有關生命感悟的心得
無論在學習、工作或是生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫一篇感悟的文章。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，下面是小編整理的有關生命感悟的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關生命感悟的心得1
“很久很久了，我們一直在那里，做著一場文化傳代的游戲，至于游戲的終局，我們都不要問�！�
這是《千年庭院》結尾的最后兩句話。于夏日的午后，陽光鋪天蓋地。忽然的，一種難以言喻的感覺涌上心頭，感覺自己就像一個木偶，始終都被別人牽扯著、拉動著。
平日看到自然界的生生不息，生命一季又一季地生長、成熟、死亡，又一次次地生成，我總感到莫名的惆悵與感動。一如面對雨后茂盛、張揚的夏日草叢。
“生生不息”若由英文直譯成中文是“生命的圓圈”。據說愛因斯坦相信人是有靈魂的，因為他相信能量的不滅�！澳芰俊被魅怏w，化作一生�！皶r間像膠卷一樣是連貫的，而生命如照片一般是一張張的，并且分放在不同的房間�！备咭坏谝淮慰吹竭@句話，心里的'那種壓抑似乎如雨后喝飽水的野草，頃刻間成了一片荒蕪的草原。失落鋪天蓋地地席卷過來，壓得人無法呼吸。
我多少明白了古人對月亮的圓缺、花兒的凋謝所付出的惆悵，亦懂得他們?yōu)橹湎碌臏I。那是從月亮或花兒的身上看到了自己生命的無常。生命或快或慢經歷，最終向一個結局推平，在那里，時間灰飛煙滅，唯有渡口，冷冷閃著波光。那種感覺，訴諸語句，就是村上的一段闡述：“死并非生的對立面，而作為其一部分永存�！倍韵麡O的觀點來看，正可謂“花開為凋謝”。只是凋謝過后，以未知的另一種形式，在我們未知的所在開放。
簡直像在談玄學或“哲學”了，不過生活本身就是一件很“玄”的東西，可以使人對之充滿熱情，亦可使人頹廢度日。生活可以說是對生命及自然的一種思考，而上帝不想讓人清楚，他一開始便規(guī)定了游戲規(guī)則，我們在這個世界上，違反不了。
于是，芥川自殺了，川端自殺了，三毛自殺了——許許多多智慧或者說曾經智慧過的生命架起生死間的浮橋，把自己推入另一個世界。我想，他們是美的追求者，所追求的是那種在我們的世界稍縱即逝的東西。他們覺察到了所處的黑暗，又找不到自己的坐標，所以死了。
可是我又想，我在這兒，像飄舞在灰塵、光線中的顆粒，不妨盡情叫嚷出生命的喜悅，因為已有了這樣的安排，因為路已鋪好，我且沿著“圓”的軌跡，帶著存在或不存在的“坐標”，一圈圈地走下去吧。月亮或圓或缺，花兒或開或謝，都是生的美好闡釋。而那規(guī)則，只是風景中的背景，或是一粒微不足道的細沙。
有關生命感悟的心得2
這幾天心里頗不寧靜。
默視遠山的綠色一天天明亮起來，而我灰色的情緒宛如滿眼的麥野源源不斷地走向成熟，抑或墨黑的平靜的河流儲滿無盡的無奈和哀傷。生命的琴弦演繹了十五個春夏秋冬，榮枯的生命樹歷歷在目，那一圈圈瘡痍的年輪正一絲絲滲出我不屈的歷程，逝者如斯夫，不舍晝夜的三十五個年月呀，我該如何向你作個圓滿的交代！而立之年已過五載，廣邈的宇宙正讓我心里充滿無限的感傷，生命的有限與無限在時令的天平上搖擺不定，平庸與杰出是兩個針鋒相對的籌碼。但這個道理我深深地知道：平庸與杰出是事物的兩極，在我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的過程中，我們最大的敵人，不是外部的環(huán)境，而是自己的惰性。
這就讓我認識到了自身苦悶的根源——惰性。
我該怎樣來擺脫我的苦悶而去追求我的精神之光呢？一篇《絕唱》深深地震撼了我的.心靈——
在云南西部的熱帶雨林中，有一種美艷絕倫的小鳥，它們是眾鳥中的尤物，是森林中的天使，是大地和天空的精靈。它們以百花的蜜汁為食，用草葉上的露珠滌洗翎羽，用碧玉般的青苔構筑溫暖而美麗的巢。這種名叫荊棘鳥的小精靈，畢生只歌唱一次，但它們的歌聲比世界上任何靈性的歌聲都要完美，都要動聽。它們從誕生的那一天開始，就有著一個不可更改，不可背棄的約定：尋找與自己的生命有著某種神秘的內在聯系的，那棵美麗的荊棘樹。
