2016年新疆四管齊下心得體會(huì)
2016用好“五把鑰匙”堅(jiān)持“四管齊下”全面推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”活動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。下面是小編整理的精選2016年新疆四管齊下心得體會(huì)，歡迎大家閱讀參考!
2016年新疆四管齊下心得體會(huì)(1)
為依法治理非法宗教活動(dòng)，有效遏制宗教極端思想滲透蔓延，克州堅(jiān)持正信擠壓、文化對(duì)沖、法治約束、科學(xué)普及“四管齊下”，深入推進(jìn)“去極端化”。
正信擠壓。以“講學(xué)宣治考”活動(dòng)為載體，采取“上好一堂黨的民族宗教政策理論課”方式，增強(qiáng)黨員干部依法管理宗教事務(wù)的能力和水平。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，組建愛(ài)國(guó)宗教人士宣講隊(duì)，深入三縣一市開(kāi)展巡回宣講，揭批宗教極端思想的歪理邪說(shuō)，引導(dǎo)信教群眾樹(shù)立正信正行，抵制極端思想。
文化對(duì)沖。以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，發(fā)揮基層宣傳文化骨干、民間藝人、文化帶頭人作用，利用鄉(xiāng)村文化站(室)、鄉(xiāng)村大舞臺(tái)、農(nóng)村大喇叭等開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，把“去極端化”與群眾文化體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。深入推進(jìn)城區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生“門(mén)前五包”(在責(zé)任區(qū)內(nèi)包公共設(shè)施、包市容秩序、包綠化管理、包立面整潔、包文明倡導(dǎo))責(zé)任制落實(shí)，加強(qiáng)城市環(huán)境衛(wèi)生行業(yè)管理，有效治理亂貼“小廣告”行為。組織人員深入日用百貨市場(chǎng)、小商店、小賣(mài)部對(duì)帶有宣傳宗教極端思想圖示標(biāo)識(shí)的商品進(jìn)行檢查清理。深入開(kāi)展“課前三分鐘”活動(dòng)，重點(diǎn)向中、小學(xué)生宣講黨的民族宗教政策、愛(ài)國(guó)主義知識(shí)、抵御“三股勢(shì)力”滲透、“去極端化”、民族團(tuán)結(jié)等內(nèi)容，把“去極端化”宣傳教育融入到中、小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中。深入開(kāi)展“去極端化”宣教活動(dòng)，采取全面教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合，普遍宣傳和精準(zhǔn)宣教相結(jié)合，重點(diǎn)做好“80、90、00后”、農(nóng)村婦女、留守兒童和重點(diǎn)人員等群體宣教工作，確保各項(xiàng)措施“到人、管用、有效”。
法治約束。堅(jiān)持“一反兩講”，用法治束縛極端思想，教育引導(dǎo)信教群眾，正確認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)愛(ài)教、遵紀(jì)守法是每個(gè)信教群眾必須遵守的行為準(zhǔn)則。做好宗教人士和信教群眾學(xué)法、普法工作，不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)宗教人士和信教群眾的'國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、法治意識(shí)。
科學(xué)普及。發(fā)揮新興媒體優(yōu)勢(shì)，加快推進(jìn)州科技局“去極端化”宣傳教育信息平臺(tái)建設(shè)，建立“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”式宣傳教育機(jī)制;積極探索遠(yuǎn)程教育、微信、微博等科普宣教平臺(tái)，開(kāi)展“生活小常識(shí)”、“農(nóng)業(yè)新技能”、“致富新概念”等科普宣傳，用先進(jìn)科學(xué)文化和科學(xué)技術(shù)指導(dǎo)農(nóng)牧民生產(chǎn)生活。開(kāi)展“科普大篷車(chē)”進(jìn)校園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索意識(shí)和創(chuàng)新能力。
2016年新疆四管齊下心得體會(huì)(2)
一是發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找身邊的榜樣，開(kāi)展“先進(jìn)性”教育。為加強(qiáng)暑假期間各中小學(xué)師生的民族團(tuán)結(jié)教育，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，放假期間，積極組織各中小學(xué)開(kāi)展尋找和收集身邊的民族團(tuán)結(jié)榜樣活動(dòng)，并利用每周五的返校日，對(duì)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡和典型人物進(jìn)行宣傳，用身邊人、身邊事感染每一位學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)典型、樹(shù)立典型、學(xué)習(xí)典型、宣傳典型”的目標(biāo)。
