繼續(xù)教育給我?guī)硇碌男畔�，從那時開始，我終日思考著一個問題，怎樣上好一堂課，我虛心請教同事，認真研讀中外教育家、教學專家的論著，并根據(jù)自身的條件博采他人之長，形成自己的特色，我把每一節(jié)課都作為與學生交流的契機。每天認真?zhèn)湔n，精心設計教學語言，積極參加各級各類教學活動和社會活動，受到領導的重視，終于有了走進中學的機會，在中學的三年里，剛參加工作時的那種沖動和不成熟在慢慢地消退，可是對事業(yè)的虔誠永不消退。三年來，擔任過初一至初三的班主任,語文、美術教學，兼任學校團委書記。各項工作做得有條不紊，就這樣我把自己的休息日和節(jié)假日都奉獻給了我鐘情的教育事業(yè)。在人生的價值取向中，我對三尺講臺的滿腔熱情是那樣的情有獨鐘。
二、以愛為源，育人為本
愛本身也是一種教育，世間偉大的本身都源于愛。我深諳此話的內(nèi)涵，在孩子們心中我多么希望自己就是智慧與知識的化身、善與美、莊嚴與圣潔的代表。當我真正走上講臺的時候，我才知道樹立這一形象是多么的不容易，曾經(jīng)失望、徘徊，但我又是那樣的喜歡那些孩子，于是我力圖走近他們，尋找一把能夠開啟心扉的鑰匙，當我無意中把自己喜愛的一首小詩讀孩子們聽時，我看到了孩子們眼中的光芒和嘴角滿足的笑意，我才明白了教師真正的含義。從此以后，我又在李鎮(zhèn)西老師的啟發(fā)下，燃起了民主教育的火焰；在朱永新博士的思辯中走上了教育創(chuàng)新的道路；在肖川博士的調(diào)侃中尋找教育的快樂。當頑皮的孩子犯了錯誤時，我沒有兇神惡煞的嚇唬，而是耐心地給他找犯錯的原因；當有學生生病時，我用單車把他送回家；當有學生孤獨時，我想辦法與他溝通。古人云：親其師，信其道。為了消除師生間的距離感，我會組織一些課外活動，課后的交流，為課堂的學習搭建了心橋。即使成績差的學生，也因為要夠“意思”而認真聽講。由于是朋友，課堂異�；钴S，我任教過的兩個班級，人數(shù)都很多，但班風良好，學風濃厚，活潑可愛。20xx年??完小58班被評為“??市優(yōu)秀班級”，20xx年??中學109班被評為“長沙市優(yōu)秀班級”。擔任少先隊輔導員，工作出色，兩次被評為瀏陽市優(yōu)秀輔導員。20xx年“泥娃娃”雛鷹假日小分隊獲得??市優(yōu)秀小分隊。擔任中學團委書記，培養(yǎng)發(fā)展團員上千人次，組織開展了豐富多彩的團隊活動，20xx、20xx連續(xù)兩年被評為“瀏陽市先進團組織”。
三、致力教改，開創(chuàng)特色
全國上下新課程改革浪潮的涌起，也卷起了我對教育的思考，使我一天天地茁壯成長，我認為教書不能墨守成規(guī)，應該從實際出發(fā)，開創(chuàng)自己的特色，這幾年來我一直擔任“學法指導”實驗班的班主任兼語文教師，因成績突出，20xx年被評為“??市教研先進個人”，20xx年教師節(jié)被評為??市優(yōu)秀教師。我參加了長沙市課題《抓源促流——-從內(nèi)容入手進行作文教學》的研究，獨立承擔了??市課題《培養(yǎng)風箏式學生的課堂教學》研究，在第三屆、第四屆、第五屆、第七屆課堂教學評優(yōu)活動中取得了良好成績。主持了??市美術課題《開發(fā)資源拓視野，就地取材授新知》的研究，研究到了第二階段，均取得了好名次。輔導的美術特長生張依依、胡再在市藝術節(jié)中均取得了突出的成績�？蛇z憾的是因工作的調(diào)動，該課題未能揭題。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
我認為理想的語文課堂，應該流淌著年輕而活躍的思想，豐富而微妙的情感，深刻而獨到的體驗，富有個性的感悟。語文課里的“行云”與“流水”，源于學生心靈深處，走進學生心靈是語文教師考慮語文教學流程的基點，七年來我的每一堂課都朝著這一個目標前進，并取得了較好的成績，學生習作有10人次在“創(chuàng)新作文大賽”、“學習馬列小論文”中獲得長沙市、瀏陽市級的獎勵。
四、完善自我，銳意進取
我性格開朗，愛說愛笑，三年的中師生活，鍛煉了我各方面的素質(zhì)，在98年“師魂工程演講賽”中榮獲一等獎，多次為黨政機關主持重大節(jié)日慶典。1999年參與排練集體舞《瀏河歡歌》，獲得瀏陽市三等獎。20xx年參加“教師美術書法”競賽，獲得瀏陽市三等獎。參加三輪教師崗位培訓，均被評為“優(yōu)秀學員”。七年來，六次受到“市政府嘉獎”（20xx年，在中學工作半年沒有評優(yōu)資格）。有多篇論文獲得市級以上的獎勵，20xx年語文教學論文《尊重學生的閱讀感受》獲得長沙市一等獎；在小學語文教學編輯部舉辦的“新世紀、新思維、新教法”論文大賽中獲得三等獎；在瀏陽市第二屆教研成果評選中獲得三等獎。另外有《構建百舸爭流的態(tài)勢，走向千帆競秀的未來》、《偷窺農(nóng)村中學的語文教育》、《實施素質(zhì)教育，少先隊活動是其理想載體》、《淺談中學語文教學與個性的張揚》均獲得瀏陽市二等獎。
