助理班主任心得體會
我們從一些事情上得到感悟后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的助理班主任心得體會 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
助理班主任心得體會 1
說實話，剛開始做這個助理，我是沖著有實習經歷、工資和空調房去的。但讓我意想不到的結果是我卻收獲了不少。
1．凡事預則立，計劃好明天。每天課上完了之后，我都要翻看明天的課程安排表，確定明天要做的是什么，要帶哪些東西，養(yǎng)成做筆記記錄明天要在講臺上提醒學員的事項。
2．溝通很重要，表達清楚更重要。我覺得我最大的缺點就是表達能力是很差勁，我在宣布完一件事情后，總是有老師誤解我的意思，弄得后來我每次都要發(fā)短信給他們重新說明清楚，后來我真的明白這是我沒把意思表達清楚，這樣就造成后來的誤解和糾正，這樣花費了不少時間去糾正，效率降低了很多。所以在做很多事情盡量有條有理說詳細，站在聽眾的角度上想象我說的話有沒有歧義，有沒有說明白。
3．我思故我在，積極思考，尋求解決方式。為什么我的死黨們說我蠢萌蠢萌的，因為很多事情我都不愿意去思考，不愿意去搜索，不愿意認真地去聽和揣摩，就像她們說的我是一臺“單程式”電腦，反應慢且經常死機，我覺得真正的原因是我不愿意去思考，不愿意去深思，加上自己的經歷、閱歷和肚子里的學識都不夠，在對別人說的話沒有進行批判地思考，沒有形成自己的.見解。
4． 突發(fā)狀況隨時有，要沉著冷靜。我現在知道為什么每次活動都要做應急預案了，這是為未來會出現的問題先想對策，往往突發(fā)狀況很離譜，還要隨機應變。平時的生活積累也很重要，在組織籃球賽的時候，有一位老師就抽筋了，我當時很慌，我想腫么辦，學校說了不要組織劇烈運動，不要出安全問題。幸好當場的老師有學中醫(yī)，給傷員進行按摩，說按哪個筋會緩解抽筋。還往老師臉上潑冷水，幸好老師緩過來了。不然真的不知道該腫么辦了，平常的生活常識也是一種智慧，平時多積累。
5． 不夠自信，上臺聲音太小。老師們普遍反應我上臺說話的聲音太小，這也是溝通不到位的一個原因。我剛開始為自己辯解，說我本來聲音就小，我后來問了一下我同學，她說確實是的，說那天在上大課時我拿著話筒的聲音都很小，但跟死黨們聊天的聲調卻高了N分貝，頓悟其實是上臺是還是有緊張，還是有點不自信，有點壓低聲音了，就像唱歌一樣。上臺就得吐字清晰，聲音洪亮，表達有條有理，有自己的思考。
6．不要小看小事，細節(jié)決定成敗。就說報銷車費來說，我做了一個車費報銷表，學校復制黏貼錯了，學校貼錯了，被很多老師指出來錯誤，后來花了很多時間來更正，還有有一些標準報銷的都貼錯了和沒有核實包車發(fā)票，搞得何老師跑了財務部幾趟。
7． 改變管理方式。成年人的管理不一樣，他們更多的思考是做這件事情可以給他們帶來什么利益，有利益就值得去做，且每個人有自己的想法，所以驅動他們積極參與一件事情的動力是這件事可能有對自己有利。
短短8天，得到老師們的肯定我覺得辛苦還是值得的，我會記住這段日子的。我們班還組織了籃球賽和合影，因為前期造勢不夠和學員各自有事情，不是所有的學員都參加了，不過過程還挺順利和開心的，用圖片記載了一些美好的回憶。籃球賽的時候，我放聲地給老師們加油，青春就該這樣，可以瘋狂，充滿激情，是青春的專利，不要讓皺紋刻在心上。
很感謝佳琳妹給我們找了這么好的一個實踐機會，也很感謝老師們對我的工作積極配合，和何老師的積極指導和寬容，認識到自己很多的不足，還可以有出丑的機會，也許工作以后就不會再有這種機會了，一旦錯了，領導不會給你再演練的機會，痛罵一頓，不再委以重任。享受在武大給的這個平臺、各種不同經歷和遇到的各種牛人，我要在兩年畢業(yè)之后，會是一個完全升華的我，我想這是我為什么來武大的原因。身邊的云云，是我的榜樣，她做事非常仔細認真，有計劃。很多時候我都是問她明天要帶什么，群里又有那些通知，她都會詳細地告訴我。還有她辛辛苦苦給我?guī)У臅秶恰分豢戳艘稽c點，沒有看完，誒，浪費你的勞動力了。下一站，出發(fā)，超越自己，會不會也有意想不到的收獲呢?
助理班主任心得體會 2
轉眼間，我做班主任助理已經將近一個月，在這一個月里，不管是通過班助工作提高自己各方面的能力，還是在工作時發(fā)現自己的缺乏并加以學習改正，總之，收獲頗多。
接待新生入學時，我作為班主任助理雖然僅做著繁瑣而又單一的收資料工作，但這項既需要耐心又需要認真的工作讓我在一次次犯錯中鍛煉了遇事不慌的能力，也養(yǎng)成了分清輕重并逐一完成的處事習慣。之后組織并協助班主任老師競選班委，以上帝視角，保持公平公正的態(tài)度選擇真正有能力的同學擔任班委，讓我意識到了尊重和欣賞每個獨立個體的重要性。班委競選結束后，我開始了具體班級事務的交接安排工作，這提高了我的語言組織、合理分配的能力，畢竟這要在自己理清工作內容和熟悉班委職務及能力大小的情況下進行。除此以外，還有許多件當時讓人摸不清頭腦，過后卻也能一笑了之解決的事情都成為了我這次班助經歷的點滴，讓我在不知不覺中得到提升和開展。
回憶這次的班助工作，我從自己的失誤中總結出以下幾點。第一，知之為知之，不知為不知，這應是任何一個人，在什么崗位上都應該有的一個態(tài)度。盡管班主任助理是作為學長面對新生，但因為各種原因，自己也有不清楚或不能完全準確為新生解答的問題，這就需要自己再多花時間了解、詢問，在自己完全掌握的情況下再傾盡全力幫助他人。第二，三人行，必有我?guī)�，無論與誰相處，都應保持一種謙遜的態(tài)度，不斷學習，為自己集聚更多的能量。雖然被稱作學長，但面對專升本班級的同學，我更應該是一個學弟，應從他們更多的人生經驗中發(fā)現自己的缺乏，并積極主動的提問、學習、反思。第三，細節(jié)在于觀察，成功在于積累，不管做人做事都要細致并善于發(fā)現。與人接觸時，我們往往可以通過觀察他日常的一言一行發(fā)現他的個性特點，并借此作為日后交流的根底。例如報道時他是否遺漏了自己的'物品、是否主動詢問班級事務等。
在此次班助的工作中，我不僅認識了新的面孔，接觸了新的工作事務，更重要的是通過及時改良自己在工作中暴露出的問題使自己各方面的能力得到提升。感謝這次班主任助理的工作，讓我在不知不覺中學習收獲，希望在今后的各項事務中，自己可以積極參與，提升自己，為同學，學校，社會效勞。
助理班主任心得體會 3
作為助理班主任，我有幸體驗到了這一角色的重要性，也收獲了很多寶貴的經驗。以下是我在擔任助理班主任期間的心得體會。
首先，作為助理班主任，我明白了班級管理的重要性。班級是學生學習和生活的重要場所，班級管理的質量直接影響到學生的學習環(huán)境和生活質量。我參與了班級規(guī)章制度的制定，協助班主任處理日常事務，也關注學生的學習和生活，幫助學生解決困難，這些都讓我更加深入地了解了班級管理的重要性。
