愛的教育感悟讀后感
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，這個時候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個不錯的選擇。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？下面是小編精心整理的愛的教育感悟讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛的教育感悟讀后感1
你看過《愛的教育》這本書嗎？你聽過“費魯喬的血”這個故事嗎？下面我就來給大家講一講這個故事吧。
有個十三歲的小男孩叫費魯喬。他的父母出去了，只剩下他和雙腿癱瘓的祖母在家。突然有兩個強盜闖了進來，一個強盜拉住費魯喬的右手，另一只手拿著短刀。另一個強盜掐住了祖母的脖子，祖母昏了過去。抓住費魯喬的那個強盜惡狠狠的看著他說：“你老子把錢放哪兒了？”“在柜子里�！辟M魯喬猶豫地說。強盜用腿夾住費魯喬的`脖子，左手提燈，右手開鎖，嘴里還叼著小刀。這時門外響起了歌聲，強盜猛地一回頭。黑面紗掉了下來，“莫佐尼！”祖母認(rèn)出來了是他。這時莫佐尼已經(jīng)把錢都取了出來，轉(zhuǎn)身拿起小刀刺向祖母，費魯喬猛地?fù)渖锨叭�，護住祖母。強盜轉(zhuǎn)身就走了，費魯喬掙扎著動了下身子，原來是小刀刺穿了他的背，費魯喬小小的靈魂飛上了天空。
故事到這里就結(jié)束了。讀完這個故事，我覺得鼻子酸酸的，好想哭出來。對家人的愛有時候可以用生命來換。
記得我家以前的水龍頭又短又不能換方向，像只笨笨的小豬。每次我洗頭發(fā)一點也不方便，總是碰頭。爸爸為此特意換了一個新的水龍頭，這個水龍頭樣式奇特，像個長頸鹿，不光脖子長長的，還能轉(zhuǎn)換方向，爸爸說這個水龍頭可以讓我家彥妤好好洗頭發(fā)了。
這雖然是一件小事，可是爸爸對我的愛，我會永遠(yuǎn)記在心里。
愛的教育感悟讀后感2
這個假期讀了幾本書，我非常喜歡意大利亞米契斯著的《愛的教育》這本書。這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解，相互愛戴。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……
書里講了有許多作者的'小伙伴，他們是可愛、講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心 和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，令我非常感動。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
愛的教育感悟讀后感3
《愛的教育》整本書用樸實、曉暢的語言描述了一個個富含道理的小故事，100篇文章圍繞著愛的主題，描述了主人公“恩里科”身邊發(fā)生的'小事。有78篇是他的日記、十篇父親、母親、姐姐在他的日記寫得道理，書中的愛是：師生之情、父子之愛、朋友之誼，還有12篇愛國每月故事。
這本書整整影響了19、20、21世紀(jì)三代人，對普通人純真心靈的熱忱贊頌。主人公成績雖說不怎樣樣，可是在父親、母親、同學(xué)和教師的關(guān)懷下，他的心靈必須是純潔的，作者用了十年左右的心血，完成這本《愛的教育》。我對這本書很有感觸，教我學(xué)會愛國，學(xué)會感恩，見識到各種各樣的人，我覺得主人公恩里科真幸運，有個愛他的父母，有個愛他的教師，有個異常關(guān)心他的姐姐，還有一群群友好的同學(xué)。我覺得恩里科自我也真好，不歧視殘疾人，對同學(xué)熱情，對同學(xué)也很大方。
假如我是恩里科，我會好好地孝敬肯為我付出一切的父母，不讓他們擔(dān)心。我會對諄諄教導(dǎo)我的教師說一聲：“多謝您，教師�！睍䦟ξ业耐瑢W(xué)一個大大的擁抱。其次，我要提高學(xué)習(xí)成績，不要讓教師為而我擔(dān)心，把做過對不起父母事一一排列出來，每個都反省過去，懺悔過去。把自我完美起來。
愛的教育感悟讀后感4
老師向我們推薦了一本好書名叫愛的教育。因為沒有人跟我說，所以沒看。
我依稀還記得：小時候，愛看書的我，看愛的教育時，最喜歡，給我感觸最大的就是（小抄寫員）里：
