[熱門]讀《王子與貧兒》有感14篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《王子與貧兒》有感，歡迎大家分享。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇1

　　在十六世紀(jì)中葉的某個(gè)秋日，兩個(gè)男孩在英國誕生了，一個(gè)出生在姓康蒂的窮人家，住在垃圾院的小巷里，而另一個(gè)出生在姓都鐸的貴族。年幼的湯姆康蒂不受歡迎。而愛德華王子卻是相反的，他的到來使英國人民興奮不己。命運(yùn)之神讓這兩個(gè)同時(shí)出生、相貌酷似的孩子在英國歷史上扮演角色，從而使得英王愛德華六世成為一個(gè)仁慈而公正的君主。

　　故事里，湯姆陰錯(cuò)陽差地當(dāng)上了王子，所見的物品一切都是金光閃耀，動(dòng)都不敢動(dòng)，想都不敢想，穿衣服要經(jīng)過十幾位大臣的傳遞、檢查才能穿，如果扣子掉了，做衣服的人就慘了，被判死刑。就在他享福的時(shí)候，真正的王子卻在受著從未有過的折磨，被人取笑。諷刺。兩個(gè)角色調(diào)換的孩子，被身邊的人視為瘋子，腦袋不清楚。他們渴望回到以往的生活。

　　看完這本書，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)情景，一個(gè)是衣著華麗的湯姆做在寶殿上，另一個(gè)是身穿破爛衣服的愛德華王子，這兩個(gè)身份不同的`人竟然會(huì)遇到一起，一個(gè)是高貴的王子，一人在上，萬人在下，一個(gè)是身份低賤的乞丐。兩人互相比較一下，簡直是天差地別。

　　從文中，我看到了主仆之間的差距，作者嚴(yán)厲地批評了當(dāng)時(shí)奴隸社會(huì)的黑暗，人人應(yīng)該是平等的，不要有那么多的貪心。約束，不管你是富是貧，依然是個(gè)活生生的人�；蛟S你在帝王面前跪著，行禮時(shí)脫下帽子等等行為，是表示你對帝王的尊敬，可是窮人也一樣渴望得到尊敬，在愛德華成為小乞丐的時(shí)候，受盡了苦頭，可是有苦不能訴，只能任人宰割，無可奈何。窮人犯錯(cuò)的時(shí)候，死的都那么慘，那怕是偷東西也要被油煎，殘忍的做法真令人心酸。

　　讓富貴貧窮成為好友吧！

　　讀《王子與貧兒》有感 篇2

　　合上《王子與貧兒》，我久久不能平息�！锻踝优c貧兒》講述了英國王子在陰差陽錯(cuò)下與一個(gè)乞丐互換了身份。侮辱，打罵讓他苦不堪言。在好心人的幫助下，在見證了普通百姓的痛苦下，在察覺了法律的無理和殘酷下。再次成為了國王，成為了仁慈的君王。我想：現(xiàn)在的`我們，不就是嬌生慣養(yǎng)的王子嗎？

　　在父母的溺愛下，我們還能獨(dú)立自主嗎？難道我們不應(yīng)該像書中的王子一樣，過一段磨難生活呢？這次去北京，家長不能陪同。對于我們可是真累壞了。早上3、4點(diǎn)鐘就要起床，睡眼朦朧的我們還要燒水，整理東西……各種各樣的活都得自己做。特別是碰巧遇到了北京61年以來最大暴雨。鞋子，衣服，褲子全濕透了，成了名副其實(shí)的“落湯雞”。感冒的人不計(jì)其數(shù)。要在平時(shí)，肯定讓父母安排得井井有條了�？晌覀冞�得自己用吹風(fēng)機(jī)把鞋子吹干，把濕衣服整理好，有的照相機(jī)壞了，有的手機(jī)報(bào)廢了……。

　　狼狽至極的我們一個(gè)個(gè)都在半夜三更時(shí)昏睡過去。就像王子變得寬容，變得仁慈。同學(xué)與同學(xué)間更和睦了，心里話也不埋在心底了。從開始前的素不相識(shí)到現(xiàn)在的歡聲笑語。爬長城時(shí)我們互幫互助，你拉我一把，我扶你一下。休息時(shí)毫不吝嗇袋中的零食，發(fā)現(xiàn)好玩的事，快快招呼大家來一起玩……發(fā)現(xiàn)越來越多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都合得來了！只有經(jīng)過磨難，我們才會(huì)更快樂，更能干！

