教育演講稿

時(shí)間：2021-05-01 09:11:22 演講我要投稿

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【精品】教育演講稿范文合集七篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教育演講稿7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】教育演講稿范文合集七篇

教育演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)為、各位同仁：

　　大家好！

　　今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時(shí)此刻，我衷心感謝教育局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及招生辦的同事們對我工作的關(guān)心與支持！

　　我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：

　　一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報(bào)，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

　　二、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。

　　三、本人具有先進(jìn)的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。在教學(xué)期間，本人對于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解；同時(shí)，還具體負(fù)責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱號(hào)，對信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

　　四、本人對自己要求嚴(yán)格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。多年來，我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

　　基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。

　　如果競選成功，這是大家對我工作的認(rèn)可，我覺得不是一種榮譽(yù)，而是一種職責(zé)，更是一種信任。為了履行好這一職責(zé)，我將努力做到：

　　一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實(shí)組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門，對于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時(shí)，招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須對先進(jìn)的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。

　　二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開展；腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運(yùn)用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個(gè)考生服務(wù)；耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實(shí)意地為學(xué)校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚；手勤，多一點(diǎn)工作的反思，再多干實(shí)干之余，多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得，做一個(gè)善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。

　　如果我競選成功，我將在局領(lǐng)導(dǎo)和招生辦領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，與同事們認(rèn)真配合，力爭把區(qū)招生辦工作做得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓人民放心。

　　同時(shí)，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個(gè)崗位工作，我將以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力完善自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值，我將與大家一起，努力為ｘｘ教育的進(jìn)一步繁榮貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謝謝大家！

教育演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)為、各位同仁：

　　大家好！

　　我競爭招生辦科員的優(yōu)勢有：

　　一、本人熱愛本職工作，有高度的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，有“敢一行、愛一行、精一行”的工作態(tài)度和精神。

　　從教18年來，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、區(qū)屬學(xué)校的工作，并在領(lǐng)導(dǎo)干部城鄉(xiāng)交流中再次走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，無論是教學(xué)還是管理，我都立足于本職，本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，為老師教學(xué)服務(wù)的思想，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，并以自己理想的成績向?qū)W校、老師和家長匯報(bào)，本人先后被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等。

　　二、本人熟悉招生辦工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

　　本人在18年的工作中，先后在學(xué)校教務(wù)處、工會(huì)、專業(yè)部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經(jīng)歷了各種類型的學(xué)校及自學(xué)考試的中工作，并多次在其中負(fù)主要責(zé)任，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)當(dāng)一面的管理能力。

　　三、本人具有先進(jìn)的教育理念，熟悉現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。

　　在教學(xué)期間，本人對于新課程改革等相關(guān)教育理念學(xué)習(xí)深入，有較為深刻的理解；同時(shí)，還具體負(fù)責(zé)過學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作，并獲得區(qū)信息化先進(jìn)集體稱號(hào)，對信息技術(shù)的應(yīng)用有獨(dú)到的研究，能較好的服務(wù)于招生辦的各項(xiàng)工作，在招生、考試的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，能不斷創(chuàng)新提高電子信息化程度。

　　四、本人對自己要求嚴(yán)格，具有較為深厚的人格優(yōu)勢。

　　多年來，我始終奉行嚴(yán)以律己、寬以待人的工作作風(fēng)，與領(lǐng)導(dǎo)與同事和睦相處，熱心服務(wù)集體、服務(wù)他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續(xù)六年在年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

　　基于上述優(yōu)勢，我競選招生辦科員這一崗位。

　　一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為立身之本。

　　力做到：講政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）、懂政策、精業(yè)務(wù)、盡責(zé)任、守紀(jì)律。一方面加強(qiáng)思想政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）理論學(xué)習(xí)，樹立堅(jiān)定的政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）信念，具有敏銳的政治（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）鑒別能力；另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力更新教育理念，招生辦實(shí)組織各類招生考試的協(xié)調(diào)部門，對于招生工作的相關(guān)政策法規(guī)必須要爛熟于心，同時(shí)，招生辦又是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須對先進(jìn)的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導(dǎo)。

　　二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。

　　我要力爭做到：腦勤，把思考與實(shí)踐相結(jié)合，多反思自我，多總結(jié)工作中的得與失，讓反思成為習(xí)慣，使得各項(xiàng)工作有條不紊的開展；腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，并把好的建議運(yùn)用到招生考試中，做到宣傳到位、指導(dǎo)到位、服務(wù)到位，熱情為每一個(gè)考生服務(wù)；耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實(shí)意地為學(xué)校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚；手勤，多一點(diǎn)工作的反思，再多干實(shí)干之余，多多拿出時(shí)間記錄自己的反思與心得，做一個(gè)善于反思、善于學(xué)習(xí)的科員。

　　同時(shí)，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個(gè)崗位工作，我將以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力完善自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的增值，我將與大家一起，努力為臨淄教育的進(jìn)一步繁榮貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謝謝大家！