其次，作為助理班主任，我學會了如何更好地與學生溝通。班主任助理需要與學生建立良好的溝通關系，了解學生的學習情況和心理狀況，幫助學生解決困難。我學會了如何傾聽學生的聲音，理解他們的需求，也學會了如何表達自己的觀點，這些技能對我未來的職業(yè)生涯都非常重要。
最后，作為助理班主任，我體驗到了團隊合作的力量。班主任助理需要與班主任、任課教師、家長等多方合作，共同關注學生的'學習和發(fā)展。我學會了如何與他人協作，共同解決問題，也學會了如何與他人溝通和協調，這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展也非常重要。
總的來說，作為助理班主任，我收獲了很多寶貴的經驗，也深刻認識到了班級管理的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為學生提供更好的服務。
助理班主任心得體會 4
作為班主任助理，我在協助班主任處理班級事務、幫助學生解決問題方面學到了很多。這次經歷讓我深刻認識到，班主任助理工作不僅需要負責具體的事務，還要具備解決問題的能力以及和學生溝通的能力。
首先，作為班主任助理，我需要負責一些具體的事務，比如幫助學生填寫各種表格、通知學生參加活動等等。這些工作雖然瑣碎，但是非常重要，因為這些工作直接關系到學生的生活和學習。在處理這些事務的過程中，我學會了更加細心和耐心，盡可能地確保每一個細節(jié)都得到妥善的處理。
其次，班主任助理的工作需要具備解決問題的能力。有時候，學生會出現各種各樣的問題，比如學習困難、生活問題等等，這時候就需要我們作為班主任助理，幫助學生找到問題所在，并提供相應的解決方案。在這個過程中，我學會了如何與學生溝通，了解他們的需求，并提供有效的幫助。
最后，班主任助理的工作還需要具備與學生溝通的能力。學生是我們的服務對象，因此，我們需要了解他們的需求和期望，以便更好地為他們服務。在這個過程中，我學會了如何與學生建立良好的關系，了解他們的需求和問題，并提供有效的`幫助。
總的來說，班主任助理的工作是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們不斷學習和進步。通過這次經歷，我深刻認識到了班主任助理工作的重要性，也學會了如何更好地處理班級事務和學生問題。我相信，這次經歷將會對我未來的工作產生積極的影響。
助理班主任心得體會 5
光陰似箭，為期一年的助理班主任至此已告一段落!首先非常榮幸能夠受黨組織信任，被推介擔任信息1班的助理班主任，在這期間，我盡心全力的做好自己的每份工作，接受黨組織對我的考驗。
一年以來，我一直與所管班級保持緊密的聯系，能協助好輔導員、班主任的工作，幫助學生認識自我、探索自我、激發(fā)潛能、提升自信，以獲得更好地發(fā)展，了解學生所需的，及時解決學生所碰到的問題。
本學年的工作繁忙而又充實，我具體總結如下：
思想上，我配合黨組織加深新生入學啟蒙教育，通過探宿舍、聊天、茶談、班會等多種形式，向新生灌輸黨的思想，并向大家詳細介紹入黨的程序與入黨需要具備的條件要求，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標準而奮斗。其中我班入黨申請書遞交率達至100%，為今后培養(yǎng)黨員候選人奠定了良好的基礎。
學習上，一方面與他們分享大學的學習方法，讓新生盡快適應大學的教學方式，找到自己的學習方法，并學會合理的分配學習時間，強化學習效率。另一方面，努力加深他們對專業(yè)的認識，我會請成績優(yōu)秀的黨員與他們講述關于本專業(yè)的知識與前景，讓大家學習更有目標、目的性，平時我會適當的組織開展與專業(yè)有關的活動，如vb大賽等，增強大家對本專業(yè)的興趣。
工作方面，我深感工作能力的重要性，因此在各社團招干之際向班上學生詳細的介紹各個機構、部門的詳細職能，同時適當的介紹面試的技巧，并鼓勵大家積極的參加個各機構的面試，現在我們班大部分學生都參加了個社團或學生會，得到了充分的鍛煉。在班內，培養(yǎng)一支干練的`班委隊伍也是十分重要的，對于班上所存在的問題我會給出適當指點或建議，但是受之以魚還不如授之以漁，我只是做適當的提示，讓班委自己思考問題，解決問題，通過努力班上各項工作很快步入正規(guī)�，F在班上學生也常與我交流班級或社團的工作，通過分享，不僅幫助了別人，同時讓我對自己的各項工作開始思考、總結，從而得以提升。
生活中，我關心了解班上的每位學生，面對一些自制力較差、自理能力較弱的學生我會給予特殊照顧，但并不是幫他們打理各項事務，而是讓他們懂得怎么樣通過自己的努力去為自己服務。課外，我適當的組織班級開展文體活動，如心理拓展活動等，豐富班級的文化氛圍，增強班內凝聚力。
通過一年的努力，信1的班級工作已較完善，班級同學也有了自己大學的初步定位，能夠較好的適應大學生活，并取得了不少的班級榮譽獎。取得如此成績的同時，也發(fā)現班上還存在某些問題，需要進一步加以分析解決：
1.班級凝聚力不夠強。由于參加社團的成員較多，雖然班上有較多能力強的干部，但真正能將精力放在建設班級工作上的人數較少，班級中心實力不足，有個別同學對班上工作不夠配合。對此應強化大家的集體意識，希望新任班干能在下學期通過開展活動來增強大家的班級意識。我相信只要班委齊心，團結引導班上所有同學，讓有能力的人用其力于其班，那么xx信1將是一個很不錯的班。
2.考勤工作還不夠完善。本學期第16周我班有3名同學因遲到數次被記過曠課10節(jié)。對此，我認真的分析原因，一方面，個別同學對遲到記名不重視，學習習慣懶散;另一方面，副班長沒有對考勤存在的問題進行分析，做好工作總結，只是在發(fā)現問題，并沒有解決問題，在做好登記的同時并沒有與遲到現象嚴重的同學談話或與之警告。希望經過各班干能善于總結，做好前期工作，盡量杜絕問題的產生。
當然，在工作的同時，我個人的能力也得到了很大的提高。主要表現為責任心加強，處事更加成熟穩(wěn)重，能夠較好的把握語言表達的“度”，同時領導、組織、策劃能力得到進一步提升，磨練出了一雙會看人的慧眼。
20xx年x月，我接到那本沉甸甸的聘書，預示著為期一年的助理班主任已畫上了圓滿的句號。形式上我已順利完成了“任務”，但我還是會一如既往的關心信1班，也會永遠珍惜與他們的那份緣分和友誼。
助理班主任心得體會 6
兩個月初的班主任助理工作，讓我學到了很多。我覺得班主任文員是學生、班集體與各科老師、班主任以及學校有效溝通的又一個有效途徑。同學們可以通過我們，反應各個方面的問題。
這兩個月的工作，主要通過三個各方面開展：
一、深入與班上同學交流。
