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讀《光陰》有感
認真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《光陰》有感，希望對大家有所幫助。
讀《光陰》有感1
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！弊x了趙麗宏的《光陰》后，我更是感同身受，感慨萬分啊！
在《光陰》這篇文章中，作者詮釋了光陰老人的神奇與無情。光陰老人讓萬物像花朵一樣綻放，沒有人能阻擋，他是神奇的。光陰老人也會讓萬物像花朵一樣凋零，沒有人能挽救，他是無情的。光陰老人來去匆匆、為人公正，不管是誰，不管他是貴是賤，不管他是目中無人還是可憐凄凄，光陰老人都不會多看他一眼。
光陰老人堅守他的崗位，金錢珠寶打不動他，閃閃淚光打不動他，漫天謾罵更是打不動他。我們只有把他給予我們的時間合理安排，而不是赤裸裸地來到這世界，走一趟后，有赤裸裸地回去。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的.說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！痹谶@個沒有戰(zhàn)亂的和平時代，社會不需要我們獻出自己的生命，只要我們的一點愛心，多替別人想想就足夠了。用空閑的時間去幫助別人，即使光陰老人無法多給你一些時間，他也會感到無比欣慰，人們也會記住你。
“珍惜時間�！币痪湮覀儚男≌f到大的話，我們每一個人都懂，這不應該只是說說而已，讓我們用真實的行動，去感謝光陰老人，去報答社會吧！
讀《光陰》有感2
很偶然地讀到項麗敏的《器物中的舊光陰》，項麗敏和我是同時代人，她居皖南，我居浙中。她書中提及的竹椅、鍋熗爐子、烘籠、百子筒、涼床、狗氣死等等，是七八十年代皖南、江浙生活中常用的器物。我都見過，有些也都用過。隨著項麗敏優(yōu)雅知性的文字描述，重溫了那段艱苦又溫暖的記憶�；貞洉r常常有重拾那段時光的錯覺，如若時光真能回到重前，我想，我唯一的愿望是我可以擁有很多很多的書。
文中有些情懷總是能夠引起我們的共鳴，比如：酸菜缸可不像人那樣容易蒼老，當父親額頭的皺紋一層層增加時，酸菜缸還是他小時候所見的樣子，沒有絲毫的變化——大概越是粗糲的東西越以得起時光吧。
“雞叫二遍，父親挑著最后一桶水回來了，腳步穿過院門、堂前到了廚房，一只水桶被放在地上，另一只水桶貼著水缸邊沿，傾倒，水’
父親，這個溫暖的稱呼。項麗敏的字里行間，處處充滿了父愛。在閱讀她緩緩傾訴的.文字的時候，我的內(nèi)心也騰起對父親的回憶，童年生活中的器物，以及與那一切相關故事……
小時候因為家里要打家具，父親到山區(qū)里買了原木，再借了兩輛平板車，把原木拉到十里路之外的小鎮(zhèn)上鉅成薄板。那年我大約是十歲，也可能是十二歲，我完全記不清了，應我的要求，父親把他的車子讓給我拉，他自己則和同事聊著天，聊著聊著，他就忘記了我。而我車子拉得高興，路稍稍有點小下坡，車子漸漸地快起來，我就一路小跑，烏溪江山區(qū)里么，上坡下坡是常見的，但這個坡是那一帶最長最陡的，在這個急彎急陡的路段曾出過很多事故。我全然沒有發(fā)覺危險離我越來越近。車子越來越快，而且前面還有一個急彎！我努力地想去控制車子速度和方向，但以我的力量根本沒有辦法，我不知道板車下坡時可以讓車把側(cè)高高地翹起，讓尾部的兩根木檔接觸地面，以曾加阻力。車子一拐過彎頭，就完全失控了。就在我感到板車會把我撞倒并碾過我的瞬間，我放開車把，向左跳出。車子瘋了一般向右沖去，并撞向了右側(cè)山墻，原木散落一地。我呆呆地看著，想著自己闖了禍，不知道會不會挨罵，只見父親和他的同事著急地追過來，見我沒事，松了口氣。父親并沒有責我，只是摸了摸我的頭,問“沒事吧”。
其實天底下的父愛都是一樣溫暖的。盡管我長大以后，漸漸發(fā)現(xiàn)父親不像我童年時崇拜的那般無所不能，但童年時，他給予我的愛卻是一抹有溫度的回憶。
項麗敏和我一樣，小時候是被父親寵愛的瘋丫頭。她會偷偷地拿了媽媽的鑰匙，打開柜子偷吃月餅。她在擦洗水缸的時候由于人小，一個倒栽蔥，就掉進了水缸里，幸虧得哥哥提著她的腳立即把她給拎出來了。她也跟著哥哥去砍柴，柴刀會往自己的手上砍去……每個人的童年都會有那么多值得回憶和珍藏的片段。
在讀書的過程中，也可以學到以前不曾懂得的知識，她在文中描述榔槌，“做榔槌的木料得選用上百年的黃檀。黃檀的質(zhì)地堅韌，有彈性，耐磨損�！边�有，“制作涼床是扳匠的手藝”比如竹床、竹椅、各種桶。需要彎曲工藝的。而篾匠，則的制作竹簟的。浙江的越劇《九斤姑娘》，九斤姑娘的父親就是一個箍桶匠，也就是扳匠。關于箍桶，戲文里有一段很精彩的問答。