二是組織教師入戶(hù)家訪(fǎng)，開(kāi)展政策法規(guī)宣傳教育。為達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、感化一個(gè)家庭的目的，在暑期廣泛開(kāi)展 “千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭，組織班主任、任課教師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行入門(mén)家訪(fǎng)，進(jìn)行面對(duì)面交流，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活情況，并結(jié)合學(xué)生情況分層次、分類(lèi)別對(duì)不同家庭進(jìn)行政策法規(guī)宣傳，結(jié)合當(dāng)前發(fā)生事件，開(kāi)展解讀“二十一條禁令”、國(guó)家宗教政策、吐魯番宗教史、民族團(tuán)結(jié)教育以及宗教與教育相分離原則的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家政策法規(guī)的認(rèn)識(shí)。
三是組織學(xué)生互訪(fǎng)、互幫、互學(xué)，開(kāi)展團(tuán)結(jié)和諧主題教育。為強(qiáng)化各族學(xué)生之間交流，培養(yǎng)各民族之間的感情，積極組織民漢師生開(kāi)展各類(lèi)融情實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“我在農(nóng)村有個(gè)家，我在城里有個(gè)家”、萬(wàn)名青少年書(shū)信交友等活動(dòng);組織返鄉(xiāng)大學(xué)生協(xié)助基層學(xué)校及團(tuán)組織開(kāi)辦 “七彩小屋”、假期學(xué)校、假期課堂，開(kāi)展“大手拉小手”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)、交流、游戲等豐富多彩的活動(dòng)，積極營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)一家親的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)相互了解、相互欣賞、相互認(rèn)同。
四是組織學(xué)生學(xué)唱、練唱紅歌，開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育。在前期“中國(guó)夢(mèng)?愛(ài)國(guó)情”唱紅歌活動(dòng)基礎(chǔ)上，將唱紅歌活動(dòng)由在校集中學(xué)唱轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾骶毘�。篩選一批適合不同學(xué)齡段學(xué)生演唱的愛(ài)國(guó)歌曲，利用每周五師生到校時(shí)間進(jìn)行傳唱，保證學(xué)生每星期演唱一首愛(ài)國(guó)歌曲，在豐富青少年學(xué)生暑期生活的同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。
2016年新疆四管齊下心得體會(huì)(3)
根據(jù)托里縣烏雪特鄉(xiāng)政府的要求，為貫徹學(xué)習(xí)《如何用好“五把鑰匙”》和《正確把握“四管齊下”的內(nèi)容方法》系列手冊(cè)學(xué)習(xí)資料，布爾克塔勒村組織村干部、“訪(fǎng)匯聚”工作組開(kāi)展學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)扎實(shí)，提高認(rèn)識(shí)。一是將兩套學(xué)習(xí)材料列入4月份村黨支部和訪(fǎng)惠聚工作組學(xué)習(xí)科目，住村干部結(jié)合自學(xué)和集中學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)、信息。二是組織黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)開(kāi)展“五把鑰匙”“四管齊下”的學(xué)習(xí)，要求大家做好學(xué)習(xí)記錄。截止4月20日烏雪特鄉(xiāng)布爾克塔勒村“訪(fǎng)匯聚”工作組將系列資料已全部學(xué)習(xí)完畢。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序。布爾克塔勒村黨支部、“訪(fǎng)匯聚”工作組把這項(xiàng)學(xué)習(xí)教育當(dāng)作一項(xiàng)重要政治政務(wù)，抓實(shí)抓好。組織村干部、住村工作組開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了干部職工對(duì)如何用好“五把鑰匙”及正確把握“四管齊下”內(nèi)容方法的知曉率。
三、嚴(yán)格要求，入腦入心。一是要充分領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在學(xué)習(xí)好使用“五把鑰匙”、“四管齊下”上必須做好表率，在工作中充分運(yùn)用實(shí)踐;二是行動(dòng)大于言論，一切從實(shí)際出發(fā)，真正在工作中找問(wèn)題解決問(wèn)題，切實(shí)把“五把鑰匙”、“四管齊下”工作理念轉(zhuǎn)化為提高履職能力有效舉措;三是要在工作生活中積極宣傳相關(guān)知識(shí)，做到講政治、顧大局、守規(guī)矩，帶動(dòng)家人、親戚、朋友遠(yuǎn)離極端、抵制極端、揭批極端，激發(fā)群眾熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)新疆，共同建設(shè)美好家園。
通過(guò)學(xué)習(xí)，大家掌握了要堅(jiān)持用好“五把鑰匙”，思想的問(wèn)題用思想的方法去解決，文化的問(wèn)題用文化的方式去解決，習(xí)俗的問(wèn)題用尊重的態(tài)度去對(duì)待，宗教的問(wèn)題按照宗教規(guī)律去做好工作，暴恐的問(wèn)題用法治和嚴(yán)打的方式去解決。同時(shí)還更深刻的理解了正確把握正信擠壓、文化對(duì)沖、法治約束、科學(xué)普及“四管齊下”重大舉措，是打擊“三股勢(shì)力”、遏制宗教極端思想滲透蔓延的有力武器，是推進(jìn)依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長(zhǎng)期建疆的客觀要求，是穩(wěn)疆安疆的長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)和固本之舉，將“五把鑰匙”、“四管齊下”知識(shí)入腦入心。
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