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讀終身成長心得體會
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的讀終身成長心得體會，希望能夠幫助到大家。
讀終身成長心得體會1
美國作家卡羅爾德韋克寫的《終身成長》一書介紹了固定型和成長型這兩種思維模式。固定型思維模式相信人的才能是一成不變的；成長型思維模式相信人的能力是可以通過努力來培養(yǎng)的。初見此觀點我想這種對錯分明的觀點還用寫一本書論述嗎？但隨著章節(jié)的深入，我才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。固定型思維模式讓人更關心別人如何看待自己，因此擁有這種思維會讓人急于一遍遍證明自己的能力；而成長型思維模式讓人更關心能否提高自己，即使人們在先天的才能和資質(zhì)、興趣或性情方面有著各種各樣的不同，每個人都可以通過努力和個人經(jīng)歷來改變和成長。
其實我們?nèi)粘５男袨槎际怯伤季S決定的。優(yōu)秀者同樣可能擁有固定型思維模式，他們認為需要不斷地成功證明自己的價值、天賦等；而成長型思維模式是真心喜歡挑戰(zhàn)，需要不斷學習新知識提高自己。比如同樣優(yōu)秀的運動員在比賽中失利，賽后固定型思維模式的人會傾向于責備他人或找借口。不僅僅是運動員本人，教練員、新聞媒體、粉絲中很多人都是如此。而著名的'籃球教練約翰吾登曾經(jīng)說過：在開始責怪他人之前你并不算是個失敗者。他的意思是：只要不否認錯誤就依然可以從你的錯誤中學習。顯然，約翰吾登擁有成長型思維。書中還列舉了大量的類似的例子，比如對待刻薄嚴厲的教授、對待校園欺凌，不同的思維會怎樣思考，如何應對等。
作家柳青說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常只有幾步。卡羅爾認為人在決定性的時刻會選擇讓自己感覺良好并看起來完美的道路，放棄那些符合長遠發(fā)展的道路。大到公司、小到個人均是如此。如果一個公司都不去關心學習、成長及推動事件發(fā)展，反而擔心別人如何看待自己，這樣的氛圍中勇氣和創(chuàng)新是無法存活的。個人如果用成長型思維就會有勇氣敞開心扉去歡迎新的變化和想法，并獲得真正的自信，因為真正的自信源自于思維模式：已將做好了成長的準備。
在對待孩子的教育問題時，卡羅爾認為應該夸獎孩子的努力過程，而不是天賦聰明之類。因為對孩子付出的努力――努力本身、采取的策略、集中的精力以及堅持不懈的精神進行夸獎，可以培養(yǎng)出成長型思維模式。
看完此書，我感覺進入一種思維模式，就如同進入一個新世界。而且對比書中的例子，我意識到自己對不同的事件會用不同的思維模式。這也是我讀此書最獲益的地方：原來我是可以做出選擇的�？�，我已經(jīng)學會用成長型思維寫讀后感了。今后我再次遇到腦子短路的時刻，也會試著不急于給自己貼標簽下定義、評判自己，而是將自己放入成長型思維，想想如何改進提高、讓事件回歸正軌。
讀終身成長心得體會2
昨天看完《終身成長》，臨睡前還想著自己的固定型思維，晚上做了一個夢夢見媽媽要被夢里的鄰居騙，夢里的鄰居（不認識的人）開一家簡易型診所，他們的診所沒有門只有一塊招牌上面寫著名字，記不清了，以及幾張用來掛水的床。她騙老媽簽一份不知道什么協(xié)議，老媽回來和我說，我一下子急了，和老媽說不用想肯定是騙人的，老媽一言不發(fā)地掃地，我感覺自己說話有點沖，很愧疚，拉著她坐到桌邊吧啦啦的分析為什么我覺得是騙人的，說著說著覺得對媽媽不起沒有關心她的內(nèi)心渴望的東西，都要哭了。突然警察找上門來了，我感覺和鄰居的協(xié)議有關，寬慰媽媽說我會陪她一起解決的，然后一起跟著警察到了警局，警察說要單獨問媽媽話，我擔心媽媽會害怕流著淚懇求讓我一起進去并保證從旁幫助她回憶事情的經(jīng)過，然后就醒了。這個夢真的很奇怪，以前我很少會夢見認識的人，更不用說家人了，不，應該是很少夢見有人會和自己一起，很多時候我都是一個人陷入危險，然后不斷逃跑。這個夢一下子打破了兩個因素，第一個是我和家人在一起了，第二個是我開始學著去處理遇到的問題，而且處理的方式竟然還讓我感到滿意，所以醒來后我的心情久久不能平靜。
看《終身成長》這本書對我的啟發(fā)很大，讓我意識到自己從小到大固定型思維是那么的嚴重，我總會覺得自己怎么怎么的.糟糕，害怕失敗，為了避免挫敗感會逃避做一些事情，我認為這是這本書提醒我應該改變的地方，而且我的夢也在鼓勵我培養(yǎng)成長型思維。
