勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(優(yōu)選15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
在片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤思想的影響下，中小學(xué)普遍只重視智育而輕德育，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加沒(méi)有地位。為了探求富有特色的社會(huì)實(shí)踐之路，我們積極尋求社會(huì)的廣泛支持，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，作為學(xué)校德育工作的重要途徑。在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課程，成立各種興趣小組
勞動(dòng)技術(shù)課是加強(qiáng)勞動(dòng)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校更好地與社會(huì)生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相銜接的有效措施，是全面貫徹國(guó)家教育方針的需要，也是使中學(xué)教育從“升學(xué)教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”的重要途徑。特定的社會(huì)環(huán)境也要求我們改變以傳授書(shū)本知識(shí)為中心的傳統(tǒng)模式，大力開(kāi)展勞技教育。
同時(shí)，開(kāi)展勞技教育，又是學(xué)生全面發(fā)展的需要。在學(xué)校工作中，德、智、體、美、勞都是重要的，他們?cè)谌姘l(fā)展的教育中有機(jī)聯(lián)系、相互滲透和相互配合著。人的全面發(fā)展就是各方面的和諧發(fā)展，而勞動(dòng)教育就是架起德、智、體、美的橋梁。一方面，通過(guò)勞技課，可以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，形成勞動(dòng)習(xí)慣。同時(shí)，從心理學(xué)角度看，勞技教育能促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展。這是因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)發(fā)展與技能發(fā)展是相互統(tǒng)一的。動(dòng)作技能是心智技能形成的最初依據(jù)，也是它的經(jīng)常的體現(xiàn)者，心智活動(dòng)又是外部動(dòng)作的調(diào)節(jié)者，兩者相互滲透。在完成比較復(fù)雜的活動(dòng)過(guò)程中，不僅需要心智技能，還需要?jiǎng)幼骷寄�。�?dòng)作技能的不斷熟練，有助于心智技能的發(fā)展，可以使感知、記憶、想象和思維得到升華。勞動(dòng)教育還能滿(mǎn)足不同層面上學(xué)生的興趣和愛(ài)好，是他們充分發(fā)揮才能的舞臺(tái)。
我們從落實(shí)雙重任務(wù)，培養(yǎng)合格人才的需要出發(fā)，克服了一無(wú)勞技教師、二無(wú)勞技教材、三無(wú)勞技設(shè)備、四無(wú)勞技基地的困難，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校各年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了中英文打字、植物栽培、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)操作、電氣維修等六門(mén)勞動(dòng)技術(shù)課。學(xué)校自籌資金兩萬(wàn)多元，建立了專(zhuān)門(mén)的勞技教學(xué)和活動(dòng)基地，并購(gòu)置設(shè)備，選聘兼職教師，逐步做到了師資、教材、基地和經(jīng)費(fèi)的四落實(shí)。
勞動(dòng)技術(shù)課的開(kāi)設(shè)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中既磨練了思想，掌握了一些勞動(dòng)、生活的本領(lǐng)，同時(shí)也開(kāi)發(fā)了智力。由學(xué)生自己栽培管理的學(xué)校植物園，不僅美化了校園，而且向外提供優(yōu)良花卉苗種，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益十多萬(wàn)元；工藝美術(shù)組制作的根雕等藝術(shù)品受到外省兄弟單位的高度贊揚(yáng)；中英文打字、電子計(jì)算機(jī)和家用電器維修技術(shù)課同樣受到學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。這些活動(dòng)不僅開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還使學(xué)生深切感受到科學(xué)之美。通過(guò)系統(tǒng)的勞動(dòng)教育，使學(xué)生學(xué)到了不少生產(chǎn)知識(shí)，受到了思想教育和職業(yè)道德教育，養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)、勤儉節(jié)約的思想，為畢業(yè)后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。
每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課同其他課程一樣進(jìn)行理論與實(shí)踐的考試、考核并對(duì)勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)技能、理論知識(shí)和實(shí)際操作技術(shù)等進(jìn)行成績(jī)的綜合評(píng)定；規(guī)定勞技課成績(jī)不足80分不能評(píng)為“三好學(xué)生”，成績(jī)不及格者不予畢業(yè)。勞技課已成為名符其實(shí)的必修課。學(xué)生在這樣活躍的環(huán)境中成長(zhǎng)，個(gè)性、興趣和愛(ài)好得到了很好的發(fā)展，對(duì)學(xué)生中學(xué)階段的素質(zhì)教育起到了至關(guān)重要的作用。
二、開(kāi)辟校外教育基地，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
學(xué)校教育尋求社會(huì)的廣泛支持，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們走與工農(nóng)相結(jié)合、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的道路，是提高學(xué)生道德素質(zhì)的重要途徑。
