4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編整理的4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文1
寒假中，我讀了一本很有趣的書，名字叫《黃瓜國(guó)王》，它是奧地利的克里斯蒂娜涅斯玲格寫的。
書中主要講了去年復(fù)活節(jié)星期天吃早飯時(shí)，“我們”發(fā)現(xiàn)來(lái)了一位奇怪的客人，他自稱是庫(kù)米奧利國(guó)王二世，出生于樓梯里頓家族，來(lái)“我”家請(qǐng)求避難。他講話總是把“我”說成“我們”，“你”說出“他”，讀了書中的解釋，我都沒有明白呢！爸爸很喜歡庫(kù)米奧利——黃瓜國(guó)王。后來(lái)，他覺得應(yīng)該幫助黃瓜消滅地下室里的庫(kù)米奧利人，黃瓜國(guó)王就是被他們趕出來(lái)的，不過，這是黃瓜國(guó)王的錯(cuò)，所以才被趕出來(lái)的……爸爸為什么要幫黃瓜國(guó)王呢？因?yàn)辄S瓜說他會(huì)給爸爸一輛美國(guó)汽車……其實(shí)他是騙人的。因?yàn)楹髞?lái)爸爸得了腦震蕩，所以需要休息。爸爸休息時(shí)，尼克就把庫(kù)米奧利國(guó)王送走了。
一根黃瓜當(dāng)上了國(guó)王。一根黃瓜、一個(gè)茄子或者是一個(gè)番茄，也是很容易讓人上當(dāng)?shù)�。但是，書中的黃瓜國(guó)王，他應(yīng)該把自己教育成好國(guó)王，這樣，庫(kù)米奧利人才愿意讓他當(dāng)國(guó)王。庫(kù)米奧利國(guó)王，他真會(huì)這樣做嗎？這我也不知道。
讀了這個(gè)故事，我忽然明白：一個(gè)人靠欺騙，是絕對(duì)不會(huì)取得成功的。就算他暫時(shí)風(fēng)光一場(chǎng)，他的嘴臉終究會(huì)被人揭穿的。俗話說得好：“騙得了初一，騙不了十五。”讀著讀著，我仿佛看到了電視里的騙子，打著幌子，到處招搖撞騙，害人害己。最終，都如黃瓜國(guó)王一樣，得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。當(dāng)然，今后當(dāng)我們遇到有人向我們求助時(shí)，我們也一定要清醒地看清對(duì)方的本質(zhì)，我們只能去幫助那些真正需要幫助的人。
4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文2
相信大家都聽過復(fù)活節(jié)吧。為了過復(fù)活節(jié)，我特意上百度做了一下功課。復(fù)活節(jié)是現(xiàn)今徒的重要節(jié)日之一，定在每年春分月圓之后第一個(gè)星期日。認(rèn)為，復(fù)活節(jié)象征重生與希望，乃紀(jì)念耶穌基督于公元33年被釘死后第三天復(fù)活的事跡。不過在現(xiàn)今，許多與復(fù)活節(jié)相關(guān)的民間風(fēng)俗，都不是起源于的。商場(chǎng)為了人氣舉辦復(fù)活節(jié)派對(duì)，不過這對(duì)我來(lái)說不重要，重要的是有得玩。
下午兩點(diǎn)半，我和郭靜準(zhǔn)時(shí)到巴黎春天百貨四樓VIP室，只見人聲鼎沸，熱鬧非凡。簽到后，每人拿到一個(gè)袋子，照了一張快照后，每人來(lái)個(gè)華麗大變身，在手上印一個(gè)彩印。第一隊(duì)人馬回來(lái)了，輪到我們第二隊(duì)出去找彩蛋了。一到常春藤店，原來(lái)整齊的隊(duì)伍亂作一團(tuán)，每個(gè)人都想多找?guī)讉�(gè)彩蛋。我東瞧瞧西看看，一眼就看到了三個(gè)彩蛋，帶隊(duì)姐姐給我拿走了兩個(gè)，我繼續(xù)找，又在衣服堆里發(fā)現(xiàn)三個(gè)不同顏色的彩蛋，嘻嘻，天上掉餡餅了，我拿了兩個(gè)，另一個(gè)給郭靜。
回到VIP室開始第二個(gè)環(huán)節(jié)，做三只手拉手的兔子。接著做小鳥掛飾。先把卡紙剪成小鳥形狀，在小鳥的北部和腹部各鉆一個(gè)洞。再拿根綠色的絲帶穿過背部的洞，打個(gè)結(jié)，找個(gè)小掛墜，并將兩個(gè)小鈴鐺穿在小掛墜上，掛墜穿在小鳥腹部的小洞上。最后把小鳥的翅膀粘在絲帶和掛墜中間，畫上小鳥的眼睛。提著絲帶搖一搖小鳥，鈴鐺響個(gè)不停，一只活靈活現(xiàn)的小黃鳥出現(xiàn)在我眼前。哈哈，真開心！
把小鳥放進(jìn)袋子開始做彩蛋盆栽，種薄荷，這對(duì)我來(lái)說小意思，三兩下就搞定。接著我們還玩了保齡球，推球等等游戲，每完成一項(xiàng)就可以領(lǐng)一個(gè)獎(jiǎng)卡，每四個(gè)獎(jiǎng)卡就可以抽一次獎(jiǎng)。集9個(gè)獎(jiǎng)卡就有一個(gè)大彩蛋。我一共領(lǐng)得15個(gè)禮品。
玩了所有的項(xiàng)目，我和郭靜開始狂吃，蛋撻，巧克力，餅干，飲料……
復(fù)活節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，期待著明年的復(fù)活節(jié)！
4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文3
