領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會1
作為一個剛?cè)肼殘龅男□r肉,有幸參加了劉瀾老師主講的《領(lǐng)導(dǎo)力的核心與修煉》專題培訓(xùn)。原本以為對自己這樣一個過去一直、現(xiàn)在正在、以及未來相當(dāng)長的一段時間內(nèi)只需要扮演好被領(lǐng)導(dǎo)角色即可的小蝦米來說，領(lǐng)導(dǎo)力著實離自己有點遠(yuǎn)，甚至最初只是抱著隨便聽聽的態(tài)度去的，結(jié)果卻一聽不可收拾。
老師由領(lǐng)導(dǎo)力是什么來引入，并將領(lǐng)導(dǎo)力比作愛情：
領(lǐng)導(dǎo)力像愛情，每個人都渴望它，卻很難給它下定義；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛情，現(xiàn)實中很難找到，許多人也不再相信；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛情，每個人都有機會，是要培養(yǎng)的能力，是要經(jīng)營的關(guān)系；
領(lǐng)導(dǎo)力像愛情，浪漫與危險并存。愛情的危險有很多來源，最重要的是第三者，領(lǐng)導(dǎo)力中也有第三者，即誤導(dǎo)者。
接著，老師明確提出了對領(lǐng)導(dǎo)力的三大誤解，即將領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)職位、管理相混淆。老師形象生動、深入淺出地向我們娓娓道來，領(lǐng)導(dǎo)力不是看領(lǐng)導(dǎo)者有什么品質(zhì)，而是看有什么績效；如果說領(lǐng)導(dǎo)力像愛情，那么領(lǐng)導(dǎo)職位像婚姻，愛情不等于婚姻，有愛情不一定有婚姻，有婚姻也不一定有愛情，因而有領(lǐng)導(dǎo)力的人不一定有領(lǐng)導(dǎo)職位，有領(lǐng)導(dǎo)職位的人也不一定有領(lǐng)導(dǎo)力；領(lǐng)導(dǎo)力的準(zhǔn)確說法是領(lǐng)袖力,領(lǐng)導(dǎo)只是指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的人，領(lǐng)袖則是采取領(lǐng)導(dǎo)行動的人；管理解決的是技術(shù)性問題，運用已有知識即可解決，而領(lǐng)導(dǎo)力的`核心則是動員群眾解決難題。
在明白了領(lǐng)導(dǎo)力的核心是什么以后，那么應(yīng)該怎么來修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力呢？老師指出，修煉是長期的實踐；修煉要從一點一滴做起；修煉要求改變本性；修煉的過程是痛苦的；修煉主要靠自己。而領(lǐng)導(dǎo)力的核心修煉就是承擔(dān)動員群眾解決難題的責(zé)任。具體來說，可以從我來（讓我來,跟我來,我來負(fù)責(zé),我來改變）；我不知道;你覺得呢 ;我講個故事;我教你這五句話開始。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉主要包括以下八項：密切聯(lián)系群眾，講故事，當(dāng)老師，從失敗中學(xué)習(xí)，反思，深思，認(rèn)識自己，成為自己。
老師的講授讓自己受益匪淺，在講授的過程中深受觸動，他講授的很多內(nèi)容是可以應(yīng)用到自己的工作中去的，由此促使自己對如何做好自己的工作有了更多的思考。
一、講好新東方企業(yè)文化的故事
老師對講故事與講道理做了比較，指出故事更加直觀、生動、形象、內(nèi)涵豐富，具有更大的力量，并提出了四種重要領(lǐng)導(dǎo)力故事，即我是誰的故事、我們是誰的故事、我們向何處去的故事、我們?yōu)槭裁匆兏锏墓适隆?/p>
企業(yè)文化更多的是抽象性的概括性的表達(dá)，如何讓大家印象中不太接地氣的企業(yè)文化落到實處呢？講述代表新東方精神的故事不就是很好的一種表達(dá)形式嘛！通過收集那些打動人心、彰顯新東方精神的精彩故事，以講述我們是誰的故事的方式來讓我們的核心價值觀落地，進(jìn)而去推動產(chǎn)生越來越多的我們是誰的故事。
另外，我們的故事要怎么來講才更生動呢？就像老師強調(diào)的，善于利用道具講故事。因此，我們還要去收集新東方歷史上有代表意義的照片、素材，建立我們的線上歷史檔案館，讓大家對新東方的歷史有更直觀的認(rèn)識與了解。
二、領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動員群眾解決難題，企業(yè)文化工作的建設(shè)要堅持從員工中來到員工去
每個人都有自己的價值觀或世界觀，進(jìn)入到同一家企業(yè)后，企業(yè)文化就是把一群原本各不相同的人凝聚在一起朝著同一個愿景共同努力的黏合劑.每一位員工既是企業(yè)文化作用的客體，也是企業(yè)文化的主體。他們是企業(yè)宣講企業(yè)文化的受眾，也是展現(xiàn)和傳播企業(yè)文化的主體。要堅持從員工中來到員工去的工作路線，充分意識到文化建設(shè)靠大家，調(diào)動起每一位員工對踐行新東方企業(yè)文化的積極性。
三、領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，從高效高質(zhì)的完成每一項工作開始
領(lǐng)導(dǎo)力并不等同于領(lǐng)導(dǎo)職位。作為一名剛剛邁入職場的新人，依然要努力修煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力.這種領(lǐng)導(dǎo)力更多地應(yīng)該體現(xiàn)在對每一項工作任務(wù)的完成、把控上；體現(xiàn)在遇到難題時可以挺身而出說出讓我來上；體現(xiàn)在結(jié)果與期待不符時敢于承擔(dān)責(zé)任勇敢說出 我來負(fù)責(zé)上。領(lǐng)導(dǎo)力的修煉，更要從高效高質(zhì)地完成每一項日常工作任務(wù)開始。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會2
通過這六天的培訓(xùn)，我受益匪淺。
每天的軍訓(xùn)生活，都在挑戰(zhàn)我自己的極限，每天早上的晨跑，都令我筋疲力盡，當(dāng)時真不知道是怎么堅持下來的，但最終還是堅持下來了。在之后的軍訓(xùn)時，我就在想我想要什么時，我迷茫了，是的，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢？這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢？而這些舒適空間又能讓我們得到些什么？而豁出去了，真的會死嗎？
所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了電影（下一個奇跡），我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo)，找到工作的價值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價值就是我們的源動力；從梁海迪身上我學(xué)到了要學(xué)會以身作則和授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間，無論你的團(tuán)隊做的怎樣我們都應(yīng)該以身作則，做團(tuán)隊的榜樣；我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的.信心。
深圳對我來說，是一個既熟悉又陌生的地方，因為我從沒有這么近距離的與它走在一起，在麥總給我們講到深圳從一個寶安縣到現(xiàn)在飛速發(fā)展的大城市，有起始、有艱辛、有波折、最終走向輝煌，給我們的啟迪是一定要有頂層思維。
劉總將領(lǐng)導(dǎo)力的相關(guān)理論及我們在日常工作中需要注意的事項給了我們一個充分詮釋，人力資源管理的重要性自然是不言而喻。
在培訓(xùn)的最后我們玩了信任背摔、畢業(yè)墻，登高，在這個過程中，我明白了團(tuán)隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團(tuán)隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團(tuán)隊榮譽感，能真的為團(tuán)隊付出，真正的做到“團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊”。
通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一生的財富。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會3
