為了最初的夢想 全力以赴國旗下演講
尊敬的各位老師，可愛的各位同學(xué)：
大家早上好！
我是王**，高二一名化學(xué)老師。
在莊嚴地國旗下，我想問你一個莊嚴地問題：你對剛剛過去的期中考試成績滿意嗎？
不管你現(xiàn)在是否愿意回答，我相信你一定在自己的內(nèi)心回答過好多遍，或滿意或不滿意。
同學(xué)們，在之后高二和高三的時間里，類似這樣的考試我們要經(jīng)歷許多次，每次考試以后，該如何去面對，對每一位學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一個問題。關(guān)于考試，我有幾句話愿意與你分享。
第一句話在現(xiàn)實面前接納自己
無論你考了多少分，無論你考了多少名，無論你滿意還是不滿意，但這就是你的現(xiàn)實；不管有多么痛苦，不管有多少不甘，你都必須勇敢地接受這個事實，這就是我的成績，這就是我的名次，同時，這也是我的起點。
同學(xué)們，一個人只有在敢于面對現(xiàn)實后，才有可能開始真正的思考，才有可能找到問題之所在。
請你接受你的現(xiàn)實。
第二句話在自信中堅持自己的夢想
美國宇航局門口有一句話：人類因夢想而偉大。
同學(xué)們都跳過高。在運動會，越過橫桿，可以1米5。請同學(xué)們設(shè)想一下，如果把桿拿掉，你也想跳很高，但無數(shù)次試驗證明，1米3也跳不了。這就是人為什么要有目標。
考高分，考個好大學(xué)，這只是一個想法，不是目標，就像跳高時失去了橫桿，永遠也跳不高。目標就是量化后的夢想。多少分是高分，什么大學(xué)是好大學(xué)。你應(yīng)為你的人生設(shè)定一個量化后的夢想，針對自己的愛好和現(xiàn)狀確定具體的目標，將來從事什么職業(yè)？考什么學(xué)校？考多少分？年級名次多少？各科考多少分？目前是多少分？有多大的差距？目標產(chǎn)生信念，清晰的目標產(chǎn)生堅定的信念。目標越清晰，信念越堅定具體的目標能激發(fā)你的全部潛能。人生就是一串目標，完成了一個個具體的目標，就實現(xiàn)了你的人生價值。
有了夢想和目標，你才知道每天該做什么，當(dāng)你疲憊時它會給予你無窮的力量。如果你的夢想是北斗星，你就一定向著北方前進，當(dāng)向西或向東時，你知道自己走錯了方向，會及時調(diào)整，也許你一輩子也摘不到北斗星，但你一定向北會走的最遠。目標是用來激勵自己的，目標是用來引領(lǐng)自己不要走錯了方向，目標是用來規(guī)范自己什么該做什么不該做什么。
有很多同學(xué)有具體的目標。我想問同學(xué)們，期中考試后，你還堅持你當(dāng)初的夢想嗎？你是否還有當(dāng)初的豪情壯志？遇到挫折后，你是否還依然堅定不移地相信自己優(yōu)秀和未來？
我想告訴你的是，不管考得如何，不管發(fā)生了什么，都要毫不動搖地相信自己，沒有自信的高中注定是有缺憾的。自信，也許不能帶給你什么具體的東西，但自信會給你一條充滿激情、毫不退縮的路。
對成績滿意的同學(xué)要相信自己努力了可以更好；對成績不滿意的同學(xué)要相信自己努力了可以讓自己提高。
有了信心，就有了堅持下去的理由。永不拋棄，永不放棄，是我們的精神追求。沒有人能把你從追求幸福的道路上拉下來，除非你自己放棄；沒有人能阻擋你走向名牌大學(xué)的校門，除非你自己停下腳步。
請你在自信中堅持自己最初的夢想。
第三句話在反思中進步提高
在這個世界上，每一個結(jié)果都有原因，每一個問題都值得反思。各位同學(xué)，如果你真的對自己的成績不滿意，請你深刻反省自己。
一：對期中考試的反思：考試給我?guī)砹耸裁�？我的問題出現(xiàn)在哪？有的同學(xué)說：“我考的`分數(shù)太低，一看考試卷就郁悶�！庇械耐瑢W(xué)說：“我考的挺好的，不需要再看了”，這兩種看法的錯誤都在于把落腳點放在了分數(shù)上。分數(shù)固然重要，但不能兩眼盯著分數(shù)，你需要做的是靜下心來，認真分析一下試卷。考后看卷子和第一次看卷子的感覺必定不一樣。這張試卷的重難點放在哪？整體難度如何？相比于學(xué)過的知識點，哪些考到了，哪些沒考到？自己在哪里出錯了？為什么會出錯？當(dāng)時出錯的思路和心理狀態(tài)如何？上次月考出現(xiàn)的問題，經(jīng)過一個月的努力，這次考試有沒有得到有效的解決？等等這些問題需要你一一的思考和總結(jié)。