項麗敏的皖南，她的烘籠，在我的老家浦江，是叫火熜。其實小孩子們并不怕冷，擒著火熜瘋跑，一會兒火熜就變得涼冰冰，火全熄了。有時候會在火熜里煨點小東西吃，比如玉米粒、小板栗之類，等玉米粒聞著香了，取出，玉米粒上粘滿了炭灰，但卻軟糯得很，非常好吃。記得有一次悄悄地用火熜煨東西吃，父母突然回來，情急之下把火熜往被窩里一塞，心想等他們走開我再取出�？墒堑雀改缸唛_，我也忘了。直到被窩被燒了個窟窿，萬幸的是沒有釀成火災。我好像也并未因此挨打，是怎么度過那場風暴的，我完全忘了。
童年記憶中還有永久牌自行車、春風牌收音機，還有鞋楦頭。記得小時候我和姐姐穿的鞋都是母親親手做的，我看她熬漿糊、做千層底的鞋底子、依著報紙剪的鞋樣做鞋面，最后的工序是鞋底鞋面的縫合。
《器物中的舊光陰》一共寫了37件舊器物，每一種器物都配了彩圖。從廳堂到臥室，再到廚房，常見的器物都囊括其中，晃如一卷鄉(xiāng)村生活畫卷，借著這些器物串在一起，同樣，被串起的還有作者的整個童年時光。書的第二部分內(nèi)容是“皖南鄉(xiāng)村段落”，這一部分就不及第一部分吸引人了。畢竟其他人沒有在皖南太平湖畔生活，感染力要差不少。但這本書僅憑第一部分就很值得一讀了。
紫含聯(lián)系我，讓我推薦幾本書，寫簡介。我推薦了五本，其中一本就是《器物里的舊光陰》。這本書在豆瓣讀書的得分并不是很高，7.3分。但作為一本休閑美文來說，它所特有的情懷還是能捕捉很大一批人的敏感點的。推薦書單后來發(fā)在抱山書院的公眾號上，還有不少人因此去閱讀了。
陳定謇老師笑對書友書店的老板說，又收獲一枚“西門妹紙”（書友書店在小西門）。我想是的。
讀《光陰》有感3
“誰也無法描繪他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步聲�！边@便是光陰。他無時無刻都在流逝，但是似乎地球上的任何生物都無法暫停他的腳步。今天，我讀了一篇趙麗宏老師所寫的《光陰》，這篇文章令我想起剛剛學完的一篇課文——《匆匆》。兩篇文章的體裁相同，細細品讀讓我又一次感到時間的流逝是如此快速，歲月就像在我們不知不覺中被偷走，我深深地感受到作家對時間流走而感到嘆息和無奈。
這篇散文主要用比喻的修辭手法來描寫光陰的流逝是不可挽留的。作者把光陰比喻成雕刻刀、公正、慷慨。寫出了時間在萬物之間的無限變化，一如既往地溜走，體現(xiàn)出作者對光陰不停地流逝而感到可惜，從而喚醒讀者珍惜時間。
讀了這篇散文，讓我感到時間這個詞開始從我心中變得重要了。雖然我們不能抓住時間，但我們可以抓緊時間。把每天玩耍的時間縮短，將擠出來的時間做對自己或他人有益的事情。這樣，“浪費時間”這個字眼便不會出現(xiàn)了。
在生活中，我常常感到時間在不斷地流逝，但從未覺得時間流逝得如此快�；赝^往，小學六年的學習就在不知不覺中過去了�；厥孜覀冃W階段的'生活，是那么的快樂——考試獲得滿分、與全班同學一起獲得拔河比賽的勝利、得到老師的表揚？這些事情仿佛就在昨日發(fā)生。但仔細計算，將近兩千多的日子就在眨眼之間過去了�！昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！蔽蚁�，我應該從今開始珍惜時間，不然到了年老的時候才來后悔就太遲了。
這篇散文讓我深深地明白了一個道理：既然時間不能停止腳步，那我們就加快腳步跟緊他。
讀《光陰》有感4
《小食里的光陰》是極小巧可愛的一本書，巴掌般大，二十四節(jié)氣的小食配上插畫，讀起來輕松愜意，每一頁都帶著江南的精致和食物的香氣。
作者朱應畢業(yè)于中國美術學院，是一位藝術家，更是一位生活家。不知是否因為她出生于江南古鎮(zhèn)，讀她書中的文字感覺如吳儂軟語在耳畔，也似江南蒙蒙細雨在眼前。圖文是清新的，字句是溫柔的，需安安靜靜閱讀，怕一出聲就驚了書里的玉人。
書中的圖畫頗讓人驚喜，最初吸引我的是書的封面：一幅極簡的黑白鉛筆畫上是一個雙手托腮的小女孩，單純可愛的`表情讓人忍不住要多看幾眼，僅是望著她的眼神就會讓人感到世間美好。如果你正糾結(jié)工作中的紛繁，或正被生活瑣事纏繞，拿起這本書讀讀，會如一葉輕舟送走煩惱，讓你心靜如水，重回兒時的美好時光。
書中所寫所繪不僅有二十四節(jié)氣，還有對應的糕點、粽子、松子糖、梅子酒等小食，也有溫暖的情感和記憶，美食里家和故鄉(xiāng)的味道等。單純可愛的美圖旁邊，配著溫馨的文字：“冬至大如年，祝你甜”“大雪，請用雪來款待我”，還有一些無關節(jié)氣的感悟：“當下的一刻，是我們的唯一，因為不可追留，所以‘一刻’一直都真切而美好”。
合上書，我不禁想問，當年，我們不也曾是封面那個純真的小女孩嗎？是什么讓我們在成年后焦慮煩躁、迷惘疲憊？
