【必備】綠山墻的安妮讀后感范文
當閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的綠山墻的安妮讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠山墻的安妮讀后感范文1
這幾天，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。它以生動幽默的筆觸和清新自然的風格打動了我，使我想起了自己。
這本書寫的是：住在綠山墻的瑪麗拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特兄妹倆計劃著從孤兒院領養(yǎng)一名男孩幫忙做農活。然而，性格內向的馬修卻陰差陽錯地發(fā)現：那里只有一個紅頭發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮·雪莉。慢慢地，四年過去了，安妮在闖禍與幻想中長大，實現了一個個美好的'愿望。她以優(yōu)異的成績，考上了女王大學。大學畢業(yè)后，她為了照顧瑪麗拉，在當地埃文利學校做了老師的故事。
安妮雖然滿臉雀斑、一頭紅發(fā)，但是她有豐富的想象力，因此，每一件平凡的小事都能在她的眼里妙趣橫生。
上帝讓安妮失去了她的父母，卻泯滅不了她那顆充滿童真的心。她想象自己是《基督耶穌賜福孩子們》那幅畫中身穿藍裙子的小女孩，獨自長在角落里，仿佛她不屬于任何人；她想象自己是一位漂亮的公主，被困在古塔里，一位王子正趕來救她。安妮那顆充滿童真的心，仿佛使我進入了童話世界。
安妮還是個熱愛生活的孩子。她對大自然的一花一草、一樹一木都充滿了愛心和熱情，仿佛它們會說話；他對親人、同學都充滿了熱情懷惴著一顆善良的心。安妮對學習的那種積極向上的精神使人佩服。她改變了嚴肅古板的瑪麗拉，改變了膽小內向的馬修，牽動了他們倆的愛心。
安妮很討厭她的紅發(fā)，不料，鄰居林德太太偏偏以它為笑柄、同學吉爾伯特·布萊斯笑稱它為“紅蘿卜”于是，安妮便設法把頭發(fā)染成其他顏色，卻不慎染成綠色。通過這個事件，安妮才覺得紅頭發(fā)不錯，是獨特魅力所在。
想到自己，平時遇到一點難題從不管他七七四十九的，隨便寫寫就了事了，管它對不對。實在不會，就問同學、問家長，從不動腦想一想。想想安妮，遇到難題，她總會認真思考，不氣餒；遇到困難，她從不罷休。我應該向安妮學習，學習安妮那種積極向上、拼搏奮斗的精神。
《綠山墻的安妮》這本書讓我明白了：只要你時刻用一顆樂觀的心去看待生活，去面對生活，去擁抱生活，你會發(fā)現，原來，天空中的陽光是多么燦爛。
綠山墻的安妮讀后感范文2
我認真的讀了《綠山墻的安妮》這本書，里面的主人公使我深受感動。
書里主要寫了一對上了年紀，家住埃文利小鎮(zhèn)綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃著從孤兒院里領養(yǎng)一名男孩子但是卻發(fā)現那里只有一個一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮。非常內向的馬修，一見到安妮就喜歡上了這個活潑的小女孩。安妮從孤兒院出來，努力學習適應農家生活、如何和養(yǎng)父母相處，而其養(yǎng)父母也調整想法，學習如何和一個小女孩過日子。不久，安妮結識了同班同學戴安娜。兩個年齡相仿的女孩，發(fā)誓要成為永遠的朋友。安妮很討厭自己的紅頭發(fā)，不料鄰居卻偏偏以此為話柄，接著同學吉爾伯特笑稱她的紅頭發(fā)像胡蘿卜。于是安妮便設法改變自己的紅頭發(fā)，結果卻不慎染成綠色，看起來更遭。從此，安妮才覺得自己的紅頭發(fā)其實挺不錯。轉眼四年年過去了，安妮在闖禍和幻想中長成了一個漂亮的女孩子。她以優(yōu)異的成績考上女王學院，從女王學院畢業(yè)，這樣安妮留在當地做老師了。
上天讓安妮失去了父母成了孤兒，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童真、純潔、善良的心。安妮有著豐富的想象力，一切平凡的事物在她眼中都妙趣橫生。她想象自己也是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法困住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊塔的喜歡重復他說話的好朋友······看著安妮那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的童話世界，感受到前所未有的神奇與快樂！
安妮還是一個 熱愛生活的孩子。她對周圍的世界，對大自然的.一花一草，一樹一木，都充滿了愛心；她對親人、朋友、同學、師長，都還揣著一顆善良、純潔、熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那些豐富的想象力是她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往的堅持著。她對知識和學習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上、拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她將一個個夢想都變成了現實。
我覺得這本書真的不錯，把人物描寫的栩栩如生，把大自然和鄉(xiāng)村生活描繪的如詩如畫，孩子們不妨去享受享受這本書。
