【精華】中學(xué)生演講稿范文合集七篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！我叫康志穗，來(lái)自1003班，我演講的題目是《做文明中學(xué)生》。
在社會(huì)快速發(fā)展的今天，是什么讓我們變得彬彬有禮，溫文爾雅？是什么讓我們的城市變得這樣的干凈亮麗？又是什么讓我們的社會(huì)變得這樣和諧美好？是文明！在今天這個(gè)美麗的世界里，文明之花處處開(kāi)，那么，一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該是怎樣的呢？
一個(gè)文明的中學(xué)生絕不是這樣的。與師長(zhǎng)相遇，或低頭而走，或繞道而去；在公交車上，面對(duì)老弱病殘，或視而不見(jiàn)，或無(wú)動(dòng)于衷；同學(xué)交談粗俗低級(jí)，污言穢語(yǔ)，臟話連篇；同學(xué)之間因?yàn)橐恍┬∈戮蛺赫Z(yǔ)相向，大動(dòng)干戈；公共場(chǎng)所，嘴里痰渣隨口吐，紙屑果皮隨地扔；校園里，公園中，茵茵綠草任意踩，美麗鮮花隨手摘，綠枝翠葉肆意折。凡此種種，不一而足。這與文明完全背道而馳，這絕不是當(dāng)代中學(xué)生的形象。
一個(gè)文明的中學(xué)生應(yīng)該是這樣的。在家里，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約；在公共場(chǎng)所，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序；在社會(huì)上，熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。時(shí)時(shí)爭(zhēng)做胸懷開(kāi)闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”，鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，塑造文明形象。
文明就像春風(fēng)，溫暖人們的心；文明更像一劑良藥，除去陳規(guī)陋習(xí)；文明還是洗潔精，洗去一切污穢。是啊，文明就是一個(gè)天使，給人們帶來(lái)幸福、快樂(lè)、平安。
同學(xué)們，我們正是青春年少時(shí)，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，親近文明，實(shí)踐文明，表現(xiàn)文明，告別陋習(xí)，做文明學(xué)生，創(chuàng)和美家園。讓一切丑惡遠(yuǎn)離我們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，讓我們的家園變得更加美麗。
最后，讓我們攜起手來(lái)，播灑文明種子，讓文明之花開(kāi)放在校園里，開(kāi)放在祖國(guó)大土地上！
我的演講完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
教育孩子經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是曹峰的媽媽，在這里很感謝班主任徐老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與老師、家長(zhǎng)們共同交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了！
在作這個(gè)交流發(fā)言之前，我跟女兒專門做了一次面對(duì)面交流。我把準(zhǔn)備好的稿子給女兒念了一遍，然后問(wèn)她有什么意見(jiàn)，還有什么曾經(jīng)打動(dòng)她的沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去。女兒聽(tīng)的非常認(rèn)真，然后給我提了不少修改意見(jiàn)，我也全部采納了。所以，我想，這個(gè)發(fā)言稿子算是我們母女倆合作的產(chǎn)品吧，是我們倆共同的感受與體驗(yàn)，在這里與各位共同分享一下。 望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望她能好好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀；可是，這并不是一個(gè)一蹴而就的事情，需要過(guò)程，需要積累，需要家長(zhǎng)的耐心，更需要方法與技巧。孩子的天性是快樂(lè)而自由的，他們富有熱情，富有創(chuàng)造力，充滿了對(duì)未知事物的好奇心與探索欲。這種情況下，如果對(duì)孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間壓縮得太小、束縛的太嚴(yán)，往往適得其反，產(chǎn)生逆反心理，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法脫穎而出，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶。因此，孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，把孩子的熱情與求知欲轉(zhuǎn)移到學(xué)業(yè)上，才能事半功倍，取得理想的效果。
下面，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)：
一、家長(zhǎng)的責(zé)任
1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。及時(shí)提醒與陪伴。在曹峰寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫(xiě)，或者也在她旁邊看點(diǎn)書(shū)或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會(huì)讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。
2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)和老師溝通。平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過(guò)一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。
3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測(cè)試孩子第一次沒(méi)有考到90以上，我們沒(méi)有批評(píng)她，看了卷子后說(shuō)：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡(jiǎn)單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。寫(xiě)好詞好句，今天曹峰的好詞好句寫(xiě)了這么多，寫(xiě)的真好啊，老師表?yè)P(yáng)了，還畫(huà)了很多好詞呢。那么下次她寫(xiě)好詞好句就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng)，自然她就會(huì)寫(xiě)的更認(rèn)真了。