教育演講稿篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

　　我是xx聾啞學(xué)校校長xx，很高興有機(jī)會(huì)和大家在此相識(shí)，我演講的題目是；把愛給予特殊教育的孩子們。

　　十年前，我是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師，幾次護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家的路上，看到本村聾啞孩子?jì)寢層怖⒆由宪嚾コ抢锷蠈W(xué)，孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸，孩子走了，爺爺、婆婆站在路旁抹眼淚，我上前一了解，才知道類似的情況在當(dāng)?shù)夭恢挂患�，孩子太小，大多不愿到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué)，一個(gè)學(xué)期呆在那兒，距離近的咸陽市特教學(xué)校也要周一送去，周五接回，可農(nóng)村人農(nóng)活多，往往十分作難，此后，這個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤旋著，那個(gè)孩子的媽媽每次見到我，哭訴自己的苦哀，并說：不如你辦個(gè)聾啞學(xué)校，光咱鎮(zhèn)上就有不少的孩子，見我有所動(dòng)心，又聯(lián)系鎮(zhèn)上所有聾兒家長到我家，我只得先去聾�？疾鞂W(xué)習(xí)，隨后又跑遍xx十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)際調(diào)查，看到那么多聾啞、智障孩子滯留在家，我決定停辦很有經(jīng)濟(jì)效益的普通民辦小學(xué)，創(chuàng)辦農(nóng)村聾啞特教學(xué)校，這一決定遭到家人的強(qiáng)烈反對，鄰里也十分費(fèi)解，就這樣，一個(gè)選址在農(nóng)村，離鄉(xiāng)里人最近的聾啞特教學(xué)校在一片反對聲中辦起來了，時(shí)間是20××年9月。

　　那些滯留在家的聾啞，智障孩子家長在我的再三勸說下，送孩子來上學(xué)。

　　一切并非我當(dāng)初想象的那樣簡單，這些孩子年齡相差很大，最小的4歲，最大的16歲，小的不會(huì)穿衣，系鞋帶，淌著鼻涕，流著口水，哭著鬧著要回家，大的又愚又強(qiáng)，和人無法溝通，無論你怎樣講，怎樣比劃他們都聽不懂，看不明白，這時(shí)，我才知道，農(nóng)村的特殊教育是一片未開墾的荒林，我面對的不僅僅是清貧，而且是一種十分艱難的職業(yè)與責(zé)任，每月靠僅僅收取的生活費(fèi)難以維持。只有在自家地里種菜，在蘋果園撿樹枝燒，親自為孩子們做飯節(jié)省開支。這些經(jīng)濟(jì)上的困難盡力想法克服，更大的挑戰(zhàn)

　　是孩子們的教育問題。

　　面對這樣一群臟兮兮，愚昧無知，聽不懂語言，只會(huì)哇哇亂叫，不停相互廝打，并隨地大小便的孩子，我有些懵了！家人整天出進(jìn)吊著臉，都說我胡出洋相，吵得他們頭都木了。不幾天，一個(gè)聾啞孩子不見了，誰也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車，摩托車幫著找。我沿著馬路，順著果園，邊走邊喊，上瞅下看，恨不得把每個(gè)果園翻個(gè)遍。但再喊都無濟(jì)于事，心里急得象火燒，頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個(gè)村子又一個(gè)村子的挨個(gè)尋找·····，直到天黑了，依然沒找到，疲憊不堪的我坐在渠岸邊，梳理了一下自己的思緒，想著如果在村委會(huì)的喇叭里喊一下，或許會(huì)有人看見這個(gè)聾啞孩子。結(jié)果直到晚上十點(diǎn)多了，才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子，看見他的那一刻，我心上的那塊石頭終于落了地。等到給人家好心的村民買來禮物，鞠躬道謝之后，我的雙腿已無法直立。

　　回到家里，愛人把孩子們的東西收拾好，準(zhǔn)備打電話，讓家長接孩子回去。理由是；教這些娃有苦有累，不掙錢，家里還得貼本。還要承擔(dān)每個(gè)人的安全責(zé)任，顧不上勞累奔波了一天的我，發(fā)瘋了一樣按住電話，好言相勸，苦苦哀求“咱既然已經(jīng)把人家娃召來了，就再試試吧，如真的不行，再叫他們回去”。嘴上雖是那樣說，其實(shí)自己心里也沒個(gè)底。面對經(jīng)濟(jì)上的困難，孩子們開始入學(xué)的艱難適應(yīng)，家人的埋怨，不理解····自己只有默默承受著，一個(gè)人不知道偷偷流了多少淚。好像一個(gè)在茫茫戈壁中獨(dú)自前行的人。

　　孩子的出走給我造成打擊，也給了我一個(gè)啟示：我從出走的原因找入口，終于我知道，他們從未離開過父母，想家了，又不能用嘴說出來，我必須時(shí)時(shí)給他們家的溫暖，安慰那些幼小的心靈，他們才能安心留下學(xué)習(xí)。從此，我專心學(xué)習(xí)并研究聾兒心理學(xué)，充分了解了他們的心理活動(dòng)后，根據(jù)對每個(gè)人的評(píng)估狀況，制定行之有效的學(xué)習(xí)和康復(fù)計(jì)劃。

　　我用母親般的愛親近孩子，呵護(hù)孩子，晝夜與他們不分離，把學(xué)校也搞成二十四小時(shí)全職式的母親管理。每天扮演著媽媽，炊事員，保潔員，老師等多重身份。晚上，語訓(xùn)班的小孩子，我必須抱著他們邊哄邊搖，哄他們一個(gè)個(gè)睡下，還要在燈下學(xué)習(xí)：聾校教育學(xué)，聾兒心理學(xué)，語訓(xùn)學(xué)····每天早上先倒掉孩子們的便盆，叫醒每一個(gè)孩子，教他們穿衣，洗臉，梳頭，帶孩子們上操，上課，孩子們課間玩，我更是神經(jīng)緊繃，確保每個(gè)孩子都在視野內(nèi)之，手里還要忙著洗他們拉下的褲子，尿濕的床單。