民政是重要的國家領(lǐng)域，牽涉到人民的基本權(quán)益和社會福祉。作為民政干部，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識，提升自身能力，履行好我們的職責(zé)。近期，我參加了一次民政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲頗豐。接下來，我將對這次學(xué)習(xí)的心得體會作一總結(jié)，以期能幫助更多的民政干部更好地履行職責(zé)。
本次民政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，既有理論講解，也有實踐案例和現(xiàn)場教學(xué)。其中，比較印象深刻的是“人民群眾工作法”、“基層治理和社區(qū)建設(shè)”、“老年人服務(wù)和管理”三個方面的課程。學(xué)習(xí)過程中，我們不僅了解到一些新的政策和法律法規(guī)，也從實踐案例中認(rèn)識到了各種問題，更了解到了如何從社會調(diào)查中發(fā)現(xiàn)和解決問題。
學(xué)習(xí)過程中，我由衷地感受到，我們的民政工作是與群眾密不可分的。因此，我們需要加強對人民群眾工作法的了解，善于溝通，善于傾聽，善于貼近群眾，真正做到由群眾需求出發(fā)，用最實際的辦法解決他們的實際問題。同時，我們還需要主動與其他部門、社會機構(gòu)建立聯(lián)系，做好溝通，打破壁壘，共同為群眾服務(wù)。
民政領(lǐng)導(dǎo)是非常有挑戰(zhàn)性的'工作。在課程中，我們看到了很多基層組織存在的問題，而對這些問題進(jìn)行解決是如此微小、瑣碎而又必須的。然而，只有這些微小而必須的工作才能夠從根本上解決民生問題，才能夠真正改善百姓生活。因此，我們要時刻銘記這一點，不斷努力，維護(hù)最廣大人民的利益。
第五段：結(jié)語。
總之，本次民政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我深刻體會到了民政工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我深感民政干部的職責(zé)重大，需要不斷學(xué)習(xí)提高自己的素質(zhì)和技能，努力為群眾服務(wù)，從微小的點滴著手解決問題。今后，我將繼續(xù)加強自己的學(xué)習(xí)，為人民群眾的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會4
為期兩天一夜的培訓(xùn)課程——突破性領(lǐng)導(dǎo)力。在輕松和嚴(yán)肅的氣氛中完成了，互動性很強的體驗式游戲增添了不少培訓(xùn)樂趣，但游戲中所蘊涵的知識和哲理讓我感觸頗深，感悟之余頓覺輕松。
是的，如果在那里去想學(xué)習(xí)管理知識和鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力，那是學(xué)不到任何東西的，因為“突破性領(lǐng)導(dǎo)力”這一課程沒有老師和績效教練給你傳授如何管理和鍛煉你如何去管理，課程中你就是運動場上最優(yōu)秀的運動員，一切的勝敗都是取決于你。而課程過程是那樣的順其自然，舒服。而你這個主角所學(xué)的東西全部都是在你自己身上學(xué)到的，沒有人告訴你你該怎么做，那只是最深處的自己。只是你自己在自己身上學(xué)東西。
課程中你可以找到許多面鏡子。這面鏡子好像誰都不愿意去照他，也不想去照他。因為它可以照出最真實的你，它會把你的全部的暇漬、美麗與不平凡呈現(xiàn)在你面前。而這些鏡子將會見證“我是一切的根源”這一不爭的事實！
這些人生之鏡將會伴我隨行！
部有如下這些共同特質(zhì)：
1、個性活潑、思維活躍、反應(yīng)迅速；
2、勇敢挑戰(zhàn)、無懼不同的嘗試；
3、自信、大方，樂于分享成長中的各種經(jīng)驗與體會；
4、純真、正直、善良，有一顆朝陽般充滿熱量與能量的心；
5、語言表達(dá)能力強，具有豐富的詞匯與組織能力，善于表達(dá)思想與內(nèi)心的感受；
在這里分享其中與孩子們互動的點滴，在我問到孩子們：“在擔(dān)任少先隊干部工作中，你是如何看待自己的角色與工作的？”孩子們的`回答是精彩的，他們說：
1、在協(xié)助老師的工作中，鍛煉與提升了我們自己的能力；
2、是實現(xiàn)老師與同學(xué)們交流、溝通的一座橋梁；
3、是友誼的使者，不但在學(xué)校里能實現(xiàn)這樣的角色，在更多的交往領(lǐng)域也能實現(xiàn)友誼的互通；
4、用自己的童心理解童心，用童心呼喚童心，把老師安排的任務(wù)以兒童的角度與方式帶動同學(xué)們一起去實現(xiàn)。
或許我們從這些點滴中能了解到孩子蓬勃的原因了，是熱情、熱心在燃亮了孩子們的生命；是童心的健康成長，在讓孩子們在成長中不斷發(fā)展自我、鍛煉自我、發(fā)揮自我！
愿社會能更多從童心的角度開展教學(xué)、開展對兒童的培養(yǎng)工作，從個性、素質(zhì)、能力等育人的角度關(guān)注孩子，而不是只看到課本知識的學(xué)習(xí)，讓兒童為成績、升學(xué)焦慮與擔(dān)憂，這些是對童心的損害，讓他們失去自我成長的力量。
點滴的分享希望帶給用心愛孩子的家長與老師有多一些的角度，共同為孩子們建造天使的成長樂園！
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會5
今年10月23日至30日，本人有幸赴民族學(xué)院，參加“領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了“南北對接”。感謝組織上的信任，本人當(dāng)了一回“班長”，與大家一道維持課堂紀(jì)律，帶著幾個自己無法拉直的大“？”號，認(rèn)真聆聽了各位教授的講課，親身體驗和感受了開發(fā)區(qū)城市建設(shè)、廣場、XX新區(qū)行政服務(wù)中心、珍奧集團(tuán)的發(fā)展變化，結(jié)果我的幾個大“？”號被授課幽默風(fēng)趣、形象生動、深入淺出、接地氣的大師和大連經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化拉得筆直，猶如大海底下的一串串珍珠，珍藏在我心中�，F(xiàn)我挑選兩顆大珍珠出來與大家共享。
一、我們不能機械、簡單地“復(fù)制”外地發(fā)展模式，必須學(xué)習(xí)他們的思維、理念，實現(xiàn)我們的“思想大解放”
上課學(xué)習(xí)時，聆聽了各位教授的精心授課，才真正認(rèn)識到我們自己的思維能力與思維方式是多么的缺乏和“短腿”，才真正認(rèn)識到一個人的思維原來可以有那么大的釋放空間。思想決定思維、思維決定思路、思路決定出路，這是我收獲的最大成果。
參觀考察時，不少干部發(fā)出一片贊美聲、一片驚嘆聲：人家地勢之平坦、交通之便捷、街道之干凈、道路之寬、廣場之大、城市綠化率之高，同時也有部分干部發(fā)出“牢騷”：我們?nèi)f山哪能與大連相比呀，這是我們學(xué)得來的嗎？
“過去幾年，我們堅持把解放思想作為實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的第一動力，不為風(fēng)險所懼、不為干擾所惑、不為瓶頸所限、不為人言所畏，不斷解放思想，以敢想敢干、說干就干、干就干成的勇氣和智慧銳意進(jìn)取，干成了許多大事、難事，創(chuàng)造了逆勢趕超的不凡業(yè)績。實踐證明，只有不斷解放思想，才能牢牢抓住發(fā)展的主動權(quán)，構(gòu)筑發(fā)展的新優(yōu)勢，贏得發(fā)展的加速度�！贬槍W(xué)習(xí)考察期間我們?nèi)f山干部發(fā)出的.不同聲音，我振振有詞地說：“這次我們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不能機械復(fù)制、照搬、‘3D打印’人家的發(fā)展模式，我們要學(xué)習(xí)人家的思維模式、發(fā)展理念，進(jìn)一步解放我們的思想，掀起“頭腦大風(fēng)暴”，不斷改革創(chuàng)新，探索出山區(qū)特色發(fā)展之路�！甭犃诉@番“開導(dǎo)”，大家頻頻點頭地說：“班長，你說得有道理，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，回去后慢慢咀嚼、思考……”