只有深入到學長之中去，才能更加觀察班上各方面的情況以及每位更加同學的情況。并根據各方面底物上來的問題環(huán)境問題作出相應的處理。首先，我和另一位班主任助理有時間就去他們寢室，深入到他們生活的環(huán)境中去。因為我發(fā)現他們的課余時間還是比較多，所以在深入交流中，我也向他們所提了一些生活中的建議：在課余的時候不要沉迷于迷戀網絡、也不要過分迷戀手機，要利用充分利用自己的課余時間多學習學習知識，想法多去了解了解自己熱衷的事情。在中專的時候就不要讓自己養(yǎng)成的習慣，不要受素不相識的人的影響，要立足于自己的原則，不能讓周圍的環(huán)境影響到你。還有就是宿舍衛(wèi)生的環(huán)境問題，幾個人一間宿舍，要將宿舍打掃干凈，生活在一個舒適的環(huán)境與生活在污垢的環(huán)境中是不一樣的。并且在交流中發(fā)現有同學想加入大專的社團，我覺得很好這是一個更好的想法。我覺得既然有這個興趣也有這個條件那就應該努力去學習、努力充實自己。
二、有的放矢與班主任老師的交流。
開展工作以來，對我們幫助最大的就是班主任班主任。這兩個月工作的順利開展離不開老師細致入微的悉心指導。通過老師的言傳身教，我們確實也學到了各種各樣，并且許多通過這些學到的知識解決了不少的結構性問題。
三、向另一位班主任助理學習交流。
另幾位助理也是一名優(yōu)秀的大學生。要想把這個其他工作開展好，和他的交流、學習、合作中是必不可少的。在處理一些事情的時候，我們相互交流，爭取商議出一個爭取最佳的解決方案，然后再以請教班主任老師。在這兩個月的時間里，我發(fā)現他的很多地方我應該大多數學習。比如：主持活動、排練節(jié)目等方面。我們兩個助理深入地秘書交流工作臨床經驗、學習心得，從而積累經驗、提升自己。這對我們的助理工作可以有很好的幫助。
作為班主任助理，在外人看來是一個比較“風光”的事，尤其對于高二的學弟學妹來說或許當更對班助充滿崇敬，方面但是還有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就應該要有奉獻的決心，而要做到這點就還必須擺正自己的心態(tài)，班助也是學生，我們不能肆意的批評新生，要以積極地、正確地心態(tài)對待同學，自己只是一個有經驗和熱情的學長。班主任助理是給學弟學妹們的好榜樣，其實在與他們的交流過程中會，彼此是在相互學習，相互幫助的。在他們身上，我會辨認出自身存在很多不足的地方。為了起到無私奉獻作用，我會盡力地把自己不足的地方進行。無論在學習或者生活上，我都盡可能根據監(jiān)督自身的經歷為他們提供指導和幫助。結合自己的經驗，告訴他們如何更好的生活，更好的.學習。告訴他們中專是一個可以更好學習各種科學知識的地方，也是中學生可以自我管理的地方，讓他們可以自我管理、自我約束。充分發(fā)揮班委的作用，鍛煉他們的工作能力，讓他們桑利縣組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發(fā)掘他們的想象力，使他們在班級工作中發(fā)揮更大的作用。
到現在為止，已經有兩個月的在工作中時間。在班助的工作中學到了許多。學會了與人交流，也鍛煉了自己膽量。以前在講臺上說話會緊張到結舌，甚至不敢上臺，現在不會了，自信了很多。個人的組織和管理能力有了很大的提高。學會了怎么去處理個人與個人，個人與集體的隔閡，學會了忍讓和寬容。時間過得好快，我順利、愉快的和五二電機一班的數控老師、同學奔向了兩個月。我希望我班的學生繼續(xù)保持良好學習習慣，優(yōu)秀的班風，以優(yōu)秀的學生家長成績報答家長和學校，無悔家長和學校的厚望。我會繼續(xù)努力，做好班主任助理這份教育工作。同時我也感謝我的輔導員、班主任、同學們對我的工作的支持和支持，感謝校領導給我的鍛煉的機會，我也將以看法更加自信的態(tài)度和更高的熱情投入到新的工作中去。
助理班主任心得體會 7
記得剛開始做班主任工作時，我對于如何做好班主任工作只有一些理論認知，沒有太多的實際工作經驗。在擔任助理班主任工作中是學校里的很多有經驗的老師尤其是我的班主任師父——劉容老師給了我很多的動地查閱這方面的知識，吸取經驗，并用之于工作當中。通過這一段時間的助理班主任工作，我對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法，在工作中我比擬注重以下幾個方面：一。抓住時機，增進了解
我作為助理班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我在高一（6）班即沒有任課，以前也很少有時間和他們密切接觸，所以不太了解班內情況。作為一個不了解班級情況的助理班主任是沒有方法開展任何工作的為此，我需要盡快的了解班級和學生的具體情況。
為了深入了解本班，我經常向班主任劉老師及本班的其他帶課老師了解班級的具體情況，從掌握的信息中分析班級特點，并將我的認識與劉老師作以溝通。討論。
為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每次升旗。上課間操時，我堅持跟班，了解他們的情況；對于一周的班會和團活動我每次都會到場，并且配合班主任搞好組織活動。在每次同學們進行班內。校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。二。尊重學生，以誠相待
把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無上下。尊卑之分。
在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實。擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為〝我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子〞而拒絕接受。比方，在我?guī)疑蟀嗟膶W生高考回來之后，高一（6）班就有許多學生半開玩笑的責問我〝老師，你這么久都沒有來我們班啦？這樣不行哦！〞。這使我即快樂又有些愧疚�？鞓返氖菍W生們成認了我作為助理班主任的工作，愧疚的是由于高考忽略了他們。當時，我誠懇的向他們抱歉，并說明了原因，而沒有因為我是老師而采用居高臨下的態(tài)度給予生硬的'答復。我認為，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣那樣的過失，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
三。相信學生，珍視成功
美國教育家羅達·貝克梅斯特爾說：〝如果我們希望自己的學生自信，我們就必須相信他們。〞人民教育家陶行知非常信賴學生，他說：〝我參加兒童生活中，便發(fā)現小孩有力量，不但有力量，而且有創(chuàng)造力。〞因此，當學生自己動手干一些事，或根據老師的指令完成了力所能及的要求，老師所給予的肯定和鼓勵，能產生積極的心理效應。適當的贊美言辭是滋潤自信心的雨露。比方說：在我與學生鄧婭的一次談話中，對于她最近的改變（她以前不太喜歡說話，和班上同學有點生疏。）給予了肯定和贊揚，這使她在交往中提高了自信心。當學生向你提出某種意見，你傾聽后說：〝你的建議值得我接受，并且使我欣慰。〞學生從你的反響中體驗到自己具有判斷力。相信學生，鼓勵他們參與。在學校，教師要多給學生動手的時機，還可以委托他們做一些有一定難度的事。例如，在我準備一次班會時，我把我的想法和班長黃秋燕進行了溝通。討論，并采納了她的一些建議，使最后的班會更加貼近本班學生的實際，從而獲得了良好的效果。對于學生的過份保護，過份操縱，不放心他們獨立介入生活中的〝難題〞，自己一手操縱，這是對學生的力量估價過低的表現。剝奪實踐，不僅障礙了能力的形成，而且使學生喪失獨立的生活態(tài)度和自信心。聰明的老師是從不壓抑學生躍躍欲試的愿望而鼓勵他們獨立學習的
