活著讀后感范文【集合15篇】

　　當(dāng)品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的活著讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活著讀后感范文1

　　有人說，福貴是悲慘的；但我認為福貴是堅強樂觀的。

　　望著天空，如果是漫天的星辰，我會想明天一定是晴天；如果烏云密布，我會想雨會在半夜襲來，將烏云帶走，明天依然是陽光燦爛。福貴也是這樣樂觀的人。

　　在將家當(dāng)全部輸光后，福貴沒有一蹶不振而是拿起皮影闖南走北，養(yǎng)家糊口。在當(dāng)大兵的時候，即使自己很害怕，依然堅強的活了下來，并且相信總有一天自己會回家。即使經(jīng)歷父親，母親的離世，兒子有慶的突然離開，女兒的難產(chǎn)過世，妻子的生離死別，女婿的意外死亡，就連最后孫子也離開了，他依然活著。

　　有人說，這樣的活著，不如去死。但是又是否有想過，生命是父母賦予的，每個人的生命都寄托著父母親最美好的祝愿。福貴必須活著，他是徐家唯一的生命了，也是父母親最后的愿望。

　　福貴他必須活著。家珍的希望就是福貴好好地活著。也是孩子們的希望。龍二因為地主的`頭銜被槍斃，福貴看著嚇到尿褲子了，他感嘆到，那五槍原本應(yīng)該打在自己身上的。上天的庇護，福貴更應(yīng)該好好地活著。

　　活著，相信明天會更好，變得樂觀的活著。是我最大的感觸。假如一個人每天只能在埋怨與淚水中度過，那么這樣的一天又有什么意義呢？

　　哭著，是一天；怨著，也是一天；笑著，也是一天。為什么不選擇開心的過好每一天呢？我想起一位同學(xué)，每天抱怨著現(xiàn)在學(xué)校的不好，懷念過去的校園生活。耷拉著臉，一把鼻涕一把淚，怎么也停不下來。同學(xué)們的安慰，她一律屏蔽，只專注于哭泣與懷舊。最后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己希望停止悲傷時，卻發(fā)現(xiàn)身邊可以安慰自己的人已經(jīng)所剩無幾了。

　　無論生活給我們多大的困難，都要咬緊牙關(guān)向前沖！悲傷時時有，生活得繼續(xù)。

活著讀后感范文2

　　“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著�！�--《活著》

　　余華說“活著在我們中國的語言里充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸�！�

　　因此，忍受與苦難造就了活著。

　　看書過程中對作者文筆無比佩服，用第一人稱講述他在田間遇到的這個叫福貴的'老人的一生。卻又恨他，恨作者一次次給我們一點點美好，一點點希望，卻更把我們推向更大的深淵。

　　第一次大哭是有慶突如其來的死亡，那個早上還迷迷瞪瞪就跑去給羊割草，中午放學(xué)又光腳跑三四十里地回家割草，急急忙忙扒了飯回學(xué)校的有慶就這樣，被抽血死去。怎么能讓人接受呢？等看到鳳霞有了美好的家庭，卻又因為生孩子大出血而死。好不容易生下的苦根，卻又因吃豆子而死。騙我的，生活還是這樣狗屎。

　　我無法再像一開始那樣批判福貴，將他不幸的開始歸結(jié)于自作自受。魯迅先生說人與人的悲歡并不相通，這個世界上也從未有過“感同身受”這回事。沒有經(jīng)歷過，其所言所行都十分蒼白而無力。

　　如果有人問我如果你是福貴，你能挺過這么多苦難，繼續(xù)活著嗎？我想我是不能的，但是如果我真的成了福貴，可能也是這樣活著。

　　我以前也總覺得為了活著而活著沒有意義。有一段時間心理上出現(xiàn)了很強的抑郁情緒，其實什么也沒有發(fā)生，卻感覺自己在泥潭里。在深淵，在低谷，甚至對生活失望，對人際交往無感，其實活著就是活著沒有任何意義。我的經(jīng)歷跟福貴相比不值一提。

