《楓葉船》讀后感匯編（11篇）

　　認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《楓葉船》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《楓葉船》讀后感1

　　一直在這樣的疑問：當災難降臨時，我究竟會不會倒下？暑假期間，我讀了一本書，書名叫《楓葉船》，書的作者是一個名叫——曹文軒的著名作家，就是這本好書解決了我的疑問。

　　《楓葉船》中包含了5個小故事，分別是——《楓葉船》、《再見了，我的小星星》、《守夜》、《太陽熄滅了》、《藍花》這5個。其中我最喜歡《太陽熄滅了》這個故事。

　　《太陽熄滅了》的主人公是一個小女孩，她叫“雅妮”，故事開頭寫了雅妮的媽媽生了重病，之后，因病去世。雅妮的媽媽去世后，她的爸爸一度消極，因為雅妮太小，被鄰居杜大嬸收養(yǎng)后搬了家，最后他爸爸覺悟了，而雅妮也不生爸爸的氣了，杜大嬸把雅妮還給了她的爸爸。

　　這個故事讓我明白了親情無敵，也更讓我深深地感悟到，在漫長的人生旅途中，并不是一帆風順的'，會經(jīng)歷各種各樣的磨難，當命運對你不公時，你要鼓起抗爭的勇氣。當命運對你厚愛有加時，你應懂得珍惜……成功的關(guān)鍵不在于命運，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。

　　讀完了《太陽熄滅了》，我也疑惑過：太陽真的會熄滅嗎？不，太陽并不會熄滅。就算太陽下山了，可明天的太陽依舊燦爛；就算太陽被烏云遮住了，大雨過后彩虹會拖至太陽而起。我要所有的朋友，當你慨嘆命運不公的時候，請你讀讀《楓葉船》吧！

《楓葉船》讀后感2

　　這次我讀了一篇叫《楓葉船》的文章，這篇文章是以書信的模式寫的，這里的主人工石磊十四歲竟然寫出了一首詩，無論是老師、同學、家長都不敢相信是他自己寫的，但老師看過這封信一定會相信是他寫的.。

　　他從小開始就沒有父親，媽媽也在他出生不久，獨自一人到漠漠荒原上去了。他喜歡看書，沒到五年級就把他舅舅書架上的書看了三遍，產(chǎn)生了一個膽大的念頭當詩人，他就在家里到處亂畫。他也喜歡在城市的南面的河邊她向往到對岸的童話世界里去，有一天，他做了一艘小船，毫不猶豫地選了一面楓葉做了船帆，這是一首小詩從胸口涌出。翌日他把這首詩抄在一張紙上，他把這首詩裝在信里，猜到郵筒里。半個月后報紙將這首是發(fā)表了。之后他經(jīng)過了老師的多次訓言，撒謊說這是他偷的。在以后成了一名醫(yī)生。

　　老師們的話是多么重要呀！如果一名老師的話讓這一名學生傷心、委屈，那么孩子沒有了自尊心那這個孩子將來會有多大出息。

　　是啊!太陽在、大地在，當你遇到困難時一定要拿起勇氣去面對它、挑戰(zhàn)它····成功是有勇氣的人，讓我們拿起勇氣去挑戰(zhàn)困難吧！

　　寫到這里，讓我們輕輕的再來朗讀一遍這首詩吧：

　　船兒遠航了，遠航了，樹一面漂亮的帆！

　　那邊有森林和草地，還有小溪在歡淌，燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱。

　　童話一樣的對岸!

　　馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！

《楓葉船》讀后感3

　　書是人類進步的階梯，它能使我們得到豐富的知識。下面我就講講《楓葉船》的讀后感。

　　《楓葉船》中包含了5個小故事，其中我最喜歡《太陽熄滅了》這個故事。

　　《太陽熄滅了》的主人公是一個小女孩，她叫：雅妮，故事開頭寫了雅妮的媽媽生了重病，之后，因病去世。雅妮的媽媽去世后，她的爸爸一度消極，因為雅妮太小，被鄰居杜大嬸收養(yǎng)后搬了家，最后他爸爸覺悟了，而雅妮也不生爸爸的`氣了，杜大嬸把雅妮還給了她的爸爸。

　　這個故事讓我明白了親情無敵，也更讓我深深地感悟到，在漫長的人生旅途中，并不是一帆風順的，會經(jīng)歷各種各樣的磨難，當命運對你不公時，你要鼓起抗爭的勇氣。當命運對你厚愛有加時，你應懂得珍惜成功的關(guān)鍵不在于命運，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。

　　讀完了《太陽熄滅了》。

　　我也疑惑過：太陽真的會熄滅嗎？不，太陽并不會熄滅。就算太陽下山了，可明天的太陽依舊燦爛；就算太陽被烏云遮住了，大雨過后彩虹會拖至太陽而起。所以，我們不要被困難所打倒。