細想想，生活不該只有壓力和煩惱，要用心體驗每一段過往。人生本就是一場經(jīng)歷，如旅途一般。一樣的行程，有的人只顧趕路而忽略了路上風景，有的人總在抱怨時運不濟，能心平氣和享受當下的才是智慧之人。
就像書中作者每到節(jié)氣就認真制作輕餐小食，必然查閱資料了解節(jié)氣由來、準備上好食材，請教做法細節(jié)。最后擺上餐桌之時，做的人因用心付出而收獲滿滿，吃的人因飽含期待而慢慢品鑒，平淡的日子一下子變得繽紛多彩。
秋風漸涼，碩果累累，正值食補之時，我們雖然沒有作者的手藝和畫技，但可以學她的態(tài)度和心情，這就開始做起來。
讀《光陰》有感5
19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。當她睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時，凱勒像被噩夢嚇到了一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓凱勒今生永遠難以忘懷。
凱勒的家庭教師—安妮·薩利文帶著凱勒一步一步的走出黑暗，讓凱勒不再煩躁、暴躁。凱勒曾說過這么一句話：“假如給我三天光明，我會用第三天的時間去看世界博覽會�！本瓦@樣，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的.弱女子。請大家記住這么一句話： “在黑暗中尋找光明給無望世界帶來希望”讀了這本書后，我覺得凱勒是一個堅強的女子，這么長時間的無光、無聲、無語，凱勒沒有一絲厭倦，沒有一絲的抱怨，平常人都受不了，更何況一個無聲、無光、無語的弱女子呢！沒錯！就因為凱勒的堅強，讓她自己靠近了光明！雖然，凱勒的身體不自由，但凱勒的心是自由的�，F(xiàn)在我們的身體這么健康，學習環(huán)境那么好，不可以不認真學習，不刻苦學習是不行的，要像凱勒那樣努力學習、刻苦學習，還要學習凱勒的堅持不懈精神，今后，我要以凱勒的學習精神來學習，長大后報效祖國。
讀《光陰》有感6
只愿得人心，白首不分離……沒錯這就是最近火熱的電視劇【最美的時光】，【最美的時光】這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情旦錯過很可能會是生的遺憾，很多美好的事不應該被遺忘在最美的時光里，而是應該在最美的時光里去努力地爭取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。
蘇蔓對宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會讓人覺得不現(xiàn)實。我是個始終相信切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會有人感受；宋翊光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里光的性格。可是看到最后，我改變了想法，覺得蘇蔓應該跟宋翊在起，只為宋翊打籃球時發(fā)現(xiàn)蘇蔓對他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會讓個女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長；也只有光才對得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。
不過，心還是為陸勵成疼著，他對蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵成與蘇蔓在他老家度過的時光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態(tài)的處理方式以及對蘇蔓的'照顧與愛護無不讓人欽佩、感動。最后蘇蔓在陸勵成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設計得好！這也應了蘇蔓對陸勵成的“不言謝，只赴湯蹈火”。
故事結(jié)尾蘇蔓終于夢想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個處處為蘇蔓遮風擋雨，默默付出的陸勵成孑然身？為什么蘇蔓錯以為陸勵成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？
在流逝的時光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當答案真的放在眼前時，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵成路的守護會不會成為被時光掩埋的秘密。
