讀狼牙山五壯士有感

時(shí)間：2024-01-25 09:19:31 心得體會(huì) 我要投稿

《狼牙山五壯士》讀后感推薦度：
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讀狼牙山五壯士有感15篇(集合)

　　認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的讀狼牙山五壯士有感，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀狼牙山五壯士有感15篇(集合)

讀狼牙山五壯士有感1

　　“打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”自從我讀了狼牙山五壯士這篇文章，這句話就一直在我耳邊縈繞著。

　　這篇文章主要寫了五位戰(zhàn)士接到掩護(hù)人民群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)，為了大部隊(duì)的轉(zhuǎn)移和人民的安全，他們把敵人引上了絕路最后跳崖的故事。

　　當(dāng)我讀到：“說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了。然后走到懸崖邊上。下面是發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。”的時(shí)候，不緊被他們英雄的壯舉震撼到了。他們把生的希望留給了部隊(duì)和人民，把死的危險(xiǎn)留給了自己。

　　讀完這篇文章，我感受到了，現(xiàn)在美麗富饒，繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)都是那些革命烈士拋頭顱，灑熱血換來的`。

　　現(xiàn)在的中已經(jīng)是世界強(qiáng)國(guó)，再也不受其他國(guó)家的侵略，我們這一代的少年能做的只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先烈們的奉獻(xiàn)和犧牲精神，努力為建設(shè)祖國(guó)而奮斗，正如周恩來總理所說的：“為中華之崛起而讀書！”

讀狼牙山五壯士有感2

　　嘩，六（2）班的教室里響起了一陣排山倒海的掌聲。同學(xué)們剛剛學(xué)習(xí)了一篇?dú)鈮讶�、感人肺腑的課文《狼牙山五壯士》。這是一篇令我受益非凡的課文。

　　全文講述了五位戰(zhàn)士接受任務(wù)后，將敵人引上絕路，英勇殲敵，最后英勇跳崖的事。每一處都讓人熱淚盈眶，我對(duì)戰(zhàn)士們的敬佩之情油然而生。

　　但令我印象最深刻的還是他們?cè)谏巾斏嫌⒂職灁车膱?chǎng)面。

　　盡管他們已經(jīng)彈盡糧絕，且被逼上了絕路，但心中那份打倒帝國(guó)主義的信念，化作了動(dòng)力。他們舉起了石頭，帶著仇恨砸了下去，同時(shí)引爆了手榴彈。他們帶著完成任務(wù)的喜悅，帶著必勝的決心，帶著全國(guó)人民的信念，英勇跳崖了。

　　是啊，只要有信念，世界上便無難事。只要有信念，便能化不可能為可能。信念不是虛無縹緲的存在，它就藏在心底深處，只是未被發(fā)現(xiàn)而已。

　　生活中，膽小怕事的'人終一事無成；猶猶豫豫的人終半途而廢；而有信念的人終將成就大業(yè)，芳名永留。

　　回首古代，愛國(guó)詞人辛棄疾不就是靠著他滿腔愛國(guó)信念，五十個(gè)人正義凜然地殺入金軍五萬大軍，毫發(fā)無損地退出，做到了幾乎不可能的事嗎？

　　近幾年的杰出企業(yè)家，阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，考重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)，均以失敗告終，考大學(xué)也畫了三年五載。但他的信念與堅(jiān)持，促使他成為了今天的馬云。

　　信念，是戰(zhàn)勝一切困難的武器。望每個(gè)人都有一份堅(jiān)定的信念。

讀狼牙山五壯士有感3

　　《狼牙山五壯士》這篇課文，主要講述了1941年秋，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后縱身跳崖，以身殉國(guó)，譜寫了一曲英雄不屈的樂章。

　　每讀這篇課文，我都會(huì)被五位英雄的壯舉感動(dòng)得熱淚盈眶。其中最令我感動(dòng)的鏡頭是五壯士縱身跳崖，他們高喊著“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”，個(gè)個(gè)昂首挺胸，邁開大步相繼跳下懸崖。多么了不起的戰(zhàn)士��！他們喊出了對(duì)敵人的仇恨，對(duì)祖國(guó)的'熱愛，他們那毫不畏懼、視死如歸、祖國(guó)利益高于一切的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

　　五壯士秉承了中華民族不屈的性格，他們擁有一種大無畏的膽氣和不為任何敵人所嚇倒的精神，他們是永不言敗的斗士。他們跟無數(shù)革命英雄一樣，面對(duì)挑戰(zhàn)，毫無畏懼，有的只是超人的冷靜；面對(duì)苦難，毫無哀愁，有的只是高昴的斗志。民族危難時(shí)刻，對(duì)祖國(guó)博大深厚的愛即可轉(zhuǎn)化成誓死保衛(wèi)她的決心。他們用不屈的壯舉向一切侵略者宣告：中華是一塊英雄輩出之地，神州是一塊不可征服之地！

　　雖然我們現(xiàn)在有著天堂般的幸福生活，但我們不能忘本，不能忘記那段刻骨銘心的歷史，更不能忘記我們的民族精神，我要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來肩負(fù)起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)盛、更加繁榮！

讀狼牙山五壯士有感4

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感受到五位壯士是多么的英勇!