“這比我想象中要難得多，但這是我想要做的事情，所以這只會讓我的決心更堅定。”如果真的很想做一件事情，不要害怕，要想辦法去完成它，為了熱愛而加油，努力就不是一件痛苦的事而是享受的過程。而且我們要相信，只要我們不懼怕困難，全力以赴去做一件事，我們會成功的，即使沒有達成目標，感到很痛苦，我們也會有足夠的能量去尋找和發(fā)現(xiàn)造成失敗的原因，從中獲得學習的機會。改變固定型思維模式的方法，要學會放輕松，不要把自己的思維繃緊在一切每時每刻都面臨著危險的紅線上，這樣會讓我們感到無比大的壓力，沒有耐心等待自己慢慢成長，讓潛能自然而然開出花。我們可以試著站在無限遠的地點上看問題，這樣就會覺得事情并沒有那么嚴重，調(diào)整好心態(tài)再去做事這樣我們處理問題就會容易得多。
本書對我的一個鼓勵是它認為，“如果說一個人能學會什么東西，那么世界上其他人也都可以學會，只要在此前和當下給他們提供適當?shù)膶W習條件”，也就是說學習速度有快慢，但最終每個人都能掌握知識。我一直以來都特別執(zhí)著于自己學習的效率，我學東西通常會比別人慢，小時候常常因此挨批評，這讓我對自己是一個愚笨的人的看法堅信不疑，所以看到這句話突然心頭一顫，原來我并沒有自己想象的那么笨啊，雖然我學東西的速度是慢一點，但我并不是學不會。我想我也要把這個發(fā)現(xiàn)告訴別人，尤其是孩子，告訴他們沒有什么知識技能是他們學不會的，只要有合適的方法和足夠的時間，他們可以學會任何東西，他們并不愚笨。我們要學著用成長型思維看事情，如果遭遇失敗了，要積極思考，反思不足，付出行動，而不僅僅怪罪于自己比別人缺乏天賦。
在我們的“星光動物園”中有很多很棒的小伙伴，我們談論煩惱，討論理想和現(xiàn)實沖突的問題，評論成長過程中遇到的障礙，幫助我最大程度上拓寬自己。時常感嘆我的人生經(jīng)常遇到一些人，他們給我生命旅程帶來了歡樂和學習的機會，讓我看上去總有收獲，感謝你們讓我一點點變得更好。
沒有什么東西是永遠屬于你的，在人生的這趟旅途中，去享受努力帶來的樂趣，在付出和收獲之間附屬帶來的名聲、金錢、地位等都不會永遠屬于你，如果你有幸集齊所有的條件給世界留下一種精神可以激勵后輩不斷前進，這會是你給世界最大的一份禮物，但它仍不屬于你。如果你的努力或者其他某一方面的條件使你還不足以成為一個偉大的人，平凡的一生也同樣蘊藏著豐富的寶藏，你就是你人生的冒險家，你發(fā)現(xiàn)的東西雖不為世人嘖嘖稱奇，但也不賴。在這平凡的一生中，去做一件事情，學習一些知識，解決掉遇到的一點麻煩，雖不是奧特曼打怪獸的難度級別，但這旅途的風景也很美呢。
讀終身成長心得體會3
在《終身成長――重新定義成功的思維模式》書中，作者用不同的實例證明思維模式的力量。我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更多影響我們的是個人經(jīng)歷、能力培訓以及個人努力，若想提升自己，必須去學習新知識。此書不論在生活、家庭或在工作中，均讓我獲益良多。
于家庭：此書在育兒的理念有了新的'空破，讓我了解固定式思維會讓孩子生機勃勃的學習熱情消失殆盡，開始對挑戰(zhàn)產(chǎn)生畏懼，開始擔心不夠聰明，于是拒絕嘗試新的學習。但成長式思維，就是要讓孩子不要害怕失敗。怎么能做到呢？就是在孩子學習、生活上出現(xiàn)不如意的情況，作為家長的自己不要一味的指責，抱怨，而是適當?shù)募尤脒M行指導與幫忙，將失敗看作是成長的階梯。
于工作：在工作上出現(xiàn)困難時，首先不要否定自己，否定問題。要做到直面問題。先了解出現(xiàn)問題的原因，要多想一起是否有更好的方法解決或替代，努力改善困境。這樣就能在工作上一往直前，不斷克服難關。
于投訴客戶：在讀完這本書后，在處理投訴客戶問題時有了新的認知。首先不應給客戶貼標簽，更多時候應不影響公司的規(guī)范情況下為客戶多想辦法、解決問題。與客戶的溝通基于：不逃避問題，勇于承擔責任為出發(fā)點。我相信，思維轉(zhuǎn)變客戶能感受到，不害怕客戶的指責與抱怨，更多是理解的角度，這樣你與客戶的溝通會更暢通，和諧。更容易解決客戶的問題，創(chuàng)造更多的滿意客戶。
此書正如比爾蓋茨所推薦：“我愛這本書的一個原因是，它不僅提供了理論，還闡明了方法……能讓自己的思想和生活徹底改變�！苯K身成長，是一個沒有終點的過程。中國人說“活到老，學到老”,尤其在這個知識層出不窮、科技迅猛發(fā)展的時代，唯有終身成長，才能不被淘汰。我希望通過努力學習，能成為更好的自己。
讀終身成長心得體會4
