【推薦】奉獻(xiàn)的演講稿范文集合8篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……（網(wǎng)名超拽）
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字――教師！
20xx年9月，我滿(mǎn)懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個(gè)人身上，而是整個(gè)群眾，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我發(fā)奮完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起"三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)"的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；
沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)！既然選取了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。正因，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花處處開(kāi)遍……”這是一首普普通通的歌，但是每每想起那些默默奉獻(xiàn)的人，你是否會(huì)對(duì)這首歌有不同的深感是否會(huì)有一種莫名其妙的震撼
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么他將擁有內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有人理睬他，那么，他有多痛苦啊!就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，那又有何用就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂(lè)，這個(gè)詞，我們每個(gè)人都很熟悉，每當(dāng)我們幫忙別人的時(shí)候，別人開(kāi)心的笑了，而你的心里，也會(huì)有一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
作為當(dāng)代小學(xué)生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們就應(yīng)而且能夠從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間。是啊，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
謝謝大家!我的演講完畢。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同志朋友們：
晚上好。首先非常感謝大家給我這次演講的機(jī)會(huì)。我叫xx，來(lái)自社會(huì)福利中心，今天我演講的題目是《燃燒青春，甘于為福利事業(yè)奉獻(xiàn)》。
據(jù)有關(guān)報(bào)道稱(chēng)，XX年底，我國(guó)60周歲以上老年人口已經(jīng)達(dá)到1.53億人，不僅老年人口規(guī)模龐大，發(fā)展迅速，高齡人口增長(zhǎng)快，而且還出現(xiàn)未富先老、農(nóng)村超前于城鎮(zhèn)、家庭空巢化明顯等特殊性，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各方面都產(chǎn)生了巨大的影響。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步走向成熟，人們物質(zhì)、精神生活不斷提高，如何解決這些老年人的生存和發(fā)展問(wèn)題，提高他們的生活水平和生活質(zhì)量，是當(dāng)今社會(huì)必須解決的重要課題。中華民族是一個(gè)熱情仁愛(ài)的民族，尊老愛(ài)幼是中華民族悠久的傳統(tǒng)美德，也是人類(lèi)進(jìn)步的共同財(cái)富。老年福利事業(yè)體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)人與人之間和諧相處的關(guān)系。因此，發(fā)展福利事業(yè)，對(duì)于緩解社會(huì)矛盾，保持社會(huì)穩(wěn)定，體現(xiàn)社會(huì)文明，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都有著十分重要的意義。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！當(dāng)一個(gè)人的青春融入到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！和平年代，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在我們身邊，一心為民的曹道云，鞠躬盡瘁的金正一，他們把自己有限的青春，獻(xiàn)給了貧困的老百姓們，獻(xiàn)給了黨的忠誠(chéng)事業(yè)，他們是最平凡最無(wú)私也是最偉大的人，是我們青年永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
說(shuō)實(shí)話，一年前，我剛來(lái)福利中心工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我在這里同樣能有所作為。我用自己的青春年華陪伴著這里的老年同志，心里感到非常的光榮和自豪。因?yàn)樵谌粘９ぷ髦�，我在老年同志中還是非常受歡迎的，有時(shí)他們娛樂(lè)時(shí)缺少一個(gè)人都會(huì)第一時(shí)間來(lái)找我，而我只要有空就會(huì)愉快得陪同他們活動(dòng)。今年初，老年同志自發(fā)地組成了一支歌詠隊(duì)，知道我是音樂(lè)學(xué)方面專(zhuān)業(yè)時(shí)，極力推薦我為他們的指導(dǎo)老師，讓我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了發(fā)揮。在和他們的交往中，我發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人都有各自的興趣愛(ài)好，都有著一顆學(xué)習(xí)的心，于是，我有一種設(shè)想，能否把養(yǎng)老機(jī)構(gòu)辦成老年大學(xué)模式，根據(jù)實(shí)際開(kāi)設(shè)一些琴棋詩(shī)畫(huà)之類(lèi)的課程，讓老年朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)中安度晚年，這樣更能體現(xiàn)黨和政府對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)，也不失為我們工作中的一種創(chuàng)新之舉。
作為一名年輕人，作為民政系統(tǒng)的新兵，我決心踏踏實(shí)實(shí)，從零做起，“不會(huì)就學(xué)，決不能趴下”。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)，站好崗，不掉隊(duì)，做合格的民政人，為福利事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春！平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。青春是美麗的，工作著是美麗的，讓我們的青春像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰、一輪輪滾燙的太陽(yáng)，為家鄉(xiāng)、為人民發(fā)出最大的光和熱。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇4
