四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文，歡迎大家分享。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文1
今天，我們?cè)谡n堂讀了一個(gè)故事：《不肯長(zhǎng)大的小泰萊莎》，我覺得這個(gè)故事中小泰萊莎非常勇敢，給我?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，小泰萊莎的父親因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)離她而去，奶奶告訴她，等她長(zhǎng)大了，就知道為什么父親不能回來。于是，她拒絕長(zhǎng)大。然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，媽媽得了重病，奶奶年邁的身體幾乎扛不起家里的重?fù)?dān)，泰萊莎一次又一次地打破了自己不想長(zhǎng)大的決定，一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了。一直到她通過長(zhǎng)大為村子里的`人們帶來了幫助，她真正地變成了一個(gè)內(nèi)心成熟的“巨人”。她對(duì)旁人的嘲笑毫不在乎，但是當(dāng)她遇到困難的時(shí)候，她只能一次次地希望自己“再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒就好了”，這是她的心愿，她也意識(shí)到自己每次長(zhǎng)大不是為了自己，而是為了別人，所以這是問心無愧的事情。小泰萊莎既勇敢又善良，我不僅羨慕她，還敬佩她。
我喜歡《不肯長(zhǎng)大的小泰萊莎》這篇文章，小泰萊莎是我生活中學(xué)習(xí)的榜樣！在陽光喔的作文學(xué)習(xí)中，字?jǐn)?shù)一直不太多，以后我會(huì)向小泰萊莎學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，迎接困難，克服困難，戰(zhàn)勝自我！
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文2
讀過《青鳥》這一本書以后，我深深感受到了蕩氣回腸的力量。
這一個(gè)故事的主人公蒂蒂與咪蒂受一位叫蓓玉呂的仙女的`委托，救一救她的女兒，但只有一只象征幸福的青鳥才能救她，因此，蒂蒂和咪蒂不畏艱難踏上了冒險(xiǎn)之路。在這過程中，他們被一只狡詐的貓陷害，因?yàn)樗麄內(nèi)绻业搅饲帏B，就會(huì)變成原來的靜物。可蒂蒂卻輕信了貓，被樹木欺負(fù)，又一次讓青鳥逃走了。
其實(shí)，努力學(xué)習(xí)和尋找幸福一樣，都是需要付出無限的時(shí)間，付出無窮的汗水，付出無盡的努力，還要經(jīng)過無數(shù)次的考驗(yàn)。在咪蒂他們尋找青鳥的過程中，經(jīng)歷了成千上萬的困難，遇到過數(shù)不清的挫折，但是他們堅(jiān)持不懈，勇敢奮斗，后才取得了成功。大家知道嗎？其實(shí)幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，很多人都認(rèn)為自己不幸福，往往這樣想的人，就是身在福中不知福。就舉幾個(gè)例子吧，當(dāng)你遇害到災(zāi)難時(shí)，與朋友一起相互幫助，相依為命，這不幸福嗎？當(dāng)然，當(dāng)我們完成老師給我們的作業(yè)是幸福，給老人讓座是幸福，把金魚放回江河里也是一種幸福。
故事里的主人公想方設(shè)法地去尋找幸福，其實(shí)只要我們抱有無私美好的心愿，幸福無在天邊，近在眼前。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文3
漫長(zhǎng)的暑假里，媽媽給我買了《假如給我三天光明》這本書。我被故事的主人公海倫·凱勒所感動(dòng)，她像一塊磁鐵深深的吸引了我。
當(dāng)別的孩子開開心心地做著自己喜歡做的事時(shí)，海倫·凱勒卻因一場(chǎng)大病失去了聽力和聲音正蜷縮成一團(tuán)躲在墻角邊。后來沙利文老師教會(huì)了海倫用手指觸摸盲人字板來記單詞和句子，接著海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的.決心考上了哈佛大學(xué)，后來她成為了卓越的社會(huì)活動(dòng)家，到美國(guó)各地以及亞洲、歐洲發(fā)表演說，為盲人和聾啞人的教育事業(yè)籌集資金。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，海倫·凱勒身為殘疾人本可以依賴父母生活，但海倫卻沒有這樣做，她自立根生讓我敬佩不已。