　　現(xiàn)在我只想好好的活著，有意義的活著。

　　人生如逆旅，我亦是行人。

活著讀后感范文3

　　人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事所活著，這是《活著》這本書中的中文版自序所提到的一句話。我并不懂這句話的意思，但在看完《活著》這本書之后，卻對它有了很深的感觸。

　　老人吆喝起來：“二喜，有慶，不要偷懶，家珍，鳳霞耕的好，苦根也行啊�！逼鋵嵾@里只有一頭牛，叫福貴�？烧l也不知道，這個名字卻包含了老人的一生。

　　在他年少時，是遠近聞名的闊少爺，有著一個還算美滿的家庭。但是他爹因為得知他賭錢輸?shù)袅怂�有家產(chǎn)后氣死在糞缸上。他娘沒過多久也隨他爹去了。女兒鳳霞得了疾病，變成了啞巴。兒子有慶給他們學(xué)校的校長——縣長的女人獻血，卻被醫(yī)生無情的抽干了他的鮮血以保住那個女人的命，他唯一的兒子死在了那個醫(yī)院。人民公社成立以后，他唯一的啞巴女兒終于找到了男人，一個偏頭，叫萬二喜。沒過多久，她的女兒因為生孩子時失血過多也死在了那個醫(yī)院。隨之，他的媳婦家珍也平靜的`死了。只留下他的孫子苦根和他的女婿雙喜和他相依為命。后來，女婿在做工時被水泥板壓死，唯一的一個孫子也因為在吃豆子時撐死。只剩下他和那頭老黃牛。

　　少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。

　　人為什么要活著？

　　在讀完余華的這本書后，我想我知道了答案。

　　為了活著而活著。即使你回顧你這一生，發(fā)現(xiàn)自己只是一個過客，沒有留下什么，也沒有帶走什么，但你也要活著，至少你經(jīng)歷過。

活著讀后感范文4

　　還是那個命題，活著的意義是什么，這本書的作者的想法是“人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。

　　以前看過電影版的.《活著》，不得不說電影已經(jīng)很還原小說了，沒什么刪減的�；钪�給了我一點靈感，如果從第三人稱來寫這本書寫出來的只是可憐文中主角悲慘的遭遇，只有從第一人稱才能帶入那種感情，仿佛活靈活現(xiàn)。我也有這種瓶頸的感覺，當(dāng)然第三人稱也有它的好處。

　　說回重點“活著究竟是為了什么”。人生的確總是會遇到不測之風(fēng)云，好端端的一個人，說沒就沒了。我們都不能保證我們能活多久，不能保證下一秒我們是否還能活著。那活著的意義呢，照《活著》來說，活著本來就不簡單，茍存于世界就已經(jīng)了不起了，但這只是最底層生存的需要，到了現(xiàn)代，生存基本都能滿足，滿足了之后就會想要實現(xiàn)更高層次的需求，自我實現(xiàn)的需求，馬斯洛需求層次理論也是這么想的，大概需求分五層，像金字塔一樣，依次為生理需求、安全需求、愛與被愛需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。基本上逐層實現(xiàn)，但也能跳著來，沒完全實現(xiàn)底層也能實現(xiàn)上層，比如畢加索之類的追求藝術(shù)的人。

　　活著本身就是人生的終極問題，人們也爭論不休，每個人都有它的道理，受個人因素的影響而變化，具有個人獨特性。

　　看到一種有趣的觀點“人生本來就沒有意義，每多活一天便多一點意義”就是活著的意義是自身每天創(chuàng)造的。我覺得有個例子也許能支持這種觀點：小時候不怎么思考活著的意義，因為思想沒有到那種深度，長大之后，學(xué)的東西豐富了，就思考這些了。