四。賞識學生，適時表揚
能使學生愉快地學習，健康地成長，順利地完成學業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望到達的目標。而把〝賞識教育〞運用到班級管理中將起到事半功揚或贊賞，在最正確時機肯定學生上進的表現，能強化和穩(wěn)固他們的上進愿望。錯過教育時機的賞識收效微小，甚至還會被學生誤解為老師是為了表揚而表揚，學生就有可能變得消極。因此，我在工作中盡量作到仔細觀察和留意學生的任何進步和好的變化，及時恰當的對學生進行表揚或贊賞。教師為主導，營造群體賞識的良好氣氛，發(fā)揮班級的群體作用，才能收到事半功倍的教育效果。而作為群體賞識的這種氣氛也是我在高一（6）班最受感動的一點。本班無論是在計算機知識競賽，還是在朗誦比賽等活動中，以及班級學生的日常學習生活中，對于班級的參賽選手和普通學生，從老師到同學都能給予最大的支持和最及時的表揚。這對于學生也許是最好的獎勵。因此，高一（6）班在許多老師的眼里都是一個班風優(yōu)良，學風純粹，活動積極的優(yōu)秀班級。我想，這與劉老師成功的賞識教育是分不開的
時間過的真快，一晃眼我的助理班主任工作就要結束了，而我第一次見學生的情景還記憶猶新。在我的原有印象中，班主任工作是一項即繁重枯燥又瑣碎麻煩的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作產生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一（6）班助理班主任工作將近一學期的時間里，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但同時，它帶給我們更多的是從和這些天真可愛的孩子們相觸中得到的快樂與欣慰。
幸福的人，因為我兩手空空而來，卻帶走了無數美好的回憶和珍貴的經驗。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的劉容老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
助理班主任心得體會 8
連續(xù)2年擔任了新生助理班主任，對我來說是一種榮幸，也是對自己的一種責任跟挑戰(zhàn)，因為在別人看來，你已經是一個當過新生助理班主任的人了，因為你有過一年的經驗，很多時候無形之下會給自己造成一定的壓力，迫使你不得不去做好，但是今年我仍然選擇繼續(xù)爭取當個新生助理班主任。主要考慮的原因有以下三點：
1、我已經是個畢業(yè)生了，即將出外實習，想爭取最后的時間為我們管理系多做一點事情；
2、我現在任職管理系團總支副書記，我希望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與挖掘，挑選更具潛力的新生加入到我們管理系團總支學生會中來
3、畢竟我過去一年也是當了新生助理班主任，多少具有一定的經驗，希望自己可以給這個助理班主任團隊起到一些積極的作用。
就這2年的經驗看來，我淺談幾點體會：
一、自我調節(jié)
其實作為一個干部也好，新生助理班主任也好，我覺得性質是差不多的。只是基于這樣一種身份，你比其他普通的同學會得到更多鍛煉，當然也是比普通同學多了不少的壓力。所以自我調節(jié)是非常重要的，如果你連自己都無法完全的去把握和控制自己，那么你又如何你引導你的師弟師妹呢？最常見的，我們本身要處理好學生工作、個人感情以及學習的關系，但是我們不應該去平衡這幾樣東西，因為實質上也是平衡不了的，我們只有取最大值，即把每個方面都做到最好。只要你能夠處理好這幾個方面的問題，那么你的抗壓能力、承受能力絕對可以大幅度提升。然而對于我個人，支撐我的就是單單只有一個信念，那就是——淡定！
對于這一點我自己是深感體會，現在自己已經是一個大三的畢業(yè)生了，這學期回到學校真的是面對著很大的壓力，新生助理班主任的工作；專業(yè)證的考�。粚W生會臨近換屆的各種工作；尋找實習單位等等，想到自己即將走出社會，走到一個新的起點，真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的，即使我再怎么冷靜與沉著，但我也是一個有血有肉的人，我不是神！即便如此，我還是必須調節(jié)我自己各方面的情緒，最主要的就是保持心態(tài)。那就是作為一名學生干部，把學生工作當成是自己的責任，對自己負責，也是對這個團隊的負責；把考證與實習當成自己的目標，這個是原則性問題，也是自己必須要走的路。這樣結合起來，其實也并不沖突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始終要相信：世上只有想不通的人，沒有走不通的路！
二、為人處事
作為一個新生助理班主任，新生剛來到這個大學這個陌生的環(huán)境，對他們影響最直接最大的首先就是我們�，F在的90后想法各方面確實跟以前的學生有著很大的區(qū)別，所以對于他們，我們是應該靈活的采取相應的方式來引導他們的，大家都知道現在90后都是很個性化的，我們助理班主任其實也就是比他們大了那么一兩歲，導致有時候他們對我們都是覺得不屑的。針對這一點我們更要在自己身上嚴格要求自己，否則新生更會對你產生不服的情緒。
另外，如果有些助理班主任自己本身品德或者哪方面做得不好，那有的新生也是會有樣學樣的，類似這樣的一種情況，就像我們學生會的干部，什么的部長就會帶出什么樣的干事這是一樣道理的。大家都明白大學是一個“小社會”，確實是這樣子，因為這個社會跟外面的社會本質上只有一個很大的不同，那就是金錢交易�？赡苁巧倭艘稽c，所以這個小社會少了很多殺傷力，但是它還是有很多地方是可以提供我們學習經驗的。這2年來作為學生干部，學到最多的我覺得是為人處事，是經驗，為什么？
因為我一直把我們管理系團總支學會當成是社會上的一家公司在運作，我從進入大學加入學生會作為一名干事，直到現在作為學生會的一名領導，這是一個“升職”的過程，也是我自身一個升華的過程。在作為干事期間，跟部長之間的溝通，部門事務的執(zhí)行，與其他部門之間的協力合作；作為領導干部期間，協調各個部門的工作，監(jiān)督各部門工作的運行，組織、策劃、構想我們學生會的全面發(fā)展。這其中的點點滴滴都是值得我們去學習，去積累的，因為它真的包含了很多的為人處事。作為一名助理班主任，本質上已經是等同于一名老師，“為人師表”，你是否更應該懂得為人處事呢？