寂靜的夜晚，皎白的月光正灑向大地，一扇窗戶的玻璃下映著一個瘦小卻忙碌的身影。
“呼，今天的文稿寫的差不多了�！彼呀�(jīng)堅持了三個多月幫父親抄寫文稿了。
敘得亞出生在一個清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經(jīng)濟條件得到改善，使父親的負(fù)擔(dān)能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因為睡眠不足而使學(xué)習(xí)下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅持每天深夜繼續(xù)工作，父親發(fā)現(xiàn)真相后，十分感動！
愛的感悟：
可能有人會問：愛是什么？在哪里？
我可以明確的'告訴這樣問的人：
愛
可能
只是一個
不經(jīng)意的小動作
只是冬天時
媽媽熬的一碗
再普通不過的粥
就算一個
小得不能再小
的眼神
也能
表達(dá)出
愛的真諦
愛無處不在
卻也無處可尋
只要你學(xué)會
去愛別人
也就能發(fā)現(xiàn)
在身邊的那些
愛你的人
愛的教育感悟讀后感5
老師向我們推薦了《愛的教育》這本書，是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯寫的。假期里，我認(rèn)真閱讀了這本書，里面有很多感人的故事，其中給我留下深刻印象的是《難船》這篇文章。
《難船》講述的是一個十二歲的`少年馬里奧，他乘上一艘開往馬耳它島的巨輪，準(zhǔn)備到一個遠(yuǎn)方親戚那里去，他父母雙亡，是個孤兒。在船上，他認(rèn)識了一個小伙伴，叫朱利葉，是個女孩子。船行在途中刮起了大風(fēng)，天氣很惡劣，風(fēng)雪怒吼了一夜，天亮?xí)r，風(fēng)浪更大了，海水沖進了船艙，乘客們一個個驚恐萬分，紛紛求船長救他們。可是風(fēng)浪太大了，放下的救生艇很快被沖走。人們絕望了，擁抱在一起，等待死亡，有一名乘客開槍自殺了，有的嚇得失去了知覺，馬里奧和朱利葉擁抱在一起眼望大海。風(fēng)浪漸漸小了，船也要沉沒了，最后一只救生艇放了下來，14名水手和三名乘客上了船，船上只能坐一個小孩子了，馬里奧說：“朱利葉，你比我小，你上去�！薄安�，你上去�！�
“不，你還有父母，我就一個人了，快上去”馬里奧一把把朱利葉推到了船上。
我含著淚讀完了故事，少年馬里奧多偉大啊，在生死之間做出了多么難得選擇，付出了寶貴的生命，把生讓給朋友，我希望爸爸媽媽，我的同學(xué)，我們每一個人都來讀讀《愛的教育》這本好書，都來接受一番愛的教育！
愛的教育感悟讀后感6
今天，我讀了《愛的教育》這篇文章，我非常感動。
本文中寫了老師、學(xué)生、家長或別的寫了他們遇到了種種危機。比如，要找失蹤已久的母親或父親、父母有病隨時可能有生命危險、或等等等等。寫出了100個感動、感人的故事。
其中，印象最深的是六千里尋母從亞平寧山脈道安第斯山脈。有一個男孩，13歲離開了熱那亞，自己一個人去找他的母親。他母親為了補貼家，去了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯當(dāng)女仆。男孩見一個人，那個人對他說：你母親死了。男孩不相信，就繼續(xù)尋找她的母親，經(jīng)過很多地方，男孩不信，他一直堅持的尋找，一直不放棄，最后他找到了他的母親，他的母親躺在病床上，生命奄奄一息，她的母親看見男孩自己的兒子，他堅持的活下去，最后她活了下去。
我們應(yīng)該慶幸，慶幸那感動、傷心的.故事不是在我們身上，想想他們，真是感動，如果，這感動傷心的事在我們身上，我們應(yīng)該克服自己，應(yīng)該振作起來，去努力的改變它。
愛，都在我們身上，我們應(yīng)該去珍惜。愛，可能是母愛，也可能是父愛，我愿意這樣呵護下去。
愛的教育感悟讀后感7
寒假里，我讀完了《愛的教育》這本書。書里的故事生動有趣、非常感人，描寫得也特別精彩，比如“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬語”等等。