兩年前，本校與巴陵石化公司錦綸廠建立了廠校共建對(duì)子，成立了校外實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了廠校長(zhǎng)期穩(wěn)定合作的聯(lián)系制度。我們動(dòng)員工廠企業(yè)參與學(xué)校管理，采取“定地點(diǎn)、定時(shí)間、定任務(wù)、定目的”的“四定”方式，營(yíng)造全廠重視、全民動(dòng)員、全社會(huì)辦教育的局面，對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生了巨大的號(hào)召力與生命力。我們聘請(qǐng)工廠領(lǐng)導(dǎo)、工人、技術(shù)員為校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常與學(xué)生一起參加活動(dòng)，參與學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)會(huì)議，深入課堂聽(tīng)課，并就辦學(xué)情況向?qū)W校提出咨詢(xún)、批評(píng)和建議。每逢節(jié)日和重大活動(dòng)，廠�；ヅ纱砉矐c。每年暑假，工廠幫助學(xué)校在營(yíng)地舉辦各種主題的夏令營(yíng)，組織學(xué)生定期到工廠參觀、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，熟悉化學(xué)工業(yè)的工藝流程，聽(tīng)取廠史和勞動(dòng)模范事跡介紹。工人師傅忘我的工作精神、嚴(yán)明的勞動(dòng)紀(jì)律、嫻熟的操作技能給學(xué)生們留下了深刻的印象，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)是最好的教育。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生自發(fā)地與工人師傅結(jié)成了朋友，他們互贈(zèng)禮品，互通書(shū)信，相互激勵(lì)，并肩奮進(jìn)。
三、創(chuàng)建勞動(dòng)基地，提供社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所
根據(jù)實(shí)際，我們?cè)趯W(xué)校植物園、臨近的荷花村和巴陵公司錦綸廠短絲車(chē)間建立了三個(gè)勞動(dòng)基地，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)工農(nóng)群眾，熱愛(ài)勞動(dòng)，走與工農(nóng)相結(jié)合的道路。
我們按學(xué)生的年齡特征和勞動(dòng)教育序列，原則上安排一個(gè)年級(jí)參加一個(gè)基地的主要?jiǎng)趧?dòng)。這些基地平時(shí)由學(xué)校教師和農(nóng)民、工人代表共管，再由他們確定勞動(dòng)內(nèi)容，保證了基地平時(shí)有人管、活兒大家干。大家為學(xué)校植物園栽花種樹(shù)，挖坑掏溝；到農(nóng)村積肥除草、割稻；到工廠搬運(yùn)貨物。一個(gè)學(xué)期后，到勞動(dòng)基地參加生產(chǎn)勞動(dòng)的學(xué)生達(dá)3500多人次。在勞動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生了解到一粒種子經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者的播種、育苗、鋤草、灌溉而豐收的農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程，親自體驗(yàn)到了糧食從粗糙的原料變?yōu)榫赖漠a(chǎn)品所經(jīng)過(guò)的幾十道工序，不僅懂得了要珍惜勞動(dòng)成果，珍愛(ài)勞動(dòng)人民的道理，而且體驗(yàn)到了人類(lèi)駕馭大自然的神奇之美。有的同學(xué)在作文中寫(xiě)道：“生產(chǎn)勞動(dòng)雖然是艱苦的，但所獲勞動(dòng)果實(shí)是甘甜的'，它給人們帶來(lái)喜悅，使人們感受到辛勤勞動(dòng)就是美，不勞而獲就是丑。”這些活動(dòng)使他們充分認(rèn)識(shí)到那些熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民、用自己的雙手創(chuàng)造人類(lèi)美好生活的人是美的，那些能夠自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的人也是美的。有的同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造人、鍛煉人、美化人，改造人的形體，改造人的思想，美化人的形體，美化人的心靈，這就是古往今來(lái)人們謳歌勞動(dòng)神圣的理由。
在辦好三個(gè)基地的同時(shí)，學(xué)校還給學(xué)生每人發(fā)了家庭勞動(dòng)聯(lián)系卡，記載家務(wù)勞動(dòng)情況。通過(guò)這種自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)輔助勞動(dòng)，大大地克服了當(dāng)前學(xué)生中的嬌、驕二氣和好逸惡勞的惡習(xí)，既培養(yǎng)了他們從小吃苦耐勞、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的美德，而且訓(xùn)練了他們自己，培養(yǎng)了他們獨(dú)立生活的能力。如自己收拾床鋪，打掃屋子，洗換衣服，為家庭買(mǎi)菜、購(gòu)糧，做簡(jiǎn)單的飯菜。這些勞動(dòng)不僅美化了學(xué)生自己的生活，而且還美化了他們的心靈，從小培育了一種熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感。每年暑假，我們還要求學(xué)生參加“當(dāng)一個(gè)星期家”的活動(dòng)，培養(yǎng)他們艱苦樸素、勤儉持家的良好品德和自治能力。把“在學(xué)校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，在家里當(dāng)個(gè)好孩子，在社會(huì)當(dāng)個(gè)好青年”的教育活動(dòng)系統(tǒng)地結(jié)合起來(lái)。
四、組織校外小隊(duì)活動(dòng)，豐富假期教育內(nèi)容
鑒于學(xué)生會(huì)在寒暑假中出現(xiàn)教育間斷狀況，學(xué)校以生活區(qū)為單位組織起“快樂(lè)的校外小隊(duì)”20余個(gè)。每學(xué)期末，在教師的分頭指導(dǎo)下，要求隊(duì)員們以主人翁的精神，自訂計(jì)劃，自定內(nèi)容，自聘校外輔導(dǎo)員，開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng)。
他們到農(nóng)村、機(jī)關(guān)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，參觀在改革開(kāi)放中經(jīng)濟(jì)效益不斷提高的工廠，調(diào)查勞動(dòng)致富的農(nóng)村專(zhuān)業(yè)戶(hù)等等。耳聞目睹的事實(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的了解，寫(xiě)出了大量有思想、有水平的考察報(bào)告和小論文，熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)之情在活生生的事實(shí)面前油然而生。一位學(xué)生在參觀一個(gè)紡織工廠后在日記中寫(xiě)道：“平時(shí)我只知道衣服要穿得好看，不知道生產(chǎn)一件衣服要經(jīng)過(guò)多少人的辛勤勞動(dòng)呀！今天工人師傅給我上了生動(dòng)的一課，使我體會(huì)到了工人為四化建設(shè)付出的艱苦勞動(dòng)。今后，我要更加珍惜勞動(dòng)成果，熱愛(ài)勞動(dòng)人民……”一名學(xué)生在考察了工廠計(jì)算機(jī)指揮中心后，大開(kāi)眼界，在作文中寫(xiě)道：“我進(jìn)一步懂得了國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要千百萬(wàn)有知識(shí)的普通勞動(dòng)者，同樣需要具有高等文化科學(xué)知識(shí)的高層次勞動(dòng)者。作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，從現(xiàn)在開(kāi)始就要打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，掌握為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng)�！