三國演義讀書心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，以下是小編收集整理的三國演義讀書心得，希望能夠幫助到大家。
三國演義讀書心得1
話說“一代梟雄有誰憐，寶劍鋒寒心更塞�！笨梢淮樾鄄懿儆钟姓l憐呢?是的，人們不但不悲痛他的結(jié)局，還將他稱為“奸雄”，永負(fù)罪名。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝日，去日苦多�！贝笪暮啦懿賹�(duì)文化做出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也對(duì)“炎劉”助有大功。
曹操，字孟德，乳名阿瞞。因刺殺董卓失敗后，在家鄉(xiāng)起兵。從一小支軍隊(duì)到一支可以挾持天子的大軍，是需要多強(qiáng)軍事智慧啊!曹操率領(lǐng)這樣一支軍隊(duì)的統(tǒng)帥。卻落得毛宗崗父子筆下的奸絕……吾亦不服也，且為之悲痛也!
從《三國演義》第三十回，許攸夜見曹操，曹操跌迎先拜中的他三番五次掩蓋事實(shí)中，許多人認(rèn)為這就是他作為奸絕的'一個(gè)原因。其實(shí)不然，他只是怕許攸嫌他的糧食太少，去投奔其他的君主，給自己留下了一個(gè)后患，才一再掩蓋事實(shí)的。
《三國演義》中，有許多章節(jié)都是說曹操不好的。如借糧官之頭來平息騷亂;因妒才而殺楊修;多次以天子的名義發(fā)號(hào)施令。但是他再壞，他的正面力量也比反面強(qiáng)大得多。雖說“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”而殺光屠伯一家，但他后來，將天下稱帝稱王的消滅，他自己也說，如沒有他不知幾人稱帝，幾人稱王。
說《三國演義》正統(tǒng)觀念很明確，卻明顯得讓人感到漢室宗親劉備稱帝的欲望。義子劉封的名字先不說，因他本名封�？蓜⒍U完完全全是個(gè)馬后炮�！胺舛U”就是古代天子祭天地用的祭禮�？蛇@個(gè)所謂的奸雄卻不想稱帝。他禮賢下士，與周瑜愛才的方法截然不同。書中寫關(guān)羽過五關(guān)斬六將，曹操并沒有因此殺他，反而仍叫放行。許攸被許褚害，曹操深責(zé)許褚，為許攸舉行了隆重的葬禮。周瑜則是“殺無赦”，當(dāng)他發(fā)東吳天下被諸葛亮和劉備攪蕩不平。便想把他們殺了，可不成，自己反被氣死了。
來壁大戰(zhàn)時(shí)，諸葛亮和周瑜兩個(gè)相印，燒了曹操的戰(zhàn)船，卻未因此釀成殺機(jī)，但“月明星稀，鳥鵲南飛”卻一句也寫不出來。書中卻對(duì)曹操的文學(xué)成就，不是只字不提，就是湖潦潦草草地一句話寫完。
曹操站得高，形象高大，影響不凡!說的話也非世俗人所能理解�！扒吆凸选币辉~說的正是他的孤獨(dú)，懂他的人很少。若曹操還在，我必向他傾吐對(duì)他的仰慕。你是我心中永遠(yuǎn)的英雄，我懷念你。
三國演義讀書心得2
讀過《三國演義》的都知道：天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。
劉備多次投奔曹操，但又多次為敵；孫權(quán)和劉備結(jié)盟，可互相都有私心。在不停地結(jié)盟和背叛中，新一代人才也不斷涌現(xiàn)。他們有的繼承先輩打下來的江山吃喝玩樂，有的通過自身努力最終一統(tǒng)天下。
《三國演義》中讓我最感動(dòng)的`是諸葛亮病逝五丈原這個(gè)情節(jié)。諸葛亮生前說過的每一句話都是為了蜀漢，甚至連自己死后魏延必反怎么辦都想好了。諸葛亮將平生所學(xué)和連弩之法都傳授給了姜維。他安排好自己的接班人，留下錦囊應(yīng)對(duì)即將到來的危險(xiǎn)，并寫下遺表督促劉禪，鼓勵(lì)同僚。諸葛亮去世后，姜維也真正繼承了諸葛亮的遺志，只要有一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)會(huì)都不放過，為蜀漢奮戰(zhàn)到了最后的一刻。