凱旋歸來后，我一直冥思苦想：作為欠發(fā)達(dá)欠開發(fā)的咱們?nèi)f山，如何改變我們干部的思維模式、發(fā)展理念呢？如何實現(xiàn)思想大解放呢？經(jīng)過焚膏繼晷地重溫課堂筆記、手機照片后，我認(rèn)為要做到如下四點：一是敢于正視自己實際存在的問題，勇敢面對自身存在的差距。我們之所以貧困，可以說在很大程度上是我們自身思想上的貧困，是我們觀念上的沾沾自喜，總以為自己資源豐富、民風(fēng)淳樸、生態(tài)完好，然后就躺在上面睡大覺，得過且過。要想實現(xiàn)萬山發(fā)展的加速度，首要任務(wù)就必須實現(xiàn)思想上的大突破，在看到我們已有豐富資源、具備優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真分析我們所處的地理位置并不是很優(yōu)越、我們所擁有的交通條件并不能與發(fā)達(dá)地區(qū)“相提并論”，我們所具備的服務(wù)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會快速發(fā)展的需要，等等。只有認(rèn)清并正視自身存在的問題，勇敢面對自己存在的差距，并千方百計地培養(yǎng)我們改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的思想觀念，我們才有可能也才有機會發(fā)揮已有潛能，后來居上。二是善于逆向思維，具有另類思維能力和方式。如何打造旅游強區(qū)吸引游客，如何才能讓經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的有錢人夢寐以求來，這確實需要我們換種思維進(jìn)行宣傳和包裝，用逆向思維的方法來考慮和策劃。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市水污染嚴(yán)重、空氣污染嚴(yán)重，有好多城市人想到我們這些偏遠(yuǎn)的小城市居住、旅游，我們能不能抓住這一機遇，來一次思維大逆轉(zhuǎn)，寧愿不要高污染的企業(yè)、大項目，寧可發(fā)展慢一點，始終保持“適度發(fā)展”的新常態(tài)，盡全力保住青山綠水。三是注重觀大勢，思維具有前瞻性。我們抓發(fā)展切忌只埋頭走路不抬頭看天，要注意研究國家法律法規(guī)和大政方針不掉隊，縱觀天下發(fā)展大勢不落伍。思維有前瞻性，項目才能可持續(xù)，發(fā)展才會高效益，社會才能常穩(wěn)定，特別是在招商引資項目中我們一定要超前思維，決不能干那種斷子孫路、挨子孫罵的事情。四是大膽破除不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的制度與體制，建立和完善有利于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)考核評價機制。由于思想的不解放，按部就班走老路，許多工作沒有創(chuàng)新，上級要求怎么干就怎么干，上級沒有要求的堅決不干，使得各級圍繞考核指標(biāo)抓工作，責(zé)任狀層層往下簽，有時甚至將出了幾期簡報、刷了幾幅標(biāo)語、寫了幾萬字的等都作為考核的硬性指標(biāo)，這樣一來，難免就會出現(xiàn)工作被動應(yīng)付過多、開拓創(chuàng)新過少，弄虛作假過多、實事求是過少，把心思用在精心迎接檢查考核過多、把精力用在一心一意圖謀發(fā)展過少，造成形式主義和官僚主義，一方面經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展指標(biāo)上不去，一方面疏遠(yuǎn)了黨群干群關(guān)系。因此，很有必要拿出改革的辦法，以20xx年全面建成小康社會為目標(biāo)，建立和完善有利于轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標(biāo)考核評價機制，考核指標(biāo)宜粗不宜細(xì)、考核內(nèi)容宜少不宜多，切不可人為制定那些不必要的條條框框，用自己的繩索捆自己的手腳。現(xiàn)在，區(qū)委組織部正在制定區(qū)管干部的多維考核評價制度，這是一個積極信號。
二、我們在快速推進(jìn)兩個轉(zhuǎn)型的過程中必須注重聚集“人氣”，保護(hù)生態(tài)環(huán)境
一方面，打破常規(guī)，充分發(fā)揮潛在優(yōu)勢，整合現(xiàn)有資源，聚集“人氣”。發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)或者不發(fā)達(dá)地區(qū)的顯著區(qū)別就是“人氣”，發(fā)達(dá)地區(qū)之所以“人氣”旺，是因為各種人流、物流、資金流、信息流、技術(shù)流等都向那里聚集，各種產(chǎn)業(yè)也向那里集中。我們要以建設(shè)大交通、大市場、大商圈、大物流為目標(biāo)，做活商貿(mào)流通，繁榮商貿(mào)經(jīng)濟(jì)。加快交通運輸能力建設(shè)，全力推進(jìn)城際鐵路建設(shè)，啟動城市快速通干道建設(shè)，爭取項目建高鐵。爭取市里支持我區(qū)增加公交車的班次，“炒熱”XX新區(qū)4S店、物流園、駕校城一帶。推進(jìn)縣際連接公路建設(shè)，加強景區(qū)、園區(qū)產(chǎn)業(yè)公路及鄉(xiāng)鎮(zhèn)加密聯(lián)網(wǎng)公路建設(shè)，構(gòu)建四通八達(dá)、配套銜接的立體交通運輸體系。搞好服務(wù)，大力發(fā)展“輪子經(jīng)濟(jì)”。多發(fā)展象物流園這樣的現(xiàn)代物流業(yè)，建成黔東貨運倉儲集散中心、億通汽配城等項目，大力引進(jìn)一些其它鋼材、建材、農(nóng)資等專業(yè)交易市場，讓萬山成為XX山區(qū)重要的物流中心。繁榮商貿(mào)流通，合理布局商業(yè)網(wǎng)點，加快推進(jìn)商業(yè)特色街，培育大型購物中心、綜合超市、電子商務(wù)、連鎖店、高檔餐飲娛樂等商業(yè)業(yè)態(tài)，滿足城鄉(xiāng)居民多樣化的服務(wù)需求。另一方面，堅持經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)并重，努力讓山更綠，水更清，環(huán)境更宜人。利用綠色技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，培育發(fā)展節(jié)能環(huán)保等綠色新興產(chǎn)業(yè)。積極盤活存量土地，整合城鄉(xiāng)土地資源，提高土地資源的利用率和產(chǎn)出率。抓好退耕還林、水土保持、天然林保護(hù)等重點生態(tài)修復(fù)工程，積極推進(jìn)新、老城區(qū)病險水庫生態(tài)工程建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)編制空間形態(tài)科學(xué)、功能結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人文特色深厚的山水園林城市的控制性詳規(guī)和專項規(guī)劃，建成集行政、文化、商貿(mào)、居住和高新產(chǎn)業(yè)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)和休閑旅游度假區(qū)，使成為“來了不想走、走了還要來、非去不可”的養(yǎng)生休閑之地、武陵都市。在做好國家濕地公園、森林公園、木杉河“會呼吸”河道、國家礦山公園等景點的生態(tài)保障能力的同時，注重在新、老城區(qū)建設(shè)中強化生態(tài)保護(hù)，留住山坡的花草樹木、大小不一的田土，不要動不動就削坡挖樹，不要動不動占用良田好土，不要動不動填河埋井，不要動不動修高樓大廈，不要動不動破壞風(fēng)水，不要動不動遮擋城市天際線，而要盡全力依山勢而建，保護(hù)生態(tài)，留住鄉(xiāng)愁。加強城鄉(xiāng)供水水源地保護(hù)和水質(zhì)監(jiān)測管理，積極推進(jìn)農(nóng)村面源污染和農(nóng)村養(yǎng)殖污染監(jiān)控及治理，力爭所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到國家級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)，建成國家級生態(tài)區(qū)。大力提升城市品質(zhì)，推進(jìn)數(shù)字化智慧宜居城市建設(shè)，做好“水”、“綠”、“特”、“小”、“美”文章，打造水綠交相輝映的生態(tài)系統(tǒng)，創(chuàng)建全國園林縣城、衛(wèi)生縣城和中國優(yōu)秀旅游城市。改造集中連片自然村落，加快推進(jìn)農(nóng)村危舊房改造，建成一批特色鮮明、功能完善、環(huán)境優(yōu)美的新農(nóng)村。知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，領(lǐng)導(dǎo)力對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對燃?xì)馐袌鲈谛陆找婕ち业母偁幘置�，如何通過加強領(lǐng)導(dǎo)力加快公司發(fā)展至關(guān)重要，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到公司只有通過提升領(lǐng)導(dǎo)力加強企業(yè)管理才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會6
20xx年8月18日至22日，在市分行安排下我有幸參加了浙江大學(xué)“中國銀行安慶分行中層管理人員領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班（第二期）”的學(xué)習(xí)，端坐在浙江大學(xué)寬敞明亮的教室內(nèi)，聚精會神聆聽知名教授們深入淺出，精彩授課，令我耳目一新，受益匪淺。在理論、理性、理智方面有了進(jìn)一步的提高，在此我對各位學(xué)識淵博的老師表示崇高的敬意，對市行領(lǐng)導(dǎo)寄予的厚望表示衷心的感謝�，F(xiàn)將幾天來學(xué)習(xí)心得闡述如下：