　　讀《王子與貧兒》有感 篇3

　　冬日的陽光灑在書本的紙頁上，亮亮的，暖暖的。讓人覺得這不是一個(gè)冬日的清晨，反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書，更加溫暖了幾分。

　　十六世紀(jì)的英國，是一個(gè)殘酷無比的社會(huì)。這本書的作者：馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者，和這個(gè)國家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心，同情英國資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。

　　故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時(shí)出生，兩個(gè)并非同母所生，但相貌卻極為相似。一天，湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵，善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲，卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國王寶座，廢除了一些殘酷的法律和刑罰，赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間，經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時(shí)，都懂了許多原本不可能懂的道理。

　　愛德華和湯姆，原本毫無關(guān)系的兩個(gè)人，因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥�，也因�(yàn)榕既唬�讓這兩個(gè)同樣善良、聰明的孩子體會(huì)了對方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方，上任后體諒百姓，成為了一個(gè)仁慈的帝王，但當(dāng)愛德華回來時(shí)，仍愿意把王位還給他。愛德華，在民間度過了一段時(shí)間，懂得了人間疾苦，上任時(shí)，他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。

　　馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國，卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國；雖然是寫王子與貧兒互換身份，卻寫出了身份不同的懸殊；雖然寫的是英國皇室奢華、浪費(fèi)，卻寫出了當(dāng)時(shí)美國的.人間疾苦。可謂筆法鋒利，切中要點(diǎn)，揭露了社會(huì)不平等現(xiàn)象，表達(dá)了作者自己的想法，可謂是一篇難得的佳作。

　　這告訴我們，當(dāng)別人需要我們幫忙的時(shí)候，我們要盡可能的幫。當(dāng)我們不勞而獲的時(shí)候，要思考我們該不該接受。當(dāng)我們身陷困境時(shí)，要有希望，鼓起勇氣去努力解決。當(dāng)我們高人一等時(shí)，要去體會(huì)別人的感受……

　　這個(gè)故事，讓愛德華和湯姆懂得了很多，讓我們這些莘莘學(xué)子懂得了很多，也讓一代又一代的美國人懂得了很多……

　　讀《王子與貧兒》有感 篇4

　　《王子與貧兒》是美國的文學(xué)大師馬克·吐溫創(chuàng)作的一部童話式諷刺性小說。以16世紀(jì)英國君主專制時(shí)代為背景，由于一個(gè)偶然的巧合，萬民擁戴的王子和賤如草芥的貧兒互換身份，讓王子去體驗(yàn)下層人民生活的種種苦難；讓貧兒當(dāng)上國王，以一個(gè)貧民的眼光去觀察統(tǒng)治者生活的奢侈、鋪張和排場，以及統(tǒng)治者的虛偽和殘酷。正是通過有著巨大反差的對比，貧困與富貴，忠誠與背叛，誠實(shí)與狡詐，善良與兇惡等等，使王子愛德華、貧兒湯姆、勇士邁爾斯，以及湯姆的親身父母等一系列的人物活龍活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們面前。作者站在貧苦人民的立場上，揭露了封建專制制度和教會(huì)罪惡。

　　這本書贊美了善良的美德，也強(qiáng)烈地體現(xiàn)出反對種族歧視，辛辣地諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上唯利是圖、金錢至上導(dǎo)致的虛偽和冷酷。作者懷著極大的同情心，形象地反映了資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。社會(huì)的不公，對人民的傷害極其巨大，只有成為一個(gè)替民著想的.國王，才能受到人民的真心擁戴。

　　生活在現(xiàn)代文明的國家中，我們應(yīng)該感到無比的幸福。一個(gè)個(gè)為民著想的民生工程的解決，真正造福著人民。一次次重大災(zāi)難面前，我們的國家領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。家是我們自己的，相信未來我們的家會(huì)更加強(qiáng)大。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇5

　　讀一本好書，就像結(jié)交好朋友一樣，我們可以感受英雄的喜怒哀樂，體會(huì)生活的真諦。 例如，我現(xiàn)在有美國作家馬克·吐溫的小說——“王子和窮人“。