蓖瑫r(shí)，在假期中學(xué)生們自發(fā)組織聯(lián)歡會(huì)、智力競(jìng)賽、法制講座、理想暢談會(huì)、學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，極大地豐富了學(xué)生的假期生活。在形式多樣的活動(dòng)中，學(xué)生親自體驗(yàn)到了黨的各項(xiàng)改革開(kāi)放政策和措施的生命力，激發(fā)了他們投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，同時(shí)也大大增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們針對(duì)假期舉行的活動(dòng)，舉辦了“家鄉(xiāng)新聞會(huì)”、“寒暑假調(diào)查報(bào)告評(píng)選”、“‘祖國(guó)在前進(jìn)’攝影展”，讓學(xué)生在親自經(jīng)歷的事實(shí)面前堅(jiān)信改革開(kāi)放的必要性和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)2
在家庭勞動(dòng)實(shí)踐中，我校認(rèn)真貫徹實(shí)施新《綱要》精神，結(jié)合學(xué)校“創(chuàng)建和諧家庭”的工作要求，在學(xué)校教育和家庭教育的配合下，積極開(kāi)展家庭教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)走自我教育、自我管理、自我服務(wù)的德育途徑，努力提高我校家庭教育水平，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，并能參與學(xué)校教育，了解子女在校的各種表現(xiàn)。
2、使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的'重要性，并能參與學(xué)校教育，了解子女在家庭中的各種表現(xiàn)，并能參與學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐。
3、使家長(zhǎng)了解家庭教育的意義，作用和功能，幫助家長(zhǎng)提高教育能力和水平。
4、讓學(xué)生家長(zhǎng)明白：教育子女，只有家庭的工作才能得以順利的進(jìn)行下去。
三、工作措施
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子的第一所學(xué)校，只有做好家庭教育的工作，才能使每一個(gè)家庭成為一個(gè)和諧發(fā)展、相互交融、共同提高的優(yōu)秀的育人環(huán)境，這就要求學(xué)校教育要家庭與社區(qū)有機(jī)結(jié)合。
5、利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等形式和途徑，使廣大家長(zhǎng)明確家庭教育的任務(wù)，了解家庭教育的作用，了解家庭教育所需要的素質(zhì)，并且從自身出發(fā)，重視家庭教育，并積極配合學(xué)校教育，努力營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6、開(kāi)展多層次的家長(zhǎng)學(xué)校，使學(xué)生家長(zhǎng)明確家庭教育的任務(wù)，了解家庭教育的重要性，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
7、利用校外宣傳陣地和校園網(wǎng)宣傳陣地，使學(xué)生家庭教育知識(shí)普及率和指導(dǎo)率達(dá)到90%以上。
8、開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需求，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)3
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！边@句古人的語(yǔ)言道出了社會(huì)生活中的不規(guī)則。這一天的勞動(dòng)實(shí)踐，我去到了我的家鄉(xiāng)，在那兒我看到了我爸爸，我媽媽?zhuān)覀冞@一代大學(xué)生也要去勞動(dòng)實(shí)踐，讓他們知道勞動(dòng)的艱辛，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦，從而感受到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
一開(kāi)始，我爸爸就給了我一個(gè)大大的任務(wù)，就是把我當(dāng)成一個(gè)小孩子去看待勞動(dòng)的。在勞累的季節(jié)，我爸爸給我拿來(lái)了一些簡(jiǎn)單的衣服，我看到他們都穿的是很厚、很干凈的，我也感到很高興，勞累的體會(huì)使我變得更加有動(dòng)力了，更加有責(zé)任感了!
二、在勞動(dòng)實(shí)踐中，我知道勞動(dòng)的辛苦和偉大，感受偉大勞動(dòng)的偉大。通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我深深的體會(huì)到，勞動(dòng)的辛苦，真正懂得了勞動(dòng)的價(jià)值，體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮，感受到勞動(dòng)的光榮，在勞動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的偉大，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐中，我明白只有熱愛(ài)勞動(dòng)的人，才能創(chuàng)造業(yè)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，而且，勞動(dòng)的付出才有價(jià)值，才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。在勞動(dòng)實(shí)踐的道路上，許多人的成功與失敗不是偶然的，而是相輔相成、不可或缺的。所以，勞動(dòng)，勞動(dòng)，才是偉大的，勞動(dòng)，勞動(dòng)才是偉大的!我們的勞動(dòng)一定要為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不要為眼前的得失而流淚!勞動(dòng)不僅對(duì)我們這些大學(xué)生有用，而且對(duì)我們自己的未來(lái)也有用。
三、勞動(dòng)實(shí)踐，就是要將我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，兩者是相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的。另一方面，兩者是相互依存的。沒(méi)有實(shí)踐的知識(shí)，就不能很好地解決問(wèn)題。
四、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的光榮與偉大。勞動(dòng)的光榮，勞動(dòng)的偉大。勞動(dòng)的.偉大，勞動(dòng)的偉大，也就是這樣一個(gè)偉大的歷史。
五、勞動(dòng)，也是偉大的，勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)的偉大也就是這樣一個(gè)偉大的歷史。人們?cè)趧趧?dòng)中不斷地學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。
勞動(dòng)，也是偉大的，勞動(dòng)的偉大，勞動(dòng)的偉大就是這樣一個(gè)偉大的歷史。勞動(dòng)如同人的血液一樣，在人類(lèi)的發(fā)酵過(guò)程中，人們才能把這樣的血液注入其中，從而保證人類(lèi)的生存。所以，勞動(dòng)也是偉大的!