每一只荊棘鳥心里都十分明白，它們是為那棵美麗的荊棘樹而降生到這個世界上來的。因為荊棘樹才是它們的魂，它們的主宰，它們的所要供奉的神靈。只有荊棘樹，才是它們最終的歸宿，才是它們生命中一道最燦爛的風景。
它們從破殼的那一天開始，就為生命中的那一次絕唱而進行精密的準備，它們在沒有尋找到那棵荊棘樹以前絕不歌唱，總是保持金子般的緘默。它們等孵化出第二代荊棘鳥并能自立后，便義無返顧地踏上了尋找荊棘樹的漫長而蒼涼的歷程。它們一旦離巢去尋找荊棘樹，即便歷盡千辛萬苦九死一生，也非要找到才肯罷休。哪怕是累死渴死在那漫長的求索之路上，它們也無怨無悔。
等到瘦了筋骨，枯了華羽，渾身傷痕累累而終于尋找到夢寐中的那棵荊棘樹后，它們就會拼卻最后一絲力氣，猶如離弦的利箭般飛撲而上，把自己的軀體釘穿在那鋒銳的荊刺之上，然后掙扎著婉轉地啼鳴。它們已經完全超脫了垂死前的那種徹肌透骨的痛楚，歌聲勝過了百靈和夜鶯，勝過了普天下所有鳥兒的歌唱和啼鳴。這是一次以生命為高昂代價的絕唱，也是一次生命中最真誠，最美麗，最輝煌的呼喊！在歌唱著的時候，它們的鮮血猶如紅寶石般一串串地灑落，染紅了堅硬的荊刺，染紅了灰色的樹干，染紅了樹蔭下的花朵和青草。到了來年的春天，被荊棘鳥的小鮮血濡染過的荊棘樹，將會暴開出滿枝燦爛而美麗的花朵，然后便幸福地死去。荊棘樹也同樣選擇了最壯美的死亡，以殉道于荊棘鳥的恩義。被荊棘鳥的鮮血澆灌過的土地，也將滋養(yǎng)出許多棵茁壯的荊棘樹苗，這些荊棘樹又等待著那驚心動魄而又無限壯美的一幕，然后幸福地死去。
掩卷而起，心里久久不能平靜。天地有此鳥，有此樹，是造化。有誰還能超越這悲壯而幸福的美麗？
于此，果斷的意念在我心里堅固如鐵，拼搏！拼搏！拼搏“要是有一只鷹就好了！”這是我死去的渴念和等待，“寄托，等于百分之百的斷送！”希望之“鷹”就在自己的心里，就在自己的手里，就在自己頑強不屈的拼搏里！走出去，是新生。人生十幾年，別辜負了自己，別辜負了天地的造化，別辜負了人生那朵最美麗的荊棘花。
有關生命感悟的心得3
中午和夢中人聊Q，他提到了曾子墨的作品，我忍不住地拾起她的生命之痛，幾番想看，但看不成。讀書或許必須也要有因緣吧，某個人某件事促使你去看這本書。
這本書為社會能見度三周歲的生日禮物，輯錄社會能見度開播三年來有代表性的事件。讀這本書，重溫了這1000多個日日夜夜中，在神州大地上發(fā)生的生命不能承受之輕的人事物。白河邊，癌癥村，因嚴重的工業(yè)污染，癌癥死亡成了祖祖輩輩生活在這里的人們的唯一歸宿；還是因為嚴重的工業(yè)污染，湘江邊的土地空氣彌漫著鎘，鎘中毒威脅鄉(xiāng)親的健康，更侵蝕他們生存環(huán)境，地下水不能喝，地里德瓜果蔬菜也受污染，讓他們更不能忍受的孩子也是同樣的境遇，一生的希望讓他們絕望；斷落的手指，珠江三角洲，中國經濟的引擎，中國制造的神話，卻以農民工的指頭為代價，GDP高速增長的背后有多少的血與淚，有多少的心酸和悲慘；穆薇的抑郁，采訪一個治療抑郁中的女孩，大家真的無法理解他們的痛苦，但不要帶有色眼鏡去看這一人群，心理學家將抑郁癥比喻為心靈的"小感冒"，這個描述與其說是抑郁癥的易于治療，倒不如說是抑郁癥的隨處可見，讀后感《生命之痛讀后感》�；蛟S有你一天你不幸成為其中的一份子，請及早治療，或者你的周圍有這樣的一個人出現，請給以耐心和包容吧；女教師殺童案，這是一個怵目驚心的案件，對生命的殺戮已是非人的行為，匪夷所思的是老師也瘋狂，說明老師的壓力也需要發(fā)泄的渠道，老師更應該關注心靈的健康；42日精神病，葉正生被精神病，這樣的事例頻頻見諸報端，他是否是精神病人在與醫(yī)生的爭辯中已無意義，他四十二天的精神病歷程對于他本人來說是個痛苦的折磨，更深的意義在于，誰有資格將人送進精神病院，被精神病的程序是否合理合法?是來保障精神病人的人權?無罪嫌疑，李志平，趙新建，都因刑訊逼供，嚴刑拷打這種仿佛是野蠻社會才能看到的情況下不得不屈打成招，被關押10年20多年之后，在家人不斷的上訪下最終才釋放，但還不能洗刷有罪的罪名，我們要質問司法的公平公正在哪里?