　　我教孩子們鞠躬行禮，做有禮貌的孩子，吃飯前，入廁后要洗手，從生活中的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教他們懂得互相關(guān)愛，大幫小，大讓小，大愛小，采取鼓勵(lì)法，物質(zhì)刺激法，誰表現(xiàn)好就給誰帶小紅花，誰發(fā)音快就給誰好吃的。聾兒生活在無聲的世界里，不知道什么是聲音，要讓他們感覺聲帶的震動(dòng)，我讓一雙雙小手觸摸我的喉嚨，使勁大聲發(fā)音說話，嗓子嘶啞了，痛的咽不下水，一個(gè)簡單的字母生字，要教上幾十遍，幾百遍。機(jī)械的重復(fù)是常人無法想的單調(diào)與枯燥。我還是要求個(gè)個(gè)聾兒開口說話，一顆顆鐵樹開花。

　　到月底放假的時(shí)候，家長們驚奇的發(fā)現(xiàn)，孩子們大變樣了，他們不再是蠻橫無理，要這動(dòng)那的臟兮兮的丑小鴨了。

　　當(dāng)學(xué)生xx的媽媽來接孩子回家時(shí)，我讓xx從頭發(fā)·鼻子·耳朵，一直說到媽媽你好，xx的媽媽先是一愣，然后把孩子抱在懷中泣不成聲地說“陳老師，十年了，娃啥都不會(huì)說，來了兩個(gè)月能開口說這么多，你真能行。我們?nèi)胰艘惠呑痈屑つ恪�。隨后又冒雨送來自家山上特產(chǎn)水柿子。這是一位淳樸的山里人，由于孩子和我產(chǎn)生如此情緣，讓我感動(dòng)，我知道，孩子口里的一聲媽媽，包含了無限的愛，無比的辛酸。同時(shí)也證明了一種付出之后的收獲。由此，我更與每一位孩子及家長產(chǎn)生更深的感情，心里也有了一份沉重。他們有著同齡孩子的天真可愛，卻無法享受世界的全部。這更堅(jiān)定了我克服重重困難，一定要把特教學(xué)校辦下去的信心，幫助更多的殘疾兒童自強(qiáng)·自立，從這里走向五彩繽紛的人生舞臺(tái)，為更多的殘疾兒家庭帶來歡樂，圓更多家長的夢。

　　每天二十四小時(shí)不間斷的工作，是無法計(jì)算的工作量，但是，每天拖著疲憊的身體，看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，我覺得好欣慰。我知道自己一輩子也培養(yǎng)不出北大清華的嬌子，也難體會(huì)到桃李滿天下的喜悅。然而，我仍執(zhí)著堅(jiān)守著特教工作。當(dāng)我看到孩子們的作業(yè)本擺在教育局辦公室被展覽時(shí)；當(dāng)他們的繪畫作品獲獎(jiǎng)時(shí)；當(dāng)聾啞孩子的爸媽因孩子會(huì)叫而熱淚盈眶時(shí)；當(dāng)他們登上陜西電視臺(tái)的演播大廳時(shí)；當(dāng)一封封感謝信一面面錦旗送來時(shí)；我感到無比的驕傲和自豪。

　　多少年，來來去去的是孩子，然而不變的是我執(zhí)著的追求。我一直艱苦并快樂著，并品嘗著酸甜苦辣。女兒上三年級(jí)時(shí)生病，學(xué)校離不開，我讓她一個(gè)人在醫(yī)療站打點(diǎn)滴，婆婆知道了，抱著我四歲的兒子跑來質(zhì)問我“這些娃得病，你半夜背著去打針，自己的娃生病卻不管，等老了就讓這些娃管你好了�！泵鎸ζ牌诺呢�(zé)備，我無言以對，傷心的淚在眼里打轉(zhuǎn)，不由的勾起我的思緒。

　　那是20xx年深秋的一個(gè)夜晚，晚上十點(diǎn)多，我去檢查宿舍，給孩子們蓋被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)五歲的xx渾身滾燙滾燙的，娃發(fā)燒了！當(dāng)時(shí)外面漆黑一片，天又下著大雨，冒雨摸黑背著孩子去診所看病，天黑路滑，正走著一不小心，掉進(jìn)了路旁的排水溝里，膝蓋被碰裂了，鉆心的疼陣陣襲來，只有忍著，給孩子打完針，又一瘸一拐的背他回家。以后的三個(gè)月里拐杖伴著我，當(dāng)我拄著拐杖上下臺(tái)階時(shí)，孩子們爭著要扶我，看著那一雙雙稚嫩的小手，那一幅幅懂事體貼的表情，我由衷的感到，我的孩子們懂事了，長大了。

　　隨著孩子們的學(xué)習(xí)逐漸步入正軌后，在學(xué)習(xí)文化課的基礎(chǔ)上，為他們設(shè)計(jì)不同類型的職教和藝教課程，發(fā)揮他們的特長，成就他們的表演天賦，從教他們手語舞開始，到大眾舞蹈，一個(gè)姿勢，一個(gè)步子，一個(gè)眼神，孩子們學(xué)的很認(rèn)真，雖然聽不見聲音，但充滿激情的眼神，使他們很快的就掌握了音樂的韻律。為了讓他們感受舞蹈的熱烈氛圍，晚上帶他們?nèi)V場跳舞，他們優(yōu)美的舞姿，燦爛的微笑，常常受到大家的交口稱贊，也成為了廣場上一道別樣的風(fēng)景。

　　就是這樣一群，當(dāng)初在別人眼里“又傻又愚”的孩子，在陜西電視臺(tái)舉辦的‘首屆十大杰出母親”頒獎(jiǎng)晚會(huì)的舞臺(tái)上，表演的手語舞蹈，受到了全國婦聯(lián)主席，顧秀蓮女士的高度贊揚(yáng)，他們天真爛漫，活潑可愛，讓我甚是欣慰，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我心情激動(dòng)。但能把我的孩子們帶到這個(gè)舞臺(tái)上，讓他們能有機(jī)會(huì)展示自己，讓我更激動(dòng)，我感到了肩上責(zé)任的重大，我為自己定了更高的目標(biāo)，要讓這些折翼的，天使般的孩子們走的更遠(yuǎn)，飛得更高！