三、肩負責任
作為一個干部也好，作為一個助理班主任也好，其實你并沒有比其他同學厲害什么，只是比大家多了一份責任，責任心是極為重要的一點，無論你處于什么樣的團隊，責任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f選干部也好，選助理班主任也好，最主要的就是看你的心態(tài)，而不是完全單看你的能力。有一條規(guī)則是很實際的：“我們會選最合適的，而不是選最優(yōu)秀的”。因為我一直覺得一個人的能力是可以通過不斷的學習和實踐來提升的，只是提升幅度大小的差異，然而人的心態(tài)是很難去掌握的，這個講起來也許比較抽象，簡單來說，如果你有很強的處事能力，但是你缺沒有一定的責任心，那么我相信沒有任何一個領導會用你。
為什么我們經常會有一些學生干部，遇到一點挫折或者其他一些什么原因，就想著辭職了，不干了！其實無論什么原因，都不可以成為你逃脫責任的借口，因為當初這條路是你自己選的，那么你就必須去對自己做的決定負責，這是你自己人格的表現，也是對這個團隊的`負責！今年部門招新的時候，有一個師弟院跟系的部門面試剛好撞到時間了，他滿口抱怨的對我說，我不明白他的用意是要告訴我他很厲害，還是想告訴我他很無奈。反正我是這樣對他說：“不要給我任何理由，自己想辦法協調。
你可以只選擇一樣去專一學習的，既然現在你想為自己爭取多點機會，那么你就要有能力去承受這一切，現在只是小小的時間安排你都協調不了，那么以后要是2個部門同時有事情安排的話，你又該怎么辦？”這就是責任，無論你做什么決定，但是你必須對你的決定負責�！安粸樽约旱氖≌依碛�，不為自己澤找借口”，這是我自己做事的一個原則，我也把這2句話綜合起來變成了我大學以來乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個信念：“自己選擇的路，就是跪著也要把它走完。”
四、團隊意識
我們助理班主任是一個團隊，而不是一個個體，面對這么大的一個新生群體，而為數不多的一個助理班主任團隊，要如何以一致的口徑，一致的態(tài)度去處理我們新生存在的各種問題，這也是一個非常值得考慮的問題。說到底也就是“溝通”，且別說整個助理班主任團隊，就是帶同一個班級的幾名相互配合的助班，對于如果管理這個班級，如何開展這個班的各項工作，那也是需要幾個助班通過溝通達成共識，然后以一致的行動去處理事情的，只有這樣才可以讓新生對我們感到信服。
在團隊里，有成功，有快樂，偶爾也會犧牲屬于個人的一些東西去成全這個團隊，這個就是個人利益與集體利益的關系了，相信這個道理不必多說，大家也都是明白的。“沒有完美的個人，只有完美的團隊”這句話真的是一點不假，只有集合團隊的力量才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢。就像我們今年的“新生體驗式教育”，相信是助班的深刻的記憶，也是一次辛苦的經歷。大家花費了多少心思，多少汗水在這份計劃上，這么大的一個活動計劃，如果助班團隊沒有齊心協力怎么去完成呢？
另外，我一直覺得在團隊中的成員一定會有強弱之分，這是團隊存在的前提條件，也是團隊可以發(fā)揮強大的作用的必要因素。因為團隊中一定要有個核心人物存在，猶如八大行星繞著太陽轉，一個強悍的領導人物對于一個團隊是起著十分重要的作用的，有位名人這樣說過：“以老虎為領導的一群羊可以打敗以羊為領導一群老虎”。再者，一個團隊之中，如果每個人成員都是很強的，那么這個團隊的合力將是等于零，因為大家誰也不服誰，這個團隊甚至是無法存活下去的。一個完美的團隊，就是可以無論在什么狀況下，大家都有著共同的團隊目標！我們都明白人與人之間不可能都是心心相照的，但是假如共同處于一個團隊，那么至少的在這個團隊面對困難或者面對問題的時候，大家都可以朝著同一個方向前進，向著同一個目標進攻。只有團隊里面每個人都發(fā)揮自己最大的力量，每個人都相互協助才能使這個團隊發(fā)揮出最大的力量。
這些就是我這2年來作為一個新生助理班主任以及結合自己本身作為一名學生干部而總結出來的心得。只有不斷的去學習，我們才會有進步；只有不斷的去挖掘，我們才會有發(fā)現；只有不斷去實踐，我們才會有更大提升。
助理班主任心得體會 9
記得上大學時，在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應付型。也記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。自從來到實習學校之后，毫無經驗的我擔任了班主任助理工作崗位之時，我就一直積極思考如何做好班主任助理工作，希望自己能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任助理。轉眼之間，大半個月過去了，想了一些，也做了一些，有所得也有所失。下面，我就談談我們實習隊在做班主任助理的一些具體工作和做法。由于年段長的要求，我們實習中擔任的是城東中學里根底比擬差的普通班級，所以當接到這個任務的時候，我便對自己說：〝別擔憂，別害怕，只要我對學生寬容，對自己有信心，加上愛心，耐心，同學們應該會很好相處的，自己會是一個很好的班主任助理。〞
在擔任期間，我對自己要求我要與學生：
共同感受：感受學習的過程，感受同學的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；
說，當班主任助理真的很累，有的時候還會很心煩，這都是免不了的`何況班主任助理工作是對于我們來說是一項很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！班主任助理是美麗的！
班主任助理——累，但是值得！
助理班主任心得體會 10
不知不覺已經做了三個月的班主任助理了，細細回想一下，付出了很多，也收獲了很多。從新生報到到正式開頭大學生活，從班委的組建到每次班級活動的順利進行，在班主任老師的指導和幫助下，我還算圓滿地完成了各項任務，并且在工作的過程中總結了很多閱歷和教訓。下面是我的一些工作總結：
一、走訪宿舍。新生剛到校的前兩天，班主任安排我們助理走訪宿舍。我們根據老師的要求給新生講解了一些留意事項，對他們進行了初步的入學教育，通過和他們溝通，幫助他們盡快地調整好心態(tài)，順利地適應大學生活。在走訪的過程中發(fā)現，絕大多數新生能夠很好地適應大學的生活環(huán)境，處理好生活環(huán)境變化帶來的問題，基本未出現情緒波動很大的情況。看到那一張張布滿著興奮，還未完全脫去稚氣的面孔，感受著他們那激動的，甚至有些忐忑的心情，對于我，一個對于學校已經失去了奇怪心的大三學生來說，彷佛同樣的場景就發(fā)生在昨天。