正如書中最后一部分，沒有答案的紀錄中寫到：1000多個日日夜夜，我們精簡得只有四五個人的團隊陪伴我走遍大江南北，在邊緣的城市角落，在偏僻的鄉(xiāng)村田間，面對蕓蕓眾生，用鏡頭、用心記錄著轉型期的中國。
那些畫面或殘酷，或悲涼，從不美麗，但因為真實，所以震撼。
3年，太多的哭訴，太多的無助，太多的'生命之痛。
常有朋友問，看多了灰色的人生，你悲觀嗎?抑郁嗎?我總是搖搖頭，說不，說數不清的生命之痛反而讓我們學會珍惜，懂得知足。
我常想，假如我出生在某個癌癥村，喝著污染的河水長大，也許我的身體里早就埋下絕癥的種子，早就聞到死亡的氣息。又或者，我的父母身陷冤屈，一貧如洗，也許我從未有機會讀書識字，小小年紀便不得不在社會底層漂泊、掙扎…
上天的恩賜，感謝，感激。
感恩的最好方式莫過于力所能及，善待他人。幸運的是，《社會能見度》給予我們一個平臺。30分鐘的節(jié)目或許不能改變他人的命運，但至少，我們在盡微薄之力。
感悟之余，還有思考。
工傷，污染，醫(yī)療事故，不公正的遭遇…這是天災?抑或人禍?這是飛速轉型的中國必須付出的慘痛代價嗎?這是急速現代化的中國真實的寫照嗎?在令人驚喜卻缺少體溫的經濟數據背后，誰會去留意那些追隨不上GDP腳步的脆弱生命?
我常想我們不是救世主，我們不可能有呼風喚雨的法力，但我們可以從我做起，從一點一滴身邊最細微的小事做起，讓這個世界舒展的笑臉多起來，也讓人們能看到一個活生生的生命擁有生命該有的尊嚴。
我常想，也許我們的節(jié)目不能給出答案，但至少，我們在記錄。
生命之痛再次領略了曾大美女加才女的才情。她的犀利的提問，她一針見血的點評，她有高度與深度的思考，她悲天憫人的情懷和一顆感恩的心。
有關生命感悟的心得4
珍惜生命，就是把握生命。生命是惟一的，是脆落的，是堅強的，是不容小覷的。題記
把握生命，就應該把握生活中的每一點每一滴，關注每一個小細節(jié)，仔細審視自己的不足、優(yōu)點，珍惜每一個機會，努力展現最完整的自己。
帶著對生命的不忍，我翻開了這本《感悟生命》，細細品讀
生命是什么？生命是堅強的，也是脆弱的。但更多時候，我們面對的更多的，應該是脆弱的生命。
你是否曾見過暴風雨后的大榕樹下，一個個鳥巢散落在地上，而那些正在鳥蛋中孕育著新生命的鳥兒，已流出了蛋黃和蛋清；那些正在巢中等待親鳥的喂食的雛鳥，已躺在地上，沒有了生命跡象。這樣的慘狀使我不忍，這樣的生命難道不是脆落的嗎？
《感悟生命》這本書告訴我們：生命只是一個過程，不但包括生，也包括死，甚至包括夾雜其中的情感。我們站在局外，把這情感賦予自然界中的各種動物，觀察、體味他們對待生命的態(tài)度，以便反省我們自身的靈魂，得到生命的真諦。它精選閃爍著智慧之光的有關生命的美文。這些美文從多方面多角度對生命進行解讀，給予了我們關于生命的啟示。
其中這本書中令我印象最深刻的還數《小狗包弟》了。它講述的是作者家中的一條可愛的小狗在***中的悲慘遭遇，從一個側面反映那個瘋狂時代的慘無人道的現實，更體現出一種不懂得珍惜生命的現狀；文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛，表達了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。
我很喜歡這篇文章，因為這篇文章令我的神情隨之起伏，一會喜悅，一會傷感，一會不忍。
這篇文章表面看是作者用以自責，其實質是從另一角度表現對人性的渴望與呼喚，揭露了當時xx的罪惡。文章中，巴老體現出了嚴于自責、不怕嘲笑，敢說真話的高尚人格。也許自己如此的喜愛這篇文章，是由于自己的小狗的喜愛，同時也有過與作者相同心境的經歷。
那時，家里的母貓生下了三只可愛的小貓咪，但在幾天后，母貓卻突然失蹤，當時正當炎夏，不料它為了出去尋找食物時，中暑身亡了。
可是那三只小貓還沒有斷奶，眼睛也沒有完全睜開，它們還需要母親的照顧啊！媽媽只好向隔壁家的.新媽媽借了一袋奶粉，沖好后一點一點地喂它們。每次聽到小貓們拉著喉嚨喵喵地叫，就知道他們在呼喚著母親。年幼的我，實在忍不住了，想去關心一下它們，便用家里現有的酸奶去為它們。這樣持續(xù)了三、四天后，忽然找不到小貓了，詢問媽媽后，才知道它們已經不在世上了。我傷心欲絕。從這件事上，我更加深刻的體會到生命的脆落。