　　這本書很好地記錄了愛德華王子和貧兒湯姆在不同情況下的生活和態(tài)度。他們不僅出生在同一天，同一個(gè)月，同一年，而且他們看起來完全一樣。所以，偶然的，愛德華和湯姆交換了位置，結(jié)果是一系列諷刺和神奇的時(shí)刻。當(dāng)乞丐湯姆住在宮殿里的時(shí)候，他可以喝他洗手的水，把他的仆人放在平等的地位上，不管他們的身份，而愛德華王子經(jīng)常忘記他和湯姆已經(jīng)交換身份，成為乞丐，被欺負(fù)和排斥。好朋友亨利一直默默地幫忙，經(jīng)過了很多曲折，終于讓他的作品回到了原來的.自己，回到了原來的生活。愛德華，因?yàn)檫@個(gè)身份，經(jīng)歷了很多人世滄桑，所以他回到了國王身邊，改進(jìn)了法律，成為了一個(gè)明智的君主，而湯姆，因?yàn)樗�的聰明和忠誠，使他成為了愛德華的大臣和國王的得力助手。

　　書中的故事告訴我們：即使在困難的環(huán)境中，不要讓自己失去善良，淳樸自然。有事，雖然它不是像王子和貧困兒童體驗(yàn)到同樣的變化角色，但我們可以學(xué)習(xí)更多的同情，從不同的角度，以更分析的東西要學(xué)會(huì)理解別人的感受，豁達(dá)看有些事情，堅(jiān)硬的東西都將迎刃而解，同時(shí)也使自己的幸福生活珍惜的時(shí)刻。

　　“讀好書，讀書好，好讀書�！贝蠹议e暇時(shí)間之余，不妨通過閱讀學(xué)習(xí)一下《王子與貧兒》，會(huì)讓你有所不同感悟、有所提高收獲。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇6

　　作為一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”，我“駐地”過的書可謂形形色色，數(shù)不勝數(shù)，但最讓我“流連忘返”的是美國作家馬克·吐溫的《王子與貧兒》。

　　《王子與貧兒》主要講述的是：在一次陰差陽錯(cuò)下，兩個(gè)天壤之別，本無交集的人——住在垃圾院里的湯姆�？档诤鸵率碂o憂的愛德華王子因長相一樣而互換身份。從那以后，愛德華王子過上了聞所未聞的悲慘生活：整天被拳打腳踢，四處流浪，饑寒交迫，因一直把自己“幻想”成王子而受到了落魄世子亨頓的一路保護(hù)，也見識(shí)到了被英國殘忍法律剝削的人民的貧苦生活。而湯姆則從剛開始的不適應(yīng)（王宮煩瑣的生活）到漸漸享受起了當(dāng)國王（老國王死后即位）的氣派，也代替愛德華當(dāng)了一段時(shí)間圣明且慈悲的國王。愛德華經(jīng)歷磨難后再次與湯姆重逢并換回身份，接位國王，他封了亨頓為爵士，讓湯姆得到了厚待，因當(dāng)“乞丐”時(shí)的見聞所以一直讓仁慈之心對待大英子民……

　　回想起愛德華與亨頓在倫敦橋附近的`酒館失散之后的事，還頗有幾分意味。愛德華被他那喪心病狂的“”帶去“乞丐幫”，偷聽到了“乞丐幫”的人傾訴各自的悲慘遭遇：瘸腿的、獨(dú)眼的、家破人亡的……蜷縮在角落里的愛德華竟然拿出一派“國王”的行頭，立誓要讓他們得到解放！在這個(gè)貧富懸殊的時(shí)代，以一個(gè)“小叫花子”的身份注定只能被勞役剝削，自身難保，何談什么解放！“乞丐幫”的人都不禁倍感可笑。讓人難以置信的是：“幫主”竟然放話要保護(hù)這個(gè)讓人感覺患有“幻想癥”的“小叫花子”！可是，仔細(xì)想想，也在情理之中：他只是被大英法律所壓迫，不得不去偷去搶，淪為乞丐，何嘗沒有人性！這下幫里的人都不敢吭聲了！……回味一下，確實(shí)讓人啞然失笑，可這也不是反映了英國殘忍法律帶來的后果——子民怨聲載道，成為“階下囚”、“下流胚”嗎？