　　這篇課文講了1941年秋，日寇向我軍根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班的五位壯士為了不讓敵人追上連隊(duì)，決定向狼牙山的頂峰棋盤陀上去。他們的所以的彈藥都打光了，然后跳下懸崖的英勇故事。這篇課文體現(xiàn)出了五位壯士熱愛祖國(guó)、熱愛人民和勇于犧牲的精神。

　　文天祥曾經(jīng)說過：“人生自古誰無死?留取丹心照汗青�！边@五位英勇的壯士在緊要的關(guān)頭，選擇了保護(hù)群眾，為祖國(guó)而犧牲。而不是像有些人貪生怕死，向敵人投降。這種精神讓我十分的欽佩。寫到這里，我不禁地想起，我們中國(guó)人最可恥的事情，這件事情就是“南京大屠殺”這件事情實(shí)在是太可恥了。這怎么多人的南京城，竟然被日本侵略者殺的`一個(gè)軍人都不剩。這事件過后，我們中國(guó)人進(jìn)行了不屈不饒的斗爭(zhēng)，四萬萬同胞同仇敵愾，他們用自己的血肉筑成了無堅(jiān)不摧的長(zhǎng)城，使日本侵略者節(jié)節(jié)敗退。最后，我們中國(guó)人終于把日本侵略者趕出了中國(guó)。

　　像這樣的五位壯士有很多，比如毛岸英、董存瑞……他們?yōu)榱烁锩⒂聽奚木褡屛沂值臍J佩!

讀狼牙山五壯士有感5

　　今天，我讀了課文《狼牙山五壯士》，有了許多感觸。

　　文中主要講了我紅軍七連，奉命在狼牙山一帶打游擊。奮勇殺敵一個(gè)多月，決定轉(zhuǎn)移龍王廟，就命七連六班掩護(hù)部隊(duì)、群眾轉(zhuǎn)移班長(zhǎng)馬寶玉帶領(lǐng)其他四位戰(zhàn)士有計(jì)劃的誘敵上了狼牙山峰頂，痛擊敵人。最終，六班巧妙的.與敵人周旋了一整天，子彈打完了，戰(zhàn)士們卻熱血沸騰。班長(zhǎng)馬寶玉靈機(jī)一動(dòng)：“同志們，用石頭砸！”一批一批的石頭雹子般打在敵人身上，山腰上又躺下了許多尸體。最后，班長(zhǎng)馬寶玉與四位戰(zhàn)士選擇了與敵人同歸于盡！班長(zhǎng)扔完最后一個(gè)手榴彈，帶頭跳了下去。五位壯士出色地完成了任務(wù)，卻獻(xiàn)出了自己的生命。我覺得班長(zhǎng)是一個(gè)遇事冷靜，有勇有謀的人。因?yàn)槎嗵幎紝懥私^境：沒子彈了，到懸崖了，沒辦法了。都是班長(zhǎng)出謀劃策，將無數(shù)敵人推向閻王殿，自己卻帶頭通往天堂。以后做事，只要值，只要對(duì)，就一定要竭盡全力！

讀狼牙山五壯士有感6

　　舍生忘死、不屈不撓、舍生取義……《狼牙山五壯士》中五壯士那舍生忘死的精神令人難以忘懷。

　　文章講述了：五壯士在掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移時(shí)，一邊痛擊敵人，一邊誘敵上山。子彈打完了，就用石頭砸，把一批批的敵人打下去后，有一批敵人撲上來了，不愿被俘的五壯士英勇的跳下懸崖。

　　讀完文章，我眼中充溢著淚水。五壯士難道不珍惜生命嗎？他們不知道這可能會(huì)葬身于此嗎？不，他們都知道，他們也珍惜生命。只是大敵當(dāng)前，他們不得不這么做。他們沒有一點(diǎn)恐懼。因?yàn)樗麄兪菐е袊?guó)人民的仇恨跳崖的。