赤壁之戰(zhàn)無疑是所有戰(zhàn)役中的經(jīng)典戰(zhàn)役之一。其中最亮的點(diǎn)就是火燒連營，當(dāng)然它的存在少不了黃蓋的苦肉計(jì)，闞澤下詐降書，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)，以及諸葛亮借東風(fēng)。闞澤的一番話讓曹操信以為真，龐統(tǒng)去獻(xiàn)連還計(jì)時(shí)他選擇相信了龐統(tǒng)，把所有的船都用鐵索相接。因?yàn)椴懿俚淖源�，考慮不周，又在起東南風(fēng)時(shí)不以為然，旁人的勸解也不聽，最終吃了一場大敗仗。
俗話就：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。還記得那次的突擊檢測(cè)，我發(fā)揮挺好，心中不免沾沾自喜：這次沒復(fù)習(xí)，考得比平時(shí)還好呢！看來以后復(fù)習(xí)也不是那么重要嘛！回家后，我開心地和媽媽分享，接下來媽媽的一番話讓我明白了自己的自大：“安然，這次成績的取得只是僥幸！不復(fù)習(xí)怎么能考得好呢？你現(xiàn)在看似記住了知識(shí)，但時(shí)間一長了免不了會(huì)遺忘，只有不斷鞏固，才能真正掌握！”我默默點(diǎn)點(diǎn)頭，以后的學(xué)習(xí)中再也沒掉以輕心，當(dāng)然，成績也隨之穩(wěn)步提升。
三國時(shí)期人才輩出，涌現(xiàn)出很多個(gè)性鮮明、能力出眾的英雄人物。作為普通人的我們雖無法與他們相比，但至少可以努力不讓自己留下遺憾。
三國演義讀書心得3
在三國時(shí)期的蜀國的一些非常有智慧人物給了我們非常多的啟發(fā)，讓我今天說說，我讀了《三國演義》這書后的一些感悟吧。
《三國演義》反映了蜀，魏，吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭，在廣闊的歷史背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅渤的戰(zhàn)爭場面。成功刻畫了數(shù)百個(gè)人物形象。 對(duì)今后產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。它描寫的主要人物有曹操，劉備，孫權(quán)，關(guān)羽，諸葛亮，周瑜等，這些人物均給我留下了深刻的印象。今天就介紹蜀國的兩位非常有智慧人物是劉備和諸葛亮。
先說劉備吧，他受將臣百姓的愛戴。劉備的能力主要是體現(xiàn)在用人上，拜訪水鏡先生司馬徽，進(jìn)而辛得忠實(shí)的徐庶，最后受此二人指點(diǎn)，于風(fēng)雪之中三顧茅廬，成功的請(qǐng)到天下奇才諸葛亮。而后又收服數(shù)位博學(xué)多才的謀士助他抗東吳，戰(zhàn)曹操。建立蜀國的豐功偉業(yè)。
著名的“出師表”充分體現(xiàn)出諸葛亮對(duì)蜀國忠心耿耿，“鞠躬盡瘁，死而后已”，堪稱一代賢相。諸葛亮是智慧的化身，他料事如神，謀略超人，下知地理，上曉天文，深諳政治，精通軍事，善于外交。具有經(jīng)天緯地之才，早在隱居隆中時(shí)，就對(duì)天下大勢(shì)了如指掌，后又輔佐劉備三分天下，為蜀漢的`建立和發(fā)展立下卓越的功勛。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計(jì)……這些常人做不到的事他卻都做到了。
劉備的智慧是能夠發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才和用真誠心將其拉攏在自己身邊，幾乎是白手起家的草根傳奇，諸葛亮的智慧是博學(xué)多思，敢于擔(dān)當(dāng)，重視科學(xué)，謹(jǐn)慎從事 ，治軍嚴(yán)明。成為后人學(xué)習(xí)的良好榜樣，三國演義給我?guī)砹颂喔杏|了，讓我明白了人世間的許多真諦。如果你也要選擇一本經(jīng)典來讀的話，你也來看《三國演義》吧！讓我們一起誦讀經(jīng)典，感悟成長。
三國演義讀書心得4