大家好，今天我要講的是“感恩媽媽”這個(gè)主題。
媽媽在手術(shù)間里，堅(jiān)持著剖腹的痛苦，把我從她的肚子里生出來(lái)。我感謝媽媽給了我生命。媽媽在我一兩歲的時(shí)候，她努力的教我叫人，教我古詩(shī)，想把我變成一個(gè)能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的棟梁之才。
媽媽在我考試考的不好的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，勇于挑戰(zhàn)困難。媽媽還教我怎么樣才能成為一個(gè)真正的男子漢，那就是要用自己的雙手和力量去挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)步，不要在困難面前倒下。媽媽還努力工作，為我創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境讓我在這個(gè)環(huán)境中能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得有一次我們都在老家，媽媽說(shuō)，“我們來(lái)念幾首作文古詩(shī)怎么樣”念著念著不知道為什么，我的頭忽然疼起來(lái)，還有點(diǎn)發(fā)熱，媽媽急匆匆的把我送去醫(yī)院。當(dāng)時(shí)天正下的小雨，媽媽背著我一路跑向醫(yī)院。我感覺(jué)慢慢的愛(ài)，融入到了雨中。在黑黑的天空中，母親的愛(ài)似乎閃爍著迷人的光芒，天空中好像浮現(xiàn)出“母愛(ài)無(wú)私”這幾個(gè)字。從醫(yī)院回來(lái)后媽媽也感冒了，我感覺(jué)到有點(diǎn)內(nèi)疚。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，只要你能好起來(lái)媽媽的病得的也值了�！边@時(shí)，我突然熱淚盈眶，忍不住哭了起來(lái)。
同學(xué)們，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。我們要把母愛(ài)變成動(dòng)力，更好的學(xué)習(xí)各種文化科學(xué)知識(shí)，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我們的愛(ài)。我永遠(yuǎn)愛(ài)你媽媽?zhuān)∥抑v完了，謝謝大家。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇5
今天活動(dòng)的主題“感恩、奉獻(xiàn)”，我想，其內(nèi)在有一種深層的邏輯關(guān)系。感恩于責(zé)任，報(bào)恩于奉獻(xiàn)，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會(huì)感恩中奉獻(xiàn)。
感恩是一種處事哲學(xué)，是生活中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會(huì)賜予你陽(yáng)光，讓你充滿(mǎn)希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是健康人格的表現(xiàn)。感恩說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人與社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)感恩就學(xué)會(huì)了一種生活態(tài)度，透明而潔凈的心是快樂(lè)所在。
奉獻(xiàn)是人類(lèi)所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人的奉獻(xiàn)的積累就是財(cái)富的'積累、文明的積累、社會(huì)生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度越快，國(guó)家就越富強(qiáng)。因此，奉獻(xiàn)是愛(ài)國(guó)主義的一種體現(xiàn)。
如果沒(méi)有一份對(duì)自身生命的珍重，對(duì)他人命運(yùn)的尊重，對(duì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)驗(yàn)，她們身上的一個(gè)共同特點(diǎn)，就是志存高遠(yuǎn)、懂得感恩。她們?cè)谕渡碜鎳?guó)的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，同時(shí)又著眼現(xiàn)實(shí)，做好力所能及的事，自覺(jué)奉獻(xiàn)，努力成為有益于社會(huì)的人。
同學(xué)們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻(xiàn)，這座精神的
“金字塔”不能傾斜，對(duì)于今天的你們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，還是擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，感恩意識(shí)與奉獻(xiàn)精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，我們才會(huì)真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì)責(zé)任，我們的社會(huì)才會(huì)多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)。
同學(xué)們，兩年后的我們將畢業(yè)，你們對(duì)家長(zhǎng)心存感激，你們對(duì)老師心存感激。老師也非常感謝你們，當(dāng)教師踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂(lè)，它讓我們有那么多的機(jī)會(huì)體會(huì)成功和挫折。看著曾經(jīng)默默無(wú)聞的學(xué)生在自己的“點(diǎn)撥”下，成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，怎能不快樂(lè)？看著小女生敢跟自己為一個(gè)見(jiàn)解爭(zhēng)論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫(xiě)下一句句鼓勵(lì)的話，畫(huà)出一個(gè)個(gè)滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？
未來(lái)企業(yè)也會(huì)感謝你們。首先，感謝大家對(duì)自己對(duì)公司的信任；其次，每一年的學(xué)力長(zhǎng)進(jìn)，豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，你們的風(fēng)采，你們的一系列成績(jī)，會(huì)給你們的公司增添了光彩，給社會(huì)各屆留下了深刻的印象。第三，在運(yùn)用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實(shí)施的緊密配合。