　　當(dāng)上尊貴“國王”的湯姆并沒有因?yàn)檎嬲龂�王——————愛德華的出現(xiàn)而恐慌不已，打算繼續(xù)“篡權(quán)奪位”，而是迫切希望愛德華拿回本該屬于他的一切；而流落街頭的愛德華回歸王位后，并沒有忘恩負(fù)義：向“頂替自己”的湯姆用刑，將幫助自己的亨頓忘記，而是給予了他們厚待……看了后，我感到湯姆和愛德華，是兩個(gè)生活在完全不同的世界中的孩子，卻同樣擁有一顆善良仁慈的心靈。在上天的安排下，他們雖然互換了角色，但并沒有造成天下大亂的局面。這場特殊安排讓貧兒改變了他的人生成了愛德華的忠心大臣，使王子真正體會(huì)到人間的疾苦為我們留下動(dòng)人的故事。而整本書最讓我憤憤不平、感觸頗深的是：在亨利八世即位國王的時(shí)候，竟然連小孩子都得到被虐待，犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)的人民都得到被嚴(yán)刑拷打，生不如死……舊時(shí)代又何嘗不是這樣的呢？中國“南京大屠殺”、“抗日戰(zhàn)爭”……與今天的生活相比，我們不是身在福中嗎？作為21世紀(jì)的青少年，難道我們不該發(fā)憤圖強(qiáng)嗎？難道我們不該遵紀(jì)守法嗎？難道不該好好報(bào)答社會(huì)的栽培與恩典嗎？可是，縱觀現(xiàn)實(shí)，各種各樣的電子設(shè)備仿佛成了青少年前進(jìn)路上的“攔路虎”……

　　小孩子一天到晚“衣來伸手”，錦衣玉帶，光鮮亮麗；“飯來張口”，山珍海味，還挑三揀四。養(yǎng)尊處優(yōu)，卻一無所長，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，視力下降，學(xué)習(xí)退步，成了新一代“低頭族”；上網(wǎng)抄，搜答案，還“誓死不認(rèn)”。其實(shí)，換位思考一下：作為孩子，我們整天只是吃喝玩樂，而粗活累活全交給父母做。父母給予了我們寶貴的生命，還得含辛茹苦地照顧我們：做飯、洗衣服……而我們還跟他們鬧脾氣，“大開口”；父母為我們精心準(zhǔn)備生日蛋糕，我們還嫌口味，我們何曾記得父母的生日？父母為我們挑合適的衣服，我們還嫌款式，我們何曾為他們買過一件讓他們稱心如意的禮物？作為學(xué)生，我們無非需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，而要批改作業(yè)、備課、講課。我們寫一份作業(yè)，批改全班的作業(yè)；我們聽課，老師費(fèi)盡心思備課、盡心盡力講課；我們按時(shí)上學(xué)放學(xué)，老師上班比我們早，下班比我們晚。所以我們應(yīng)該盡力為父母做一些力所能及的家務(wù)，做爸媽的“貼心小棉襖”；品學(xué)兼優(yōu)，成為老師的“得力小幫手”。

　　《王子與貧兒》是我看過最有感觸的一本書，它讓我受益匪淺：我們應(yīng)該懂得體會(huì)并理解對方的辛苦與感受，時(shí)刻懷著一顆感恩的心，努力奮斗，揚(yáng)長避短，將來成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

　　讀《王子與貧兒》有感 篇7

　　今天，我閱讀了《王子與貧兒》。這本書的作者是馬克·吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克列門斯。他是美國著名幽默大師、作家。就讓我們一起看看《忠誠的武士》這個(gè)故事吧。

　　《忠誠的武士》是講武士亨頓為了保護(hù)愛德華王子，突出重圍。亨頓一直以為愛德華是個(gè)瘋孩子。可湯姆的父親在這時(shí)出現(xiàn)了，他以為愛德華是湯姆，要把他帶走。亨頓拼命保護(hù)愛德華，他才沒有得懲。愛德華來到了亨頓家，愛德華無論做什么都認(rèn)為自己是主子，享頓認(rèn)為是他瘋了，于是就依著他。愛德華賜享頓世代都能坐在國王面前的`特權(quán)，并封他為爵士。

