環(huán)境保護(hù)演講稿范文合集七篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)境保護(hù)演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長，小朋友們：
大家好！
我是中二班的鐘老師，很高興今天我能站在國旗下講話。小朋友，老師有個問題想問問你們，有誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？（春季）對了，春天來了我們的大地和樹苗都穿上了綠色的新衣，我們的小鳥也在嘰嘰喳喳的唱歌，可是小朋友你們知道嗎？春季也是各種疾病的多發(fā)的季節(jié)而我們的小朋友呢由于你們正處于生長發(fā)育時期，身體各器官發(fā)育還沒有完善，而春季氣溫是最變化無常的，這時候就恨容易引發(fā)各種疾病。那么我們怎樣來度過這個季節(jié)呢，鐘老師有幾點建議給大家;
1、增加戶外活動。
2、鍛煉身體。
3、注意飲食。
4、及時的補充水分�！居變簣@國旗下講話，保護(hù)環(huán)境，從我做起】幼兒園國旗下講話，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
5、注意衛(wèi)生習(xí)慣。
我相信只要我們小朋友每天都能堅持以上這幾點的話，你的身體一定會是最棒的，然后那些細(xì)菌和病毒就會離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！我叫xxx，是來自鎮(zhèn)政府的一名普通干部，今天，我演講的題目是《經(jīng)濟(jì)建設(shè)與美麗家園并重，資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)齊飛》。
挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生。資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)就是這樣一對孿生兄弟。自從我縣發(fā)現(xiàn)大儲備量煤炭資源，華能集團(tuán)注資開發(fā)以來，怎樣做好煤炭資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)這一重大難題就擺在了我們面前。20xx年我縣為了提高全縣環(huán)境建設(shè)水平，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，持續(xù)提升xxx的對外影響力和綜合競爭力，xxx縣委、縣政府將20xx年確定為“環(huán)境建設(shè)年”，這也是打響了我縣煤炭資源開發(fā)與環(huán)境建設(shè)并重的第一槍。
嗚嗚汽車鳴，平地起沙塵。 清明無滴雨，一年無收成。四、五年以前的xxx給全國人民的影響就是如此，長年風(fēng)沙，干旱，土地沙化、水土流失極為嚴(yán)重，農(nóng)民靠天吃飯，人民群眾沒有基本的生活保障。但近幾年，xxx以創(chuàng)建全國生態(tài)示范縣為契機(jī)，全縣動員，全民參與，全力推進(jìn)，使城鄉(xiāng)面貌、生態(tài)人居環(huán)境明顯改善，其中焦村鄉(xiāng)、鎮(zhèn)村、盤克鄉(xiāng)形赤村、焦村鄉(xiāng)被評為省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村，焦村鄉(xiāng)任村被國家環(huán)保部命名為國家級生態(tài)村。xxx人在縣委、縣鎮(zhèn)府的真確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的不懈努力下，終于改變了我縣沙塵暴頻發(fā)，水土流失嚴(yán)重，地域內(nèi)天旱少雨等惡劣的自然環(huán)境，造就了一個個適宜人類居住的省級生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和國家級生態(tài)村，為我們的子孫后代重建了一個草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新的美麗家園。
現(xiàn)在我縣面臨xxx中部與南部兩大煤礦開發(fā)，這一經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大機(jī)遇，同時也面臨煤炭資源開發(fā)對我縣生態(tài)環(huán)境的巨大挑戰(zhàn)。煤炭資源的開發(fā)勢必對我縣的空氣，水質(zhì)，地質(zhì)等多方面造成一定影響，我國改革初期許多地方一味追求經(jīng)濟(jì)效益，采用粗放式開采的方法對地方環(huán)境造成了嚴(yán)重危害，如山西省大同市因為煤炭開采引發(fā)的大面積地表的下沉和塌陷，使區(qū)域地質(zhì)與生存環(huán)境惡化；煤炭開采引發(fā)地下水的輸入、輸出和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的變化，從而使城市水資源遭到破壞，因采煤漏水、礦井水排放等造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到300億元；煤炭開采引發(fā)的礦區(qū)水土流失、土壤侵蝕、植被破壞，從而導(dǎo)致生態(tài)綠地的貧乏；尾礦、煤矸石、粉煤灰的露天堆放，使山西省耕地面積減少，人地矛盾突出。等到對環(huán)境造成嚴(yán)重?fù)p害后才花費巨資進(jìn)行環(huán)境建設(shè)和維護(hù)，然而效果卻不敬人意。