一、弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力
王建軍教授在講課中提到：單位員工存在的怪現(xiàn)象“主管總是沒時間，而下屬總是沒工作；制度定了一大堆，卻沒有辦法落實；天天泡在會海里，卻沒有改進(jìn)和結(jié)果；員工總是有很多道理讓你覺得他做不好是有原因的”。這不正是我們在工作中常出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題嗎？而改變這種現(xiàn)狀的`方法就是要弘揚復(fù)命精神，打造完美執(zhí)行力。
“復(fù)命”單純的講就是對工作任務(wù)的無條件接受、無條件完成和兌現(xiàn)并予以第一時間答復(fù)和反饋。但我們對復(fù)命的理解不應(yīng)該僅局限在完成工作的層面上，而更應(yīng)該把它提升到這個復(fù)命是不是優(yōu)質(zhì)和高效上。作為一名員工，必須要擁有良好的工作態(tài)度，科學(xué)的工作觀念，虛心的工作精神，扎實的工作作風(fēng)，以及不斷豐富自身的復(fù)命意識，才能夠在工作中不斷歷練自己，完善自己。只有這樣，才能夠完成好上級和領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)復(fù)命。所以在今后的工作中，我將加強自身修養(yǎng)，帶動周邊的同志，進(jìn)而提升整個團(tuán)體的執(zhí)行力和創(chuàng)造力。
二、弘揚復(fù)命精神，完善營銷體制
目前，我支行幾乎沒有系統(tǒng)的營銷體制，主要依靠地熟人熟的優(yōu)勢。隨著外資銀行的建立和商業(yè)銀行的進(jìn)入使競爭逐步加劇，應(yīng)對競爭、加強營銷成為我行下一步業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵而且是長期發(fā)展戰(zhàn)略的需求。做好客戶分層、分類、掌握客戶貢獻(xiàn)，建立貢獻(xiàn)度網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計手段也很關(guān)鍵，同時，針對不同的客戶開發(fā)適應(yīng)產(chǎn)品，靠實力抓住新客戶，穩(wěn)住老客戶顯得更加關(guān)鍵。
三、通過心靈拓展，提升領(lǐng)導(dǎo)力
通過學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識到生命是短暫和寶貴的，認(rèn)識到了工作生活的快樂和幸福的真諦，那就是學(xué)會尊重他人、聽取和采納他人的意見。
作為領(lǐng)導(dǎo)，要有激情，才能做好各項工作，對上、對下、對家庭實現(xiàn)自己的承諾，對單位、員工、家庭負(fù)起責(zé)任來，懂得欣賞他人、懂得聆聽下屬的意見、學(xué)會付出才會得到同事和下屬信任，做到用人不疑，才會感召同事、下屬實現(xiàn)共贏。
四、做好風(fēng)險管理工作
操作風(fēng)險是造成問題貸款的隱性殺手，內(nèi)部管理的缺陷，主要是高管道德素質(zhì)不高和管理能力不足，再有內(nèi)外勾結(jié)騙取貸款。因此進(jìn)一步加強內(nèi)控，做好崗位分設(shè)，貫徹執(zhí)行授信管理辦法，認(rèn)真執(zhí)行前、中、后信貸管理制度成為防范操作風(fēng)險重要手段。
總之，這次的培訓(xùn)給我創(chuàng)造了一個檢查和審視自己知識經(jīng)驗的一個環(huán)境，使我收獲了以往在工作和學(xué)習(xí)中所不能獲取的知識和經(jīng)驗。在一定程度上改變了我的思維模式，幫助我進(jìn)一步認(rèn)識了自己，培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)變、溝通、進(jìn)取等素質(zhì)，深層次挖掘個人潛能，提高處理人際關(guān)系和溝通協(xié)調(diào)的素質(zhì)。提升我的思維能力，幫助我培育辯識能力、判斷能力、管理能力和組織戰(zhàn)略推進(jìn)能力，我建議市分行多進(jìn)行類似的培訓(xùn)，并針對支行管理薄弱環(huán)節(jié)，對支行員工也要加強培訓(xùn)，以全面提升全體干部員工的整體素質(zhì)。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會7
通過這三天的培訓(xùn)，感觸真的很大，仔細(xì)想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無法用語言表達(dá)的，在此，就讓我靜下心再仔細(xì)想想當(dāng)時的情形......第一天，當(dāng)老師問到為什么學(xué)習(xí)？我想要什么時，我迷茫了，是的，走了這么長時間，都忘了停下來去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長時間而沒有實現(xiàn)呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時候不能走的太急，在適當(dāng)?shù)那闆r下回頭看看自己的目標(biāo)還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時會受固定想法，固定情緒的影響，從而導(dǎo)致固定行為造成固定結(jié)果，而這些總是會把人局限在舒適空間內(nèi)，無法讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會想著一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結(jié)果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔(dān)責(zé)任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰(zhàn)的機會，那么在生活和工作中我們還有多少時候是活在舒適空間中呢？
所以在遇到困難時我會告訴自己一句話“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價值，并確定目標(biāo)，找到工作的價值你就能確定目標(biāo)，并朝著目標(biāo)前進(jìn)，所以工作價值就是我們的源動力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會授權(quán)，當(dāng)你相信他授權(quán)給他，才能給他創(chuàng)造更大的提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結(jié)果是鼓勵，要隨時關(guān)注過程，并在過程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心�？戳塌椀墓适潞螅蚁氲搅俗约�，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當(dāng)他四十歲時它要面臨一個選擇，要么安逸的`死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現(xiàn)實中，成長是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了回應(yīng)，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時，每桌和每桌規(guī)則都不一樣，從而導(dǎo)致在換桌時意見發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認(rèn)的，而這個最能反映出每個人的性格，我當(dāng)時的第一反應(yīng)是自己看錯規(guī)則了，這反映出我不夠自信，主導(dǎo)力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話，雙方可以共同制定一個規(guī)則，這樣不就可以共贏了嗎！在練習(xí)回應(yīng)時我學(xué)到了，當(dāng)兩人意見發(fā)生分歧時，你可以給他回應(yīng)，誰難受誰就該主動，誰難受誰就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達(dá)到共贏。在最后石佛的故事時是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個游戲時，我心里只有一個念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當(dāng)時真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊”“反正死不了，為什么不為了團(tuán)隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個小時，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時，不可能隨時都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會自己給自己打氣，當(dāng)堅持不下去時我會告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”。