　　五壯士的精神在和平時(shí)期仍然可見。一次，兩個(gè)小學(xué)生不慎落入水中，路過的長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生見狀立即下水施救。最后，落水的小學(xué)生獲救了，三名大學(xué)生卻因水流太急，將青春定格在了那一天。

　　多美的花季�。∷麄兌际切┥形撮_放的'花朵，怎么就這樣凋謝了？但他們的付出換來的是生命，他們應(yīng)該也會(huì)認(rèn)為很值得吧。無論是英勇跳崖的五壯士，還是勇救落水兒童的大學(xué)生，他們的事跡會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中，我們的心將會(huì)為他們唱著一首壯烈的歌——英雄贊歌。

　　每個(gè)周一，我都會(huì)為升旗儀式敲響大鼓，看著冉冉上升的國(guó)旗，心中有種說不出的自豪。當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上拼搏，為祖國(guó)奪取獎(jiǎng)牌、“神舟”升天……我的心會(huì)更堅(jiān)定的說：身為中國(guó)人，我自豪！

讀狼牙山五壯士有感7

　　我讀了許許多多的課文，但是讓我印象最深刻的是《狼牙山五壯士》這篇文章，文章中五壯士的英雄壯舉深深的震撼了我，同時(shí)也激勵(lì)著我前行。

　　這篇文章講的是五位英雄戰(zhàn)士與敵人作斗爭(zhēng)的故事。擺在五戰(zhàn)士面前的有兩條路，一條是能保住各自性命的，一條是絕路。為了保護(hù)人民群眾和主力部隊(duì)的安全，他們選擇了后者，把敵人引上狼牙山頂峰，最后為了不成為敵人的俘虜，五位戰(zhàn)士相繼跳下了懸崖，壯烈殉國(guó)了！

　　每當(dāng)我想起五壯士的.偉大壯舉就十分慚愧，作為一名少先隊(duì)員，我怎么能一遇到困難就退縮呢？以前只要是老師布置了很多作業(yè)，我就會(huì)抱怨道：“作業(yè)這么多寫都寫不完�！庇袝r(shí)還會(huì)不按時(shí)完成。學(xué)了《狼牙山五壯士》之后，五位壯士為了民族的解放事業(yè)，英勇獻(xiàn)出生命，毫不畏懼、不怕犧牲的精神深深的震撼了我，現(xiàn)在不管作業(yè)多少，我都會(huì)在第一時(shí)間完成，不再找那么多理由和借口。不僅是作業(yè)，生活中遇到困難我也會(huì)告誡自己：“不要一遇到困難就退縮，要勇往之前�！�

　　先輩門給我們鋪下了這么好的道路，我們有什么理由不去努力呢？讓我們從現(xiàn)在開始，抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

讀狼牙山五壯士有感8

　　從古到今，我國(guó)涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻，從來想到的不是自己，而是別人，他們無論身處多大險(xiǎn)境中，都在發(fā)揚(yáng)著那舍己為人的精神。

　　記得那是2017年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了一場(chǎng)突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災(zāi)難來臨的時(shí)候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當(dāng)時(shí)處于逃生的`有利位置，但他迅速退到講臺(tái)后面，指揮學(xué)生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門框變了形，再也承受不了越來越大的壓力，眼看生命之門就要關(guān)閉，張老師一個(gè)箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門框，40多個(gè)孩子逃過了死亡的厄運(yùn)�？墒菬o情的水泥磚砸了下來，張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學(xué)生，把死亡的厄運(yùn)留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時(shí)代的“狼牙山五壯士”��！

　　我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學(xué)習(xí)五壯士不怕犧牲的精神，時(shí)刻想著人們的高尚品質(zhì)。再學(xué)習(xí)的道路上，我們一定要不怕困難，勇于鉆研，將來做一位對(duì)祖國(guó)有用的人。

讀狼牙山五壯士有感9

　　今天，我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，深受感動(dòng)。

　　這篇課文主要記敘了1949年秋，七連六班的五壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，子彈沒有了，他們就用石頭砸，敵人始終不能前進(jìn)一步，在山間橫七豎八地疊著敵人的尸體。最后，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲。這篇課文里的五壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)敵人的仇恨為革命事業(yè)勇于犧牲，寧死不投降的精神深深感動(dòng)了我。

　　記得小時(shí)候，那是的我只是上幼兒園，爸爸教我騎單車，因?yàn)閱诬嚨暮筝喤赃呌袃蓚€(gè)小輪，所以我放心地騎著。直到有一天，爸爸對(duì)我說：“你不能再依靠這那兩個(gè)小輪子來騎單車了，萬一你的小輪子被人偷了或者壞了，怎么辦？你總得學(xué)會(huì)不用兩個(gè)小輪子就能騎��！”我總是板著臉說：“你就放心啦，輪子放在家里怎么會(huì)被偷呢！還有如果壞了就再買兩個(gè)唄！”最后我還是被逼中答應(yīng)了爸爸。

