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名師講座教育心得
某些事情讓我們心里有了一些心得后，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的名師講座教育心得，歡迎大家分享。
名師講座教育心得1
在汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》視頻講座中，通過無數(shù)的事例強調(diào)的只有一個中心思想，就是細節(jié)決定一切。無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都應(yīng)該重視小事，關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透。很多事情往往在最細微的一點環(huán)節(jié)出了問題，就會導(dǎo)致最后無法挽回的`失敗結(jié)局。2008年北京奧運會上，美國的著名射擊運動員埃蒙斯在最后決賽中，前九槍都一直處在遙遙領(lǐng)先的位置，只要最后一槍打在8環(huán)以上就可摘得金牌，可就是在這個最關(guān)鍵的時刻，因上屆奧運會最后一槍的失誤使得埃蒙斯心里上發(fā)生了一點細微的變化，導(dǎo)致他的最后一槍只打中了4環(huán)，這一槍的失敗，使得他連登上領(lǐng)獎臺的機會都失去了，對于一名職業(yè)運動員來說，這樣的結(jié)局是慘痛的，就因為一點點細節(jié)會讓他留下終身的遺憾。
在我們的日常工作中，一個細節(jié)的忽視，可能會導(dǎo)致整個事件的失敗。所以無論做什么工作，都要有恒心、細心、用心的去做，力求完美。只有抓住細節(jié)，認認真真的對待自己的每一項工作，才能在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
對照自己現(xiàn)在的工作，確實還存在著很多的不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷的進步和提高。
名師講座教育心得2
1、調(diào)整心態(tài)很重要。海洋教練在課堂中分享到我們要學(xué)會轉(zhuǎn)念。那我的理解就是從那種負面的情緒調(diào)整到積極向上的心，因為負面情緒就像一味毒藥，它會摧毀你的意志。
如果你整天無精打采，愁眉不展，滿身負能量，那我們就吸引不到金錢，也對我們翻轉(zhuǎn)負債不利的。
所以，我們一定要學(xué)會調(diào)整自己狀態(tài)，要積極樂觀的面對一切人、事、物。把自己的能量調(diào)整到最好的狀態(tài)。
2、一個人的財富承載力取決于自己跟父母之間的關(guān)系是否融洽也有關(guān)。我也反思過往人生中對父母沒有感恩的`心態(tài)來對待他們。
總是認為他們對我的付出是理所當然的�，F(xiàn)在覺得這個就是我要消除的一個財富卡點。
3、讓我再次真切感受到，你是誰真的沒有那么重要，重要的是你和誰在一起�？拷晒δ憔蜁晒Γ拷鼉�(yōu)秀你就能優(yōu)秀。假如我們早一點認識和靠近海洋教練，我們大家也不會負債那么多，家庭事業(yè)也會更加的飛黃騰達!
通過這次講座，使我對幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的認識，對孩子每天在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)，飲食，安全各方面有了更全面了解。老師的認真換來我們家長的放心，老師的辛苦換來孩子們的健康平安。
希望以后積極的與老師配合，和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)或身體情況、學(xué)習(xí)情況，了解孩子的一日生活。也請老師通過各種方式向家長反映孩子在幼兒園生活、并向家長提供一些正確的教育孩子方式的信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立和諧信任的家園關(guān)系。
總之，我要通過海洋老師的這次課程，把自己存在的各種負面情緒通通清理掉，讓自己活出自己真正想要的樣子!加油!
名師講座教育心得3
最近當聽到張老師主講的《今日如何做明師》時，我也終于了解了何所謂“明師”，即明白之師，明辨之師，明日之師。
講座中張老師通過一個個典型生動的案例，向我們揭示如何做“明師”。其中對學(xué)生的愛要深沉、久遠、博大、無私，是張毅老師在講座中強調(diào)的，這也正是對教師“師德修養(yǎng)”一方面的.詮釋，教師要為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的引路人。教師更要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，富有愛心、耐心、責(zé)任心和細心。
我也感同身受，我曾教過這樣一個學(xué)生，他經(jīng)常遲到，導(dǎo)致他的小組被扣分，組員對他甚為不滿，況且他家離學(xué)校很近，認為他故意這樣做的。為此，他和同學(xué)之間出現(xiàn)了不團結(jié)的現(xiàn)象，自己獨來獨往。針對這一情況，我沒有討厭他，冷落他，沒有采取極端做法懲罰他，我尊重他，多次找他談話，尋找他犯錯誤的根源，我知道他遲到是有原因的，我想用老師的愛促進對他的教導(dǎo)，使他受到感染，獲得動力。我在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他，幫助他，信任他，他終于徹底改掉這一缺點，期末還被評為優(yōu)秀學(xué)生。這讓我感受到我的職業(yè)的魅力和工作的快樂!
