預防早戀心得體會

　　當我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的預防早戀心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“早戀”在學校已不是什么新鮮事了，初中有，高中有，更有甚者，小學畢業(yè)班里也有“風花雪月”。對于學生早戀這一現(xiàn)實存在可以說是父母痛心，老師揪心、學校煩心，社會憂心。如何破解這一難題，筆者認為父母應從以下三個方面加以重視。

　　一、預防要早

　　“早戀”，也叫青春期戀愛,是未成年男女建立戀愛關系或對異性感興趣、癡情或暗戀。也是青春期孩子情感沖動的特征，更是孩子完成學業(yè)的羈絆。做為父母一定要了解孩子在青春期的個性特征，打好預防針。首先，當好孩子“知心朋友”。青春期孩子思想波動較大，內(nèi)心迫切需要一個“知心朋友”與其交流，然而因處于青春叛逆期，親子之間的交流暢而不通。此時，父母應該轉換角色，把父母“嚴歷”的一面收起來，把心回到“童年”，以新的身份同孩子做“朋友”，解決孩子在個人成長中的問題，讓“世上只有媽媽好”在孩子心中唱響，占據(jù)孩子心中的位置。其次，支持孩子“特色發(fā)展”。做為父母，發(fā)現(xiàn)孩子興趣、培養(yǎng)孩子興趣是其重要職責，培養(yǎng)興趣就是成就特長，特長是特色發(fā)展的童年。如果孩子在特色發(fā)展上傾注了精力，“早戀”也很難侵入了。其三，適時開展“戀愛教育”。我們常說“父母是孩子的第一任教師，也是終極教師”，那么，做為父母上好孩子的“戀愛”課也是份內(nèi)之事。筆者認為：要給孩子開展“三個教育”，一是生理教育。適時、適度對孩子進行不同年齡階段的生理知識教育，做到既不提前喚醒，又不滯后于孩子的發(fā)展。解除孩子“青春期”生理困惑。二是后果教育。告訴孩子“早戀”形成的漫長的馬拉松式戀愛，走到頭的是很少的，這期間，既要經(jīng)歷時間空間的考驗，還要經(jīng)過性格品德的錘煉，莫把“苦果”當香瓜。三是責任教育。教育孩子“早戀”是對他（她）人、自己、父母的的不負責。中小學是孩子成長的搖籃，是汲取知識的黃金時代，莫讓“早戀”昏了頭。

　　二、剎車要穩(wěn)

　　“早戀”就是一列高速奔馳的列車，對于一個早戀者來說，如果途中沒有幾站有效的思想卸載，很快就會形成影響，絕大多數(shù)早戀者都會因此危急到其學業(yè)、前途及人生。因此，掌握高速飛馳列車制動的父母，此刻如何剎得住、剎得穩(wěn)，也面臨一場“智慧測試”。筆者建議父母：一是，帶孩子登一次山。讓孩子佇立山頂，體會“山外有山”、“景外有景”。二是，帶孩子看一所名校，讓孩子感受到“學校魅力各不同”、“青春的活力”別樣紅。三是，來一次親子間“私聊”。告訴孩子“戀愛”是權利，“早戀”是禍端。讓孩子感受到“早戀”的愛情根基不牢固，“早戀”的發(fā)展不長久，“早戀”的生活不幸福。

　　三、處理要妥

　　發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”，做為家長在處理上，既不能大驚小怪，更不能粗暴的干預，絕不能一刀兩斷。否則，就會出現(xiàn)“更年期”遇到“青春期”的效果。在處理上筆者認為：其一、把“戀情”當“友情”�！扒啻浩凇钡暮⒆右坏�陷入“早戀”，很難自拔，做為父母想終止孩子“早戀”，可以給孩子提個暫時可以接受的建議：讓處于“早戀”的兩個孩子把“戀情”當“友情”。這樣處理既尊重了孩子，又給了孩子思考的空間。時間會讓處于“早戀”的兩個孩子理解父母的苦衷，從“早戀”中走出。其二、尋找學習（或有共同興趣）閨蜜。做為父母可以釆用迂回的方法，給孩子選擇一個有共同語言，或共同興趣的同性同學，讓他們（她們）多交流，分散孩子的注意力，從“早戀”中走出。

　　藥有百味，治則一方。治病如此，治“早戀”同樣。做為父母對待孩子“早戀”，既要干預又要包容，一切以孩子的幸福為出發(fā)點，盡己所能，不要忘了打開孩子“早戀心結”還有“學校”、“社會”兩把鑰匙。

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