《楓葉船》讀后感4

　　我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。

　　故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的'孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發(fā)表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的彼岸。可是，他的老師懷疑他是抄襲的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊

　　看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。

《楓葉船》讀后感5

　　這幾天，我讀了《楓葉船》，讀了這篇文章我有許多感觸。

　　這本書主要講了一個叫石磊的孩子，他失去了父母，他內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負他，他喜歡詩歌。有一天坐在河邊，看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了紅帆這首詩歌，這首是被發(fā)表在報紙上，可是老師，家人都不相信是他寫出的，認為是他抄的。逼著他說詩是他偷的，他受不了，他轉(zhuǎn)走了。長大了他做了醫(yī)生，人們不理解，結(jié)果方老師來看病，她已經(jīng)老了，此時的石磊多想拉著她的手說：方老師，是我��！我明白了在生活中要相信別人，鼓勵他做好每一件事！最后，我們在優(yōu)美的朗讀這一首優(yōu)美的紅帆。船兒遠航了，遠航了，豎一面漂亮的'帆！那邊有森林和草地，還有小溪在流淌，燕雀的松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸！馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！噢，風！噢，河水！你靜靜點，靜靜點，好嗎？千萬別把它撞翻！小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！

《楓葉船》讀后感6

　　暑假里我讀了一封石磊25年后寫給初中老師的書信——《楓葉船》。

　　這封信講述了石磊無父無母，從小跟著舅舅舅媽生活，寄人籬下的生活讓他要勵志成為一名詩人。在他十四歲時寫了一首極其優(yōu)美又富有一種對生活表達的詩——《紅帆》。而老師卻對他寫的詩充滿了懷疑，甚至是訓斥。是的，沒錯。老師不僅懷疑石磊抄襲，還在惡毒的.舅母面前訓斥他，更是在學校所有師生面前訓斥他。讓他淪為全校師生的笑柄。石磊害怕極了、不敢面對、無從傾訴，選擇了逃避，甚至想讓媽媽帶他離開這個灰暗的世界……最終，石磊放棄了自己成為詩人的夢想，當了一名醫(yī)生渾噩度日。

　　時隔25年，石磊才被逼無奈選擇寫信給當年老師，訴說心里的痛苦。但是，人生不能重來了，他錯過了……

　　讀完這封信，對石磊的童年我感到同情和無奈、對他的懦弱感到氣憤、也對他的才華感到遺憾。在人生的道路中，難免會遭遇挫折或者質(zhì)疑，即使這些會讓我們瞬間覺得無助，但我們還是要學會面對和溝通，不要像文中石磊那樣選擇逃避，錯過了最美的年華!我也很慶幸自己有父母的疼愛和老師的教導，讓我可以勇敢追求夢想。

　　同時也希望所有的爸爸媽媽和老師們多多傾聽孩子們的心聲，給孩子們多一點信任、多一點理解、多一點關(guān)愛!畢竟他們只是一株株幼苗，需要細心的澆灌才能開出美麗的花朵、長成參天的大樹。

《楓葉船》讀后感7

　　我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感，

　　故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發(fā)表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的彼岸�？墒�，他的老師懷疑他是抄襲的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊……

　　看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的.自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱，

　　一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。

　　船兒遠航了，遠航了，豎一面漂亮的帆！那邊有森林有草地，還有小溪在歡淌。

　　燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，每一片葉子都會彈唱——童話一樣的對岸！

　　馱著我的夢，裝著我的歌，船兒在飛馳，飛馳！

　　噢，風！噢，河水！

　　你靜靜點，靜靜點，好嗎？

　　千萬別把它碰翻！

　　小紅帆，小紅帆，我心中的小紅帆！

　　當我再讀起這首詩，我的心還會流淚。

《楓葉船》讀后感8

　　這個周末，我讀了一本書，名為《楓葉船》，這是一本內(nèi)容精彩的書籍，它時而讓你為書中的人傷心，時而讓你為書中的人高興；時而讓你淚流滿面，時而讓你不逗自樂。它表達了我們中國孩子的內(nèi)心。

　　《楓葉船》的作者是曹文軒，他是著名作家，出版了許多兒童小說�！稐魅~船》這本書的`書名也是有一個故事在里面：從前有一個小男孩叫石磊。石磊從小就生活在舅父家，14歲的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一覺得美好的河邊，做了一只楓葉為帆的小船，把它放入了水中，一時間，靈感大增，寫下了一首詩，詩登上了報，可老師、大人都不相信他，成了人們眼中的壞孩子，同學羞辱他，老師冤枉他，最后終于崩潰了，被迫承認是從書中“偷”來的。從此這件事在他心中留下了一條抹不去的傷痕。

