【精華】小學(xué)生演講稿范文10篇
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生演講稿 篇1
師： 每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的棋山二中，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的階梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
生：在知識的迷宮里，我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。 師：每當(dāng)我踏著星光離開棋山二中，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
生：每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行
師：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。生：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎?
師：每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业?/p>
學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼�，�?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在棋山二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì)、家長那一雙雙殷切的眼神，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為棋山二中的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。
生：老師，您說您還有一個(gè)夢想，就是讓您的學(xué)生擁有幸福的明
天，成為社會(huì)的棟梁，您能告訴我這是為什么?
師：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動(dòng)力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的棋山二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。圓夢在棋山二中，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，棋山二中是學(xué)習(xí)的樂園，生活的樂園。
生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚(yáng)了個(gè)性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時(shí)候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人;棋山二中，都是我們最魂?duì)繅衾@的地方。
師：光陰如白駒過隙，在這里我們播撒了汗水，收獲過希望。今天我要在這里再次見證棋山二中的騰飛。
生：彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
師：我們期待下一個(gè)十年
學(xué)生：我們期待下一個(gè)十年
合：我們期待棋山二中不斷進(jìn)步，我們期待棋山二中不斷輝煌，我們期待棋山二中的旗幟—— 永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。地球的資源和環(huán)境與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)。保護(hù)地球刻不容緩。
現(xiàn)在誰都知道，其中最讓人頭疼的是“白色垃圾”。以前，人們購物用的是竹籃�，F(xiàn)在，越來越多的人選擇塑料袋，覺得塑料袋方便�？墒牵l又能想到我們方便了一時(shí)，卻污染了地球環(huán)境，正在破壞我們賴以生存的地方。
在海洋中，許多的動(dòng)物不知不覺中瀕臨滅絕，這都是一個(gè)無形的殺手——石油造成的。當(dāng)大型船只或油輪發(fā)生故障時(shí)會(huì)泄露出石油或各種其他的油，這些油幾乎像一個(gè)無形的巨網(wǎng)，漂浮在海面上，時(shí)間一久，就把誰和空氣隔絕開來，是水中的生物不能及時(shí)的吸到氧氣，最終因?yàn)楣┭醪蛔慊蚝粑到y(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸嚴(yán)重困難，乃至停止呼吸，大量死亡。我們的生命離不開水，我們用的水來自海洋、湖泊、河流或小溪。但是，城市大量的污水和各種各樣的贓物投進(jìn)水中，工廠把廢水排入小何。我們飲用的水，正在受到嚴(yán)重的污染。都知道，污染的誰會(huì)是人生病，甚至死亡。我們要保護(hù)我們生存之源——水。
還有我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中汽車排出的尾氣，工業(yè)生產(chǎn)過程中機(jī)器設(shè)備排放出的廢氣等引起煙霧的主要污染物，是破壞我們?nèi)祟惣覉@的罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>
現(xiàn)在隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平提高，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。每逢節(jié)假日人們就會(huì)去各地旅游�？墒�，由于人們環(huán)保意識差，隨地亂扔垃圾，隨地的放火砍樹，對生態(tài)環(huán)境造成了極大的影響和破壞。
讓我們來想一想，假如世界上將沒有綠色的植被，世界將是什么樣的?地球上一片荒涼，到處是荒漠。假如地球上沒有了綠色，到處是塵土飛揚(yáng)的景象，風(fēng)沙無阻……
我們需要一個(gè)綠色的世界，因?yàn)槲覀兊纳x不開新鮮的空氣。新鮮的空氣又從何而來呢?是從綠色的'植物而來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國十幾億的人口呼出的二氧化碳遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于樹木釋放出的氧氣，所以，我們要更加努力，多種樹、多種草。科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只老鼠放在一個(gè)密封的瓶子里，發(fā)現(xiàn)老鼠很快就死了：另一個(gè)瓶子里為老鼠放置了一盆花，發(fā)現(xiàn)老鼠竟能活過來，是因?yàn)槔鲜蠛舫龅亩趸急被�，花又制造出了氧氣提供給了老鼠。由此可見，保護(hù)樹木，就是在保持新鮮的空氣，就是在保護(hù)我們生存的環(huán)境。多種樹、多種草，是對我們家園的保護(hù)。
小學(xué)生演講稿 篇3
安徒生是北歐丹麥人。生于一八0五年，家境貧寒，少年時(shí)在外流浪。但他卻在艱苦的環(huán)境中奮發(fā)努力，十七歲時(shí)就走上文學(xué)創(chuàng)作道路，一生共寫作童話一百六十八篇，是世界公認(rèn)的著名童話作家。