一次偶然的機會，我在網上看到：小貓不能喝酸奶。因為貓無法只用牛奶來維生！甚至，小貓都有乳糖不耐癥，它們沒有乳糖酵素，所以無法消化牛奶中的乳糖，因而在喝了牛奶（或者酸奶）后數小時會發(fā)生軟便或下痢的情形。如果發(fā)生下痢，那么腸道就無法充分吸收水分和營養(yǎng)素�？吹竭@，我的心不覺的涼了：難道是我把小貓害死的？但是，我只是想讓小貓能吃得飽一點，不料
時隔多年，我的心一直感到愧疚，要是當時的我沒有這樣貪玩、不懂得珍惜生命，小貓說不定現在正高興的生活、成長著！我想，我人生接下去的時間里，也許會帶著這種與日俱增的遺憾、不舍與歉意，一直走下去吧！
生命僅有一次，讓我們珍惜生命，讓自己的生命充滿絢麗的色彩，不留遺憾吧！
有關生命感悟的心得5
讀《生命感悟》有感
生命是什么？我們一直在追尋，但是沒有人能說明白。不過，我們能從側面如何對待生命，去感悟它。正如物質最本質的是存在，但我只能通過感知去理解存在。《生命感悟》出自周國平大師的隨筆。周國平是一個成功的人，在我這個年齡段或許去空想生命是不明智的。無論幻想生命之美或是空談生命之苦，我也只能從前輩無聲的話語中得到些許的啟示。我甚至有些懷疑，在看了過半之后（我現在看是不是為時過早，恰如前方有棵梅樹，邊上的老人在耳旁不斷地去評判這梅子的優(yōu)劣，然而遲早有一天，我會親自去品嘗），有了自己的判斷，幸而，對于那些過于終極的話題，他也只是給出了模棱兩可的答案。
周國平將他的人生觀總結為真性情，這是莫大的驕傲在其中啊�。ň涫肿x不追。）敢問世間有何人能切實做到？我所理解的這個社會對于真性情的理解更多地體現在了犯罪上。當然這里的犯罪是打引號的，指的是對規(guī)則的違反�？梢哉f，如果哪個國度的國民富實了真性情，那么這個國度的法令必然是最開明的。
周國平言人活著，必有自己喜歡的事情，且只出于真性情，這事物也必是美的，這性情自然也不會差。當然，前言有道：周是已然成功過后談人生，我們這些還在奮斗的人自也難以做到。
周國平言成功是把自己喜歡的事情做好，可以說，很多人卻寧愿做自己喜歡做的事。但是這里是講做好。例如：美國一男子因癡迷于玩模擬飛行游戲而被軍方特招去研制無人機了，有人熱衷于唱歌而上了春晚（旭日陽剛）。真的如上所說成功很難，可仔細一想：成功很簡單，人人都可以成功。
生命原是一個內容豐富的組合體，包含著多種的需要、能力、沖動。其中每一種都有獨立的存在和價值，都應該得到實現和滿足。可是，現實的情形是：多少人的內在潛能沒有被開發(fā)，他們的生命早早就納入了一條狹窄而固定的'軌道，并且以同樣的方式把自己的子女培養(yǎng)成人。我對這段話很有感觸，小時候總覺得自己無所不能，但越讀書越覺得自己一無是處。中國的教育缺失符合國情，但不一定適合你的孩子。（不追。）作為最接近的教育者一一家長肩負著的責任更是無比沉重。你們創(chuàng)造了生命，就要對他負責，但很多人卻把負責理解成無微不至地照顧他的生活，吃好穿暖，狹隘！孩子是漸漸成長的，但是對一個人的評論卻要在他死后才能確定。這話說得過于沉重。
生命是一個長久的話題，我沒有完整地經歷過（誰也沒有）。也不能說完，淺談如此，待我細細品悟！
有關生命感悟的心得6
人活在世上，就要有意義，生命雖然有限，但是有限的生命要讓他綻放光彩。
我看過一個故事，在一些旅客游玩時，不小心把火點燃了，火勢雖然不大，但里面卻圍困著一群螞蟻，火舌就要蔓延到它們旁邊了，有許多螞蟻想從火中突圍出去，但是一碰到火就被燒焦了，火里面響起了噼里啪啦的爆炸聲，螞蟻們的數量迅速減半。
我聽到這里，以為這群螞蟻已經無救了，死神會慢慢降臨在它們的身上。誰知，剩余的螞蟻馬上井然有序地抱成了一個團，最里面包著蟻王，最外面包著工蟻，徑直沖向或火團。
我看著書，不由得為這些工蟻的行為而感動。它們?yōu)榱苏麄�家族的興亡，而獻身，卻死而無憾！我欽佩它們的'壯舉，它們的生命是無價的，是高尚的，是意義非凡的！