勞動(dòng)，讓人的勞動(dòng)有了價(jià)值，勞動(dòng)讓人有了自，勞動(dòng)讓一切有利于社會(huì)生產(chǎn)的人，勞動(dòng)也是勞動(dòng)最光榮的基因之一。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是幫助社區(qū)進(jìn)行環(huán)境整治。在寒風(fēng)中，我和同學(xué)們一起清理街道的垃圾，給社區(qū)的'花草樹(shù)木澆水。
在勞動(dòng)中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能更快更好地完成任務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。每一片紙屑、每一片落葉，都是我們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
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我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該自已來(lái)做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧！
開(kāi)始做飯了，我先把鍋里放點(diǎn)油�？墒茄b色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動(dòng)，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢？突然我高興萬(wàn)分。我想：家里不是有一壇豬油嗎？油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來(lái)不就行了嗎？我怎么剛才就沒(méi)有想到呢？于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個(gè)鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時(shí)候我才突然想起來(lái)，糟糕！鹽和油還沒(méi)有放呢！可是，當(dāng)我放完鹽和油時(shí)，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀！荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點(diǎn)油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點(diǎn)兒味道。
這時(shí)候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請(qǐng)你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起！讓我也走進(jìn)人類(lèi)的`世界，去品嘗你那些美味佳肴。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)椋@是我第一次親手做的飯菜！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6
為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)觀念和責(zé)任意識(shí)，我組織了這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)將這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織工作總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了更好地開(kāi)展本次活動(dòng)，我們專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)成立了一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)小組，由專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施。為了使這項(xiàng)活動(dòng)得以順利開(kāi)展、得以有效落實(shí)，本小組成員對(duì)本次活動(dòng)的工作進(jìn)行了周密部署和細(xì)致安排。在活動(dòng)組織過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和我們實(shí)踐小組成員對(duì)本次的勞動(dòng)實(shí)踐工作進(jìn)行了高度重視，并成立了勞動(dòng)實(shí)踐小組和勞動(dòng)實(shí)踐小組，并在活動(dòng)小組的帶領(lǐng)下，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)所取得的成績(jī)和存在的不足，以便下次活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、活動(dòng)小組
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員積極參與，對(duì)于活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題積極提出并與同學(xué)商議解決，并對(duì)其提出了自己的意見(jiàn)，并得到了同學(xué)們的認(rèn)同。
三、總結(jié)
本次活動(dòng)雖然取得了很好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一系列問(wèn)題，例如：勞動(dòng)觀念的淡薄，工作效率不高，工具不足等等，這些都是需要我們認(rèn)真地分析與總結(jié)。
四，活動(dòng)中存在的問(wèn)題
在本次的實(shí)踐活動(dòng)中，在同學(xué)們的努力下，我們小組取得了一些成果，但也存在一下問(wèn)題：
1、在勞動(dòng)實(shí)踐中，同學(xué)們的表現(xiàn)還可以，但是在勞動(dòng)實(shí)踐中表現(xiàn)還不夠積極，不夠主動(dòng)。例如：在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，有些同學(xué)不知道如何進(jìn)行勞動(dòng)工具的'制作，不知道如何進(jìn)行勞動(dòng)工具的制作等。
2、由于活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，在實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們有些同學(xué)的表現(xiàn)還可以，但是有些同學(xué)還是不知道如何進(jìn)行勞動(dòng)工具的制作等。
3、同學(xué)們的勞動(dòng)觀念還有待加強(qiáng)。例如：在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，有些同學(xué)不知道如何進(jìn)行勞動(dòng)工具的制作等。例如：有些同學(xué)不知道如何進(jìn)行勞動(dòng)工具的制作等等。
4、在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們還缺少一些社會(huì)知識(shí)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺少實(shí)踐技能等等，因此在這次活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們的勞動(dòng)觀念有待加強(qiáng)，表現(xiàn)也有待提高，但同學(xué)們相信，通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們一定能從中受益。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐活動(dòng)中也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，而且還充分地展現(xiàn)了他們的才華和個(gè)性。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7
在寒假初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。
通過(guò)親手做家務(wù)，我理解到了父母的辛勤，也學(xué)到了許多生活技能。在團(tuán)隊(duì)工作中，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。盡管在實(shí)踐過(guò)程中遇到了許多困難，但在團(tuán)隊(duì)的共同努力下，我們一一克服。