我縣現(xiàn)階段處在煤炭資源開發(fā)的初期，應(yīng)該早作打算，堅持走“在保護(hù)中開發(fā)、在開發(fā)中保護(hù)”的原則，堅定不移地走生態(tài)環(huán)境保護(hù)型之路。確保我縣環(huán)境建設(shè)的勝利之花，不會因為資源開發(fā)而枯萎凋謝。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。從安康的生態(tài)環(huán)境的實際出發(fā)，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護(hù)綠，減少污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為我縣生態(tài)環(huán)境永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要全民動員起來，群策群力，積極行動，持之以恒，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，就可以使我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)相輔相成，達(dá)到共贏。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇3
一、什么是綠色學(xué)校
有人說：綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校，這當(dāng)然是一種誤解�！熬G色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞，而持續(xù)發(fā)展即“既滿足當(dāng)代人的需要，又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡單地說，綠色學(xué)校，就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校；綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育；綠色人才，就是可持續(xù)發(fā)展的人才；綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學(xué)校有四個主要標(biāo)志：①每個同學(xué)都要切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；②每位師生的環(huán)境意識較高；③全體師生要積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；④校園綠化、美化、凈化。
二、為何要創(chuàng)建綠色學(xué)校
1、人類文明發(fā)展的需要。教育、學(xué)校是人類文明發(fā)展的重要方面，不同的文明，不同的時代，必然產(chǎn)生不同的教育和不同的學(xué)校，簡單地說：要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才；要培養(yǎng)綠色人才，就要實施綠色教育；要實施綠色教育，就要創(chuàng)建綠色學(xué)校。這就是創(chuàng)綠的理由和根據(jù)。
2、學(xué)校創(chuàng)優(yōu)發(fā)展的需要。我校位于皖南山區(qū)，地理位置不算優(yōu)越，但是教學(xué)質(zhì)量在逐步提高，我校在創(chuàng)優(yōu)發(fā)展上理所當(dāng)然要為周邊學(xué)校發(fā)揮輻射作用，為實現(xiàn)貴池區(qū)教育現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)，這就是創(chuàng)綠的現(xiàn)實意義。
三、如何創(chuàng)建綠色學(xué)校
創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個系統(tǒng)工程，除了要大量投入人力、財力之外，更重要一項工作是進(jìn)行“綠色教育”。這就需要全體師生員工共同努力，開拓進(jìn)取，并且要明確以下三點：
1、創(chuàng)建目標(biāo)：我們的目標(biāo)是創(chuàng)建綠色的校園，開展綠色的教育，培養(yǎng)綠色的人才。著重是（教師）①傳授綠色知識；②啟迪綠色創(chuàng)新思維；③貫徹綠色價值觀念；（學(xué)生）④培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)；⑤訓(xùn)練綠色勞動技能；⑥養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣。
2、教育內(nèi)容：根據(jù)環(huán)境科學(xué)有綜合性、應(yīng)用性、社會性和環(huán)境本身潛在育人功能的特點，學(xué)校除注意在各門學(xué)科滲透環(huán)境教育外，要注重以活動為形式的環(huán)境教育。從課內(nèi)——課外——校外三個層面上，構(gòu)成一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧發(fā)展的環(huán)境教育體系色教育。
�。�1）課內(nèi)——綠與課程教學(xué)有機(jī)滲透。
�、俪浞掷媒滩闹械沫h(huán)境教育要素。②納入命題考試內(nèi)容。③把滲透綠色環(huán)境教育作為課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)之一。