綠山墻的安妮讀后感范文3
在老師倡導讀名著的時間里，我讀了一本名著名叫《綠山墻的安妮�！�。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽光吹進我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，可就是這一個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來了春天般的生機。
故事情節(jié)一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉(xiāng)村生活的詩意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的'女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實�？傊@個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。而“紅頭發(fā)安妮”也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
綠山墻的安妮讀后感范文4
安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中總是那么妙趣橫生。她活潑好動，不拘小節(jié)，并因此干出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情�！毒G山墻的安妮》之所以能感動我還由于書中的文字魅力，作者文筆自然清晰、富于表現力，尤其是對自然景色的描繪，讓我領略到了優(yōu)美的海島風光。
文中的故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為出于同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒�？删褪沁@個聰明伶俐的小姑娘，給這一對兄妹帶來了春天般的生機。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深；而安妮純真善良，熱愛生活，堅強樂觀的形象更讓我掩卷難忘。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘；聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，我也感覺進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。安妮還是一個熱愛生活的孩子，她對周圍的`世界，對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，可她卻一如既往。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家，但憑借著自己的努力，她的一個個夢想都成為了現實。
這個活潑可愛的紅頭發(fā)小女孩安妮成了我心目中的偶像。在今后的學習生活中，我應該吸取她身上的每一個優(yōu)點，讓自己變得更加完美。
綠山墻的安妮讀后感范文5
在寒假里我看了一本書，叫《綠山墻的安妮》，你可能會想“綠山墻”是一堵墻，那面墻后面住著一個人，她，叫安妮，他也許很貧窮，也許被人拋棄，也許她一個人生活著。也許跟另一個家庭生活著。也許講述的是漂亮的安妮一帆風順、幸福的一生，也許是相貌丑陋的安妮跌跌撞撞，坎坷，還又酸甜苦辣的一生。她最終也許會有一個美滿的結局，也許會有一個悲慘的結局……
這本書是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》蒙哥馬利是否和安妮有同樣的經歷?安妮是個身世凄涼的小女孩，出身不久，父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，之后被送到了孤兒院，住在綠山墻這個農莊的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性開朗，她的天真和愛幻想使她鬧出了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛，她憑著自我的努力考取了大學，但因為要照顧生病的瑪麗拉，她只好放棄學業(yè)，留在家鄉(xiāng)當小學教師的故事。
安妮活潑可愛，調皮善良，是一個充滿之后的小女孩。安妮雖然長得不是很好看，但她想象出來的東西卻都十分美，她的心靈更是極其的美。真正的美不是看外表，外貌的美不代表人善良，但安妮是一個十分善良，單純，天真浪漫的人。雖然她的想象力讓她惹出的事也不少，但對于她這個從小缺愛的孩子來說想象會讓她的生活更趣味，她能夠想象出別人有而她卻沒有的東西，以此來安慰自我，他對生活的向往，對生活的熱愛，讓我對她十分敬佩。
我們的生活是多么的'幸福完美，有吃的有穿的還有父母的寵愛，從來不需要用自我的雙手去得到想要東西。而安妮那樣的生活她還能過得如此有滋有味，我們不更應當向她學習，熱愛生活，好好學習，孝敬父母。不要等到失去了才懂得珍惜。要像安妮一樣，遇到了挫折要自我爬起來，經歷了風雨以后才會變得更強大……
這本書也告訴我們要多發(fā)揮想象力，這樣會發(fā)現身邊不一樣的風景，還會給生活增添一些情趣，再悲痛難過的時候想象一些完美的事情，會讓心境好點。
不知不覺，我就這樣看完了這本書，合上書，閉上眼睛。哇!綠山墻真美啊!