相比之下，我很愧疚，我的意志力還不如殘疾人海倫·凱勒。記得有一次，上體育課老師為了讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，讓我們上操場(chǎng)慢跑五圈，有些同學(xué)順利通過，有些同學(xué)也頂了過去，而我卻沒頂住，癱倒在地；在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我并沒有選擇挑戰(zhàn)，而是像縮頭烏龜逃避了，星期天，媽媽讓我做黃岡語文大試卷，我死也不肯，但還是做了，因?yàn)槭植磺樵�，所以錯(cuò)誤滿天飛。
從今后起，我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，在遇到困難是不放棄，成為一個(gè)有意義的人。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文4
今天我讀了一本書——《小白兔的美食店》。這本書讓我深有感觸。
這本講述了這個(gè)故事：有一個(gè)小白兔，它開了一個(gè)美食店。是一頂綠色帳篷，里面有一股味道，從很遠(yuǎn)就能聞到，那個(gè)味道十分誘人。小白兔的.店里有許許多多用青草作原料的美食。一天，一只老鼠來到了店里，小白兔很害怕，它要了一個(gè)香腸味的草汁。貓也來到了這里，老鼠害怕不已。然后，牧羊犬來了，狼來了，老虎也跟著來了。它們從來不付錢。一天，一個(gè)小姑娘來了，讓它們付錢。老虎用嘲諷的眼神渺視的對(duì)小白兔說：“來一個(gè)小姑娘味的草汁�！笨伤鼈儧]想到小姑娘是個(gè)女巫。它們?cè)獾搅藨?yīng)有的報(bào)應(yīng)。
這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理：不要欺人太甚，總會(huì)有人來阻止你這個(gè)行為的。也不要一直嘲諷別人，覺得自己天下第一。也告訴我們?cè)谄綍r(shí)要樂于助人，面對(duì)險(xiǎn)惡勢(shì)力要勇敢。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文5
還記得這本書，是我在書城這樣的茫�！皶！崩锞艏�(xì)選才找到的，這本書，對(duì)于我來說，是很幽默的一本書。
我覺得笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐�，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃兔子的大灰狼；他見市場(chǎng)上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵(lì)老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因?yàn)橐簧砹�，而幫助了馱運(yùn)糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來，他鼓勵(lì)小鹿去跳躍山溝，小鹿真的`重新站起來了……
因?yàn)楸勘控i給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。這種快樂的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書，包含的不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文6
今天讀了小學(xué)二年級(jí)——新語文讀本4里的課文《大禹治水》，故事講的是：古時(shí)候黃河一帶鬧水災(zāi)，淹沒了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無家可歸。于是大禹開始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開渠，置家庭于不顧，三過家門而不入，一心一意治理洪水，經(jīng)過13年的辛勤勞動(dòng)，制服了洪水，人們過上了安定的生活。