　　開始，我總是跌跤，后來，大聲說：“我不學(xué)啦，不學(xué)啦�！卑职肿哌^來看見我手和腳都損了好幾處，立即安慰說：“孩子，萬事開頭難，只有過了第一關(guān)，沒有過不去的'火焰山啊！”我聽了爸爸的話又繼續(xù)學(xué)了。過了幾天，在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了。

　　通過了這件事，我覺得自己小時(shí)候很膽小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及狼牙山五壯士，五壯士那種愛國(guó)精神，寧死不投降的精神，很值得做我們的好榜樣！

讀狼牙山五壯士有感10

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。

　　這篇課文主要記敘1941年秋，七連的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后把子彈都打光了，五人壯烈跳崖。這篇課文把五位壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)敵人的`仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。

　　俗話說得好：死有重于泰山，輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了一個(gè)曾經(jīng)看過的一個(gè)故事——荊軻刺秦王，送別燕太子丹最后吟了兩句詩：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”這就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

　　此外還有董存瑞、羅盛教……這些壯士在危機(jī)時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡留給了自己。是他們從這片土地上趕走了死亡與戰(zhàn)爭(zhēng)，是他們用自己的生命換來了幸福與和平�？梢娝麄兪嵌嗝吹赜赂野�!

讀狼牙山五壯士有感11

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動(dòng)。

　　這篇課文主要講述了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，

　　把敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。

　　俗話說得好；有的死重于泰山，有的'死輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了曾經(jīng)看過的一個(gè)故事；荊軻刺秦王，送別荊軻的燕太子丹最后吟了兩句詩：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還�！边@就告訴荊軻，此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？

　　此外還有董存端，羅盛教……這些壯士在危急時(shí)刻，總是多么鎮(zhèn)靜，多么勇敢�。。ㄖ笇�(dǎo)教師：張聲敏）

讀狼牙山五壯士有感12

　　讀了《狼牙山五壯士》這篇感人肺腑的故事，我的心久久不能平靜。

　　《狼牙山五壯士》敘述了1941年秋，八路軍某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力撤退，把敵人引上了狼牙山，痛擊敵人，最后彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時(shí)，毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫了一曲驚天動(dòng)地的英雄樂章。

　　俗語說的好：死有重于泰山，輕如鴻毛。五壯士在萬分緊急的關(guān)頭，腦海里只有一種想法：只要敵人找不到群眾和連隊(duì)主力，我們的死也是值得的。這種“把希望留給大家，死亡留給自己”的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　看完了《狼牙山五壯士》，英雄們的'感人事跡讓我感到慚愧不已。記得有一次在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到一道難題，我想了半天仍想不出答案。就想：反正老師會(huì)評(píng)講的，這么傷腦筋想它干嗎，空著算了。就這樣，直到學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的下滑，我才定下心來想清楚，不論做什么事，如果怕辛苦，沒有恒心，缺乏毅力，只靠小聰明是不行的。

　　讀了這篇課文，我知道了狼牙山五壯士為了國(guó)家的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火，視死如歸。以后我要以狼牙山五壯士為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不怕困難，做事不只靠小聰明，要腳塌實(shí)地，不向困難屈服。只有這樣，將來才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

讀狼牙山五壯士有感13

　　讀了《狼牙山五壯士》，我十分敬佩五位壯士。課文敘述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，然后誘敵上山，英勇殺敵，在彈盡糧絕之時(shí)壯烈跳下懸崖的故事。

　　“班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲‘走！’帶頭向棋盤陀走去”讀到這句話時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一位高大、不向敵人低頭的共產(chǎn)黨員形象。馬寶玉帶領(lǐng)著戰(zhàn)士們，為了部隊(duì)主力和群眾的安全轉(zhuǎn)移，毅然走向了狼牙山的最高峰——棋盤陀。這反映了對(duì)人民深切的愛，多么強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情，多么崇高的自我犧牲精神��！“他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：同志們，用石頭砸！馬寶玉他們?cè)趶棻M糧絕之時(shí)，能用石頭砸敵人，這又體現(xiàn)了五位壯士的`聰明智慧和應(yīng)勇殺敵的決心以及與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概！這使我想到了自己：我身為一名少先隊(duì)員、班干部，遇到難題就常常退縮，有時(shí)甚至想過放棄！就拿這次的百年校慶活動(dòng)來說吧！我參加了3個(gè)節(jié)目的排練，每天回家已經(jīng)筋疲力盡了，面對(duì)如山的作業(yè)，心里非常厭煩，但又不能不完成。于是，我就胡亂做完，不認(rèn)真書寫、不認(rèn)真思考！那段時(shí)間，我的成績(jī)急劇下降！可心里還怨恨老師一點(diǎn)都不講情面，明知我很辛苦了，還要布置這么多的作業(yè)！想想那五位壯士，他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的利益，與敵人頑強(qiáng)的拼搏精神，真令我深感慚愧！