《三國演義》中三就是三個(gè)的意思，三國就是指魏、蜀、吳三個(gè)政治國家，演義就是為了奪取政權(quán)而展開的斗爭，“三國演義”的意思就是指魏、蜀、吳三個(gè)國家為了統(tǒng)一中國而展開的政治、軍事、外交斗爭。雖然這只是一層普普通通的意思，但他卻蘊(yùn)含著無比深刻的意義。有這深刻的意義，就會(huì)有著動(dòng)人心弦的故事。而這部小說正是講述了勇猛無敵的趙云、神機(jī)妙算的諸葛亮、仁義善良的劉備，為了自己的國家而不惜一切代價(jià)而將對(duì)手往死里打。這部小說不僅僅是講述了這么幾個(gè)小知識(shí)，還講述了許多經(jīng)典語句呢！周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵；悠悠蒼天，竭其有極；張飛穿針——大眼瞪小眼；周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨；徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)；三顧茅廬、火燒赤壁、空城計(jì)、苦肉計(jì)。
先說關(guān)羽，這是給我留下印象最深的人物。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的`忠��！
《三國演義》里也有很多故事，其中我最喜歡的故事就是《三英戰(zhàn)呂布》了，講述了三英（劉備、張飛、關(guān)羽）重聚，打得呂布落花流水，落荒而逃。他們不惜一切代價(jià)都要把敵人給打垮，他們雖然遭到敵人千方百計(jì)的暗算，但他們?nèi)匀辉趫?jiān)持��！讀《三國演義》我不由想到《愚公移山》中的愚公。愚公為了便于人們交通，想用人力把一座大山移走。在某些人眼里看來，這是多么愚蠢的事�。】墒怯薰珔s堅(jiān)持不懈，不愿放棄。這種精神多么可貴，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
讀《三國演義》我又不由地想起了自己，做什么事都老是半途而廢。有一次我和爸爸下棋，爸爸沉著冷靜，我卻煩燥不安，求勝心切。棋下到一半，我終于沉不住氣了，把棋盤一推，大喊；“不下了！不下了！什么破棋！”說完還踩幾腳棋盤。爸爸見我這副樣子，只是笑著搖著頭。這件事雖然不起眼，嚴(yán)格來說，不也是半途而廢嗎？半途而廢，會(huì)讓人做事做到一半，功虧一簣，害處極大。我們一定要從小養(yǎng)成有始有終的好習(xí)慣，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。
三國演義讀書心得5
閑來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之余被描寫的已經(jīng)很熟悉的情節(jié)再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的'軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，只要有才能就予以重用。
最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時(shí)也是個(gè)很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇 。
三國時(shí)代，英雄輩出，每個(gè)男孩子心中都有一位英雄，每個(gè)英雄背后都有一串故事。想暢快地做一回英雄夢(mèng)嗎？讀《三國演義》吧！
三國演義讀書心得6
《三國演義》可謂是中華三千年文學(xué)后花園里，一朵鮮艷的紅花，可謂家喻戶曉，婦孺皆知，今天，我便跟大家談?wù)勎业母惺堋?/p>
讀了這本書，我感受到了戰(zhàn)爭的殘酷，因朝廷腐敗，黃巾起義，幾十萬、甚幾百萬的鮮活生命失去了光彩。讀了這一幕，我十分悲痛和憎恨，幾百萬生命��！在當(dāng)時(shí)，十個(gè)人中便有五個(gè)死了，我恨不得把張角、張梁、張寶三兄弟碎尸萬段，以解心頭之恨。
正所謂：“亂世出英雄”，在三國這個(gè)民不聊生的時(shí)代，英雄也輩出，劉備的忠義令我敬佩，張飛的`勇猛讓敵人畏懼……這些英雄的優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，要是在現(xiàn)實(shí)中，人人都像這些英雄一樣，懂得舍己為人，懂得感恩，那就好了。可是現(xiàn)實(shí)中，花費(fèi)大半輩子研究水稻養(yǎng)活了全中國的袁隆平爺爺，只是摸了一下豪車，便被罵上了熱點(diǎn)，那些罵袁爺爺?shù)娜�，還是人嗎？不，他們不是人，因?yàn)樗麄儧]有良心，吃著人家研發(fā)的水稻，罵著人家，就好像行尸走肉一般，這種人是人類中的敗類！