在我們上學時候，有一個學習成績特別好的同學，他能夠在完成自己作業(yè)以后，還能去挑戰(zhàn)更高難度的學習。比如去做一些高年級知識的題目，不斷去打開自己的學習思路。不僅學習好，他在各方面都發(fā)展得挺好。比如畫畫很好，和同學們也能夠打成一片等等。
當時的他，不僅被我們同學，還被老師們公認為他是一個特別聰明的孩子。我們每個人都認為他以后真的不得了了，一定會有一個很好的未來。但是他在上初中的.時候，突然間就變得很叛逆。結(jié)果他變成一個不愛讀書的人，最后成績一落千丈。早早就出來社會。當時我很驚訝，為什么會變成這樣呢？有一些籠統(tǒng)的概念，但是說不出所以然。
我們也會發(fā)現(xiàn)，這樣的人其實并不在少數(shù)的。很多人在小學的時候成績很好，但是在上初中后，就開始掉隊。很多人在高中時候成績很好，高考后也考到了不錯的大學，但是從此他們就迷失了。這一點在看完《終身成長》這本書以后，我才知道，這樣的思維是固定型思維，固定型思維的人不喜歡挑戰(zhàn)，他們喜歡固定在他們能力范圍之內(nèi)的事情，這樣他們才會有成就感和安全感。
讀終身成長心得體會5
終身成長是每個人應當追求的目標，而第四六章則是關于如何實現(xiàn)終身成長的重要篇章。在這一章節(jié)中，我學到了許多重要的觀點和方法，這些觀點和方法將對我的個人成長產(chǎn)生積極而深遠的影響。通過不斷地學習、反思和提高自己，我相信我將能夠不斷成長，獲得更好的人生。
第二段：學習與思考。
在這一章節(jié)中，關于學習與思考的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。作者強調(diào)了學習的重要性，提出了學習的方法和策略。他教導我們要積極主動地學習，持續(xù)不斷地積累知識和技能。他還提醒我們思考的重要性，指出只有通過不斷地思考、分析和總結(jié)，我們才能真正地實現(xiàn)進步。這讓我意識到，要想不斷成長，學習和思考是必不可少的。
第三段：轉(zhuǎn)變心態(tài)。
轉(zhuǎn)變心態(tài)也是本章中重要的議題之一。作者以自身經(jīng)歷為例，闡述了積極的心態(tài)對于個人成長的重要性。他告訴我們要接受失敗和挫折，不要輕易放棄，并且要學會從中吸取經(jīng)驗和教訓。作者還強調(diào)了樂觀積極的心態(tài)對于克服困難和取得成功的重要性。通過這一章節(jié)的學習，我意識到了轉(zhuǎn)變心態(tài)的重要性，以及如何培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。
第四段：時間管理與目標設定。
在終身成長的過程中，時間管理和目標設定也是至關重要的。作者用自身經(jīng)歷和案例講解了如何有效地管理時間和制定目標。他指出，我們應當學會合理分配時間，把重要的事情放在優(yōu)先位置。同時，我們應該設定明確的目標，并且不斷追求這些目標。通過這一章節(jié)的'學習，我了解到了時間管理和目標設定的重要性，以及如何去實際操作和應用。
第五段：持續(xù)進步的動力。
在最后一章節(jié)中，作者強調(diào)了持續(xù)進步的動力。他提到了學習的樂趣和成就感對于個人成長的推動作用。他還介紹了繼續(xù)學習和追求更好的動力來源，例如向他人學習、改變環(huán)境和保持自省。通過這一章節(jié)的學習，我深刻地意識到了持續(xù)進步的重要性，以及如何尋找動力和保持熱情。
第六段：結(jié)尾。
終身成長是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路，但是通過學習和實踐終身成長第四六章的內(nèi)容，我相信我能夠不斷提升自己，實現(xiàn)個人成長。學會學習、轉(zhuǎn)變心態(tài)、時間管理、目標設定以及尋找動力，這些都是幫助我逐漸變得更好的關鍵要素。我將努力踐行這些觀點和方法，持之以恒地追求終身成長的目標，為自己的人生贏得更多的成功和幸福。
讀終身成長心得體會6
讀終身成長心得體會PPT，是一次讓我受益匪淺的學習經(jīng)歷。這個主題對于我來說非常重要，因為終身成長是我一直以來追求的目標，而通過這個PPT，我學到了許多關于終身成長的重要觀念和方法。在這篇文章中，我將分享我的學習心得，并展示我如何將這些觀念和方法應用到我的日常生活中。
