(優(yōu)選)時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編整理的時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感，希望對大家有所幫助。
時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感1
這兩天是純粹讀書的日子，該做的瑣事也都安排在了晚上。白天沒有特別的事需要做，我就把時(shí)間花在了讀書上。這兩天天氣晴好，休息也充分，所以白天讀書和晚上寫作的狀態(tài)都非常好，感覺非常的充實(shí)。
今天讀的是《時(shí)代廣場的蟋蟀》。這本書很久以前就看到過，甚至在大學(xué)時(shí)就留意到了。只是那個(gè)時(shí)候不屑于去讀兒童文學(xué)作品，到了現(xiàn)在，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我才開始大量接觸這類作品，最近也開始進(jìn)行大量閱讀。如果不閱讀，我就沒法向孩子們推薦書，同時(shí)也沒法更好地理解孩子們，保持一顆童真的心態(tài)。
今天讀的《時(shí)代廣場的蟋蟀》讓我感動(dòng)。這本書讓我想起以前給孩子們放的一部電影：《小羊肖恩》。兩部作品的主角都經(jīng)歷了從鄉(xiāng)下流落到城市，再返回到鄉(xiāng)下的過程。鄉(xiāng)下即是純樸的鄉(xiāng)村，那里是自己夢回的故鄉(xiāng)，是一個(gè)有溪流、叢林、樹林和各類鳥蟲的地方。那里曾經(jīng)是它們的故鄉(xiāng)，它的同伴，它的家都在那里，所以離不開。即便離開了，也終究會(huì)懷念，心想總有一天要回到去。
小蟋蟀柴斯特流落到紐約，起因是它在一伙城里人野炊的時(shí)候，因?yàn)樨澇远恍⌒谋蝗穗S著袋子一起帶走了，帶到了大城市紐約。在那里，它偶然認(rèn)識(shí)了一只老鼠和一只貓，同時(shí)還被一個(gè)人類的小孩發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)了。
這個(gè)小孩是個(gè)男孩，喜愛小動(dòng)物，尤其被在紐約絕難見到的蟋蟀所吸引。他很喜歡柴斯特，一心想要留著它，收養(yǎng)它為寵物�？墒情_始媽媽不允許，而爸爸則一旁支持著柴斯特的想法，最終媽媽放棄了己見，同意讓小男孩收養(yǎng)小蟋蟀柴斯特。
小男孩一家生活在紐約，以賣報(bào)和賣雜志為生。他們的攤子就在時(shí)代廣場的地鐵站里，小蟋蟀就是不小心被帶到這里來的`。它首先被長期生活在地下水管口的老鼠塔克發(fā)現(xiàn)，它們成了好朋友。后來貓亨利也加入了它們，三人也成了很好的朋友。和鄉(xiāng)下不同，在紐約，老鼠和貓不一定是仇家。塔克和亨利就是這樣，他們生活一起，關(guān)系還很好。
小蟋蟀因?yàn)樗l(fā)出獨(dú)特的聲音而被報(bào)攤里的小男孩發(fā)現(xiàn)�？梢韵胂�，小男孩以前從未真正見到過蟋蟀，當(dāng)他見到柴斯特時(shí)，會(huì)是多么的驚訝。小時(shí)候，我也很喜歡某些小動(dòng)物，比如小鳥、兔子、貓和狗。長大了，也還會(huì)喜歡，但缺乏小時(shí)候那種對動(dòng)物親近的感覺，喜愛的程度也不比小時(shí)候。
我現(xiàn)在有這樣一種觀點(diǎn)，就是小孩對動(dòng)物有種天然的親近感。這也許也是因?yàn)樾『⒌谋拘愿咏鼊?dòng)物，他們更能把動(dòng)物當(dāng)同伴，當(dāng)作一個(gè)可交流的同伴。