　　如今學(xué)校的學(xué)生，除了xx本地以外。還有來自乾縣，興平，永壽，三原，甘肅慶陽，西峰····周邊地區(qū)。全部寄宿在學(xué)校，每當(dāng)邁進(jìn)學(xué)校，看到的是一張張幸福自信的微笑。每個(gè)星期天是我最忙的時(shí)候，給孩子們洗澡，理發(fā)，洗衣服。下午帶大齡孩子去技術(shù)點(diǎn)學(xué)習(xí)，修車，洗車，按摩，十字繡，插花。有不少的大齡孩子在我的奔波協(xié)調(diào)下，已安置工作。真正自食其力。他們完成了一次完美的蛻變。學(xué)生郭媛學(xué)完三年的按摩，現(xiàn)月薪已達(dá)1000元：陳夢京，杜立在xx洗車行出色的表現(xiàn)，被老板調(diào)到成都當(dāng)班：段燕子成為了土織布行業(yè)的佼佼者····他們個(gè)個(gè)的成功就業(yè)，也達(dá)到了我為大齡孩子制定的“來一個(gè)培訓(xùn)一個(gè)，安置一個(gè)，幸福一家，和諧一方”的教學(xué)目標(biāo)。

　　超負(fù)荷的勞累，使我暈倒在辦公桌旁，緩緩神又繼續(xù)工作，直到有一天，突然感到眼前一陣模糊，什么也看不見了，這才去西安第四人民醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷的結(jié)果：是由于過度勞累引起的眼底出血，而錯(cuò)過了治療時(shí)間的左眼已失去視力。必須抓緊時(shí)間治療。躺在病床上的我，來不及去想自己的病情，首先想到的是我住院了，學(xué)校怎樣安排，我不能沒有牽掛，卻沒有時(shí)間悲傷嘆息，自己告訴自己，一定要堅(jiān)持，絕不能垮下來，孩子們還需要我，學(xué)校的明天還要等著我去奔波。

　　付出總有回報(bào)，我個(gè)人先后獲得了：“陜西省首屆十大杰出母親”榮譽(yù)稱號(hào)，“第二屆全國道德模范“，作為咸陽市唯一的一名基層代表出席中國婦女十大，”市愛心助殘先進(jìn)個(gè)人“.�！皫煹聵�(biāo)兵”。

　　這些榮譽(yù)的獲得，是對我工作的肯定，也是對我從事特教事業(yè)最大的信任與支持。我將以此作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，用心去創(chuàng)造，用愛去播撒，用愛的甘露滋潤一顆顆干枯的心田，用愛的春風(fēng)揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

　　我的父親曾幾十年如一日，協(xié)同我的母親照顧著生活不能自理的舅父。生活讓我明白，愛不僅僅是承諾，而是一天又一天的付出和奉獻(xiàn)，擁有愛是幸福的，給予愛是快樂的。把愛給予那些特別需要的人就更加快樂。我要始終把自己的愛給予這些殘疾孩子們，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡自己微薄的力量。謝謝大家！

教育演講稿篇4

　　各位家長同志們，大家早上好。我今天與大家分享的是家庭的健康教育和健康的服務(wù)主要內(nèi)容。

　　去年我學(xué)習(xí)了家庭教育指導(dǎo)師這門職業(yè)課程�；貋硪院蠼Y(jié)合自己的學(xué)習(xí)工作實(shí)踐，結(jié)和國家健康服務(wù)業(yè)里的薄弱環(huán)節(jié)內(nèi)容，我們打算整合以前的保姆月嫂家政公司，增加上家庭教育和心理服務(wù)，心理疏導(dǎo)，婚姻介紹，家庭婚姻咨詢，以及婚姻家庭初期的訓(xùn)練，家庭婚姻診所等主要內(nèi)容！提供人性化全面的家庭健康服務(wù)。這些是我所想到的可以推向市場，又受到國家支持的，可以賺錢的家庭教育服務(wù)項(xiàng)目。也就是市場化的家庭教育！

　　我先說說家庭，家庭是社會(huì)的最小細(xì)胞，家庭和諧社會(huì)才和諧�，F(xiàn)代社會(huì)家庭主要表現(xiàn)功利化嚴(yán)重，矛盾突出，婚姻矛盾成堆，其實(shí)這些主要的原因是婚前沒有進(jìn)行家庭教育和婚姻教育訓(xùn)練造成的，我們打算開辟一個(gè)婚姻訓(xùn)練基地，大家一起去勞動(dòng)，講課，訓(xùn)練，一起做飯，承擔(dān)責(zé)任等等。一起去養(yǎng)老院社區(qū)做義工等培養(yǎng)責(zé)任感。通過這個(gè)一系列的活動(dòng)培訓(xùn)未婚男女未來的家庭觀念為將來的家庭打好基礎(chǔ)！這個(gè)是根本。

　　出了問題的家庭咋辦呢，我們會(huì)先引導(dǎo)他們看家庭教育的視頻錄像，關(guān)到屋子里讓自己看，有情緒的可以到心理減壓室，或發(fā)泄室去釋放情緒，然后觀看。等觀看完了，靜下心來，可以喝喝茶。然后處理問題，主要是心理咨詢師，家庭教育指導(dǎo)師分別做溝通，傾聽她們的心理需求，關(guān)注他們的背后矛盾的擔(dān)心�；馑麄兠艿谋澈螽a(chǎn)生的心理！