這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅是生活的需要，更是鍛煉意志和品質(zhì)的好機(jī)會(huì)。在未來(lái)的日子里，我將更加珍惜他人的'勞動(dòng)成果，努力提升自己的生活技能，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
這次初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓我收獲頗豐，我期待更多這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)不同的生活，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)8
在大學(xué)的第一個(gè)暑假，我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生活的一個(gè)重要方面。對(duì)于如何在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在這個(gè)暑假里，我進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的想法是錯(cuò)誤的，因而我決定要進(jìn)行一次以“三農(nóng)”為重點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。
第一次來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，我對(duì)一切都感到好奇。在大學(xué)的第一次實(shí)踐，我們?nèi)サ搅艘粋�(gè)很美麗的村子，那里的人很熱情，也很好相處，所以這次我們?nèi)サ哪康牡厥俏壹腋浇拇遄�。�?dāng)我走進(jìn)村子時(shí)，被里面的一個(gè)叫做“玉米之鄉(xiāng)”的村民熱情的招待著，那是一個(gè)很大的氣息，讓我想到了我們家，那種熱情讓我覺(jué)得我們的生活很幸福，我們的家鄉(xiāng)在這個(gè)小鎮(zhèn)上也不是很好。那一天，我去到那種莊稼的田間地頭，看見(jiàn)那里有一些很干旱的農(nóng)作物，有的田間的地里有一些小菜地，而且我們?cè)谶@里也可以看見(jiàn)有一些很大很小的地方的田間里也很有水稻的種類(lèi)，有的水稻的種子很適合種植，還有的水稻是種植很久以后就成熟的，水稻的種植面積很大，而且水稻的種植技術(shù)也很高，很有趣。
第一次去田間的時(shí)候，我們?cè)谀欠N莊稼的種子的種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多種子。有種子種的，有種子種的，有種子種植的，有種子種植的，有種子種種植的。但是我們?cè)诜N子的種植過(guò)程也遇到了一些困難，比如我們的種子在種植的過(guò)程中，水稻的種子在種植的過(guò)程中，有一些小的水稻的種子在種植的過(guò)程中還不能夠種植，而且水稻的種植比較簡(jiǎn)單，我們還需要多花費(fèi)一些時(shí)間來(lái)培育水稻的種子，這對(duì)我們的種子的種植來(lái)說(shuō)都是很有好處的。但是我覺(jué)得我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間在水稻種子的種植過(guò)程中，去培養(yǎng)水稻種子的種子，我們應(yīng)該要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)水稻種子的種子，不能只是在田間的'種子種植過(guò)程中去培養(yǎng)水稻種子。
在田間的種子的種植過(guò)程中，我們的種子也遇到了一些困難，比如我們種的是小麥的種子是很多的，有的種子種的還很好，有的種子種的又很少的。在這種田間的種子的種植過(guò)程中，我們需要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培育水稻種子的種子，這樣我們的種子在我們的種子的種植過(guò)程中才能夠培養(yǎng)出來(lái)，這些水稻種子的種子的種植過(guò)程中，我們需要多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)水稻種子的種子。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，也了解了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。只有你和別人溝通好，才能做好工作，才能有助于別人做好你所在的環(huán)境。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，我們每天工作在一起，生活在一起。工作的時(shí)侯，大家就像一家人一樣，誰(shuí)有困難，我們就應(yīng)該去幫助他。
在這次活動(dòng)中，我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)精神。每個(gè)人的力量都不可小覷。只有我們團(tuán)結(jié)了，才能把工作做好，才能把事情做好。我也希望，我們家鄉(xiāng)的人們，以后的人們都能團(tuán)結(jié)，才更好。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)9
在我們家里擦窗戶(hù)是我的專(zhuān)利，經(jīng)我擦過(guò)的窗戶(hù)纖塵不染，在陽(yáng)光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發(fā)愛(ài)擦窗戶(hù)了。
擦窗戶(hù)事雖小，看起來(lái)也很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻絲毫不能馬虎。不然窗戶(hù)雖然擦過(guò)了，可卻是個(gè)大花臉，沒(méi)有起到清潔的目的。我還常�？吹接行┤思业拇�，下半截十分明亮，中間部份一個(gè)大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我明白這不是主人擦窗不專(zhuān)，而是因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)用擦窗工具僅靠人手臂的長(zhǎng)度而達(dá)不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。
我擦窗戶(hù)時(shí)，會(huì)準(zhǔn)備幾塊質(zhì)地很好的毛巾（以不掉細(xì)毛為好），一個(gè)簡(jiǎn)易的T型擦窗器。擦窗器的桿能夠伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包著海綿組成。擦窗時(shí)采用由上而下由內(nèi)而外的程序，因?yàn)榧易樓，擦陽(yáng)臺(tái)外側(cè)的高處時(shí)，為安全起見(jiàn)就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環(huán)反復(fù)，擦窗時(shí)窗框必須不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動(dòng)成果，所以千萬(wàn)不能因小失大前功盡棄。
窗戶(hù)去塵后，這才是成功的第一步。接下來(lái)要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會(huì)清晰的顯示出哪塊區(qū)域已經(jīng)明晃晃了，又哪塊區(qū)域還是個(gè)大花臉，這就很需要耐心和細(xì)致，把花臉處再做擦試。
我家西陽(yáng)臺(tái)下面是個(gè)圍墻，沒(méi)有人家的院落，所以擦窗時(shí)縱是滴落些水珠也無(wú)大礙。但是擦朝南陽(yáng)臺(tái)的窗時(shí)，卻絲毫也不能大意的，因?yàn)橐粯鞘侨思业脑郝�，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，但是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽(yáng)臺(tái)的窗時(shí)，一般會(huì)選取小雨初晴后或是傍晚時(shí)分，這樣的時(shí)刻，樓下人家不會(huì)有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的`水盡量擰干，確保萬(wàn)無(wú)一失。
擦了一天的窗，很累。但是華燈初上時(shí)，當(dāng)我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動(dòng)成果時(shí)，十分十分的有成就感，那個(gè)時(shí)刻感覺(jué)真的是好極了，累的感覺(jué)也就被喜悅的情緒所代替了！
自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來(lái)了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運(yùn)更是出于對(duì)水電的節(jié)約。我們的鄰居x姨就屬于后者，x姨賦閑在家且很愛(ài)干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽(yáng)光的日子總能看到她家小屋的平臺(tái)上彩旗飄飄。
