- 相關(guān)推薦
木笛讀后感
讀完某一作品后，你有什么體會(huì)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的木笛讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
木笛讀后感 篇1
讀了《木笛》一課，我從心底里對朱丹生出一種敬佩之情。
人們天天討論報(bào)效祖國、為國爭光，一講到“愛國”這個(gè)詞便會(huì)談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人，說要向他們學(xué)習(xí)，可事實(shí)上，真正用實(shí)際行動(dòng)愛國的，又有幾人能做到呢？
問一個(gè)中國人：“你愛國嗎？”他一定會(huì)篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭，但如果你問他：“你知道12月13日是什么日子嗎？”他很有可能回答不上來�？墒怯幸粋�(gè)年輕人，卻為了這個(gè)日子放棄了他的藝術(shù)前途。
一個(gè)叫朱丹的年輕人在一次木笛的樂器比賽中，因?yàn)?2月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，而不愿意演奏歡樂的樂曲，所以被樂團(tuán)除名了。但是后來，在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂曲之后，那位樂器大師被朱丹的實(shí)力和愛國精神所打動(dòng)，于是讓樂隊(duì)錄取了朱丹。
我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路：一條會(huì)讓你失去成為很厲害的樂器師的'機(jī)會(huì)，但會(huì)證明你的愛國情意。而另一條恰恰相反。你會(huì)選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無幾，在這寥寥無幾的人當(dāng)中，朱丹則是給那些選后者的人做了一個(gè)偉大的榜樣！
相信你讀了這篇文章，也會(huì)和我一樣，對朱丹生出一種敬佩之情。
木笛讀后感 篇2
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了朱丹有一顆深深的愛國之情�！霸谡衅秆輪T的考試中，考官要求朱丹應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動(dòng)了考官，考官?zèng)Q定錄取他。 ”
朱丹雖然是一個(gè)平凡的人，但有著一個(gè)不平凡的愛國情懷。他為了國家的.利益，寧愿失去寶貴的工作。這是什么精神？這是不忘國恥的愛國主義精神；這是公而忘私的愛國主義精神。
愛國僅僅是朱丹一個(gè)人的事嗎？當(dāng)然不是。我們每一個(gè)中國人都要愛自己的祖國，都要為祖國的富強(qiáng)而努力奮斗。那么作為少年的我們應(yīng)該怎樣來愛國呢？我們應(yīng)該不忘南京大屠殺的雪恥，從小事做起，德智體美勞全面發(fā)展，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好過硬的本領(lǐng)，來振興中華，因?yàn)椤吧倌曛�，則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年進(jìn)步則國進(jìn)步！”
木笛讀后感 篇3
最近我讀了《七色花》這本書。它的作者是卡達(dá)耶夫。其中《小木笛與小水罐》這個(gè)故事給我的感觸很大。
這個(gè)故事講述了一個(gè)小女孩兒名叫熱尼亞。他們一家人去采摘野草莓，一開始熱尼亞怎么找也找不到草莓。后來爸爸告訴她，草莓是長在葉子下面的。但是熱尼亞不喜歡蹲下去找野草莓，于是出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺，老爺爺有神奇的小木笛，可以讓草莓長在葉子上面，熱尼亞便用自己的小水罐與爺爺?shù)男∧镜炎隽私粨Q，當(dāng)他回到采摘地時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有小木笛和小水罐都不行。但他兩個(gè)都想要。爺爺知道熱尼亞是因?yàn)椴辉敢舛紫氯ゲ烧葺闵鷼獾淖吡�。最后，熱尼亞用自己的勞�?dòng)換來了草莓。
我認(rèn)為在生活中，無論做什么事都要一心一意踏踏實(shí)實(shí)的`去做，不可以偷懶，那樣害的是自己。文中的熱尼亞，就因?yàn)椴辉敢舛紫氯フ葺�，還偷懶。爺爺知道后生氣了，什么也沒給他留下。如果我是文中的熱尼亞，我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的蹲下來摘草莓，勞動(dòng)后，就可以自豪的品嘗自己的勞動(dòng)成果。
同學(xué)們，要相信有付出才有回報(bào)！
木笛讀后感 篇4
讀了《木笛》，我被文中的朱丹的愛國行為深深地感動(dòng)了。
