童年讀后感匯編15篇
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編整理的童年讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年讀后感1
《童年》主要講述主人公阿廖沙從3歲到10歲這一段時間的生活經(jīng)歷。
阿廖沙3歲就失去了父親，他就跟著祖父、祖母還有母親一齊生活。他的祖父十分暴躁、貪婪、自私，祖母善良、樂觀，心里充滿了無私的愛。阿廖沙堅強、勇敢、正直又充滿了愛心，舅舅們貪婪惡毒，家里充滿了爭吵，之后母親又離家出走了。在童年的'阿廖沙漫長而單調(diào)的生活中，不幸就是節(jié)日，鬧火災就是娛樂，在空洞的面孔上，心里卻有著傷痕。
阿廖沙童年是那么痛苦，我們和他比起來，簡直就是一個在天堂，一個在地獄，我們有父母的疼愛，有爺爺奶奶的關懷，有哥哥姐姐的陪伴，還有小伙伴給予我們的歡樂。沒有幾個家庭是不幸福的，在家里，我們都是衣來伸手、飯來張口的小公主、小皇帝，阿廖沙那么小就學會了獨立。我也理解了媽媽，媽媽經(jīng)常讓我洗碗、擦桌子、倒垃圾，自我上學、放學，媽媽是為了鍛煉我的獨立本事，以后我離開了父母自我生活，父母就不會擔心了。
《童年》這本書讓我有很多的感受，所以我十分喜歡這本書。
童年讀后感2
這幾天，我看了《童年》這本書，是蘇聯(lián)作家高爾基寫的。
《童年》主要講的是高爾基小時候的事。高爾基的童年非常悲慘，三歲時得了霍亂癥，差點喪命。他的爸爸也是因此被感染身亡。從此，高爾基就跟著他的外祖母和外祖父生活。外祖父脾氣很暴躁，孩子們犯一點兒錯就遭到毒打，有一次竟然把高爾基打得沒了知覺。他的.兩個舅舅也因為嫉妒外祖母對他的偏愛，經(jīng)常對高爾基拳打腳踢。一件件丑事，大街小巷的傳來傳去。高爾基就是在這種艱難、冷酷的環(huán)境中度過了自己的童年。
看完這本書，我的心里很難過，高爾基從艱難﹑貧困的家庭中走出來，在街上乞討，在酒店打工，最終成為一個偉大的革命家和文學家。而我在溫馨﹑安逸﹑幸福的家庭里，有爸爸媽媽無微不至的關懷，我更應該珍惜現(xiàn)在的一切，好好學習，將來成為對社會有用的人。
童年讀后感3
《童年》是講述阿廖沙個人生活和生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實主義小說，因此它包含著社會批評和新人成長兩個思想主題。它向我們展示了主人公身處生活底層，不屈服于黑暗勢力，不斷尋求真理、追求光明的'精神歷程，同時真實再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄國人民生活的生活環(huán)境，揭露了剝削階級的殘暴，小市民習氣的庸俗頑劣，深刻揭示了勞動人民的苦難境遇。
當我讀完了《童年》時，我感受到了沙皇時期勞動人民的悲慘生活，他們吃不飽、穿不暖深受統(tǒng)治階級的剝削和壓迫。我們現(xiàn)在的生活是多么美��！吃、喝、住、行都不成問題，而且很多家庭禮冰箱、冰柜、電腦、空調(diào)······樣樣齊全�，F(xiàn)在生活好了，可是還有很多人不好好學習，不知珍惜大好時光，這真是太可悲了。
童年讀后感4
——流淚，是為了那個在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?
雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象，雪弟沒有辜負作家的呵護。那個在城市中尷尬尿床的雪弟，是那個喜歡蘆花貓的雪弟，是那個喜歡聞汽油的雪弟，是那個囚禁螞蟻的雪弟，是那個在河邊小學與小伙伴們一起征服大世界的雪弟，是那個在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟，是那個用畫筆描繪夢想的雪弟，是那個永遠不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的小閣樓是那么的小，而雪弟的心幾乎沒有界限，他從未迷路，他手指的光芒上永遠是魔力的。在死亡面前，童年就應該消失，但雪弟依舊能夠堅守在屋頂上，為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的`星空，保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!