我沒(méi)有x姨的空閑也沒(méi)有x姨的力氣，不管大件小件只要能用機(jī)洗的，從不用手洗。反之，必需用手洗的，也從來(lái)不用機(jī)洗，這是我的洗衣原則。我用手洗的衣服有二類(lèi)。一類(lèi)是羽絨服，另一類(lèi)是羊毛衫和內(nèi)衣，羽絨服如果放進(jìn)洗衣機(jī)，只會(huì)浮在洗衣機(jī)的上面，不會(huì)沉入到洗衣機(jī)的水中，所以達(dá)不到洗衣的效果。羊毛衫和內(nèi)衣如果放進(jìn)洗機(jī)里去轉(zhuǎn)，那么勢(shì)必會(huì)造成變形。所以這兩類(lèi)衣服我選取了用手來(lái)洗。
羽絨服的面料很是光滑但也極容易臟，孩子們常常穿不到一周就要換下來(lái)洗，如果再加上我自己的一件，那么一洗就是三件，其間辛苦只要洗過(guò)羽絨服的同仁必須是深有體會(huì)，羽絨服沒(méi)入水時(shí)看似龐大，但是一旦被水浸濕，就會(huì)顯得十分的“渺小”�！懊煨 绷说挠鸾q服不難洗，但是難以滌清，沒(méi)滌清爽的羽絨服如果曬干了，必須會(huì)留下污漬，所以洗羽絨服，“滌”但是關(guān)鍵，馬虎不得。
相比之下羊毛衫要比羽絨服好洗的多。先將羊毛衫在溫水中浸濕，其次再在溫水中放入適量的洗滌劑，然后用手將羊毛衫輕輕搓凈滌凈即可。我家兩寶穿小的羊毛衫，一般都會(huì)送給親朋好友，每次親朋好友都會(huì)詫異這些線(xiàn)衫的新，其實(shí)也穿過(guò)不少回，只是保養(yǎng)得當(dāng)吧！
一次如果洗了多件衣服很是累人，以前為了向愛(ài)人“邀功”，我訴說(shuō)了洗衣的累，本想得到愛(ài)人的盛贊，哪知他振振有詞地說(shuō)：“媳婦媳婦，就是洗衣的婦。”天！原先媳婦就是洗衣的婦啊，我還是生平頭一次聽(tīng)說(shuō)呢。再想愛(ài)人的懶惰，家中的事全由我一人承包，他常常是袖手而不旁觀。當(dāng)時(shí)憤憤不平的想，以后愛(ài)人的衣服臟了，我才不幫他洗呢。但是轉(zhuǎn)念又想，如果愛(ài)人穿著不整潔的衣服走出家門(mén)，那么熟人見(jiàn)了必須不會(huì)說(shuō)他有多懶，必須會(huì)想他的老婆怎樣那么懶呢？如此看起來(lái)媳婦還真是洗衣的婦啊！呵呵。
小妹說(shuō)，她最怵洗鍋碗，杯盤(pán)狼籍油膩一片令人生畏，但是我和小妹正相反，餐桌上的杯盤(pán)狼籍，水池中的“大珠小珠落玉盤(pán)”，灶臺(tái)上的油跡斑斑，廚房地板上的塊塊污垢，都為我所“愛(ài)”。在經(jīng)過(guò)我一系列的洗刷擦沖之后，鍋碗瓢盤(pán)恢復(fù)了它們本來(lái)的“容顏”，餐桌灶臺(tái)乃至廚房地板皆光潔可鑒，那將是怎樣的一個(gè)爽是了得�。�
我之所以如此兢兢業(yè)業(yè)鐘情于洗鍋碗“事業(yè)”，其實(shí)也是我不得已而為之的。因?yàn)槲业淖霾怂疁?zhǔn)實(shí)在是差強(qiáng)人意，只能“題內(nèi)損失題外補(bǔ)”，后勤工作也很重要的嘛，所謂勤能補(bǔ)拙說(shuō)的就是這個(gè)理吧？
說(shuō)到洗鍋，我們家里還有一段有興趣的往事呢！
爸媽有四個(gè)女兒，個(gè)個(gè)都是爸媽的牽掛，妹妹們因?yàn)樽x書(shū)都離開(kāi)了家門(mén)，爸媽的理想是最好能有兩個(gè)女兒生活在一座城市，這樣彼此間也好有個(gè)照應(yīng)，小妹上大學(xué)時(shí)，二妹三妹都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)留在了南京工作，所以爸媽就期望小妹能回到xx來(lái)工作。只是兒大不由娘的，小妹大學(xué)畢業(yè)時(shí)把男友帶回了家，而且也打算到男友的家鄉(xiāng)去工作。
小妹當(dāng)時(shí)的男友，也就是此刻的小妹夫，在第一次來(lái)我家之前，大妹夫?qū)λM(jìn)行一番苦口婆心的說(shuō)教，即：第一次到老丈人家必須要做到嘴勤快人勤勞，小妹夫牢牢記住了大妹夫的話(huà)，當(dāng)我在家拖地板時(shí)，小妹夫見(jiàn)了，會(huì)搶過(guò)拖把說(shuō)：“大姐，我來(lái)！”當(dāng)我在家洗鍋碗時(shí)，小妹夫會(huì)搶過(guò)洗碗布說(shuō)：“大姐，我來(lái)！”讓第一次登門(mén)的客人做家事雖非我所愿，但是實(shí)在是盛情難卻啊！只是在我走出廚房沒(méi)多久，只聽(tīng)廚房里有悉悉索索的流水聲，尋聲望去，只見(jiàn)帶著洗潔精泡沫的水順著水池的邊沿往下淌，小妹夫居然還在那里煞有介事地認(rèn)真洗碗……勸下小妹夫后，問(wèn)他在家洗過(guò)碗嗎？答之：“生平第一次。”于是，當(dāng)下次，小妹夫再說(shuō)：“大姐，我來(lái)！”之時(shí)，我是說(shuō)什么也不能答應(yīng)他了，還是我來(lái)洗碗比較省事，否則還要處理“水漫金山”的地板，實(shí)在是得不償失。
之后當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后，再來(lái)我們家時(shí)，只是象征性的和我說(shuō)過(guò)幾次：“大姐，我來(lái)！”而再也沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)了。只是三個(gè)姐夫的記憶力可沒(méi)有那么差，他們有時(shí)會(huì)打趣他說(shuō)：“xx，怎樣不去幫大姐做事了？”呵呵！這就是以前發(fā)生在我們家里的洗碗趣事，時(shí)間過(guò)的真快啊，如今，小妹家的孩子都上小學(xué)二年級(jí)了！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)10
升入初中的第二次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了河北省一個(gè)雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。
比如在東團(tuán)堡中學(xué)參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡(jiǎn)陋，衣著也參差不齊的，沒(méi)有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山，有著碧藍(lán)的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的'空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？
又比如在同學(xué)家里時(shí)，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書(shū)包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請(qǐng)我們吃冰淇淋，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~(yú)，還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng)，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒(méi)有什么課外書(shū)，我們便把從北京帶來(lái)的書(shū)送給他們，當(dāng)作見(jiàn)面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。
再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí)，山路也可謂曲折，險(xiǎn)峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒(méi)有退縮，心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍(lán)天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。
經(jīng)過(guò)這次旅程，大家變得更團(tuán)結(jié)了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣(mài)部給全班同學(xué)買(mǎi)水。他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背地一人扛著一箱水回來(lái)了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？
當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車(chē)上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費(fèi)了自己的時(shí)間，希望下次改正。
