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故事媽媽心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的故事媽媽心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事媽媽心得體會(huì)1
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步發(fā)揮故事的育人功能，南盛小學(xué)開(kāi)展了故事媽媽進(jìn)課堂的活動(dòng)。我積極配合學(xué)校到了三年級(jí)二班給孩子們講了關(guān)于母愛(ài)的故事，讓孩子們感到了母愛(ài)的無(wú)私、母愛(ài)的偉大。孩子們踴躍發(fā)言，談了自己的體會(huì)和感受，并決心以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的愛(ài)。
學(xué)校舉辦的這次活動(dòng)，對(duì)啟發(fā)孩子幼小的心靈起著積極的作用。因?yàn)楣适率且环N無(wú)形的力量，給強(qiáng)者以信心，給弱者以勇氣；故事也可能會(huì)成為一把金鑰匙，幫助你打開(kāi)學(xué)習(xí)、工作和生活的大門(mén)，幫助你打開(kāi)成功的大門(mén)。
當(dāng)你對(duì)人生充滿(mǎn)執(zhí)著追求的時(shí)候，故事會(huì)使你樹(shù)立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)；當(dāng)你對(duì)生活充滿(mǎn)無(wú)限希望的時(shí)候，故事會(huì)使你更加充滿(mǎn)激情和向往；當(dāng)你對(duì)前途迷惘失去信心的時(shí)候，故事會(huì)給你啟迪，使你樹(shù)立堅(jiān)持就是勝利的信念；當(dāng)你遭受挫折和感到渺茫時(shí)，故事會(huì)給你“不到長(zhǎng)城非好漢”的勇氣和力量；當(dāng)你感到痛苦和失落時(shí)，故事會(huì)給你以春天般的.慰籍和鼓勵(lì)。從一個(gè)個(gè)尋常的故事中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟到它的啟蒙、教誨、信心、鼓勵(lì)、鞭策和力量。故事為你尋找人生的足跡，為你描繪生活的藍(lán)圖，為你塑造行為的模式，為你鋪墊一條成功的路，也在你消沉?xí)r敲響警鐘，也呼喚你墮落時(shí)迷途知返。一個(gè)小故事可能成就一個(gè)人輝煌的一生。
這次活動(dòng)的第二個(gè)意義在于，通過(guò)活動(dòng)可以加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)和孩子之間面對(duì)面的交流。家長(zhǎng)通過(guò)這種形式，把自己的經(jīng)歷，對(duì)故事的理解講給小學(xué)生，與孩子們一起交流思想，從而啟發(fā)孩子的心靈，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)對(duì)生活的感受。
最后感謝南盛小學(xué)給了我這次和孩子們交流的機(jī)會(huì)，也衷心希望學(xué)校多舉辦一些這樣的活動(dòng)。
zz的家長(zhǎng)
故事媽媽心得體會(huì)2
故事，是人類(lèi)文明的起點(diǎn)。自古以來(lái)，故事一直被用來(lái)傳承智慧、塑造人物、表達(dá)情感。作為年輕的媽媽?zhuān)疑钌铙w會(huì)到了給孩子講故事的重要性。通過(guò)講故事，不僅可以幫助孩子開(kāi)啟想象力和創(chuàng)造力，還能夠加強(qiáng)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在這篇文章中，我將分享我作為故事媽媽的心得體會(huì)。
首先，講故事可以激發(fā)孩子的想象力。孩子的想象力是無(wú)限的寶藏，值得我們不斷去挖掘。當(dāng)我拿起一本精彩的故事書(shū)，給孩子講述其中的故事情節(jié)時(shí)，我能夠看到孩子們眼神中的光芒，他們仿佛置身于故事中的世界，身臨其境地想象著那些神奇的情節(jié)和角色。通過(guò)講故事，我?guī)椭麄償U(kuò)展想象的邊界，激發(fā)他們的創(chuàng)造能力。有一次，我給孩子們講了一個(gè)關(guān)于大海的.故事，他們聽(tīng)得入迷，之后還拿來(lái)紙筆畫(huà)了一整天的海洋生物。這讓我深刻體會(huì)到，講故事不僅能夠帶孩子進(jìn)入一個(gè)全新的世界，還能夠開(kāi)啟他們無(wú)窮的想象力。
