精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)

時(shí)間:2020-12-26 19:12:24 心得體會(huì) 我要投稿

語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)

  教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì),歡迎參考~

語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)

  篇一:語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)

  聽(tīng)了傅老師的講座,生動(dòng)有趣,也初步了解了些有關(guān)微課的知識(shí)。

  第一,微課是不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。“微課”不止可以在教室進(jìn)行,也可以在室外進(jìn)行,它觀察、研究的對(duì)象主要是教師的教,對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能做出猜測(cè);顒(dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案,培訓(xùn)教學(xué)技能等。第二,“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。參加人數(shù)包括工作人員,最多五個(gè)。在活動(dòng)過(guò)程中,每一位教師不僅登臺(tái)上“課”,展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況,同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí),并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng),不斷反思、修改自己的課前準(zhǔn)備,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升能力。第三,“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)。由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng),參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià),獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”,人人參與,互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同提高,在一定程度上減輕了教師的心理壓力,不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”,較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。第四,資源使用方便!拔⒄n”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見(jiàn)及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評(píng)等相關(guān)教學(xué)資源,構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。

  我切實(shí)感受到:微課雖然是無(wú)生上課,但上課的老師心中必須有學(xué)生,只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的.教學(xué)素養(yǎng)。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上的交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微課,從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。

  篇二:語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)

  在暑假期間培訓(xùn)時(shí),學(xué)校邀請(qǐng)上海師范大學(xué)鮑賢清對(duì)微課制作進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)之后,我對(duì)微課有了更深的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)制作微課的方法技能也有了相應(yīng)的了解。

  回顧我原來(lái)制作的一些微課,覺(jué)得有很多不足的地方。一是在理念上,沒(méi)有真正理解微課是基于學(xué)為主的。二是微課缺乏完整的設(shè)計(jì),不夠精巧,沒(méi)有把它作為一節(jié)課去設(shè)計(jì)。三是技術(shù)和方法不足,錄制的微課視頻不穩(wěn)定,用手機(jī)錄制來(lái)回翻轉(zhuǎn),畫面晃動(dòng),對(duì)觀看者造成影響。

  本學(xué)期開(kāi)始,我就帶著培訓(xùn)給我的熱情和我的不足上路了,心想能夠在學(xué)期內(nèi)做出一節(jié)成熟的微課。

  在我的美術(shù)課堂中,學(xué)生課堂展示往往七零八碎,怎么能在課堂結(jié)束時(shí)給學(xué)生一個(gè)清晰的線條,完整的知識(shí)體系,我想到微課;怎樣能在學(xué)習(xí)中給學(xué)生送去思想和感官的慰藉,我想到了微課;怎樣把文本的東西轉(zhuǎn)化為有趣的畫面,突出美術(shù)課的視覺(jué)藝術(shù)特征,我想到了微課……

  在上高中美術(shù)選修《設(shè)計(jì)》第二課《小圖形大品牌--標(biāo)志設(shè)計(jì)》時(shí),同學(xué)們知道了標(biāo)志的一般分類、優(yōu)秀標(biāo)志的特點(diǎn)、標(biāo)志設(shè)計(jì)的程序,以及繪制標(biāo)志的表現(xiàn)方法等。為給學(xué)生一個(gè)完整的標(biāo)志設(shè)計(jì)案例,我開(kāi)始制作微課。

  在制作前我咨詢了王海洲一些技術(shù),他讓我先以PPT制作,然后再用錄屏軟件轉(zhuǎn)換為視頻。但當(dāng)我在做PPT的過(guò)程中,我也遇到了一些困難,比如一些圖片如何切割,圖片的清晰度處理等。

  為將PPT做好,我先擬出制作腳本,依據(jù)腳本,我將PPT做出來(lái)。在做PPT過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)PowerPoint軟件有很強(qiáng)大的功能,我們平時(shí)所用也不過(guò)毛皮。

  做出PPT這是第一步,第二步我開(kāi)始使用“屏錄專家”軟件,在王海洲與范鐵成的手中操作那么容易,可到了我的手上卻很費(fèi)勁,反復(fù)做也不得要令,我又下載了“操作方法”的視頻,在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料,反復(fù)做、反復(fù)刪。會(huì)錄畫面了,又不會(huì)錄聲音。

  直到有一天,我終于學(xué)會(huì)了。那興奮是難以言表的,當(dāng)時(shí)我一拍桌子,并自言自語(yǔ),“真好,不錯(cuò)”。一個(gè)完整的微課終于在我手上做出來(lái)了。我與人說(shuō),這個(gè)微課是我的“自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)”。

  通過(guò)做微課,我有這樣的心得與體會(huì):

  一是作為教師不僅要有較好的學(xué)科知識(shí)素養(yǎng),要有駕馭課堂的能力,更要有技術(shù)知識(shí),會(huì)運(yùn)用技術(shù)知識(shí)服務(wù)于教與學(xué)。

  二是技術(shù)的運(yùn)用,關(guān)鍵在軟件的運(yùn)用、操作和自己的創(chuàng)新。

  三是微課設(shè)計(jì)要有好的完整的設(shè)計(jì)腳本。

  四是設(shè)計(jì)要基于學(xué)生的學(xué),要選好題、突出重難點(diǎn);設(shè)計(jì)內(nèi)容實(shí)在,結(jié)構(gòu)合理,有創(chuàng)意。

  五是微課的運(yùn)用,我認(rèn)為不僅是重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的解析講解,是否還可以拓展到導(dǎo)入、過(guò)渡與引導(dǎo)、美術(shù)作品鑒賞與評(píng)價(jià)、思路與方法、思維導(dǎo)圖等。對(duì)于時(shí)間上,可以課前、課中、課后。關(guān)鍵是實(shí)事求是,要服務(wù)于教學(xué),提高課堂效與質(zhì)。

【語(yǔ)文教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)】相關(guān)文章:

2017教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)07-17

微課制作說(shuō)明心得體會(huì)07-18

小學(xué)教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)07-17

2017小學(xué)教師微課制作說(shuō)明心得體會(huì)07-18

教師微課制作心得范文07-18

關(guān)于微課制作心得體會(huì)07-13

微課制作的培訓(xùn)心得體會(huì)01-23

微課制作培訓(xùn)心得體會(huì)范文07-13

觀看《微課制作》有感范文05-01