二、軍訓期間。我的任務就是輔助班主任在教官和新生之間進行協調，處理軍訓期間出現的緊急情況。整體來說軍訓還算順利，最使我印象深刻的就是處理新生的軍訓服裝問題。在服裝的領取、發(fā)放、調換等環(huán)節(jié)上都出現了大大小小的問題，這些問題有客觀方面的，也有主觀方面的。在領取的環(huán)節(jié)上是由于服裝供給上的問題，導致未能準時領取，而在發(fā)放的過程中，則是由于我的安排不合理，導致了個別學生領取的服裝的不合適。這是我在接受助理工作之后面對的第一次挑戰(zhàn)。幸運的是，最后還算圓滿的解決了問題。事后我對自己在處理問題上的表現進行了批判和總結。這期間，我們還利用晚上的時間進行宿舍內務指導，根據學校的要求對新生的宿舍衛(wèi)生及物品擺放進行規(guī)范。同他們進行了更深入的溝通，進而加強了對新生的了解，并把自己兩年來的一些閱歷共享給了他們。通過溝通，進一步拉近了與新生的距離。
三、組建班委。開學一個月后，進行了班委選舉。采納的是自我推舉，演講競選，公開唱票的形式。參加競選的同學中，有相當一部分在平時就表現出色，有能力，有魄力，并通過自己的表現贏得了大家的肯定，最終獲得了廣闊同學的認可，成為了班委的一員。在之后的班級工作中，各班委能夠樂觀參加班級的管理工作，用自己的熱忱和能力為同學服務，在生活和學習上都起到了帶頭作用。
四、學風和班風建設。開學伊始，在老師的指導下，對新生進行了大學生價值觀和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助他們樹立了正確的人生觀和價值觀，比利用自己的切身體驗，幫助他們形成了正確的'學習態(tài)度。平時，還通過個別談話及短信回復的方式對新生在參加學�；顒�，及學習上遇到的問題進行了解答。經過了一段時間的適應，新生基本上進入了正確的學習及生活狀態(tài)，絕大多數同學能夠專心學習，樂觀參加學校和社團的各項活動。
在工作的過程中也發(fā)現了自己的一些不足之處。做事考慮不全面，條理不清晰，體現在軍訓服裝的問題上。還有就是缺乏果斷性，對于突發(fā)事件，有時不能準時作出有效的解決方案，比如在第一次班會上，對于忽然出現的學生騷動沒能準時作出反應。班主任助理的經歷對于我來說是一段寶貴的財寶。首先是為自己的大學生涯畫上了亮麗的一筆，這為我以后踏入社會提供了一次很好的歷練。其次，提高了個人能力，增強了自信。在處理新生問題的過程中，發(fā)現了自己的不足，并準時進行了改正，對于好的方法進行了總結，進而提高了自己的辦事能力。此外，學會了如何協調人際關系。過去，這一直是我的弱項。通過這段時間與老師和新生的相處，真的使自己在交際方面有了提高。最后，是交到了很多伴侶，并從他們身上學到了很多東西。雖然說班主任助理工作進入了尾聲，但是我一直會以一個助手和學長的要求來督促自己。杜絕自己懈怠，努力提高自己，熱忱幫助他人，爭取讓我的大學生活綻放更加絢爛的光榮。
助理班主任心得體會 11
作為助理班主任，我有幸與一群熱情活潑的學生一起工作，共同成長。這一經歷使我深刻地認識到班主任工作的重要性和復雜性。
首先，作為助理班主任，我深刻體會到班主任工作的重要性和復雜性。班主任不僅是學生的教育者，更是學生的朋友和引路人。在日常工作中，我們需要時刻關注學生的學習、生活和心理狀況，及時解決學生遇到的問題，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。
其次，我認識到良好的溝通和協調能力對于班主任工作至關重要。助理班主任需要與學校、家長和學生本人等多個方面進行溝通和協調，需要掌握一定的溝通技巧和協商能力，以便更好地解決問題，促進各方面的合作和協調。
此外，我也深刻認識到班主任工作需要具備耐心和責任心。班主任工作需要我們時刻關注學生的學習和生活，需要我們耐心地傾聽學生的聲音，關心他們的成長和發(fā)展。只有用心去做班主任工作，才能真正做到關心、關愛每一個學生，才能贏得他們的信任和尊重。
最后，我深刻體會到班主任工作需要不斷提升自己的專業(yè)能力和素質。班主任工作不僅需要我們掌握教育知識和學生管理知識，還需要我們具備心理學、社會學等多方面的知識。只有不斷提升自己的.專業(yè)能力和素質，才能更好地為學生服務，更好地履行班主任的職責。
總之，作為助理班主任，我深刻認識到班主任工作的重要性和復雜性，也認識到只有用心去做班主任工作，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質，才能真正做到關心、關愛每一個學生，才能贏得他們的信任和尊重。我相信，在未來的工作中，我將更加努力地工作，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
助理班主任心得體會 12
轉眼間，與20xx級旅游管理一班39名同學相處的一學期美好時光悄然而去。在過去的一學期中，我與班主任張亮老師的交流頗多，讓我感受到了作為班主任的不易，一學期與學弟學妹短暫相處更是充滿著激情和快樂；一學期的班主任助理工作，我以學院老師為榜樣，學習他們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神；一學期與新生共同成長，讓我重新找到了對以后美好生活的憧憬的激情。但是，作為一名班主任助理，更加重要的還是為老師和同學們工作。如果要讓我對此學期的工作做一個簡單的報告，那還得從我面試班主任助理的初衷說起。
高中枯燥繁瑣的學習生活可以說讓每一名大學生覺得厭煩，進入大學的我們更是想把那段歷史忘記。因為，我們不屑那樣簡單無聊的生活方式，而更加欣賞鍛煉綜合素質的艱苦的大學環(huán)境。我也不例外。進入大學，我想的是通過盡可能多的工作提升個人綜合素質，而班主任助理的工作可能更加適合我。因為我想用我大一時盲目處事的經驗告訴學弟妹完成某一件事的價值，讓他們從大學走向社會有更多的捷徑。我也想為老師完成每一份繁瑣的任務從而懂得工作的艱辛。更重要的原因是，我想用與同學同等的學生身份，用不一樣的引導方式幫助學弟學妹走出盲區(qū)。當然，我時刻不忘我是以一名學生的身份幫助班主任老師完成引導同學們思想并幫助同學們學習的工作職責。
以此職責，我順利完成了這一學期的班主任助理工作，在這里，請允許我從以下幾個方面匯報我的工作：
一、我所帶班級的基本情況
20xx級旅游管理一班是我所代理的班級。本班有39名成員，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同學，其他人均為漢族；其中有9名同學來自外省，包括有河南、安徽等；在我們班，目前所了解到的只有兩名同學是群眾，其他均為共青團員；班中所有女生住在第十三棟寢室，男生分布在第七棟比較集中的寢室。
二、此學期的大體工作
1.新生報名
9月14、15日，20xx級新生入學報名。我們班在9月14日報名居多，在15日下午16時前報名齊全。這兩天的工作包括有新生信息核對，記錄新生信息，住宿安排，軍訓必需品引導購買，引導體檢等等諸多工作。