大禹在治水的過程中能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極組織人民治理洪水，齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝災(zāi)難，那種執(zhí)著的精神，堅(jiān)定的信念是非常值得人們學(xué)習(xí)。然而，故事的.編寫者關(guān)于大禹“三過家門而不入”的描述，不知是表揚(yáng)還是批評(píng)，老婆在家里哭過家門而不入、妻子生小孩路過家門而不入，后來看到兒子，也是揮揮手就走，難道13年的時(shí)間進(jìn)一下家門就會(huì)耽誤大事，又不是住上兩天。
在創(chuàng)建和諧社會(huì)的今天，父母對(duì)未成年子女的保護(hù)與愛心;配偶之間相濡以沫的情感，這才是自然而健康的展現(xiàn)。然而文中卻看不到夫妻的情愛和對(duì)子女的愛心�！耙晃莶粧撸我話咛煜隆�， 教育孩子凡事從小事做起，既愛家，又愛國(guó)家，做到有血有肉、又有豐富的情感，讓每個(gè)家庭的小和諧來促成整個(gè)社會(huì)的大和諧，這樣才會(huì)給以后的社會(huì)注入更多的溫暖。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文7
暑假里，我讀了一本名叫《麻雀在唱歌》它的作者是祁智。
一天，四（一）班的李強(qiáng)撿到了一只小麻雀，它有一點(diǎn)傷，他們想把它帶到城市，可是城市里幾乎沒有小麻雀帶回家的，所以他們不敢把它往家里帶，就先放在校園的后花園，還給它做了一個(gè)花籃吊在樹上，避免被小貓吃了。有一次，鐘海濤發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，告訴全班同學(xué)，還天天帶九片面包片給小麻雀吃。
家長(zhǎng)都知道了，他們也只好坦然接受了。他們還商量好了一人帶一天小麻雀。在帶小麻雀的過程中，他們細(xì)心照顧小動(dòng)物，克服了重重困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作。當(dāng)鐘海濤帶的那天，老師知道了這件事，就請(qǐng)看校門的`顧爺爺將麻雀籃子吊在了校門口樹上，后他們把小麻雀放飛了，讓小麻雀茁壯成長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴了我，不要破壞我們的生存環(huán)境，否則我們這兒也不會(huì)再有麻雀了。我們也要保護(hù)野生動(dòng)物，不要讓人以為世界上沒有麻雀，我們養(yǎng)動(dòng)物也要像他們一樣對(duì)它關(guān)心與用心。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文8
寒假里，我讀了冰心奶奶的《兒童文學(xué)全集》，里面有一篇散文叫《一只小鳥》。內(nèi)容介紹了一群孩子把一只羽毛還未豐滿的小鳥誤傷的經(jīng)過。
一天早晨，一只不會(huì)飛的'小鳥在樹上唱歌，歌聲吸引了一群可愛的孩子，他們非常喜歡這只小鳥。小鳥天天唱，他們天天聽，聽的時(shí)間長(zhǎng)了，他們就想把它弄下來養(yǎng)。有一天，它又站起來了，剛要發(fā)聲，只聽“嗤”的一聲，一顆子彈向它射去，它一翻身，便倒了下來。兩只老鳥飛下來，接住它，把它放到窩里去，它的血一滴一滴地從樹上滴下來，它死了，它的歌聲從此也消失了。其實(shí)那群可愛的孩子們并沒有傷害那只小鳥的意思，而是想把它弄下來養(yǎng)�？墒撬麄儧]想過，小鳥是不能離開爸爸媽媽的，就像他們不能離開爸爸媽媽一樣，所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥。
看了這篇散文，使我明白了：以后不管做什么事，不要老想著自己，唯利是圖，要換位思考，要從多方面去考慮，想想事情的結(jié)果會(huì)是怎么樣的。堅(jiān)決不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，鳥類是人類的朋友，我們要愛護(hù)它們！保護(hù)大自然！
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文9
暑假里，我讀了《小桔燈》這本書，小桔燈這篇文章講的是在重慶郊外的朋友家，冰心奶奶遇到了一個(gè)為了給生病的媽媽找醫(yī)生來打電話的小姑娘。冰心奶奶幫助小姑娘打通醫(yī)院的電話。小姑娘走后，冰心奶奶好奇，決定去探望小姑娘和她生病的媽媽。
在小姑娘的家，冰心奶奶看見了屋子很小很黑，門邊的一個(gè)小炭爐上面有一個(gè)砂鍋，微微的冒著熱氣，靠墻的板鋪上，被頭上有斑斑血痕，板鋪上的人臉向里側(cè)著，只看見她臉上的亂發(fā)，腦后的一個(gè)大髻。從這里可以看出小姑娘的家里十分的貧寒，她媽媽病情非常的`嚴(yán)重。
