職教培訓(xùn)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的職教培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)1
20××年的11月24日至27日連續(xù)四天的時(shí)間中，我參加了沂南縣教育教體局組織的新教師培訓(xùn)。四天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了《沂南縣教職工管理規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》，聽取了徐以山主任給我們所講的《構(gòu)筑精神大廈，成就教育人生》、張玉慶主任所講的《做一名稱職的老師》、高澤良主任所講的《現(xiàn)代教育技術(shù)》，還向歷屆優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)了他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，例如薛克傳校長(zhǎng)的《校長(zhǎng)視角下教師教育行為建構(gòu)的策略》、李秀建老師的《用心經(jīng)營(yíng)，收獲快樂》、李霞老師的《用心澆花花更紅》、王緒堂老師的《永愛和責(zé)任點(diǎn)亮孩子們心靈的火把》等等，這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。并且我們還身臨其境聽取了極為優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)示范課，更是我們獲益匪淺。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師，領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從專業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng)，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程 ，從而邁好第一步。
通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處�，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
在教學(xué)中光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨�，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我未來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的`辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺，百聽不厭，百學(xué)不倦。
教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先，要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)2
我是一位職業(yè)學(xué)校的普通教師，在校領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們的幫助下，我有幸于20xx年7月26日來到了遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩個(gè)月的“中職學(xué)校骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”。我和來自全國(guó)各地的共45名中職教師成為基地動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)的首批學(xué)員，對(duì)于我來說，這是一次情勢(shì)新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒有接觸過的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的奔騰，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。這些收獲一定會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。
此次在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師培訓(xùn)共分為三個(gè)模塊：
一、教學(xué)理論與方法；跟我們介紹了國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)教育、教學(xué)理論與方法，使我對(duì)職業(yè)教育有了很多全新的認(rèn)識(shí)。這些前沿性的理論開闊了我的視野，在今后教學(xué)和科研上會(huì)受益無窮。
二、專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練；主要以3dsmax培訓(xùn)為主，內(nèi)容主要有以下四個(gè)方面：影視片頭設(shè)計(jì)、建筑裝潢表現(xiàn)、建筑周游動(dòng)畫、maya動(dòng)畫設(shè)計(jì)。
三、企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)；不僅使我們領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時(shí)還熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學(xué)校教育教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的知道，為我們這些中職學(xué)校的教師指明了教學(xué)的目標(biāo)和方向，使我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁辉倜つ�，教育教學(xué)更具有針對(duì)性。通過這些課程的'學(xué)習(xí)使我們掌控了低級(jí)的3dsmax軟件使用的能力，為我們以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。此次培訓(xùn)中xxx老師的課堂教學(xué)自始自終充滿豪情，值得我們學(xué)習(xí)效仿，更令我們崇敬。他的認(rèn)真輔導(dǎo)使我們的專業(yè)運(yùn)用技術(shù)得到了很大提高，相信在以后的教學(xué)中我們會(huì)做得更好。
在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中我的實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)都有了很大的提高。我深深感到我們職業(yè)教師的實(shí)踐能力在教學(xué)中是很重要的。由于我們肩負(fù)著培養(yǎng)技能型人才的重任，只有我們教師的素養(yǎng)提高了，才能培養(yǎng)出更多合格的中職畢業(yè)生。
這兩個(gè)月是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了更多的營(yíng)養(yǎng)。時(shí)間雖短，但它使我學(xué)到的很多；時(shí)間雖短，但它會(huì)成為我記憶中的永恒，我會(huì)永久珍愛和懷念這段時(shí)光！對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還很長(zhǎng)，還有很多的工作等待我們?nèi)プ�，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的奉獻(xiàn)，做一位真正的骨干教師。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)3
4月21日至4月22日在吉安市分行進(jìn)行了為期兩天的內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)過程中，胡波老師采取了輕松活潑的講課方式帶動(dòng)了大家學(xué)習(xí)的熱情與積極性，同時(shí)也展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)培訓(xùn)師的責(zé)任與細(xì)致以及站在講臺(tái)上的成熟與穩(wěn)重，揮灑自如。前期課件整理、熱身所需物品、時(shí)間安排、與組織者溝通等，事無巨細(xì)一一做周密安排與提醒。使我們?cè)诓恢挥X中感受到了培訓(xùn)師的風(fēng)采與魅力。
通過整場(chǎng)培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到了做好一個(gè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，付出付出再付出，只有不斷地鍛煉才能取得成長(zhǎng)及成功。