�。�2）課外——綠色教育與多種活動有機(jī)結(jié)合。
�、傩麄骰顒�。通過校園櫥窗、黑板報、手抄報、演講比賽等形式開展綠色教育宣傳，豐富學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。
②主題活動。根據(jù)國家環(huán)境教育的重點確定綠色環(huán)境教育主題，開展教育活動，如3月份植樹節(jié)，我們開展“我為校園添新綠”活動。4月份開展“我所知的植物世界”主題活動，使學(xué)生認(rèn)識了學(xué)校植物的種類和名稱。6月份世界環(huán)境日，我們請環(huán)境專家來校為學(xué)生做報告，并開展各項環(huán)保宣傳活動。
�、圩o(hù)綠活動。把學(xué)校綠化園地分配到每個班級進(jìn)行管理。
�。�3）校外——綠色教育與社會實踐有機(jī)聯(lián)系。
�、俜N活一棵樹。我們要求每位同學(xué)在自家房前屋后種活一棵樹。為綠
化城市發(fā)揮積極作用。
�、诒嵰黄瑝�。為了清理社會“牛皮癬”，我們要在學(xué)生中開展“保潔一片墻”活動，要求學(xué)生關(guān)注居住區(qū)周圍的一些墻壁的保潔。
③護(hù)理一條街。我們要把學(xué)校所處的街道作為護(hù)綠活動的'基地，安排班級負(fù)責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督、開展護(hù)綠活動。
3、綠色理念：學(xué)校要通過開展綠色環(huán)境教育，既要加強學(xué)科教學(xué)，又要活躍學(xué)生的校園生活和社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)同學(xué)的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要積極推進(jìn)環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，以身作則，成為創(chuàng)建綠色學(xué)校帶頭人。②全校教師要積極參加創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班，形成一支綠色環(huán)境教育隊伍。要在學(xué)生中培養(yǎng)出一批又一批愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。③同學(xué)們要培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和良好的環(huán)保行為習(xí)慣。做到：不攀折花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。 最后，希望全體師生能牢固樹立綠色理念，以主人公的姿態(tài)積極投入市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作出自己的貢獻(xiàn)。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇4
小兔子在森林中吃嫩草，小松鼠急急忙忙的跑過來對小兔子說：“小兔子，小兔子!快走啊!虎大王要開森林大會，聽說有緊急事件!”“為什么要開緊急會議啊?”小兔子不解的問。小松鼠早跑到無影無蹤。
到了會場，有許多動物已經(jīng)到了。貓頭鷹還在抱怨說“人家是晚上活動的，現(xiàn)在困的要命!”威風(fēng)凜凜的虎大王和豹子警官出來了�；⒋笸跽f“最近豹子警官聽到了很多起這樣的案件，小鳥們說他們的家大樹房子到了!是誰干的快說，現(xiàn)在說我就寬大處理!”豹警官贊同的說：“是啊是啊!現(xiàn)在黑豹探查團(tuán)正在探查，現(xiàn)在不承認(rèn)早晚也會被探查出來!”大家你看我，我看你都不知道是誰干的。氣憤的畫眉鳥夫人大喊“到底是誰干的?你們怎么那么缺德啊!犯了錯誤還不承認(rèn)，現(xiàn)在我們都只能住在朋友家了。嗚嗚......”
大家都沉默著，烏龜奶奶打破的沉默。她慢悠悠地說：“我知道是誰干的!我的曾孫子的孫子就是被他們抓走的!他們站著兩只腳，腳很長，手里有槍�！憋w行員鷹說：“對就是他們，他們用槍射我們，把我們至于死地!”
聽了這些話，小兔子再也控制不住自己的情緒說：“我們和那些壞蛋生活在同一個星球上，不管怎么樣也應(yīng)該尊重我們啊!他們在傷害我們，我們就和他們拼命!”虎大王說：“好一番豪言壯語，但將是在謀不再勇，我們要用我們的智慧戰(zhàn)勝他們，讓地球變得和平!”臺下的動物們大聲鼓掌。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們:
大家上午好!
美麗的太湖,是鑲嵌在吳越大地上的璀璨明珠,是太湖流域人民的母親湖。她以甘甜的乳汁,哺育著流域的4千萬人民。
然而,你可知道,隨著沿太湖地區(qū)經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)的發(fā)展,我們的母親湖已逐漸失去了往日的神采:水質(zhì)受污染、水體富營養(yǎng)化、生物多樣性下降,健康狀況不容樂觀。特別是大量的藍(lán)藻,已經(jīng)對我們的飲水安全構(gòu)成威脅。
保護(hù)太湖就是保護(hù)我們自己。在第一屆太湖放魚節(jié)舉辦之際,我們向全社會倡議:認(rèn)捐花白鰱,保護(hù)母親湖!
花白鰱是藍(lán)藻的“克星”。根據(jù)測算,從放流到捕撈,一尾魚大約能消滅50公斤藍(lán)藻等浮游生物。多一尾花白鰱,我們的飲用水就多一分安全!