二：對一些困惑的反思。考完之后，在和同學(xué)們進行交流時候，他們存在這這樣的困惑。
困惑1：“我在考前叮囑自己一定要認真，還把它寫在了紙上提醒自己，結(jié)果還是出了很多不該出的錯。”下面我想請同學(xué)們配合我做一個實驗，請你舉高右手。請舉高、請舉高。老師告訴了你怎么做，“要舉高”，但我發(fā)現(xiàn)有的是這樣，有的是這樣。我想告訴同學(xué)們，認真是一種習(xí)慣，
認真就是平時做每一件事和做每一道題時把它做到自己的最好，就像每一次舉高把它舉到自己的最高。
困惑2：“這個知識我會了，上課都能聽明白，但是下課題不會做。平時的題都會做，一考試就不會做�！边@其實都是不扎實。什么是扎實？有三個標準來衡量扎實程度。一是對一些基礎(chǔ)知識和基本題型熟練的運用和掌握，二是舉一反三，三是得滿分。上課聽明白，不叫會，因為你沒有學(xué)會熟練應(yīng)用知識和舉一反三。若給予充分的思考、完成、檢查的時間，題可以做到不錯。但在考試時，為什么會無緣無故丟分，這不僅僅是馬虎的問題，歸根到底還是基礎(chǔ)不牢。出現(xiàn)心理緊張、題目沒審清，計算馬虎等等這些看似與能力無關(guān)的問題其實就是一種能力的體現(xiàn)。如果你基礎(chǔ)夠好，那么就不會寫完一道題后念念不忘，總懷疑自己算錯了，就不會一看到題目就緊張，本來會的也不會了，就不會考完一場試，腦袋一片漿糊，還覺得沒自信。你的基礎(chǔ)到底如何？考完試后你的心理狀態(tài)能說明一切，不知你有沒有分析過。
困惑3：“是不是我記憶力不好，知識點總記不住？”我告訴你這不是因為你記憶力不好。遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。學(xué)的知識需要不斷重復(fù)的記憶，記憶就是一個不斷重復(fù)和深化的過程，想不起來再看一遍，再看一遍，如此反復(fù)，知識才在大腦扎了根。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，很多人詢問他記憶的秘訣，他回答說：“說起來也很簡單就是重復(fù)、重復(fù)再重復(fù).”
三：對學(xué)習(xí)方法的反思。我和很多優(yōu)秀的同學(xué)進行過學(xué)習(xí)方法的探討，他們的回答驚人的相似：“學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有一步一個腳印和汗水。我曾經(jīng)問過我一名考入清華大學(xué)學(xué)生，她說她學(xué)習(xí)最大的秘訣就是把大家都知道但做不到的做到了，別人做到了三分，她做到了九分。根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗和大量同學(xué)的學(xué)習(xí)心得，下面我給同學(xué)們一些具體的建議。大家都知道學(xué)習(xí)分為四個步驟-課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，鞏固強化，歸納總結(jié)。預(yù)習(xí)時整體把握本節(jié)的知識框架，首先讀課本，最好再做一本練習(xí)冊的學(xué)案，這樣有利于把握整體框架。讀課本時，懷著好奇新鮮探求的心理，這樣第一次看往往印象十分深刻，會注意到很多容易忽略的細節(jié)，這樣知識整體框架有了，問題明確了，上課由被老師拉著走變成了一個等待自己問題被解決的愉悅的過程。
接著上課成了一個深入學(xué)習(xí)的過程。一上課就要拋開一切雜念，眼睛緊緊盯著老師，思維緊緊跟著老師，不放過老師說的每一個字，由老師填滿自己的知識框架，一心期待老師解答自己預(yù)習(xí)時的疑問。要善于抓住重點，比如老師突然語速放慢，提高音調(diào)或開始寫板書，心里的一根弦要繃起來。上課始終保持思維活躍，記筆記時大腦不可放松，不能只手忙，要先聽，先過腦子，在理解的基礎(chǔ)上抓關(guān)鍵詞來記，這樣又迅速有牢固。如果沒有明白，先暫時做個記號放在一邊，課下解決，這樣不耽誤聽后面的內(nèi)容。