讀《光陰》有感7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是我讀《寸金難買寸光陰》的感受。
故事非常貼近我的生活，講的是一個孩子自己一個人留在家里寫作業(yè)，因為一道題不會就開始耗時間，之后又去玩飛機模型，一直到爸爸媽媽回來之后才回過神來。他根本就沒有把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”放在心上，白白地浪費了很多寶貴的時間。
其實我小的`時候也犯了同樣的一個錯誤，那時我對時間幾乎一點概念也沒有。而且當時我還不懂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的重要性，總感覺著時間在急急忙忙時過得非常快，而悠閑沒事干時過得又異常的慢。
一次，我正放暑假，根本就沒有把暑假作業(yè)當回事，每天玩兒來玩兒去。在剛放暑假的時候，我在家里悠閑自得、無憂無慮。一看外面陽光明媚、萬里無云，心里就想：今天的天氣可真好，太適合出去玩了！對了，還有暑假作業(yè)呢！算了算了，今天天氣不錯，出去玩一定很爽，再說了還有一個多月呢。于是我就會下樓玩?zhèn)�痛快。暑假過了一半，我的作業(yè)沒動幾筆，每天我都能找到不做作業(yè)的理由，都能為自己的懶散開脫。我就像文中的那個小男孩一樣，總是在無端消耗著大好時光。于是，暑假要結(jié)束的時候悲劇上演了——我夜以繼日地狂補作業(yè)！此時的我特別后悔，如果我珍惜暑假時光就好了，如果我合理安排時間就好了？但生活中沒有“如果”，時間一去不復返，我只能悲嘆罷了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，從此以后，我做事再沒有拖拉過。這句話也深深地印在我的腦海里。人生，“昨日”已經(jīng)不見，“今天”和“明天”又是如此之快，我絕不會浪費它！
讀《光陰》有感8
目送，是纏綿的不舍凝注到目光中、送給離去的人讓其早早歸來的叮囑，是一股超越了世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
——題記
每天早上走路上學，使我每天都能看到路邊不同的風景。這天，天空飄起了蒙蒙小雨，我拿出一直放在包里的傘，默默感嘆父母的英明。路過A小區(qū)門口，一個跟我一般大的男孩正從家門口出來，手上卻沒拿傘。他的媽媽在陽臺上大喊："兒子，等等，傘！""這么小的雨，不要了。""小心著涼，媽媽給你拿下來！"只見母親匆匆地跑下樓，趕到門口時，兒子的背影早已遠去。母親身軀一震，向前走了幾步，癡癡地望著男孩，目送著兒子漸漸消失。離得好近，我看到她低低垂下的眼簾，還有，掩不住的.失落。
此情此景，我不禁念出《目送》中的這句話——"你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。"
不知從何時起，自己也跟那個男孩一樣，不屑父母遞過來的關心，不再對父母百依百順。會為父母一些舉動感到尷尬，會冷靜的分析父母人性中的弱點，會與父母吵架甚至有離家出走的想法……看了這本《目送》，漸漸地我開始了解父母，了解父母的想法。龍應臺的文字，她的經(jīng)歷，她的感情，讓我從前根深蒂固的思想產(chǎn)生變化——叛逆不一定是青春的必然，獨立不一定是離開父母、拒絕關心的結(jié)果。如果你想展翅高飛，必定要先感謝給你翅膀的父母。
每個人都扮演著很多角色。龍應臺從一個母親的角度，敘述了兒子從第一天上小學起到中學、直至出國上大學十幾年的感人片段，她一次次目送孩子背影的離去，一次次目送孩子的成長。她從一個女兒的角度，追憶自己成長的歲月，與父親的一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠的消逝。有些人，目送后還能再見，有些人，離開視線后便再也見不到了
一輩子，不知道要目送多少個背影遠去，看多少人離開。這本書，寫父親的逝世，寫母親的老去，寫兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手。在作者清新細膩的文字里穿梭，我讀懂了太多關于愛的信息�！渡⒉健芬晃闹�，她們?yōu)槟赣H發(fā)明的"大字報";《為誰》一文中安德烈讓媽媽學做的"西餐"無不浸透著真摯濃郁的愛。在《尋找》、《憂郁》的文字里，我也讀懂了作者傷春悲秋的情懷，就像秦觀的《踏莎行》里的句子"霧失樓臺、月迷津渡，桃源望斷無尋處，可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。"
這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。
讀《光陰》有感9