4、良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對(duì)孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長(zhǎng)愿意玩的話，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工，繪畫(huà)，寫(xiě)日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興，會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。
二 尋找學(xué)習(xí)的興趣
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，興趣是最好的老師。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，主要來(lái)自兩方面：一方面來(lái)自老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)。平時(shí)應(yīng)多和孩子交流，這種交流是朋友之間的交流，互相尊重，相對(duì)平等的。讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)，心中所想，在交流中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活中的愛(ài)好，尋找共同的話題。另一方面來(lái)自家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中的鼓勵(lì)和賞識(shí)。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子有一種充分的滿足感與成就感，能夠樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。記得曹峰上幼兒園小班下學(xué)期的時(shí)候，她第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興，發(fā)自內(nèi)心的夸她“寶貝真棒”、“真聰明”，以后每次出去有意教她廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的勁頭十足，不到半年，路上的廣告牌上的字她基本全認(rèn)識(shí)了，只有這樣長(zhǎng)期不斷的努力支持她，才能讓孩子找到成功的感覺(jué)，有了興趣，學(xué)習(xí)一定會(huì)搞上去。
三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)—預(yù)習(xí)
1、作業(yè)：首要是精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢，精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降。曹峰寫(xiě)作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽(tīng)不見(jiàn)。
2、做感興趣的事：曹峰感興趣的事很多，如看書(shū)、手工制作、跳舞、畫(huà)畫(huà)。最大感興趣的事情就是看書(shū)，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來(lái)的，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書(shū)，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有什么牽掛。
3、復(fù)習(xí)：常問(wèn)今天上的什么課？學(xué)的什么？老師講的什么有意思？這個(gè)星期學(xué)到哪里了？通過(guò)提問(wèn)，讓孩子回憶一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問(wèn)問(wèn)。
4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語(yǔ)文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣、背古詩(shī)、朗讀課文、角色扮演、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
四、良好的業(yè)余愛(ài)好
我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。曹峰在學(xué)舞蹈、繪畫(huà)，還有手工制作。這些業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見(jiàn)，如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。
五、睡前的教育
睡前的`教育效果非常的好。如果說(shuō)孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，生氣時(shí)，她根本聽(tīng)不進(jìn)去。家長(zhǎng)生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。孩子睡前我都會(huì)陪著她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理，分析她哪里做的對(duì)，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛(ài)她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽(tīng)的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里有沒(méi)有和別人吵架？有沒(méi)有人欺負(fù)她？老師怎么樣？等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。
以上是我自己的一些體會(huì)看法，希望給大家在教育孩子方面有一些幫助，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我代表永昌學(xué)校學(xué)生講話。
光陰似箭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們即將揮別難忘而輝煌的20xx年，邁進(jìn)更加令我們期待和憧憬的20xx年。
在新的一年開(kāi)始之際，回望20xx年，我們每個(gè)人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。
在這一年里，我們學(xué)校取得了廣大社會(huì)人民及家長(zhǎng)的榮譽(yù)。這些榮譽(yù)凝聚著老師和同學(xué)們的智慧和汗水，這些榮譽(yù)歸功于每一位熱愛(ài)我校的老師和同學(xué)們，這些榮譽(yù)將成為我們前進(jìn)征程上新的動(dòng)力�；赝�20xx年，我們深情滿懷!邁進(jìn)20xx年，我們更加精神豪邁!新的一年，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。20xx年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;20xx年，困難與榮譽(yù)同在。新的一年，我們更需要全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，全面發(fā)展，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)親人師長(zhǎng)、祖國(guó)的期待!