讓我們努力做一名幸福、有成就的明師吧!
名師講座教育心得4
時光飛逝，眨眼之間，三年的中專學(xué)生活即將過去。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)或?qū)２灞驹僮x考試的問題。在剛開學(xué)之際，開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這門課程，而在第二年，我們也開設(shè)了《中職職業(yè)生涯規(guī)劃》，提前為我們接下來的考慮的就業(yè)方向打下了基礎(chǔ)。
在這次培訓(xùn)中，通過形式豐富，富有實效的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐。專家們以及優(yōu)秀教師代表通過聲情并茂富有哲理的講座和一對一手把手的實踐操作指導(dǎo)，讓我受益匪淺。我深知專業(yè)知識是每一位教師外在美的依托！也因此格外珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。在專家的講座中，我們時而靜心傾聽，時而筆尖流動，時而凝目思索。在學(xué)習(xí)中，真切窺見了綜合實踐活動課程教學(xué)的.亮光，心境豁然開朗。
新的歷史階段，新的形式對我們高中地理教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的社會主義新人。這次培訓(xùn)，為我們?nèi)w教師送來了一場及時雨，經(jīng)過雨的洗禮，我們找到了前進的方向。
在學(xué)習(xí)期間，聆聽了不同老師的講座，雖然內(nèi)容各不相同，但在座的老師內(nèi)心都不約的產(chǎn)生共鳴，專家們通過具有一定高度的理論輔導(dǎo)和分享自己獨有的實踐操作經(jīng)驗，為我今后工作的有效開展注入了新的血液，增添了新的動力。使我認識到要不斷提高自身思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣才能更好地為青少年學(xué)生服務(wù)，才能更好的適應(yīng)新形勢，新任務(wù)，新要求。
通過這幾周的課程，結(jié)合目前的就業(yè)形勢以及本人的一些求職經(jīng)歷，我得到了以下心得：
一、確定合理的就業(yè)目標和則業(yè)標準
二、身體素質(zhì)、知識、能力和技能準備
在就業(yè)準備期應(yīng)該做到：學(xué)好專業(yè)知識；參加有關(guān)的科技活動和科研活動；結(jié)合專業(yè)參加社會實踐活動；認真進行專業(yè)實習(xí)；認真做好畢業(yè)設(shè)計和論文等。能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。同時，學(xué)生除了學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還要多參加有益的校園文化活動和社會實踐活動，在活動中不斷提高能力和技能，為就業(yè)準備奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、簡歷的制作
在擇業(yè)競爭中，決定勝敗的因素很多，其中求職前充分的資料準備是非常重要的一步。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明。
名師講座教育心得5
記得多年前，曾經(jīng)聽過黃愛華老師的課，當時他執(zhí)教的是非常有名的一堂課《百分數(shù)》，這堂課據(jù)說上了很多次。那是我第一次聽他的課，聽之前很是期待。當時，黃老師一支粉筆，操著濃重的南方普通話，與湖南的孩子愉快的度過了40分鐘。時隔多年，課的細節(jié)已經(jīng)記不清，但是仍然記得他在課堂上與孩子們你來我往，傾心交流的情景；記得孩子們那歡呼雀躍，自信大膽地樣子。今天，再次觀摩黃老師在講臺上執(zhí)教，還和當年的感覺一樣。他用自己特有的方式，特有的風(fēng)格，給我們上了一堂并不特別的課，但是，卻再次展示給我們他對學(xué)生的尊重、認同和熱愛。