同學(xué)們，將來(lái)的你們已不再只是愛(ài)的接受者，也應(yīng)該是施愛(ài)者，應(yīng)從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì)人。期望你們懂得感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，響應(yīng)時(shí)代的召喚，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng)造，去擁抱無(wú)窮的希望。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！辈皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂！
我今天演講的題目是------《大愛(ài)無(wú)聲奉獻(xiàn)無(wú)悔》！
我的愛(ài)，是真誠(chéng)的！多年以來(lái)，在這個(gè)無(wú)聲世界里，我揮灑著青春和汗水，用無(wú)聲的師愛(ài)播撒著希望的種子，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，每一個(gè)失聰?shù)暮⒆樱际呛诺幕ɡ�，一樣可以美麗的綻放。曾濤，一個(gè)調(diào)皮，懶散的男孩，常常令家長(zhǎng)、老師感到頭疼，一次課上，曾濤站起來(lái)回答問(wèn)題答不上來(lái)，他一臉的不高興，當(dāng)我再次問(wèn)他一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他打著手語(yǔ)說(shuō)：“我不知道，你都叫我兩次了，煩死了！”面對(duì)這個(gè)囂張帶刺的孩子，我從沒(méi)想過(guò)放棄。為了幫他提高成績(jī)，我常常幫他單獨(dú)輔導(dǎo)功課，在思想上耐心的加以引導(dǎo)，生活上更是像母親一樣噓寒問(wèn)暖，倍加呵護(hù)。
如果沒(méi)有愛(ài)，如何寬容孩子的蠻不講理；如果沒(méi)有愛(ài)，如何想盡辦法讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話；如果沒(méi)有愛(ài)，如何象媽媽一樣幫孩子洗臉穿衣；請(qǐng)不要問(wèn)，這樣做能得到多少獎(jiǎng)金？真正的愛(ài)無(wú)法也不能用金錢(qián)來(lái)衡量。孩子純真的笑臉，點(diǎn)滴的進(jìn)步，就是我們最大的獎(jiǎng)勵(lì)。我校教師的愛(ài)，無(wú)處不在！
我也曾多次看到劉麗瓊老師為學(xué)生搓洗衣服，常常一洗就是一大桶。有人問(wèn)她：為什么不用洗衣機(jī)洗呢？她笑著溫柔的回答：衣服太臟，洗衣機(jī)洗不干凈。還有多少次，在座的各位從家里帶來(lái)糖果，食物，分給學(xué)生品嘗，從家里找出最好的棉衣棉褲，買(mǎi)來(lái)襪子，給學(xué)生穿上------關(guān)于愛(ài)的事件，數(shù)不盡，說(shuō)不完。
作為一名特校教師，我們的事業(yè)偉大而又平凡。我無(wú)悔于自己的選擇！以前是，現(xiàn)在是，未來(lái)也是。
最后，我想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)我的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
謝謝大家!
奉獻(xiàn)的演講稿 篇7
當(dāng)你看到地上都是紙片，是否是無(wú)動(dòng)于中？當(dāng)你看到環(huán)衛(wèi)工人辛辛勞苦地打掃街面，是否是總以藐視的眼光打量？當(dāng)你看見(jiàn)他人做一些不文明的事情，你是否是制止了他們？ 我們生活在同一片土地上，我們具有著共同家園，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、鳥(niǎo)兒期盼著綠色、花兒期盼著綠色��！曾幾甚么時(shí)候，天空是那末藍(lán)，河水是那末清，森林是那末密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)一樣在向大自然索取實(shí)在不應(yīng)當(dāng)具有的一些東西
一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹(shù)木被污染,變得黑乎乎的行將凋謝;一棵棵高大的大樹(shù)在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下這些殘暴的畫(huà)面,難道人們還想把他變得更殘暴更可怕嗎？我想“不”只要我們攜起手來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、解救地球積極行動(dòng)而努力，我相信終究這些殘暴的畫(huà)面會(huì)在我們眼前消失。地球會(huì)變成一個(gè)干凈、整潔、和平的一個(gè)大家園！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要改善我們的生活環(huán)境，必須從自己做起，從身邊的每件小事做起，時(shí)時(shí)留意環(huán)境保護(hù)。有時(shí)在清明時(shí)節(jié)，山上有很多樹(shù)木被燒毀，不就是由于我們對(duì)環(huán)境意識(shí)不夠強(qiáng)嗎？幾年前長(zhǎng)江沿岸的特大洪水給國(guó)家和人民造成了巨大損失，也是由于我們?nèi)祟?lèi)所釀成的。濫砍濫伐那是由于人們只重視了眼前的利益，而沒(méi)有想到這將會(huì)造成水土流失，引發(fā)洪澇災(zāi)難，沙漠面積也會(huì)不斷擴(kuò)大，同時(shí)越來(lái)越多的野生動(dòng)物失往了它們的家園，正要遭受"滅頂之災(zāi)"，一個(gè)個(gè)排上了珍惜保護(hù)動(dòng)物的名單。大自然在以各種各樣的信號(hào)，給我們吹響了警笛。我想告知人類(lèi)們，不要在執(zhí)迷不悟了。
“讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境吧，保護(hù)我們美好的家園吧！讓我們來(lái)維護(hù)和平吧，讓我們構(gòu)建禾口 諧 的家園吧！”從我做起，從現(xiàn)在做起。聽(tīng)！地球在呼吁，你聞聲了嗎？
奉獻(xiàn)的演講稿 篇8
大家好！
我叫李玉紅，是通化一校一名普通的人民教師。從教25年來(lái)，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是我的自律信條。下面就自己多年來(lái)在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。
教書(shū)育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的。因此平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我多次聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，吃透教材編寫(xiě)意圖，自己付諸行動(dòng)。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我根據(jù)24字模式精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
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