朱丹是個(gè)木笛演奏員。一次，他去一個(gè)高級樂團(tuán)應(yīng)聘。輪到朱丹，他被一位主考官要求演奏歡樂的樂曲，朱丹拒絕了，因?yàn)槟翘焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日。朱丹沒有參加考試，在夜幕降臨的時(shí)候，在大屠殺紀(jì)念碑前吹了一曲如泣如訴的樂曲，他的行為得到了大師的肯定并被錄取了。
這讓我想起幾十年前，可惡、殘暴的侵掠者瘋狂奪去了南京30多萬個(gè)無辜的生命，血流成的河一遍又一遍地洗刷著南京的大街小巷，把街道染得血紅；尸體堆成的山坡一個(gè)比一個(gè)高，埋了七層的'尸體慢慢變成了沒有血肉的白骨，似乎在訴說著什么……在十幾億中國人中，又有幾個(gè)像朱丹這樣放棄前途來維護(hù)國家尊嚴(yán)的人呢？我們作為炎黃子孫有職責(zé)護(hù)國愛國。
我們?nèi)巳擞幸活w愛國之心，但大家心連心團(tuán)結(jié)起來用行動(dòng)來愛國會(huì)是怎樣一個(gè)強(qiáng)大的國家呀！讓我們?yōu)橹Π桑?/p>
木笛讀后感 篇5
今天我閱讀了一篇有趣的故事——《小木笛與小水罐》。
文章講述了熱尼亞與家人一起摘草莓，熱尼亞因?yàn)閼卸�，不想彎腰，發(fā)現(xiàn)不了草莓，所以一個(gè)草莓也沒有摘到，十分生氣，蘑菇爺爺用熱尼亞的小水罐和自己小木笛交換，這樣發(fā)現(xiàn)草莓就輕松多了，但是沒有容器，怎么摘草莓呢？熱尼亞又去向蘑菇爺爺要小水罐，蘑菇爺爺十分生氣，干脆不和他換了，熱尼亞便自己動(dòng)起手來，彎下了腰，發(fā)現(xiàn)了許多草莓，摘了滿滿一水罐！
文中，熱尼亞是一個(gè)小懶蟲，因?yàn)樗弥奕フ葺�，但懶得不愿意彎下腰，發(fā)現(xiàn)不了草莓，說這樣太麻煩，抱怨草莓們長得太低。
小朋友們，在生活中，我們可不能做一個(gè)懶惰的人，只有勤勞，才可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，哪怕很小很小，也要努力去完成呦！
我們一定要做一個(gè)勤勞的`人，朝著自己的目標(biāo)去奮斗！
木笛讀后感 篇6
讀完這篇課文，我被朱丹的所作所為而深深地感動(dòng)了。
《木笛》講述的是：在一個(gè)寒冷的冬天，一樂團(tuán)要招考一位木笛演奏員，當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時(shí)，朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀(jì)念日而放棄了考試。一個(gè)外國著名的音樂大師很欣賞他的品格，跟了上去。朱丹來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑旁，那兒竟有一個(gè)有孩子組成的方陣。有大孩子，有小孩子。朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起來。周圍一片寂靜，只聽到笛聲一陣一陣，那悲傷的歌，穿透了每個(gè)孩子的心，也穿透了外國大師的心……
笛聲停了，朱丹感覺有人在拍他。他轉(zhuǎn)過身，竟是大師！大師笑著說：“你悲傷而優(yōu)美的笛聲，讓我陶醉與悲哀，你被錄取了！”朱丹的'眼眶濕潤了，緊緊握著大師的手。
讀了《木笛》一文，我會(huì)心的體會(huì)到：為他人著想，他人就會(huì)為你著想。我欣賞大師這樣的人，也欣賞朱丹這樣的人。
木笛讀后感 篇7
五一假期，我讀了《七色花》這本書，其中讓我記憶最深刻的就是《小木笛與小水罐》這篇童話故事。它的作者是蘇聯(lián)的瓦·卡達(dá)耶夫，張琳翻譯的。故事中的主人公熱尼亞留給我的印象很深刻。
這個(gè)故事中主要講了一個(gè)叫熱尼亞的小女孩，她和一家人去摘草莓，可她并不想蹲下來摘。就找顯眼的草莓，卻一無所獲，后來她遇上了蘑菇老爺爺，老爺爺給他介紹了小木笛，小木笛可以讓她輕松的'摘草莓，可是她想要木笛也想要水罐，蘑菇爺爺走了，他想到爸爸媽媽和弟弟等著她，她便快速的摘草莓，當(dāng)她摘滿一罐草莓時(shí)，內(nèi)心無比喜悅。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度，也是一個(gè)懶惰的人。因?yàn)樗幌胭M(fèi)一點(diǎn)力氣就摘到草莓，但她也是一個(gè)會(huì)體諒別人的人。在生活中，也有很多人向熱尼亞一樣，三天打漁兩天曬網(wǎng)，做事不能持之以恒。
最后，我明白了要想取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力。所以，我們不要像熱尼亞一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，才能感到真正的快樂。
木笛讀后感 篇8
我后悔不已!當(dāng)我與鄰居擦肩而過時(shí)會(huì)打個(gè)招呼或報(bào)以微笑�！蔽以俅伟杨^放進(jìn)水里，止住呼吸，鎮(zhèn)靜。第二局許可和譚儒丁一組跑，結(jié)果譚儒丁他們贏了?吃著東西，一低頭看到了紅領(lǐng)巾，它好像在指責(zé)我：“你怎么能這樣。
讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。是啊，作為一名中國人，我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛國之情；更不能以年齡小為借口，推卸我們對祖國的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種熱愛祖國，當(dāng)自己的前途與國家的利益相沖突時(shí)，毫不猶豫地選擇國家利益的精神。
朱丹的'抉擇是痛苦的。對于一名頗有音樂天賦的人來說，錯(cuò)過了這一次千載難逢的機(jī)會(huì)，會(huì)使他失去工作，失去演出成名的機(jī)遇，失去美好的前程……但他沒有后悔！
這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛國精神傳給了下一代的孩子們，讓他們懂得了勿忘國恥；當(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛國精神傳達(dá)給了主考官，讓主考官倍受感動(dòng)，將他破格錄�。划�(dāng)朱丹佇立雪中，吹奏木笛時(shí)，他把這種愛國精神傳給了我們，告訴我們當(dāng)自己的利益與國家的利益相沖突時(shí)，要果斷地選擇國家的利益……
木笛讀后感 篇9
《木笛》這篇文章是我在語文書上課后的選讀課文中發(fā)現(xiàn)的。
這篇課文主要講的是一位青年他為了愛國而不惜放棄前途的事：這位青年名叫朱丹，非常喜愛音樂，但是，他考試那天，剛好是12月13日，是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日，他考試的第一項(xiàng)考題，就是用木笛演奏歡快的樂曲，可他堅(jiān)決不演奏歡快的樂曲。結(jié)果，被主考官“取消”考試。
之后，他失落地走出學(xué)院，披著雪花，向南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑走去，演奏了一首悲涼凄切的樂曲，好多個(gè)孩子不約而同地組成一個(gè)大方陣，每個(gè)孩子手里都擎著一支紅燭，向他走來，他們似乎聽懂了這如泣如訴的笛聲。
讀到這里，我心里猶如下了一場傾盆大雨，冰涼涼的'，這位青年只是愛國，為了愛國，他放棄了自己的藝術(shù)前途！
我認(rèn)為，我們當(dāng)代青少年都應(yīng)當(dāng)向朱丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為愛國不惜放棄自己藝術(shù)前途的精神，我真想知道后來發(fā)生了什么……那我們往下看！
最后，文章上說，朱丹雖然沒有參加考試，但是他已經(jīng)被樂團(tuán)錄取了！
我明白了，愛國的精神，我們要學(xué)習(xí)！還有，堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，就會(huì)成功！
木笛讀后感 篇10
細(xì)讀了《木笛》這篇文章，總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天，朱丹在面試木笛，主考官要求他演奏一首歡快的樂曲，他卻毫不猶豫地拒絕了，因?yàn)樗澜裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手，朱丹鞠了個(gè)躬，便回去了，來到遇難同胞紀(jì)念碑旁，他看見，有很多孩子，拿著紅燭，在朱丹的演奏下，孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程，也不忘記舊中國所受的屈辱。這一切，都被一位外國音樂大師看見了，他被感動(dòng)了，而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例：發(fā)生在汶川大地震中的，一位消防員在倒塌的'房屋里，救出了一個(gè)人，那個(gè)人出來后對消防員說屋子里還有幾個(gè)人，消防員聽后，轉(zhuǎn)身又跑了進(jìn)去救人，這個(gè)時(shí)候，余震不斷，房屋隨時(shí)可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖�。骸澳悴灰偻诰蛄耍@房子隨時(shí)可能發(fā)生坍塌，快走吧！”而那位消防員卻跪在地上說：“求求你，讓我多救幾個(gè)人吧！”說完，他抓緊時(shí)間趕快挖呀，挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡，都表現(xiàn)了他們的愛國之情。其實(shí)，愛國很簡單，無論什么時(shí)候只要記住你是中國人！
木笛讀后感 篇11
有一個(gè)樂園在招收演員，其中有一名棲身演員名叫朱丹，他走進(jìn)考場，一位主考官（他的真實(shí)身份是一位音樂大師），他讓朱丹演奏一首的歡快的`曲子，可朱丹沒有演奏，因?yàn)槟且惶焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，于是他失去了這次機(jī)會(huì)。朱丹來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑面前，那里有一個(gè)孩子組成的方陣，朱丹拿郵木笛，吹奏了一首悲傷的曲子，朱丹的這愛情的情感打動(dòng)了音樂大師，于是，朱丹被錄取了。