首先做為一個(gè)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師要學(xué)會(huì)編輯培訓(xùn)資料的能力。要隨時(shí)隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機(jī)拍的可以是網(wǎng)上找的，也可以是找人借鑒的；資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時(shí)都會(huì)有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時(shí)在編輯培訓(xùn)資料的時(shí)候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。
材料編好后，要將講授的內(nèi)容進(jìn)行編排，即所謂的導(dǎo)，導(dǎo)的過程事要把握好講授的時(shí)間及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，如何在有限的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛把知識(shí)傳授給大家以期達(dá)到預(yù)期的效果？首先做好開場(chǎng)的準(zhǔn)備，與大家拉近關(guān)系，建立信任，從而引起大家的`興趣往下聽下去；其次要做好結(jié)尾的首尾呼應(yīng)。同時(shí)配合培訓(xùn)主題準(zhǔn)備好相關(guān)的音樂及燈光，以此做為培訓(xùn)過程中的襯托。
培訓(xùn)的資料編導(dǎo)完成以后，就要應(yīng)備實(shí)演這個(gè)過程了。演這個(gè)過程是每個(gè)培訓(xùn)師必須面對(duì)的，突破第一次，注意按事先導(dǎo)好的內(nèi)容講出來，特別要注意開頭的導(dǎo)入，配合培訓(xùn)師的十二種手勢(shì)給培訓(xùn)者不同的感受，同時(shí)為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，需注意穿插些小活動(dòng)、小游戲、小笑話，同時(shí)的培訓(xùn)時(shí)要注意語言的表達(dá)方式，要輕松活潑。
做一個(gè)培訓(xùn)師并不難，但是要做一個(gè)好的培訓(xùn)師卻需要付出許多努力，要每日?qǐng)?jiān)持氣息、語速的練習(xí)，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)要善于聽取他人的意見不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以實(shí)現(xiàn)新的突破與改善。
從現(xiàn)在開始讓我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備，練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，上臺(tái)上臺(tái)再上臺(tái)。為成為一上合格的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師而努力。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)4
在這個(gè)火熱的初夏，我作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生入職了西安翻譯學(xué)院。半個(gè)月系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我能夠更加了解西譯、走近西譯。在這次培訓(xùn)過程中，最讓我記憶深刻的莫過于宣傳部老師對(duì)校史館的講解和祥峪森林公園的素質(zhì)拓展培訓(xùn)。
一、傳承西譯精神做好角色轉(zhuǎn)變
在校史館中，季羨林老先生對(duì)西安翻譯學(xué)院的評(píng)價(jià)有這樣一句話讓我印象深刻，“在中國(guó)要讓歷史記錄的東西實(shí)在太多。在中國(guó)民辦高等教育發(fā)展進(jìn)程中，有這樣一所學(xué)院，值得人們銘記，值得歷史為其留下濃重的一筆。因?yàn)椋@所學(xué)院在中國(guó)具有劃時(shí)代的意義！”這句話，讓我深刻地體會(huì)到西安翻譯學(xué)院在整個(gè)民辦院校中的地位和價(jià)值。
我們的老院長(zhǎng)——丁祖詒為了創(chuàng)辦西安翻譯學(xué)院，一路上所投入的心血和汗水讓在座的所有新聘教師為之動(dòng)容。他所提出的辦學(xué)理念：“堅(jiān)持不以營(yíng)利為目的的社會(huì)主義辦學(xué)方針，不做學(xué)商，就是要把從學(xué)生那里收來的學(xué)費(fèi)通過改善教學(xué)條件和生活環(huán)境，再全部地還給學(xué)生，而不是中飽私囊。”老院長(zhǎng)的一生都在為我國(guó)的民辦教育事業(yè)所奮斗著，為了能夠讓高考落榜生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)不斷地努力著，讓西譯成為“滿載希望的方舟，陶冶情操的熔爐。”最終西安翻譯學(xué)院在我國(guó)的民辦教育的大軍中獨(dú)樹一幟，取得了驕人的成績(jī)。聽完宣傳部長(zhǎng)對(duì)校史館的講解，讓我們每一個(gè)新聘教師都更加清楚西譯一路走來的艱辛，也讓我們更加珍惜老院長(zhǎng)用畢生的精力為我們所打造的這一片純凈而又激情昂揚(yáng)的天地。
校史館的講解培訓(xùn)只是我們此次培訓(xùn)活動(dòng)的一小部分，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還為我們安排了豐富多彩的其他培訓(xùn)項(xiàng)目，讓我們更加清楚自己的工作，也能夠更快速地了解學(xué)院，和學(xué)院走得更近更貼切。所有的講座培訓(xùn)項(xiàng)目，都讓我們更明白學(xué)院的文化、辦學(xué)理念和工作情況，校史館的講解又讓我們更加了解學(xué)校的辦學(xué)歷史，讓我們更加崇拜我們的`老院長(zhǎng)。我很慶幸自己能夠加入西安翻譯學(xué)院這個(gè)大家庭，
1也希望我們所有新聘的教師都能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)變，能夠?yàn)槲靼卜g學(xué)院的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，讓西安翻譯學(xué)院邁向更高的臺(tái)階。
二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)共創(chuàng)西譯美好明天
在祥峪森林公園拓展訓(xùn)練的那一天，是最有趣的培訓(xùn)日。拓展訓(xùn)練，讓我們能夠快速熟悉更多的新同事，同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)情感。無論是一開始的分組設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)歌還是后來的動(dòng)感顛球、高空斷橋等，幾乎所有的項(xiàng)目，每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。
最初的設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)形和隊(duì)歌項(xiàng)目，每一個(gè)隊(duì)員都為隊(duì)伍的建設(shè)積極地出謀劃策，大家沒有任何的隔閡，而是相互幫助和協(xié)作，最終我們飛翔隊(duì)幾乎獲得了現(xiàn)場(chǎng)教練的一致投票認(rèn)可。在動(dòng)感顛球的項(xiàng)目中，大家一致共同努力，不直接向教練討取經(jīng)驗(yàn)和技巧，而是通過自己先摸索，一次次的失敗大家還是愿意一次次的嘗試，只為能夠取得更優(yōu)異的成績(jī)。雖然我們飛翔隊(duì)最后的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但是我們相比其他兩隊(duì)受限于場(chǎng)地和天氣，我認(rèn)為我們隊(duì)的表現(xiàn)依然是最好的。下午的高空項(xiàng)目，我們隊(duì)頂著烈日，每一個(gè)人都勇敢地跨越，為我們隊(duì)的每一個(gè)人喝彩致敬。下午三隊(duì)的室內(nèi)比拼項(xiàng)目，我們飛翔隊(duì)取得了第二名的成績(jī)，雖然不是第一名，但是我們每一個(gè)人都全心參與到這個(gè)游戲當(dāng)中，為最后的榮譽(yù)努力拼搏，我想成績(jī)已經(jīng)不重要了，重要的是每個(gè)人在這次拓展訓(xùn)練中所收獲到的情誼和感動(dòng)。