　　能活這么久已經(jīng)很幸運了。人生短暫，不想浪費時光，不想再頹了。想活得有意義點。多看點書吧，只是做不到，總是不由自主地玩了起來。然后就懊悔。

活著讀后感范文5

　　如果我們有更多選擇，就不會有這么多咄咄逼人的欲望。但是我們只能沿著這條狹窄的小道，麻木地走過去。不得不說，這也是一種可悲。

　　我也懂得做人應(yīng)該積極樂觀的處世至理，讀余華的小說《活著》，我的人生觀卻沒有特別大的改變。要說收獲，則無非是在感嘆之余，再一次被提醒：人應(yīng)該知足。

　　我認為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是因為人的軟弱，因為人的不懂得知足，總是想要得更多。

　　《圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動，不能自制。這一點我是相信的。人的軟弱，使人面對困境時往往無力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現(xiàn)實的世界里，人的日子會有更合理的安排。

　　但同時，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的`。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個環(huán)境，一味認為物質(zhì)的困境使自己忙于無意義的奔波，無暇顧及精神享受。于是，在不如意的現(xiàn)實邊緣，痛苦地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過著看人臉色甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不夕保的日子，你還會為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎？或許那時，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。

　　生活從來都不容易。讀了《活著》，我想，接受現(xiàn)實，努力成長，好好活著，活著，活著……

活著讀后感范文6

　　整個一本書就是中國建國后發(fā)展史的濃縮版，小人物反映的都是大事件，少安關(guān)于土地的認識也好，對于經(jīng)營的門路的探索也罷，少平的高中生涯以及打工生涯，蘭香的上大學(xué)經(jīng)歷，以及二錘子的參軍都是各個不同時期政策的體現(xiàn)。原來讀書真的`能讀出很多東西，可以讀出人們的喜怒哀樂，同時還可以讀出那個時代的悲歡離合，還有我們跟他們的明顯對比。

　　最哀傷的莫過于潤葉和少安了，明明是相愛的兩個人，后來卻各自過活了，因為門第問題，但是經(jīng)歷波折最后終于領(lǐng)會命運的苦心安排是讓自己遇見那個更加適合自己的人，而不是自己最愛的那個人。

　　最感動的是金波家和少平家他們的情誼，溫暖或許不是因為金波經(jīng)常跟少平分享好的東西，能幫扶就盡量幫扶，也不是秀和蘭香相互支持一塊兒上了大學(xué)，而是兩方家長之間二十多年一如既往那么相互體諒，相互幫襯著，那種溫暖在公社解除前后都是很難遇見的。

　　最大的受益是，人生沒有什么大不了，活著的原因好像又多了一層定義，是要像樹那樣堅強地活著，為什么這么說呢？少安、少平曾經(jīng)那么艱苦過，都活了下來，而且越活越是讓孫家揚眉吐氣了。最近會經(jīng)常盯著路邊的樹發(fā)呆，在我洗澡之后頭發(fā)結(jié)冰的寒冷的北京的室外，零下的溫度，大興難以捉摸的刺骨的巨冷的凜冽寒風(fēng)中，這些依然伸著枝干的樹，是以何種毅力存活著的��！