讀了這篇文章，我覺得那位音樂大師，不光是在考驗(yàn)演員演奏水平，還在評價(jià)他的愛國精神。朱丹就是一位愛國的人，他就是因?yàn)橛羞@樣精神才被成功錄取，因?yàn)槿绻粋�(gè)人只有學(xué)問，而不愛國，那就不會(huì)給國家做貢獻(xiàn)，不是個(gè)沒用的人嗎，因此，每個(gè)人都要愛祖國，把祖國當(dāng)做我們的母親一樣，愛我們的祖國。
木笛讀后感 篇12
讀完《木笛》這篇課文，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲，朱丹不肯，因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜，朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲，他那種愛國情意感動(dòng)了考官，考官?zèng)Q定錄取他。
朱丹雖然是一個(gè)平凡的'人，但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益，而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀？很少很少。也許有些人會(huì)為自己的利益，而有損別人的利益，有損國家的利益，這些都不是一個(gè)常人的所作所為。一個(gè)常人應(yīng)該做的不是自私自利，而是為國家作出奉獻(xiàn)的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我們中國有些貪生怕死的人，由于不想被日本人殺死，就成為日本人的手下。最后，他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家，才有好處，不愛國家，是沒有好下場的。
我們每個(gè)中國人都要愛自己的祖國，默默地為祖國作出貢獻(xiàn)，我們的祖國才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
木笛讀后感 篇13
讀完《木笛》這篇課文后，我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中，考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者有木笛吹一首歡快的樂曲，朱丹不愿意，因?yàn)橹斓ぶ喇?dāng)天是南京大屠殺同胞的紀(jì)念日，所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜，朱丹懷著濃濃的愛國之情在南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼、凄切的樂曲，他那種愛國之情深深的打動(dòng)了考官，考官?zèng)Q定錄用他……
12月13日是1937年中國首都被日寇攻陷的日子，日寇從此開始令人發(fā)指的屠城，30萬手無寸鐵的中國人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國殤之日，在這樣一個(gè)舉國哀悼的日子演奏歡快的.木笛曲，有骨氣、有志氣的青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢？！
朱丹雖然是一個(gè)平凡人，但存著不平凡的愛國之情。他為了國家的利益，寧愿失去那寶貴的工作。這個(gè)世界上有哪些人可以做到這一點(diǎn)��？很少，很少。這更說明了愛國者，好報(bào)之多，害國者，壞報(bào)不盡。所以我們每個(gè)中國人都要愛護(hù)自己的國家，默默地為祖國做出貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加繁華富強(qiáng)。
木笛讀后感 篇14
這幾天，我讀完了《七色花》這本書。他的作者是蘇聯(lián)作家瓦·卡達(dá)耶夫。這本書中一共有八個(gè)故事，其中最讓我難忘的就是《小木笛與小水罐》這個(gè)故事。
這篇文章講的是熱尼亞一家人去摘草莓，但熱尼亞感覺摘草莓非常累，她找不到摘草莓不累的方法。不過多久，他遇到了蘑菇爺爺，蘑菇爺爺用小木笛和熱尼亞交換小水罐，熱尼亞用了小木笛一會(huì)兒，就摘了許多的草莓，但沒有地方可以去放草莓。她又經(jīng)過反復(fù)的.思考，最終還是把小水罐換了回來，熱尼亞最終還是經(jīng)過自己的努力，摘了一罐草莓。
熱尼亞是一個(gè)懂得思考的人。她用自己的小水罐和蘑菇爺爺?shù)男∧镜呀粨Q后。雖然她得到了許多的草莓，但是他發(fā)現(xiàn)自己的草莓沒有地方放了。她經(jīng)過反復(fù)的思考又和蘑菇爺爺換了回來。
讀完這篇文章我知道了在生活中，我們要做一個(gè)懂得善于思考的人。其他人給我們提出意見的時(shí)候，我們自己先要反復(fù)的思考思考，想一想這對于我們說的是不是正確的，最后再做出自己的決定。
【木笛讀后感】相關(guān)文章：
讀完《木笛》的閱讀心得03-24
《木笛》讀后感07-17
木笛讀后感（精選28篇）11-18
《木笛》讀后感9篇03-31
【精】讀《木笛》有感08-22
木笛讀后感（通用11篇）12-07
木笛讀后感（通用12篇）08-26
《木笛》讀后感（通用14篇）07-04
笛安的語錄01-06