寒假里，我讀了《新語文學習》這本書。其中第二篇文章——《光陰》令我深有感觸�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！弊x罷，我情不自禁地自言自語。
文章的作者把光陰比作一個公正、慷慨的人，因為他只把屬于你的時間如數(shù)奉上。而且誰也無法挽留光陰這個不斷消失的東西。
古人也說過“一寸光陰一寸金”。珍惜時間，把握光陰。古往今來，有許多人明白這個道理。如法國的作家雨果。據(jù)說在雨果寫《巴黎圣母院》的時候，他答應出版商半年內(nèi)完成這部作品。為了抓緊時間，他把除了衣物外的所有東西鎖入箱子，把鎖箱子的鑰匙丟入小湖里。這樣除了吃飯、睡覺其他時間雨果就一心寫作。終于，這本文學巨著僅用了五個多月便問世了。
雨果把握住了時間，每分每秒都在珍惜。而許多人卻白白浪費時間。大家是否聽過《寒號鳥》這個故事。那只鳥一直想造窩，可總把工作拖到明天。“明日復明日，明日何其多？”一生又有幾個明天可以推拖。最后，這只鳥在一個大雪紛飛的夜晚被凍死了。
你看，古人所云，上個世紀的雨果，現(xiàn)在的童話故事，都告訴我們同一個道理:要珍惜時間，難道我們還有理由浪費時間嗎？自從我們剛剛來到這個世間，我們的第一聲啼哭就被時間聽到，但它不會因你而停留一秒。你珍惜它，時間在你的`背后繪出濃陰，結(jié)出碩果。因為他們覺得時間如金子般寶貴。你不珍惜它，時間便無情地流逝，絲毫不管你如何看。而這樣的人，則覺得時間就是沙漠里一粒小小的沙,風吹起，沙便隨風飄走。當天邊泛起魚肚白，一輪紅日上山頭，又落下，月亮接著升起。時間無論你在干什么，歡笑留不住他，悲傷也無法讓他停留。小朋友的笑臉是他畫上的。老婆婆頭上爬滿的皺紋也是他雕刻的。時時刻刻，他都在前進。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復歸�！睍r間就像“嘩嘩”的流水一去不回。如今的我們是祖國的小苗，長大后，我們就是祖國的棟梁之材。“一年之際在于春，一日之際在于晨。”一個嶄新的春天又來了，讓我們抓緊時間，把握每個春天，把握每個早晨，每個分分秒秒。
讀《光陰》有感10
最近，我收集了許多關于時間的諺語、格言，其中我最喜歡的有“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量�！薄昂侠戆才艜r間，就等于節(jié)約時間�！薄耙淮绻怅幰淮缃�,寸金難買寸光陰�！边@些諺語、格言使我明白了一個道理：時間過得很快，永遠不會倒退，是我們生命中最寶貴的東西，所以我們要珍惜時間，不能浪費一分一秒。
記得三年級下學期的'一天下午放學了,突然,奶奶出現(xiàn)在我面前,我好奇地問: “奶奶,我不是自己回家的嗎?你怎么來接我了?” 奶奶說:“你不記得了嗎?你這幾天下午放學了都很遲回家,我們都很擔心你,知道嗎?”說完,我便和奶奶一起回家,在回家的路上, 奶奶關心地問:“你這幾天下午放學后為什么那么遲回家?”我小聲地說:“我下午放學后和何露瑩一起在大操場玩耍,所以,我下午才那么遲回家。”奶奶摸著我的頭說：“晴晴，怪不得你媽媽說你：‘這陣子晚上常常寫到十點多才寫完作業(yè)。’難道，你沒學過這句諺語嗎？”我滿不在乎地說：“那句諺語呀！”奶奶說：“就是一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰呀，時間是過得很快的，永遠不會倒退，因此我們要珍惜時間，不能浪費一分一秒，知道嗎？”我點了點頭。從此，我每天下午一放學我就馬上回家完成作業(yè)。
讀《光陰》有感11
如果可以，我希望你擁有普世的幸福。很幸運第一時間看到這本書，算是一個小小的友誼的見證。
人和人之間的友誼是不對等的，這我知道，有人在你那里是最好的朋友，但在對方那里，你不見得能算得上朋友。
我沒有問過蘇辛，我在她那里算不算朋友，但對于我來說她是我很重要的朋友。
我們就見過兩次，雖然每次一聊電話就剎不住車，但打電話的次數(shù)并不多，平時若沒什么事，也基本很少會有什么互動，但她還是以一種特殊的氣場和狀態(tài)存在于我的世界里。
蘇辛自帶一種天然的親切感，讓你放下所有的防備和戒心，這對于我這樣一個天天戴著面具生活的人真的太不可思議了，我們見面的第一個下午，我們就已經(jīng)從現(xiàn)在的工作、出版界，聊到了家庭、愛情觀和人生了。
我至今仍記得我們第一次見面的那個下午，我和她一起走在北京某條街上，她推著自行車，我走在旁邊，邊走邊聊，街道并不美好，時不時有汽車飛過攪擾著我們之間的空氣，但我記得那天陽光很好，有一點熱，但卻算得上和煦。
那次和之后的聊天，我們很多次聊到了我們各自的家庭。我們有太多相像的地方，我們的父親都是木工，家庭都經(jīng)歷過巨大的打擊。連年的苦難，讓我們過早開始承擔來自經(jīng)濟和生活的重壓，而我們的父母盡管有著各自的不成熟，甚至無法接受之處，但我們又都很清楚，他們確實是歷經(jīng)苦難的可憐人。