我又想起前段時間聽浙江特級教師俞正強老師的課的'情景。他和黃愛華老師的風(fēng)格不同，他更幽默，更隨性。短短幾十分鐘的課，每一位聽課老師都會感覺俞老師對孩子發(fā)自心底的真實的愛。他親切地叫學(xué)生為小朋友，他一會像孩子的父親，把夠不到黑板的孩子抱起來；一會像孩子的兄弟，把一只胳膊搭到孩子的肩膀，另一只胳膊揮舞著在黑板上板書，給孩子講題；一會又像媽媽，掩蓋不住喜愛地摸摸孩子的頭發(fā)，拍拍孩子的小腦袋；有時也挺像一個老師，笑呵呵地說出一些嚴厲的話……俞老師提到過《圣經(jīng)》中的一句話：“治一個人的病，先撫摸他的心。”種種愛的舉動和愛的表露，孩子們都會感受到。俞老師打比喻道：怎樣讓課堂這個雞蛋孵化成小雞呢？我們只能給雞蛋加加溫，讓雞蛋自己變成小雞。所謂加溫，就是溫暖老師的心，然后老師就會去溫暖學(xué)生的心。
聽了這么多名師的課，有很多感觸，課的內(nèi)容、教學(xué)的方法隨著時間的流逝，都記不得了，也許剩下的才是我們真正值得學(xué)習(xí)和深思的。在他們的課堂上，我們感受到的是他們的教學(xué)目標的隱性，他們的低調(diào)，他們能夠靜下心來聆聽童言，他們沒有把自己扮演成“智者”和布道者的形象，無休無止地傳道授業(yè)解惑，而是把聰明讓給學(xué)生，時不時地需要小朋友們給他講題、講道理。俞正強老師告訴我們，這是他的教育智慧，智慧是讓出來的，是委屈出來的。不以大人的思維代替學(xué)生的思維是一種尊重，不代替的前提是知道學(xué)生怎么樣想的。同時，他們的課堂同樣是悠閑的課堂。悠閑這個詞似乎不應(yīng)該用在課堂上，因為一直以來課堂應(yīng)該是緊張和嚴肅的代名詞，然而，黃老師他們那舒展的面孔、幽默風(fēng)趣的語言和游刃有余的教學(xué)姿態(tài)，確實給人一種悠閑的感覺。課堂的氛圍輕松自然，在悠閑的狀態(tài)下，想說就能說，想笑就能笑，看似隨意，但靈性恰在其中。
“絢爛至極，歸于平淡”，用這句話來形容這些名師的課堂很恰當。其實名師大多如此，沒有太多的外在的東西，在課堂上，他們?nèi)硗度�，與學(xué)生融為一體，把自己放在與學(xué)生平等的位置上，尊重學(xué)生，回歸質(zhì)樸，回歸教育的本真。也許，這才是我們最應(yīng)該向名師學(xué)習(xí)的地方。
名師講座教育心得6
今天下午，我們上了一堂別開生面的心理教育課。首先，老師讓我們和同桌握手，許多同學(xué)不好意思，用筆或袖子隔開同學(xué)的手.然后，老師又教我們怎樣做人，要寬容示好和真誠。最后，老師又讓我們握手，這時，很多都不那么難堪，同桌的情誼也更深了。
上完這節(jié)課，我深深地感到同學(xué)之間友誼的珍貴，同時還知道了怎樣對待同學(xué)，如果同學(xué)做錯了什么，不能爭執(zhí)，要和他談一談，化解彼此之間的矛盾。就算遇到爭吵之類的事，也不能用粗魯?shù)姆椒�，可以先向同學(xué)表示友好，久而久之，一定會解開心疙瘩。同學(xué)之間一定要友好相處，這樣，我們的生活才會更加快樂!
聽了馮恩洪教授的報告后，使我清楚了“任何管理都要兼顧人的雙重性”，對子女的教育也要兼顧雙重性。多聽聽孩子的想法，我們再做定論，而不能憑經(jīng)驗：大人說的.就是對的，孩子說的就是錯的。
在今后的教育過程中，要注意言傳身教。從自身做起改變角色，并讓她感受到母親觀念的變化。因為在孩子心目中的形象高大與否，跟教育效果是成正比的。其次，懂得情趣，懂得換花樣跟孩子溝通�？梢哉娴恼勗�，但是，要避免演化為“說教”，讓孩子覺得你羅嗦，覺得你煩，可以多談看法，論時事，在潛移默化中影響他們的思想。給孩子寫信更是很好的溝通方式。在這個快餐式、信息化的社會，寫信已經(jīng)被淡忘了，但我覺得這種傳統(tǒng)的方式最能保存真情。
只要有行動就一定會有收獲。作為教育工作者和母親的雙重角色，一定會在學(xué)習(xí)中進步，因為物質(zhì)上的給予比不上一份真誠的心。
通過這節(jié)課，還讓我想起了以前做過的事：一位同學(xué)把我的筆碰到了，可他竟然不道歉，反而向沒看見似的跑過去，我立刻把他叫回來，說：“你看看，我的筆被你碰掉了!”他說：“我又不是故意的!”慢慢地，我們就吵起來了，過了很長時間才和好。現(xiàn)在想起來，真是不應(yīng)該，我們互相談一談，不就能解決問題了嗎?還要爭吵干嗎呢?我們的集體就是一個人大家庭，我們要互相幫助，才能更加快樂!
正如依據(jù)名言所說的一樣：予人玫瑰，手有余香，友誼是珍貴的，幫助別人，其實就是在幫助自己!
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