活著讀后感范文7

　　篇一：活著讀后感

　　讀著讀著，心情無比沉重。余華通過描寫一個個人間悲劇來刺痛讀者的心。活著，對于他們來說是多么艱難，一連串的苦難把這一家人弄得遍體鱗傷。

　　我們哀其不幸，更不服于生活對他們的不公平，一個個親人離去，一次次的心靈打擊。

　　篇二：活著讀后感

　　第一次讀完這本小說，我感慨萬千，一個個生動的人物形象、一個個感人的故事都讓我印象深刻。

　　我曾想，只要你甘于滿足，不去苛求功名利祿總會有安頓好自己的一片凈土。

　　篇三：活著讀后感

　　作者運用象征手法，用死亡來象征活著，更用福貴來象征著千千萬萬個中國大地上同樣不幸卻頑強活著的人，

　　從故事的最后我們可以看到福貴的`豁達樂觀，在經(jīng)歷了如此風(fēng)霜之后，依然活著。

　　篇四：活著讀后感

　　活著，多么不易，我們好不容易來此世界走上一遭就不可以輕易放棄，像福貴這般飲盡生活苦水卻還是笑著活下去。

　　即使不知道還有多少個明天，即使孤獨悲戚將常伴此生也在所不惜，活下去吧，逝去的人就會一直活在心里，不曾離去。

　　篇五：活著讀后感

　　小說運用簡潔易懂的語言，展現(xiàn)生活的瑣碎卻又加入了沉重的悲劇，使得整部作品可謂金玉其內(nèi)。

　　這種寓大于小的方式更能讓讀者產(chǎn)生共鳴，使作品主題得到升華。

活著讀后感范文8

　　余華的《活著》前言中說到：“人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著�！笨赐辍痘钪�》，女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。她出于富貴之家不但沒有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空，沒有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。

　　她覺得這樣活著才是真正的`活著。在面對生活的不幸，她從未產(chǎn)生輕生的念頭。女兒的聾啞，兒子的意外死亡，后來女兒又因難產(chǎn)而死，面對這些她總是忍受著默默忍受著�？捱^仍舊堅強地活著。

　　她的人生觀是豁達的，淚水流過便是堅強的活著。孩子的死沒有讓她失去活下去的信心。丈夫的惡習(xí)沒有讓她嫌棄，總是想著一心挽回。我覺得她真的很堅強一個女人，能做到這點很不容易。她的心胸開闊能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難所擊潰，她依然站著!我想，活著本來就是一種幸福了，而苦難是則勇者的磨練。

　　家珍絕對算得上是一個生活的勇者。人們都說女子的心是脆弱的，往往受不了生活的打擊，可她經(jīng)歷了人生中最大的打擊---兩個孩子的死�？伤齾s頑強的活下來了!沒有人不佩服，她的人生態(tài)度真的太堅強了。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種敢于面對人生的態(tài)度�；钪�是一種責(zé)任，既然上帝賦予我們寶貴的生命，我們?yōu)楹尾缓煤谜湎��?愛自己的生命愛自己的親人，堅強面對生活的困難。

　　所以，我們應(yīng)學(xué)會面對人生的困難，用樂觀的人生態(tài)度對待人生。

活著讀后感范文9

　　綜觀全文，當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個個去世時，他還活著！但它的活著比死更難，活著在那時需要膽量和勇氣！因為只要你活著就要承擔(dān)責(zé)任履行義務(wù)，忍受貧困生活與精神的折磨！面對貧困的生活與親人去世的事實，我敢說有90%的人會失去活下去的勇氣，會像縣長春生一樣選擇死亡。其實她那點打擊相比富貴又算得了什么？而現(xiàn)實生活中，受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛人趨勢等而選擇死亡的有多少人！他們不知道或者才是勇氣、才是勝利！他們的.命不只屬于他們自己，還有父母等等！他們在這個世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)！福貴親手埋葬了六個至親至愛的人。不知是命運對他的特別眷顧或是另一種懲罰，他活了下來。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

　　記得有那樣一句話：

　　生活就是人生的田地，每一個被播種的苦難都會長成為一個希望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖子上套著什么，不管肩上負載著什么！

　　所以或者是一種幸福也是一種煎熬！但不管怎樣，生命只有一次，生命是寶貴的！我們要像富貴一樣，不管發(fā)生什么，都要堅強的---------活著！

活著讀后感范文10

　　當(dāng)看完朋友對《活著》的評論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動，我不知道作者在寫時是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個讀者，在品味這篇敘說一代人歷程時的深切感受!