小男孩給柴斯特安家，特意帶著柴斯特去到中國城購買柴斯特居住的房子。后來在一家中國店里，他買到了一個(gè)塔，剛好可以作為柴斯特居住的新家。小男孩和店主—一個(gè)中國老人成了朋友。
可看得出來，這位來自中國的老人理解小男孩，也喜歡蟋蟀，似乎這位老人小時(shí)候也深深地喜愛過蟋蟀。
收養(yǎng)的過程，小蟋蟀遭遇了意外。有一次柴斯特因?yàn)樽鰤舳`把兩塊錢當(dāng)樹葉啃咬了。又有一次，在和塔克、亨利一起做晚會(huì)時(shí)，不小心引發(fā)了火災(zāi)，把一疊報(bào)紙燒著了，要不是列車員趕來，差點(diǎn)把整個(gè)報(bào)攤都燒起來。一開始，媽媽認(rèn)定是小蟋蟀和它的同伴干的壞事，事實(shí)也確實(shí)如此，火災(zāi)的起因正是由它們引起的，只不過它們不是蓄意要這樣。
柴斯特在遭到小男孩媽媽的質(zhì)疑時(shí)，也自認(rèn)為自己是一個(gè)災(zāi)星，一直給小男孩一家?guī)淼氖锹闊�。正�?dāng)他萬分難過時(shí)，他發(fā)出了哀鳴聲，這聲音不是通常的那樣聽了讓人憂傷和難受，而是一種動(dòng)聽的歌聲，這歌聲突然打動(dòng)了小男孩的媽媽。
她陶醉于柴斯特的樂聲里，并原諒了柴斯特，能發(fā)出這么動(dòng)聽的歌聲，它不可能是壞的。蟋蟀能彈奏樂曲，這一事也引發(fā)了一系列的轟動(dòng)，首先是小男孩一家感到震驚和意外，小男孩的爸爸聽到歌聲時(shí)，開始也不相信小蟋蟀彈奏的，只到了見到了才相信。
后來，他們請來音樂家聽，這位音樂家也從不信到驚訝，再到欣賞和陶醉，并由他寫信給了音樂報(bào)刊，從而時(shí)代廣場報(bào)攤的一只蟋蟀會(huì)獨(dú)奏樂曲的消息漸漸在紐約市傳開，后來幾乎整個(gè)紐約的人都知道了。
從那一天起，小男孩一家隨著柴斯特一起成名了。他們售賣的報(bào)刊量也大大增加。每天都有絡(luò)繹不絕的人前來圍觀傾聽小蟋蟀柴斯特的演奏，大家被它美妙的聲音打動(dòng)了。圍觀的人越來越多，大家對柴斯特歌聲的需求一直不斷。
然而，雖然柴斯特成名，并為大家所喜歡，柴斯特卻漸漸意識(shí)到自己并不真正的快樂。九月到了，這是一個(gè)新季節(jié)的開始，它開始懷念在鄉(xiāng)下的日子，在柳樹下，它可以自由吟唱，那里也有它的聽眾，也是它的同伴。它想念那里的生活。它決定要回到那里，雖然它舍不得小男孩一家，還有它在時(shí)代廣場認(rèn)識(shí)的兩位同伴，不過，這兩位同伴都支持它的決定。其實(shí)，小男孩也如此。
在一個(gè)周五的夜里，柴斯特為大家演奏了最后的音樂會(huì)，在小男孩入睡以后，塔克和亨利一起為柴斯特送行，柴斯特將坐上火車，前往它曾經(jīng)生活的鄉(xiāng)下。在臨走時(shí)，柴斯特不忘帶上屬于自己的一個(gè)鈴鐺，這是小男孩說過要說給它的。正因?yàn)檫@個(gè)鈴鐺的不見，后來小男孩才確信柴斯特是自己離開的，它回鄉(xiāng)下去了。小男孩心里默默地支持。
塔克和亨利帶著憂傷目送了柴斯特的離去。它們約好以后再見，塔克和亨利明年到康涅狄克州的鄉(xiāng)下去找它。
時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感2