其次，講故事可以加強(qiáng)親子關(guān)系。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，家長(zhǎng)和孩子的時(shí)間很少共同度過(guò)，很多時(shí)候都是各自忙于自己的事務(wù)。而講故事則提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子有時(shí)間一起交流。每當(dāng)我坐在孩子們的床上，給他們講故事時(shí)，我們的心靈彼此貼近，親子的紐帶得到了加強(qiáng)。孩子們會(huì)靜靜地聽(tīng)我講述故事，時(shí)不時(shí)地發(fā)出贊嘆聲和驚訝聲，這讓我感到無(wú)比的溫暖和幸福。我也盡力在講故事中注入真實(shí)生動(dòng)的情感，讓故事成為家庭的一根紐帶，讓孩子能夠感受到來(lái)自父母的深情。
第三，通過(guò)講故事，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。故事是語(yǔ)言的載體，通過(guò)講故事，可以提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我給孩子講故事時(shí)，他們會(huì)聚精會(huì)神地傾聽(tīng)，同時(shí)也會(huì)試著模仿我說(shuō)故事的方式和語(yǔ)調(diào)。他們會(huì)用自己的語(yǔ)言描述故事中的場(chǎng)景和角色，逐漸提高了他們的表達(dá)能力。而我也會(huì)適時(shí)地引導(dǎo)他們說(shuō)故事，讓他們體驗(yàn)到語(yǔ)言表達(dá)的樂(lè)趣。通過(guò)講故事，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法和情感，這對(duì)于他們的未來(lái)發(fā)展和學(xué)習(xí)是非常重要的。
第四，講故事還可以培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀。故事中的主人公往往有著各自的人格魅力和處世智慧，他們的行為和決策也會(huì)潛移默化地影響孩子。我會(huì)選擇一些寓意深刻的故事，例如《小紅帽》和《一千零一夜》，這些故事中的主人公面臨各種困難和考驗(yàn)，通過(guò)他們的努力和智慧，他們?nèi)〉昧藙倮�。這些故事不僅能夠讓孩子們欣賞那些具有智慧和勇氣的主人公，還能夠啟發(fā)他們思考人生、培養(yǎng)他們的道德觀念。
最后，我想說(shuō)的是，作為故事媽媽?zhuān)殷w會(huì)到了講故事的樂(lè)趣和意義。每當(dāng)我看著孩子們的笑容，聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我就知道自己正在為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出重要的貢獻(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)給他們講更多精彩的故事，讓他們的童年充滿(mǎn)美好的回憶。希望在將來(lái)的某一天，孩子們也能將這份愛(ài)與智慧傳遞給下一代，成為他們心中的故事媽媽。
故事媽媽心得體會(huì)3
參加了“故事媽媽進(jìn)課堂”的活動(dòng)后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長(zhǎng)一起閱讀，一起演繹書(shū)中的精彩的心情。聯(lián)想到平時(shí)怎樣親子閱讀的過(guò)程并結(jié)合一年級(jí)七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長(zhǎng)們分享。
我家的孩子任益良不算是個(gè)有多愛(ài)看書(shū)的孩子，但每次帶他出門(mén)去逛商場(chǎng)或者超市等場(chǎng)所，都會(huì)帶他到有讀物的地方，那有很多和他年齡差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看書(shū)。他也會(huì)有些感染，會(huì)找一本他比較喜歡的書(shū)翻看。我會(huì)問(wèn)他喜歡不喜歡，從而確定要不要買(mǎi)下。但通常，書(shū)買(mǎi)了，他又不看了，所以我覺(jué)得看書(shū)的氛圍是非常重要的，尤其對(duì)這么小的孩子，因?yàn)樗麄兊淖钥啬芰懿�，只要在良好的看�?shū)氛圍中養(yǎng)成好習(xí)慣，相信孩子會(huì)逐步增強(qiáng)看書(shū)的自覺(jué)性。