　　一般家庭矛盾解決了，家長就愿意成長了，其實(shí)學(xué)習(xí)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變得很容易，我們只要定期的聚會(huì)分享誰家孩子教育的成功經(jīng)驗(yàn)。()誰家的孩子習(xí)慣好，這時(shí)家長俱樂部就顯得特別重要了，這個(gè)可以定期舉辦，也可以用組織家庭旅游的形式加以解決！帶著他們?nèi)⒂^我們同學(xué)在各處設(shè)立的家庭教育網(wǎng)點(diǎn)。讓指導(dǎo)師們介紹各地方的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，欣賞個(gè)地方的美景，還有人文歷史。為家庭教育增加上新元素，把家庭教育變成欣賞不同的文化教育和旅游美感的元素。并在這個(gè)過程中培養(yǎng)親子關(guān)系，加固夫妻關(guān)系，增進(jìn)孩子的成長的快樂過程！

　　婚介服務(wù)在我們這里也是和家庭教育，婚姻培訓(xùn)聯(lián)系在一起的，要讓未婚男女在勞動(dòng)中生活中去認(rèn)識(shí)對方，在勞動(dòng)中增加了解，在訓(xùn)練中成長！

　　我們的月嫂培訓(xùn)，也加入家庭教育和心理服務(wù)的內(nèi)容，這個(gè)在中央二套金牌育嬰師大家也看到了，我們會(huì)定期舉辦孕婦俱樂部，母親俱樂部，讓她們在群體里得到快樂成長！

　　我們是整合所有的資源做綜合的服務(wù)，這些健康服務(wù)包括生理的，心里的，還有這些健康因素產(chǎn)生的根源�，F(xiàn)在我們的社會(huì)是一個(gè)轉(zhuǎn)型的社會(huì)。我們?nèi)凸境缟小按撕蜌�，處事和諧，內(nèi)心和樂”的三和服務(wù)理念。從這些方面做好綜合的家庭服務(wù)！

　　我所講的主要是這些，可是這些內(nèi)容大多都在想象里，正在要走在路上呢，只要是試制成功我們就可以用這樣的模式，加盟合作伙伴。讓這個(gè)家庭健康教育服務(wù)遍地開花，為更多人提供健康的服務(wù)。我再說一下只要發(fā)展起來更多人的加盟，我們將把城市里的月子會(huì)所服務(wù)，老年會(huì)所服務(wù)等高端服務(wù)，利用心理學(xué)家庭教育加以改造，變成老有所樂，老有所為，老有所養(yǎng)的健康服務(wù)，這是我們長期的目標(biāo)，到那時(shí)我們就把家庭里的生，長，學(xué)，婚，育，老，做成一條線的服務(wù)，提供更多的健康服務(wù)！

教育演講稿篇5

　　同志們：

　　這次會(huì)議是經(jīng)市創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，報(bào)經(jīng)市委同意之后召開的。這次會(huì)議的主要任務(wù)是，安排部署我市開展創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”工作。剛才，**同志學(xué)習(xí)了《**市創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”實(shí)施方案》和《市直部門參與創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”工作職責(zé)清單》。

　　全體與會(huì)代表觀摩了華泰中學(xué)的普法教育和校園法治文化建設(shè)現(xiàn)場，觀看了普法教育專題片，聽取了華泰中學(xué)、**中學(xué)開展普法教育工作的經(jīng)驗(yàn)介紹。市委宣傳部、市教育局、市公安局、市財(cái)政局、竟陵街道辦事處等5個(gè)單位負(fù)責(zé)人作了表態(tài)發(fā)言，鏗鏘有力，希望回去后全力抓好落實(shí)。剛才，我們看了華泰中學(xué)的校園法治文化現(xiàn)場，這個(gè)現(xiàn)場不是臨時(shí)準(zhǔn)備的，是華泰中學(xué)多年抓校園法治文化、普法教育的積累。華泰中學(xué)我來過多次，每次感受都不同。大家應(yīng)該能感受到這里處處洋溢著法治文化的氣息，法治知識(shí)氛圍十分濃厚。

　　**校長介紹經(jīng)驗(yàn)講了三個(gè)方面，一是運(yùn)用法治思維，構(gòu)建普法教育的常規(guī)機(jī)制；二是建設(shè)法治文化，增強(qiáng)普法教育的感染力；三是豐富活動(dòng)載體，讓法治意識(shí)入腦入心。這不是應(yīng)景式的材料，而是這些年華泰中學(xué)抓青少年普法教育和校園法治文化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和發(fā)自內(nèi)心的感悟，不是多年來持之以恒的抓這項(xiàng)工作，不可能有這個(gè)感受。我們再看法治文化墻、法律宣傳欄上關(guān)于依法治國的宣傳內(nèi)容。中國有幾千年歷史，到1996年才提出依法治國，可見法治能夠登堂入室是多么艱難。我們法治的進(jìn)程很快，國民的法治意識(shí)不斷提升，但中間的過程是艱難的，這需要一批像華泰中學(xué)、**中學(xué)這樣的學(xué)校將青少年法治意識(shí)從小培養(yǎng)。我們會(huì)場后面墻上有兩句話：“守矩乾坤聚，有法天下和”，講的是什么道理？規(guī)則意識(shí)。所以說，參觀了這個(gè)現(xiàn)場，我深受啟發(fā)，深受教育。也希望大家在華泰中學(xué)開會(huì)之后，認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，能深受啟發(fā)、深受教育。今天我們提出了要?jiǎng)?chuàng)建“全國青少年普法的內(nèi)容，因?yàn)榉芍R(shí)告訴人規(guī)則。法治理念根植于一個(gè)人內(nèi)心深處，是終生受益的。