為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，只要你全身心地投入到訓(xùn)練，你自然會(huì)大聲說出自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們尋找到快樂，在感悟中得到升華，我們都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴的成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進(jìn)了友誼，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
我相信，通過此次培訓(xùn)，我們每一個(gè)新聘教師都會(huì)有快速的成長(zhǎng)，我們會(huì)更加努力地做好自己的本職工作，融入西譯這個(gè)溫暖的大家庭，為了西譯美好的明天而不斷前進(jìn)。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)5
如果我們想要不斷地提升自己的能力，不斷地發(fā)展自己，參加培訓(xùn)是一個(gè)很好的選擇。不過如果我們想要參加培訓(xùn)的話，一定要選擇一些比較正規(guī)的培訓(xùn)班。接下來小編想要分享一篇兼職教師培訓(xùn)心得體會(huì)給大家，大家都可以好好地閱讀學(xué)習(xí)一下。
20xx年6月8日—6月19日，我有幸參加了xx組織的第二期兼職教師培訓(xùn)班。通過本次培訓(xùn)，不但學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的培訓(xùn)理念和培訓(xùn)技巧，同時(shí)認(rèn)識(shí)了許多的教師朋友們，，下面是我的心得體會(huì)。
培訓(xùn)中心給我們上課的老師們的課有極大的容量和豐富的內(nèi)涵，有很強(qiáng)的啟發(fā)性。他們從不照本宣科，而是緊密結(jié)合兼職培訓(xùn)教師的實(shí)際情況進(jìn)行授課。他們把一些道理用淺顯的方式娓娓道來，既容易理解，又讓人記憶深刻。短短十多天的時(shí)間，我們了解了很多先進(jìn)的東西。比如：培訓(xùn)就是投資，培訓(xùn)就是管理的手段，通過培訓(xùn)可以把公司的思想潛移默化深入員工心中，并落實(shí)到其行動(dòng)上。教師要上好課，首先要有教學(xué)的愿望，要得意忘形，要心花怒放。哈哈！說得對(duì)極了！
再如，教師要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和激勵(lì)他人的能力，要全方位學(xué)習(xí)。要博采眾長(zhǎng)，要向評(píng)書演員學(xué)習(xí)，向易中天等人學(xué)習(xí)，向傳教士和傳銷人員學(xué)習(xí)他們激勵(lì)人的方法。既要縝密思考又要虛心請(qǐng)教。如此等等，不一一列舉。聽了老師們的課，我感覺心潮澎湃，充滿激情，同時(shí)又增加了很強(qiáng)的壓力，深切體會(huì)到時(shí)不我待和充實(shí)自己、完善自己的緊迫感。
通過此次培訓(xùn)我覺得我還有很大的提升空間，首先，要作為一個(gè)優(yōu)秀的講師，需要一步步去積累，去不斷的.學(xué)習(xí)，所謂腹有詩(shī)書氣自華，不斷去充實(shí)自己的內(nèi)涵，博列群書，涉及各個(gè)方面，留意生活，生活之中盡皆學(xué)問。盡快把自己打造出師。此次培訓(xùn)另外一個(gè)方面就是開闊了我們的視野，在陜分或許我們頗有成就，但是走出來，放眼全國(guó)22家機(jī)構(gòu)1200名財(cái)富顧問，我們只是其中一員。人外有人，山外有山，永遠(yuǎn)不自傲，從井底之蛙到海闊天空。我們不止步于此，我們相約高峰會(huì)，我們相約英雄慶功會(huì)。我們說好了一起從這里出發(fā)，去成就我們的輝煌明天。
總之，培訓(xùn)中心組織的這次培訓(xùn)，讓我大開眼界，也使我對(duì)自己的責(zé)任與使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我將繼續(xù)腳踏實(shí)地，努力工作，讓自己的兼職教師之路越走越寬！
職教培訓(xùn)心得體會(huì)6
今年有幸參加20xx年中職教師教學(xué)能力提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓我們教師有了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼的平臺(tái)；使我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提高，從中也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念，讓我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)，還要培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新的意識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而更重要的是使我開闊了眼界，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助且體會(huì)較深，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)
通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，必須多讀書、豐富自己的知識(shí)、提高自己的修養(yǎng)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。
我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí)、更需要的是淵博的知識(shí)、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個(gè)有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生。就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。一個(gè)素質(zhì)好的老師，講講課再差也差不到哪去。一個(gè)素質(zhì)差的老師，講課再好也好不到哪去”我對(duì)這句話是非常贊同的。只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課。這樣的語言讓我知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先一點(diǎn)是必須要多讀書，讀好書。兩每天要閱讀有關(guān)自己學(xué)科內(nèi)容的書，同時(shí)要多讀課外的讀物來豐富自己的知識(shí)。通過多讀書來提高自己各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的語文教師。
二、嘗試多種教學(xué)方法，改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂
教師就必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語文課，從而在各個(gè)方面提高自己的語文水平，一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生生么，學(xué)生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感，推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，好要看學(xué)生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了。同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)�，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。
師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。
教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感�！白非笞约旱慕逃畨�(mèng)，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng)，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的.教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激―情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