友情是一種味道，能讓孤獨(dú)回味無窮；友情是一種快樂，會(huì)在你困難的時(shí)候伸出援助之手；友情更是一種溫暖，足以感動(dòng)這個(gè)冰冷的世界。我介紹的一本書就是——《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
這本書豐富多彩，主要講了：蟋蟀柴斯特因貪吃掉進(jìn)了一只野餐籃里，被帶到紐約最繁華的城市——時(shí)代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克和忠誠的亨利貓，還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困難，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而柴斯特滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活。在朋友的理解和幫助下，終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書獲得了紐伯瑞兒童銀獎(jiǎng)呢。它告訴我們友情是無價(jià)的。
是啊，一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪只間的真摯友情都足以溫暖這個(gè)冰冷的世界，那何況是我們?nèi)四兀课覀兊挠亚槭欠衲苋紵@個(gè)冰冷的世界呢？這也是我喜歡這本書的原因。在生活中，我們應(yīng)該多一雙觀察的眼睛，去了解有困難的人。多一份愛的心靈，讓世界充滿歡樂……
柴斯特是一只非常善良、誠實(shí)及擁有音樂天賦的可愛小蟋蟀。
塔克是一只非�？蓯�、誠實(shí)聰明有很善良、不時(shí)又可能會(huì)出歪主意的小老鼠。
亨利是一只非常善良、樂于助人又忠實(shí)可靠的小貓咪。
柴斯特來到時(shí)代廣場是一件很不幸的事，這是因?yàn)橛幸淮尾袼固芈勔娏伺D腸的.味道�？匆娏艘恍┤嗽谝安�。它一下子就跳進(jìn)了野餐籃里大吃特吃后睡著了。結(jié)果被帶到了時(shí)代廣場這個(gè)陌生的地方。
來到時(shí)代廣場后認(rèn)識(shí)了塔克和亨利這兩個(gè)朋友。柴斯特一開始住在垃圾堆里，然后被瑪利歐捉住了。它被放進(jìn)了火柴盒里，一天，瑪利歐想給柴斯特買一個(gè)小籠子，經(jīng)過父親同意，他給柴斯特買了一個(gè)寶塔形狀的籠子，結(jié)果柴斯特不是很喜歡這個(gè)小籠子，但是塔克很喜歡這個(gè)小籠子，柴斯特同意讓塔克住�？墒峭砩喜袼固爻粤税霃垉稍X，瑪利歐的媽媽看見了把柴斯特關(guān)了起來，因?yàn)樗擞袛�錢的習(xí)慣，所以它給了柴斯特兩元錢。一天他們一起慶祝失了火，瑪利歐的媽媽決定不再收留柴斯特�，斃麣W和柴斯特都很傷心，第二天有一位音樂家聽到了柴斯特的音樂聲，感覺非常美妙，周圍的乘客都陸續(xù)停下腳步聽這美妙的音樂。從此報(bào)攤的生意越來越好。過了幾天，柴斯特累了，它想家了，塔克和亨利幫它打聽到了回家的列車。柴斯特走了以后它們都很傷心，柴斯特說：“以后你們可以到我家玩。"
我要學(xué)習(xí)柴斯特它們團(tuán)結(jié)、善良、誠實(shí)和互幫互助的精神。
寒假里我讀了一本書叫《時(shí)代廣場的蟋蟀》。
這本書講了，白利尼一家和蟋蟀柴斯特、老鼠塔克還有小貓亨利一起發(fā)生了有趣的事。
蟋蟀柴斯特來到了紐約被白利尼的兒子瑪利歐，撿去當(dāng)寵物，柴斯特用它好聽的歌聲給人們帶來了快樂，可是柴斯特很想家。于是它通過兩個(gè)好朋友的幫助回到了家鄉(xiāng)。