雖然,只要捐出6毛錢,就能購買一尾花白鰱魚苗。但太湖三萬六千頃,生物治水要取得理想效果,每年需放流1億尾花白鰱魚苗,根據(jù)目前的財力,還存在9千萬尾的缺口。這就需要更多的企業(yè)、有識之士投身這一行列,為購買更多的魚苗獻(xiàn)出愛心。
滴水之恩,涌泉相報。潔凈母親湖,我們責(zé)無旁貸、義不容辭!捐多捐少并不重要,重要的是有一顆關(guān)愛太湖的心。有了你的一份愛,我們就能托起一片重塑太湖水的希望!
讓我們攜起手來,從自己做起,從現(xiàn)在做起,共伸援手,齊心護(hù)理,讓太湖這顆江南明珠重現(xiàn)碧水清波!
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇6
綠色，是生命的顏色，是充滿活力的顏色，清純而又可愛。說到這兒，我不禁產(chǎn)生了無限的暇想，仿佛回到了父輩兒時生活的地方，看到了那美麗的景色：在一片叢林中，四周靜悄悄的，調(diào)皮的風(fēng)兒不時把樹葉吹得“沙沙”作響，如果閉上眼靜靜地聽，就猶如有一位溫婉的女子在彈奏著小夜曲，是那么的溫柔，令人陶醉。四周飄拂著濕漉漉的露水和著泥土的芳香，這時整個人會覺得神清氣爽、心曠神怡。仰起頭，和煦的陽光透過樹林照射下來，那如同藍(lán)寶石一般的天空飄拂著朵朵白云，小鳥盡情地舒展開翅膀快樂地飛翔。再向深處走去，一條清澈見底的小溪穿林而過，魚兒自由自在，歡快地玩起了捉迷藏……啊!這兒真的好美好美!“嘟——”一陣刺耳的汽笛聲在我耳畔響起，把我從美麗的仙境拉回了現(xiàn)實。我定了定神，這才發(fā)現(xiàn)剛剛不過是南柯一夢。來到窗邊，朝外眺望：天空灰蒙蒙的，像是籠罩了一層青紗，天空中見不到小鳥靈巧的聲影，遠(yuǎn)處只看得見鱗次櫛比的樓房和正在冒煙的工廠。樹林變得稀少了，不再是那么生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的一片，河水變臟了，還不時散發(fā)著陣陣惡臭。我呼吸不到那么清新的空氣了……我們賴以生存的地球現(xiàn)在怎么會變得這樣慘不忍睹?原來，是我們這些地球的主人在作怪。
你瞧，路上的汽車越來越多，在城市幾乎每家每戶至少一輛，在帶給我們快捷方便的生活的同時，它們每天都排放著二氧化碳等有毒有害氣體，每年排放的數(shù)量多得驚人，使清新的空氣變得渾濁了，讓蔚藍(lán)的天空變得灰暗了。而有些做惡多端的工廠呢，每天偷排大量的污水流向那清澈的小河，使其變得骯臟，散發(fā)著陣陣臭氣，人們再也見不著那活潑可愛的小魚兒。還有些人為了自己的利益，不顧對大自然的危害，直接濫砍濫伐那些參天大樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩下一個個粗壯的樹樁，就像一只只在流著淚的大眼睛……
為了營造安全健康舒適的生存空間，保護(hù)人類賴以生存的家園，創(chuàng)造人與自然和諧共處的環(huán)境。那么，作為一個小學(xué)生，我認(rèn)為要從自我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。在日常生活中歷行節(jié)約，例如：不浪費任何糧食，珍惜水資源，電資源。在植樹節(jié)栽下一棵小樹苗，撿起地上一片紙屑，勇于阻止別人不隨地吐痰……只要我們時時刻刻都這么做，我堅信在美好的未來，一定會有一個我們攜手共創(chuàng)的綠色、環(huán)保、和諧的大家園。
環(huán)境保護(hù)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，各位朋友，大家好！
我叫XXX。今天我演講的題目是《環(huán)境保護(hù)，從我做起》。
大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果我們不保護(hù)環(huán)境，人類就會面臨滅亡；如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡；如果不保護(hù)環(huán)境，我們賴以生存的土地將會消逝；如果不保護(hù)環(huán)境，天空將變成黑暗，我們將不但呼吸不到所需的空氣，而且看不到光明；如果我們不保護(hù)環(huán)境，我們的水源將被破壞，江河湖泊和海洋就會由清變混最終干枯；如果不保護(hù)環(huán)境，噪聲將會困撓我們生存的空間從而打破和諧和平靜；如果不保護(hù)環(huán)境，動物將離我們而去；如果