首先，PPT中強調(diào)了個人成長的重要性。通過展示各種成功的個人成長故事和經(jīng)驗，PPT讓我看到了個人成長的巨大潛力。我了解到每個人都有能力不斷地學習和成長，并且這種成長是一個持續(xù)的過程。因此，我決定將個人成長作為我的首要目標，并為此付出努力。我制定了一個明確的學習計劃，包括讀更多的書籍、參加相關的培訓課程，以及與那些在我感興趣領域取得成功的人進行交流。通過這些努力，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的個人成長目標。
其次，PPT還介紹了終身學習的重要性。終身學習意味著在不同的領域和階段不斷地學習新知識和技能。這種學習態(tài)度不僅幫助個人在職場上取得成功，也能夠提高生活質(zhì)量和滿足感。我深深地認同這一理念，逐漸改變了我的學習方式。我打破了傳統(tǒng)的學習框架，開始主動尋找學習機會。我參加了各種線上、線下課程，閱讀了各類書籍和文章，并嘗試將所學知識運用到實際生活中。通過這種終身學習的方式，我不僅積累了更多的知識，也提高了解決問題的能力和動手實踐的能力。
第三，PPT強調(diào)了自我反思的重要性。自我反思可以幫助個人認識自己的優(yōu)勢和不足，并找到改進的途徑。在這個PPT的指導下，我開始意識到反思是個人成長的關鍵步驟。每天結(jié)束工作后，我花一些時間回顧自己的表現(xiàn)，思考我做得好的地方和需要改進的地方。我發(fā)現(xiàn)這種自我反思不僅有助于我在工作中更好地發(fā)揮，也能夠幫助我成長為一個更好和更有頭腦的人。
第四，PPT還介紹了與他人合作的重要性。個人成長不僅僅是個人的事情，而是和他人的互動和合作緊密相關。通過與其他人合作，我們可以學習他人的知識和經(jīng)驗，并且在協(xié)作中不斷提高自己的能力。在PPT的啟發(fā)下，我開始尋找機會與其他人合作。我積極參加團隊項目，與其他人分享我的想法和知識，并且從他們那里學到了許多新的東西。這種合作的經(jīng)歷不僅幫助我實現(xiàn)了個人成長，也豐富了我的學習體驗。
最后，PPT中提到要保持積極的心態(tài)和堅持不懈。終身成長是一個漫長而艱難的.過程，在這個過程中我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，只有保持積極的心態(tài)和堅持不懈，我們才能克服這些困難并取得成功。這個PPT讓我明白了這一點，并激勵我繼續(xù)努力不懈地追求終身成長。無論遇到多么困難的情況，我都會保持積極的心態(tài)，并相信自己的能力和潛力。
總而言之，通過閱讀終身成長心得體會PPT，我學到了許多關于個人成長和終身學習的重要觀念和方法。這個PPT不僅激勵了我繼續(xù)努力追求個人成長，也改變了我的學習方式和態(tài)度。我相信通過保持積極的心態(tài)、堅持不懈的努力，并與他人合作，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的個人成長目標，并取得更大的成功。終身成長是一條漫長的道路，但通過這次學習經(jīng)歷，我深信只要我堅持下去，我將獲得豐碩的成果。
讀終身成長心得體會7
這周讀的書是一本有關心理的書籍。
本書的作者是卡羅爾、德韋克博士，他是人格心理學，社會心理學和發(fā)展心理學領域內(nèi)公認的杰出學者之一，他的著作被世界教育聯(lián)誼會選為年度好書。
在最成功的數(shù)十年研究后，斯坦福大學心理學家卡羅爾德偉克發(fā)現(xiàn)了思維模式的力量。他在本書中表明我們獲得成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響。她介紹了兩種思維模式，固定型與成長型。它們體現(xiàn)了應對成功與失敗，成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。你認為才智和努力哪個重要能力是否通過努力改變決定了你是否滿足于既有成果還是會積極探索新知？只有用正確的思維模式開的.問題，才能更好的達到人生和職業(yè)目標。等會可結(jié)實的成功法則已被很多具有發(fā)展眼光的父母，老師，運動員和管理者應用，并在實踐中得到了驗證。通過了解自己的思維模式，并做出改變，人們能以最簡單的方式培養(yǎng)對學習的熱情和在任何領域內(nèi)取得成功，都需要得抗壓力。
但是有來講一下具體的兩種思維模式有哪些表現(xiàn)。