《安徒生童話》是世界童話故事的經(jīng)典之作，自問世一百多年來，在全世界影向十分廣泛。這本書可以增加我們的閱讀情趣和開拓視野，從豐富思想的角度去想，去思考，去體會(huì)。
也許你也讀過其中的故事：賣火柴的小女孩、國王的新衣、傻蛋漢斯、人魚公主、丑小鴨和紅鞋子。但是，最令我感動(dòng)的一篇故事是賣火柴的小女孩。這個(gè)故事主要講了有一個(gè)賣火柴的小女孩，在一個(gè)寒冷的冬天里，赤著腳，穿著單薄的衣裳，賣火柴，可是大半天下來，連半束火柴也沒賣掉，這時(shí)，她那金發(fā)上已落滿了雪花，身體也已凍僵了，但她卻不敢回家，因?yàn)椴话鸦鸩褓u完，會(huì)被兇殘的父親打的，所以她繼續(xù)徘徊街頭。這時(shí)，天色已暗，她不停地搓著凍紅的雙手，“對了，我可以用火柴取暖!”小女孩取出火柴，點(diǎn)著后，不知怎么，她看見一個(gè)火爐，她甚至感覺到一陣陣的熱氣呢!就在這時(shí)，火滅了，火爐也消失了。小女孩忍不住又點(diǎn)亮一根火柴，這次她看到了一張桌上擺滿了各種各樣可口的食物，她忙伸手去抓，但那些東西卻消失了。小女孩再次劃亮火柴，周圍頓時(shí)亮了起來，出現(xiàn)的竟是世界上最疼她的人――奶奶。為了把奶奶永遠(yuǎn)留住，小女孩很快地把所有火柴劃亮了，奶奶真的不再消失，她緊緊地?fù)ё⌒∨�，升上了天空�?/p>
看了這個(gè)故事，想一想現(xiàn)在我們過的是多么幸福的日子啊!有飯吃，有衣穿，因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活條件，好好學(xué)習(xí)，不讓父母、老師失望。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
我是四、一班的李碩，很榮幸我被老師推選為最美學(xué)生的競選者，我會(huì)加倍努力，成為一名最美的小學(xué)生。 我是一個(gè)活潑、開朗、朝氣蓬勃的男孩，在校我從不說不文明的語言，總能禮貌待人，見到老師主動(dòng)問好。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人 ，低年級的小朋友摔倒了，我總能把他攙扶起來。每天早晨我迎著太陽，穿著干凈的校服，戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)時(shí)，我都充滿了激情和活力。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的撿起來，丟到垃圾桶里。我還是一位愛護(hù)班集體，喜歡參加各類活動(dòng)，喜歡幫助老師做一些力所能及的事情的好學(xué)生。
四、一班 李碩
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我競選的職位是紀(jì)律委員……我對于這個(gè)職務(wù)，有我自己的看法。首先，紀(jì)律委員的作用就是能夠管理好班級的紀(jì)律，使 整個(gè)班級看上去井井有條。然而，想要當(dāng)好紀(jì)律委員首先自己就要有良好的紀(jì)律，這樣才能去管理整個(gè)班級。我認(rèn)為我平常遵守班 級紀(jì)律，首先約束好了自己，所以我覺得我能勝任這個(gè)職位。
我的話并不是空話，我認(rèn)為我有能力實(shí)現(xiàn)我的諾言，無論在工作上，還是紀(jì)律上，我有我的優(yōu)勢。當(dāng)了一學(xué)期的勞動(dòng)委員，一 路走來，不是鮮花滿地，也不是荊棘密布，有的只是波瀾不驚，緩坡小溪。從以前只會(huì)按班委要求辦事到現(xiàn)在能獨(dú)立策劃、組織各 種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)到會(huì)，同不好到好的過程，現(xiàn)在工作起來總覺得游刃有余，得心應(yīng)手。在處理各種問題的時(shí)候我總會(huì) 放開自己的思路，大膽的去想，由于突破了常規(guī)，竟常常得到一些意想不到的效果。
我自然也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我的興趣廣泛：跳舞，出小報(bào)，下棋等，我都會(huì)。最主要的是我是一個(gè)從來都是遵守紀(jì)律，尊敬師長，不闖禍 的小女孩。雖然我的成績不是全班最好的，可是我是全班最能勝任這個(gè)職位的人哦。請大家相信我吧！
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”而我們班，這樣一個(gè)優(yōu)秀的集體，更應(yīng)該需要一個(gè)來幫助你們的人。我會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的優(yōu)點(diǎn)，也 會(huì)指出你們的缺點(diǎn)。這不是監(jiān)督，而是一份對你們真誠的幫助。當(dāng)有同學(xué)為一點(diǎn)兒小是而鬧辯扭，我會(huì)去調(diào)解；在某些課上紀(jì)律不好，我 會(huì)提醒……總之我會(huì)成為老師的得力小助手的。
如果我這次能夠當(dāng)上紀(jì)律委員的話，我就會(huì)“新官上任三把火”，第一把火，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，在平常嚴(yán)格的遵守班 級紀(jì)律，管好自己；第二把火，我要制定一份“班級紀(jì)律遵守表”，讓同學(xué)們一起來遵守表上的紀(jì)律；第三把火，我要為平時(shí)不太 遵守紀(jì)律的同學(xué)上一堂“遵守紀(jì)律課”，讓他們知道遵守紀(jì)律的重要性，把他們不遵守紀(jì)律的壞毛病改正過來。
假如我這次沒有競選成功，我也不會(huì)灰心，仍然會(huì)嚴(yán)格的遵守班級紀(jì)律，并勸說那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投上你寶貴的一票吧，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇6
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我常看見媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一起分享書中的樂趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢》也成了我愛不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無光。
書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長。
小學(xué)生演講稿 篇7