短短的三天旅程一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，在這次旅程中，我學(xué)會(huì)了讓自己更加獨(dú)立，不總是依賴(lài)父母，自己的事情自己做；看到了農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)，懂得了應(yīng)當(dāng)珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗(yàn)了農(nóng)村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸�！瑫r(shí)，我也更加地?zé)釔?ài)這個(gè)陽(yáng)光，團(tuán)結(jié)，向上的班級(jí)體了。希望下一次的旅途，會(huì)更加美好！
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)11
我們都知道，勞動(dòng)最光榮。這是歷史上光榮的一部分。我是一個(gè)從小就很勞累的人。在家中，我是一個(gè)不懂事的孩子，做什么事情都是父母的布置。我也沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)條件，什么都是老師的布置。在家里我是一個(gè)懶惰的人。我的學(xué)習(xí)，我的生活都變得十分艱難，不過(guò)，我也能夠克服一切的困難，把勞動(dòng)工作做的更好。在家里的時(shí)候爸爸媽媽的辛苦，我們的學(xué)習(xí)，我們都要照顧好，不能讓爸媽和我們失去信心。我們要珍惜這份來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。在學(xué)校里，我們只需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做作業(yè)，但是，在學(xué)校里，學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，在實(shí)際操作中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如我們?cè)趺醋鰰?huì)計(jì)工作，雖然我們學(xué)的是一些理論知識(shí)，但是如果不是這樣，就無(wú)法成為一名真正的會(huì)計(jì)人員了。因此，我們要學(xué)的還有很多。剛剛踏上社會(huì)的我們，沒(méi)有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，而我們要做的工作也是與所學(xué)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的。所以我們要不斷的充實(shí)自我，要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不過(guò)，我們要在平常學(xué)習(xí)的時(shí)候多學(xué)習(xí)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)校知道這樣難做，我們就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，這樣以后才會(huì)做得更好！
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)由于以前在學(xué)校的時(shí)候也有過(guò)假期的實(shí)踐經(jīng)歷，便于找準(zhǔn)工作。
雖然只學(xué)了三個(gè)多月的會(huì)計(jì)理論，但在這實(shí)踐的過(guò)程中，我更是體會(huì)到作為一名會(huì)計(jì)人員的艱辛，不僅要掌握好書(shū)本中的各個(gè)科目，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一分耕耘一分收獲。
通過(guò)這次的會(huì)計(jì)實(shí)踐，我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：
一，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
三，作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對(duì)下要收計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級(jí)，做人低三分。
四，作為一個(gè)即將工作或剛邁入社會(huì)的新人，也要注下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)到的。
一、實(shí)踐目的
經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性知識(shí)還不是很肯定，需要重新回顧學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的細(xì)致、耐心有了切實(shí)的體會(huì)，明確自己需要努力的方向。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的`操作過(guò)程中企業(yè)的財(cái)會(huì)人員均認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性、合法性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的保管工作。
二、實(shí)踐內(nèi)容
這次會(huì)計(jì)實(shí)踐中，對(duì)我可說(shuō)是受益匪淺。僅僅的一個(gè)月實(shí)踐，我將受益終生。通過(guò)此次實(shí)踐，不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我想，作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)12
目前多數(shù)學(xué)生生活在較為優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，孩子很少有勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。所以讓學(xué)生走出課堂，到實(shí)踐中去領(lǐng)略青山綠水的美麗、體驗(yàn)鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展和素質(zhì)的提高，感受生活快樂(lè)，獲得更豐富的知識(shí)，已成為臨江市勞動(dòng)實(shí)踐教育中心對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的一大亮點(diǎn)。如何有效開(kāi)展小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，我們主要從以下四個(gè)方面入手：
一、學(xué)中明意義
首先讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性挖掘和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，了解幸福生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，并從心底尊敬勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。真正意識(shí)到人的智慧和雙手所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富來(lái)之不易，從而培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)。
二、累中尋樂(lè)趣
讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的自我服務(wù)本領(lǐng)，掌握基本的勞動(dòng)技能和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的.生活自理能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力、為他們今后適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活，參加勞動(dòng)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。這部分勞動(dòng)內(nèi)容主要以學(xué)生個(gè)體為中心，圍繞自我服務(wù)的吃、穿、用、生活起居等，教會(huì)學(xué)生做力所能及的自己應(yīng)做的事。如吃的方面，從食用方便食品開(kāi)始，到學(xué)會(huì)做一般的主食和炒幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜；洗滌方面，從洗手洗臉開(kāi)始，到學(xué)會(huì)洗自己的衣服；穿的方面，從穿鞋、系鞋帶開(kāi)始，到學(xué)會(huì)縫制簡(jiǎn)單的生活用品；學(xué)習(xí)方面，從收拾書(shū)包開(kāi)始，到學(xué)會(huì)自制一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)到了不少本領(lǐng)，并試著用自己掌握的勞動(dòng)技術(shù)服務(wù)于社區(qū)，把自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)心奉獻(xiàn)于社會(huì)。這樣，既能激發(fā)勞動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。每一次活動(dòng)，學(xué)生的熱情特別高，從原來(lái)不愛(ài)勞動(dòng)，怕苦怕臟怕累，從什么都不會(huì)，到如今能像模像樣地從事勞動(dòng)，無(wú)不體現(xiàn)著學(xué)生勞動(dòng)能力的質(zhì)的飛躍。