《愛的教育》主要寫了主人公安利柯和同班同學(xué)之間發(fā)生的喜怒哀樂，還有觸動人心的每月例話。書中出現(xiàn)了很多讓人難忘的人物：助人為樂的卡隆，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的斯帶地，活潑可愛的“小石匠”，堅持不懈的耐利，驕傲自大的諾琵斯，心地善良的“小商人”卡洛斐……發(fā)生在他們身上的故事更是讓人難以忘懷，比如有人欺負(fù)殘疾的克洛西，卡隆挺身而出，保護著克洛西，當(dāng)同學(xué)有困難時，卡隆總是熱情地幫助他；瘦弱的耐利在一次體育課上勇敢、頑強地爬上了平臺的頂端；卡洛斐在打雪球時不小心打在了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了失誤，并且為了彌補過失，他把最心愛的`郵冊送給受傷的老人……
讀著一個個動人的故事，我終于弄懂了一個讓我疑惑不解的問題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書的原名《心》改為《愛的教育》呢？這個問題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書講的每一個故事都與愛有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛，爸爸媽媽對孩子的愛，孩子對父母的愛，學(xué)生對老師的愛，一個人對祖國、對陌生人的愛……每一個愛的故事都深深地打動著我，有時我都被感動地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛的故事》，也是希望我們讀到這本書的每一個中國人，都能延續(xù)這偉大的愛吧！
愛的教育感悟讀后感8
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書是一部世界兒童文學(xué)史上優(yōu)秀的紀(jì)傳林小說，通過一個小學(xué)生的日記，一種充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴。全書故事簡單、風(fēng)格樸素，彰顯了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之一的動人畫面，是19世紀(jì)最偉大的10部小說之一。
這本書中有許多故事，有《新學(xué)期的一天》、《班主任》、《一場交通事故》、《卡拉波利亞男孩兒》《我的同學(xué)》、《高尚的人》、《二年級的女老師》、《小閣樓》、《學(xué)�！�、《小愛國者（每月故事）》、《打掃煙囪的人》、《好友蓋隆》、《買炭人和紳士》、《弟弟的老師》、《媽媽》、《克萊迪》、《校長》、《戰(zhàn)士》、《奈里的保護人》、《班長》、《倫巴第的小哨兵（每月故事）》、《貧民》等許多故事，其中我最喜歡的.故事是《洛馬格的鮮血（每月故事）》、《撒丁島的小鼓手（每月故事）》、《海灘（每月故事）》、《分別》。
《愛的教育》寫的是我們小學(xué)生的友誼，等一些優(yōu)良品德的故事，讓我們從中學(xué)習(xí)書上人物身上的優(yōu)良品德，書上的人物寫的栩栩如生，我最喜歡的人物是蓋隆，因為他總是喜歡在別人有困難的時侯勇敢的站出來幫助別人。
我喜歡這本書的原因就是它可以教給我們優(yōu)良品德。
愛的教育感悟讀后感9
《愛的教育》第三部分＂十二月，這部分著重描述德羅西學(xué)習(xí)很棒，永拿第一；卡羅菲雖然學(xué)習(xí)不好很好，但很有經(jīng)商頭腦，總是忙個不停，愛做各種交易，更愛集郵；沃提尼虛榮心很重但很善良，他無意中污辱了一個盲童，知情后很羞愧；斯達(dá)爾迪雖然看著木頭木腦，但他懂得堅持，總是咬緊牙關(guān)，持之以恒，象頭牛一樣鍥而不舍，又象頭騾子似的頑強執(zhí)拗，他不顧別人的冷嘲熱諷，對干擾他學(xué)習(xí)的人拳打腳踢，就這樣別人認(rèn)為的木頭疙瘩居然超過了別人……從恩利科的筆下，我看到了一個個充滿愛心、學(xué)習(xí)很棒、懂得感恩的好孩子。
我最喜歡的是“佛羅倫薩的小抄寫員”，他叫朱里奧，他的父親過度辛勞，未老先衰，為了養(yǎng)家糊口，還要干些當(dāng)謄寫的'份外活。朱里奧為了使清苦度日的一家人過上好日子，竟然一連三個月都不睡覺，每天半夜偷偷爬起來，幫父親給訂戶抄封條，直到累得精疲力盡，影響了自己的學(xué)習(xí)，縱使父親誤會他不刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)厲地批評了他，他依然要幫助父親。