我多么希望現(xiàn)實(shí)中，大家都有著良好的品格和精神，讓我們的中國閃閃發(fā)光，讓英雄的精神永遠(yuǎn)傳承！
三國演義讀書心得7
少不看《水滸》，老不看《三國》。這是句在社會(huì)上流傳很久的話，其實(shí)，這是封建社會(huì)統(tǒng)治者的一種愚民術(shù)。他們認(rèn)為青少年血?dú)夥絼偅戳恕端疂G》會(huì)造反：年長者飽經(jīng)世故，看了《三國》會(huì)變得老奸巨猾。此刻，這種偏見早已被打破，《三國》，《水滸》成了社會(huì)提倡閱讀的優(yōu)秀歷史讀物。袁闊成在電視臺(tái)上講《三國》，吸引了千千萬萬聽眾的心；研究《三國》，《水滸》的書刊，文章汗牛充棟；以他們?yōu)榈妆靖淖兊腵電影，電視，戲曲令人目不暇接。中華民族，能夠說從三尺孩童到銀須飄拂的老人，常常喜歡在閑暇之際談《三國》，論《水滸》。
然而，直到這天，人們講《三國》，評(píng)《水滸》，都沒有超出文學(xué)評(píng)論，文藝欣賞，歷史考證的范圍。許多人公開反對(duì)那種讀了《三國》軌道的不良傾向，但《三國演義》還正是以詭道吸引人們的。
其實(shí)，讀《三國》學(xué)詭道這并可怕，并不奇怪，本來就是順理成章的事，因?yàn)檫@部小說是一部形象的兵書，在兵書里，詭道就是智慧的代名詞。
俗話說：亂世出英雄。在軍閥爭雄的戰(zhàn)爭角逐中，浪起濤翻，必然會(huì)涌現(xiàn)出一大批能軍治國的人才。像春秋戰(zhàn)國時(shí)期的孫武，吳起，管仲，樂毅，孫臏等人，三國時(shí)期的曹操，諸葛亮，周瑜，司馬懿，陸遜等，都是風(fēng)云際遇，大顯身手，各自都留下了不可磨滅的史記。《三國演義》在詳細(xì)地記載魏，蜀，吳三方龍爭虎斗的歷史情形中，刻畫了軍事家們那種氣壯山河，叱咤風(fēng)云的英雄風(fēng)貌，對(duì)于我們學(xué)習(xí)和研究這段軍事斗爭史，有著極為重要的參考價(jià)值。
誠然，《三國演義》是一部七分事實(shí)，三分虛構(gòu)的文學(xué)作品。但也不能不承認(rèn)，這部文學(xué)作品所寫的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻與防御，失敗與成功以及軍事上的虛實(shí)奇正等等，基本上是合于軍事科學(xué)原則和戰(zhàn)爭規(guī)律的。許多虛構(gòu)的故事，如草船借箭：‘空城計(jì)
等等，不僅僅在同時(shí)代能夠找到事實(shí)的影子，而且在此前后也能找出與其十分相似的戰(zhàn)例�？梢�，這些虛構(gòu)，源于戰(zhàn)爭生活，又高于戰(zhàn)爭生活，更能深刻地反映某些戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律。
《三國演義》目的在于能給讀者留下一點(diǎn)施計(jì)用謀的啟示，同時(shí)使我們自我也從中得到一些教益！
三國演義讀書心得8
《三國演義》是一部斷代體的古典小說，他講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是“滾滾長江東逝水……“這一膾炙人口的詩句。接著引入正文。第一句話說到：話說天下大事，分久必合，合久必分。這句話不無道理，周末七國紛爭，并入于秦，及秦滅之后，楚漢紛爭，又并入漢。書中還有上百個(gè)人物，無數(shù)的軍事策略。加上作者本身借著歷史人物來闡述忠，教，仁，義、愛的道理，更是深入人心，他寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹小的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不各盡其態(tài)，這些人物給了我深刻的印象，雖有這些人物，但令我有所感受的是這書當(dāng)中所描述的英雄人物。
三國時(shí)代戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出。但誰是英雄？