實際上，固定型思維模式者希望在進行任何學習之前，能力就可以自動展現(xiàn)。歸根結(jié)底，如果你有能力，你就是有如果你沒有，你就是沒有。對于估計其思維模式者來說。這句老話。未來的你比現(xiàn)在的你更優(yōu)秀。第四位模式者并不接受未來的完美，他們必須現(xiàn)在就達到完美。固定形式為模式中當下的完美，是如此重要。這是因為一次測試或者1室評估可以成為對你適用終身的評判。這里可以舉一個例子。20年前五歲的洛雷塔，而家人搬到美國幾天以后，媽媽帶她來到新學校，當時學校立即對洛蕾塔進行了一次入學測試，接下來他進入了學前班，但并不是尖子班，誰有時間的流逝，雖然洛雷塔被升到了尖子班，并直到高中畢業(yè)都在這個班里，并在這個過程中獲得了很多學術獎項，但他從未感覺自己屬于這個群體。測試讓他深信不疑，他的能力被下了定論，他認為那是固定的，他不是一個真正的兼職生，她并不在乎她那時只有五歲。這就是固定型思維模式的表現(xiàn)。具有固定型思維模式的學生不僅相信這個測試可以測量一項重要的能力，而且相信堅定的相信該測試可以測出他們有多聰明，還可以測出他們長大后會有多聰明。成長型思維模式的學生。他認為這項測試是為了測試一項重要的能力，但他們并不認為該測試可以測量出他們有多聰明，他們當然也不認為這個測試可以告訴他們自己長大以后會有多聰明。這里我只要講了是一些固定型思維模式的表現(xiàn)，對于成長型思維模式的展現(xiàn)，沒有太詳細的介紹。未完待續(xù)。
讀終身成長心得體會8
我一向?qū)φ檎橥嬗螒虻臅r間控制得比較嚴。只有周六日這兩天他可以適當玩一下電腦，平日里他正常上學，放學回家后他的作業(yè)也不少，通常不玩游戲。
兩三個月前，他和班里的同學大部分開始分享玩一個游戲的心得�？此麄冋劦媒蚪蛴形叮椭浪麄冇X得蠻有趣。好奇之下，我也湊過去看了一下（對于游戲，我一向比較抗拒，尤其是那種打斗場面太多涉及暴力的如奧特曼變形金剛之類的游戲。)沒曾想，在一個星期天，我站在臻臻旁邊看看他玩，居然也被吸引住了。
我看臻臻獲得的虛擬幣不多，于是想弄清楚一下游戲是啥樣的的。按捺不住好奇之心，我也注冊了一個號碼，自己玩起來。開始的時候我一頭霧水，不知道哪跟哪，就向臻臻請教。臻臻對他媽媽這么大的人還玩游戲，詫異之余，也非常熱心地指點。我也了解到游戲里的一些有趣的東西。
后來，有一次，我沒事，用他的用戶名進去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（這是他是允許的，而且特別叮囑我，有空幫他“打打工”），我玩了一下，發(fā)現(xiàn)了他的一些做法，同時也了解到他自身的一些特點：
1.他很熱心。他常常去好友那兒，幫忙好友的家園除蟲、澆水、滅火；
3.他的魅力度挺不錯，他性格樂觀，喜歡交朋友。他的好朋友不少，他也很喜歡去他們那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
4.他的'公共意識似乎比較強，遇到公共事件，譬如火災，自己也很有責任心，會盡力參與救火。
有一些好的方面，我也發(fā)現(xiàn)了他的一些缺點：
2．他對自己顯得有些簡陋的家園，滿不在乎，這可見他沒有強烈的比賽意識。這也印證了臻臻平時為啥同樣在學習方面同樣沒有具備較強的比賽意識。
3．他的條理性還有那么一點欠缺。他把他的模擬小屋里的物件，一件件地陳列起來，似乎顯得有些雜亂。在現(xiàn)實生活中，他這個缺點也是存在的，但是一直在陪孩子玩游戲心得體會慢慢地改，已經(jīng)有些好轉(zhuǎn)。
讀終身成長心得體會9
我和媽媽讀了一本好書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。
她們家每個月都有一個推銷員來介紹一款新的吸塵器，把她們家弄的'都快煩死了。但是有一天，克拉拉居然讓這個推銷員從此再沒有來過。
這一天，媽媽和爸爸不在家，推銷員又來了，小姐姐想出了一個絕妙的辦法。她讓推銷員打掃一下房間，客廳、地毯、屋角、床下、廚房……所有的地方全部打掃干凈了，推銷員累的汗流浹背，還自豪的說：“你們這下可看清了吧，它性能優(yōu)越，前所未有�！笨死嬖V他：“棒，棒！差不多與我們家正在使用的那臺一樣棒！”從此，那個推銷員就再也沒來過。
真是太牛了，我也要學習學習。
讀終身成長心得體會10
通過終身成長的學習，讓我們認識到成長是孕育一個成長性的思維模式，而這種思維模式的養(yǎng)成需要的不僅僅是個人的努力，更是需要全社會的不斷熏陶，而不僅僅是個人，企業(yè)也是需要這種思維模式來保障自身的成長。
人是該終身成長，終身學習的，學無止境，做人是需要一輩子學習的，人格的成長也是無止境的。它談到兩種思維模式，固定型思維模式和成長型思維模式，他肯定了我們每一個人兩種思維模式都是有的，但是某一個人某種思維模式占主導也是可能的或者是很普遍的。認為人的才能是一成不變的，只相信天賦，自大或自卑，不停的證明自己給別人看等特質(zhì)。