　　我總認為人世間最傷心的事莫過于親人對你的不理解，當(dāng)看完《活著》你會知道，人世間最痛苦的事是看著身邊一個個親人慢慢的死去，直到只留下你孤單的一個人……

　　我不敢想象，如果主人翁換著是我，我會不會繼續(xù)生存下去，但是他卻依然友好地對待世界，這種對苦難的承受能力和對世界的樂觀態(tài)度，我想不是一般人能想象得到的。

　　當(dāng)生活在這樣一個年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時，我們從來不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運的不公時，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)該感到幸運呢!

　　人，活著到底是為了什么?

　　當(dāng)這個貫穿全文的引子讓我捫心自問時，我卻無從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報道的那位為錢財而貪污受賄的官員，在法庭宣判前的那一番話：受賄巨款，只是為了下一代過得更好，再說，我所貢獻的遠比我所得到的多得多。這就是他活著理由嗎?

　　當(dāng)一次次邪惡的'觀念充斥著我們的大腦時，我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!

　　活著，就要善待身邊的每一個人、第一件事，千萬別為自己找什么借口，因為“人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著�！�

活著讀后感范文11

　　有一個人，她在5歲時就得了一種病，成為了一名高位癱瘓的病人；有一個人，她在8歲時就了解了什么是死卻不懂什么是生；有 一個人，醫(yī)生這樣說到她：“在她18歲時，雙腿就會蜷縮起來，再也伸不開了”；有一個人，她在生病時學(xué)會了忍耐，因為她知道 ，咬咬牙就過去了；有一個人，醫(yī)生曾預(yù)言她活不過27歲，但是她現(xiàn)在依然活著；有一個人……她，就是現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席的張海 迪女士。她用她的一生，書寫了一個又一個的傳奇！

　　巴金曾在《還魂草》里說過“人活著就需要忍耐”，不錯，忍耐自己，忍耐別人，這都是我們應(yīng)該做的。

　　但是，在生活中，光有忍耐是不夠的，還需要樂觀堅強的去面對生活。

　　“我一直努力做一個真正堅強快樂的人，做一個讓別人喜歡的`人”。這是《活著就是一種忍耐》中的一句話。從這句話中，可 以看出張海迪她創(chuàng)造出了一個又一個醫(yī)學(xué)上的奇跡，但這與藥材的好壞無關(guān)，她心中一直有一個信念——樂觀堅強是第一！

　　忍耐作文500字生活在這個世界上的每一個人，天天都在描繪著或直或彎的生活軌跡，其中有追求的喜悅，也有失敗的痛苦；有完美的生活， 也有悲慘的命運。在人生的旅途中，既有暴風(fēng)驟雨狂掠的時刻，也有微風(fēng)白云悠蕩的日子。這些點點滴滴匯集成了生命的河流，組 合成了人生的喜怒哀樂！

　　在生活中，常常會有挫折，但同一種挫折，能走出無數(shù)條人生的路。而我們?nèi)ッ鎸Υ煺鄣姆椒☉?yīng)該像張海迪女士一樣：樂觀堅強的面對生活！

活著讀后感范文12

　　今天我翻開了雜志《讀者》，看到引人注目的大標(biāo)題——人靠什么活著，便把文章讀完�？赐晡恼潞螅�我的心久久不能平靜。

　　這篇文章主要講了：一個貧窮的鞋匠和他太太收養(yǎng)了一個小孩，這個小孩本是天使，他從近年發(fā)生的三件事中，知道了上帝所問的問題的答案，明白上帝已經(jīng)寬恕他了。

　　讀完這篇文章后，我感慨萬分。文章最后說道：“誰生活在愛中，誰的生活里就有上帝，誰心中就有上帝，因為上帝就是愛�！逼鋵嵢丝渴裁椿钪�？人就靠“愛”活著。沒有了愛，人們就會感到孤獨，久而久之，便會在孤獨中逝世。愛像一片寬闊的'湖泊，拯救生命干枯的沙丘；愛像一汪清澈的泉水，滋潤遭遇不幸的心靈；愛像一個甜蜜的微笑，鼓勵陷入困境的人們……