那一刻，讓我感受到了生命的意義。
有關生命感悟的心得7
生命，是世界上最完美的東西。世界萬物皆有生命。但是上帝的創(chuàng)造總不是那么完美，甚至有些殘酷，假如在這些有缺陷的人瀕臨絕境時拉他們一把，那么生命將會延續(xù)，生命將會走向光明。
讀完《再塑生命》這篇課文時，我深深被震撼了。莎莉文老師無私的愛心和凱倫那堅強的性格深深地感染了我，讓我明白，要以樂觀應對生活，以微笑應對生命，以愛應對世界。
凱倫的遭遇很悲慘，她務必要比正常人承受更多的痛苦，于是，她慢慢走向自卑，憤怒……她渴望被愛，渴望光明，而這個光明的使者就是莎莉文老師，她用無私的愛拯救了凱倫，讓她明白什么是愛，什么是生命的幸福，讓他的生命獲得新生，莎莉文老師幫凱倫再塑生命。
讀后，我深思：假如人人都像莎莉文老師一樣，世界將會多么完美啊！但是，夢想與現實總有差距，現實中的弱肉強食現象十分明顯，弱者注定要被強者淘汰，欺凌。這是競爭也就無可厚非了，但是，對于一些沒有競爭潛力，但又很無助甚至不能自顧的弱者，我們是否就應伸出援助之手，也許我們奉獻的愛心是那么的`微不足道，但對于一些弱者來說，卻能帶給他們暖和，甚至能拯救他們，這就是生命的本質。有首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美人間！”可見，愛的力量有多強大！
朋友，假如你已經沉浸在愛的海洋中，被愛所包圍，那么恭喜你，你是幸福的。那么將你的愛心奉獻出去，讓別人也能感受到
愛的漂亮，把愛的種子撒遍大江南北，讓愛布滿人間！
有關生命感悟的心得8
中午吃完飯，我便迫不及待地看起《生命流淚的樣子》。 這本書的主人公是個性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，她有一個幸�？鞓返募彝�。
讀著讀著，我不禁肉眼模糊。由于欣怡媽媽得了一種很難治的病，而且病情在一天天惡化。欣怡全家都有了有了悲劇性的轉變，家里的汽車和大房子沒有了，爸爸帶著媽媽到處去看病，所以一直在外奔波。就連性格也發(fā)生了改變，開朗的爸爸變成了孤僻的爸爸，軟弱的欣怡也變得堅強了。尤其是當我看到媽媽離開的前一夜那段的時候，我心里很不好受。我和欣怡一樣看到了生命流淚的樣子，欣怡的幾個同學卻還總是挖苦欣怡，說欣怡笨。欣怡好可憐��！誰都不知道，她的內心有多么孤獨，多么無助。她卻體會到了生命的可貴，以及愛的深刻含義，讓欣怡更加珍惜生命。雖然欣怡的媽媽離開了她，但是我相信，欣怡媽媽對欣怡的愛會陪伴終生。
這是因為生命不可能是永恒的，但愛可以。
欣怡的'媽媽真的很令人敬佩。就算被人誤解，也堅持要讓欣怡懂事起來。她在生命的最后時刻所進行的燃燒，只有兩個字：母愛。
這是一個悲傷的故事，但我卻感到了溫暖和震撼。
有關生命感悟的心得9
愛，一個陌生而又熟悉，平凡而又偉大的名詞！每個人的一生中都充滿著愛，但并不是每個人都能察覺到這種愛的，即使它就在你的身邊。
——題記
愛，它無形，無私，無微不至地關照著我們，這就是愛，這就是愛的內涵。海倫·凱勒的《再塑生命的人》中的莎莉文老師就是那個在無私且無微不至地給予海倫自己的愛的人。也正是因為莎莉文老師的愛，才是海倫從聾啞盲的黑暗中，從心靈的陰影中走了出來，和其它正常的孩子一樣，快樂幸福地在陽光下學習、玩耍。更使她成為了美國著名的女作家兼慈善家。莎莉文老師對海倫的愛，不就是那種無私且無微不至的愛嗎？而在我們的生活中，這種愛也是無處不在的，只但是是你未覺察到罷了。
不明白大家有沒有聽過這么一個有關于愛的故事：
春節(jié)的時候，一位父親帶著兒子上街去玩。
正當這位父親沉浸在春節(jié)的熱鬧氣氛當中時，一陣哭聲讓他突然發(fā)現身邊的兒子不見了！他循聲望去，發(fā)現自己的兒子居然躲進了一輛停在路邊的面包車底下！并且被卡在下面！見此情景，焦急萬分。連忙撥打了急救電話，但他等了許久，仍不見救援人員前來。于是，焦急萬分的父親做了一件幾乎不可能的事：用自己一個人的力量，僅憑雙手就把那輛車抬了起來救出了卡在下面的兒子！之后，他又去試了一下。這一次，無論他用多大的力氣，從任何方向都無法把這輛面包車抬起來！這正好應驗了米勒的一句名言：愛，是世界上最偉大的力量！