　　忠誠是人類最寶貴的精神財(cái)富。忠誠是臣子必須有的品質(zhì)。關(guān)于忠誠，我曾聽到過一個(gè)故事。有位老人養(yǎng)了一條忠誠的狗，他們在一起相處十年了。每天早晨，狗會(huì)幫主人買回早餐，主人給狗一個(gè)籃子，里面有買早餐的錢。狗跑到很遠(yuǎn)的地方為他買早餐，這一干就是十年，十年！多么忠誠的狗的啊！

　　連狗都能做到這么忠誠，為什么人做不到呢？忠誠，是每個(gè)人都應(yīng)擁有的品質(zhì)。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇8

　　暑假期間，我閱讀了美國著名作家馬可·吐溫的一部名著《王子與貧兒》。該書描寫了一個(gè)貧窮兒童湯姆和王子愛德華交換衣服，交換社會(huì)地位的童話故事。讓我深深感到一個(gè)人的出身是不能選擇的，但善良、正直、具有美好心靈的品質(zhì)是每個(gè)人該具備的。

　　當(dāng)湯姆換上了衣服，坐上王子的寶座，他并沒有豪華奢侈，濫用權(quán)力，而是處處為平民著想，努力改善了人民的生活，做了許多好事，受到了贊揚(yáng)。聯(lián)想到我國有些高管處處養(yǎng)尊處優(yōu)，事事考慮個(gè)人利益，有的抵擋不住金錢的誘惑，出現(xiàn)了許多貪污、受賄、腐敗的現(xiàn)象，與人民大眾離心離德。

　　《王子與貧兒》是一本非常不錯(cuò)的書，很在現(xiàn)實(shí)教育意義。雖然這本書寫于16世紀(jì)，但對21世紀(jì)的人來說也是很有借鑒的。我建議大家都來看一看，議一議。人人爭取做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人，那么社會(huì)風(fēng)氣會(huì)大大地改觀。

　　這篇小說是以19世紀(jì)的英國為背景，描寫一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式故事。

　　貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的生活。

　　通過這個(gè)童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的'極端豪華奢侈。在此同時(shí)，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個(gè)是你，哪個(gè)是我!”的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時(shí)，大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

　　不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時(shí)廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

　　小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會(huì)聯(lián)想到19世紀(jì)七八十年代美國勞動(dòng)人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為，很自然會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會(huì)聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于16世紀(jì)英國，但其批評的矛頭是指向19世紀(jì)的美國。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇9

　　前兩天，我看了一本叫《王子與貧兒》的書，它是美國作家馬克·吐溫的童話式小說，令我難以忘懷。

　　那是在16世紀(jì)，英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了，在同一天，一個(gè)叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手，飯來張口的生活，湯姆卻每天在街上乞討，吃不飽，連衣服也破爛不堪�？蓱z的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個(gè)同年齡的孩子過著不同的生活。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，他們兩相遇了，在好奇心的`驅(qū)動(dòng)下，他們互換了衣服，就這樣兩個(gè)相貌極為相似的男孩，互相交換身份，也換了命運(yùn)。王子愛德華成了貧兒湯姆，貧兒湯姆變成了王子愛德華。

　　后來，湯姆接替了王位，成了國王。體驗(yàn)過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法，修訂了許多合理的法令，讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間，受盡了磨難。他體驗(yàn)到了人民的辛苦和不易。

　　在一次國王的會(huì)上，湯姆和愛德華又互相換了身份，把王位還給了愛德華。

　　這本書讓我想到了湖南電視臺(tái)播放的《變形計(jì)》，這個(gè)節(jié)目請的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個(gè)孩子互相換一下身份，換一下環(huán)境去生活一段時(shí)間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西，體驗(yàn)不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟，能好好的珍惜所擁有的生活，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎？

　　讀《王子與貧兒》有感 篇10

　　前幾天，我讀了一本非常有意義的書，那就是美國作家馬克吐溫的作品。35440.《王子與貧兒》0005

　　這本書主要講述了在當(dāng)時(shí)的英國倫敦，兩個(gè)小男孩同時(shí)出生，一個(gè)是湯姆康蒂，一個(gè)是威爾士親王。有一天，湯姆出去乞討食物(他是個(gè)乞丐)，不知情地去了宮殿，立即被衛(wèi)兵欺負(fù)。威爾士親王很同情他，把他送進(jìn)了皇宮。但是兩個(gè)人都向往自己的生活，就換了衣服。然后，真正的王子開始墮落了！他受到了當(dāng)時(shí)最底層的`人的斥責(zé)，但在一個(gè)叫亨德森的男爵的幫助下，他還是贏得了王位。

　　這本書有很多值得學(xué)習(xí)的地方。比如真正的王子遇到麻煩，被很多人訓(xùn)斥，連平時(shí)的小野狗都欺負(fù)他。但是他.