我從中體會到了勞動人民的辛苦和勞累。家庭不論貧與富，都要替父母分擔(dān)憂愁，感恩父母的給予。
愛的教育感悟讀后感10
“愛”，可以大至國家、社會、民族；“愛”可以小至父母、師長、朋友。
而這本書中的主人公，一位和我同齡的四年級小學(xué)生安利柯，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里。他的父母是安利柯成長中必不可少的角色。讓我印象最深刻的是安利柯父親在十二月寫給他的.一封信：學(xué)會感謝親。安利柯那天對父親說老師情緒不好，看起來心煩意亂的。父親寫到他已聽出安利柯不耐煩的語氣，讓安利柯一定要去愛老師，“老師”一詞在父親看來，是除了父母名字外，一個人能給予他最崇高、最親切的稱呼。
在學(xué)校里，也有許多同學(xué)是安利柯的榜樣：如體格強壯，富有狹義精神，樂于助人，幫助弱小的卡隆；品學(xué)兼優(yōu)，具有博愛精神的代洛西等等。
在我們生活中，學(xué)校里也有許多“愛”伴隨著我們。如一次我們班有位同學(xué)腳扭傷了，班主任王老師就一把抱起他去了醫(yī)務(wù)室；當(dāng)晨跑時，一些同學(xué)跟不上時，跑得快的人便給他們加油，退他們一把……
“愛”是令人尊敬、愛戴的，若它是一盞明燈，那這盞指明燈引導(dǎo)出來的人定會走向輝煌。
愛的教育感悟讀后感11
各種愛各種不同，每個人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了本《愛的教育》，有很深的感觸。
《愛的教育》是一個叫安利柯的小學(xué)生的日記，但他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情，讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學(xué)，有助人為樂的.卡隆，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝諦……其中，我歸喜歡的是助人為樂，保護弱者的卡隆，因為卡隆樂于助人，不求回報，我們要學(xué)習(xí)卡隆不求回報，樂于助人，保護弱者地精神。生活中，有許多人十分可憐無助，像有困難的同學(xué)，為了孩子乞討的母親，他們是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一塊錢，別人也會萬分感激你。我不由地想起文圣孔子地一句名言：愛人者人人愛之，敬人者人人敬之。這句話是多么地有道理呀！我還喜歡卡隆地行為，我對他十分敬佩。書中有一段關(guān)于卡隆地故事：弗蘭諦欺侮克洛西，笑話他地母親駝背，克洛西忍無可忍，飛起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到打中了老師。老師生氣地問誰干地，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。多么高尚地行為！一般我們犯錯，都是不肯承認(rèn)。而他舍己為人，為克洛西頂錯，這是常人所做不到地。所以我喜歡卡隆。
從這本《愛的教育》中，我悟到了真愛，有愛之人必定是有情之人，無論對誰，都獻出一點你的關(guān)懷，世界會更美好。這是我讀《愛的教育》最大的體會。
愛的教育感悟讀后感12
我曾經(jīng)讀過很多好書，但有一本書中的內(nèi)容讓我難忘。這本書的名字叫《愛的教育》�！稅鄣腵教育》是一本日記體的小說，這本書記錄了四年級小學(xué)生安利柯在一學(xué)期的點點滴滴。老師讓大家每個月都抄寫每月故事，因為每一個故事里都有一個啟示，告訴我們做人的道理。
其中，特別讓我受教育的是《千里尋母》這個故事。這個故事主要寫了：馬爾科的家境困難，媽媽到國外打工掙錢，和家里失去了聯(lián)系，馬爾科就去找媽媽。一路上，馬爾科遇到了挫折，就去克服，歷經(jīng)千難萬險，終于找到了媽媽。他的媽媽得了病，需要做手術(shù)，馬爾科給了媽媽勇氣去做手術(shù)。馬爾科不管遇到了多少困難，都不退縮。馬爾科那堅定的信念、堅強的意志和堅持不懈的毅力讓我感動。這篇文章讓我百看不厭�？纯瘩R爾科，再看看我自己，簡直是一個天上一個地下。我遇到一個數(shù)學(xué)題，感覺很難就不做了，就去問爸爸媽媽。讀了《愛的教育》以后，再難的題我也不去問爸爸媽媽，我要自己動腦，自己去解決。如果絞盡腦汁還是沒辦法解決，再去請教爸爸媽媽。