我們都很早就開始為賺錢養(yǎng)家而活著，只是她開始做自己喜歡做的事早于我，現(xiàn)在已經(jīng)完全學會了反省自身，為自身而活了，而我還在亦步亦趨，在邊緣徘徊。
所以，我很慶幸我很認真地看完了這本書，相比于以前我更加了解我的朋友了。那些斷斷續(xù)續(xù)從她那里聽來的事，在這里變成了連貫的線，但我依然沒有想到，原來這樣充滿苦難的原生家庭，在她那里是可以被書寫成詩的。她終究比我想象的更包容、更溫柔，也更美好。
她說，一個人是家族結(jié)出一顆小小的果實，我們就這樣以一個果實的姿態(tài)出現(xiàn)在這世間了，不知道什么時候，越來越多的人開始怪罪起了這棵樹，我們無法走出的困境，抑郁和焦慮的癥狀，無法改變的缺陷和難以和解的關系……都讓我們開始痛恨這棵樹，這一切都是它帶給我的，“原生家庭”這四個字像是一個萬能的背鍋俠，所有的心結(jié)仿佛都可以在它的身上找到出口。
原生家庭的理論確實有一定的科學根據(jù)，不管它帶給我們的是什么，都將伴隨著我們的一生，也許到死都無法掙脫，但對待原生家庭卻也可以有不同的態(tài)度，我覺得很難有人會做到像蘇辛那樣，用愛和包容去跟那些苦難和解，用擺平自己的方式去對待原生家庭帶給她的一切影響。
想象一下屬于她的那棵樹，她的父母沒那么恩愛，母親因為兒時和之后的經(jīng)歷，心理受過重創(chuàng)，還曾差一點借她的手自殺，父母之間的矛盾也時不時激化，“愛”對于她的家庭來說，好像只是個遙不可及的詞語，但蘇辛在時間回溯里，還是能一點一點把它翻出來。
她小時候，父親做著體力勞動，手藝很好，日子越過越好，家里起了大房子，可是媽媽卻得了病，因為母親帶來的不好影響，她的父親就此放棄了自己本來可以拯救家庭的事業(yè)，做起了散工，整個家雪上加霜，像一艘不堪重負的船，搖搖欲墜。慢慢的，這些重量便全都壓在了蘇辛一個人身上。她拼盡全力去守護這一切，沒有同行者，與之相伴的，只有每一個年輕人都會有的懵懂、對愛情的憧憬，對自身的迷茫，而這一切全都由柔弱的她孤獨地承受著。
看到《殘疾》那一篇的時候，我是非常難過的，她文字里表現(xiàn)得越釋然，我就越難過。人生的坎坷與磨難，是會讓人變得豁達，變得超脫，但這一切不都是因為人生太苦所造成的嗎？上天是不公，但這天平在她這里也太過于傾斜了一些。
身為讀者，我欣賞她的豁達和超脫，但身為朋友，我只有心疼。
作者是一個需要時不時剖析自己的職業(yè)，我沒有她這個的勇氣，所以寫的'都是一些虛頭巴腦的東西，遇到觸及自身的我總能用平淡的語言一筆帶過，而她卻能把一切寫得那么深入，用最平實的語言把她的人生攤在那里。那是一個人從出生到現(xiàn)在的人生啊，她——蘇辛——這個經(jīng)歷了這樣的前半生的女子，她的堅強、勇敢和包容是我這輩子都做不到的。
和她相比，我就是一個膽小的每天縮在自己的小窩里，時不時自怨自艾，不愿意與任何過去和解，也不愿意再好好去面對未來的可憐人。
這本書，讓我認識了不一樣的她，也讓我更愛這個朋友了。希望在未來，她能被上天眷顧，享受普世的幸福，而不是自己感悟來的幸福。
如果你正在經(jīng)受人生的苦難，你正找不到未來的方向，或者你遲遲無法與自己的過去和解，抑或你把所有磨難都歸罪于自己不幸的原生家庭、不慈愛也不溫柔的父母，不如看看這本書吧，蘇辛不會說教，也沒有教你怎么過自己的人生，她只是把自己的人生攤開來，讓你看看，那特屬于她的溫柔、美好和小確幸。
讀《光陰》有感12
在《光陰》中，作者以二十四節(jié)氣為因由，用小品文的體裁、散文詩的意境和電視解說詞的裁剪方式，饒有興味地向我們描摹了他心目中的傳統(tǒng)農(nóng)耕生活。在這種生活情境中，古代的人們?nèi)绾我勒沾笞匀坏墓?jié)律安排生產(chǎn)、布置生活，童年的作者如何在醇厚的鄉(xiāng)村社會中熏染、成長，古與今、人與我，已經(jīng)完全抹去了時空的界限與阻隔，融合為一體。在這里，我們讀出的是一種緬懷和追念，對傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的緬懷，對記憶中往昔鄉(xiāng)村生活的追念。
這是一種雙重的“鄉(xiāng)愁”，雖然很淡、很薄。何謂鄉(xiāng)愁？心理學上的解釋是，“身處異鄉(xiāng)而思念家鄉(xiāng)的痛苦”和“再也無法回到過去的恐懼”。作者在該書末尾的表白，清晰地契合了這一點，“它們（農(nóng)民畫）身上所體現(xiàn)的農(nóng)耕社會的詩意與美，它們當中所包含的我們民族文化的記憶，是不應當消失的。它們必將能滋潤我們被鋼筋水泥包圍著的、日漸蒼白而干涸的心。”作者（當然不止于他個人，事實上這是一個相當龐大的群體）的鄉(xiāng)愁，既有在異鄉(xiāng)、在都市的水泥森林中對故鄉(xiāng)和童年的追懷，也有對傳統(tǒng)農(nóng)耕文明及其生活方式日漸消亡、無法回歸的悵然。