第三天的學(xué)習(xí)中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時真誠的，發(fā)自內(nèi)心的，當(dāng)別人否定你時，要學(xué)會說是的，當(dāng)有人說你笨，你可以說“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會用積極正面的詞語，比如“我比你高一點”而不是“你比我低一點”，這樣可以營造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓(xùn)的最后我們玩了跳繩，在這個過程中，我明白了團(tuán)隊的重要性，這需要每個人的配合，在整個團(tuán)隊中每個人都很重要，缺一不可，這需要每個人都有超強的團(tuán)隊榮譽感，能真的為團(tuán)隊付出，真正的做到“團(tuán)隊是我，我是團(tuán)隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標(biāo)準(zhǔn)決定水準(zhǔn)”真的，你的標(biāo)準(zhǔn)定的多高，那么你的水準(zhǔn)就有多高，作為潤達(dá)人，我們寧可高目標(biāo)失敗，也不要低目標(biāo)滿足。
通過這次培訓(xùn)，感觸真的很多，但真的寫出來，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價值，說多少，不如用行動去實踐，人生最大的學(xué)習(xí)來自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會8
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的.問題有機的串聯(lián)起來進(jìn)行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強化團(tuán)隊意識，樹立團(tuán)隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止XX年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學(xué)到的知識與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會9
xxxx年5月18日——23日，我有幸參加了在浙江師范大學(xué)舉辦的大武口區(qū)校長信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)。為期8天的培訓(xùn)，深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深刻的認(rèn)識到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會并運用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。這次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對信息技術(shù)進(jìn)課堂的思路、觀念與思維方式的認(rèn)識都得到了一次全面的更新和提升。三位專家的講座給我留下了很深的影響，一是黃立新教授的講座《用微課變革教育》和《翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計與實施》；二是俞正強校長給我們做《校園文化發(fā)展》的`講座，三是浙江師范大學(xué)人文學(xué)院黨委書記李翔翔的禮儀行為規(guī)范講座�，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：
一、我聽了浙江師范大學(xué)黃立新教授的精彩講座《用微課變革教育》和《翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計與實施》后，我感受頗深。對“微課”的認(rèn)識從無到有，知道了“微課”的概念，“微課”產(chǎn)生的背景，“微課”的特點，“微課”的意義，簡單了解了“微課”的制作方法。明白了“微課”、“翻轉(zhuǎn)課堂”和“慕課”的關(guān)聯(lián)。聽完講座后更新了我的教育觀念，升華了我的心靈，拓寬了我的事業(yè)。下面我介紹一下對“微課”的認(rèn)識：
�。ㄒ唬�、對“微課”的認(rèn)識
1．“微課”的概念
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。
2．“微課”產(chǎn)生的背景
“微課”發(fā)端于微博，自xxxx年起，微博以其互動性和參與性強、信息傳播速度快、目標(biāo)明確的特點，在我國迅速地掀起了一場轟轟烈烈的“微”熱潮，拉開了“微”時代的序幕。于是，微課也應(yīng)運而生。
3．“微課”的主要特點
（1）教學(xué)時間較短：教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，“微課”的時長一般為5
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會10
最近我參加了一次校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，我想分享一下我的心得體會。
課程的收獲
在這次課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和管理的知識和技能。
首先，我學(xué)會了如何在工作中正確使用權(quán)力。權(quán)力是成為領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有的一個關(guān)鍵因素，它可以讓你取得成功，但也有可能阻礙你的成功。接下來，我學(xué)到了要想成為一名成功的'領(lǐng)導(dǎo)者，需要發(fā)展并實施長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略計劃，并且保持一個積極樂觀的態(tài)度。另外，我也學(xué)到了如何更好地進(jìn)行溝通，如何建立一個高效的團(tuán)隊等等。
課程對我的影響
課程對我個人的影響也很深刻，它影響了我的思想和做事的方式。
首先，它提高了我的自我意識。我意識到自己在領(lǐng)導(dǎo)和管理方面還有很多不足之處，需要不斷地改進(jìn)和學(xué)習(xí)。
其次，它改變了我對工作的態(tài)度。我更加積極主動地面對工作中的挑戰(zhàn)，而不是被動地等待問題解決。我也更加積極地與同事和下屬溝通，尋求合作與支持。
最后，我在課程結(jié)束后制定了自己的學(xué)習(xí)計劃，并通過實踐不斷地提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。
結(jié)論
通過這次校長課程領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，我收獲了很多知識和技能，并且對自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力有了更深層次的認(rèn)識和思考。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將會伴隨我在工作和生活中不斷成長和取得更大的成功。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會11
很容幸有機會參加公司組織的班組長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，讓我受益匪淺。
感謝公司舉辦的“班組長基層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”課程，感謝高層領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與，感謝各位老師的辛苦付出，同時也感謝人力資源部提供的后勤保障，我有幸成為其中一員，通過學(xué)習(xí)此次培訓(xùn)的課程，使我深刻的意識到工作當(dāng)中的不足，從而更有目標(biāo)的完善和提高自己的工作能力。