而這位父親對兒子的愛，也轉化為一股力量，一股能夠讓一位父親抬起一輛面包車的力量！
其實，不僅僅僅是人，就連動物也有著偉大的愛：
一群燕子棲息在一個四面環(huán)水的孤島上。冬天到了，它們要遷徒到南方去過冬�？删驮谶@時，問題出現了：許多比較晚出生的雛燕們羽翼未豐，頂多只能飛越一半的路程。如果不帶著它們遷徒，種族就不能繁衍生息；但是如果遷徒，這無疑是送死。這該怎樣辦呢？
經過一番激烈的爭論，它們決定馱雛燕們過海！就算犧牲它們的生命也要把雛燕們送到南方！
于是，成年燕們馱著雛燕們出發(fā)了！飛過了一半多路程后，成年燕們漸漸感到體力透支了，翅膀漸漸僵硬起來。這時候，一架架小飛機才從航母上起飛，向著目的地飛去。而成年燕們則像一架架失事的飛機，搖搖晃晃地向海里墜去，永沉海底了。
試想一下，如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛過這漫漫遷徒之路嗎？如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠飛抵南方去過冬嗎？如果成年燕們沒有犧牲自己，雛燕們能夠繼續(xù)生兒育女，撫育后代嗎？不，不能！如果沒有成年燕們這種無私的愛，如果沒有成年燕們這種犧牲的精神，雛燕們就不能飛過這漫漫遷徒之路；雛燕們就不能飛抵南方去過冬；雛燕們就不能繼續(xù)生兒育女，撫育后代！這一切，這一切的一切，都源于成年燕們無私的愛以及犧牲的精神！
一只魚在即將被煮熟之前，努力將肚子挺出水面，為的是保護腹中的后代；老斑羚用自己的身體給年輕斑羚當作過懸崖的跳板，為的是能讓種族繼續(xù)繁衍；汶川大地震中，一位母親用自己的身體撐起了一棟倒塌的屋子，為的.是保護身下的孩子！
愛，是夏天里的那一把扇子，為你扇走酷熱；愛，是冬天中的那一個溫暖的火爐，給你帶來溫暖；愛，是一把利劍，為你開辟道路；愛，是一面盾牌，替你抵擋進攻。愛，無處不在。愛勝花朵般芬芳；如空氣般清新；似陽光般溫暖；像水一般無孔不入，滲透到生活的每一個細微之處，讓你無時不刻地感受到溫暖與幸福。
愛，是世界上最偉大的力量，正是因為有它的存在與力量，才使一位父親抬起了面包車，才使雛燕們得以飛越漫漫遷徒之路，才使得許許多多的感人故事的發(fā)生，才組成了這完美的人間！
愛，它在無形中無私地給你無微不至的關懷，讓你無時不刻且無處不在地感受到溫暖，感受到期望，感受到光明。而莎莉文老師，就是那個在無形中無私地給海倫無微不至的愛的人，讓海倫感受到溫暖，感受到期望，感受到光明，使海倫從無邊的黑暗中走了出來，感受人世間的愛、溫暖、期望與，光明！
有關生命感悟的心得10
網上曾經傳過一個很犀利的話題：人活著究竟是為了什么？在很無聊的時候，我腦中便會浮現出這個問題。有人說活著時為了自己；有人說活著時為了父母；有人說活著時為了生兒育女，享受終老……而我卻一臉迷惘，一團霧水，始終找不到答案。有時甚至覺得在這個世上沒有刻意值得眷戀的，總覺得胸中有一塊郁積的云�？僧斘易x了冰心先生的《談生命》一文后，我的靈魂深處發(fā)生了變化。
在文中，冰心先生把一生比做了東流之水，新生之木。以水路過之情，誰匯聚之景，水入海之狀；木生長之難，成材之苦，死亡之靜，來寫出一個人從小到大的歡樂與苦痛。為人，應有自己的一方之地，有自己的一所家園，由自己的一筆成就，讓世界因為自己的存在而有所不同；為人，應對社會有所助力，對國家有所貢獻，讓祖國因自己存在而更加強大，就像東流之水入海，又像樹木一樣，以自己的死亡來為腳下的一塊土地更加肥沃。正如一位先哲所說：生當作人杰，死亦為鬼雄！
感謝冰心先生潤物細無聲的諄諄教導，讓我抓住了心中的意思悸動，讓我明白了生活的意義，生命的意義。生命，并不注重于怎么來，怎么走，更重要的是怎么活？！有死輕于鴻毛說，也有死重于泰山說。不管怎樣，但愿我的.將來不要像鴻毛一樣被人們所淡忘，即使自己不是最有色彩的一筆，也要為今后的人生為自己祖國的山河畫上一片云翳！