為了讓我們感受西方節(jié)日復(fù)活節(jié)，英語(yǔ)老師讓我們帶上熟雞蛋、彩筆，我們要在課上畫復(fù)活節(jié)彩蛋嘍。
我一下帶了兩個(gè)雞蛋。到了英語(yǔ)課，我興高采烈地拿起水彩筆，開始畫我的第一顆彩蛋。先畫橙色的三角線頭發(fā)簾；再在后面畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子；一邊眼睛畫斜的直線，另一邊畫一個(gè)圓圓的大眼睛；再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛；畫個(gè)往上翹的小嘴巴，吐個(gè)舌頭，哈哈！大功告成，雞蛋轉(zhuǎn)眼間變成了調(diào)皮的小姑娘！
該第二個(gè)了，認(rèn)真構(gòu)思一番后，我把自己認(rèn)為鮮艷的顏色全部用了上去，當(dāng)然，顏色搭配還是要用心琢磨的。主要部分是各種顏色的菱形塊，其它是根據(jù)雞蛋形狀“順勢(shì)”畫出的。這回呀，一眨眼，雞蛋變成了“大花臉”！
回到家，我迫不及待地把雞蛋展示給媽媽看，媽媽直夸我構(gòu)思巧妙，色彩絢麗，各有各的風(fēng)格與精彩！媽媽還很小心地給我的彩蛋寶貝照了相，我的心里美滋滋的'！
這樣的課堂活動(dòng)我喜歡！杜老師還為我們講了復(fù)活節(jié)的來(lái)歷，既了解了外國(guó)文化，又能動(dòng)手制作，樂在其中！
4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文4
過幾天就是復(fù)活節(jié)了，我高興得連蹦帶跳的。更讓我就沒想到的是，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，要帶我去的風(fēng)景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。晚上的時(shí)候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。
第二天，我們來(lái)到了武夷山的火車站。從遠(yuǎn)處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對(duì)比。爸爸開始發(fā)言了： “我們先去坐竹排吧，做那個(gè)可以看到舉世聞名的懸棺。”呵呵！這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個(gè)大大的問號(hào)。不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎？導(dǎo)游給我們解說了許許多多的山和名字的由來(lái)，過了大約1小時(shí)之后我們就來(lái)到了所謂放懸棺之處的下面，哇！我大叫了一聲，好壯觀啊，沒一艘竹排經(jīng)過了這里總是要停下來(lái)看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個(gè)大大的問號(hào)。水里的魚歡快地游著擺出了一副考試吧無(wú)慮的樣子，呵呵！看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。
不知不覺我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒有白來(lái)，還懂得了那么多的知識(shí)！
4.12復(fù)活節(jié)個(gè)人心得體會(huì)演講稿范文5
今天是星期天，是西方的復(fù)活節(jié)——傳說是耶穌復(fù)活的這一天。所以，我去學(xué)英語(yǔ)的希朗教育公司便組織在晚上六點(diǎn)半舉行一場(chǎng)復(fù)活節(jié)活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，我激動(dòng)不已。匆匆地吃完晚飯，便和叔叔一起去了。一路上，我不停的猜想：會(huì)有什么活動(dòng)呢？會(huì)怎么樣了？
到達(dá)三樓活動(dòng)場(chǎng)，不少小朋友早已玩開了，我也迫不及待地鉆進(jìn)其中。
這時(shí)，我聽到：“小朋友們，快來(lái)領(lǐng)小兔帽和智慧袋，就可以去參加游戲。”我立馬去領(lǐng)了一件便開始玩了。
我先去“快樂畫蛋”處領(lǐng)取了一只熟雞蛋，拿起彩筆畫了起來(lái)，很快，我就畫好了一個(gè)雞蛋寶寶，裝進(jìn)智慧囊中。
接著，我便去吹蠟燭，和mike比誰(shuí)吹的快，新西蘭老師shor han大聲說道：“three，two，one，start！”我便用吃奶的勁對(duì)蠟燭叫道：“apple！”蠟燭滅了，接下來(lái)，我便如法炮制。哪料，翻譯老師說道：“jack，不許連用apple！”沒有辦法，我只得絞盡腦汁又想了一個(gè)，原來(lái)優(yōu)先的機(jī)率全沒了，比對(duì)方還慢了一拍，哎！還沒得到一個(gè)彩蛋。
最后，我們學(xué)生聚在一起，共同吹滅心中的蠟燭，還和外國(guó)老師是拍照，留下了美好的回憶。
今天我真開心！
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