向書本請(qǐng)教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接―班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。
這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)7
1月24日，我們xxxx年新入職教師終于迎來了屬于我們的新教師培訓(xùn)。教育局及教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)都說這次的培訓(xùn)安排的有點(diǎn)晚，但在我看來，只要是對(duì)我們有幫助的培訓(xùn)什么時(shí)候開始都可以，因?yàn)樵诓煌臅r(shí)期我們需要不同的學(xué)習(xí)來提升自己。以下是我對(duì)于兩次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
第一次他們的經(jīng)驗(yàn)指引我們
第一次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，從中我深感受益匪淺，讓我度過了充實(shí)的一天。聽講座對(duì)我來說是一種洗禮，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。通過各位老師的講述，我明白了作為教師，我們可以做的更好。柏老師把人生最美好的年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，修整校舍，克服層層困難，組織愛心小組幫助殘疾女孩，她的身上透露著人性最偉大的光輝。李老師用一個(gè)個(gè)讓人深思的故事，讓我們明白很多道理。冰山理論讓我們明白成功的'背后是堅(jiān)實(shí)的努力，什么事情的成功都不是一蹴而就的；打破雞蛋理論使我們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)不應(yīng)該是在外界壓力下的成長(zhǎng)，而應(yīng)該是由內(nèi)而外的改變，雖然改變的過程是痛苦的，但結(jié)果卻是甘甜的！宋老師的成長(zhǎng)歷程向我們?cè)忈屩�，每一個(gè)人每一件事只要矢志不渝、腳踏實(shí)地、認(rèn)真干、努力做，一樣能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。吳老師的演講使我知道在以后的具體工作中我應(yīng)該怎么做才可以符合要求，少走彎路！
一天的培訓(xùn)短暫而又豐富，我從四位身上學(xué)到了許多，在成為一名優(yōu)秀教師的道路上我才剛剛起步，我有太多需要學(xué)習(xí)的地方。
第二次白板技術(shù)幫助我們
以前對(duì)電子白板略有耳聞，只知道是高新技術(shù)產(chǎn)品，對(duì)教學(xué)很有幫助。但電子白板對(duì)教學(xué)到底有哪些幫助？電子白板和傳統(tǒng)的PPT有何不同？究竟如何運(yùn)用？我是一竅不通。通過這次的培訓(xùn)，我明白了電子白板為教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的互動(dòng)和參與提供了一個(gè)極其便捷的平臺(tái)。通過培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)收獲：
一、制作簡(jiǎn)便，不需專業(yè)技能。
沒有經(jīng)過專門培訓(xùn)和一定電腦專業(yè)技能，要做出一個(gè)精制的交互式課件對(duì)一般教師似乎不太可能。而電子白板通過簡(jiǎn)單培訓(xùn)，一般的老師就很容易上手。那些初學(xué)者也能制作出一些簡(jiǎn)單的交互式課件，為我們的教學(xué)服務(wù)。
二、白板運(yùn)用，優(yōu)化課堂
恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動(dòng)的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的內(nèi)容形象化、清晰化，使知識(shí)由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動(dòng)態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。
三、白板課件具有強(qiáng)大的交互功能
白板技術(shù)為課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)提供了技術(shù)方便。在課堂中我們可以利用白板讓學(xué)生在自己的電腦上完成課堂練習(xí)，定時(shí)自動(dòng)收繳學(xué)生作業(yè)，并能當(dāng)堂對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時(shí)解決本節(jié)課堂上新生成的問題。
四、白板的方便快捷
教師不必?fù)?dān)心板書時(shí)黑板使用不夠，不必再受到粉塵對(duì)健康的損害。在交互式白板上操作電腦，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時(shí)修改，寫完一頁系統(tǒng)能自動(dòng)保存，不需要的地方可以利用幕布遮擋，重要的也可以利用聚光燈凸顯，并可以在注釋功能下對(duì)原來的文檔、網(wǎng)頁等進(jìn)行修飾、批注。學(xué)生上課時(shí)也會(huì)被資源庫(kù)中更多的畫面圖解吸引而專心聽講，最后還可以將整節(jié)課的板書內(nèi)容來個(gè)回顧，加深學(xué)習(xí)印象。
以上是我通過培訓(xùn)體會(huì)到的，而如何熟練地使用它發(fā)揮它，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試�？傊�，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比電子白板的優(yōu)越性是顯而易見的，它的功能更強(qiáng)大，可操作性強(qiáng)，且操作方法簡(jiǎn)單易行，課堂更加靈活機(jī)動(dòng)。我要繼續(xù)鉆研電子白板，并把這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于我的教育教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)交互式的多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率、改善學(xué)習(xí)效果，改變傳統(tǒng)的教育方式，讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)8
暑期參加了開發(fā)區(qū)教育局組織的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的'教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)9
這個(gè)學(xué)期，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我來到一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做一名老師，同時(shí)兼任班主任，主要帶初一的六名學(xué)生，有時(shí)也兼職做四、五年級(jí)甚至初二學(xué)生的數(shù)學(xué)老師。雖然只是短短一個(gè)月的時(shí)間，但我感受頗深，也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的欠缺。
首先，做這個(gè)工作更加磨煉我的細(xì)心，比如備課，一旦馬虎，就會(huì)給學(xué)生帶來誤導(dǎo)，這對(duì)學(xué)生十分不負(fù)責(zé)。
其次是責(zé)任心。由于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度不同，接受知識(shí)能力也不同，我要想出如何讓他們能更好的接受這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他們的基礎(chǔ)相對(duì)較差，我要有足夠的.耐心去教會(huì)他們。在這段時(shí)間的教學(xué)中，我的溝通能力有所提高，面對(duì)一個(gè)小的群體，他們性格不一，并且又處于叛逆期，我要調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣，就需要與他們每個(gè)人進(jìn)行不一樣的溝通，幫他們尋找學(xué)習(xí)上的樂趣。工作一段時(shí)間過后，發(fā)現(xiàn)自己的投入跟收獲不成正比，就找老板進(jìn)行協(xié)商，雖然最終的結(jié)果不如我意，但也因此獲得一頓飯的福利。