有關生命感悟的心得11
來世是人們最重要的，“生命只有一次這句話”是人人皆知的，但有些人卻因為把生命當成兒戲，不珍惜自己的生命。朋友，我奉勸一句：世界上沒有后悔藥賣，不要把不該自己的信念看作是一文不值的。
生命是人類最重要的，“信念只有一次這句話”是人人皆知的，但有些人卻把生命說成兒戲，不能珍惜自己的生命。朋友，我奉勸一句：世界上沒有照樣賣，不要把自己的生命看作是一文不值的。
人們之所以離開人世間，大多數都送命于不遵守不怎么交通安全上所，有的開著車蓬德，導致了車禍，有的不看車輛通行，直沖過去，被撞死了，還有的在馬路上玩耍著，喪失了生命……
像這樣的事每年、每天都在發(fā)生,你有沒有想過在發(fā)生車禍后,你自己就是怪異一個詭異的殺手。
每次每次看到或響起這類的消息，我就會想起我的伯伯，他是一個非常漂亮的人，生平樂于助人，關心他人，但無情生命的.車禍奪走了他的靈魂。
那是在去年的一天，他正趕著去醫(yī)院看叔叔，在過馬路的時候，突然有一輛面包車直沖過來，把他直撞在地，剛好撞在他的腦部，因流血過多，他安詳地離開了這個不遵守交通安全的人間人間。這件事雖然過了很久了，但我覺得仿佛就像發(fā)生在昨晚覺得一樣。
我知道人人都怕死，明明知道會死，但還是那么不小心，違犯交通規(guī)則，我建議大家做到以下幾點：
(1)不要橫沖馬路(2)過馬路時要看左右人行道兩側是否有車，決定之后再過馬路。(3)不要在馬路上嬉戲,打鬧.(4)不必在走廊上追逐打鬧.(5)在上下樓梯之時不要擁擠或推
我希望我能夠遵守交通規(guī)則,這樣世界將會變得美好,我不希望又有人像我不會的伯伯一樣出事.
有關生命感悟的心得12
一顆種子被人隨手亂扔，一段時間過后，它竟在生根發(fā)芽，這是生命的頑強；一個孩子不懂事，出于好奇吞下了一個果凍，結果噎著了，這是生命的脆弱。
有很多人說生命是死神生氣時創(chuàng)造的“出氣娃娃”，先讓它誕生，然后慢慢折磨它，直至死亡降臨。也有人說生命是上帝的蘋果，每一個都被咬過一口，因此每一個生命都有缺憾。關于“生命的誕生”這個話題，觀點很多，可真正是什么，無人知曉。
“感受生命”其實很簡單，因為生命隨處可見：雨后生長的春筍、夏季茂密的大樹、金秋時節(jié)的果實、冬季凋零的'鮮花……這些都是生命，我們都應該珍惜，可是世間有幾個人真正珍惜過它們呢？或許在人們的意識里，”珍惜生命“只是限制在珍惜人類的生命，而對其它的生命”視而不見“吧！
生命，總是美好的。不是因為苦惱太多，而是我們不懂得生命；不是因為幸福太少，而是我們不懂得把握。
去感受生命吧，只有感受才能懂得生命的心聲！
有關生命感悟的心得13
《讓教育煥發(fā)生命的價值》這本書以一種新視角看教育，以一種批判的眼光看教育。其目的在于幫助人們正視教育中存在的不合理的現象，以追求教育的合理狀態(tài)，最終讓教育處處閃耀出人性的光輝。
本書最大的特點就是揭示了學生作為人的存在，學生是有生命，有血性，有思想的人。所以，作者說，老師不能當園丁，園丁一走到花園里，對著那些植物，只看一眼，就是咔嚓一聲，參差不齊的枝葉變整整齊齊了。然后拿起一枝早已準備好的竹竿，一邊比量，一邊伸出大剪刀，刀鋒一過去，就無一枝獨秀了，而是齊刷刷地一般高矮，好看嗎？當然，真是整齊又美觀。可是，活潑可愛的學生能被這樣去修理嗎？
雖然現在一直在倡導要尊重學生，體現學生的積極性、主動性，搞自主學習，探究學習，說得多好啊，可是那種被動的，“唯老師就對“的思想仍然深深的根植于學生的`心靈深處，所以在教改的時候最大的問題，不一定是來自教學過程的實施，而很大一部分是來自于學生的觀念。有一次，我私下里與幾個學生聊天，她們說：老師，你讓我們自主學習，我們真的不知道怎么學，而且也學不懂。我們還是喜歡你給我們講，我們聽得特別清楚，很容易就懂了。當時，我還很興奮，因為這說明我講得生動又仔細，學生很喜歡�？墒锹�，我就發(fā)現，每次課堂效果特別好，可是一到考試就見分曉了，用學生的原話來說就是：一聽就懂，一做就懵。我就在思考：不管我講得多生動，不管學生聽得多認真，他們在聽的時候只是記住了這道題，而他們自己的大腦卻沒有去思考，他們在自己的大腦里沒有形成思路，他們只擁有機械記憶，所以哪里會舉一反三，哪里會學一而知十呢？