在教育飛速發(fā)展的今天，作為中師畢業(yè)的我，只有在教育實踐中不斷完善自己，才能與時俱進�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
俗話說，有一份光，發(fā)一份熱。人生不能碌碌無為，這七年來的點點滴滴，也只不過是人生旅途的一大起點。我樂意把自己的青春揮撒在教育這片土地上。
教師演講總結(jié) 篇3
尊敬的各位領導,各位老師：
大家下午好！我是xx中學的一名物理老師,名叫XXX.非常榮幸能站在這里向在座的各位領導、老師匯報我的新教師培訓的收獲和體會。
八天的新教師培訓活動不知不覺接近尾聲，感覺時間過得挺快的。在整個培訓過程中，我們過得很充實，收獲了很多的知識。真的，這個培訓對我們非常有用，不知道大家有沒有知道：其他地方很多學校是沒有培訓的，我問過好幾個師兄師姐，他們說沒有培訓，學校只是開了個會，就直接上崗了，他們自己都覺得這樣很不好，心里沒底氣。通過培訓，我們才有機會聚在一起，互相了解，互相認識。如果沒有這個培訓，可能我們開學回校上課時，都會彼此陌生。是這個機會促進我們之間的友誼。所以，非常感謝教育局給我們開的培訓課程。謝謝！
通過培訓，我才了解到教師的政策法規(guī)、教師禮儀、專業(yè)成長、師生安全知識、如何提高教育教學技能，以及如何進行心理調(diào)適。
其中印象最深的是師生安全問題。安全第一。我們老師一定要做到位，防患于未然。當然，學生調(diào)皮，我們控制不了，還會發(fā)生溺水、交通事故或其他意外傷亡事故。我們控制不了，但我們可以做好記錄，通知家長，保留短信等，以證明我們的盡責，保護我們自身。我實習時，曾經(jīng)有個老師對我說過這樣一個故事。她說：“有一位老師在上課，下面一位學生一直趴在桌子上，大家都以為他在睡覺，結(jié)果一下課，才發(fā)現(xiàn)那個學生死了�！边@位學生在老師的課堂上死了，老師下課后才發(fā)現(xiàn)。我想這位老師或多或少都會有點責任。后來事情怎么處理就不知道，但這件事情告訴我們，學生在課堂上睡覺，我們也要留意，為了防止他們睡覺，我們可以走下講臺，叫醒他。或更好的方法，同桌之間互相監(jiān)督。有誰睡著了，另一個同學叫醒他，以繼續(xù)聽課。
在上課技巧方面，我也有一點體會。學生上了那么多的課，一般上午有五節(jié)課，輪到自己上了時候，學生難免很累，我們可以讓他們活動一下，做一些游戲。比如說來自中山的賈老師的那個小雨、中雨、大雨、暴雨的游戲，我覺得讓大家寬松一下，有了精神，再繼續(xù)上課�；蛘撸斘覀兩险n前，看見下面趴下一大半，我們可以讓他們站起來，伸伸懶腰。說給他們3分鐘活動時間。之后再上課，學生看到老師這么關心他們，能不好好聽課嗎？我想他們肯定會聚精會神地聽講。
作業(yè)方面，我們都要收作業(yè)上來改，有些學生不會做作業(yè)，說難，就抄別人的。你可以另外布置容易一點的給他，就不要給他以難作為借口而抄別人的作業(yè)，慢慢地，他就會意識到自己的錯誤而改正。
以上的經(jīng)驗，都是我從其他的教師那里獲取的，拿出來跟大家分享。希望我們以后能多點交流經(jīng)驗，共同進步。
我們的學生有以下這些特點：小學的學生喜歡關心他們的老師，初中的學生喜歡幽默帥氣的老師，高中的學生喜歡知識淵博的教師。作為一名高中教師，我進一步確定自己的行動指南：終身學習、提升個人魅力、熱愛學生、不斷反思自己。爭取早日成為一名真正合格的教師。
祝各位在自己的工作崗位上，用自己的年輕和活力，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。謝謝大家！
教師演講總結(jié) 篇4
各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
月考已經(jīng)落下帷幕，值此總結(jié)會與大家一起交流，我深感榮幸。首先請允許我代表全體教師，向本次考試中的優(yōu)秀生、進步生給以熱烈的祝賀；！喜悅之余，憂患依然存在：面對成績，我們?nèi)w同學是否能經(jīng)得起成功考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到成功的經(jīng)驗與自身的不足，以明確下一步努力的.方向，把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足做為我們努力和完善的基點；能否把眼光放得再遠一點，避免讓勝利沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進的方向…不過我相信，這一切問題，我們?nèi)w學生有信心也有能力去克服。