此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容可謂生動活潑使我收獲滿滿，內(nèi)容涉及很多，回顧培訓(xùn)課程現(xiàn)在還歷歷在目，例如：“班組長的角色認(rèn)知”課程王老師的精彩培訓(xùn)，培訓(xùn)的過程中親和幽默，使我在培訓(xùn)的課程中非常輕松易懂，其中一個撕紙游戲讓我深刻的了解到，在培訓(xùn)員工作業(yè)時要創(chuàng)造教育氛圍，對作業(yè)進(jìn)行說明，進(jìn)行試作業(yè)，確認(rèn)作業(yè)熟練度，正確指導(dǎo)員工，同時也使我重新認(rèn)識到了作為一名班組長所要起到的作用和承擔(dān)的責(zé)任，精準(zhǔn)找到了自己的定位。無論做什么，都需要腳踏實地，再小的事，一旦徹底做好，它便能釋放出巨大的能量。“團(tuán)隊建設(shè)”課程從袁小龍老師的培訓(xùn)中了解到：首先我們要了解員工和員工的需求，如何應(yīng)對問題員工及搞定問題員工的解決方法，還學(xué)到了激勵員工的7個技巧，還有其他4節(jié)關(guān)于現(xiàn)場管理、預(yù)防錯混料、生產(chǎn)計劃與物料控制、品質(zhì)管理的課程，老師們的培訓(xùn)課程也很精彩，和學(xué)員們耐心的互動，整體氛圍都非常的輕松愉快，通過此次7堂課，收獲很大，體驗了一段難忘的`培訓(xùn)經(jīng)歷。
此次培訓(xùn)的目的是讓我們明確班組長的角色，了解班組長的職責(zé)，我一定好好利用這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識學(xué)以致用，在工作中去實現(xiàn)棒的自己，我堅信沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，個再強，能都有限，只有融到團(tuán)隊來量才是窮的，我將在我今后的工作當(dāng)中帶領(lǐng)我所負(fù)責(zé)的團(tuán)隊“勇往直前，砥礪前行”。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會12
育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識。當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵教師和學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗。
本次培訓(xùn)使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，而是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合。使我認(rèn)識到作為一名校長應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，在培訓(xùn)中我收獲頗多。主要有以下幾方面的體會：
一是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系實用性很強。一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我的教學(xué)思路，促使我整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的
理論基礎(chǔ)。
二是糾正了思想觀念的`偏差，深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念�，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。比如翻轉(zhuǎn)課堂的介紹，使我明白了翻轉(zhuǎn)課堂的效果及作用。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)案例中，校長們講解清楚、透徹，認(rèn)識到了要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，需采取不同形式，要家校翻、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻。
三是提高了專業(yè)知識。通過聆聽專家教授對案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到作為青年教師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應(yīng)用，及如何進(jìn)行教學(xué)評價。
四是堅定了信心。學(xué)校信息化建設(shè)需要一點淡定，不可
急功近利；更需要堅持。因為只有在打下一定基礎(chǔ)，形成一定規(guī)模時，才能看到其效果。目前農(nóng)村學(xué)校師資不平衡，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師，所以根據(jù)學(xué)校的實際讓稍懂點電腦的人教信息技術(shù)。
通過這次培訓(xùn)，看了許多專家的視頻講座，對我這位沒有專業(yè)知識的農(nóng)村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮，感到耳目一新，清醒了頭腦，認(rèn)識到原來信息技術(shù)課可以這么教！此次培訓(xùn)使我受益匪淺，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓(xùn)，為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力再打基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將利用本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新知識，積極在教學(xué)活動中充分利用，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源，豐富自己的專業(yè)知識，運用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價，為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用在教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)的校長。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會13
表示對別人的尊重，先要尊重別人的時間。最好的團(tuán)隊會分享彼此的休戚�！罢�?wù)勀阌心男﹥?yōu)勢?對什么感興趣，以及目前有哪些成就。還有你不擅長什么;你想做什么類型的工作?〞任何時候你影響了別人的想法、信念或開展，那就是你卓越領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)。誰愿為首，就必做眾人的效勞者。領(lǐng)導(dǎo)者還必須時刻注重成長。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者不是不為自己考慮，只是考慮的少些。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力的另外一面——執(zhí)行。學(xué)習(xí)能力決定了領(lǐng)導(dǎo)能力。如果我停止學(xué)習(xí)，也停止了對別人的領(lǐng)導(dǎo)。成長是區(qū)分事物有沒有生命力的標(biāo)準(zhǔn)。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會：關(guān)于自己、關(guān)于他人、關(guān)于企業(yè)、關(guān)于卓越領(lǐng)導(dǎo)力：
1、要想增長知識，領(lǐng)導(dǎo)者要從自己開始，增加對自己的認(rèn)識，有高度的自知之明。要知道你的優(yōu)勢是什么;學(xué)習(xí)方式和偏好有哪些;你對什么有激情;喜歡用什么方式領(lǐng)導(dǎo);風(fēng)格主要有哪些，是喜歡授權(quán)還是訓(xùn)練別人;你是哪種性格;這些問題又有什么意義?
2、其次你要增加對領(lǐng)導(dǎo)對象的了解，不管是成員還是組織。他們的夢想和希望是什和希望是什么?他們擔(dān)憂什么?你了解他們的家庭嗎?他們有過什么工作經(jīng)歷?他們對事業(yè)有什么抱負(fù)?他們屬于那種性格?他們個人怎么看待賞識?喜歡公開表彰還是私下表揚?鈔票和獎杯對哪個比擬感興趣?獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好?你對別人的了解越多，就能更好為別人效勞。
3、接著，你要增加對所在行業(yè)的了解。你對自己的行業(yè)知道多少;過去有哪些成就;現(xiàn)狀如何;將來朝哪個方向開展;你主要競爭對手有哪些;他們擅長什么?不擅長什么?過去十年里有什么變化?