從新生報名這個過程中，作為班主任助理看出了一些問題。首先是作為90后的大一新生，部分還存在著不禮貌的行為，仍然保留著高中生的野性。其次，整體上綜合素質較低，在遇到一些特殊事情的時候不能獨立處理。我認為在以后的班主任助理工作中應該重視這些方面的問題。
2.軍訓
軍訓是每一個大學生應該經歷的一門重要課程，但是在短短的十天軍訓過程中，不少的人發(fā)來信息尋苦叫累。不過，這段難忘的經歷應該對他們有非常大的影響。
3.學生個人信息登記錄入
在短時間內對全班39名同學的信息進行收集、整理、核對的確是一個比較復雜繁瑣的工作。但值得一提的是這份復雜的工作讓我體會到了班主任老師的艱辛，增添了我們對老師的敬畏之情。
4.班干部競選
每一個組織都會有一些組織領導者，我們班也不能“群龍無首”。在安定了所有同學的生活之后首要的工作自然是篩選出大家信任的.班委。和其他班級不同的是，我們班的班委競選持續(xù)了兩個半小時，最后終于艱難地選舉出了大家公認的班委人員。并且，在此學期的工作中，每一位班委都盡心盡責完成了自己相應的工作。分析此次班委競選持久的原因，是因為我們班有意擔任班委的決心較強，在此方面一點都不顯得謙讓，都想利用班委職務為同學們盡一份微薄之力，也想通過此職務進一步鍛煉自己。由此可見，我們班的同學在工作方面都非常積極。
5.辦理學生證圖書證等證件
學生證和圖書證等證件是大學生身份的證明。在辦理此些證件的過程中，學工辦的老師們比我們考慮得更加周到，及早通知我們做好了準備工作。同學們能及時用上證件也得益于學工辦老師的認真督促工作呀！在此些證件的辦理過程中也反映出一些問題。比如說在收集圖書證的電子照片時，明顯反映出絕大部分同學不了解生活常識問題，不會應用計算機等基本能力欠缺。所以，當時我覺得這類問題也是我所需要重視并及時解決的。到現在，此類問題的出現已經屈指可數了。
6.開展主題班會
開學至今，我們班至少開展了四次主題班會。每一次主題班會，我們班都有相應的主題進行討論。包括班委選舉、成立學習互幫小組等等。其中成立學習互幫小組的主題班會尤為重要。因為我們班的學習興趣很濃厚，不能因為個別科目難題而減弱學習的激情。也希望通過此方式讓所有的同學學習好所有的科目，從而提升班級成績總體水平。
7.鼓勵加入多個組織增強自身能力
大學是一個應該學習好專業(yè)知識和鍛煉綜合素質的階段，所以在努力學習的同時需要重視能力的加強。我們學�？梢藻憻捘芰Φ慕M織有共青團委、學生會、社團聯合會、社團以及其他服務性組織機構。一開始，很多同學都單純地想學習好專業(yè)知識而忽略了能力的培養(yǎng)，所以我在班會或者閑聊的時候以實際例子稍微轉變了一些同學的想法。截止目前，我們班的情況如下：
貧困生評定是一道復雜的程序，不過，早在入學報名的時候同學們就已經得到了我的詳細消息。再經過國慶長假的準備，我們班申請國家助學金的貧困生基本準備齊全了貧困資料。準備工作的及時開展為我們班這次貧困生評定的工作減少了不少麻煩。
三、我的常規(guī)工作
對于班主任助理工作，我是這樣理解的。班主任助理要緊密配合學校、學院學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對大學階段生活思想的引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等等等。
而在這些工作中，我認為對學生的學習態(tài)度學習方法予以引導、對大學階段生活思想的引導是我應該重視的，并且我要以班主任老師的助理和學長朋友的身份正確處理這些工作。我將此部分工作總結為督促和交流。
督促是指對早晚自習、上課出勤以及作業(yè)完成的督促。平常，除了親自對早晚自習及上課出勤的檢查還包括向班委詢問等工作。對于此項督促工作，目前的情況相對比較樂觀。首先是我未發(fā)現我們班早晚自習及上課無故缺勤的情況，其次是勤學善文并且作業(yè)完成情況較好。
交流是指我以朋友和學長的身份深入同學們的思想，把控住欲以歪曲的思想，然后用合理的方法將之引導至正確的方向。我與同學們之間最常用的交流方式是手機信息，在遇到特殊情況的時候采用當面擺談的方式。通過多次聊天，我發(fā)現同學們漸漸適應了大學生活并且在這個環(huán)境中找準了自己的方向，相互之間的感情也日趨益近。在這種情況下，我也知道個別同學之間的小矛盾不容忽視。所以，在不斷交流的同時，督促班委觀察同學們之間的思想動態(tài)也成為我工作重要的一部分。
助理班主任心得體會 13
連續(xù)2年后擔任了新生助理班主任，對我畢竟是一種榮幸，也是對自己的一種責任跟不利條件，因為在別人看來，你已經是一個當過新生助理班主任的人則了，因為你有過一年的經驗和教訓，很多時候無形之下可給自己造成一定的壓力，迫使你不得不去抓好，但是今年我仍然選擇繼續(xù)爭取當個新生雖然助理班主任。主要顧及的主要就原因有以下三點：1、我已經是個畢業(yè)生了，即將出外實習，想爭取接下來的時間為我們管理系多做一點事情;2、我團總支現在任職管理系團委書記副書記，我希望自己可以深入到新一屆的新生中去了解與探究，挑選更具潛力的新生加入到我們管理系團總支學生會中來3、畢竟我過去一年也是當了新生助理班主任，多少不具一定的經驗，希望自己可以給這個助理班主任團隊起到一些積極的作用。就這2年的經驗看來，我淺談幾點體會：
一、自我調節(jié)
其實做為一個干部也好，新生助理班主任也好，我覺得性質是差不多的。只是眾所周知這樣一種身份，你比其他普通體育鍛煉的同學會得到更多鍛煉，當然也是比普通同學多了不少的壓力。所以重要環(huán)節(jié)自我調節(jié)是非常非常重要的，如果你連自己都無法完全的去把握和控制換句話說自己，那么你又如何你引導你的師妹引導師妹呢?最常見的，我們本身要處理好學生工作、個人感情以及學習的關系，但是我們不應該去平衡這幾樣東西，因為實質上也是平衡不了的，我們只有取最大值，即把每個方面都作到最好。只要你幾個能夠處理好這幾個各方面的問題，那么你的抗壓能力、承受能力絕對可以大幅度提升。然而對于我個人，支撐我的就是單單是只有埃爾博爾縣一個信念，那就是——淡定!對于這一點我自己是深感體會，現在自己已經是本科生一個大三的畢業(yè)生了，這學期回到一定學校真的是面對著很大的壓力，新生助理班主任的組織工作;專業(yè)證的考取;學生會臨近換屆的各種工作;尋找研修單位等等，想到自己即將走出社會，走到一個新的起點，真的是百感交集。心里的掙扎、煩惱是在所難免的，即使我再怎么冷靜與沉著，但我也震撼人心是一個有血有肉的人，我不是神!即便如此，我還是必須調節(jié)我自己各方面的極度，最主要的就是保持心態(tài)。
那就是作為數名學生干部，把學生工作說成拿來是自己的責任，對自己負責，也是對這個團隊的負責;把考證與進修當成自己的目標，這個是原則性風險問題，也是自己必須要走的路。這樣結合起來，其實也并不沖突，只是看你站在什么角度去看待而已，大家始終要相信：世上只有想不通的人，沒有走不通的路!