知識(shí)的力量在大學(xué)里，雖能做很多類型的兼職，但靠腦力付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比體力付出性價(jià)比高，讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生勞動(dòng)力的廉價(jià)，因此，我加深自我基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷的補(bǔ)充自己，為今后作輔墊。
而對(duì)于管理而言，作為一名班主任，這方面我是欠缺的；我看上去比較隨和，在他們面前沒有樹立老師得威嚴(yán)，控制課堂能力欠缺，即使老師在上面講課，他們?nèi)匀辉谙旅嬷v話，沒能維持良好的課堂秩序。
由于我沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)就接手輔導(dǎo)老師這個(gè)職位，教數(shù)學(xué)知識(shí)是因?yàn)樽约涸谶@方面的突出表現(xiàn)，雖知識(shí)是相貫通的，但也存在遺忘，導(dǎo)致有時(shí)候不能夠第一時(shí)間解答他們的問題。
大學(xué)，不光需要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更需要社會(huì)實(shí)踐；在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，有則改之無則加勉；都說理論來源實(shí)踐，實(shí)踐中可發(fā)現(xiàn)真知；原本以為可以在那多鍛煉一下自己，好景不長(zhǎng)，優(yōu)勝劣汰，我只有數(shù)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)數(shù)理化的各能力還有待提高，一個(gè)數(shù)理化好的老師出現(xiàn)，我只能是被淘汰；通過這次兼職，我學(xué)會(huì)很多，也有所成長(zhǎng)，接下來就彌補(bǔ)自身的不足，讓自己在今后的社會(huì)中變的更上一層樓。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)10
十月的北京，秋高氣爽，在這美好的時(shí)節(jié)，10月11日下午，XX市中職骨干教師一行22人奔赴首都師范大學(xué)，開展為期四周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。此行大多數(shù)是我市中職學(xué)校的教務(wù)主任，帶著多重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者，更是中職教育改革的參與者和推進(jìn)者。
本次學(xué)習(xí)聽了多位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報(bào)告。每天早上8:30開始上課，11:30下課，下午從14:00開始，到17:00結(jié)束。專家們的講座，范圍廣泛，有跟中職課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、教學(xué)策略、教育技術(shù)等有關(guān)的內(nèi)容，形式多樣，安排合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對(duì)我目前和以后的工作有很大的幫助。下面談?wù)勎彝ㄟ^此次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)，把握中職脈搏
為了切實(shí)提高培訓(xùn)效果，培訓(xùn)方制定了包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)模塊、考核標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)課表在內(nèi)的培訓(xùn)方案，每個(gè)專題和活動(dòng)都是為我們“量身定做”的。培訓(xùn)目標(biāo)緊貼中職骨干教師各方面的需求；培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)，既注重最新理論、前沿技術(shù)的介紹，又突出關(guān)鍵技能的訓(xùn)練；培訓(xùn)安排具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。
二、聆聽精彩講座，感受名師風(fēng)采
通過各位專家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，理解了世界各發(fā)達(dá)國(guó)家特別是德國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因，也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題，以及中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。在聆聽與對(duì)話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思，以鮮活的實(shí)例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理，看到了他們對(duì)教育事業(yè)的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，領(lǐng)略了“為學(xué)為師，求實(shí)求新”的風(fēng)采。
三、深入課堂一線，體驗(yàn)先進(jìn)理念
此次培訓(xùn)采用專題講座、模擬教學(xué)、交流研討、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、技能訓(xùn)練等多種形式，教師與學(xué)員互動(dòng)，讓我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā)，在觀念碰撞中迸發(fā)出思想的火花，充分發(fā)揮了學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用。
培訓(xùn)方安排我們到北京市豐臺(tái)區(qū)第十八中課堂教學(xué)觀摩，首都師范大學(xué)“COP項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)”專家對(duì)課堂現(xiàn)場(chǎng)從編碼體系和記號(hào)體系分析方法的不同維度來評(píng)課，并從定性與定量的角度綜合分析與評(píng)價(jià)。教授們采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和理念，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，循循善誘，誨人不倦，讓我知道怎樣才能成為職業(yè)教育現(xiàn)代化的優(yōu)秀教師，為我樹立了榜樣，明確了目標(biāo)，也真正感受了專家學(xué)者知識(shí)的淵博的和為人師表的風(fēng)范。
四、考察實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，拓寬實(shí)踐視野
培訓(xùn)方安排我們到延慶一職參觀考察實(shí)訓(xùn)基地，切身體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性、緊迫性，感悟到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義，認(rèn)識(shí)到要想成為合格的職業(yè)教育工作者，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。
五、知識(shí)得到拓展，樹立終身學(xué)習(xí)理念
首都師范大學(xué)教育技術(shù)系專家為我們?cè)敿?xì)講解了交互式電子白板的核心價(jià)值觀及教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐、電子書包、微課程與教學(xué)改革等職業(yè)教育信息化的前沿技術(shù)和發(fā)展方向，促使我更加堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的理念�！敖K身學(xué)習(xí)”的教育理念是我們進(jìn)行課程改革的一個(gè)核心的教育理念，是我們每一個(gè)課程改革參與者必須樹立起的一種具有現(xiàn)代社會(huì)特征和教育特征的先進(jìn)的教育理念。作為教育工作者不僅要研透專業(yè)知識(shí)，也要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注與專業(yè)相關(guān)的發(fā)展趨勢(shì)，要努力使自己成為具有終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)者，做符合社會(huì)發(fā)展需要的中職教育人才工作者。