　　**中學(xué)這么多年來零違法、零犯罪，就是因?yàn)榉ㄖ谓逃龔男【驮趯W(xué)生思想深處種下了一顆守規(guī)則、守紀(jì)律、守法律的種子，長大之后，學(xué)生們首先就是一個(gè)健康的人，守法的公民。我們的教育不僅僅要培養(yǎng)狀元，還要培養(yǎng)一批守法公民。教育部門乃至于全社會(huì)都責(zé)任重大，所以說創(chuàng)建非常有必要。第三，創(chuàng)建有需要。**這些年的發(fā)展是歷史上最快的時(shí)期，城市的建設(shè)、招商引資、經(jīng)濟(jì)總量的增長、城鄉(xiāng)面貌的變化有目共睹。特別是這幾年，我們有牌奪牌，奮力趕超，舉全市之力拿下了“全國園林城市”的稱號(hào)、“全國衛(wèi)生城市”也已經(jīng)公示，正在創(chuàng)建“全國文明城市”。這些創(chuàng)建，使**的形象不斷提升，**人的自信心不斷增強(qiáng)�！叭珖嗌倌昶辗ń逃痉妒小笔且粋€(gè)含金量很高的榮譽(yù)，這塊牌子很重要，我們不僅僅要把這塊牌子拿回來，更重要的是在創(chuàng)建過程中把工作抓落實(shí)。所以說，創(chuàng)建不僅是**發(fā)展進(jìn)步的需要，更是一件功在當(dāng)代、利在千秋的`大事。今天在座的各位，大部分是相關(guān)的創(chuàng)建成員單位及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，部分是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心學(xué)校的校長，一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把這項(xiàng)工作抓出成效，抓出成果。

　　二、強(qiáng)化措施、把握關(guān)鍵，扎實(shí)有序推進(jìn)創(chuàng)建各項(xiàng)工作

　　創(chuàng)建工作如何開展，市委辦、市政府辦已專門下發(fā)了“實(shí)施方案”，就創(chuàng)建的宗旨、參加對象、時(shí)期階段、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)都有明確具體的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各學(xué)校要緊密結(jié)合實(shí)際，按照方案要求，把握重點(diǎn)內(nèi)容，逐項(xiàng)逐條地理解、把握，采取有效措施抓好落實(shí)。工作中，要著重抓好以下幾個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┟鞔_任務(wù)，突出重點(diǎn)，確保創(chuàng)建工作健康發(fā)展。創(chuàng)建“全國青少年普法教育示范市”由市委市政府統(tǒng)一部署，市創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是幾個(gè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各學(xué)校都要積極參與。市關(guān)工委、市司法局、市教育局是創(chuàng)建工作的具體組織單位、督辦單位。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和相關(guān)單位、各結(jié)對學(xué)校是創(chuàng)建工作內(nèi)容的具體落實(shí)者。市委辦、市政府辦、市委政法委、市委宣傳部要加強(qiáng)對活動(dòng)的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。應(yīng)該說各個(gè)層次任務(wù)非常明確，職能非常清晰。

　　創(chuàng)建活動(dòng)的參與對象是全市各級(jí)各類中小學(xué)在校學(xué)生和社區(qū)青少年。創(chuàng)建活動(dòng)的宗旨是：以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神和依法治國理論為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)“七五”普法工作，在普法教育活動(dòng)中，加強(qiáng)中小學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)他們崇尚法律、愛國守法和自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，逐步提高他們的整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　創(chuàng)建活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容有六項(xiàng)。

　　一是廣泛開展“關(guān)愛明天、普法先行”主題宣講活動(dòng)。邀請“五老”人員，法律工作者和教師成立“青少年普法教育宣講團(tuán)”，定期巡回到各相關(guān)學(xué)校開展普法宣講。同時(shí)，利用各�，F(xiàn)有的宣傳媒體和陣地，大力開展以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的宣傳活動(dòng)。

　　二是開展法律宣傳活動(dòng)。要利用課余、班隊(duì)會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)和假期等開展讀書活動(dòng)，觀看《代號(hào)12348》、《青少年普法教育專家講座》和《青少年普法教育系列短劇》等普法教育專題片，邀請宣講團(tuán)成員或?qū)＜议_展普法講座和報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對青少年法律常識(shí)的普及教育。

　　三是主題讀書活動(dòng)。采取多種形式，組織青少年利用課余時(shí)間開展“關(guān)愛明天、普法先行”主題讀書活動(dòng)，閱讀法律知識(shí)、法治人物故事、法治文學(xué)作品等，并鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書心得體會(huì)文章，并在學(xué)校、社區(qū)（村）青少年校外學(xué)習(xí)站公開展示。

　　四是體驗(yàn)教育活動(dòng)。各學(xué)校在認(rèn)真開展法律常識(shí)普及和宣講活動(dòng)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有計(jì)劃地組織青少年喜聞樂見、形式多樣、示范性和導(dǎo)向性強(qiáng)的體驗(yàn)教育活動(dòng)，如演講比賽，正方反方辯論賽，模擬法庭，主題攝影，作文比賽，到法治文化主題公園、市婦女兒童活動(dòng)中心、法院少年法庭等青少年普法教育基地參觀體驗(yàn)。

　　五是創(chuàng)建“零犯罪鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“零犯罪學(xué)�！�、“零犯罪社區(qū)（村）”活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中，由市創(chuàng)建辦根據(jù)各地、各學(xué)校實(shí)際，推薦參與全國活動(dòng)辦組織開展的“零犯罪鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“零犯罪學(xué)�！薄ⅰ傲惴缸锷鐓^(qū)（村）”創(chuàng)建活動(dòng)，積極營造良好的學(xué)法、守法、用法氛圍，全面預(yù)防青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