綠山墻的安妮讀后感范文6
一對上了年紀家住在綠山墻山舍的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院里領養(yǎng)一名男孩來幫忙做農活，沒想到接來了一個滿臉雀斑、一頭紅發(fā)、有豐富的想象力、話很多的女孩安妮。
性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處后，她發(fā)現這個紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中：樹發(fā)出沙沙聲是在夢中低語，做了個好夢；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事……她的到來使得刻板的瑪麗拉從骨子里透出了對安妮的喜愛，她在危難之時顯身手救活了患喉頭炎孩子，她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及"愛美之心"，安妮也給自己惹來了一連串的.麻煩：把頭發(fā)染成綠色等。她不斷地闖禍，但也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質再加上優(yōu)秀的成績成為了獎學金獲得者，使得當地所有人都為她而驕傲。她以優(yōu)異的成績考上了大學，但因為照顧瑪麗拉而放棄了學業(yè)，令人感動。
在安妮的快樂生活中，她和我們一樣是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和朋友對她開敞心懷，因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終安妮成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、做錯一道題、做錯一個動作，這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有故事里人家的包容心，為什么現在的批評太多，而表揚卻很少？
我向往安妮那無憂無慮，快快樂樂的生活，向往可以有自己的想象空間，向往不會因做錯事而被責怪的日子！我喜歡《綠山墻的安妮》！
綠山墻的安妮讀后感范文7
安妮是一個父母雙亡的孤兒，她在孤兒院里飽嘗冷漠。馬修和瑪麗拉是綠山墻農舍一對淳樸善良的兄妹。他們本想從孤兒院領養(yǎng)一個十一二歲的男孩幫忙干活，，結果陰差陽錯，卻領來了安妮這個骨瘦嶙峋，滿臉雀斑，長著紅頭發(fā)的小女孩。安妮起先差點被退了回去，但她以自己獨特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉，也贏得了周圍所有人的喜愛。
安妮性格鮮明，熱情洋溢，喜歡說話，有著豐富的想象力。她那連珠炮一樣充滿奇思妙想的話語常常讓木訥的馬修頭暈眼花，如同坐上了旋轉木馬。但馬修對安妮的“嘮叨”總是聽得津津有味，于是馬修成為了安妮在綠山墻農舍的第一個朋友。安妮如此豐富的想象力使她的生活多姿多彩，但有時因為沉迷于自己的想象，鬧出了不少的笑話：給手帕上漿，把面包烤焦，忘了蓋住布丁醬汁而導致里面淹死了一只老鼠……真是說也說不完。
安妮還有點兒“容易激動”，她最為苦惱的就是自己的紅頭發(fā)和長相了，以致讓她做出了大發(fā)脾氣把林德太太嚇得心驚肉跳和把石板在同學的頭上砸碎的蠢事。不過，正因為有了安妮這個小精靈，才讓綠山墻農舍變得妙趣橫生，充滿活力。也讓生活平淡無奇的馬修和瑪麗拉享受到了生活的情趣。
安妮通過自己堅持不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上了女王�？茖W校，并獲得了艾弗里獎學金。大家都為安妮自豪，沉浸在一片喜悅中。可就在第二天，馬修被突然發(fā)作的心臟病奪去了生命�，旣惱难劬z查后發(fā)現很可能會瞎掉。于是，安妮斷然放棄了去大學深造的'機會，放棄了艾弗里獎學金，留在綠山墻農舍陪伴瑪麗拉。
在小說的結尾，安妮已經是一個出落得亭亭玉立的漂亮的花季少女，即將要當一名教師了。當然啦，曾經讓她苦惱的紅頭發(fā)，也變成了美麗的棕色。
看完這本《綠山墻的安妮》，我十分感動，安妮雖然身處逆境，但仍然對生活充滿了美好的幻想，小腦瓜里總是充滿了奇異跳動的想象。
雖然她遭受過巨大的打擊，但她知道，任何東西都無法奪走她與生俱來的幻想的權利，雖然許多事不盡人意，但總有峰回路轉的時候嘛！
馬克·吐溫曾經這樣評價過這個活潑可愛的小姑娘，“安妮是繼愛麗絲之后最令人感動而喜愛的兒童形象。”綠山墻的安妮給我留下了深刻的印象，這本書我百看不厭。
綠山墻的安妮讀后感范文8
曾經讀到過這樣一則故事：一個小女孩趴在窗臺上，看到窗外的人正在安葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。外祖父見狀，將她引到另一個窗口，讓她欣賞玫瑰花園。果然，小女孩的愁緒一掃而空，心情頓時明朗。祖父說：“孩子，你開錯了窗戶�！�
這個故事曾令我的內心怦然一震，今天我讀著安妮的故事，又不禁想到了自己：有時候，我是不是也會開錯窗呢？想著，想著，一件往事浮上心頭……
不久前，學校要選拔優(yōu)秀的同學參加區(qū)級的講故事大賽。講故事是我的強項，于是我毫不猶豫地報了名。我將故事背得滾瓜爛熟，臨睡前還在鏡子前練習發(fā)音……付出了十二分的努力，對這次大賽，我信心滿滿，志在必得。終于盼到了比賽的日子。比賽開始了，看著選手們精彩的表現，我壓力倍增，但還是默默地為自己加油鼓勁兒：“沈曉婷，你是最棒的！”輪到我上臺了，望著臺下一雙雙充滿期待的眼睛，我無比緊張，心跳得厲害，腳也不由自主地抖起來了。終于，“悲劇”發(fā)生了，原來背得滾瓜爛熟的臺詞被我忘得一干二凈。我的臉火辣辣的，像煮熟的螃蟹，后面發(fā)生的事全都不記得了�；氐浇淌�，我趴在桌上，傷心地大哭。老師和同學們紛紛安慰我。但從那次比賽后，一向自信的.我漸漸變得沉默不語，對自己鐘愛的故事也提不起興趣。一天，班主任走到我身旁，遞給我一本印刷精美的書，笑著對我說：“曉婷，看看這本書吧�！蔽医舆^書一看，是《綠山墻的安妮》，這名字倒是很吸引人。回到家，我迫不及待地翻閱起來。讀著讀著，綠山墻安妮的故事深深地吸引著我，讓我著迷。于是，每天我都如饑似渴地捧著它。細細地讀著，品著，不知不覺間我也陶醉于綠山墻的情節(jié)之中，遐想著安妮的種種經歷……
安妮是一個不幸的女孩，從小父母雙亡，在孤兒院生活。而一次鬼使神差的領養(yǎng)改變了她的命運。在她的身上，看不到一個孤兒的自卑和傷感。相反，安妮的到來，反而給綠山墻增添了無窮的樂趣。合上書，我輕輕地問自己：“安妮身上到底有什么品質讓我如此癡迷又感動呢？”凝思間，我明白了，是樂觀，是開朗，是一顆積極向上且永不言敗的心。
感謝安妮，她讓我明白了一個道理：困難雖然無法避免，但我們可以學會積極地面對，改變自己。在失敗和傷感時想想祖父那句話，堅信應該還有另外屬于自己的那一扇窗，窗外風景如畫……
綠山墻的安妮讀后感范文9
《綠山墻的安妮》是小學語文新課標必讀經典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
既是經典叢書，想必定有她的精彩之處。于是，我?guī)状稳啬闷鸫藭�，想從中汲取點營養(yǎng)。然而，喜歡閱讀中國古典文學的我，根本不喜歡此類譯作。我認為，一本能吸引讀者的書，首先是語言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學的語言多美啊，處處都透著詩意，故事情節(jié)就更不用說了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語言上毫無美感可言。這本書的故事情節(jié)，也是平淡無奇，絲毫吸引不了我。因此，我多次拿起此書，看不了幾頁，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒了閱讀此書的興致。
雖然，我沒有完整地閱讀此書，但對于安妮這個人物，還是略有了解。安妮是個孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養(yǎng)。她雖是個孤兒，卻一點兒也不自卑。她自尊自強，憑著自己的刻苦勤奮得到了別人的喜歡。她熱愛生活，滿腦子都是浪漫的想象。她認為，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……綠山墻的生活并不富裕，或許還有點兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛想象的安妮硬是把這種茍且過成了詩意的生活。
了解了安妮這個人物，我似乎明白了這本書為什么會被推薦為小學生必讀經典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強，孩子們就不會脆弱了；讀懂她的愛幻想，孩子們或許也會迸發(fā)出許多奇思妙想；讀懂了她的善于發(fā)現，孩子們或許會受到感染，也會發(fā)現，生活中原來有那么多美好的事情……
家長們讀懂了安妮，也許會羨慕安妮。羨慕她的勇敢，羨慕她的聰慧，羨慕她對于生活中的萬物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的.孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有聰慧的頭腦、浪漫的想象、無畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著藍天，純潔的心靈中懷著夢想。她在笑聲中唱著歌，在歌聲里寫著詩，在詩韻中作著畫；她也像安妮一樣，對世界充滿了好奇，充滿了想象。她也希冀能有一雙瑰麗的翅膀，乘風飛揚……
身邊也有個安妮。我們只需放慢腳步，耐心扶持，不必讓她急著趕路，不必糾結于她的分數高低。當她想蹲下來看看路邊的小螞蟻，就讓她盡興地看個夠；當她想數一數天上的星星，我們不妨為她架起想象的天梯……我們只需幫助她插上騰飛的翅膀，讓她能自由自在地萬里翱翔！