能參加首都師范大學(xué)京疆學(xué)院舉辦的XX市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的這次培訓(xùn)，我感到十分的光榮和驕傲，感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。四周的時(shí)間是短暫的，但影響卻是深遠(yuǎn)的，體會(huì)卻是深刻的。在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念帶回xx，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，為我市職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
有幸參加全省級(jí)中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會(huì)因此而驕傲，我知道我的`責(zé)任更大了。
在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個(gè)月，回顧這一個(gè)月，我首先感謝的`領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo)，使我們來自全省地的老師們對(duì)都有一種親切感，從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意�！�
總結(jié)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平、專業(yè)技術(shù)能力有所提升，也學(xué)到了新的知識(shí)、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界。次活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多的東西，對(duì)我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐后得到的幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
（一）職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)
第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達(dá)國(guó)特別是德國(guó)、澳大利亞、日本、美國(guó)等國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的一個(gè)重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運(yùn)用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗(yàn)。也使我了解到我國(guó)現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識(shí)到中職教育對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。
第二，同時(shí)我們了解了今后一段時(shí)期世界各國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)大的方向以及我國(guó)的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對(duì)于我們今后對(duì)我國(guó)職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ)。
第三，通過各位專家的講解，我對(duì)職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識(shí)，如<<項(xiàng)目教學(xué)法>>等等這些行之有效教育教學(xué)方法對(duì)于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，，從而使我們?cè)诮逃虒W(xué)中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響。
第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標(biāo)，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國(guó)的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。
第五，通過這次培訓(xùn)，特別是通過4位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅(jiān)定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，以及廣博的人文、社會(huì)知識(shí)。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動(dòng)有趣，取得很好的教學(xué)效果。
第六，教師本人的科研實(shí)踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ)，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。
第七，在我自己的教學(xué)實(shí)踐中，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中，力圖使他們?cè)谡莆者@個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐。
（二）專業(yè)課程教學(xué)
第一，我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，特別是after effect，flash，3d max的操作，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解，通過這次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)的更系統(tǒng)化、具體化，現(xiàn)我已能熟練地進(jìn)行flash和after effect.
第二，本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用范圍及其三大技術(shù)：全景技術(shù)、ult3d技術(shù)和vrml技術(shù)，教我們的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但對(duì)本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對(duì)本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識(shí)。
第三、本次培訓(xùn)我又重溫了after effect，flash，3d max的相關(guān)知識(shí)與技能，并與老師、同學(xué)們進(jìn)行了多次相互交流，總結(jié)出不少的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
總之，這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實(shí)。通過培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對(duì)教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西，包括他們對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時(shí)，我也希望今后還能有機(jī)會(huì)繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會(huì)很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國(guó)的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)11
教師，一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這次學(xué)校組織的為期半個(gè)月的教師培訓(xùn)，對(duì)我們新入職教師具有非常重要的意義，是將大學(xué)學(xué)到的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐連接起來的橋梁和紐帶。半個(gè)月的培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)代教師師德師風(fēng)規(guī)范培訓(xùn)、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)、教科研、班主任工作、學(xué)科專業(yè)講課評(píng)課等。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺、記憶深刻，現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