我們看到，在《光陰》里，“今天的村莊”與“過去的歌謠”之間，已不再像《彎彎的月亮》咬合得那樣致密。作者的所思、所憂，作者對傳統(tǒng)、對童年的禮贊，以及對農(nóng)耕文明和生活方式的倡導，經(jīng)過二十四節(jié)氣的光影推移、充分鋪墊，已經(jīng)呼之欲出——令人驚訝的是，他對自己的'思緒和筆觸始終保持節(jié)制，正文全篇都沒有點明這一點。相反，他意趣盎然地追憶，興致勃勃地拼貼，似乎看不出有什么愁緒。這種筆法，神似詩人杜甫對開元盛世的追憶，回憶時越是開心，結(jié)束回憶時卻越是感慨。
似乎可以說，《彎彎的月亮》和《光陰》所寫、所感，都關乎“變遷”，切于“發(fā)展”，尤其是中國鄉(xiāng)村社會的發(fā)展和變遷�！稄潖澋脑铝痢犯柚兴�，是對“發(fā)展”的渴望；《光陰》書中所寫，是對“發(fā)展”的警懼。短短20多年光景，中國鄉(xiāng)村社會的發(fā)展面貌和由此產(chǎn)生的文化評價已如此深巨，這是我們這代人能夠感知卻未必都會去深究的。而這恰是《光陰》一書的價值所在：在時代巨變的洪流中，我們該怎樣面對村莊的消失，面對傳統(tǒng)農(nóng)耕文化和生活方式的消失？
近一百多年來，在全世界范圍內(nèi)，“城市化”和“工業(yè)化”都長久地、自然地挾帶著話語霸權(quán)，顯示出對“村莊文化”和“農(nóng)耕文明”摧枯拉朽般的絕對優(yōu)勢。而在當下中國，城市化和工業(yè)化更是如一股勢不可擋的洪流，沖刷、侵蝕著“鄉(xiāng)土中國”的邊界。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，截至2009年，中國的城市化率已經(jīng)達到46.6%，且以每年一個百分點左右的速度增長。而就在近期，一場強行讓農(nóng)民“上樓”的村莊歸并、土地整理運動，又在全國二十多個省市如火如荼地進行，以至中央農(nóng)村工作領導小組副組長陳錫文憂心忡忡地指出，和平時期大規(guī)模的村莊撤并運動“古今中外，史無前例”，“如不有效遏制，恐怕要出大事�！�
讀《光陰》有感13
前幾日，看了本蠻不錯的小說，書名叫做《小心輕放的光陰》。但因為是電子書，讓我總是不能耐著性子看下去，意識到了最近自己稍許的浮躁易怒，唉，我想是到了該寫些東西的時候了。
一、做你的紅顏
容顏會老去，四季不會停。那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜。
遙望，是最遙遠的距離，紅塵陌上，能與誰惺惺相惜。我知道一出戲只需要一個花旦，而大多數(shù)人只能做平常角色。而我，甘心為你平凡，哪怕卑微到塵埃里。自古紅顏多薄命，那又何甘，凝望著你，連時間的流淌我都可以不計。
和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。月光，灑在我珍愛的梨木妝臺上，讓我想起遠方的你。曾經(jīng)，我想著傾倒一人之城，而今，唯有給蒼涼加柴，給寂寞添草，在我心中勾畫出無數(shù)個你。
我想有一天，你會迎娶一個你愛的人，我會嫁給一個愛我的人，我們會再無交集。唯有那份情感，我會深埋心底，然后填平。
二、做條優(yōu)雅的魚
我是一條來自深海的魚，一襲素雅的白裙，那是我最愛的睡衣。我聽到過水妖的歌聲，那是一種勾魂攝魄的聲音，發(fā)自心底。我看到過許多海員縱身跳入大海，我看見他們掙扎，卻依舊露出滿足欣喜。我知道那是一種飛蛾撲火的勇氣，即使失去生命，也要沉醉在這美妙的歌聲里。
我是一條優(yōu)雅的魚，被磨平所有棱角的魚。尖銳的海石，深不見底的海水，我在這樣的'環(huán)境中縮小著所有的情緒。我有一個寶藏，那是用木匣子塵封的秘密，但我從未打開過它。因為，一旦啟封，美好的開始很快就會揮發(fā)成空瓶的結(jié)局。
三、鉆戒與草戒
小時候，看著媽媽頸項上的珍珠，就可以發(fā)呆一下午。女孩子總是喜歡有光澤的事物的，這是天性。那次與好友交談，問她喜歡鉆戒還是草戒，她猶豫不決，搖擺不定。我猜她是喜歡鉆戒的，奢華高貴，恒遠持久。我猜她是喜歡草戒的，那細細編織的脈絡印著時光，藏著秘密。
說到草戒，不免要提起我那掏鳥蛋、玩泥巴的童年回憶。那時候，幾個小伙伴在田埂撒野，追逐嬉戲。柳條、狗尾巴草都是我們蹂躪的對象。我最喜歡用狗尾巴草編成的草戒指，毛茸茸的光澤，戴在手上能炫耀半天。