而成長型思維模式，則是認為人的能力可以通過努力學習培養(yǎng)，人與人的差別微乎其微，擁有反脆弱心態(tài)，從失敗和挫折中學習成長，讓自己強大！還讓我們明白：這是不同兩個人的思維模式，也是同時存在于一個人的身體中的兩種思維模式，所以我們一定要不斷的學習修煉，去除固定型思維，讓成長型思維占據(jù)我們的內(nèi)心，使得我們真正成為一名成長型思維模式的人。
有沒有發(fā)現(xiàn)有我們的人有的能很快的學習和改變，而有的人則很難呢？這不僅僅是學習能力和方法上的事情，有的人心態(tài)開放，思想靈活，有的.則是心態(tài)封閉，思想僵化，不容易吸收新的知識，這就是一種思維模式。在工作時我們的思維模式也要以成長性思維模式考慮問題。固定性思維只會沿用別人的經(jīng)驗，無法提高自己的維修技能。
我們用成長性思維考慮問題，可以發(fā)現(xiàn)設備問題的多面性，維修設備時就能多考慮設備出現(xiàn)的問題，是如何發(fā)生的，發(fā)生問題時出現(xiàn)的前兆，如何去解決問題。
人有很重要的一個要求就是自我發(fā)現(xiàn)，自我成長，所來說其實是很重要的一個工具。在學習中自我發(fā)現(xiàn)、在學習中自我成長，只有我們作為企業(yè)的一員不斷的成長，不斷的提高自己的技能，才能給好的發(fā)展提供動力。
讀終身成長心得體會11
終身成長是一種持續(xù)學習和成長的態(tài)度和行為，它意味著在不同的領域中不斷提升自己的能力和知識，以適應社會和職業(yè)的發(fā)展變革。閱讀“終身成長心得體會PPT”這一主題，我從中認識到了學習是一項持久且不斷發(fā)展的過程，而不僅僅是在學校期間的任務。我也發(fā)現(xiàn)，終身成長是促使我們不斷進步和成功的關鍵因素。在這篇文章中，我將分享我在閱讀這個話題的過程中獲得的心得和體會。
第二段：認識到終身成長的重要性。
通過閱讀“終身成長心得體會PPT”，我第一次真正意識到終身成長的重要性。我們生活在一個不斷變化的世界中，新的知識和技能不斷涌現(xiàn)，并且我們所處的環(huán)境也在不斷變化。只有持續(xù)學習并適應這些變化，我們才能在社會和職業(yè)生涯中保持競爭力。終身成長不僅是為了個人的成功和滿足感，更是為了我們能夠做出積極的貢獻并保持適應社會發(fā)展的能力。
第三段：積極主動地追求知識和技能。
在讀完這個PPT后，我更加明確了積極主動地追求知識和技能的重要性。學校畢業(yè)只是一個新的起點，我們應該意識到學習不應該只在教室中發(fā)生。我們應該在工作中、生活中發(fā)現(xiàn)學習的機會，不斷提升自己的技能和知識。閱讀、參加培訓課程、參與社交活動等都是增加知識和技能的途徑。掌握新的技能不僅可以提高我們的.競爭力，還可以幫助我們更好地應對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：思維方式的轉(zhuǎn)變。
終身成長思維方式的另一個重要方面是理解學習是一個持久且不斷發(fā)展的過程。我們應該保持積極的學習態(tài)度和充滿探索的精神。在學習過程中，我們可能會遇到困難和失敗，但這不應打擊我們的信心和動力。相反，我們應該將其當作學習和成長的機會。每一個失敗都是為了成功而準備的一個步驟。只有當我們主動接受這種思維方式時，我們才能真正成為一個終身學習者。
第五段：總結(jié)與展望。
通過閱讀“終身成長心得體會PPT”，我意識到學習不僅是一個階段，而是貫穿一生的活動。我們應該持續(xù)不斷地追求知識和技能，培養(yǎng)積極的學習態(tài)度，并時刻準備應對新的挑戰(zhàn)和機遇。無論是在職業(yè)生涯中還是個人成長中，終身成長都是一個不可或缺的因素。通過不斷學習和成長，我們可以更好地適應社會的發(fā)展變化，并取得持久的成功。
在未來，我將繼續(xù)堅持終身成長的原則，將學習作為一種持續(xù)的行為，并不斷追求知識和技能。我相信，這將幫助我在職業(yè)發(fā)展和個人成長中取得更多的成功和滿足感。我們都應該成為終身學習者，不斷成長，為自己和社會做出更大的貢獻。
讀終身成長心得體會12
近年來，終身學習的理念越來越被人們所接受與認同。而《終身成長》這本書更是以其獨特的視角和深度的思考，為我們指明了一條實現(xiàn)個人成長和成功的路徑。通過讀書筆記和思考，我深深感受到了這本書對我個人成長的巨大影響，并進一步思考了終身成長的重要性。