劉備是英雄嗎？我想大多數(shù)人會(huì)說是的，他當(dāng)然是英雄了！劉備自己很清楚，如果沒有一個(gè)足智多謀的人跟自己打拼，那就很難成就他的千秋霸業(yè)。于是他三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山同他共謀大業(yè)。前兩次諸葛亮不在家中，外出旅行，這是他撲了空，第三次他去時(shí)，正趕上諸葛亮睡午覺，劉備并沒有因此而放棄，而是耐心的等待，正因?yàn)閯涞闹t虛，明智，以及誠心誠意。打動(dòng)了諸葛亮并使之出山幫助劉備成就大業(yè)。況且曹操也說過劉備：“今下英雄唯使君與操耳�！笨慈诉_(dá)到入木三分的曹操都這么說，劉備怎么可能不是英雄，當(dāng)然他也有不足的地方，俗話說：“人無完人，金無足赤�！�
這時(shí)大家可能想到了另外的一位軍事策略的人——諸葛亮。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣。這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。而且一生謹(jǐn)慎，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)……以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的'卻非常簡單，身長八尺面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴縻，他的所作所為給后人很深的印象，我認(rèn)為他也是英雄。
其實(shí)《三國演義》中的每一個(gè)人物都有自己的生命價(jià)值，我們不能只看表面評(píng)論一個(gè)人是好是壞，因?yàn)槭呛萌诉�是壞人是勝利者裁決的，這難免對(duì)其他人不公平。
所以我心目中的英雄應(yīng)該是聰明絕頂，坦率真誠，豁達(dá)大度，寬宏大量與人為善，他們就在我們的身邊，如孔繁森，劉玉儒，任長霞。他們都是我們身邊的楷模，民族英雄，因?yàn)橛辛诉@些英雄我們的生活才增添了色彩，我們要學(xué)習(xí)他們默默奉獻(xiàn)的精神，為家長老師同學(xué)做一些力所能及的事情。
三國演義讀書心得9
《三國演義》是我國的四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說�！度龂萘x》刻劃了近四百個(gè)人物，其中作為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。主要講了三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國家互相斗爭，搶奪地盤的故事，這本書里面有庸主獻(xiàn)帝的劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備等人物。
《三國演義》我印象最深刻的人是關(guān)羽，他棗紅臉上一雙丹鳳眼，一對(duì)濃眉，長長的胡須一直飄到胸前，拿著青龍偃月刀，騎著赤兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，過五關(guān)斬六將，幾乎變得天下無敵�？墒�，當(dāng)荊州失守，關(guān)羽退守麥城時(shí)，遭到埋伏，被孫權(quán)抓住，殺死。
《三國演義》我印象最深刻的故事是“草船借箭”。當(dāng)時(shí)魏國和吳國打仗，吳國缺少箭，于是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內(nèi)造好十萬支箭，還讓他立下了軍令狀，如若不能完成，就得以死謝罪。當(dāng)天晚上，諸葛亮出來看天氣，算出了三天以后會(huì)有一場大霧，決定在起霧時(shí)去向曹操借箭。第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，并蒙上布，讓敵方看不見相貌，用長繩將船都連在一起緩緩地行駛到離曹操水寨附近。這時(shí)，他讓軍士們敲鼓吶喊，自己坐在船艙里喝酒談天。曹操見此大霧，又以為諸葛亮帶來了許多兵來進(jìn)攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的.箭都牢牢的扎在了稻草人上，等到快要天亮?xí)r，順?biāo)鞫�，往自家軍營駛?cè)�，又讓士兵們大喊：“謝丞相箭！謝丞相箭！”。此時(shí)曹操的船再追也追不上了。回到兵營后，周瑜看見諸葛亮帶回來了十幾萬只箭，也沒有辦法說什么，只好稱贊諸葛亮厲害。