綠山墻的安妮讀后感范文10
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動的內容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發(fā)自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優(yōu)異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在為止，每個學期的三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學習成績不穩(wěn)定的`重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯了讓同學看不起;因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教;因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個臺階。唉!我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎?
親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。
其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評上三好學生，一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。
從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現。
綠山墻的安妮讀后感范文11
《綠山墻的安妮》是一部甜蜜的描寫兒童的小說。是加拿大女作家露西·蒙哥馬利的代表作，她成功地塑造了一個陽光燦爛、甜美可愛的小主人公——安妮的藝術形象，這個形象令我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領養(yǎng)一個男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養(yǎng)了一個名叫安妮的女孩兒，安妮自幼失去父母，但她熱愛生活，富有想象。在她的`世界里，溪水在歡笑，玫瑰會說話，小樹也成為戴著美麗面紗的新娘，連她自己的影子和回聲都是能說話的知心朋友。她喜歡給美好的事物起美麗的名字，喜歡探尋所有未知的世界。自從安妮·雪莉來到綠山墻農舍以來就不斷地犯錯誤，但每件錯事都讓她改掉了一種嚴重的缺點。在安妮亂動養(yǎng)母的紫晶胸針那件事中她改掉了亂摸亂碰不屬于自己東西的毛病；在請朋友吃茶點把應當涂抹的果醬涂成了鎮(zhèn)痛劑幫安妮改掉了在烹飪上的粗心大意；在隨便購買小販攤上的染發(fā)劑來染頭發(fā)的事上為她甩去了過多的虛榮心……
于是我也想起了我生活上的點點滴滴。有一次做作業(yè)時，明明橡皮擦就在手上可找了半天；記得一次，美術課要用的顏料我在前一天就開始準備了，可當我準備好材料時卻發(fā)現我沒有把毛筆放入，找來找去才發(fā)現原來被自己丟在筆盒里了。這一點一滴的小事都在訴說著安妮的一句話：在錯誤中成長。是啊，我要改正這個毛病，不再次犯這個錯誤，讓自己成長起來。
她的相貌并不美貌，一頭紅色的頭發(fā)，面頰上生滿了雀斑，脾氣也不好，可是上天對她是公平的，一次次起伏不平的事件不僅改變了安妮內心，使她更堅強，也改變了她的性格，不再亂發(fā)脾氣。隨著時光流逝，安妮越來越美麗，越來越成熟，可活潑可愛的本性依然存在。不管遇到什么困難，樂觀的去面對，把快樂帶給別人，同時自己也獲得快樂。盡管童年是過得并不充滿富裕，但在安妮的改變下，變得多姿多彩。 安妮的善良和直率使她贏得了友誼和真摯的愛，因而生活快樂充實、生氣蓬勃。
讀了《綠山墻的安妮》，我懂得了：不論如何，決不放棄。幸福是靠自己去創(chuàng)造的。每個人都擁有獲得幸福的權利，同時，每個人都有創(chuàng)造幸福的能力。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，在錯誤中成長，朝著我們美好的夢想奮進吧！
綠山墻的安妮讀后感范文12
這本書主要講了一位長著滿頭特別的紅頭發(fā)，一雙大大的眼睛，小臉蛋上長滿了雀斑，身體瘦小的小姑娘——安妮·雪梨，來到了綠山墻之家。他以他的善良，純真，熱衷幻想和喋喋不休的語言打動了瑪麗娜，讓她留了下來。而且正是這一次，紅發(fā)女孩開始了自己的成長經歷和生活的磨練。最終安妮同樣用她的美如愿以償的當了一名教師。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業(yè)。