　　讀完了，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，發(fā)自內(nèi)心的為石磊感到難過。

　　人的潛力的是無限的，不能用平時的表現(xiàn)來斷定以后的表現(xiàn)，凡事都有可能說不定他進步了，或者突發(fā)靈感。所以，不應該用傳統(tǒng)的思想來衡量人，即使對方是小孩。

《楓葉船》讀后感9

　　這次我讀了一篇叫《楓葉船》的文章，這篇文章是以書信的模式寫的，這里的主人工石磊十四歲竟然寫出了一首詩，無論是老師、同學、家長都不敢相信是他自己寫的，但老師看過這封信一定會相信是他寫的。

　　他從小開始就沒有父親，媽媽也在他出生不久，獨自一人到漠漠荒原上去了。他喜歡看書，沒到五年級就把他舅舅書架上的書看了三遍，產(chǎn)生了一個膽大的念頭當詩人，他就在家里到處亂畫。他也喜歡在城市的南面的.河邊她向往到對岸的童話世界里去，有一天，他做了一艘小船，毫不猶豫地選了一面楓葉做了船帆，這是一首小詩從胸口涌出。翌日他把這首詩抄在一張紙上，他把這首詩裝在信里，猜到郵筒里。半個月后報紙將這首是發(fā)表了。之后他經(jīng)過了老師的多次訓言，撒謊說這是他偷的。在以后成了一名醫(yī)生。

　　老師們的話是多么重要呀！如果一名老師的話讓這一名學生傷心、委屈，那么孩子沒有了自尊心那這個孩子將來會有多大出息。

　　是啊！太陽在、大地在，當你遇到困難時一定要拿起勇氣去面對它、挑戰(zhàn)它····成功是有勇氣的人，讓我們拿起勇氣去挑戰(zhàn)困難吧！

　　寫到這里，讓我們輕輕的再來朗讀一遍這首詩吧：

　　船兒遠航了，遠航了，

　　樹一面漂亮的帆！

　　那邊有森林和草地，

　　還有小溪在歡淌，

　　燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，

　　每一片葉子都會彈唱——

　　童話一樣的對岸！

　　馱著我的夢，

　　裝著我的歌，

　　船兒在飛馳，飛馳！

《楓葉船》讀后感10

　　我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。

　　故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發(fā)表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的彼岸。可是，他的老師懷疑他是抄襲的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊……

　　看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么？老師就不能給他一個信任？為什么？人們總

　　是要帶著有色眼鏡去看別人？一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、自暴自棄，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。

　　船兒遠航了，遠航了，

　　豎一面漂亮的.帆！那邊有森林有草地，

　　還有小溪在歡淌。

　　燕雀和松鼠一起在枝頭跳舞，

　　每一片葉子都會彈唱——

　　童話一樣的對岸！

　　馱著我的夢，

　　裝著我的歌，

　　船兒在飛馳，飛馳！

　　噢，風！噢，河水！

　　你靜靜點，靜靜點，好嗎？

　　千萬別把它碰翻！

　　小紅帆，小紅帆，

　　我心中的小紅帆！

　　當我再讀起這首詩，我的心還會流淚。

《楓葉船》讀后感11

　　最令我感動的是《楓葉船》。故事中的主人公石磊，從小隨舅父生活，舅母的白眼，寄人籬下的生活，常常使他獨自一人坐在河邊上、小路旁，望著眼前的一朵野花，一只羔羊，一片落葉，或天空中的一絲游云，陷入無邊無際的.癡迷的幻想。

　　他靜靜地坐在河邊上，常常把對岸勾畫成一個燦爛輝煌而鮮艷欲滴的童話世界。那天他就一直坐在河邊上，用刀子把一個樹根刻成一艘小小的木船，并用枝條樹了一根桅桿，毫不猶豫的選擇了一片火紅的楓葉做船帆。因為這是一個內(nèi)心寒冷的孩子正需要的溫暖而熱烈的色彩。就在這一瞬間，一首小詩從石磊那尚未成熟的胸間涌出來，它的名字叫楓葉船。然而，方老師卻不相信這首詩是他寫的。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學校，再后來，方磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導的話，他可能會成為一名詩人。

　　讀到這里，我感慨萬千。這件事，落在當年一個沒有父親，受到舅母欺凌的十四歲孩子身上，留給他心靈的創(chuàng)傷確實過于深重了�？上驳氖�，方磊沒有心灰意冷，，而是盡力鼓起生命之船的風帆。

　　是的，大地在，太陽在，江河日夜長流，何必消沉。人生沒有平坦的大道，有的只是一路的風雨與挫折。命運又是公平的，他在堵塞一條道路的同時，常常會留下另一條。只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。

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