這本書的人物個(gè)個(gè)被作者雕刻的栩栩如生，故事生動(dòng)，百讀不厭，希望大家都來讀一讀。
三國演義讀書心得10
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。東漢末年，群雄割據(jù)，董卓獨(dú)霸朝綱，禍亂朝廷。涿郡劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義，征戰(zhàn)四方，三顧茅廬，結(jié)孫權(quán)，破曹操，借荊州，取巴蜀，成就一番霸業(yè);江東孫權(quán)，兵精糧足，又有三江之固，據(jù)江東而虎視天下;奸雄曹操，據(jù)陳留，討董卓，征袁術(shù)，平袁紹，遠(yuǎn)征烏桓，一統(tǒng)北方，而后破馬超，敗韓遂，拿定西涼，欲征荊州以霸天下，但兵敗赤壁，從此三國鼎立局面形成。
風(fēng)云變幻，刀光劍影的三國時(shí)代文爭武斗，英杰輩出。
蜀漢丞相諸葛亮原在南陽隆中躬耕隱居，本不想聞達(dá)于諸侯，但劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山共圖“匡復(fù)漢室”大業(yè)，他深受其感動(dòng)，遂與劉備暢論天下大事，未出茅廬已三分天下，出山后，博望坡初次用兵用幾千人馬殺退曹操十萬大軍，接著出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，促成了聞名的赤壁之戰(zhàn)，燒得曹操八十萬大軍灰飛煙滅，片甲不留，使他再無力發(fā)動(dòng)大規(guī)模南征，狼狽逃回北方，大大挫傷了曹軍的銳氣。并且進(jìn)一步智激周瑜血戰(zhàn)曹仁，他則趁機(jī)取南郡，奪荊襄，建立蓄軍養(yǎng)兵的依據(jù)地。先帝伐吳失敗，諸葛亮受托孤之重，平定南方，六出祁山，北伐中原，盡心輔佐漢帝劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已，直到病死軍中，諸葛亮足智多謀，機(jī)敏善辯，忠心慎重，執(zhí)法嚴(yán)明，是封建時(shí)代一個(gè)偉大的軍事家、政治家的藝術(shù)典型。
東吳水軍都督周瑜，年少氣盛，但卻深曉韜略，具有多方面的藝術(shù)修養(yǎng)，是一個(gè)頗具軍事才能和政治才能的人物。當(dāng)年曹操南下侵吳，就是他和諸葛亮共同指揮孫劉聯(lián)軍大破曹軍于赤壁，戰(zhàn)前，他曾利用蔣干使反間計(jì)除掉了曹操的水軍都督蔡瑁、張?jiān)�，并利用蔣干第二次過江之際讓龐統(tǒng)給曹操獻(xiàn)上連環(huán)計(jì)，讓曹營戰(zhàn)船作繭自縛。但此人心胸狹隘，自負(fù)好勝，缺乏容人之量，最終落得被活活氣死的下場。
我沒有關(guān)公的英勇無比;沒有張飛的赤膽忠心;也沒有劉備的仁義善良，我只是我。在和平的'年代里，這里沒有戰(zhàn)爭，沒有那么多的爾虞我詐，也做不了英雄，但兩千年來，天變、地變、國邊、人變，滄海桑田，無不變的事物，然而社會(huì)構(gòu)成的相生相克，此消彼長，強(qiáng)弱退換，進(jìn)步退化的生存法則卻從未變過。我們期待桃園三結(jié)義的兄弟，雖不用出生入死，卻想一起去奮斗美好的將來。不一定要兵戎相見，考的卻是應(yīng)變能力，在這個(gè)社會(huì)上，弱肉強(qiáng)食依舊是社會(huì)的法則，無形的斗爭每天都在上演唯有學(xué)會(huì)應(yīng)變，變得強(qiáng)大，才能在社會(huì)上立足，。最終天下大勢(shì)合久必分，分久必合，司馬炎統(tǒng)一三國，其實(shí)也沒有最后的勝者，也沒有失敗者。司馬炎不是，曹操也不是，劉備孫權(quán)也不是失敗者。他們都在自己的舞臺(tái)上綻放出他們最絢麗的光榮，人生又何嘗不是這樣?