4、最后，領(lǐng)導(dǎo)者要更新對卓越領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識。有哪些趨勢?最好的做法是什么?你能獲得什么技能?能磨練哪些技能?要讀什么書?誰能做你的導(dǎo)師?哪種繼續(xù)教育會有意義?你要為領(lǐng)導(dǎo)者的`成長，做些什么?
卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會：很多領(lǐng)導(dǎo)者沒能增長知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時間做最多的事情。每個領(lǐng)導(dǎo)都是學(xué)習(xí)者。把學(xué)習(xí)卓越領(lǐng)導(dǎo)力想象成學(xué)習(xí)武術(shù)。你每學(xué)一點，更進(jìn)一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會讓你展示自己的才華——從而“成長〞。
卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會：所以當(dāng)我說下一步會更有挑戰(zhàn)，也是好事。記�。撼砷L源于挑戰(zhàn)。當(dāng)收到新思想、新問題甚至新時機的挑戰(zhàn)時，你的思想會愈加成熟;當(dāng)通過鍛煉來挑戰(zhàn)自己身體時——比方增加舉重的負(fù)重，或者跑得更快更遠(yuǎn)，你的體力得到增強。卓越領(lǐng)導(dǎo)力也是同樣道理。當(dāng)你面臨新挑戰(zhàn)，無論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有時機成長。你的新工作聽起來充滿機遇和挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)又是成長的必經(jīng)之路。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會14
這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，來打xx這里工作已經(jīng)有好幾年的了，深刻的體會到了工作的意義，在這方面我應(yīng)該要有自己的態(tài)度，培訓(xùn)的這段時間確實讓我感覺很有意義，是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，我也感覺還是有非常多的事情需要去做好，在工作能力上面我的不足我也是能夠看到，培訓(xùn)期間了解到了很多，作為公司的管理者應(yīng)該要有這方面的積累，懂得怎么去提高自己，這是毋庸置疑的，這也是我應(yīng)該要去做好的，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中也應(yīng)該堅持去做好分內(nèi)的本職，這段時間以來我也有一些自己的心得。
這段時間讓我確實還是需要做好準(zhǔn)備，作為一名管理者，我深刻的'意識到了這一點，這是我應(yīng)該要去做好的，我對自己各方面都是有自己的判斷的，也深刻的意識到了這一點，領(lǐng)導(dǎo)能力是需要提高的，這讓我感覺自己還是有很多地方做的不好，作為一名管理者我必須要認(rèn)真的對待這份工作，這一點是一定的。，真的感覺還是要認(rèn)真的去做好分內(nèi)的事情，保持好的態(tài)度，這次的培訓(xùn)講到了很多，讓我對自己現(xiàn)在的狀態(tài)不是非常的滿意，我確實還是很多地方需要提高，在這一點上面肯定是需要做好準(zhǔn)備的，我對自己也是非常的有信心，感激這段時間以來的學(xué)習(xí)，對于這一點我是堅決要去做好的。
個人領(lǐng)導(dǎo)能力的提高是一個關(guān)鍵，這段時間我也是有非常多的想法，我能夠深刻的意識到這一點，一個管理者應(yīng)該有的素養(yǎng)，這是不能夠少的，現(xiàn)在我深刻的意識到了這一點，在這方面我還是應(yīng)該把工作做的更好，通過這次的培訓(xùn)我認(rèn)為我是進(jìn)步了很多，我現(xiàn)在也是很有信心的。，在未來的工作當(dāng)中我一定不會忽視這一點，未來還有非常多的事情是要去完成的，我非常確信這一點，在這方面應(yīng)該要有自己的態(tài)度，我在培訓(xùn)當(dāng)中了解到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的知識，接下來我也會把這些所了解到的，結(jié)合公司實際情況，運用到工作當(dāng)中，其中有些事情是讓我感覺印象深刻的，在這一點上面我做好了充分準(zhǔn)備，對接下來的工作也是非常的有信心的，在xx這里是對我工作能力的證明，這次的培訓(xùn)之后讓我更加有信心了，我也會端正好心態(tài)，努力去做好這些，認(rèn)真的去思考這些，做一名優(yōu)秀合格的管理者，為公司爭取更多價值。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會15
一、突如其來的Leader
由于公司計劃做一個中層系列的課程，為了更好的選擇這次的供應(yīng)商，我自然少不了到處去試下“菜”了。在8月16、17兩日，我參加了AMA在廣州舉辦的題為《團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力》的一個課程。以前也多少聽過一些團(tuán)隊、領(lǐng)導(dǎo)力之類的課程，感覺都是務(wù)虛的居多，而且一些培訓(xùn)機構(gòu)的朋友聽說我要去試聽這個課，都說我去被人忽悠去了。我呢，也是懷著我不入地獄誰入地獄的決心去一趟，打算反正聽起來感覺不好，那第二天就消失了。
由于參訓(xùn)的多是一些企業(yè)的中高層，大部分人姍姍來遲，結(jié)果本來9點開始的課程，延續(xù)到了9點半才開始，在這期間，講師要求我們填了個《團(tuán)隊發(fā)展階段測評》，邊填邊等。
講師簡單的介紹了一下他自己，然后就從自己在做野外拓展的經(jīng)驗開始引入團(tuán)隊管理的問題了。根據(jù)講師的介紹，我們整個為期兩天的培訓(xùn)，是以兩個團(tuán)隊為紅線來展開：一個是實實在在的團(tuán)隊，就是我們這些參訓(xùn)的學(xué)員；另一個就是一個虛擬的團(tuán)隊——20xx年崔永元弄的一個紀(jì)錄片《我的長征》里面的團(tuán)隊。
而培訓(xùn)也就以我們組建現(xiàn)實團(tuán)隊開始了，我們這一組6個人，有一個遲到，實到5個，除了我以外，剩下4個都是移動的中層，所以他們都不想做組長，最后弄了個抽簽，而也天隨人愿，剛好抽到我這個圈外人。于是我這個經(jīng)驗最淺的人，便突如其來的變成了這個團(tuán)隊的Leader了。做了就做了，反正大姑娘上轎，總要有那么一回，就算是提前體驗一下生活吧。