　　六是開展普法教育課題研究和交流研討活動(dòng)。針對新形勢下青少年普法教育出現(xiàn)的新情況、新問題，市創(chuàng)建辦將有計(jì)劃地組織開展學(xué)校普法教育課題研究和交流活動(dòng)，不斷創(chuàng)新青少年普法教育的理念、思維、途徑和形式，探求提升青少年普法教育工作的新規(guī)律、新機(jī)制和新途徑，增強(qiáng)青少年普法教育的實(shí)效性和持久性，在此基礎(chǔ)上，推薦部分學(xué)校參加全國活動(dòng)辦組織開展的課題研究和成果交流研討活動(dòng)。

　　（二）各司其職，用心用情，提高青少年普法教育的實(shí)效性�！叭珖嗌倌昶辗ń逃痉妒小笔且豁�(xiàng)涉及面廣、針對性強(qiáng)的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要各個(gè)方面通力合作，而決不是市關(guān)工委、司法局、教育局等幾個(gè)單位唱的“獨(dú)角戲”。參與創(chuàng)建，抓好創(chuàng)建，這是作為一個(gè)國家工作人員和單位的應(yīng)盡職責(zé)。

　　一方面，各地、各單位要各司其職。要按照今天會(huì)議的要求，對照方案和責(zé)任清單認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室是活動(dòng)的中樞機(jī)構(gòu)，市關(guān)工委、司法局、教育局都有同志參加，負(fù)責(zé)全部活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)，要積極主動(dòng)作為，抓實(shí)抓細(xì)工作，發(fā)揮創(chuàng)建參謀部、指揮部的作用。市關(guān)工委是本次活動(dòng)的聯(lián)系機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)與全國活動(dòng)辦和上級(jí)關(guān)工委的聯(lián)絡(luò)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)本地學(xué)校、社區(qū)（村）的創(chuàng)建工作。各成員單位要對照責(zé)任清單，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。責(zé)任清單中，既有各自的部門職責(zé)履行，又有結(jié)對創(chuàng)建指標(biāo)。這就要求我們18個(gè)成員單位弄清自己在創(chuàng)建中應(yīng)發(fā)揮的作用，認(rèn)真對照“實(shí)施方案”和責(zé)任清單中列出的任務(wù)，分清輕重緩急，不折不扣地完成。同時(shí)，要花大的精力來抓結(jié)對創(chuàng)建工作，包括落實(shí)創(chuàng)建各項(xiàng)內(nèi)容，涉及“零犯罪鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）”、“零犯罪學(xué)�！薄ⅰ傲惴缸锷鐓^(qū)（村）”的達(dá)標(biāo)，包括幫助結(jié)對學(xué)校購買普法讀本等。但都得有時(shí)間限制，要從現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí)，5、6月份驗(yàn)收，7月份表彰。各項(xiàng)任務(wù)非常重，真正有效工作時(shí)間只有1個(gè)月，有的任務(wù)甚至只有十多天。我在這里強(qiáng)調(diào)，18個(gè)成員單位與結(jié)對的5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個(gè)重點(diǎn)社區(qū)（村）、20所學(xué)校，還有政法委、民政局確定的其它15個(gè)村，是一個(gè)共同體，決不是兩張皮。還有人社局、食藥監(jiān)局、工商局雖然不是領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，但也要助力創(chuàng)建。

　　另一方面，要用心用情，主動(dòng)創(chuàng)建。華泰中學(xué)取得這樣的成績，有這樣好的效果，就在于平時(shí)用心用情做事，真正把關(guān)愛青少年放在心上。有些事情是不要花錢或者少花錢就能夠做起來的。像各個(gè)學(xué)校的宣傳欄、走廊，搞點(diǎn)法治文化的點(diǎn)綴，法律知識(shí)、法學(xué)大家的簡介，就要不了多少錢。請法治副校長、律師、法律工作者去講課，只需要組織下就行了。華泰中學(xué)很多經(jīng)驗(yàn)在各學(xué)校都學(xué)的起。創(chuàng)建工作，只要用心用情到位，就能抓到位，抓出成效。剛才作表態(tài)發(fā)言的幾家 ……

教育演講稿篇6

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

　　大家好！今天能有機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸，也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》

　　“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我在鎮(zhèn)小工作9個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，我現(xiàn)在六年級(jí)的孩子們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到愛是理解、愛是寬容、愛是信任、愛是希望。

　　記不清是什么日子了，大概是上個(gè)學(xué)期吧，我們班的陳東升帶來了一個(gè)電子詞典，有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來，為他解決了很大問題。那個(gè)電子詞典價(jià)格比較貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個(gè)人有，當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來，同學(xué)們都爭先恐后地來過把癮。

　　但是就在他拿電子詞典不久幾天，意外發(fā)生了，大課間一個(gè)女同學(xué)告訴我：“趙老師，陳東升說他的電子詞典不見了�！甭牭竭@話，我二話沒說快步朝教室走去，找到陳東升，詢問情況，陳東升對我說：“老師，我的電子詞典不見了，”“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的”，“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說：“我清楚地記得是放在書包里了，老師您別著急，也許我記混了也不一定”。聽了陳東升的訴說，我的心真是百感交集，怎么辦？讓同學(xué)們都把書包掏出來，翻看一下，還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭！

　　這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了，很多時(shí)候我看到了他們充滿愛心的舉動(dòng)，汶川地震他們感同深受，慷慨解囊，同學(xué)有困難，更是噓寒問暖，在班級(jí)里，他們已經(jīng)成為了主人，都在努力為這個(gè)家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量，不容許出現(xiàn)破壞這個(gè)家的事。我們這個(gè)集體就是用愛造就而成的。我這個(gè)班主任對他們的愛也表現(xiàn)于行，體現(xiàn)于心，他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意，我要通過這個(gè)案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切，愛可以讓一個(gè)浪子回頭，愛會(huì)使我們的心更齊。我要用自己的真情打動(dòng)拿電子詞典的同學(xué)。讓真情感化他，讓我們共同承擔(dān)。上午的最后一節(jié)課是付老師的課，我向付老師說明了情況，給我抽出了10分鐘，來處理這件事。