課后就該鞏固強化了。不可直接做題，一定要先把知識消化理解，整理好筆記再做題。遇到不清楚的題，不要覺得大概是這樣就輕易跳過去，一定要把每一道題的思路步驟相關(guān)知識點正確的答案為什么正確，錯誤的答案為什么錯誤弄透徹，不會的翻書翻筆記，把知識點落實到書本上筆記本上，不斷鞏固。
最后歸納總結(jié)。一是總結(jié)錯題，錯題是你的寶貝，它告訴你哪是你的薄弱地方，在糾錯，練習(xí)，再糾錯再練習(xí)中鞏固提高。整理錯題不是單純的把錯題抄一遍，首先自己重新做一遍，然后開始總結(jié)題型，思路，自己薄弱知識點，還有相關(guān)的題總結(jié)到一起進行聯(lián)系遷移，經(jīng)常翻看，這些才是錯題本真正有價值的地方。二要總結(jié)知識當(dāng)學(xué)完一個單元，一個專題，他們之間有很強的聯(lián)系性，要花時間理清楚，做到拋開課本和筆記本能在腦海中呈現(xiàn)出清晰的知識脈絡(luò)，一條主線引出許多小的分支，知識彼此聯(lián)系，這樣才算真正內(nèi)化成自己的。有同學(xué)說這浪費時間，還不如多做題。知識理解不透，光做大量題必定事倍功半。在知識掌握的基礎(chǔ)上，再去拼時間多做題才能起到提高速度的作用。
聽了這么多同學(xué)們可能會問，這么多事哪有時間呢？時間只要善于規(guī)劃安排，總會有的。每天第一件事想清楚自己今天要做什么，定一個明確的計劃，一條條寫在紙上，做完一件劃掉一件，這樣自己就很有成就感，也愿意把它們做完。每一天可以擠出來的時間有很多。課間、飯后、下午一來、放學(xué)后、這些時間加起來，相當(dāng)于幾個自習(xí)課的時間，可以寫完幾科作業(yè)。不同的時間有不同的利用，大塊時間留給薄弱學(xué)科，零散的時間用來記憶英語語法點等零散知識或自己掌握較好的科目。假若晚自習(xí)作業(yè)實在是太多，寫不完怎么辦？你一定要對照一下課表，明天有什么課，哪些作業(yè)寫不完會影響明天聽課，哪些作業(yè)用不到，要學(xué)會取舍。
四：對心態(tài)的反思。我們每個人都會遇到煩躁不安，你可能面對一大堆事情毫無頭緒，不知該做什么，可能會數(shù)理化做不出來，可能會作業(yè)寫不完，甚至?xí)患案�，難道就任自己煩躁下去去嗎？我們不能改變過去，不能預(yù)知未來，我們只能保證自己現(xiàn)在在做，只能繼續(xù)跑著，只要做了，一定會有收獲。永遠不要停下腳步，只要現(xiàn)在在努力，做好現(xiàn)在的事，我們就離夢想更近了一步，不管結(jié)果怎么樣，都是值得驕傲的。永遠不要以為自己不如別人，只要想要，就沒有做不到的。
各位同學(xué)，感謝這次，它帶給你一個反思的機會，因為只有反思你才會進步，才會提高，才會讓自己的考后的淚水不至于白流。
每一次挫折都可以轉(zhuǎn)化成經(jīng)驗。
每一次成功都是對失敗的修改。
與大家分享的第四句話是在行動中不懈的付出
我問同學(xué)們幾個問題，第一個問題：伸出你的雙手，用力握緊我，哪一只更有力量？右手（左撇子除外）；
第二個問題：請拿起筆記下我的話，是哪只手這么靈活自如地寫？右手；
第三個問題：從出生到現(xiàn)在你的兩只手哪只手更辛苦，付出的多？當(dāng)然還是右手。
第四個問題：如果有一天，你不幸被索馬里海盜劫持，需要做出痛苦的選擇，必須放棄一只，你會放棄哪只手？左手。
把這四個問題連起來說，你的右手更有力，更靈巧，是因為你的右手在堅持不懈的付出，付出的更多，更辛苦，最終你的右手成為最有價值的一只手。這就是人生“右手定則”
找到自己的目標，找到了自己的方法，那你就不懈的付出，讓自己成為人群中的右手。哪怕追求夢想的過程中會有一個個困難、一次次挫折、一次次委屈。有了這樣的堅持，你就會感謝一個個困難、一次次挫折、一次次委屈，因為它讓我們的能力得以提高、心胸得以開闊。
同學(xué)們，在這涼涼的秋風(fēng)里，在這清清的晨曦中，在期中考試六天后的這個早晨，我與大家分享了四句話——在現(xiàn)實面前接納自己，在自信中堅持自己的夢想，在反思中提升自己，在行動中堅持不懈。
如果用一句話概括那就是——坦然面對自己，為了最初的夢想，我們?nèi)σ愿�。謝謝。
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