三、玩中求創(chuàng)造
玩是孩子們最喜歡的。如果設(shè)計(jì)有創(chuàng)造、樂(lè)趣無(wú)窮的玩，孩子們就會(huì)展開(kāi)翅膀翱翔！秋天的樹(shù)葉是五顏六色的，“用樹(shù)葉、樹(shù)皮貼畫(huà)！”這種創(chuàng)新的意識(shí)在孩子們的心中萌生了。孩子們動(dòng)手準(zhǔn)備制作的材料，經(jīng)過(guò)努力，一件件新型的工藝品在孩子們玩的觀察、思考、創(chuàng)造中誕生了。
四、美中有啟迪
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它不僅創(chuàng)造出大量美的作品，滿(mǎn)足人們實(shí)用和審美方面的需要，而且勞動(dòng)本身也是一種美，它能使人們從中得到審美的愉悅。當(dāng)學(xué)生在各種勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的成功之快時(shí)，不知不覺(jué)受到美的熏陶，獲得情感上的滿(mǎn)足與歡快，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了心靈的美化。
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在工作生活中，我也學(xué)到了很多：在日常工作中，上司壓迫、指責(zé)下屬是不可避免的。雖然這是真的，但也給我上了寶貴的一課。這讓我明白，當(dāng)別人批評(píng)你或聽(tīng)別人的意見(jiàn)時(shí)，你必須冷靜。只有這樣，你才能表明你在真誠(chéng)地聽(tīng)他說(shuō)話(huà)。雖然很難被批評(píng)，但要明確表示你真的接受他們的批評(píng)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的成功鋪平道路。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從跌倒的地方爬起來(lái)。這是我應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價(jià)值。人往往很執(zhí)著。但是，如果你只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友不要斤斤計(jì)較，不要強(qiáng)迫對(duì)方付出和你一樣的真情實(shí)感，要知道付出比得到更享受。無(wú)論做什么事，都要有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功有信心，學(xué)會(huì)和身邊的人溝通，關(guān)心別人，支持別人。工作日有喜怒哀樂(lè)，有苦有樂(lè)。也許這就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有過(guò)這樣的感受，但總的來(lái)說(shuō)，這樣的打工生活是我人生中走向社會(huì)的重要一步，值得銘記�，F(xiàn)在想想，24天的工作讓我收獲了很多。我所學(xué)到的關(guān)于生活的東西，是我在學(xué)校里無(wú)法理解的，可以算是我的那份財(cái)富。
如今，大學(xué)生不再是人才市場(chǎng)的“熱門(mén)商品”，幾乎每個(gè)用人單位的招聘條件都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。因此，大學(xué)生不僅要有理論知識(shí)，還要積累工作經(jīng)驗(yàn)。很簡(jiǎn)單。如果你應(yīng)聘的是同等學(xué)歷的工作，公司當(dāng)然會(huì)更注重個(gè)人相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈，面對(duì)焦慮和壓力，像我這樣的大學(xué)生選擇在寒冷時(shí)期工作。雖然寒假只有短短的一個(gè)月，但在這段時(shí)間里，我們可以體驗(yàn)到辛苦的工作，鍛煉意志品質(zhì)，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
除了學(xué)習(xí)書(shū)籍，大學(xué)生還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，“不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢書(shū)”的人，不是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐活動(dòng)鞏固學(xué)到的理論，增加一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化為真正的能力，要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的`就業(yè)形勢(shì)和千變?nèi)f化的社會(huì)，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是，要抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
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寒假的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但勞動(dòng)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的勞動(dòng)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過(guò)本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的.碰撞。
加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我做的活動(dòng)是幫助居委會(huì)清除亂貼的廣告紙�，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了�？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做勞動(dòng)實(shí)踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的能力。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)該增強(qiáng)對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)于懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強(qiáng)鍛煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。
在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣傳彈，宣傳“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，如果不加以保護(hù)，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護(hù)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)15
學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的`作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話(huà)，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四．工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)
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