關(guān)于孝德心得體會
關(guān)于孝德心得體會
古有羊跪乳之恩，鵲有反哺之恩;父母之愛，恩重如山;長輩之愛，沒齒難忘。借羅村街道第四屆孝德文化節(jié)的東風，羅村中心小學在12月份開展了“孝老愛親”專題活動，用孝德情暖莘莘學子，塑他們善良博愛的品性。
孝德大合唱拉開了本次專題活動的序曲。孝德文化節(jié)的主題曲《孝德之歌》導(dǎo)人從孝內(nèi)涵豐富，對學生的熏陶作用大，很有學唱的價值，但音域廣闊，音調(diào)較高，要讓小學生唱出個中滋味，的確要費一定的心機。面對這種情況，羅村中心小學的領(lǐng)導(dǎo)進行了一番籌劃：首先發(fā)揮隊干部的自主性，每天定時校園廣播歌曲，讓學生對歌曲有感性的認識;其次，騰借音樂課的部分時間，讓音樂老師一步一步引領(lǐng)學生：練聲――把握歌曲――熟練視唱――邊唱便賦予動作演繹。最后，利用大課間的時間，發(fā)揮學校小行政、年級小行政、班委等三方的力量，集中全校學生進行賽唱�！缎⒌轮琛肥炀氀莩屩行牡膶W子們滿懷了孝德的`柔情。接到在第四屆孝德文化節(jié)開幕式上“萬人合唱孝德之歌”的任務(wù)后，該校三、四、五年級組的學生共1000多人進行了為期兩周的“苦訓(xùn)”。在訓(xùn)練的后期，接到組委會修改動作的通知后，師生們更以堅韌的毅力和極高的責任心完成了動作的修改。在11月30日，在隆重的開幕式上學生們盡情演繹，以飽滿的精神、整齊有力的動作、宏亮富有感情的歌聲，征服了現(xiàn)場觀眾及與會嘉賓。在12月8日舉行的六十人的孝德之歌比賽中，羅村中心小學的小孝星們更用心演唱，用出色的表現(xiàn)贏得了羅村街道一等獎。
孝德踐行是“孝老愛親”的重頭戲，也就是說《孝德之歌》不光會唱，還能在現(xiàn)實的生活中，讓學生把這份“孝”，這份“愛”學著表現(xiàn)出來。中心小學營造很好的氛圍。學校正門處，新舊教學樓顯眼處張掛著學生提供的孝德名言“學習身邊好人、爭當孝德之星�！薄安シN孝心一點點，收獲溫馨每一天�！薄靶⒂H敬老是人高尚品德的體現(xiàn)。”等橫幅;教室門前的走廊上，裝飾著學生親手繪制的古人孝德小故事、小詩文;新教學樓的大堂里，六塊展板呈示著各具特色的手抄報，校園廣播每天有計劃地播報學生提供的“愛”的故事、羅村新編二十四孝故事。這樣的環(huán)境氛圍在無聲熏陶著每個年級組的學生，使他們不甘落后地“頌孝”“學孝”。為了幫助學生把孝落到實處，該校德育處用心進行了一系列“孝老愛親”活動。利用班會課，開展 “孝德愛親好少年――馬鵬飛”的主題班會，讓學生在自主中商定學習的后續(xù)好戲：演講、寫心得體會、跟馬鵬飛交朋友等。家校合作，以努力做好“三好少年”“五個一”的感恩作業(yè)，“我的孝德故事”征文比賽、“孝老愛親”新年賀卡評癬“孝老愛親”詩文朗誦等活動評尋孝德之星”。為了讓“孝德之星”名副其實，在“五個一”的感恩作業(yè)中，該校還設(shè)立了“感恩教育”反饋表，讓家長肯定學生的孝心，彰表孝星小楷模。 “我的孝德故事”征文比賽里，在學校宣傳發(fā)動下，學生們積極參與，向別人描繪了自己真實感人的孝德故事。經(jīng)過了評委的認真評審，最后評出了特等獎：10名，一等獎：15名代表學校參加街道的比賽。在演繹羅村二十四孝故事比賽中，丁光、賀小珊、等五位同學在劉立紅、黃璇等老師的點撥下，把主人公的博愛表現(xiàn)無遺，受到了評委的高度贊賞，喜獲金獎。
柔柔孝德情，繾綣暖童心。羅村中心小學在12月“孝老愛親”行動月活動中一系列的奏鳴曲，讓孝敬之花在學子心中欣然開放。對越來越懂得孝愛的孩子們，家長們的心中是欣喜的，他們一致認為：這次的活動比任何說教來得有意思。學校真正想培養(yǎng)學生們孝德的高尚情操。的確，在本學期教學任務(wù)比較重的情況下，學校領(lǐng)導(dǎo)依然把塑造學生良好的品性放在了首位，，真正詮釋了“讓生命像陽光般燦爛” 的教育理念。而在學校教育目標明確下，中心小學全校的老師也耐心地、細致地用自己的智慧來引領(lǐng)學生走在孝愛的大道上!
【關(guān)于孝德心得體會】相關(guān)文章：
關(guān)于孝的名言警句10-20
關(guān)于孝的名言警句3篇12-18
艾德·伍德電影傳記10-02
說孝的閱讀答案12-25
關(guān)于孝老愛親手抄報內(nèi)容資料參考02-25
孝的名言警句5篇08-17
阮孝緒傳閱讀答案01-20
《對話比利·懷爾德》01-03
澳洲阿德萊德大學會計與金融碩士的申請條件04-04
孝善感恩手抄報資料12-01