1對(duì)自己選擇教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和熱愛
在高中必修一課本里有這樣一段話：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛橐幻磳⑸习嗟哪贻p老師，專業(yè)知識(shí)與技能如何遷移與應(yīng)用，如何使教學(xué)效果最大化，仍然缺乏正確的理論指導(dǎo)和認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過程中，我看到了和我一樣的新老師積極備課，查閱各種資料，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己身上有很多需要改進(jìn)的地方，認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性。我們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。但是，經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我覺得教師絕不只是一桶水這么簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜又富有創(chuàng)造性的教育工作�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來，”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進(jìn)步。
2創(chuàng)新帶來突破
教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在班級(jí)日常管理，和學(xué)生的相處過程中，都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法、管理制度及處事風(fēng)格，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)的快樂，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
3愛是教育永恒的主旋律
在談及班主任對(duì)班級(jí)的管理時(shí)，老師們提到了其對(duì)學(xué)生的關(guān)心和關(guān)愛，定期和班里的學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)他們存在的心理問題，予以關(guān)懷和幫助，讓學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。作為教師，如果能始終用愛心、責(zé)任、激情和智慧灌溉和滋潤(rùn)這些孩子，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，努力地成長(zhǎng)。人無德不立，育人根本為立德。
“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”，陶行知先生的話在今天看來仍讓人振聾發(fā)聵，我們要培養(yǎng)的是“有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代青年，特別在高中時(shí)期，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。沒有規(guī)矩，不成方圓。作為一名新老師，我會(huì)以身作則，也會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生。師者，以德而耕，拾獲山河，我要努力將“三愛兩人一終身”內(nèi)化于心，外化于行，在工作中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，磨練自己的專業(yè)水平。對(duì)學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)，明確學(xué)習(xí)要求，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的思想價(jià)值觀。
4主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤思考
新教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，向榜樣學(xué)習(xí)，反思學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)能力，成為一名合格的教師。作為一名新教師，我們要抓住機(jī)遇，努力提升自己的各項(xiàng)技能，不斷學(xué)習(xí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的相處之道。學(xué)習(xí)和思考不斷結(jié)合，把理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐過程中。只有勤奮地主動(dòng)學(xué)習(xí)，多思考，才能使我們快速擺脫“新”教師的頭銜。
5善于反思，勤總結(jié)
新教師要多學(xué)、多聽、多做、多思，一名優(yōu)秀的教師一定是在不斷的反思中成長(zhǎng)起來的，反思是一面鏡子，可以照見我們工作上的`不足。因此，在教學(xué)工作中，我們應(yīng)勤于反思，多做總結(jié)，將教育教學(xué)過程中遇到的難點(diǎn)、困惑一一記錄、反思、解決、總結(jié)。敏而好學(xué)，不恥下問，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，遇到問題，多反思自己，多從自己身上找原因，不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能，才能正確的教育孩子，引導(dǎo)家長(zhǎng)，成為一名合格的教師。
培訓(xùn)的過程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過程，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)、理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足，要把學(xué)到的新理念、新知識(shí)、新思想應(yīng)用到以后的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中去。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)12
20xx年3月6日，我參加了陽信縣新入職教師培訓(xùn)第二次線下活動(dòng)。在上午的報(bào)告會(huì)中，王君老師為我們講述了一場(chǎng)非常精彩的報(bào)告——《一路修行做老師》。王君老師提到了專業(yè)成長(zhǎng)的四個(gè)關(guān)鍵詞：激情、思想、韌性和改變。王君老師闡述了四個(gè)關(guān)鍵詞的詳細(xì)內(nèi)容，我在聆聽的過程中思考了很多，入職以來遇到的一些困惑也在這里找到了答案。
在第一個(gè)關(guān)鍵詞激情中，聽完王君老師的講解我最大的感觸是做老師要有“野心”。對(duì)教育現(xiàn)狀要有“野心”，認(rèn)同并且接受現(xiàn)在的教育現(xiàn)實(shí)，但不妥協(xié)于它，要有“野心”能讓素質(zhì)教育在應(yīng)試教育的夾縫中茁壯成長(zhǎng)。對(duì)課堂和教師這個(gè)職業(yè)要有“野心”，高度認(rèn)同教師這個(gè)職業(yè)并且為其奮斗一生，課堂是教學(xué)的主陣地，只有在這個(gè)陣地中把仗打漂亮，打勝利，我們才會(huì)有真正的職業(yè)幸福感。
其次是第二個(gè)關(guān)鍵詞：思想。在柴米油鹽的瑣碎生活中感悟教育思想，在腳踏實(shí)地的實(shí)踐中錘煉教育思想。這個(gè)關(guān)鍵詞給我的感悟是相信。做一個(gè)相信的老師，而不是否定的老師，相信每個(gè)孩子都有自己的命運(yùn)安排，老師要做的是幫助他們成全自己，找到自我認(rèn)同感，而不是一味的去否定他們，告訴他們不可以，不行。因?yàn)槊總�(gè)人的人生幸福是有不同的定義的。