祝老師們?cè)┛鞓?lè)，身體健康，闔家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)異!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門簾，散落的記憶如咆哮的洪水朝我涌來(lái)。黃昏下，那落寞的身姿投下一片哀傷的剪影。
“這是誰(shuí)踩的？”
喧鬧的課室突然靜了下來(lái)，所有人都把視線停留在講臺(tái)上老師的那張專屬椅子，還有那疊加散亂的腳印。
“說(shuō)，到底是誰(shuí)干的！”班主任鐵青著臉，壓著嗓子說(shuō)。班主任那副架在鼻梁上的眼鏡泛出的寒光冷冷地掃過(guò)每位同學(xué)，讓人望而生畏。
瞬間，我的雙腿仿佛灌上了鉛，無(wú)比的沉重，還陣陣地顫抖。沒(méi)錯(cuò)，那椅子是我踩的。但我不是故意的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)和同學(xué)聊得起勁，一時(shí)興起便踩了上去，我原本要擦干凈的，可那該死的鈴聲卻響起了。怎么辦呢？是要自首么？不行啊，班主任的嚴(yán)厲可是出了名的呀，一點(diǎn)過(guò)失都不允許，更何況我還是一個(gè)班干部。完蛋了，這回肯定慘了！
許久，見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)，班主任走到我面前詢問(wèn)是誰(shuí)干的。霎時(shí)間，我的臉?lè)路鸨蛔苽艘话�，滾燙滾燙的�！拔�。我�！�
“老師，是我干的�！蓖蝗�，前排座位有一個(gè)瘦弱的女生站了起來(lái)，那聲音還帶著一絲顫抖，宛如從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)。是她！平時(shí)她沉默寡言，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，沒(méi)什么朋友。曾經(jīng)她想靠近我，但因?yàn)槲业暮鲆�，我的不屑，她沒(méi)有成功，只能繼續(xù)孤立著�？扇缃袼齾s。只可惜當(dāng)時(shí)的我好像抓住了救命稻草，連忙對(duì)老師點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，是她，就是她！”
于是，她受到了本該不屬于他的懲罰，獨(dú)自一人默默地站到墻角。黃昏的余暉斜斜地打在她身上，投下一片哀傷的影子，額頭前的劉海蓋住了她的雙眼，像彩霞掩映著朝陽(yáng)，像煙霧籠罩著村莊，像群星圍繞著皓月，看上去是那么的孤單，那么的無(wú)助。我應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，誠(chéng)實(shí)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，不是嗎？可膽小怯弱的我卻躲在自己的龜殼里，看著別人替自己承擔(dān)，為自己接受懲罰。我應(yīng)該走上去的，問(wèn)問(wèn)她為什么要這么傻，或者把咽下去的那聲道歉說(shuō)出來(lái)，又或者告訴她以后我們要成為很好很好的朋友。但我沒(méi)有，只是怔怔的看著，看著她落寞的身影。
如今，我的初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，藏在我心靈深處的悔意卻一直刺痛著我，那畢竟是一個(gè)善良的小女孩用她瘦弱的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭�。�
如果可以重來(lái)，我多么希望在那個(gè)晦暗的黃昏，走上去，緊緊地?fù)肀�，�?duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，還有——謝謝你！
中學(xué)生演講稿 篇5
學(xué)高為師，身正為范。 多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。
父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
教師是愛(ài)的傳播者 教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛(ài)。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)。在工作中，無(wú)論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。
一日為師，終生為父。教師的愛(ài)是一種最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛(ài)更肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。 教師的愛(ài)是一種理智的愛(ài)。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，在于這種愛(ài)是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛(ài)。
有人說(shuō)：疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教育沒(méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。 對(duì)教師的愛(ài)，學(xué)生的感觸是最真切的： 你給了我整片的星空， 好讓我自由地去來(lái)。 你給了我一盞知識(shí)的明燈， 為我照亮了前方的道路。 我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。 報(bào)效國(guó)家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯，只盡責(zé)。
教師是赤心報(bào)國(guó)者 人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好！今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們學(xué)校在這里舉行表彰大會(huì)，表彰在20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期期末檢測(cè)中，六年級(jí)總分排名在前50名的同學(xué)；表彰總分排名在班級(jí)前5名的106名同學(xué)；表彰經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有較大進(jìn)步的109名同學(xué)，共計(jì)表彰271名同學(xué)。這些同學(xué)取得的成績(jī)是他們刻苦學(xué)習(xí)、不斷努力的結(jié)果；也是全體教師辛勤耕耘的結(jié)果。
在此，我僅代表學(xué)校向所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀！向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！今天，我們大力表彰這些獲獎(jiǎng)同學(xué)，既是對(duì)他們的肯定和鼓勵(lì)，也是為了激勵(lì)全體同學(xué)像他們那樣好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績(jī)；更希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，積極上進(jìn)，不斷進(jìn)步，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，取得優(yōu)異成績(jī)。同學(xué)們，只有經(jīng)過(guò)昨天的刻苦努力，我們才能取得了今天的收獲和成功，成績(jī)和榮譽(yù)只能代表過(guò)去。此時(shí)此刻，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，我們又將面臨新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)。在這里，我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求，希望能對(duì)大家有所幫助。