三國演義讀書心得11
合上這本《三國演義》，我忽然感悟到了桃源三結(jié)義的真摯，煮酒論英雄的豪邁，似乎還看到了三顧茅廬的真誠；草船借箭的機(jī)智，火燒赤壁的瀟灑……三國，令我贊嘆不已的三國！
《三國演義》中的人物有很多，其中，我最敬服的就是關(guān)羽和諸葛亮了，為什么他們值得我敬服呢？
關(guān)羽結(jié)識(shí)劉備、張飛，情如兄弟。關(guān)羽受曹操厚待卻不忘本，許以立功報(bào)曹操后去追劉備。白馬之戰(zhàn)中，關(guān)羽策馬刺河北名將于萬眾之中。關(guān)羽有勇有謀，視死如歸，忠誠重義。
諸葛亮呢？受劉備三顧之禮，提出著名的《隆中對(duì)》，策動(dòng)孫、劉聯(lián)盟，于赤壁之戰(zhàn)大破曹操，奠定三國鼎立的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為，最遺憾的就是張飛了，一代豪杰毀于兩個(gè)無名小卒之手，真是令人嘆息！我覺得三國中最狡詐的是曹操，他疑心重重、陰險(xiǎn)狡詐，但是他也是一位偉大的詩人，從學(xué)過的.《觀滄海》中感受到他的雄心壯志也感悟到人生的真諦。
三國。不同的相貌，不同的性格，不同的陣營，相同的是，都令人難忘。每個(gè)章節(jié)，都在敘說著不同的故事，有憂傷、有驚喜、有豪情壯志……嬉笑怒罵各不同，但章章都在演繹人生！
三國演義讀書心得12
《三國演義》這本書我是百看不厭。不僅僅因?yàn)椤度龂萘x》是我國四大古典名著之首，而是這本書告訴了我很多做人出事的方法。
在這本書的眾多人物中，我最欣賞的莫過于被稱之為“智絕”的諸葛亮了。雖然最后蜀國滅亡了，但諸葛亮的忠誠和智慧卻成了千古佳話。其中，在這本書中草船借箭一回講的曹操攻打東吳，孫、劉聯(lián)合抗曹時(shí)，東吳都督周瑜因妒忌諸葛亮的才能要以三天造十萬支箭為由陷害他。而諸葛亮早以胸有成竹，借助天文現(xiàn)象順利從曹營“借”得十萬支雕翎箭，既保全了自己的`人身安全又促使了孫、劉聯(lián)合的強(qiáng)化，造就了歷史著名的“赤壁之戰(zhàn)”的勝利。
從上面這個(gè)例子可以看出，當(dāng)遇到困難時(shí)要以大局為重，借助有利機(jī)會(huì)，利用自己的知識(shí)，合理、正確的處理問題。使事情得以圓滿完成。
三國演義讀書心得13
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
三國人物中我最佩服趙云。
在長坂坡大戰(zhàn)中，趙云負(fù)責(zé)保護(hù)甘、糜二夫人和阿斗，但由于戰(zhàn)爭趙云與之走散，于是帶著三、四十隨從回去尋找，找了一圈沒有找到卻殺死淳于導(dǎo)救了糜竺和甘夫人。趙云把二人送到長坂橋險(xiǎn)些被張飛誤解其背叛劉備，虧得簡雍解釋澄清事實(shí)。于是趙云把甘夫人托付于張飛后又回頭尋找阿斗，但此時(shí)只有他孤身一人，沒有一個(gè)隨從。亂軍之中趙云又刺死了夏侯恩并奪得了由其佩帶的曹操的寶劍”青罡”，后于一堵矮墻邊尋到了糜夫人及其懷里的阿斗，但是糜夫人已身受重傷行走不便，把阿斗托付于趙云后不顧趙云勸阻跳入一口枯井自盡。趙云把阿斗背于身上，幸得曹操愛才心切，命部下不得放箭，趙云才得以在數(shù)十萬大軍中背負(fù)阿斗平安殺出重圍。大難臨頭時(shí)刻是背叛最容易發(fā)生的時(shí)候，奮不顧身仍舊忠心耿耿拼死堅(jiān)守的人是能夠信任、可以重用的，而趙云就是這樣的.一個(gè)人。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的慎重，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說魏國在三國里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為珍貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們翻開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢；古今多少事，都付笑談中。這首流傳千古的詩乃是北宋大文豪蘇軾的《水調(diào)歌頭》�；叵胫袊A夏古韻的歷史，大多“分久必合，合久必分”，我似乎感覺到承載著一個(gè)朝代的凝重歷史車輪滾滾駛來。終于，在元朝明初，一個(gè)人——羅貫中用筆演繹了那段歷史，也因此成就了自己。
三國演義讀書心得14
在寒假里，我讀了《三國演義》這本書，《三國演義》是中國四大名著之一，這本書介紹了后漢時(shí)期三個(gè)諸侯國家的戰(zhàn)爭故事，從劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義到三國歸晉，共經(jīng)歷了五個(gè)時(shí)期，分別是：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下和天下歸晉。