讀了這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想的有個性的女孩。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的'白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得自己被安妮帶進了一個奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種神奇和快樂。其實，我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢想。我喜歡仰望天上的白云，不知不覺自己就是白云了；我喜歡小動物，常常親切地與它們說話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現在，我找到了一個比我還愛幻想的女孩安妮，我要與她交朋友。 安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點亮了我的心靈！
你相信生活有陽光，它就會有陽光，你向生活微笑，它也會毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會發(fā)現，原來天空中那些陽光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個又一個障礙，沖破一個又一個難關，朝著我們美好的夢想奮進吧！
綠山墻的安妮讀后感范文13
一本書，如一盞明燈，照亮了我的心靈，一點一滴飽含堅強的字眼，一字一句充滿信念的話語，讓我忍不住淚流滿面。它，就是《綠山墻的安妮》。
當我們的生活我是黑色的時候，我們應幻想著七彩奪目的彩虹；當我們的生活讓人絕望的時候，我們應幻想著明媚的陽光；當我們生活在悲痛中的時候，我們應幻想幸�？鞓返奈⑿Α�
安妮就是這樣一個愛幻想的女孩子，經常在給瑪麗拉做活兒時，沉浸在自己對未來生活的美好幻想中，難以自拔，從而忘記了自己該做的事情。安妮正是憑著這種樂觀向上，追求幸福，渴望美好的人生態(tài)度，才造就了她以后的快樂。
是啊，樂觀可以創(chuàng)造偉大的奇跡。依稀記得這樣一個故事：兩個人同時到醫(yī)院體檢，結果一個人身患絕癥，生命之花即將凋零；另一個人則健康無恙，但粗心的醫(yī)生將他們的診斷書弄混了。絕癥患者見自己什么病都沒有，于是整個人快樂得像一只出籠的小鳥；那個本來無病的人看了診斷書后，變得極其憂郁，對生活失去了信心。一年后，絕癥患者因為樂觀開朗，笑對人生，絕癥竟不治而愈；另一個原本健康的人則因為過度悲觀而在憂郁中死去。啊,樂觀的心態(tài)何其重要！
讀完這本書，我的心久久難以平靜，仰望星空，繁星閃爍，明月如玉。突然，夜空中那美麗的月亮變成了安妮長滿雀斑的臉，她含笑望著我，對我叮囑道：“孩子，對任何事情都要樂觀、開朗！”我難以置信地揉了揉眼睛，安妮又變回了如水的'月亮。
我認真咀嚼著剛才的話，樂觀、開朗我做到了嗎？記得那次，我骨折過的腿被擦傷了，媽媽看后，認為只是皮外傷，我卻恐慌至極，老喊腿疼，媽媽帶我去醫(yī)院，醫(yī)生斷定骨頭有些損傷。在臥床休息的日子里，我悲觀地認為骨頭要長半年，于是我天天心神不寧，變得憂郁不安。后來直至痊愈，我的這種情緒才漸漸消退�，F在想來，和安妮相比，我羞愧難當。我應該學習安妮那種樂觀開朗、豁達自信、熱愛生活的品質。
生活中，只要我們用一顆樂觀的心去面對世界，你就一定會發(fā)現，原來天空中的陽光那么璀璨耀眼！要相信，生活中的陽光和微笑無處不在！
綠山墻的安妮讀后感范文14
今年暑假，曹老師給我們班級里的每一個同學都發(fā)了一本書，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
安妮生下來剛滿三個月的時候，她的母親就害熱病死去了，四天后他的父親也得了一樣的病癥而死去了。安妮成了沒爹沒娘的孤兒，于是，鄰居托馬斯大嬸表示愿意收留他。后來，上游的哈蒙得大嬸相中了我的看孩子本領，便收留了她。就這樣，安妮又逆流而上。再后來安妮就進了孤兒院。起初孤兒院也不肯收留她，可他們不收下安妮不行。安妮在霍普敦的孤兒院只待了四個月，就來到了綠山墻。
馬修和瑪麗拉原本是想從孤兒院孤兒院領一個十一歲左右的男孩來干點雜活的，可陰陽差錯的把快滿十一歲的女孩：安妮。給帶回來了。安妮身上穿著一件非常短、非常緊、非常臟的灰絨布罩衫。她戴著一頂褪了色的褐色水手帽，地地道道的濃密的紅頭發(fā)梳成兩條辮子從帽子底下伸出來，拖在背后。她那蒼白瘦小的臉上長著好些雀斑，嘴巴和眼睛都挺大，她的眼在某些神情和情緒時看起來是綠的，在別的情況下則是灰的�，旣惱鞠氚寻材菟突毓聝涸海趲硪粋�男孩�？蛇^了幾天，瑪麗拉被她深深吸引，所以，她被留在了綠山墻。
安妮是一個愛幻想的女孩。在安妮的幻想天地中，一個小小的池塘是她的“柳池”，一條普通的小徑成了“情人小徑”，一個紅蘋果變成“紅衣姑娘”，芭里塘是她的“閃光的.湖”，開滿白色花朵的林蔭道有了個名字“歡樂的白雪之路”，一片小小的沼澤成為了“紫羅蘭溪谷”，一株帶蘋果香的天竺葵得了個新的的名字“鮑妮”，一塊彩色玻璃是她的“天仙玻璃”。一朵普通的櫻花是她的“白雪皇后”。