首先，在書中，作者指出終身成長是一種積極的心態(tài)和主動的選擇。他強調(diào)，終身成長不僅僅是指獲取知識和技能，更要意識到個人成長是一種持續(xù)不斷的過程。這樣的認識讓我深思：為什么有些人能夠保持聰明才智、創(chuàng)造力和適應性，而有些人卻停滯不前？原來，積極主動地迎接新的學習機會，持續(xù)地探索和發(fā)展自己，才是實現(xiàn)終身成長的根本。同時，個人成長也不僅僅是在學術上取得進步，還需要在生活、人際關系和自我意識等方面實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。
其次，在書中，作者強調(diào)了持續(xù)學習的重要性。他通過舉例說明了當今社會知識更新速度之快，唯有不斷學習才能適應和應對變化。他提出了“超學習”的概念，即比常人更多地學習。這種積極主動的學習態(tài)度讓我深受啟發(fā)。作為一個處于職場中的年輕人，我時刻感受到技能更新的壓力和競爭的激烈。如果我不持續(xù)地學習，不主動地獲取新知識和技能，很可能會被淘汰。因此，我決定將持續(xù)學習作為自己的一種習慣，并在工作之余參加培訓與學習課程，不斷提升自己的能力。
第三，在書中，作者提出了“擴大舒適區(qū)”的概念，鼓勵我們挑戰(zhàn)自己的局限和困境。他指出，舒適區(qū)是個人成長的最大敵人，只有離開舒適區(qū)，才能實現(xiàn)自我突破和進步。這種觀點對我來說非常具有啟發(fā)和引導意義。我深知自己在某些領域存在著惰性和局限，而那些真正的突破和成長往往發(fā)生在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中。因此，我決定在平時積極主動地尋找機會和挑戰(zhàn)，嘗試著去擺脫自己的舒適區(qū)，從而實現(xiàn)個人的持續(xù)成長和進步。
第四，在書中，作者強調(diào)了持續(xù)反思和反饋的重要性。他指出，只有不斷地審視自己的行動和結(jié)果，才能發(fā)現(xiàn)自己的盲點，并做出必要的`調(diào)整和改進。這一觀點讓我想起了自己在學習和工作中時常犯的錯誤，即忽視自我反思的重要性。從現(xiàn)在起，我將養(yǎng)成定期反思的習慣，總結(jié)自己的成績和失誤，以便給自己持續(xù)提供反饋和改進的機會。通過持續(xù)反思，我相信我可以更好地認識和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人成長。
最后，在書中，作者提出了“學習圈”和“學習伙伴”的概念。他認為，與志同道合的人共同學習和成長，可以互相交流和激勵。這種合作學習的方式在我看來非常有道理。以前，我常常獨自一人學習，思路局限且容易產(chǎn)生放棄的情緒。通過與其他人分享學習經(jīng)驗和心得，我相信我可以更有效地發(fā)現(xiàn)和解決問題，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和動力。因此，我決定加入一個學習小組或?qū)ふ乙粋�學習伙伴，共同進步和成長。
通過讀書《終身成長》和個人思索，我深深感受到了終身成長的重要性和價值。借助積極的心態(tài)和主動的選擇，持續(xù)學習、挑戰(zhàn)舒適區(qū)、持續(xù)反思和尋找學習伙伴等方法，我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)個人的持續(xù)成長和成功。終身成長為我們提供了一條探索人生、開拓潛能和實現(xiàn)自我價值的道路，讓我們擁有了自我發(fā)展的無限可能。
讀終身成長心得體會13
終身成長是一個人終生的學習和成長過程，意味著持續(xù)不斷地在各個方面提升自己的能力和智慧。我深信終身成長是每個人應該追求的人生態(tài)度，它能使人不斷進步，適應環(huán)境的變化，并在不同的階段發(fā)現(xiàn)新的潛能。通過終身成長，我領悟到很多珍貴的心得體會。
第二段：保持好奇心。
保持好奇心是終身成長的前提和動力。人類的知識和技能無限延伸，每個人都有無限的學習機會。保持好奇心使我能夠不斷地向外界探索和尋找新的知識和經(jīng)驗。我嘗試讀各種不同的`書籍，參加各種活動和培訓，接觸不同領域的人，從中獲取新的刺激和啟發(fā)。通過保持好奇心，我才能不斷地發(fā)展和進步。
第三段：持久學習。
終身成長意味著持久的學習。每個人應該擁有自主學習的能力，積極主動地尋找學習的機會并刻意改善學習方法。在持久學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅要學習技能，還應該培養(yǎng)學習的態(tài)度和方法。例如，我養(yǎng)成每天讀書的習慣，保持對不同領域的關注，注重積累知識。同時，我也給自己設立學習目標，并設法將學習變?yōu)橐环N習慣，這樣才能真正做到終身成長。