我先說說關(guān)羽關(guān)羽是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹，過五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽……后來在華容道放走了曹操。他忠于劉備，因戰(zhàn)敗而降敵，但他已得到兄長劉備的消息，便不遠(yuǎn)千里萬里去投奔。關(guān)羽雖然降了敵人，但最后還是回到了兄長身邊，仍然算是個(gè)英雄，而且還具有一種可貴的忠義。
我再說說諸葛亮，他是三國時(shí)期杰出的軍事家、政治家和文學(xué)家，自從諸葛亮初出茅廬一開始，便立刻成為了蜀漢劉備的`左膀右臂，劉備曾經(jīng)說過，得到諸葛亮“如魚得水”，不僅對(duì)他言聽計(jì)從，而且把幾乎把全部的軍中大事托付給他。在劉備去世后，諸葛亮輔佐劉禪成為蜀國實(shí)際上的最高決策者。諸葛亮為了報(bào)答劉備的知遇之恩也真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他曾經(jīng)南征，平定了好多少數(shù)民族地區(qū)，七擒孟獲，又率領(lǐng)軍隊(duì)備注漢中，六出祁山。諸葛亮最終由于嘔心瀝血積勞成疾，公元234年在五丈原病逝。
看完了《三國演義》這本書我越來越喜歡書中的每個(gè)人物了，佩服他們的英雄氣概，了解到中國燦爛的古代歷史，我從中受益不盡，希望同學(xué)們都來看看這本書。
三國演義讀書心得15
這個(gè)假期我讀了許多許多的書，但我最喜歡的還是《三國演義》。書中的“草船借箭”更是讓我留下了深刻的印象，同時(shí)也產(chǎn)生了一些感悟。
“草船借箭”講的是周瑜十分妒忌諸葛亮的才能，于是利用計(jì)謀讓諸葛亮立軍令狀，在三天之內(nèi)造出十萬支箭。諸葛亮若完不成，便將他軍法處置。然而諸葛亮早已料知此事，可他并沒有與周瑜發(fā)生沖突，卻是依然保持著鎮(zhèn)定自若。在第三天的凌晨，從魯肅處借了二十條船，并在船上布好草人和青布幔子，當(dāng)船行至曹軍水寨前，被曹操發(fā)現(xiàn)，于是令人放箭，不一會(huì)兒，船上便插滿了箭支，諸葛亮又讓軍士齊聲喊道：“謝丞相箭！”然后離開，回到南岸邊，將箭交付與周瑜，周瑜長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他�！�
在這個(gè)故事里，周瑜千方百計(jì)地想要置諸葛亮于死地，而諸葛亮卻利用自己過人的智慧化解了一次又一次危機(jī)，之后也沒有想著去報(bào)復(fù)周瑜，而是在集中精力對(duì)付曹操的大軍。他為什么如此顧全大局呢？那是因?yàn)樵趥�(gè)人榮辱得失前，他選擇了顧全大局的聯(lián)吳抗曹政策，最后成功擊退了曹操的大軍，也為后來的三國鼎立奠定了基礎(chǔ)。而周瑜則表現(xiàn)的十分自負(fù)，死前還感慨道：“既生瑜，何生亮！”。身為吳國大都督的他雖然也才智過人，但是因?yàn)槠湫男鬲M窄，所以最后倒在了妒忌的血泊之中，也由此可見他與諸葛亮的大局觀相差甚遠(yuǎn)。諸葛亮是一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮、顧全大局的人。
不謀全局者，不足謀一域。在歷史中還有許許多多顧全大局的人和事，像諸葛亮七擒孟獲，最終使得孟獲心服口服。負(fù)荊請(qǐng)罪中的藺相如、廉頗表現(xiàn)出的博大胸懷。他們顧全大局的高尚品德都是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
讀了這些故事，也讓我想起了以前的一件事。有一次，我們小組打掃衛(wèi)生，有個(gè)同學(xué)因?yàn)樯]有來，但我們也沒有去打掃那位同學(xué)的責(zé)任區(qū)，都想著：“打掃好自己的責(zé)任區(qū)就行了，那是他的任務(wù)，不關(guān)我的事”。結(jié)果我們班的`環(huán)境衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)，被老師罰我們重新打掃了一遍。后來通過此事也讓我明白了“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿圓”的道理。我們不能過于計(jì)較個(gè)人的得失，班級(jí)的集體榮譽(yù)是需要靠大家一起去維護(hù)的。
作為一名學(xué)生，未來的希望國家的棟梁，因此我們更應(yīng)該具備顧全大局的精神。將國家，集體利益放在第一位，做一個(gè)有遠(yuǎn)見、識(shí)大體、成大事的人。
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