　　我沒有放棄，堅(jiān)守生活，歷盡艱辛，終于在亨通的幫助下登上了王位。再來說說亨德森男爵！他不僅是一個(gè)把人民當(dāng)孩子一樣對待的心地善良的律師，也是一個(gè)忠于王子的衛(wèi)士。他是唯一一個(gè)在王子最困難的時(shí)候伸出援手的人。他的行為和休爵士正好相反，休爵士總是盛氣凌人。

　　這本書教會(huì)了我很多道理，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇11

　　上個(gè)雙休日，由于爸媽有事，沒人送我去課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。于是，我就將爸爸給我買的世界文學(xué)文庫系列叢書中的《王子與貧兒》找出來看一看，剛開始我看到書名以為是講王子是如何的兇殘，貧兒是如何善良的，可是看到劇情介紹才知道真實(shí)情況。

　　這篇小說是以十六世紀(jì)中葉英國的某個(gè)秋日為背景，描寫了一個(gè)貧苦兒童湯姆和一個(gè)富貴王子愛德華交換社會(huì)地位的童話式的故事。貧兒湯姆從小就過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活。而且他的父親也因?yàn)榻?jīng)常酗酒對他和他的母親施以暴力，他一直幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子。而王子愛德華也因?yàn)閰捑肓怂腊�、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是在他們十三歲的一天，他們因?yàn)橐粋�(gè)戲劇性的巧合互相交換了身份，而且由于他們的相貌幾乎完全相同，所以不會(huì)有被人識(shí)破的風(fēng)險(xiǎn)。從那天起，他們開始了彼此不同的.生活，見識(shí)了不同的人生，嘗盡了人生中的辛酸苦辣，因此從中受益匪淺，各自為貧苦的人們做了好事。

　　讀了這本書后，我想了很久，人不可能生活得十全十美，要知足常樂，不論是生活在榮華富貴中，還是生活在貧困交加中，都要本著一顆善良的心，多為別人做好事，這樣一個(gè)國家才能真正達(dá)到和諧！

　　讀《王子與貧兒》有感 篇12

　　寒假我讀了美國作家馬克·吐溫寫的《王子與貧兒》，故事里講了兩個(gè)小主人公的不同身世和生活狀況。王子愛德華一生下來身邊就有許多的人伺候，在王宮里過著無憂無慮的生活，而貧兒湯姆一生下來卻沒有任何人理睬，每天穿著破爛的衣服到街上去乞討又餓又乏。王子和貧兒在宮中相遇，兩人都對彼此的生活充滿了好奇，于是互換了身份，開始了他們的“冒險(xiǎn)”生活。

　　貧兒湯姆一直幻想自己是個(gè)國王，可是他真的當(dāng)了國王以后卻感到無比困惑，他不明白為什么王子學(xué)習(xí)不好卻是伴讀的書童挨打；不明白為什么自己想做點(diǎn)事卻總有人搶先替他做了。王子愛德華在民間吃了許多苦，他在一個(gè)樹林里看到一群衣衫破爛的人們，他們訴說著自己所遇到的酷刑和不公正待遇，讓王子深深感到人民生活的困苦和法律的殘酷。貧兒湯姆擁有一顆正直、善良的.心，小王子愛德華在他的幫助下回到了王宮，開始了全新的生活。

　　我喜歡王子愛德華，因?yàn)樗�知錯(cuò)就改，能用一顆善良的心去關(guān)心百姓的生活。在我們的生活中也有象王子那樣的人，比如我們班級里的一些學(xué)生，他們能及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤，不再讓老師操心。我更喜歡貧兒湯姆，因?yàn)樗�有了國王的身份以后并沒有改變本質(zhì)，而是用他的正直、善良影響身邊的每一個(gè)人。在我們的生活中有許多象貧兒這樣的人，比如最美老師、最美護(hù)士、最美警察，他們閃著光，感動(dòng)著我們，我也想成為最美學(xué)生呢！