在我我們奮斗中，目標(biāo)也是我們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他一定就擁有了無比的動(dòng)力。有時(shí)間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的知識，沒有學(xué)的完的知識，而是只有學(xué)不完的知識。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種興趣，一種好奇，如果是父母逼你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個(gè)職業(yè)的時(shí)候，提出了烹飪，媽當(dāng)時(shí)反對了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無論是今天的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。
同學(xué)我們：“讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的知識海洋中航行，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但堅(jiān)信，在我們敬愛的老師舵手指揮和操縱下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的煩惱，到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的！
同學(xué)我們，老師我們，祝愿我們?nèi)A僑高中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力，取得新的進(jìn)步！
小學(xué)生演講稿 篇8
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個(gè)改變她一生命運(yùn)的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進(jìn)井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經(jīng)有一個(gè)人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫(yī)生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時(shí)，一個(gè)護(hù)士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當(dāng)女孩兒叫一聲母親，護(hù)士答應(yīng)一聲，之后的日子護(hù)士真的就像一位母親一樣，一有時(shí)間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個(gè)女孩兒能醒來完全是個(gè)奇跡!!而這是一個(gè)用愛創(chuàng)造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨(dú)，用藝術(shù)的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發(fā)海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護(hù)士用愛心成就了奇跡，讓我們學(xué)會(huì)愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!!
小學(xué)生演講稿 篇9
今天，我們齊聚一堂，隆重舉行書香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式，我感到非常高興。有人說：“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。一個(gè)家庭可以缺這缺那，唯獨(dú)就是不能缺少書�！睍�，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，應(yīng)與我們相伴一生。
本學(xué)期我校將大力開展校園讀書活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的和諧學(xué)校。
我們的活動(dòng)目標(biāo)是在校園營造濃厚的“書香濃濃滿校園”的良好氛圍，讓校園處處充溢著書香氣息；在教師中積極倡導(dǎo)讀“讀經(jīng)典書、做博學(xué)人”的思想，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。通過讀書活動(dòng)，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操；制定“晨誦午讀”、“師生共讀”、“親子共讀”的有效機(jī)制，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。
尊敬的家長們，老師們，同學(xué)們，今天學(xué)校啟動(dòng)書香校園活動(dòng)，旨在倡議我們多讀書，讀好書，讀整本的書。讓我們在活動(dòng)中捧讀經(jīng)典，增長知識；讓三小的校園充滿書香；讓我們的學(xué)生書香四溢。讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們創(chuàng)造的瑰寶，好好學(xué)習(xí)，享受讀書的快樂。
最后祝全體師生和家長朋友在閱讀中前行，在閱讀中收獲幸福！并預(yù)祝書香校園活動(dòng)圓滿成功！
小學(xué)生演講稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?只有在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)持下來，才能看到彩虹的美麗。我就有這樣一次深刻的體會(huì)。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。
友情，兩個(gè)長滿了感動(dòng)的字眼。正是這兩個(gè)字，能陪同我們走完一生。它就如同風(fēng)中的雨傘，為你遮風(fēng)擋雨。朋友，你是否也被他感動(dòng)了呢?
兒時(shí)的我，還小。并不懂得友情是什么東東，只曉得大家玩兒的好就是朋友，但是小學(xué)三年級的一件事，卻深深的觸動(dòng)了我，同時(shí)也讓我明白了什么才叫做友情。從此，我的路也不再孤單…
那時(shí)我上小學(xué)三年級。有一次，我得了腮腺炎，我也只好“臥病在床”。中午我越發(fā)的感到無聊，正在看電視�？匆姶巴馔瑢W(xué)們都放學(xué)回家了，我卻有種欲哭無淚的感覺。正在這時(shí)，一陣敲門聲打破了我的思緒，開門一看，哇，我的朋友都來了!頓時(shí)我的心中有了一絲暖意……過了不久，他們捂住了我的眼睛，說：“把手伸進(jìn)袋子里，隨便拿一樣禮物�！蔽覜]辦法，只好順從。當(dāng)眼模糊的慢慢睜開，眼前的一切更是讓我感動(dòng)——一只千紙鶴在我的手心中。再一看，袋子中裝滿了千紙鶴。足有一千多只!翻看他們的翅膀后面，寫滿了同學(xué)們對我的祝福。仔細(xì)看看，為我送千紙鶴的朋友們手上扎出了紅紅的印記…頓時(shí)間，感動(dòng)的浪潮拍打著我的心，我流下了幸福的淚花。這時(shí)，我頓然醒悟了——這不就是我一直苦苦尋找的友情么?原來擁有友情是如此的幸�！�
友情總是讓你沉浸在不言的喜悅當(dāng)中，它如同一縷陽光，照亮你心靈深處的黑暗。想想看，在你痛苦憂慮時(shí)，又是誰陪在你的身邊，為你分解憂愁呢?
我懂得了友情!
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