我讀完后知道了要和朋友們互相幫助、好好相處、團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)小動(dòng)物。
寒假，我讀了一本名子《時(shí)代廣場的蟋蟀》的書，非常有趣，你也來聽聽吧。
小蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远M(jìn)野餐籃子，被帶到世界上最繁華的城市——紐約。他來到了時(shí)代廣場，被善良的小男孩瑪利歐養(yǎng)了起來，同時(shí)認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓，他們成為了好朋友，這樣的友情多么偉大！
柴斯特在一次開“派對”上，學(xué)會(huì)了人類歌曲，一舉成名。讓他的小主人瑪利歐一家扭轉(zhuǎn)了局面，從破產(chǎn)到發(fā)財(cái)！你可能會(huì)問，“他怎么會(huì)學(xué)會(huì)人類歌曲呢？”正說"天才是百分之九十九的汗水和百分之一的靈感�！焙顾遣袼固嘏W(xué)習(xí)人類歌曲，靈感是那天"派對“上前所未有的創(chuàng)舉，這成就了一個(gè)天才！
但是，柴斯特感到不滿，成為歌星的他想家了，想故鄉(xiāng)的一草一木，想故鄉(xiāng)的一蟲一鳥，于是他退體了。塔克、亨利和柴斯特開了”退休派對“，第二天柴斯特就回到了康涅狄格州。
世界再大，也要回家。。。。
通過讀時(shí)代廣場的蟋蟀使我明白了一個(gè)重要的道理，那就是互相幫助和團(tuán)結(jié)友愛。說到互相幫助讓我回想了前幾章的內(nèi)容，塔克費(fèi)盡心思的幫柴斯特挽回和白利尼媽媽之間不和，但是亨利不是在旁無所事事，而是在旁邊認(rèn)真地想著這是好還是壞。再說起團(tuán)結(jié)友愛我又想到了一章就是柴斯特不小心把白利尼一家得好幾十天獲得的2元錢給吃了，這讓白利尼媽媽非常惱怒，結(jié)果她不讓柴斯特關(guān)在籠里子，必須攢滿了2元才能放塔克就把一生的錢都給了它，然后讓亨利把錢給了媽媽。它就被放了出來。如果光靠白利尼媽媽的兒子需要好幾天才能放出來，所以友愛的重要性。
這個(gè)假期我讀了一本《時(shí)代廣場的蟋蟀》，故事的內(nèi)容是這樣的：一只名叫柴斯特的蟋蟀，在它的家鄉(xiāng)康涅狄格州，歡快的玩著。突然，它聞到了臘腸的味道，跳進(jìn)了裝著臘腸的野餐籃子里�；@子的主人要回到他們的家，也就是時(shí)代廣場，到時(shí)代廣場以后，柴斯特奮力一跳跳到了時(shí)代廣場地鐵站，被一個(gè)名叫瑪利歐的賣報(bào)小男孩收養(yǎng)了。柴斯特交到了兩位新朋友，分別是塔克老鼠與亨利貓。
兩個(gè)月后，塔克和亨利為了慶祝柴斯特來到這里2個(gè)月了，所以它們到報(bào)攤上舉行了一場宴會(huì)，它們因?yàn)樘吲d而引發(fā)了火災(zāi)。到了第二天，柴斯特為了讓瑪利歐一家開心，所以它決定唱歌給他們聽。他們聽到了這天籟之聲，心情好了許多。那天過去以后，整個(gè)紐約都在傾聽柴斯特的歌聲。
【時(shí)代廣場的蟋蟀讀后感】相關(guān)文章：
時(shí)代廣場的蟋蟀閱讀心得04-27
時(shí)代廣場的蟋蟀讀書筆記08-29
《時(shí)代廣場的蟋蟀》的讀書筆記11-11
《時(shí)代廣場的蟋蟀》讀書筆記12-11
《時(shí)代廣場的蟋蟀》閱讀心得（通用30篇）09-29
時(shí)代廣場的蟋蟀讀書筆記15篇04-08
時(shí)代廣場的蟋蟀讀書筆記 15篇11-28