我們經常談的話題就是把學習的主動權還給學生，讓他們自主的參與學習，自己得出某些結論。可是我們卻忘了那些自進入教室以來就當接受器的孩子，在此時，他們顯得有些不知所措，他們壓根不知道自己怎么去學習，怎么去探究。所以，我們倡導自主學習，探究學習的時候，最先要做的工作就是轉變學生學習的觀念，讓他們自己真正認識到他們和老師是平等的，他們有自己去探究和發(fā)表自己獨特見解的權利。這就需要老師的支持。很多學生在長期的奴性教育中，變得自卑和膽小，他們甚至沒有勇氣在課堂上回答問題，更不敢發(fā)表自己的見解，因為他們害怕自己的答案與老師的不同，害怕錯誤，害怕老師失望的表情，甚至是鄙視的眼神。
所以，在以后的教學中，我們應該收回所有阻礙學生表達自己見解的言行，讓他們能夠在激勵的、自由的氛圍中勇敢的說出自己的想法，表達出自己的見解，做一個真正積極的、主動的人。
有關生命感悟的心得14
生命是什么?我仔細地翻閱著詞典，深怕錯過了那兩個字。終于，我找到了，詞典給我的解說是生物體所具有的活動能力。當然，我明白那只是字面上的解說卻不是它真正的含義。在我們的日常生活里有著多姿多彩的生活，那些多姿多彩的生活又是什么領悟到我們的呢?沒錯，是生命!
然而生命雖是一個奇跡，我們就是生命的美夢!為什么呢?記得小時候我常問過媽媽：“媽媽，生寶寶疼不疼啊?”媽媽也很耐心的回答我：“疼，當然疼!但是，當小寶寶呱呱墜地的那一刻，那一刻聽見嬰兒哇哇哭叫的那一刻，一切的辛苦都是值得稱贊的'，所以你說你上帝派給媽媽的一個小天使，奇跡呢?”所以你們說生命是不是很神奇呢?
人人幾乎說生命寶貴，但動物的生命又何嘗不是并非呢?動物也許和我們人一樣，也需要被保護及愛護的。有一次，弟弟買回來了四條小魚兒，但我卻很怕魚。而且我們家從沒養(yǎng)過小動物的，并不懂如何照顧它們，不過弟弟已經事先問好老板養(yǎng)育它的方法了。但，很不幸的是，里頭其中一只小魚兒死了，因為我們的疏忽，讓小魚兒若是失去了生命!那時的我真的非常難過，真的很難過!如果我當時勇敢一點一點或許那的生命就不會沒了。
你們說，生命是不是比較脆弱呢?有時，生命帶給了一些家庭很多痛苦，但是痛苦又如何呢?痛苦后即是甜甜地美麗了，不是嗎?相信青年們或上班族們，感到遺憾可能會因為感情上的糾紛或工作上的雙重壓力而感到挫折，甚至想要自殺身亡或是殉情吧?但是大家可有為自己的家人或關心我們的人著想呢?
所謂“自知不自見，自愛不知貴”所以我們應該愛惜信念，不敢浪費給了我們生命的人
有關生命感悟的心得15
最近我讀了一本名叫《熱愛生命》的書，從中感到，人的求生渴望是無比巨大的，無論如何都要活下來。
故事講的是，一個到北極去的淘金者，他和同伴走失了，陷入了一片沼澤地，在途中，食物吃完了，被子丟失了，但是這個人絲毫沒有放棄，他靠挖野草、抓小魚吃，維持生命，還要與大棕熊、野狼等野獸進行艱苦的周旋和搏斗，與饑餓和疲勞展開難以想象的斗爭，直至在地上爬行甚至是蠕動著向前。終于獲得營救。在旅途中危險重重，如果他沒有頑強的求生意志，他很有可能餓死或者被野獸吃掉，他后半生可做的事和夢想也會破碎，所以，活著才更有意義。
這本書讓我對生命的意義更加深刻了。那個人活了下來，也許，他后半生會發(fā)一筆大財，成為百萬富翁，也許他會成為一家小店的老板，平平安安的'度過一生……他可以用這后半生做許多有意義的事情，他還有用不完的能量去做他想做的事情。人的生命很有意思，你可以領悟到許多道理，看見許多事物，了解世界，為世界付出自己的一份力量，創(chuàng)造更多的財富，造福更多的生命，燃燒自己點亮世界，即使耗盡了所有的能量，你的一生也會變得很有意義。但是，如果他沒有活下來，他的前途就什么都沒有了。
生命雖然短暫，如果我們很好的珍惜它，利用它，生命就會有意義。
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