　　我一改以前上課的輕松愉快，變得是那樣的沉重，向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步，講述了一個(gè)人誠信的重要，以及這件事對自己一生的影響，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳東升的心情。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果。如果你是一個(gè)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)的學(xué)生，你一定會(huì)把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因?yàn)槟憧隙ê蠡诹恕?/p>

　　最后我說：“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，如果你覺得后悔了，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前，放到某個(gè)同學(xué)的書桌里。老師保證絕不會(huì)追查此事，并說到做到”下午上課前，王姝雯急匆匆地找到我，說：“趙老師，我書桌里有一個(gè)電子詞典”說著把詞典遞給我，我一看，果然是陳東升丟失的那個(gè)。我笑著對王姝雯說：“別著急，老師、同學(xué)們決不會(huì)懷疑是你拿的，”那是誰拿的呢？這件事就到此為止吧，誰拿的已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗苤鲃?dòng)還回來，這比他拿這件事更值得人高興，重要的是他改了。

　　有的人認(rèn)為，學(xué)生偷東西，老師追究，查出“小偷”，嚴(yán)厲批評(píng)，似乎天經(jīng)地義，但有時(shí)候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán)，是不是應(yīng)該給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會(huì)讓他自行改正呢。我想，這件事對我們來說可能不算什么，但對于拿電子詞典的學(xué)生來說，對他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響，都背負(fù)著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個(gè)學(xué)生的名字公布于眾，當(dāng)然，在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)拿電子詞典的同學(xué)。但我始終把這個(gè)秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)呵斥更有用。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！因?yàn)橛袗郏钥梢詻_破重重艱難險(xiǎn)阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生、我的孩子們，同時(shí)我更換來了他們對我們的關(guān)愛與尊重，我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個(gè)真理：“沒有愛就沒有教育”。

教育演講稿篇7

　　古往今來，人們對教師有各種各樣的贊美，紅燭、春蠶、園丁、人類靈魂的工程師。每每想到這里，我就會(huì)思考：怎樣用自己的行動(dòng)去打動(dòng)孩子的心？怎樣才能當(dāng)一名合格的幼兒教師？

　　作為教師我崇尚以高尚的人格魅力去感染人,首要的是加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為人師表，率先垂范。以德行服人，以學(xué)識(shí)服人，以自己的為人來吸引人。因?yàn)樽陨硇蜗笫且环N無聲的語言、人格魅力是一種精神力量。作為教師，我用自己的行為去感染我周圍的每一個(gè)孩子、每一位教師。凡事為他人多想一點(diǎn)，凡事盡量多做一點(diǎn)，為他人做事時(shí)，少想一些圖報(bào)，這樣，自己就會(huì)無怨無悔。

　　其次，我深感強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。不是我自命崇高，但我確確實(shí)實(shí)一直在思考著。我能為我們的下一代留下什么？我能為他們做些什么？我始終以“假如我是孩子，假如他們是我的孩子”來警醒自己，鞭策自己。強(qiáng)烈的敬業(yè)精神要在實(shí)際行動(dòng)中真正體現(xiàn)，需要肩負(fù)對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　再次，我要先做好“人”，再做一名好“教師”。我剛踏上工作崗位，我就決心要做一名優(yōu)秀的教師，做一名好“教師”，我要讓我的孩子快樂每一天。我對好教師的理解僅僅理解為“肯吃苦、肯鉆研、肯學(xué)習(xí)”。經(jīng)過二十幾年的磨練之后，我感悟到做人與做教師的關(guān)系，我的教育對象都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。他們天天都在變化，他們渴望知識(shí)，他們更渴望被愛和被關(guān)懷，因此，做教師的同時(shí)，我也是他們的母親、姐姐、朋友、伙伴，當(dāng)然，我也時(shí)刻清醒作為教師的我該是敢為人先、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)長大。

　　教育的世界是美麗的，要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)這份美麗。

　　孩子是千變?nèi)f化的，因此，我的教育也該是千姿百態(tài)的。我對“教師”這一稱謂有了更多的理解。我把煩瑣的管變?yōu)閷⒆拥睦斫夂托湃�。把過分的控制變?yōu)楦嗟慕涣骱蛯υ挕０堰^于集中的教育教學(xué)全分散給孩子們，用他們的感官去感知這個(gè)世界的一切。記得，在一次“動(dòng)物過冬”的主題活動(dòng)中，孩子們產(chǎn)生了許許多多的問題，小動(dòng)物是怎么過冬的？它們會(huì)冷嗎？小動(dòng)物吃什么呀？帶著疑問我們分頭去收集資料，豐富知識(shí)、去感知這個(gè)神秘的世界，也使孩子們多了一份對動(dòng)物的愛。

　　教育的創(chuàng)新需要不斷涌現(xiàn)“新鮮的經(jīng)驗(yàn)”，在今天的社會(huì)中，需要我們不斷去積累新鮮的知識(shí)，去發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)時(shí)時(shí)自信，只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)時(shí)時(shí)美麗。

　　我深深地感悟到：教育除了外界的，更多的是來自于自己。很多人說靈感、成就來得偶然，但是當(dāng)我們真正與我們的夢想相遇時(shí)，又有多少人真正領(lǐng)會(huì)，在那過程中一起碰撞、融合的不僅是那思想與發(fā)現(xiàn)，還有那生命里的經(jīng)歷、積累。因而使我的生命因孩子而精彩、我的生命因事業(yè)而精彩、我的生命因教育而精彩。

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