其次，家長(zhǎng)對(duì)孩子循序漸進(jìn)、潛移默化的引導(dǎo)也非常重要。家里為孩子買(mǎi)了很多種類(lèi)不同的書(shū)，我都會(huì)引導(dǎo)他去看，比如有時(shí)他看到電視，有疑問(wèn)就問(wèn)我，我就對(duì)他說(shuō)，你書(shū)柜里有一本關(guān)于那個(gè)的書(shū)，你自己去翻，然后給媽媽講講，他就會(huì)去拿來(lái)看，我會(huì)問(wèn)他看到了什么，怎么怎么樣的問(wèn)題，他會(huì)大概的把內(nèi)容講給我聽(tīng)，我會(huì)夸獎(jiǎng)他說(shuō)，兒子，你真棒，你看，你又懂了一些，到時(shí)候你可以講給你的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)啦!當(dāng)然，我不會(huì)強(qiáng)迫孩子去看書(shū)，不過(guò)會(huì)有些小的提醒，比如，兒子，玩了一會(huì)了，看會(huì)兒書(shū)不。
要不，就說(shuō)幫媽媽把某某本書(shū)拿來(lái)，媽媽看看，他也會(huì)拿一本和我一起看，然后邊看邊問(wèn)我。通常，我會(huì)在孩子做完作業(yè)，讓他休息一會(huì)，然后一起看書(shū)，不管是他妹妹的少兒書(shū)還是給他買(mǎi)的什么《走迷宮》《奧特曼》<成語(yǔ)故事>等……一起看書(shū)其實(shí)很快樂(lè)的!在孩子閱讀的時(shí)候，我會(huì)給他說(shuō)，里面有很多好聽(tīng)的.句子和詞語(yǔ)，以后你們上學(xué)，組詞，寫(xiě)作文都會(huì)用到的，讀不要讀天書(shū)，要記住噢!孩子會(huì)答應(yīng)說(shuō)噢，但是否記住了就不知道了。
以上就是我如何輔導(dǎo)孩子閱讀的一些辦法，不逼迫，不強(qiáng)制，盡量給孩子營(yíng)造良好的閱讀氛圍，利用周邊的事物來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，充分發(fā)掘孩子的閱讀潛能，使孩子能夠更自覺(jué)更主動(dòng)的去閱讀。
以后，我也希望可以和更多的家長(zhǎng)分享交流輔導(dǎo)孩子閱讀好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
故事媽媽心得體會(huì)4
第一段：走進(jìn)故事媽媽的世界（引入）。
作為一位故事媽媽?zhuān)疑钌罡惺艿搅酥v故事的魅力和力量。每當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著一群群聚精會(huì)神的孩子，我感到一種與眾不同的溫暖和激動(dòng)。通過(guò)講故事，我能夠打開(kāi)孩子們的心扉，引導(dǎo)他們進(jìn)入一個(gè)奇幻的世界，給予他們情感的滿(mǎn)足和思維的啟迪。下面，我將分享我在成為故事媽媽的道路上的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（強(qiáng)調(diào)故事對(duì)孩子的影響）。
作為故事媽媽?zhuān)野l(fā)現(xiàn)講故事不僅可以讓孩子們獲得知識(shí)，更重要的是激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。在當(dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)中，孩子們往往會(huì)沉迷于電子產(chǎn)品，缺乏閱讀的習(xí)慣和興趣。然而，通過(guò)講故事，我能夠幫助他們?nèi)谌肫渲�，感受到閱讀的快樂(lè)和樂(lè)趣。眾所周知，閱讀是一種思維的訓(xùn)練和擴(kuò)展，它可以培養(yǎng)孩子的想象力、邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。
第三段：引導(dǎo)孩子們成為更好的人（強(qiáng)調(diào)故事對(duì)孩子品德的塑造）。