當安妮十六歲時，壞事接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修和瑪麗拉存的錢無法取出來。接著，馬修突發(fā)心臟病死了。然后，就是瑪利拉的眼睛極有可能會失明。就在這時，瑪莉拉準備把綠山墻賣掉，但安妮知道后，堅決不讓賣，可這時候家里沒錢呀，于是，安妮就放棄了讀大學安妮在附近找了一所小學當教師，來維持家里的生活。
讀了這本書，我從安妮身上學到了在生活中，我們要學會想象、積極向上、勇于承擔，像安妮一樣。學會想象，可以讓你插上快樂的翅膀，積極向上，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔，災難會慢慢變成美好！讓我們向安妮學習吧！
綠山墻的安妮讀后感范文15
假期，我借了陽光勵志經典好書《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書，就愛不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養(yǎng)了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅強樂觀 。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。同時她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng) ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛幻想的性格， 給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。她憑著自己的能力，考上了女王學校，讓夢想成為了現實。特別令我感動的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學業(yè)，在家鄉(xiāng)當一名小學教師。
她的愛是偉大的，她的愛是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，用積極樂觀向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實現了自己的人生目標。她用的激情和真誠的愛心感染著她身邊的每一個人。
我與安妮相比差之千里。有時做作業(yè)的時間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的`人生目標并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著就要有理想，不管結果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅持就能成功！
假期，我借了陽光勵志經典好書《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書，就愛不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養(yǎng)了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅強樂觀 。她愛幻想，并從幻想中，得到了快樂和滿足。同時她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養(yǎng) ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛幻想的性格， 給瑪麗來帶來很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏得了真摯的友誼和愛。她憑著自己的能力，考上了女王學校，讓夢想成為了現實。特別令我感動的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學業(yè)，在家鄉(xiāng)當一名小學教師。
她的愛是偉大的，她的愛是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢想，用積極樂觀向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實現了自己的人生目標。她用的激情和真誠的愛心感染著她身邊的每一個人。
我與安妮相比差之千里。有時做作業(yè)的時間一長，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著就要有理想，不管結果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅持就能成功！
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