一、要以德為本，學(xué)會(huì)做人。道德品質(zhì)是一個(gè)人成材的最基本素質(zhì)和前提條件。我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“德是做人的根本，如果沒(méi)有德，學(xué)問(wèn)越大，社會(huì)危害越大”。同學(xué)們都是國(guó)家未來(lái)的棟梁之才，有沒(méi)有道德這一點(diǎn)更是至關(guān)重要。所以希望你們無(wú)論何時(shí)何地，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。都要堅(jiān)持做一個(gè)真誠(chéng)的人，善良的人，正直的人，守信用的人。要懂得珍惜生活、學(xué)會(huì)生活。要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人。我們首先要“學(xué)會(huì)做人”，然后才是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”。
二、要明確目標(biāo)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？是為了老師，還是為了父母，都不是，其實(shí)就是為了你自己。是為了讓你今后在社會(huì)上生活得更有尊嚴(yán)，更有價(jià)值，更有意義。所以，希望同學(xué)們?cè)谝欢ㄒ湎r(shí)光，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂(lè)。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠，我們還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)如何合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì)如何提高學(xué)習(xí)效率。我們每天都要問(wèn)一問(wèn)自己：我來(lái)讀書(shū)是為了什么？我今天的任務(wù)有沒(méi)有完成？我今天有什么收獲？我們要把遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)落實(shí)到具體的實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，這樣才能取得良好的成績(jī)。
三、要遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己紀(jì)律是學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的保障。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常生活規(guī)范要求自己。自覺(jué)抵制不良行為，做文明守紀(jì)的學(xué)生�！肮艿米∽约旱膶W(xué)生才是最優(yōu)秀、最出色的學(xué)生”，我們要學(xué)會(huì)自己管理自己，不讓老師和家長(zhǎng)操心，為自己人生打好基礎(chǔ)。
然而，我也發(fā)現(xiàn)有一部分同學(xué)，學(xué)習(xí)目的不明確，整天無(wú)所事事混日子；上課不專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不夠努力；有的同學(xué)上課遲到、曠課，甚至私自翻越圍墻離開(kāi)校園；有的同學(xué)儀容儀表不符合小學(xué)生的規(guī)范和要求；有的同學(xué)言行舉止不文明、講臟話、隨手亂扔垃圾；有的同學(xué)不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些習(xí)慣如果不及時(shí)改正，可能影響你的一生。
同學(xué)們！每個(gè)人的成才之路就在你自己的腳下，我希望大家走好人生每一步；我希望我們的學(xué)生是品德高尚的人，是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，是嚴(yán)于律己的人。將來(lái)走出校門的時(shí)候是有益于社會(huì)的人，是有益于你的家庭的人。
最后，祝各位老師工作順利，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師:
電,是光明之火；電,是綠色的能源；電,是我們忠實(shí)的朋友。它和我們的生活形影不離,哪兒需要它,它就會(huì)在哪兒發(fā)光發(fā)亮而毫無(wú)怨言。在我們身邊為我們服務(wù),為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。電對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的,人們?cè)谏钪懈倦x不開(kāi)它。
是它讓我們帶來(lái)光明；是它為我們帶來(lái)便利：看電視、上網(wǎng)、用冰箱……點(diǎn)的作用數(shù)不勝數(shù)。可是近年來(lái)人類不斷在浪費(fèi)電,例如;晚上睡覺(jué)開(kāi)著燈、在不看電視時(shí)不關(guān)電源、教室里沒(méi)人時(shí),電燈卻開(kāi)亮著……�！罢l(shuí)知電中線,度度皆辛苦”�；蛟S這節(jié)約用電僅是用手指輕輕關(guān)上電源,或許只是一句對(duì)朋友、家人的提醒。中國(guó)約有十三億人口,每個(gè)人節(jié)約一點(diǎn),這將是一筆大大的資源。為了節(jié)約用電,我們要做到：光線充足時(shí)不開(kāi)燈,人離開(kāi)后隨手將燈關(guān)閉,家用電器不用時(shí)不要使它處于待機(jī)狀態(tài)。
節(jié)約用電,人人有責(zé)。讓我們從自我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做到“節(jié)約用電,科學(xué)用電”和遠(yuǎn)智能倡導(dǎo)大家為節(jié)約用電而行動(dòng)起來(lái)吧!
雖然電為我們無(wú)私奉獻(xiàn),給我們帶來(lái)便利,但是它又被稱為“無(wú)牙老虎”,如果我們不小心觸摸它,它會(huì)把我們“咬”傷,有時(shí)使用不當(dāng),還可能會(huì)造成火災(zāi),奪去人的生命,將財(cái)產(chǎn)化成灰燼。由此可見(jiàn),電又是多么的可怕!為了安全用電我們要做到:
不接觸高壓帶電物體
不用濕手觸碰開(kāi)關(guān)
使用的用電器總功率不能過(guò)高,否則引起電流過(guò)大而引發(fā)火災(zāi)
有人觸電時(shí)不能用身體拉他,應(yīng)立刻關(guān)掉總開(kāi)關(guān),然后用干燥的木棒將人和電線分開(kāi)
檢修或調(diào)換燈頭,即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi),也切忌用手直接觸及,以防觸電。
不要亂拉亂接電線,以防觸電或發(fā)生火災(zāi)。
我們要學(xué)會(huì)合理用電,安全用電,正確地使用電源,只要我們能多點(diǎn)了解它的特性,并合理地使用它,它就會(huì)溫柔地、無(wú)私地為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。
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