讀了《愛的教育》這本書，我從中收獲很多。它告訴我們要學(xué)會愛，學(xué)會怎樣去愛，讓我們受到了一場真正的“愛的教育”。
愛的教育感悟讀后感13
《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國公認(rèn)為是最富愛心和教育性的讀物。1929年讀書被稱為“對當(dāng)代美國。文化影響最為重大的書籍之一”。1986年聯(lián)會國教科文組織把讀書列入，《具有代表性的歐洲系列叢書�！分�。1994年，讀書辨認(rèn)與世界兒童文學(xué)的最高獎e國際安徒生獎《青少年必讀書目�！分�。《愛的教育》超越了時間與國家的見線在100余年間被吃成數(shù)百種文字成為世界上最受歡迎的讀物之一。
這本書可以讓我們讀的開心享受，里面的作文讓我們學(xué)到作文的時候可以用上這些知識。一天至少我可以看一半或一本書。
《愛的教育》是。世界公認(rèn)的最具教育意義的.成長經(jīng)典，堪稱每個孩子的成長圣經(jīng)。它采用日記的形式，以四年級男孩安利和的眼光和口誤，盡數(shù)了，一個個感人至深的小故事。其中，愛和成長和教育是全書的主題，濃濃的情感，是全輸?shù)幕{(diào)一親子之愛，和師生之情和同學(xué)質(zhì)疑和社會之感情。極富感染力和教育性這些愛的愛的故事，貼近孩子的生活和情感更加真誠友愛，堅強，善良，等高尚的情感，緩緩注入孩子們的心田，慈養(yǎng)心靈。
愛的教育感悟讀后感14
暑假一開始媽媽就去書店給我買了好多書，里面有一本《十萬個為什么》，因為這一類科普書我已經(jīng)有好多本了，所以遲遲沒有去讀。有一天我翻開它，看到的那些不同尋常的目錄，如《水能把房屋炸毀》《火柴為什么可以點著》，這些就有可能發(fā)生在身邊的事情，我確實沒有仔細(xì)的去想過為什么？
為什么面團里面放上酵母會發(fā)起來？牛奶為什么會變酸？古代人們都吃什么？在這本書里這些疑問你都可以得到解答。其中我最感興趣的就是水能不能把房屋砸毀？書里說水爆炸比火藥爆炸藥危險20倍，我們來看看吧！有一次22個蒸汽鍋同時爆炸，把周圍的房屋全部砸毀，蒸汽鍋的碎片甚至飛到了距離爆炸地方500米以外的地方。
現(xiàn)在知道了吧，水爆炸是多么的可怕！我還知道了水星上為什么沒有水，因為水星離太陽最近，上面的溫度有400度以上，就算是水星上原來有水，也早被太陽的高溫蒸發(fā)了；其實火星上也沒有火；知道了月球為什么不能居住，因為上面白天的溫度高達(dá)127度，晚上的'溫度零下185度，月球上沒有空氣，也沒有水，所以人類不能到月球上居住。里面的知識真是非常有趣呀！
我喜歡看十萬個為什么，其實理由很簡單，我們在生活當(dāng)中會有一些奇奇怪怪的疑問，問爸爸媽媽他們也講不出個所以然來，而《十萬個為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題。我希望有一天我也能寫出這么有趣又有道理的作品。
愛的教育感悟讀后感15
我讀了一本書，叫《愛的教育》。書中講述了一些三年級學(xué)生的故事。以主人公恩里科的日記形式記述。他從他的同學(xué)：樂于助人的卡羅內(nèi)，樸實的普雷科西、成績優(yōu)秀的德羅西、可愛的小泥瓦匠和賣菜人的兒子奈利等等人身上學(xué)到了什么是愛。
一次，卡羅內(nèi)看見班里最差的學(xué)生弗蘭蒂嘲笑柰利窮，還不時罵幾句臟話�？_內(nèi)沖上去打了弗蘭蒂一拳。在別人有難時保護他，是愛。
鐵匠的兒子普雷科西住在恩里科樓上，恩里科每天都看見普雷科西的父親打罵他，踢他。但是在學(xué)校問起，他硬是不說。直到有一個同學(xué)告訴普雷科西爸爸普雷科西的事，普雷科西的.爸爸才知道，原來兒子為他忍了九年。
容忍，也是一種愛。
冬天，喜愛集郵的卡洛菲不小心用雪球打傷了一位老人的眼睛，他承認(rèn)了錯，還把自己的集郵冊送了老人。
敢于承認(rèn)錯誤，也是一種愛。
愛，是世上最美好的感情，愛，讓世界美好，愛，代表和平。書中人物雖是孩子，但那大愛卻沒有減少。如果人人有愛，世界更美好。
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