好小說就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻給少年們的“明礬”中，歲月之河變得無限地清澈而悠長，男孩雪弟在折疊的時光中，呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因為作家趙麗宏，因為這本“白牡丹”般的《童年河》，我已知道了雪弟所有的秘密，我多么希望能夠走進雪弟那純黑的瞳孔，向這位7歲的小主人公說一聲：雪弟，你好，我愿意與你交換我的童年!
童年讀后感5
《童年》這本書里有一個小女孩，她沒到六歲父親就死了，母親一邊哭一邊在她父親的遺體旁邊梳理他的.頭發(fā)，但小女孩并不知道他父親去世了，只知道他爸爸雙眼緊閉，穿著一件白色的衣服，感覺父親好可怕，她母親的穿著很奇怪：下半身什么也不穿，上半身一半沒穿，一半撕成條形，頭發(fā)一半披著，一半扎著。小女孩忽然看見母親想站起來卻又倒下，外婆對那些村民說：“對不起，她快要生了，請出去一下……生完之后就去埋她爸爸了，有一只小青蛙跳到她爸爸的棺材上，農(nóng)民開始埋了，小青蛙想跳上來，卻一這被土塊打下去，跳不上來，農(nóng)民用鐵鍬拍打了一下泥土便統(tǒng)統(tǒng)回教堂了。
讀了《童年》這本書后，我覺得快生出來的小男孩很可憐，因為他一生出來就是一個死胎，而他們那邊的習俗也很古怪，把那個小男孩全身包裹著，系一根紅繩。小女孩也有點可憐，因為她從小和父親相處的時間很少，而且父親死的那天正好是小女孩的六歲生日，她見到父親時父親已經(jīng)死了。所以我覺得小女孩和小男孩都很可憐。
童年讀后感6
真的，讀了《童年》那本書后，我深有感到。
《童年》是下我基以自己經(jīng)歷為主要內(nèi)容的自傳體小講。它報告的是阿廖沙三歲到十歲那一時期的童年糊心。小講以“我”隨母親去投奔中祖女寫起，到中祖女讓“我”到“人間”混飯吃終了，死動的再現(xiàn)了十九世紀七八十年月俄羅斯下層人仄易遠的糊心狀況。
小講是以一個小孩的眼光去形貌的，那便給一幕幕悲劇院景受上了一層靈活絢麗的色彩，讀起去令人悲痛卻又沒有中于沉重，令人正在烏漆烏看到明光，從罪過中看到善良，正在熱漠無情中看到的光輝，正在悲劇的氛圍中感遭到人類挨敗悲劇運氣的宏年夜氣力。
我們要顧惜如古好謙榮幸的糊心，我們要捉住童年的尾巴，勤勞進建，萬萬別身正在禍中沒有知禍，要對的'起閉注我們的人。
如古，我的童年漸漸拜別迎去的是布謙死機的少年，讓我們顧惜童年的最后一刻，稍沒有留神，童年便會離我們遠去，捉住童年的最后事光，留下我們對童年的最好回念吧！
童年讀后感7
看完這本書，我才知道高爾基的童年是悲慘的。他沒有父親的照顧。他6歲時，父親離開了他。即便如此，他還是很堅強。
《童年》講述了高爾基的父親去世，高爾基隨祖母和母親來到祖父家。在我爺爺家。高爾基得到了祖母的愛，目睹了她兩個叔叔吵吵鬧鬧的爭奪家產(chǎn)，以及他們在日常生活中的自私和貪婪。后來，隨著母親的去世，高爾基走向了世界。
我覺得高爾基的.家庭就像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年沒有我們的快樂。這是一個充滿悲傷和痛苦的童年。對他來說，在這樣一個痛苦的童年中成長為一名偉大的作家并不容易。然而，正是因為他痛苦的童年生活啟發(fā)了他的寫作，他才聞名于世。童年教會了我，只有經(jīng)歷磨難才能成功。
現(xiàn)實生活中，有些人和高爾基一樣，經(jīng)歷了很多磨難，但最終還是成功了。音樂家貝多芬患病，雙目失聰，對一個音樂家來說幾乎是一場災難。然而正是這種艱辛，讓貝多芬不愿意向命運低頭，寫出了挑戰(zhàn)命運的《命運交響曲》。德國音樂家海頓從小生活艱辛。正是在這種逆境中，海頓努力工作，成為了“交響樂之父”。他們的成功源于他們的痛苦經(jīng)歷。就是不愿意向命運屈服。
我相信如果你讀了這本書，你會像我一樣喜歡它！
童年讀后感8
童年每個人都曾經(jīng)歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活始降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，阿廖沙開始講自己童年的生活，阿廖沙的話語沉重，滔滔不絕。阿廖沙講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的.和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在在多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打。他們豐衣足食，要什么有什么在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易�。�
童年讀后感9
《童年》是高爾基的自傳體三部曲之一。這部書在我國，從五十年代起就是家喻戶曉的大眾讀物。
作品的主人公阿廖莎就是作家本人。這一形象不僅是高爾基早年生活的寫照，同時也是俄國勞動人民經(jīng)過艱苦復雜的磨練后走向新生活道路的具體概括性意義的藝術典型。作品以高爾基的童年、少年和青年的生活為素材，涵養(yǎng)了作者從記事時候起，即四歲至二十歲的生活經(jīng)歷，也就是1871至1888約十八年餓生活斷面——一段“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”的.童年。
盡管這令人激憤和狂怒的童年以及身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來，但阿廖莎并沒有被這些黑暗的丑事的惡勢力所壓倒。因為在黑暗的現(xiàn)實中，還有善良、正直的種子，正是這些種子讓他看到光明和希望。
本書還反映了當時社會生活的一些典型的特征，它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。即使在今天，這樣的優(yōu)秀文學作品仍像春天的雨露般滋潤著我們的心田，使真、善、美、光明和希望的種子得以發(fā)芽茁壯。
童年讀后感10
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活喪失信心，而是堅強的走了過來。
高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)著名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親寄居在外祖父家，念過兩年小學。
父親死后，高爾基跟隨母親來到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所描述的優(yōu)美故事的'熏陶；親眼目睹了兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來的自私、貪婪；“我”還交到了一個“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書讓我驚嘆的是高爾基既得不到父愛，也得不到家庭的溫馨，不好像我們，從小就有父母愛戴。時代在不斷的進步，但是人們卻越來越懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會長久，有所爭取，才會得到！這就是《童年》給我?guī)淼闹R！
童年讀后感11
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》�！锻辍分饕菍懀喊⒘紊橙龤q時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來是外祖母來照顧阿廖沙。不久，他便上學了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學，薩莎才上了幾天課，就逃學了。后來，母親又結婚了，但是因為繼父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿廖沙念完三年級之后，母親去世了，阿廖沙從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……
我看到一半時，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的.地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘啊！我勉強繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學習那么好，卻因為窮買不起書時，學校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動。
童年讀后感12
我讀過蘇聯(lián)著名作家高爾基的作品《童年》。