不保護(hù)環(huán)境，植物將枯死帶走綠色只剩下恢暗；如果不保護(hù)環(huán)境，我們的城市將變成廢墟；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有國家；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有社會；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有社區(qū)；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有家庭；如果不保護(hù)環(huán)境，自然就不能和諧；如果不保護(hù)環(huán)境，就沒有友愛和平，就沒真善美如果如果那將只留下孤獨的人類在暗然神傷中自相殘殺走向毀滅�。�！
這決不是危言聳聽！曾幾何時，我們還陶醉在人類發(fā)展的激-情樂章中：科技在巨大進(jìn)步，社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，帶來了城鄉(xiāng)建設(shè)的日新月異、人民生活的大幅度提高。人類文明發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)在和未來，無不令人歡欣鼓舞。然而，人類社會為之也付出了巨大的代價—這就是對自然無節(jié)制地、無情地攫取引發(fā)的大自然更加無情的報復(fù)。環(huán)顧四周，我們實際上處于相當(dāng)被動和困難的境地：大氣污染、水污染、噪聲污染等等包圍著我們；化學(xué)污染、物理污染、生物污染等等無時無刻不在侵蝕著我們的家庭生活，吞噬著我們的健康；資源短缺、人口過度增長又威脅著人類的未來。美麗的自然在退化，我們的健康被蠶食，這一切的一切給我們的生產(chǎn)和生活亮起了紅燈，它告誡我們：如果不樹立環(huán)境意識，停止一切有害環(huán)境的行為，作為地球公民的我們將面臨生命與健康的集體陷落。
也許你會說我在說大話講大道理，那么讓我們不妨把目光收回到我們玉溪：玉溪東枕盤江，三湖相鄰，平壩錯落，良田鱗次，村落密布，一派田園風(fēng)光；西據(jù)哀牢峻嶺，古樹濃蔭，飛瀑灑珠，奇花異鳥，春色常駐，天工盡顯神奇。山水環(huán)繞，魚米飄香，鐘靈秀人杰地靈，清溪碧玉。在歷史長河中，漢、彝、哈尼、傣、回、白、蒙古、苗、拉祜等民族世代和睦相處，人文多元各具特色。然而，在環(huán)境保護(hù)上卻表現(xiàn)炯異：有人在隨地吐啖，有人卻在維護(hù)衛(wèi)生；有人在狠命抽煙，有人卻在潔身自好；有人在零落塵泥碾作塵中開著汽車騎著摩托使勁排放尾氣，有人卻在不動聲色中做著環(huán)保；有人在毀林開荒中挖山不止，有人卻在把一生獻(xiàn)給青山中終其一生；有人在青山綠水間盜伐林木，有人卻在保護(hù)山林中流血流汗甚至獻(xiàn)出生命；有人在安之若素中大吃大喝品賞山珍海味，有人卻在平平常常中品味生活；有人在休閑娛樂中影響別人，有人卻在輕聲細(xì)語中共享天倫之樂；有人在深山老林中低水平開挖礦藏土法上馬大煉鋼鐵制造噪聲排放煙塵，有人卻在精于求精中珍惜寶藏唯恐排出物超標(biāo)；有人在城市馬路中拉拉鏈，有人卻在嘆息中復(fù)嘆息；有人在廣場公園中踐踏草坪摘花攘草，有人卻不得不在不厭其中辛勤耕耘；有人在裝修家居中講檔次，有人卻在喋喋不休中警示眾人有人有人不用我再一一列舉，已經(jīng)足以說明一切--人是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)�，人是保護(hù)環(huán)境的戰(zhàn)神：兩種人兩種態(tài)度，兩種意識，兩種人生，兩種結(jié)果，熟輕熟重？誰對誰錯？選擇那一種人？不言自明。
綜上所述，環(huán)保無小事，環(huán)保是生命，環(huán)保是事業(yè)，環(huán)保大于天，環(huán)保大于地，環(huán)保大于人。為了我們的地球，為了我們的山川，為了我們的河流，為了我們的城市，為了我們的家園，為了我們的人類，為了我們的生存和質(zhì)量，為了我們的生命，為了我們這一代和將來的世世代代，我們在這里大聲呼吁：我們都來保護(hù)我們的家園！
夢寐玉溪溪上路，竹枝斜出出青簾
最后，我提出這樣一個口號：保護(hù)環(huán)境，從你從我做起！
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