　　其實人世間的愛很多，我曾經(jīng)看到過這樣一個故事：一個小男孩為了拯救有生命危險的叔叔，拿著一美元去買“上帝”。他的這種行為感動了一個老頭子。老頭子賣給了他“上帝”。其實這個老頭子是一個富翁，于是他請來專業(yè)醫(yī)生治療小男孩的叔叔，使他叔叔康復(fù)了。

　　是小男孩對他叔叔的愛，感動了一位富有的老頭子，才讓他叔叔康復(fù)。愛可以讓死神望而卻步，可以增進彼此的友誼，可以縮短彼此間的距離。曾聽過一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，世界能變得如此生動、美麗、精彩，是因為愛，因為愛是人間的春風(fēng)，是生命的源泉，是象征幸福的花朵，因為愛無處不在。也因為文中鞋匠及他太太對孩子的愛，令他們家逐漸富裕，也令本是天使的小孩得到了上帝的寬恕。

　　無論你身處何地，你都不要感到悲觀，因為愛無處不在。你要永遠記住，人靠“愛”活著。

活著讀后感范文13

　　在我比現(xiàn)在還年輕三歲的時候，曾于一次意外看到了一本書——《活著》，很快，我就被這本書所深深的吸引了。這本書深刻的描寫了上世紀三十年代到九十年代時事的變遷，這是一個充滿血與淚的歲月史，這本書更能讓每一個鐵石心腸的人掉淚。

　　書中講了一個名叫徐福貴的老人，老人從最先的紈绔子弟后因賭博而傾家蕩產(chǎn)淪為佃農(nóng)，父親在倒賣家產(chǎn)的過程中摔死在缸里，故事由此開始，老人在日子里體會到了作為一個男人的責(zé)任，日子逐漸流去，他的力氣越來越小，他的親人也一個一個離去，如果說有慶的死讓我恨欲狂，家珍的死讓我感覺到無力，鳳霞的死讓我感覺天意弄人，那么二喜的死，在那個既是情理之中。又出乎意料之外的環(huán)境下，我已經(jīng)麻木不仁了，直到福貴的孫子，苦根的死，我的心靈又遭遇的一記重創(chuàng)。就這樣，老人親手埋葬了三代人，他死之后卻不知道被何人所埋，他找了一頭牛當(dāng)做自己的伴，給它取了福貴，鳳霞，家珍，有慶，二喜，苦根的`名字，過著剩下的日子，這讓我很震驚，死亡就在那一瞬間，地震，山洪，臺風(fēng)等等因素都很容易致我們于死地。所以，我們活著要有個目標(biāo)不是嗎？實現(xiàn)了目標(biāo)，死而無憾，那么什么又是目標(biāo)？現(xiàn)在很多人把發(fā)財當(dāng)做自己的目標(biāo)，希望自己有錢，有多少人為了這個目標(biāo)而拋棄了生，選擇了死。

　　其實，我想說，不，這絕不是我們的目標(biāo)，我們的目標(biāo)不在物質(zhì)，而是活著本身，生活誰也無法預(yù)料，誰也不能說清前方有些什么，但是當(dāng)我們從呱呱墜地開始，我們就已經(jīng)活著了，我們的目標(biāo)，是將活著本身體驗完，這是一種權(quán)利，無法剝奪的權(quán)利，不管前方有什么，都要活著走下去，這是一種對生命的熱愛！