同學們，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次月考總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成；
教師演講總結(jié) 篇5
一、充分利用集體備課，取長補短，共同進步。
作為咱們?nèi)踔械囊幻處?我每天都在學習著、實踐著、反思著、成長著。除了校領導的指導,老教師的不斷引領,自己的不斷學習之外,最讓我受益匪淺的就是集體備課。集體備課給我們大家創(chuàng)設了一個平等、和諧的研討環(huán)境,強調(diào)集思廣益,加強教師之間在課程實施中的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作。在孫主任的帶領下，在艷芝的精心組織下，我們七年級數(shù)學組形成協(xié)調(diào)一致的交往互動氛圍。在集體備課中我們常為一個小問題而爭論不休，直到意見統(tǒng)一為止，大家知無不言，言無不盡。在這種氛圍下的集體研究,使我們的業(yè)務水平在不斷提升。孫主任還帶領我們大家開展“先行課”活動，每一節(jié)課都有一人上先行課，聽完先行課以后，我們對教材把握得更準了，對課堂駕馭得更好了，課堂效率也在不斷提高。孩子們的數(shù)學成績穩(wěn)中有升。
二、充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生自主學習能力。
在新課改理念的指引下，我認識到，要想打造高效課堂，必須讓學生合作學習，讓學生在合作學習的過程中釋放潛能，充分發(fā)揮學生的主體地位，把課堂時間盡可能多的留給學生，讓學生真正會學、樂學、善學。只有會學才能減少孩子們對“教師”和“教”的依賴，才能提高學習能力，有了學習能力，還愁沒效率嗎？
每一節(jié)數(shù)學課上，我都充分利用自主探究環(huán)節(jié)，讓學生自己獲取知識，讓他們體驗知識的生成過程。學生能自己完成的我絕不包辦。我很重視學生的板演，在板演的過程中孩子們存在的問題暴漏無疑，對于出現(xiàn)的問題，我從不急于講解，盡量讓學生自查自糾，當學生實在不會時，再讓其他同學幫助分析。同事們都知道我對學生要求是很嚴厲的，但對于學生存在的問題我總是很耐心，給他時間想，反復思考，讓他自己找到癥結(jié)之所在。能靠他自己解決的，我從不代勞。這樣學生對于自己的問題認識深刻，在以后的解題中會吸取教訓。每一道數(shù)學題都有一定的思維含量，我們在教學中一定要讓學生學會思考，只要他解題有思路，有自己的想法，那他一定會成為一個數(shù)學高手。
三、充分利用賞識教育，相信學生，給學生搭建進步的階梯。
王校長倡導我們實施賞識教育。賞識是一種理解，更是一種激勵，而賞識教育就是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢，讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒，幫助孩子揚長避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心！
在這種教育理念的指引下，我也學會了用欣賞的眼光來看學生，用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡來看學生的缺點。703班學生孟祥凱上剛?cè)雽W時，上課不認真聽講，課下作業(yè)做得一塌糊涂，考試成績不及格，在我心目中他是一個著實的差生�？此遣患辈换鸬臉幼�，我好幾次都打算放棄了，但通過與家長聯(lián)系得知，這個孩子很有上進心，也很想學好數(shù)學，只是基礎不太好，沒有學習方法。了解了這些以后，我每一節(jié)課上都很關注他，他能回答的問題我找他回答，他會做的題我找他板演，還經(jīng)常表揚他的點滴進步，夸他很有數(shù)學天賦，一定能學好數(shù)學。寒假前考試他及格了，這學期我還是經(jīng)常表揚他在數(shù)學課上的表現(xiàn)，家長反映這個孩子對數(shù)學越來越有興趣了，成績穩(wěn)步提升。每一節(jié)數(shù)學課我再也不用擔心他不認真聽講，課下作業(yè)也保質(zhì)保量的完成，我經(jīng)常表揚他是數(shù)學高手，期末考試他考了91分。每次看到他對我那會心的微笑，我都很有成就感，他的進步是我賞識教育的最大收獲。
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