后來搬到了城市里，再也看不到狗尾巴草了，于是易拉罐的拉環(huán)又成了我新的飾品。看到同桌買了汽水，總是催促著他打開，然后把拉環(huán)套在無名指上，漸漸地這便成了我們的小秘密。
現(xiàn)在，我承認自己還是愛狗尾巴草的，還是愛草戒的。多么希望有那么一天，身著一襲白裙的我，可以戴上那枚等待已久的草戒指。那時，我不再是孤身一人的優(yōu)雅的魚。我也不再是你的紅顏。
讀《光陰》有感14
大家一定知道海倫這位20世紀偉大的文學家，但是她是一位又盲又聾又啞的患者，這樣一位看不見，聽不到，說不了話的人，又是如何成名的`呢？答案很簡單：她熱愛生活，珍惜生命。
小時候她因發(fā)了一次高燒，沒有了視力、聽力、和說話的能力。她生活在黑暗的世界里，但是她沒有自暴自棄，相反，她 是那么地快樂，她愛母親，她愛父親，她愛身邊的一切。她并不會因為自己不像是一個正常人那樣健康而抱怨母親，她是十分的感謝母親，樂觀面對一切。她的“伯 樂”安妮老師用手指在她的手心里拼寫詞語，但是她那時還小，不懂呀！可是安妮老師不放棄，她十分地努力，終于成功了。
想一想海倫，再想一想我們。我們可以看見藍天白云，可以聽見大家的歡笑，可以唱出優(yōu)美的歌聲。何樂而不為呢？我們還有什么可抱怨的？我們應當好好地去學習，用功地讀書，用一個個鮮紅的“一百”來回報家人，我們不能再虛度光陰了！
請熱愛生活，一起珍惜生命吧！它會讓你的生活更加美好！讓我們勇敢面對挫折，樂觀對待生活，讓明天更加美好！
讀《光陰》有感15
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩奇人。一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！�
《假如給我三天光明》這本書可以說是海倫凱勒的自傳。誰能想到一個不到兩歲的孩子就被一場大病，變得雙目失明，雙耳失聰。又有誰能想到在87個春秋沒有聲音、沒有光亮的日子，堅強的生活？
讀完這本書，海倫·凱勒堅毅好學的面龐好像還在我的眼前，令我為之動容。在我腦海里揮之不去的便是他對生命的熱愛與執(zhí)著。
生命生生不息，世間萬物皆有生命，可是上帝在創(chuàng)造生命時，總會手滑一下，使生命變得不那么完美，甚至變得殘酷。如果在這些不完美的人面臨絕境時，拉他們一把，那么它們的生命將會延續(xù)，生命也將會有光陰。
1880年，海倫·凱勒出生在美國的一個小鎮(zhèn)上。她本是和大多數(shù)孩子一樣的生活，幸福，在她一歲半左右時，她生了一場重病，這場重病的結(jié)果就是雙目失明，雙耳失聰。一個一歲半的孩子便和有聲有色的世界隔絕了。也使得海倫凱勒的`脾氣暴躁起來，直到一個人闖入她的世界，她才慢慢安靜下來。那人便是安妮。莎莉文。
莎莉文老師對海倫很上心，很認真。一天，莎莉文老師與海倫發(fā)生了爭執(zhí)，老師在海倫凱勒的手上寫了“water”水這個單詞。海倫總是把杯和水混為一談。到后來她十分不耐煩，把莎莉文老師先送給她的陶瓷娃娃摔壞了，一地的碎渣。即使老師對這樣的海倫凱勒生氣，但是并沒有放棄她。莎莉文老師將海倫帶到水井房邊。清清涼的水滴在海倫的手上，老師也在他的手上寫water這個單詞寫了幾次海倫就牢牢的記住了。再也不會混為一談。后來，海倫也曾回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是不過我手心的液體�！� 自此，她想一塊兒海綿一樣瘋狂的吸取知識。
莎莉文老師就像一抹光照進了海倫·凱勒的心中，教會了她認字、寫字、讀書，給她帶來了光明與希望。海倫·凱勒最后以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學，成為了一位知識淵博的作家和教育家。同時她也掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語言，一生共創(chuàng)作了《我的生活》《走出黑暗》《假如給我三天光明》《老師》等14部著作�！独蠋煛肥撬齽�(chuàng)作的最后一本書，這本書也可以算是海倫·凱勒送給莎莉文老師的一份禮物，也使莎莉文老師為之驕傲。
從哈佛大學拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)后，海倫·凱勒將自己大部分的時間和精力投入到殘疾人的慈善事業(yè)之中。海倫·凱勒在世界各地創(chuàng)造了許多慈善機構(gòu)，盡自己的努力給不幸的人帶去希望與光明。
讀完這本書，我深深地感動了。海倫·凱勒對光明、對聲音的渴望讓我為之動容。1968年6月1日，海倫·凱勒的故事也就此結(jié)束，而她卻永遠活在人們的心中，影響一代又一代的人。
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