第三個(gè)關(guān)鍵詞：韌性，韌性是持之以恒地做一件與眼前利益無關(guān)的是事情。感觸最深的就是王君老師每天五公里的堅(jiān)持，對(duì)馬拉松比賽的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)也是一樣，凡事重在堅(jiān)持，去體驗(yàn)刻骨銘心的'咬牙堅(jiān)持，在教學(xué)事業(yè)中我理解的這個(gè)韌性是做到細(xì)水長(zhǎng)流，潤(rùn)物無聲，不急于和教學(xué)要結(jié)果，相信只要有足夠的耐心每個(gè)學(xué)生都會(huì)給我們驚喜。
第四個(gè)關(guān)鍵詞：改變，正如王君老師所說“一流的教師創(chuàng)造變化、二流的教師適應(yīng)變化、三流的教師被動(dòng)變化、四流的教師頑固不化”，作為教師的我們一定要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，試圖在教學(xué)中對(duì)自己的行為作出一定程度的改變，要時(shí)刻有所創(chuàng)新，思維自主，成為獨(dú)立思考者。
通過這次的培訓(xùn)，聆聽專家、同行們的報(bào)告，使我受益匪淺。作為一名教師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上幼稚且不成熟，教學(xué)工作中還有很多的不足。我會(huì)不斷充實(shí)自己并及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)13
作為一個(gè)新進(jìn)入xx大家庭的成員，我滿懷著憧憬，好奇，擔(dān)憂，和對(duì)未知的忐忑來到了這里。 不知道接下來會(huì)面對(duì)怎樣的生活，不知道接下來會(huì)遇見怎樣的孩子，更不知道接下來會(huì)是怎樣的挑戰(zhàn)在等著我。但我必須接受，必須成長(zhǎng)，像孟老師所說：我必須有新員工謙虛的態(tài)度，并像老員工一樣用熟悉的狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)！
對(duì)我來說，剛?cè)肼毜木o張感說沒有那是騙人的，但是學(xué)校開啟為期四天的培訓(xùn)成功緩解了我的緊張情緒，讓我能認(rèn)真且正確的開始接下來的生活，適應(yīng)了新的環(huán)境，也認(rèn)識(shí)了可愛的家人們，下面我談一談這四天培訓(xùn)為我?guī)淼氖斋@。
第一天：聽了xx的講話，啟發(fā)很大，各位領(lǐng)導(dǎo)為我們xx教育付出了很多，也正因?yàn)楦冻觯允斋@頗豐，為我們xx成員起了很好的帶頭作用，我們都堅(jiān)持著一個(gè)目標(biāo)去努力，就是美好，但是美好，并不是一蹴而就就可以的，我們必須有勇氣，并持之以恒的堅(jiān)持下去，我相信，在各位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們終將走向美好！
第二天：聽了各位前輩的課，真的覺得受益匪淺，xx老師的晨誦生動(dòng)感人，xx老師的游戲數(shù)學(xué)好玩，xx老師的教材課認(rèn)真，xx老師的'識(shí)字課專業(yè)，xx老師的圓角分有趣，xx老師的繪本引人入勝。我像學(xué)生一樣認(rèn)真的做好筆記，學(xué)習(xí)前輩的授課方法和經(jīng)驗(yàn)，一天的時(shí)間，讓我從什么都不懂的小白，一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的學(xué)識(shí)，真的很感謝各位前輩。
第三天：聽了優(yōu)秀前輩的授課總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，我同樣也認(rèn)真的做好筆記，學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法以及遇到各種情況應(yīng)該怎樣解決，更令我受益良多。各位前輩愿把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來與我們一起分享，也讓我看到了我們xx大家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力，我覺得自己沒有選擇錯(cuò)，也愿意跟大家一起為xx的明天努力。
第四天：聽了《中低年級(jí)的閱讀推進(jìn)》的研討，深深地明白了語文的重要性�，F(xiàn)如今“得語文者得天下”但如何能“得語文”就得從一年級(jí)做起，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子不再覺得閱讀是作業(yè)，而是發(fā)自內(nèi)心的想去閱讀。另外我覺得我們學(xué)校引進(jìn)南明教育，是非常正確的選擇，告別以前古板，死板的教學(xué)，不再墨守成規(guī)，而是在“學(xué)中玩”在“玩中學(xué)”，我們一起相信種子，相信歲月！
最后，用xx主任的一句話總結(jié)：我們將用盡全部的力量，緊握“勇氣和堅(jiān)持”，和孩子們一起成為想要的模樣！
職教培訓(xùn)心得體會(huì)14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
我想要分享的是我參加最近的公司入職教育培訓(xùn)的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)是在xxxx年xx月xx日開始的，為期五天，全體新員工參與。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了公司文化、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)流程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。讓我感到印象深刻的是，我們通過各種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，更深入地了解了公司的核心價(jià)值觀，同時(shí)也明白了這些價(jià)值觀如何在實(shí)際工作中得到體現(xiàn)。此外，我也學(xué)習(xí)了如何更有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以及如何處理工作中可能遇到的沖突。
在這次培訓(xùn)中，我也得到了同事們的熱情幫助，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，以及我們共同追求的目標(biāo)。我明白了，只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能達(dá)成目標(biāo)。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)公司有了更深入的`了解，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)知。我明白了在新的工作崗位上需要做什么，以及如何更好地適應(yīng)新的工作環(huán)境。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自我提升的重要性，我將會(huì)在日后的工作中更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己。
總的來說，這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我深深地感受到了公司對(duì)新員工的關(guān)心和支持。我期待著在未來的工作中，將我所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)出我最大的力量。
再次感謝公司給予我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠參與到這次入職教育培訓(xùn)中。我期待著在工作中，將我所學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)踐中。
謝謝大家。
職教培訓(xùn)心得體會(huì)15
通過這次職務(wù)教師培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了教育改革的迫切性和重要性。面對(duì)日新月異的教育形勢(shì)，我們教師必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育的變革。同時(shí)，作為職務(wù)教師，我們還應(yīng)該發(fā)揮自身的影響力，積極參與到學(xué)校教育改革工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，比如教學(xué)方法的`單一、學(xué)科知識(shí)的不夠扎實(shí)等，這些都需要我在今后的工作和學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)和克服。
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