第四段：專注實踐。
終身成長需要將學習付諸實踐。單純地學習與知識的運用和實踐相結(jié)合，才能真正提高自己的能力和技能。例如，我曾參加專業(yè)培訓課程，并將所學應用于實際工作中，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也積極參與社會公益活動，將自己的技能和知識運用于服務他人。通過實踐，我能夠真正深化和鞏固所學的知識和技能，并不斷提升自己的實踐能力。
第五段：持續(xù)反思和適應。
終身成長需要持續(xù)反思和適應。在學習和實踐的過程中，我意識到只有不斷地反思和總結(jié)才能不斷進步和成長。我嘗試將自己的經(jīng)驗進行總結(jié)和反思，思考自己在學習和實踐中的問題和不足。并且，我也不斷適應環(huán)境和變化，積極主動地進行自我修正和調(diào)整。只有持續(xù)反思和適應，才能在終身成長的道路上走得更遠。
結(jié)尾：
通過終身成長，我深入理解到保持好奇心、持久學習、專注實踐和持續(xù)反思和適應的重要性。在這個變化迅速的時代，只有不斷地提升自己的能力和智慧，才能更好地適應環(huán)境的變化并在競爭中保持優(yōu)勢。終身成長不僅是一種態(tài)度，更是一種努力和實踐。我相信，只要堅持不懈地追求終身成長，我們每個人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己更高層次的夢想和目標。
讀終身成長心得體會14
第一段：引言（200字）。
終身成長是每個人都應該追求的目標，它不僅僅是指個人的職業(yè)發(fā)展，更是涵蓋了知識的積累、思維方式的改變、個人品質(zhì)的提升等諸多方面。我深信，只有不斷地學習、成長，才能更好地應對社會的變化和挑戰(zhàn)。在自己的成長過程中，我總結(jié)出了一些心得體會，希望與大家分享。
第二段：持續(xù)學習的重要性（200字）。
終身成長的`基石在于持續(xù)學習。無論是專業(yè)知識的學習，還是個人興趣愛好的追求，我們都應該保持學習的狀態(tài)。不斷學習，可以讓我們不斷地拓寬視野，增加知識儲備，提高創(chuàng)新能力。同時，在學習的過程中，我們也能認識到自己的不足之處，并找到改進的方法。只有持續(xù)學習，我們才能不斷提升自己，在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
第三段：積極思維的力量（200字）。
積極思維是終身成長的必備工具。樂觀的心態(tài)可以讓我們更好地面對困難和挫折，保持積極的動力和信心。同時，積極思維也能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們在思考問題時有更多的靈感和解決辦法。只有擁有積極的思維方式，我們才能在困境中尋找到希望，在挫折中找到機會。
第四段：追求個人品質(zhì)的提升（200字）。
終身成長還包括對個人品質(zhì)的提升。個人品質(zhì)不僅僅是指道德修養(yǎng)，更包括了個人的素質(zhì)、能力和自律性等方面。為了提升自己的品質(zhì)，我們應該注重修煉個人的行為準則，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。同時，我們也應該不斷追求自我超越，充實自己，提高自己的能力。只有通過不斷地提升個人品質(zhì)，我們才能在社會中更好地發(fā)揮作用，實現(xiàn)自己的價值。
第五段：總結(jié)（300字）。
終身成長是一個不斷修正和完善的過程，而且這個過程中我們會經(jīng)歷各種考驗和挑戰(zhàn)。但是，只要保持持續(xù)學習的態(tài)度、積極的思維方式和追求個人品質(zhì)的精神，我們就能充分發(fā)揮我們的潛力，實現(xiàn)個人的價值。在終身成長的道路上，我們還要勇于接受失敗和挫折，不斷反思和調(diào)整自己，努力提高自己的專業(yè)水平和個人素質(zhì)。同時，我們也應該與他人分享我們的經(jīng)驗和成果，共同成長。只有這樣，我們才能在終身成長中不斷進步、不斷發(fā)展。讓我們一起相信終身成長的力量，為自己的未來鋪就一條充滿希望的路。
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