　　這本書讓我明白了許多道理，我們要用一顆真誠、正直的心去對待我們身邊的人。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇13

　　7月25日我看了一本五年級小學(xué)生的必讀書。這本書是由美國的馬克·吐溫寫的，這本書的名字叫做《王子與貧兒》。

　　這本書非常的好看，因?yàn)槔锩姘l(fā)生了許多讓讀者又高興又驚嘆的奇特的故事。這里面有一個(gè)孩子叫愛德華·都鐸是國王亨利八世第一個(gè)兒子，他注定有享不盡的榮華富貴。還有一個(gè)孩子叫做湯姆·康第他注定要吃苦受窮，因?yàn)樗�父母窮的要命，還夾雜著酒鬼父親和酒鬼祖母的罵罵咧咧。

　　湯姆·康第的父親總是讓他去乞討，乞討一些錢，這些錢都被他的父親和祖母拿去買酒喝，要是湯姆乞討什么都沒有帶回來的話就會(huì)被他的父親和祖母揍一頓，而且還不能吃飯，他的母親剩省下自己的飯給他吃飯。而愛德華在宮里享受著榮華富貴，還有那么多仆人足以讓人眼花繚亂�？蓽�姆和愛德華是同年同月同日生，命運(yùn)卻不相同。湯姆的家住在垃圾大院里，里面有一個(gè)神父教他皇宮里的知識(shí)，還送他一些有關(guān)皇宮里知識(shí)的書，當(dāng)湯姆看完這些了之后，他非常想見見國王長什么樣子，他就想方設(shè)法進(jìn)宮，可軍官就是不讓他進(jìn)去還嘲笑他。這時(shí)王子看見了他就叫軍官住手讓他進(jìn)來還讓他飽餐了一頓，他還跟王子說他的的經(jīng)歷，再一次巧合中他們倆互換了一下角色。從此，王子就流落到了民間。

　　王子在民間里有很多困難等著它，他被人嘲笑、玩弄、侮辱，差一點(diǎn)還有生命危險(xiǎn)，幸好他碰到了一個(gè)好心的人幫助他，最終他又重新回到了他親愛的寶座上。幫助他的人都會(huì)得到封賞，那些想要?dú)⑺�的人都得到了惡�?bào)。最后湯姆因把國家管理的`很好，不僅沒有得到懲罰反而得到了一件王子給他的衣服，有了這件衣服別人不能欺負(fù)他都要尊重他。

　　這本書我最喜歡王子流落民間時(shí)的事情，因?yàn)橛赡切┦虑樽屛抑�道了人間的世界有丑惡有善良，丑惡的是世界上的惡棍，善良的是那些樂于助人的人。還知道了，要是你做錯(cuò)事情，別人就會(huì)嘲笑，玩弄，侮辱你，要想得到別人的尊重：1。你要尊重別人，別人就會(huì)尊重你。2。把事情做對，別人會(huì)尊重你。3。事情做的一鳴驚人的好別人更會(huì)尊重你。我想做一個(gè)受人尊重的人。

　　我希望世界變得善良，不要有丑惡，這樣我們生活的世界會(huì)更加美好。

　　讀《王子與貧兒》有感 篇14

　　愛德華·湯姆·康蒂都有自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的信念，我們也要有他那樣的'意志和信念。但當(dāng)金錢、名利擺在我們面前時(shí)，我們還能堅(jiān)持嗎？還會(huì)向他們一樣不為自己而為別人著想嗎？我們因?yàn)榭磩e人的珠寶眼紅，而去干一些違背良心的事。但湯姆·康蒂就不為國王的寶座而吸引而動(dòng)搖信念。我們有湯姆這樣的意志和信念嗎？

　　自己的公司快破產(chǎn)了，有人說只要你為他干一二件事，他就可以為你去解除危機(jī)。有的人想都不想就一口答應(yīng)了，你知道他叫你干的是什么事嗎？如果他是叫你去殺一個(gè)人，你會(huì)干嗎？如果他叫你把老婆讓給他，你會(huì)嗎？如果……有很多如果你曾想過嗎？

　　從《王子與貧兒》中，我知道了：人應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的信念，這樣你才會(huì)有成就，你的人生才會(huì)有價(jià)值。

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