故事不僅給予孩子們無(wú)盡的歡樂(lè)，還能幫助他們認(rèn)識(shí)到人生的'真諦和價(jià)值觀。通過(guò)講述生動(dòng)的故事，我能夠啟發(fā)孩子們對(duì)善惡和正義的思考，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。故事中的角色往往會(huì)面臨各種人生困境和抉擇，而孩子們可以從中汲取智慧和勇氣，成為更好的人。
第四段：構(gòu)建師生之間的情感紐帶（強(qiáng)調(diào)故事對(duì)師生關(guān)系的影響）。
作為故事媽媽?zhuān)遗c孩子們之間建立了一種特殊的關(guān)系，這種關(guān)系不僅僅是師生，更像是朋友和親人。通過(guò)講故事，我不僅能夠教育他們，也能夠啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，甚至是陪伴他們。孩子們對(duì)我的信任和依賴(lài)使我感到無(wú)比榮幸，而我也致力于成為他們最親近的人之一。
第五段：回饋社會(huì)，傳遞愛(ài)心（總結(jié)）。
作為一名故事媽媽?zhuān)艺J(rèn)識(shí)到故事的威力是無(wú)窮的。因此，我決心用我自己的力量改變世界。我通過(guò)參與公益活動(dòng)，去孤兒院和社區(qū)講故事，將快樂(lè)、溫暖、知識(shí)和夢(mèng)想帶給那些最需要的孩子們。我希望每一個(gè)孩子都能感受到我的愛(ài)心和關(guān)懷，用故事和愛(ài)心點(diǎn)燃他們的希望之火。
總之，成為一名故事媽媽是我人生中的幸運(yùn)，也是一種責(zé)任和使命。通過(guò)講故事，我可以培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，建立師生之間的情感紐帶，并傳遞更多的愛(ài)心給社會(huì)。我相信，只要每個(gè)人都努力付出，用心講好每一個(gè)故事，我們就能夠創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
故事媽媽心得體會(huì)5
很榮幸在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午三點(diǎn)半，來(lái)到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。這次我是主動(dòng)請(qǐng)纓，兒子還因?yàn)槲乙獊?lái)為他們講故事而沒(méi)去參加圍棋賽前訓(xùn)練。我是第一次參加這樣的活動(dòng)，心里是既興奮又有些緊張。想象中的故事媽媽和自己親自來(lái)做有很大不同的，當(dāng)過(guò)故事媽媽之后，對(duì)自己孩子、對(duì)班級(jí)開(kāi)展故事媽媽活動(dòng)有了更深的了解和體會(huì)。
首先我為孩子們講一個(gè)《真話、空話和謊話》的故事，我采取的是先講故事再讓孩子們猜題目的方式，孩子們覺(jué)得很新奇，所以孩子們的注意力很快就被我吸引住了，他們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，聽(tīng)得特別認(rèn)真。在猜題目和講感受的過(guò)程中，孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，能說(shuō)會(huì)道。我也覺(jué)得挺有成就感的，開(kāi)心極了，都跟孩子們?nèi)跒橐惑w了，當(dāng)了一回孩子王，有趣!接著我又為孩子們講了一個(gè)《當(dāng)你生氣時(shí)》的故事，我講得繪聲繪色、充滿(mǎn)感情，孩子們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中隨著故事的情節(jié)時(shí)而高興，時(shí)而沉思!完全沉浸在故事的'情節(jié)中。我從小朋友的臉上看到了歡笑，從兒子的臉上看到欣喜。他們一個(gè)個(gè)被故事深深吸引的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了。事后我問(wèn)兒子我講得怎么樣，他笑著說(shuō)：“嗯，挺好�！�
以后這樣的活動(dòng)或許還會(huì)有很多，期待更多的爸爸、媽媽參與!我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師溝通，多配合老師，多了解孩子在學(xué)校的生活，和自己的孩子做朋友!
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