　　我想，這就是《活著》這本書所傳達的精神吧。

活著讀后感范文14

　　在課余時間，我讀完了《活著》這本書，有諸多感觸�！痘钪�》講述的是一個老人福貴的一生經(jīng)歷，他身邊的親人一個個離他而去，最后只剩下他和一頭老牛為伴。

　　享樂要有正確的方式。就福貴而言，他整日去青樓，成癮 ，其目的就是為了享樂。如此享樂方式的結(jié)果就是不學(xué)無術(shù)，整日不顧家，家產(chǎn)也給敗光了。享樂無可厚非，尤其是對我們這些心智尚未成熟的青少年來說，享樂說的簡單點就是放松，放松能使我們減輕壓力，提高學(xué)習(xí)效率。不過，我們一定要采取正確的方式來放松，放松不是逃課去網(wǎng)吧通宵，也不是上課玩手機，這樣的方式不僅是我們失去了知識，還損害了身心健康。我們可以課后時間去運動、看課后書、跟同學(xué)談心聊天，運動可以提高我們的體質(zhì)，看課后書可以增加我們的知識，同學(xué)之間的聊天可以增進感情，我們還達到了放松的目的.。相比玩游戲、看小說而言，這些放松方式更可取。

　　珍惜身邊的親人。福貴的一生可謂是悲慘的，他身邊的親人因為各種原因相繼去世，他承受了各種打擊依舊堅強的活著。這不僅告訴我們生命的可貴，還警醒我們要珍惜身邊的親人。世事無常，我們不知道身邊的親人何時會離去，珍惜現(xiàn)在，為身邊的親人做點什么。

　　不論遇到何種挫折，我們都要活著。人活著只是為了活著本身而活著，不是為了或者之外的任何事物而活著。這句話值得我們深思。生命是珍貴的，我們不要因為一點小事而輕生。

　　我合上《活著》這本書，心情久久不能平靜。

活著讀后感范文15

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！笨晌腋�覺得書是一杯沁人心脾的濃茶，有苦澀也有甘甜；書是一雙翱翔藍天的比翼，有它就會飛得更高更遠；書是一陣去霧散云的風(fēng)，讓你的船一帆風(fēng)順。假期里，我認真閱讀了《巴黎圣母院》這本闡述美與丑的真理的名著，認識了純真善良的愛斯梅拉達、外表丑陋無比內(nèi)心卻無比美好的卡西莫多、道貌岸然的弗羅洛?? 合上書，扣人心弦、感人肺腑的情節(jié)仿佛放電影歷歷在目�！澳撬拿骟w的.鼻，那張馬蹄形的嘴巴，那只如被茅草似的棕色眉毛所堵塞的細小左眼，那一只完全被大瘤所遮蓋的右眼，那上下兩排殘缺不齊、七斜八彎宛如城堡垛子亂七八糟的褐黃色的牙齒??”我閉上眼，慢慢回味著作者描寫卡西莫多的句子，心里油然升起了一種憐憫之情，仿佛他就站在我眼前，駝著背，雖令人望而生畏，但靜下心來似乎感受到他那顆被長時間恥笑卻依然純潔的心在怦怦跳動，是那么真實。

　　接著，又一個小鹿般動人的身姿映入我的眼簾，哦，是愛斯梅拉達！她一邊用腳尖旋轉(zhuǎn)，烏黑亮麗的眼神里不時傳遞出聰慧的神色，如墨似的密發(fā)一邊在風(fēng)中隨意飄動。這么一個活潑可愛的女孩又怎能不讓讀者們傾倒？是她，在男主人公將死之際以結(jié)婚的方式救了他，毫不猶豫地拯救了他！可一想到她的死亡，我的心不禁一緊，為這個女孩的死而感到惋惜和難過，同樣也為“美與丑”的真正含義而深思。

　　“美”與“丑”，一對最易知曉卻又令人最難懂的詞匯！回想起自己只因追求外表而忽略了更重要、更真實的美——“心靈美”，萬分懊悔。書中，弗羅洛就與愛斯梅拉達有著天壤之別，他雖然外表英俊，但心靈十分陰暗，邪惡。

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活著很累的說說03-01

活著累的句子02-07

活著閱讀心得02-15

活著好累的句子10-27

關(guān)于活著的說說09-11

讀活著的心得05-09