這是作者根據(jù)自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的。它講述了主人翁阿廖沙。彼什科夫年輕時的生活經(jīng)歷。阿廖沙從小就失去了父親，帶著母親和祖母來到祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。祖父家，與其說是家，不如說是地獄。爺爺負責家里的一切。他脾氣暴躁，把錢看得比生活還重要。主人公阿廖沙經(jīng)常因為犯錯而被打；兩個叔叔經(jīng)常為了分家產(chǎn)而爭吵，和家人打架；家里的女人沒有地位，讓丈夫打罵她，這在阿廖沙年輕的心里留下了陰影。在這樣一個仇恨的家庭里，年輕的阿廖沙過早地意識到了這種痛苦。之后，他離開了一個不像家的家，獨自踏上了社會。
讀完《童年》和高爾基的童年后，我感到多么快樂。因此，我也明白，不要對任何不好的現(xiàn)實失去信心�？倳幸恍┤撕褪伦屇愀械酵纯啵胂肟�。在黑暗的過去，光明的光芒總會到來。
只要你仍然能保持信心，做一個善良、快樂、富有同情心的.人，那么你的光明就會到來。與此同時，我們也感到在這個和平的時代長大，在一個和諧的社會中如此幸運和美麗。
要懂得珍惜，這美好的童年！
童年讀后感13
讀完《童年》這本書后，使我認識到二十世紀俄
國小市民的生活方式及其精神特征，特別是阿廖沙的成長以及他內(nèi)心世界的變化，更深刻地反映了那個時代的普通人的靈魂。
剛開始讀的時候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進入了一個陌生的生活環(huán)境。沒有溫暖，沒有和諧，他看到的是姥爺?shù)谋┰�、喜怒無常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的天地里，只有善良的姥姥給予他關愛和溫暖，是姥姥激發(fā)了阿廖沙對生活的熱愛和憧憬，對正義的認識和追求。姥姥是個正直善良富有同情心的'好人，她是阿廖沙成長過程中影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個善良、樂觀、正直的人。作者通過人物性格對比的寫法，更深刻地說明無論怎樣落后與野蠻的社會中，總會有善良、美好的人與事存在，并且所有的丑惡必將被美好所取代。
通過讀這本書使我更確信明天會更好！
童年讀后感14
這本書是馬克西姆·高爾基根據(jù)他童年的真實經(jīng)歷寫的。具體描述了高爾基父母去世后被送到祖父家度過童年的故事。在那里，祖母是他最親近的人。之后，他經(jīng)歷了很多磨難。他只學了三年，11歲就上了社會，過早開始了自食其力的生活。
他當過學徒、搬運工、守夜人等。16歲時，他獨自來到喀山進入“社會大學”，在與生命的斗爭中，他深入俄羅斯中國社會的底層與各階層的`各種人物接觸，品味生活的艱辛，不斷豐富他的社會知識和生活經(jīng)驗。當時正處于沙皇殘酷統(tǒng)治時期，社會非常黑暗，人們把精神寄托在宗教上，每天祈禱。但高爾基并不感動，因為他對生活有自己的信念。當然，當他遇到挫折時，也有自己殺戮的想法，但高爾基最終堅持了堅強的意志。用他的筆為我們描繪了當時的生活環(huán)境和人性的黑暗面。1589年，他開始了自己的小說創(chuàng)作生涯，最終成為國內(nèi)外著名的文豪。
與高爾基相比，我們的童年真的太快樂了。我們生活在一個新時代，我們有一個幸福的家庭，我們周圍有很多人的照顧，但高爾基沒有，但他是如此堅強和勇敢，努力進取，敢于面對困難！我認為這可能是他的精神魅力�！锻辍反_實是一部很好的作品。
童年讀后感15
今年暑假期間，我讀了一本書，叫《童年的遠方》。這本書里面有著動人的故事﹑詩歌、文章，講的大都是童年時期的事情，那些生動的小故事給了我很深的感觸。
在這本書中，《綠貓》這篇文章給我留下了深刻的印象。
文中講了一個小男孩，他叫蘇蘇。他在一條水泥方磚鋪的便路上看見了一只綠貓，當時他非常興奮。他撞著膽子告訴了老師�？墒�，還是白忙活了一趟。老師根本不相信他，還批評他不認真學習，整天搞些古怪的東西。蘇蘇很傷心，但是他還是堅信有綠貓。于是，他又告訴了爸爸媽媽。爸爸哈哈大笑，說不可能，就算有，也是一個調(diào)皮的小孩把它染成的'。蘇蘇聽了更加傷心、難過。他決定把那只綠貓抓回來，即使曠課也要抓回來。
看到這里，我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢？答案是肯定的，而且是不計其數(shù)的。通過這篇文章，我也學習到了運用意味深長的比喻，來反映出一種態(tài)度，折射出一種對比，讓自己的作文水平更上一層樓！
【童年讀后感】相關文章：
《童年》讀后感08-14
童年讀后感(精選)08-12
童年讀后感【精選】07-12
《童年》的讀后感03-08
童年讀后感08-27
[精選]《童年》讀后感09-13
《童年》讀后感(經(jīng)典)09-16
[精選]童年讀后感07-13
（精選）童年讀后感07-12
童年讀后感08-14