二、為人處事
作為一個新生助理班主任，新生剛來到大學這個大學這個與世隔絕的環(huán)境，對他們影響最直接最大的首先就是我們。現在的'90后想法各方面較大確實跟以前的學生有著很大的區(qū)別，所以對于他們，我們是應該靈活的采取相應的方式來引導他們的，大家都知道現在90后都是很個性化的，我們助理班主任其實也就是比他們大了那么一兩歲，導致經常他們對我們都是覺得不屑的。針對這一點我們更要在自己身上嚴格要求，否則新生更會對你產生不服的情緒。另外，如果有些助理班主任自己本身品德或者哪做做方面做得不好，那有的新生也是會有樣學樣的，類似這樣的一種情況，就像我們學生會的干部，什么的部長就會帶出什么樣的干事這是一樣道理的。大家都明白大學是一個“小社會”，確實是這樣子，因為這個社會跟的社會本質上只有一個很大的不同，那就是金錢交易�？赡苁巧倭艘稽c，所以這個小社會少了有些殺傷力，但是它還是有地方是可以提供我們學習經驗的。這2年來作為學生干部，學到最多的我學到覺得是為人處世，是經驗，為什么?因為我一直把第一間我們管理系團總支學會當成是社會上的一家公司在運作，我從進入大學加入學生會作為組織工作一名干事，直到現在作為學生會的一名領導，這是一個“升職”的過程，也是我自身一個升華的過程。在作為干事期間，跟部長之間的溝通，部門事務的執(zhí)行，與其他部門之間的協力合作;作為領導干部期間，協調各個部門的工作，監(jiān)督各部門工作的運行，組織、策劃、構想我們學生會的全面發(fā)展。這其中的點點滴滴都是值得我們試著學習，去積累的，因為它難道包含了好多很多的為人處事。作為一名文員班主任，本質上時已經是等同于特指一名老師，“為人師表”，盡可能你是否更應該懂得為人處事呢?
三、肩負責任
作為一個干部也好，作為一個助理班主任也好，其實你并沒有比其他同學厲害什么，只是比大家多了一份過失，責任心是極為重要的一點，無論你基本處于什么樣的團隊，責任心都是不可缺少的。這也是我們?yōu)槭裁凑f選干部干部也好，選助理班主任也好，最主要的就是看你的心態(tài)，而不是換句話說單看你的能力。有一條規(guī)則是十分實際的：“我們會選首要條件的，而不是選最優(yōu)秀的”。因為我一直覺得一個人的能力是可以通過的學習和實踐來提升的，只是提升幅度大小的差異，然而人的心態(tài)是若想很難去掌握的，這個所講起來也許比較抽象，簡單來說，如果你有很強的處事自主性，但是你缺沒有一定的責任心，那么我相信沒有任何一個領導會用你。為什么我們經�？捎幸恍⿲W生干部，遇到一點挫折或者其他一些什么原因，就想著辭職了，不干了!其實無論什么原因，都不可以成為你逃脫責任的借口，因為當初這條路是你自己選的，那么你就必須去對自己做的決定負責，這是你自己人格的表現，也是對這個團隊的負責!今年部門負責人招新的時候，有一個師弟院跟系的部門徒弟面試剛好撞到時間了，他滿口抱怨的對我說，我不明白他的用意是要告訴我他很厲害，還是想用告訴我他很無奈。反正我是這樣對他說：“不要給我任何理由，自己想辦法協調。選取你可以只選擇一樣去專一學的，既然現在你想為自己爭取多點機會，抵擋那么你就要有能力去承受這一切，現在只是的時間安排你都協調不了，那么以后要是2個部門同時有事情安排的話，你又該怎么辦?”這就是責任，無論你做什么重新考慮，但是你必須對你的須要決定負責�！安辉趺礊樽约旱氖≌依碛桑粸樽约簼烧铱趯崱�，這是我自己待人的一個原則，我也把這2句話綜合起來變成了我大學以來乃至于以后我人生路上足以支撐我的一個信念：“自己選擇的路，就是跪著也要把它走完�！�
這些就是我這2年來作為一個新生助理班主任以及結合自己本身作為一名學生干部而總結出來的心得。只有不斷的去講課，我們才會有進步;只有不斷的去挖掘，我們才會有發(fā)現;只有不斷去實踐，我們才會有更大大幅提升。
助理班主任心得體會 14
作為助理班主任，我在工作中收獲了很多寶貴的經驗和感悟。我將這篇心得體會命名為“助理班主任之路：探索、學習和成長”。
我自從擔任了助理班主任的工作以來，一直以極大的熱忱和專注投入到工作中。我深知助理班主任的工作對于班級的管理和學生的成長至關重要，因此我盡我所能地做好自己的職責。
在助理班主任的工作中，我主要負責協調學生之間的矛盾、幫助學生解決學習上的問題、組織班級活動以及協助班主任進行日常管理。這些工作讓我更加深入地了解了學生們的需求和問題，也讓我有機會發(fā)揮自己的能力和貢獻。
在這個過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。有時候，學生之間的矛盾很難協調，有時候，學生的學習問題很難解決。但是，通過不斷地學習和探索，我逐漸找到了解決問題的方法和策略。我也逐漸獲得了學生們的信任和尊重，成為他們可以信賴的朋友。
在助理班主任的工作中，我深刻地感受到了班主任的辛苦和付出。班主任不僅需要管理班級事務，還需要關心學生的學習和生活。因此，我更加珍惜自己的工作，盡我所能地做好自己的'職責。
通過助理班主任的工作，我不僅學會了如何處理學生問題，還學會了如何與人溝通和協作。同時，我也深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。例如，我需要更加努力地學習管理和協調技巧，更好地幫助班級管理。
總的來說，助理班主任的工作讓我收獲了很多寶貴的經驗和感悟。我深刻地感受到了自己的成長和進步，也更加珍惜自己的工作。我將在未來的工作中，繼續(xù)努力學習和探索，不斷提高自己的能力和水平，為班級管理和學生的成長貢獻自己的力量。
助理班主任心得體會 15
很榮幸，我沒有做過老師，而是以一個助理班主任的身份去輔助老師。雖然當助理班主任的時間并不長，但我對班主任的感慨頗深。
當上助理班主任之后，我體會更深了。我看到了班主任的付出，她的認真負責；我看到了班主任的無奈，她的無可奈何；我看到了班主任的奉獻，她的不求回報。我甚至可以想象，每一次班會課前，班主任要花多少心思來設計；每一次課后，班主任又要花多少精力來總結。她們的臉上帶著微笑，卻掩蓋著內心的疲憊。她們說的最多的是“沒事，你們別管”，她們抱怨的最多的卻是“學生氣的讓人鬧心”。
班主任的困難永遠是她們的困難，她們的難點永遠是她們的難點。她們的付出，不求回報，她們的艱辛，只有她們自己知道。她們的幸福，說起來很簡單，就是看到學生們能夠快樂的學習，健康的成長。但實現這個幸福，對她們來說，卻是如此的困難。她們的付出，往往得不到學生的理解，她們的良苦用心，往往被學生當做是廢話。學生對她們的期望，永遠是高要求，學生對她們的信任，永遠是建立在學習成績上的`。
班主任的工作，永遠是瑣碎的，班主任的工作，永遠是艱辛的。它需要我們有耐心，有愛心，有決心。班主任是辛苦的，她們所做的一切，都是為了學生，為了讓她們的學生有一個更好的明天。
我想說的是，班主任的工作，不是一般人能做的。我能做的，只是協助班主任，幫助班主任，讓班主任的工作，能輕松一點。我希望，在不久的將來，我也可以成為一個班主任，我一定會盡我所能，讓我的學生，能在一個快樂，輕松，有效的學習環(huán)境中成長。
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