冰心奶奶走的時(shí)侯，小姑娘做了一個(gè)小桔燈送給她，讓我們感受到小姑娘勇敢、樂觀的精神，讓我不得不敬佩她。我也要向小姑娘學(xué)習(xí)遇到困難要勇敢、樂觀的面對(duì)。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文10
今天，我讀了一篇叫《象警》的文章，心里久久不能平靜。人類有警察，動(dòng)物界也有警察。作者在采集完草藥回來的路上，看到了驚人的一幕：每一頭大象相隔一定距離，往前走出20來米，走到水深約一米的地方，在淺水區(qū)布下一道橢圓形的警戒線。跟在大象后面的動(dòng)物們紛紛跳進(jìn)這塊安全區(qū)域，在里面玩耍。這些盡心盡職的象警，冒著被兇殘的鱷魚咬傷的危險(xiǎn)，每時(shí)每刻地保護(hù)著動(dòng)物們?cè)谒械陌踩５珒春返拇笙�，也不失溫柔的一面，在作者滑倒�?那一個(gè)瞬間，它們用溫暖的象鼻穩(wěn)住了作者的腰，并用哼哼聲來問候他。
這幾只盡職的象警，不僅讓我想起了我們的保安叔叔，無論刮風(fēng)下雨，他們總是筆直地站在崗位上，保衛(wèi)著我們的家園。他們一刻不停地注視著進(jìn)進(jìn)出出的人群，遇到陌生人，重要問的一清二楚。我深深的被這種自我犧牲的精神所感動(dòng)，從身邊的小事做起，努力做一個(gè)幫助別人的人。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文11
今天，我讀了一篇文章，這篇文章讓我記憶非常深刻。那是趙冰波寫的，叫《窗下的樹皮小屋》。
《窗下的樹皮小屋》里講了一只名叫吉鈴的小蟋蟀，在秋雨的`時(shí)候?yàn)橐粋�(gè)心地善良的小女孩演奏，之后和吉鈴的朋友在一起發(fā)生的故事。小女孩用自己的愛心為弱小的生命筑就了一個(gè)溫暖的樹皮小屋：屋頂，是有長(zhǎng)著青苔的松樹皮做的；墻壁，是用細(xì)細(xì)的柳枝編的；兩個(gè)窗子，是用兩片樹葉做成的……后來，小女孩的善心也得到了回報(bào)。
這是一篇充滿愛心的童話，貫穿著真善美的主題，情節(jié)簡(jiǎn)單，節(jié)奏舒緩，畫面優(yōu)美，讀起來讓人的心暖融融的。這篇文章有著如詩一般的語言，為我們描述了絢麗的色彩；白里透黑，黑里透亮……在詩意的語言里可以聆聽各種聲音。
其實(shí)我很討厭動(dòng)物，昆蟲，但讀了這篇文章之后，我變得非常喜歡動(dòng)物，因?yàn)檫@篇文章告訴了我一個(gè)道理：人要與大自然和諧共處。
四年級(jí)小學(xué)生讀后感范文12
讀了《魯賓孫漂流記》，我為之一震，魯賓孫因?yàn)楹ｋy不幸流落到了一個(gè)荒無人煙的島上，但憑著樂觀的精神，再困境中頑強(qiáng)地生存了下去。顯然，在對(duì)待一切不幸地遭遇時(shí)，樂觀、向上的理念是極其重要的，消極只能使你在困苦中越陷越深。
在魯賓孫面前，我忽然感覺到自己十分渺小。因?yàn)槲矣龅酱煺�，只�?huì)唉聲嘆氣；總會(huì)郁郁寡歡，一味地埋怨，而不會(huì)豁達(dá)地看待它。一次，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，只見“等級(jí)”處赫然標(biāo)著一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——81分！我沮喪極了。再看整張?jiān)嚲�，時(shí)不時(shí)能見到刺眼的紅叉。我不禁垂頭喪氣，無奈把它塞進(jìn)了自己的書包，拖著沉重的腳步回到家。在桌前，我腦中不斷的浮現(xiàn)考得不錯(cuò)的同學(xué)，回想著他們一張張樂滋滋的笑臉，越發(fā)沮喪了。我不停地責(zé)怪自己，責(zé)怪自己不如他們，責(zé)怪自己很笨……我并沒有放下心來反省自己，自己為什么會(huì)犯這些錯(cuò)誤，更沒有樂觀的想：自己還有改正的.機(jī)會(huì)，下一次還可以努力些，考得更好些。
我想，我得學(xué)習(xí)魯賓孫，學(xué)習(xí)他的樂觀，學(xué)習(xí)他的積極，這樣，我才不會(huì)時(shí)常抱著悲觀的態(tài)度看待一切，從而止步不前，看不到光明。我則會(huì)擁有一個(gè)良好、積極的心態(tài)，變得陽光燦爛。
【四年級(jí)小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生四年級(jí)讀后感03-29
小學(xué)生四年級(jí)讀書心得10-30