我們這個課程，從目錄上看是三部分，其實嚴(yán)格意義上是4部分，不過由于按照金字塔結(jié)構(gòu)和信息呈現(xiàn)的技巧，做成一個引子，三個主題，跟我平常備課的習(xí)慣也是一樣的。當(dāng)然，AMA這個課比我的課成熟多了，里面設(shè)計了很多跟主題相關(guān)的體驗活動，這也是我要好好看齊的地方。不過這個課程雖然是典型的4部曲，但是明顯的感受到一點，頭尾比較輕，中間非常重，其實這個課程的頭尾都是非常重要的，頭是課程的導(dǎo)入的源頭，而尾是我們整個課程如何落地，如何把學(xué)到的東西用出來�？上У氖穷^開得還好，中間呢也很充實，就是尾結(jié)得有點倉促，或許到了最后時刻，從學(xué)員到講師都希望早點收工，導(dǎo)致了這么重要的一環(huán)，被一帶而過。這是整個兩天課程中非常重要的一個敗筆。
講師講了一些團(tuán)隊定義、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)重點、團(tuán)隊發(fā)模式這些內(nèi)容后，便組織了第一個團(tuán)體活動——Belbin活動。這是一個由9個小活動組成的大活動。也是這個“頭”開得好的關(guān)鍵所在。
我在講師那里拿到了整套東西之后，便開始了這個隊長任上的第一項工作——工作分配了。由于整個隊伍的成員都是老江湖了，加上也不了解大家在那些方面有特長，分配是很難的，于是我就讓大家自己選任務(wù)了。從事后的情況來看，這樣子有好，有不好，好的地方在于各展所長，不好的地方，剩下沒有人選的任務(wù)，自然出現(xiàn)了“被選擇”的局面了。
第一天上午也就是在這個歷時一個小時的活動中結(jié)束了，勝負(fù)不足論，留下的是很多的反思。當(dāng)一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)人遇到一個新的團(tuán)隊，他應(yīng)該做點什么呢？而這個反思剛好就可以讓我們導(dǎo)入到這個課程的第一部分：如何從團(tuán)隊形成期過渡到風(fēng)暴期？
二、個人豈有完美，團(tuán)隊可臻至善
在反思的上午的游戲之后，課程正式走進(jìn)了依托團(tuán)隊發(fā)展兩個維度4個階段的6個助推器了。我個人感覺助推器這個詞好像不是很符合中國人的語言習(xí)慣，最起碼，我不能直接反應(yīng)過來，感覺是直接從英語翻譯過來的。感覺改成6把鑰匙、6把梯子、6根救命稻草之類好一點，呵呵。
伴隨著上午游戲的反思，我們看了第一段《我的長征》的片段。這段視頻是由三段視頻剪切而成，分別表現(xiàn)了第一任隊長林健在剛組建團(tuán)隊時的愉悅與磨合期團(tuán)隊的沖突。如果換了我來剪片的話，我應(yīng)該不會這樣剪。最起碼我不會把這個視頻剪到一起，可以分開，先看愉悅的，然后稍作講解，再播出后面的，從而過渡到下一部分的內(nèi)容。
在這一部分講師根據(jù)AMA的模型，介紹了兩個過渡的工具，分別是賞識特質(zhì)和明確任務(wù)。
在賞識特質(zhì)這個問題上，講師介紹了傳統(tǒng)的西游團(tuán)隊，進(jìn)而給我們做了一個團(tuán)隊角色測試。關(guān)于這個團(tuán)隊特質(zhì)或者性格源頭在榮格的性格理論，后來延伸出了一個四型的人格模型，現(xiàn)在在大陸搞這個最起勁的就是之前在非誠勿擾里面的那個樂嘉，盜用了人家的知識，還說是自己原創(chuàng)，還弄個什么注冊，現(xiàn)在到處以大師的面孔出現(xiàn)，個人感覺這個人跟那個神道李一是一丘之貉。當(dāng)然，這也是目前中國培訓(xùn)行業(yè)、心理行業(yè)、宗教養(yǎng)生行業(yè)非常悲哀的一點，好好的一個行業(yè)被這些害群之馬搞得渾濁不堪，成為了少數(shù)人謀利的工具。
做了測試之后，我們看了一下結(jié)果，跟以往的也大同小異了。在這一塊當(dāng)時我問了一個問題，我說我明白自己的優(yōu)點在那里，也明白我的缺點在那里，我到底是應(yīng)該按照短板理論，把那塊短板拉起來呢？還是繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)點，找一個互補的人來彌補我的不足呢？問題提出之后，得到了很多朋友的反饋，最后總結(jié)下來的反饋就是，短板補到60分，實在不行的，就請個人過來彌補一下。這其實也就是那句話：個人豈有完美，團(tuán)隊可臻至善。
在團(tuán)隊方面，課程給我們的建議是各種角色盡量平均，如果出現(xiàn)明顯的不平衡的情況，我們考慮以輪崗的方式發(fā)展團(tuán)隊成員的第二、三性格，如果團(tuán)隊中成員的'二、三性格不能補充的話，就要考慮如何去招人了。
三、60分的共識
第二天的上午我們再看了一段《我的長征》沖突期的視頻，從而引出了這個上午的一個主題——達(dá)成共識。在我以往的觀念里面，共識就是一個說服的過程，而且由于我有心理學(xué)背景，我一直都覺得我的說服能力應(yīng)該是不錯的，加上也做過一段時間的心理咨詢，同理心這個東西該有的還是有的。但是在這個上午的角色演練中，我發(fā)現(xiàn)其實我并不了解我的對手。最后給我留下了一個很深刻的概念，共識是60分的通過，表明了我們都支持一個觀點，并不代表對方對你觀念的任何認(rèn)同程度。特別是在第二天下午的一個內(nèi)部共識和外部共識的活動中，我特別深刻的感受到這一點，我們團(tuán)隊內(nèi)部和兄弟部門過來談話的人，最后確實認(rèn)同了我的觀點，但原因并非我一直強調(diào)的原因。這真的是見鬼般的求同存異了。
我第一次感受到，我處于一個管理者的崗位的時候，我的說服是那么的脆弱，呵呵。
四、菩提樹下的反思
到了最后部分，團(tuán)隊的發(fā)展也到了高產(chǎn)期了，這個時候組織能做的只剩下培育坦誠和組織反思了。特別是反思，這個時候團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者要開始靜下心來，總結(jié)一下自身團(tuán)隊過去，思考一下團(tuán)隊的未來。而整個兩天的課程，到了這里基本也就結(jié)束了。
而我呢，也靜靜的在這顆菩提樹下反思自己的這兩天作為一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)，也在反思整個課程結(jié)構(gòu)的合理性。
我的收獲應(yīng)該是分兩個方面來說的，在課程內(nèi)容本身，我在這幾個助推器上來說，應(yīng)該是有所感悟的，將來回頭想想這兩天的過程，或許也是很有意思的過程。
其次就是作為培訓(xùn)師的感悟，這個課程確實比較成熟了，他讓我有了更上一層樓的感悟。我一直以為，無論是內(nèi)容講授，還是課程設(shè)計，我已經(jīng)跟那些滿大街跑的專業(yè)講師相差不遠(yuǎn)了。但是我聽了這個課程之后，我發(fā)現(xiàn)，我的路還很遠(yuǎn)，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。完美的課程應(yīng)該是由一個團(tuán)隊來創(chuàng)作的，個人只是一個帶個性的表達(dá)，如果讓演員既演又編的話，這個演員最后花的時間很多，而效果也不會很好。而這個偏偏是目前我們這個培訓(xùn)行業(yè)的一個很大的問題，很多機構(gòu)都是在賣講師，而不是賣課程，因為他們覺得課程因講師而存在。而這次我在選課程的時候，很多時候在強調(diào)我要的是標(biāo)準(zhǔn)化的課程，但感覺好多培訓(xùn)機構(gòu)的人都不明白我標(biāo)準(zhǔn)化課程是什么意思，還是一個勁的給我推薦那些滿大街跑的講師，呵呵。
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