　　于是，我下定決心，好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)得起無數(shù)革命烈士的英靈，為祖國(guó)的繁榮而努力奮斗！

讀狼牙山五壯士有感14

　　今天早上，我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》，讀后使我受益匪淺。

　　課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)壯士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移。最后吧敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表達(dá)了五位壯士熱愛祖國(guó)和熱愛人民.仇恨敵人，勇于犧牲的革命精神和英勇氣概。

　　當(dāng)我讀到“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲‘走！’帶頭向棋盤坨走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面�！睍r(shí)，我被五位壯士堅(jiān)定不移的決心，不畏犧牲的精神感動(dòng)了！這個(gè)“走”字鏗鏘有力，飽含了班長(zhǎng)馬寶玉對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)濃厚的愛。“緊跟”這個(gè)詞語，可以看出其他四位壯士的想法和班長(zhǎng)一致，想奉獻(xiàn)自己寶貴的生命——把可惡的敵人引上絕路。

　　這時(shí)，讓我想起了某一個(gè)星期天。那天的中午，我獨(dú)自去逛街。我看見一個(gè)賊眉賊眼的小伙子在群中游蕩。這時(shí)，他一趁人群們不注意就從他的包里拿出一個(gè)微鉗，走進(jìn)一個(gè)貴婦人旁邊，小心翼翼地吧微鉗伸入她的.口袋里。這時(shí)，他的一舉一動(dòng)被一位民警發(fā)現(xiàn)了，就馬上向他撲過去。跟那個(gè)小偷搏斗起來。那個(gè)小偷多么狡猾，他急忙從他的包里拿出了一把鋒利的尖刀，準(zhǔn)備去刺殺那位民警。這時(shí)，大家同心協(xié)力終于把小偷制服了，被民警押回了派出所。

　　讀了這篇課文后，讓我懂得了：只要人人同心協(xié)力維護(hù)社會(huì)安定，國(guó)家才能變得強(qiáng)大.富有。

　　五壯士熱愛祖國(guó)的精神深深打動(dòng)了我，他們舍已為人的精神更感動(dòng)了我！我要以五壯士為榜樣，努力學(xué)習(xí)。不辜負(fù)五壯士等革命英雄為我們創(chuàng)造了今日美好生活。

讀狼牙山五壯士有感15

　　看了《狼牙山五壯士》這部電影，我感到五位壯士死得太可憐！也犧牲得很悲壯！五位壯士是為了革命事業(yè)而跳下懸崖的，他們即使死也不愿做日寇的俘虜。數(shù)萬名日寇擋不住這五位壯士將群眾安全轉(zhuǎn)移的決心，更擋不住中華民族的愛國(guó)奉獻(xiàn)精神！

　　這幫可惡的倭寇，竟敢在中國(guó)的領(lǐng)土上燒殺搶掠，真是該死！為什么日寇敢在中國(guó)的土地上這樣殘害無辜的生命呢？這都是因?yàn)橹袊?guó)的底子薄�。∵@部電影同時(shí)使我想起了不久前看的'一部電影—《南京大屠殺》。當(dāng)時(shí)，日寇侵占南京城時(shí)，用了人類史上最殘暴的手段、最野獸般的行徑將一個(gè)個(gè)中國(guó)人殺害。但是，那些殘殺中國(guó)人的日寇，他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到幾十年后，中國(guó)人站起來了！中國(guó)人腰桿挺起來了！中國(guó)更加強(qiáng)大了！

　　如今中國(guó)人民已經(jīng)齊心協(xié)力把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大！人民生活得更加幸福美滿！每想到這些，我就會(huì)懷念起狼牙山上那五位壯士，想起他們英勇的事跡，沒有他們那勇敢的一跳，沒有他們那種視死如歸的精神，就不會(huì)有今天我們幸福的生活。令全國(guó)人民感到欣慰的是，當(dāng)時(shí)跳崖的壯士當(dāng)中有兩位壯士并沒有犧牲，他們就是葛振林、宋學(xué)義兩位老人。想到這些，我決心做一個(gè)愛祖國(guó)、有理想、有知識(shí)的好少年，在老師和父母悉心培育下，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！

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